1. Qu son trastornos mentales y de la conducta?

El trmino de trastornos mentales o emocionales incluye una gran gama de

condiciones que afectan sustancialmente la capacidad de las personas para
manejar las demandas de la vida diaria. Esta condicin puede causar
dificultades de pensamientos, sentimientos, conducta funcional y relaciones
personales.

Es una condicin invisible, en ocasiones no aparente ante de dems, sin

embargo sus sntomas interfieren significativamente en el rendimiento
acadmico, la comunicacin y las relaciones personales del estudiante.

Un estudiante con trastorno mental puede tener uno o ms de los siguientes

diagnsticos psiquitricos:

1. Depresin: desorden del estado de animo que puede comenzar en cualquier

edad. El estado depresivo mayor se caracteriza por un estado de animo
depresivo la mayor parte del da, disminucin en la capacidad para el placer en
todas o casi todas las actividades, pensamientos suicidas, insomnio o
hipersomnia, perdida de energa, sentimientos de culpa, baja auto estima y
disminucin en la capacidad para pensar y concentrase, entre otras.

2. Trastorno bipolar: Desorden de personalidad con alteraciones del estado de

animo; periodos maniacos y periodos depresivos. En la fase maniaca el
individuo experimenta una autoestima exageradamente elevada, gran
creatividad, agitacin psicomotora, y disminucin en las horas de sueo, entre
otros sntomas. En el estado depresivo el individuo experimenta los sntomas
de la depresin ya indicados.

3. Trastorno de ansiedad: Ansiedad y preocupacin excesiva e irracional a un

estimulo, ataques de pnico recurrentes. Estos ataques interfieren con la
concentracin y la habilidad para enfocarse en sus tareas. Responde a
estmulos reales o imaginarios. Los desordenes especficos de ansiedad
incluye trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo,
fobias, desordenes de pnico y desorden de estrs postraumtico.
4. Esquizofrenia: Desorden de pensamiento que causa grandes dificultades al
individuo en su diario vivir. Puede experimentar percepcin distorsionada de la
realidad, alucinaciones, pensamientos desorganizados, paranoia entre otras.

5. Otros

Limitaciones funcionales:

Las siguientes limitaciones funcionales pueden afectar el rendimiento

acadmico de los estudiantes diagnosticados con desordenes psiquitricos y
pueden requerir algn tipo de acomodo (Do-It, University of Washington).

1. Efectos secundarios de los medicamentos.

2. Poca tolerancia a ambientes con muchos estmulos (ruidos, temperatura,

etc.)

3. Dificultades para concentrarse, para comprender instrucciones o para

recordar datos

4. Dificultades para manejar su tiempo, presin y mltiples tareas

5. Dificultades para mantener relaciones interpersonales y para trabajar en

equipo

6. Problemas con la autoridad

7. Actitud defensiva, personalista

8. Ansiedad en pruebas y exmenes

9. Poca tolerancia a interrupciones y a cambios

2. Principales causas de los trastornos emocionales

Hasta el momento, las causas de los trastornos emocionales no han sido

adecuadamente determinadas. Aunque algunas causas pueden incluir factores
tales como la herencia, desrdenes mentales, dieta, presiones y el
funcionamiento familiar, ningn estudio ha podido demostrar que alguno de
estos factores sea la causa directa de los trastornos emocionales o del
comportamiento. Algunas de las caractersticas y comportamientos tpicos de
los nios con trastornos emocionales incluyen:

La hiperactividad (la falta de atencin, impulsividad);

Agresiones/un comportamiento que puede resultar en heridas propias;
Retraimiento (falta de iniciar intercambios con los dems; el retiro de los
intercambios sociales; temores o ansiedades excesivas);
Inmadurez (el nio llora en ocasiones inapropiadas; temperamento;
habilidad inadecuada de adaptacin);
Dificultades en el aprendizaje (rendimiento acadmico por debajo del
nivel correspondiente al grado).

Los nios con los trastornos emocionales ms serios pueden exhibir un

pensamiento distorsionado, ansiedad, actos motrices raros, y un temperamento
demasiado variable. A veces son identificados como nios con una psicosis
severa o esquizofrenia.

Muchos nios que no tienen un trastorno emocional pueden experimentar

algunos de estos comportamientos durante diferentes etapas de su desarrollo.
Sin embargo, cuando los nios tienen trastornos emocionales, este tipo de
comportamiento contina a travs de largos perodos de tiempo. Su
comportamiento nos indica que no estn bien dentro de su ambiente o entre
sus compaeros.

3. Explicar si los problemas de la conducta son generados

genticamente o producto del ambiente.

Los problemas de la conducta son generados en algunos casos por las

caractersticas genticas heredadas como es el caso de hijos con antecedentes
de padres o familiares que sufren alguna enfermedad psicosomtica como la
esquizofrenia, esta es trasmitida al hijo o nieto lo que conlleva a que sea un
individuo con problemas de conducta y comportamiento, pero tambin son
producto del ambiente donde se desarrolle el individuo ya que si vive en un
hogar disfuncional donde impera la violencia y la agresividad, este individuo
tendr problemas de conducta y de adaptacin en cualquier ambiente.

4. Dar un enfoque de los problemas de conducta y trastornos

emocionales desde un punto ambiental, biogentico o ambas.

Los problemas de conducta muchas veces son marcados sobre todo

dentro del mbito donde se desarrolle o conviva el individuo, ya que adquiere
las formas de conducta que predominan en su ambiente, todo esto influye en
su mayora negativamente en el desenvolvimiento de la persona, si predomina
un ambiente hostil, de violencia tanto verbal como fsica, este individuo siempre
o casi siempre adquiera estas formas de conducta, lo que se traduce a un
individuo violento, que busca problemas, inadaptado, siendo su norte la
hostilidad y el mal comportamiento, lo que genera si es estudiante un alumno
problemtico, que no rinde acadmicamente porque siempre esta buscando
problemas con los dems.

5. Relacin de la psicologa con la neurologa y la psiquiatra.

La psicologa estudia las conductas o trastornos de los individuos.

La psiquiatra estudia y trata las actitudes, desviaciones, manifestaciones,
formas de ser, sntomas y enfermedades que afectan la vida psquica de la
persona.
La neurologa estudia el sistema nervioso en el aspecto fisiolgico y patolgico.
La correlacin es que segn la estructura neurolgica del individuo, sus
deficiencias o trastornos neurobiolgicos, hereditarios o adquiridos llevan a
ciertas personas a tener determinados tipos de conductas o habitudes que son
aceptables o inaceptables en el marco de la interaccin social y las relaciones
interpersonales de cada persona o un grupo de individuos en cuestin. Ambas
pueden explicar o clarificar actos o conductas, tambin existe un rea en
desarrollo que es la neurociencia y la neurotecnologia que se unen a las ya
existentes...para comprender los mecanismos de muchos actos o
comportamientos humanos actuales. Como otras reas que son la sociologia,
la filosofia, la sociologa y otras...todo aporta.
 Introduccin

Cada individuo en sus diversos mbitos de vida sufre alteraciones en su

desarrollo, por lo cual es necesario tener un equilibrio en la parte psquica para
que este sea una persona sana tanto en el aspecto emocional y el patolgico,
de lo contrario sufrra trastornos emocionales que lo conllevaran a un
desequilibrio mental que afectara su entorno y por ende a el mismo.
En el presente trabajo trataremos los trastornos emocionales, causas,
explicar si los problemas de conducta son heredados o producto de la herencia,
enfoque de problemas emocionales desde el punto de vista ambiental,
biogentico o ambos, relacin de la psicologa con la neurologa y la
psiquiatra.
 Conclusin

Los trastornos emocionales son alteraciones de la conducta que muchas

veces no se plasman pero estn presente, y a la larga produce grandes
complicaciones en la adaptacin de la persona dentro del entorno. Esto por un
lado ya que si los trastornos son heredados o adquiridos en el medio ambiente
donde se desenvuelve el individuo la situacin se torna ms estresante, debido
a que se conjugan una serie de aspectos que hacen mas controversial la
situacin, pero con la ayuda necesaria y efectiva de los psiquiatras, neurlogos
estas personas pueden lograr una mejora por lo cual pueden adaptarse mejor
y lograr un mejor desenvolvimiento dentro del medio donde se desarrollen, para
que no sean excluidos de los crculos sociales, ya que si es una persona
violenta, esquizofrnica y no se trata con los especialista idneas para su
trastorno este no podr curarse, es por eso que estas ramas de psiquiatra,
psicologa y neurologa estn estrechamente relacionadas ya que de ellas
depende que el individuo con trastorno se recupere y se adapte mejor al medio,
mediante el estudio del cerebro y de conducta.
 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA MANUEL SATURNINO PEALVER GMEZ
SAN ANTONIO DE CAPAYACUAR
MUNICIPIO ACOSTA ESTADO MONAGAS

Trastornos
Emocionales
Profesor:
Vctor Pealver Integrantes:
Cristian Bez Bez

4to ao C

San Antonio de Capayacuar, Mayo 2015