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A primeira formal por ter sido estabelecida pelo governo como educao
padro. Ela praticamente obrigatria e no seguir o padro certamente lhe
trar riscos, basta analisar como so feitos os filtros de contratao de
profissionais nas empresas, a pessoa que esta recrutando recebe um currculo
e a primeira coisa que ela faz descer at o item Formao Acadmica, se no
for uma faculdade de primeira linha e um bom curso, o currculo
automaticamente vai para o lixo.
1 INTRODUO
A educao na escola pode ser resumida como aquela que est presente no
ensino escolar institucionalizado, cronologicamente gradual e hierarquicamente
estruturado. A educao no-formal, porm, define-se como qualquer tentativa
educacional organizada e sistemtica que, normalmente, se realiza fora dos
quadros do sistema formal de ensino, no se deve confundi-la com a informal,
que aquela na qual qualquer pessoa adquire e acumula conhecimentos,
atravs de experincia diria em casa, no trabalho e no lazer.
2 A EDUCAO NA ESCOLA
Para construir uma nova forma de organizao dos tempos, preciso superar a
idia de cronometrar o tempo, organizado em etapas em ascenso, calcado na
tecnologia de acelerao, da qualidade total e da produtividade. Reorganizar o
tempo na escola dar aos alunos condies adequadas para pensar, agir e
interagir com o conhecimento e com a vida. A instituio escolar tradicional
organiza seu tempo detalhadamente, assim, os educadores no exploram
pedagogicamente a riqueza das relaes humanas presentes no tempo e no
espao escolar.
Atravs de sindicatos e de fazer educativo no dia-a-dia escolar, os professores
inovam o currculo, questionam o conteudismo das prticas pedaggicas,
constroem projetos polticos-pedaggicos, recuperam a historia de vida dos
alunos e da comunidade, interferem no processo de gesto e administrao da
escola, transgridem normas burocrticas e rgidas e indagam sobre a
organizao dos tempos e espaos.
3 EDUCAO NO-FORMAL
campo educacional.
Antes esta educao era vista como uma unio de processos esboados de
obteno participao indivduos em reas de extenso rural, animao
comunitria, treinamento vocacional ou tcnico, educao bsica,
planejamento familiar etc.
5 CONCLUSO
REFERNCIA BIBLIOGRFICA