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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES CENTRAL José Roberto Florián Lima 201024170 Solución
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRAL
José Roberto Florián Lima
201024170
Solución de Problemas
Lic. José Antonio Huertas Izaguirre
Lógica Aplicada a la Información
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene
como pasos previos a la identificación del problema y su modelado. Por un
problema se entiende un asunto del que se espera una solución que dista de
ser obvia a partir del planteamiento inicial. Según el matemático G.H.
Wheatley lo definió de forma ingeniosa: «La resolución de problemas es lo
que haces cuando no sabes qué hacer».
La resolución de problemas reside principalmente en dos áreas: la resolución
de problemas matemáticos y la resolución de problemas personales —en los
que se presenta algún tipo de obstáculo a su resolución—, mientras que los
fundamentos son estudiados en psicología del pensamiento, ciencia
cognitiva y teoría de la decisión.
RAZONAMIENTO LOGICO Este incluye las capacidades de identificar, relacionar, operar, y aporta las bases necesarias para
RAZONAMIENTO LOGICO
Este incluye las capacidades de identificar,
relacionar, operar, y aporta las bases necesarias
para poder adquirir conocimientos matemáticos.
EL ANÁLISIS DE PROBLEMAS Es un conjunto de técnicas para: • Analizar la situación desde el
EL ANÁLISIS DE PROBLEMAS
Es un conjunto de técnicas para:
Analizar la situación desde el punto de vista de lo
involucrado;
• Identificar el problema principal que este contexto;
• Visualizar la relaciones que lo causa;
• Mostrar la interrelación entre el problema; y
• Mostrar el camino para solucionar el problemas.
Abstracción del Problema Una de las capacidades más importantes del ser humano, es nuestra capacidad de
Abstracción del Problema
Una de las capacidades más importantes del ser humano, es nuestra capacidad de abstracción.
Este le permite pensar en cosas solo con el cerebro, sin necesidad de tenerlas delante. Esto no
solo permite adquirir el lenguaje, hacer operaciones matemáticas y resolver problemas, entre
muchas otras cosas, entre las que se definen como:
¿Para qué se utiliza?
Les damos un significado a las palabras, y solo con ellas podemos pensar y trasmitir ideas, sin
necesidad de tener delante los objetos o las personas de las que estamos hablando.
¿Cómo se desarrolla?
Los seres humanos nacemos con capacidades, y estas capacidades se desarrollan más o
menos según nuestra experiencia, nuestro entorno, nuestras actividades…. Hay muchas
actividades que favorecen el desarrollo de esta capacidad. Esta capacidad se trabaja con
aquellas actividades en las que se practica la abstracción, en donde se juega, en donde se le
da un significado diferente del habitual a un objeto, se trabaja en todas las acciones en las que
haya que imaginar, que jugar, que crear. Algunas de ellas son:
Dibujar: porque cuando dibujamos, representamos cosas con los trazos que pintamos.
Escuchar cuentos: porque cuando escuchamos una narración, nuestro cerebro va creando
la historia, la va imaginando, la construye en nuestra mente.
Jugar: porque cuando el niño juega, imagina, crea mentalmente, cambia el significado de los
objetos, representa.
Especificación del problema Es el problema de investigación se concreta en la denominada pregunta de investigación
Especificación del problema
Es el problema de investigación se concreta
en la denominada pregunta de investigación
es decir, es la interrogante o afirmación al
cual se debe dar respuesta a través de la
investigación para el caso dentro del campo
cultural.