tambin de motivar a los estudiantes para que el llenado de su cuaderno sea de forma consciente y

responsable.

Finalizando el bimestre el asesor de curso dispuso de un tiempo de 45 minutos como mnimo para la
ejecucin de la autoevaluacin dando las pautas necesarias para una valoracin cualitativa y cuantitativa
que sea efectiva, honesta y responsable de cada estudiante sobre su proceso educativo de todo el
bimestre. En este procedimiento utiliz tambin los instrumentos adecuados para que los estudiantes
valoren a conciencia su aprendizaje en las cuatro dimensiones. Por ejemplo tom en cuenta el Kardex
del estudiante, la libreta de comunicaciones y la planilla de seguimiento del estudiante adems de su
Registro Pedaggico o registro de observaciones.

En el caso de que hubiese existido estudiantes que hayan demostrado que su valoracin no era la
adecuada el asesor de curso intervino abriendo un espacio de dialogo entre los estudiantes y asesor
para reflexionar sobre las actitudes, logros y dificultades presentadas en el bimestre y as mejorar la
valoracin tanto cualitativa como cuantitativa. Esta valoracin el asesor de curso tuvo la responsabilidad
de hacer llegar a los dems profesores y profesoras de las distintas reas de saberes y conocimientos
para ser considerado en la calificacin bimestral.

Este proceso de autoevaluacin fue de mucha ayuda cuando los asesores han tomado con mucha
responsabilidad el seguimiento de sus estudiantes, tomando en cuenta todos los instrumentos
apropiados para la autoevaluacin y no fue de ayuda de aquellos que voluntaria o involuntariamente o
por alguna razn no hicieron un seguimiento adecuado a los estudiantes lo cual perjudic tanto a
estudiantes como a maestros, sin embargo este proceso ayud a conocer ms de cerca a los
estudiantes a travs de sus acciones mediante el seguimiento que realiz el asesor de curso a los
estudiantes, pues se abri un espacio de dilogo fraterno y momentos de reflexin con los estudiantes,
tambin ayud de gran manera a recuperar los valores y la conciencia de nuestros estudiantes en todo
su accionar como persona en la comunidad.

4.2.1.1 Tomando conciencia en el momento de la autoevaluacin.

En la concrecin de la autoevaluacin, que tuvo una duracin de tiempo de 45 minutos como mnimo el
asesor de curso gener un ambiente de trabajo en la que los estudiantes se dispusieron a la reflexin
introspectiva, leyendo y reflexionando a partir del registro de