Kompetensi Dasar

ALOKASI
MATERI WAKT
KOMPETENSI KEGIATAN SUMBER PENDIDIKAN
INDIKATOR PEMBELAJA PENILAIAN U
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR KARAKTER
RAN
TM PS PI
3.1 Melakukan diskusi untuk Observasi/ 2 - - Memahami Gerak
membedakan gerak pengamatan Fisika SMK translasi dan
translasi dan rotasi Tes tertulis (Armico) gerak rotasi
Mendiskusikan formulasi Buku Fisika dibedakan
pengaruh torsi pada benda yang Pengaruh torsi
dalam kaitannya dengan relevan diformulasikan
gerak rotasi benda LKS pada kasus
Lingkungan pengaruh torsi
Mencari informasi tentang sekolah pada benda
titik pusat rotasi dan dalam
perbedaan momen inersia kaitannya
untuk berbagai bentuk dengan gerak
benda rotasi benda
Berdiskusi untuk tersebut
menemukan analogi hukum Titik pusat
Newton tentang gerak rotasi dan
translasi dan rotasi momen inersia
untuk berbagai
bentuk benda
tegar
diformulasikan
Dibuat analogi
hukum II
Newton
tentang gerak
translasi dan
gerak rotasi
3.2 Memaha Keseimbangan benda Syarat-syarat Berdiskusi untuk Tes tertulis 1 - - Memahami Keseimbangan
mi konsep tegar dan syarat-syarat keseimbangan mendeskripsikan Tes lisan Fisika SMK benda tegar
keseimbang keseimbangan keseimbangan benda tegar (Armico) dan syarat-
ALOKASI
MATERI WAKT
RAN
TM PS PI
an benda dideskripsikan Keseimbangan dan syarat-syarat Buku Fisika syarat
tegar Jenis-jenis statis dan keseimbangan yang keseimbangan
keseimbangan benda dinamis Berdiskusi untuk relevan dideskripsikan
tegar dideskripsikan Titik pusat membedakan LKS Jenis-jenis
Titik pusat massa dan massa dan titik keseimbangan statis dan keseimbangan
titik berat dideskripsikan berat dinamis benda tegar
Berdiskusi untuk dideskripsikan
mendeskripsikan titik pusat Titik pusat
massa dan titik berat massa dan titik
berat
dideskripsikan
3.3 Menghit Gerak pada sistem Gerak pada Berdiskusi untuk Tes tertulis 3 - - Memahami Beriman dan
ung gerak katrol, gerak sistem katrol menentukan gerak pada Observasi/ Fisika SMK bertaqwa
translasi menggelinding, gerak Gerak sistem katrol, gerak pengamatan (Armico) kepada Tuhan
dan rotasi menggelinding pada menggelinding menggelinding, gerak Buku Fisika YME
bidang miring Gerak menggelinding pada bidang yang Kecakapan
disintetiskan dalam menggelinding miring relevan menggali
bentuk persamaan dan pada bidang LKS informasi,
dihitung miring mengolah
Berdiskusi untuk informasi dan
Hukum Newton II Penyelesaian menyelesaikan persoalan menarik
diterapkan pada gerak rotasi gerak rotasi dengan hukum kesimpulan
penyelesaian gerak dengan hukum II II Newton Kecakapan
rotasi Newton sosial :
kerjasama/
kerja tim,
kemampuan
berkomunikasi
, kemampuan
KOMPETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA
Halaman 1 dari 33
ALOKASI
MATERI WAKT
RAN
TM PS PI
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
3.4 Menghit Titik pusat massa benda Menentukan titik Melakukan praktik dan Kuis 4 - - Memahami Beriman dan
ung ditentukan dengan cara pusat massa perhitungan untuk Tugas individu Fisika SMK bertaqwa
keseimbang praktik dan perhitungan benda berbentuk menentukan titik pusat Tugas (Armico) kepada Tuhan
an benda dengan persamaan teratur massa benda berbentuk kelompok Buku Fisika YME
tegar Menentukan titik teratur yang Kecakapan
pusat massa Melakukan praktik dan relevan menggali
benda tak perhitungan untuk LKS informasi,
Berbagai bentuk susunan beraturan menentukan titik pusat mengolah
benda tegar dirumuskan bentuknya massa benda berbentuk informasi dan
keseimbangannya Menentukan teratur menarik
keseimbangan Berdiskusi untuk kesimpulan
melalui analisis merumuskan pemecahan Kecakapan
resultan momen permasalahan sosial :
gaya keseimbangan benda tegar kerjasama/
dalam kehidupan sehari- kerja tim,
hari kemampuan
berkomunikasi
, kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
Halaman 2 dari 33
ALOKASI
MATERI WAKT
RAN
TM PS PI
masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 3 dari 33
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SPMA H. MOENADI
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : X / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentum
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
MATERI ALOKASI
KOMPETENSI WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
INDIKATOR PEMBELA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR BELAJAR KARAKTER
JARAN TM PS PI
4.1 Memaha Konsep impuls dan Pengertian Melakukan diskusi untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Jujur dan
mi konsep momentum didefinisikan Impuls dan mendefinisikan impuls dan Observasi/ Fisika SMK tanggung
impuls dan Konsep impuls dan momentum momentum pengamat (Armico) jawab
hukum momentum dihubungan Impuls Memformulasikan konsep an Buku Fisika Kecakapan
kekekalan dan diformulasikan dalam sebagai impuls dan momentum serta Tugas yang relevan menggali
momentum persamaan matematis perubahan keterkaitan antara keduanya kelompok LKS informasi,
Hukum kekekalan momentum Merumuskan hukum Lingkungan mengolah
momentum Hukum kekekalan momentum untuk sekolah informasi dan
diformulasikan dalam kekekalan sistem tanpa gaya luar menarik
persamaan matematis momentum kesimpulan
Kecakapan
sosial :
kerjasama/
kerja tim,
kemampuan
berkomunika
si,
kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
Halaman 4 dari 33
MATERI ALOKASI
JARAN TM PS PI
(secara
kualitatif)
4.2 Menerapk Konsep impuls dan Perhitungan Melakukan perhitungan Tes tertulis 4 - - Memahami Kecakapan
an hubungan momentum impuls pada impuls dan momentum pada Observasi/ Fisika SMK personal :
impuls dan diformulasikan dalam gerak benda gerak benda pengamat (Armico) jujur, teliti,
momentum persamaan matematis yang dikenai an Buku Fisika tanggung
dalam dan digunakan dalam gaya Tugas yang relevan jawab, tekun
perhitungan perhitungan Perubahan Melakukan perhitungan kelompok LKS Kecakapan
Perubahan kecepatan kecepatan perubahan kecepatan benda Lingkungan hidup
benda disebabkan benda dengan konsep impuls dan sekolah spesifik :
bekerjanya gaya sebagai momentum kerjasama/
dijelaskan dengan konsep akibat kerja tim,
impuls dan momentum bekerjanya kemampuan
gaya berkomunika
si,
kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
4.3 Menyeles Pengertian tumbukan tak Jenisjenis Membaca literatur untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Kecakapan
aikan lenting, lenting sebagian, tumbukan mendeskripsikan dan mencari Observasi/ Fisika SMK personal :
persoalan dan lenting sempurna contoh-contoh tumbukan pengamat (Armico) jujur, teliti,
tumbukan dideskripsikan lenting sempurna, lenting an Buku Fisika tanggung
sebagian, dan tak lenting Tugas yang relevan jawab, tekun
Tumbukan tak lenting, Melakukan diskusi untuk kelompok LKS Kecakapan
lenting sebagian, dan memformulasikan persamaan Lingkungan hidup
Halaman 5 dari 33
MATERI ALOKASI
JARAN TM PS PI
lenting sempurna matematis tumbukan lenting sekolah spesifik :
diformulasikan dalam Koefisien sempurna, lenting sebagian, Kemampuan
persamaan matematis restitusi dan tak lenting berkomunika
Jenis-jenis tumbukan si
dibedakan berdasarkan Perhitungan Melakukan diskusi untuk
koefisien restitusi tumbukan menjelaskan pengertian dari
Prinsip kekekalan dengan koefisien restitusi.
momentum dan hukum hukum Melakukan kerja kelompok
kekekalan energi kekekalan untuk menggunakan hukum
diterapkan untuk momentum kekekalan energi dan
menyelesaikan persoalan kekekalan momentum pada
tumbukan berbagai peristiwa tumbukan
Halaman 6 dari 33
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha, energi dan daya
KODE KOMPETENSI : 5
MATERI ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
INDIKATOR PEMBELAJAR PENILAIAN
AN TM PS PI
5.1 Memaha Konsep usaha sebagai Pengertian usaha Berdiskusi untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Kecakapan
mi konsep hasil kali gaya dan dan energi membuktikan bahwa usaha Tugas Fisika SMK personal :
usaha, energi perpindahan dibuktikan Satuan usaha adalah hasil kali gaya dan kelompok (Armico) jujur, teliti,
dan daya melalui persamaan dan energi perpindahan secara Poro folio Buku Fisika tanggung
matematis matematis dari hukum II yang jawab,
Newton relevan tekun
Konsep energi Berdiskusi untuk LKS Kecakapan
didefinisikan sebagai mendefinisikan energi dan Internet hidup
kemampuan melakukan macam-macam bentuk Lingkungan spesifik :
usaha dan macam- Usaha sebagai energi sekolah kerjasama/
macam bentuk energi perubahan energi kerja tim,
disebutkan kemampuan
Usaha yang dilakukan Berdiskusi untuk berkomunik
sama dengan Energi potensial membuktikan bahwa usaha asi,
perubahan energi yang dilakukan merupakan kemampuan
kinetik pada benda perubahan energi kinetik beradaptasi
dihitung dengan Energi kinetik dan menentukan dalam
menggunakan rumus persamaannya. kelompok,
Energi potensial Berdikusi untuk menanggapi
gravitasi dan energi Definisi daya dan membandingkan masalah
potensial pegas satuannya kesetaraan energi potensial (secara
dibandingkan secara gravitasi dan energi kualitatif)
Halaman 7 dari 33
MATERI ALOKASI
AN TM PS PI
kuantitatif potensial pegas
Rumusan usaha,energi Mengunakan rumusan
kinetik digunakan untuk usaha, energi kinetik dalam
memecahkan masalah memecahkan masalah
sehari-hari sehari-hari
Konsep daya dan Berdiskusi untuk
satuannya mendefinisikan daya dan
dideskripsikan dan satuannya serta
diterapkan dalam penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
5.2 Memaha Hukum kekekalan Hukum kekekalan Membaca literatur tentang Tes tertulis 4 - - Memahami Kecakapan
mi hukum energi dideskrisikan energi Hukum kekekalan energi Tugas Fisika SMK personal :
kekekalan Hukum kekekalan Berdiskusi untuk kelompok (Armico) jujur, teliti,
energi energi mekanik pada Hukum kekekalan merumuskan hukum Poro folio Buku Fisika tanggung
gerak benda di bawah energi mekanik kekekalan energi mekanik yang jawab,
medan gaya konservatif total pada gerak benda di bawah relevan tekun
dirumuskan secara medan gaya konservatif LKS Kecakapan
matematis Internet hidup
Hukum kekekalan Penerapan Berdiskusi untuk Lingkungan spesifik :
energi mekanik hukum kekekalan menerapkan hukum sekolah Kemampua
diterapkan pada energi mekanik kekekalan energi mekanik n
berbagai gerak pada berbagai pada berbagai gerak (gerak menyelesai
gerak jatuh bebas, gerak rotasi, kan
Perubahan tumbukan) masalah
Penerapan konservasi bentuk energi Berdiskusi untuk
energi diuraikan secara menerapkan hukum
kuantitatif dan kekekalan energi dalam
kualitataif pemecahan masalah
sehari-hari
Halaman 8 dari 33
MATERI ALOKASI
AN TM PS PI
5.3 Menghitu Usaha dihitung ke Penerapan Berdiskusi untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Kecakapan
ng usaha, dalam persamaan perhitungan menghitung usaha ke dalam Tugas Fisika SMK personal :
energi dan matematis usaha pada persamaan matematik kelompok (Armico) jujur, teliti,
daya berbagai kasus Menentukan besarnya Poro folio Buku Fisika tanggung
gerak usaha dari grafik gaya yang jawab,
Energi dan daya terhadap perpindahan relevan tekun
dihitung ke dalam Perhitungan Berdiskusi untuk LKS Kecakapan
persamaan matematis energi dan daya menghitung energi dan hidup
pada berbagai daya ke dalam persamaan spesifik :
kasus gerak matematik Kemampua
n
berkomunik
asi dan
menyelesai
kan
masalah
Halaman 9 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
KODE KOMPETENSI : 6
ALOKASI
KOMPETEN MATERI WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
SI INDIKATOR PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
T P BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN PI
M S
6.1 Mema Konsep rapat massa, Massa jenis Melakukan diskusi untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Jujur dan
hami berat jenis dideskripsikan dan berat jenis mendeskripsikan pengertian Observasi/ Fisika SMK tanggung
konsep dan dirumuskan kedalam rapat massa dan berat jenis pengamatan (Armico) jawab
elastisitas bentuk persamaan Buku Fisika Kecakapan
bahan matematis yang relevan menggali dan
Rumusan matematis dari Melakukan diskusi untuk LKS mengolah
konsep rapat massa dan merumuskan persamaan Lingkungan informasi dan
berat jenis diaplikasikan matematis dari rapat massa sekolah menarik
dalam perhitungan Deformasi dan berat jenis. kesimpulan
masalah FISIKA sehari- bahan oleh Kecakapan
hari gaya (tarik, Melakukian diskusi untuk sosial :
Terjadi deformasi bahan tekan dan deformasi bahan oleh gaya kemampuan
ketika dikerjakan gaya geser) (tarik, tekan dan geser) berkomunika
(tarik, tekan dan geser) Sifat elastis si dan
Definisi elestisitas dan plastis Melakukan diskusi untuk menanggapi
dideskripsikan dan bahan mendeskripsikan dan masalah
dirumuskan persamaan merumuskan definisi (secara
matematisnya elastisitas bahan kualitatif)
6.2 Mengu Konsep tegangan dan Pengertian Melakukan diskusi untuk Tes tertulis 4 - - Memahami Jujur dan
asai regangan dideskripsikan tegangan dan mendeskripsikan dan Observasi/ Fisika SMK tanggung
dan dirumuskan kedalam regangan merumuskan persamaan pengamatan (Armico) jawab
Halaman 10 dari 33
ALOKASI
DASAR RAN PI
M S
hukum bentuk persamaan matematis dari tegangan dan Buku Fisika Kecakapan
Hooke matematis regangan yang relevan menggali dan
Tegangan dan ragangan Kurva LKS mengolah
suatu bahan tegangan dan Membaca literatur kurva Internet informasi dan
digambarkan dalam regangan tegangan dan regangan Lingkungan menarik
suatu kurva suatu bahan suatu bahan sekolah kesimpulan
Hukum Hooke tentang Hukum Hooke Beberapa Kecakapan
elastisitas bahan Membaca literatur berdiskusi jenis pegas sosial :
dianalisis dan dinyatakan tentang hukum Hooke kemampuan
dalam bentuk berkomunika
persamaannya Berdiskusi dalam kelompok si dan
Konstanta pegas, energi untuk menentukan konstanta menanggapi
potensial elastis pegas pegas dan energi potensial masalah
diformulasikan dari pegas (secara
konsep Hukum Hooke Berdiskusi dalam kelompok kualitatif)
Konstanta pegas untuk untuk menentukan konstanta
susunan pegas seri, Modulus pegas yang disusun seri,
pararlel dan gabungan elastisitas paralel, dan gabungan.
dianalisis dan dihitung
dengan menggunakan Membaca literatur berdiskusi
rumusan matematika tentang modulus elastisitas
Konsep modulus
elastisitas dianalisis dan
dirumuskan persamaan
matematisnya
6.3 Menen Macam-macam Kekuatan tarik Menentukan kekuatan tarik Tes tertulis 4 Memahami Jujur dan
tukan tegangan dan regangan dan kekuatan dan kekuatan luluh, regangan Observasi/ Fisika SMK tanggung
kekuatan pada benda digunakan luluh tarik, regangan tekan dan pengamatan (Armico) jawab
untuk menganalisis regangan geser suatu bahan
Halaman 11 dari 33
ALOKASI
DASAR RAN PI
M S
bahan kekuatan benda Regangan Buku Fisika Kecakapan
tarik, regangan yang relevan menggali dan
tekan dan Berdiskusi dalam kelompok LKS mengolah
Kekuatan bahan regangan untuk membandingkan Internet informasi dan
dianalisis berdasarkan geser kekuatan beberapa jenis Lingkungan menarik
modulus elastisitasnya Menentukan bahan berdasarkan data sekolah kesimpulan
modulus modulus elastisitasnya Kecakapan
elastis dan Berdiskusi untuk menentukan sosial :
Ketangguhan dan modulus geser ketangguhan dan kepecahan kemampuan
kepecahan bahan untuk bahan berkomunika
menentukan kekuatan Ketangguhan si dan
bahan dan kepecahan menanggapi
bahan masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 12 dari 33
SILABUS

KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Fluida
KODE KOMPETENSI : 7
ALOKASI
MATERI
KOMPETENS WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
INDIKATOR PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
I DASAR BELAJAR KARAKTER
RAN TM PS PI
7.1 Memah Konsep tekanan dan Tekanan Membaca literatur dan Observasi/ 6 - - Memahami Beriman dan
ami hukum- tekanan hidrostatis hidrostatik berdiskusi untuk pengamat Fisika SMK bertaqwa
hukum diformulasikan merumuskan konsep an (Armico) kepada
yang tekanan dan tekanan Tes Buku Fisika Tuhan YME
berhubunga Hukum Pascal Hukum Pascal hidrostatik tertulis yang relevan kerjasama/
n dengan diidentifikasi dan Berdiskusi untuk Tugas LKS kerja tim,
fluida statik diformulasikan dalam merumuskan hukum Pascal kelompok Internet kemampuan
dan dinamik bentuk persamaan Gaya Lingkungan berkomunika
matematis Archimedes Berdiskusi untuk sekolah si,
Hukum Archimedes merumuskan hukum kemampuan
diidentifikasi dan Tegangan Archimedes beradaptasi
diformulasikan permukaan Membaca literatur dan dalam
Konsep tegangan berdiskusi untuk kelompok,
permukaan diidentifikasi merumuskan konsep menanggapi
Tekanan udara tegangan permukaan masalah
Konsep tekanan udara Membaca literatur dan (secara
dideskripsikan Persamaan berdiskusi untuk kualitatif)
Kontinuitas merumuskan konsep
Persamaan kontinuitas Hukum tekanan udara
diidentifikasi dan Bernoulli Membaca literatur dan
dirumuskan berdiskusi untuk
Halaman 13 dari 33
ALOKASI
MATERI
RAN TM PS PI
Hukum Bernoulli Viskositas dan merumuskan Persamaan
diidentifikasi dan hukum Stokes kontinuitas
dirumuskan Membaca literatur dan
Hukum Stokes berdiskusi tentang Hukum
diidentifikasi dan Bernoulli
diformulasikan Membaca literatur dan
berdiskusi untuk
merumuskan hukum Stokes
7.2 Menera Hukum Pascal diterapkan Bejana Menentukan massa jenis Tes 4 - - Memahami Beriman dan
pkan dalam masalah FISIKA berhubungan fluida dengan bejana tertulis Fisika SMK bertaqwa
hukum- sehari-hari berhubungan Tugas (Armico) kepada
hukum Pompa hidrolik Menghitung luas individu Buku Fisika Tuhan YME
fluida statik dan dongkrak penampang dari suatu yang relevan kerjasama/
dan dinamik pompa hidrolik agar dapat LKS kerja tim,
dalam Hukum Archimedes Mengapung, mengangkat beban yang internet kemampuan
kehidupan diterapkan dalam masalah melayang dan berat berkomunika
seharihari FISIKA sehari-hari tenggelam Menggunakan hukum si,
(kapal selam) Archimedes dalam kemampuan
Manometer perhitungan sehingga dapat beradaptasi
Konsep tekanan udara dan barometer menentukan suatu benda dalam
diaplikasikan dalam melayang tenggelam atau kelompok,
kehidupan sehari-hari Kecepatan terapung dalam air menanggapi
aliran dan debit Berdiskusi untuk memahami masalah
Persamaan kontinuitas aliran prisip kerja dan kegunaan (secara
diterapkan dalam masalah Pesawat manometer dan barometer kualitatif)
FISIKA sehari-hari terbang bekerja
Hukum Bernoulli Menghitung kecepatan keras, tidak
diaplikasikan dalam aliran fluida dalam pipa yang bergantung
kehidupan sehari-hari Terjun bebas berbeda luas orang lain,
Halaman 14 dari 33
ALOKASI
MATERI
RAN TM PS PI
dan terjun penampangnya tidak takut
Hukum Stokes diterapkan payung Berdiskusi untuk gagal,
dalam masalah FISIKA menentukan daya angkat percaya diri,
sehari-hari pesawat terbang dengan mengelola
Hukum Bernoulli waktu, jujur
Menggunakan hukum dan
Stokes untuk menganalisis meyelesaikan
terjun bebas dan terjun tugas tepat
payung waktu
Halaman 15 dari 33
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalor
KODE KOMPETENSI : 8
ALOKASI
KOMPETEN MATERI WAKT
U SUMBER PENDIDIKAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN T P
PI
M S
8.1 Mema Pengertian suhu dan Pengertian Membedakan konsep suhu dan Tes tertulis 2 - - Memahami Beriman dan
hami kalor dideskripsikan suhu dan kalor kalor melalui kegiatan Observasi/ Fisika SMK bertaqwa
konsep memanaskan benda hingga pengamata (Armico) kepada
suhu dan Sifat termometrik bahan Sifat terjadi perubahan suhu. n Buku Fisika Tuhan YME
kalor diidentifikasi termometrik Membaca literatur dan berdiskusi Tugas yang relevan kerjasama/
bahan tentang sifat termometrik bahan kelompok LKS kerja tim,
Skala suhu dan sebagai dasar pembuatan Internet kemampuan
termometer ditentukan Penentuan termometer Lingkungan berkomunika
dan dianalisis skala suhu dan Membaca literatur dan berdiskusi sekolah si,
termometer untuk menentukan skala kemampuan
Macam-macam skala termometer beradaptasi
termometer diidentifikasi Jenis-jenis dalam
skala suhu Membaca literatur tentang kelompok,
macam-macam skala termometer menanggapi
Jenis-jenis termometer dan mengkomunikasikannya lewat masalah
diidentifikasi diskusi kelompok dan tugas (secara
Jenis-jenis kelompok secara tertulis. kualitatif)
termometer Membaca literatur dan berdiskusi
tentang jenis-jenis termometer,
prinsip kerja dan penggunaannya
Halaman 16 dari 33
ALOKASI
U SUMBER PENDIDIKAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN T P
PI
M S
8.2 Mengu Pengaruh kalor terhadap Perubahan Melakukan pemanasan es dan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
asai suhu dan wujud benda suhu zat mengamati perubahan apa yang pengamata Fisika SMK bertaqwa
pengaruh dibuktikan terjadi serta mengukur suhunya n (Armico) kepada
kalor Berdiskusi untuk menentukan Tugas Buku Fisika Tuhan YME
terhadap Kalor jenis dan kapasitas Kalor jenis dan kapasitas kalor, kalor jenis, energi kelompok yang relevan kerjasama/
zat kalor dirumuskan kapasitas kalor yang terkait dengan pemanasan Tes tertulis LKS kerja tim,
benda Lingkungan kemampuan
sekolah berkomunika
Pemuaian panjang, luas, Pemuaian Berdiskusi untuk merumuskan Internet si,
dan volum pada (muai panjang, koefisien muai benda dan kemampuan
berbagai zat dijelaskan muai luas dan pemuaian beradaptasi
secara kuantitatif muai ruang) dalam
kelompok,
Peristiwa perubahan Perubahan Mencari informasi tentang macam- menanggapi
wujud dan wujud zat macam perubahan wujud dan masalah
karakteristiknya karakteristiknya serta contoh (secara
dijelaskan dengan dalam kehidupan sehari-hari kualitatif)
mengemukakan contoh bekerja
dalam kehidupan sehari- keras, tidak
hari bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
Halaman 17 dari 33
ALOKASI
U SUMBER PENDIDIKAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN T P
PI
M S
meyelesaika
n tugas tepat
waktu
8.3 Melaku Persamaan konversi Konversi skala Menggunakan alat ukur suhu Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
kan skala suhu pada suhu untuk mengukur beberapa benda pengamata Fisika SMK bertaqwa
perhitunga termometer diterapkan yang berbeda suhunya n (Armico) kepada
n yang dalam perhitungan Tugas Buku Fisika Tuhan YME
berkaitan Persamaan pemuaian Perhitungan Berdiskusi untuk melakukan individu yang relevan kerjasama/
dengan panjang, luas, dan volum pemuaian dan perhitungan pemuaian panjang, Tes tertulis LKS kerja tim,
suhu dan pada berbagai zat penentuan luas, dan volum dan koefisien Internet kemampuan
kalor diterapkan dalam koefisien muai muai benda dan pemuaian Termometer berkomunika
perhitungan Penentuan si,
kalor jenis dan Berdiskusi untuk menentukan kemampuan
Kalor jenis dan kapasitas kapasitas kalor kalor jenis dan kapasitas kalor beradaptasi
kalor ditentukan dengan pada perubahan suhu dalam
persamaan Azas Black dan kelompok,
penerapannya Mengukur suhu campuran zat air menanggapi
Asas black yang berbeda suhu awalnya masalah
diformalasikan secara Berdiskusi untuk (secara
kuantitatif dan Penentuan nilai memformulasikan Asas Black dan kualitatif)
diterapkan dalam kalor pada menerapkan dalam perhitungan bekerja
perhitungan perubahan Berdiskusi untuk merumuskan keras, tidak
wujud kalor laten dan menerapkan bergantung
Perubahan wujud dalamperhitungan pada peristiwa orang lain,
dianalisis secara perubahan wujud zat tidak takut
kuantitatif dan gagal,
diterapkan dalam percaya diri,
perhitungan mengelola
waktu, jujur
Halaman 18 dari 33
ALOKASI
U SUMBER PENDIDIKAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN T P
PI
M S
dan
meyelesaika
n tugas tepat
waktu
8.4 Menge Peristiwa perpindahan Konduksi Berdiskusi tentang perpindahan Tes tertulis 2 - - Memahami Beriman dan
nal cara kalor cara konduksi, Konveksi kalor cara konduksi, konveksi dan Tugas Fisika SMK bertaqwa
perpindah konveksi, radiasi Radiasi radiasi serta contohnya kelompok (Armico) kepada
an kalor dibandingkan Buku Fisika Tuhan YME
Konduktor dan yang relevan kerjasama/
Faktor-faktor dan bahan- isolator termal Berdiskusi untuk mengidentifikasi LKS kerja tim,
bahan (konduktor dan faktor-faktor dan bahan-bahan Internet kemampuan
isolator termal) yang (konduktor dan isolator termal) Lingkungan berkomunika
mempengaruhi pada Kondensor dan yang mempengaruhi perpindahan sekolah si,
peristiwa perpindahan radiator kalor kemampuan
kalor diidentifikasi beradaptasi
Prinsip perpindahan Berdiskusi untuk mempelajari dalam
kalor diterapkan dalam prinsip kerja kondensor dan kelompok,
sistem pendinginan radiator sebagai penerapan prinsip menanggapi
perpindahan kalor masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 19 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum Termodinamika
KODE KOMPETENSI : 9
MATERI ALOKASI PENDIDIKA

KOMPETENS WAKTU SUMBER
INDIKATOR PEMBELAJ KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN N
I DASAR BELAJAR
ARAN TM PS PI KARAKTER
9.1 Mende Konsep gas ideal Definisi gas Membaca literatur dan Observasi/ 2 - - Memahami Beriman
skripsikan diidentifikasi sifat-sifatnya ideal dan ciri berdiskusi untuk pengamatan Fisika SMK dan
sifatsifat Tekanan dan energi cirinya mengidentifikasi sifat-sifat gas Tes tertulis (Armico) bertaqwa
gas ideal kinetik gas ideal dianalisis Tekanan dan ideal Buku Fisika kepada
dan dan dirumuskan energi kinetik Membaca literatur dan yang Tuhan YME
persamaan persamaan matematisnya gas ideal berdiskusi untuk menganalisis relevan kerjasama/
keadaan Hukum Boyle-Gay Lussac dan merumuskan tekanan dan LKS kerja tim,
gas tentang gas ideal Keadaan energi kinetik gas ideal Internet kemampuan
dianalisis dan dirumuskan mikroskopik Membaca literatur dan berkomunik
persamaan matematisnya sistem dan berdiskusi untuk Menganalisis asi,
persamaan dan merumuskan hukum Boyle- kemampuan
keadaan gas Gay Lussac beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Bekerja
keras, tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 20 dari 33
I DASAR BELAJAR
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
9.2 Memah Keadaan gas karena Keadaan Membaca literatur dan Tes tertulis 4 Memahami Beriman
ami hukum- perubahan suhu, tekanan makroskopik berdiskusi untuk menganalisis Fisika SMK dan
hukum dan volume dianalisis dan sistem (suhu, dan merumuskan keadaan gas (Armico) bertaqwa
termodina dirumuskan persamaan tekanan dan karena perubahan suhu, Buku Fisika kepada
mika matematisnya volume) tekanan dan volume yang Tuhan YME
Perubahan keadaan gas relevan kerjasama/
digambarkan dalam Berdiskusi dalam kelompok LKS kerja tim,
diagram P-V untuk menggambarkan keadaan Internet kemampuan
gas dalam diagram P-V berkomunik
Hukum I dan II dianalisis Hukum Membaca literatur dan asi,
dan dirumuskan termodinamika berdiskusi untuk menganalisis kemampuan
persamaan matematisnya : nol, I, II dan III dan merumuskan hukum I dan II beradaptasi
termodinamika dalam
Hukum III dianalisis dan Membaca literatur dan kelompok,
dirumuskan persamaan berdiskusi untuk menganalisis menanggapi
matematisnya Proses dan dan merumuskan hukum III masalah
siklus termodinamika (secara
Pengertian proses dan termodinamika Membaca literatur dan kualitatif)
siklus termodinamika berdiskusi untuk bekerja
dideskripsikan mendeskripsikan pengertian keras, tidak
proses dan siklus termodinamika bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 21 dari 33
I DASAR BELAJAR
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
9.3 Melaku Perubahan keadaan pada Perhitungan Berdiskusi untuk menentukan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman
kan proses isotermal, isobarik, proses : perubahan keadaan gas pada pengamatan Fisika SMK dan
perhitunga isokhorik dan adiabatik isotermal, proses isotermal, isobarik, Tugas (Armico) bertaqwa
n diterapkan dalam isobarik, isokhorik dan adiabatik individu Buku Fisika kepada
berdasarka perhitungan isokhorik dan Tugas yang Tuhan YME
n hukum Siklus karnot digambarkan adiabatik Berdiskusi dalam kelompok kelompok relevan kerjasama/
termodina dalam diagram P-V dan Siklus dan untuk menggambarkan siklus Tes tertulis LKS kerja tim,
mika untuk dirumuskan persamaan mesin Carnot Carnot dalam diagram P-V dan Internet kemampuan
berbagai matematisnya merumuskan persamaan berkomunik
proses matematisnya merumuskan asi,
Siklus mesin lain Siklus dan siklus kemampuan
(Rankine, Otto dan mesin lainnya Berdiskusi dalam kelompok beradaptasi
Diesel) digambarkan (Rankine, Otto untuk menggambarkan Siklus dalam
dalam diagram P-V dan Diesel) mesin lain (Rankine, Otto dan kelompok,
Diesel) dalam diagram P-V menanggapi
Efisiensi mesin Carnot Efisiensi masalah
dihitung dari data pada siklus/mesin Berdiskusi dalam kelompok (secara
diagram P-V untuk menghitung Efisiensi kualitatif)
mesin Carnot dengan bekerja
menggunakan data pada keras, tidak
diagram P-V bergantung
orang lain,
Halaman 22 dari 33
I DASAR BELAJAR
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
Halaman 23 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
KODE KOMPETENSI : 10
KOMPETEN MATERI ALOKASI

KEGIATAN WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
SI INDIKATOR PEMBELAJA PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
10.1 Mema Pengertian getaran Pengertian Melakukan percobaan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
hami dideskripsikan dengan getaran dan getaran dan berdiskusi pengamatan Fisika SMK bertaqwa
konsep percobaan contohnya tentang pengertian getaran Tes tertulis (Armico) kepada Tuhan
dan dan contohnya Tes lisan Buku Fisika YME
prinsip Gelombang dan bunyi Energi, Mencari literatur dan yang relevan kerjasama/
prinsip diperoleh dari getaran rambatan berdiskusi untuk LKS kerja tim,
gejala getaran dan membedakan pengertian Lingkungan kemampuan
gelomban Arti fisis gelombang gelombang getaran, gelombang, dan sekolah berkomunikasi
g secara sebagai energi bunyi Slingki , kemampuan
umum dideskripsikan Mendiskuskusikan Tali beradaptasi
Perambatan gelombang Medium gelombang dan bunyi dalam
melalui suatu medium rambatan merupakan rambatan energi kelompok,
ditunjukkan melalui gelombang dari getaran menanggapi
percobaan Mendemonstrasikan masalah
Kecepatan getaran dan Kecepatan perambatan gelombang (secara
rambatan dideskripsikan getaran dan pada tali dan slingki kualitatif)
dengan persamaan rambatan bekerja keras,
Mendiskusikan kecepatan tidak
getaran dan rambatan dan bergantung
Frekuensi, kecepatan Frekuensi, merumuskan orang lain,
rambat dan panjang kecepatan persamaannya tidak takut
gelombang rambat dan gagal, percaya
dideskripsikan, dianalisis panjang Mencari informasi dan diri, mengelola
Halaman 24 dari 33
DASAR RAN TM PS PI
dengan persamaan gelombang berdiskusi untuk waktu, jujur
menganalisis dan dan
merumuskan persamaan meyelesaikan
frekuensi, kecepatan tugas tepat
rambat dan panjang waktu
gelombang
10.2 Memb Karakteristik gelombang Gelombang Mencari informasi dan Observasi/ 2 - Memahami Beriman dan
edakan transversal dan transversal dan berdiskusi untuk pengamatan Fisika SMK bertaqwa
jenis-jenis longitudinal dibedakan longitudinal membedakan gelombang Tes tertulis (Armico) kepada Tuhan
gelomban transversal dan longotudinal Tes lisan Buku Fisika YME
g Gelombang yang relevan kerjasama/
Macam-macam tali, gelombang Diskusi tentang macam- LKS kerja tim,
gelombang permukaan air, macam gelombang dan Internet kemampuan
dideskripsikan dan gelombang membedakan sifat-sifatnya berkomunikasi
dianalisis bunyi dan , kemampuan
gelombang beradaptasi
cahaya Melakukan diskusi untuk dalam
Efek Doppler merumuskan Efek Doppler kelompok,
Efek Doppler dirumuskan menanggapi
dan digunakan dalam masalah
perhitungan (secara
kualitatif)
bekerja keras,
tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal, percaya
diri, mengelola
waktu, jujur
dan
Halaman 25 dari 33
DASAR RAN TM PS PI
meyelesaikan
tugas tepat
waktu

10.3 Mener Jenis-jenis gelombang Gelombang Mencari informasi dan Tugas 4 - - Memahami Beriman dan
apkan dalam penerapan sonar berdiskusi tentang jenis- kelompok Fisika SMK bertaqwa
konsep kehidupan sehari-hari Supersonik jenis gelombang dalam Tes tertulis (Armico) kepada Tuhan
gelomban dan teknologi dibedakan dan sonic penerapan kehidupan Tes lisan Buku Fisika YME
g dalam boom sehari-hari dan teknologi yang relevan kerjasama/
kehidupan Ultrasonik dan LKS kerja tim,
sehari infrasonik Internet kemampuan
hari dan Manfaat jenis-jenis berkomunikasi
teknologi gelombang dalam Gelombang Mencari informasi dan , kemampuan
kehidupan sehari-hari radio, TV dan berdiskusi tentang manfaat beradaptasi
dan teknologi RADAR jenis-jenis gelombang dalam
dideskripsikan dalam penerapan kelompok,
kehidupan sehari-hari dan menanggapi
teknologi masalah
(secara
kualitatif)
bekerja keras,
tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal, percaya
diri, mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaikan
tugas tepat
Halaman 26 dari 33
DASAR RAN TM PS PI
waktu
Halaman 27 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis

WAKTU SUMBER PENDIDIKAN
SI INDIKATOR PEMBELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR AN TM PS PI
11.1. Mem Interaksi elektrostatik Muatan listrik Demonstrasi tentang gejala Observasi/ 6 - - Memahami Beriman dan
bedaka dua muatan listrik interaksi elektrostatis pengamatan Fisika SMK bertaqwa
n dibuktikan dengan Berdiskusi tentang muatan Tugas (Armico) kepada
konsep percobaan listrik dan interaksi kelompok Buku Fisika Tuhan YME
listrik Hukum Coulomb elektrostatik dua muatan Tes tertulis yang relevan kerjasama/
statis Hukum Coulomb Berdiskusi tentang LKS kerja tim,
dan diformulasikan dan perumusan hukum Coulomb Internet kemampuan
dinamis diterapkan dalam Medan listrik dan dan menerapkan dalam berkomunika
perhitungan Hukum Gauss perhitungan si,
Dicari pola hubungan Berdiskusi untuk mencari pola kemampuan
antara hukum Coulomb hubungan antara hukum beradaptasi
dan medan listrik Coulumb dan medan listrik dalam
serta menerapkannya untuk kelompok,
Potensial listrik menghitung besarnya medan menanggapi
dan energi listrik dengan menggunakan masalah
Konsep potensial dan potensial listrik hukum Gauss dan hukum (secara
energi potensial listrik Coulomb kualitatif)
dideskripsikan dan Membaca literatur tentang bekerja
dirumuskan persamaan konsep potensial dan energi keras, tidak
matematisnya potensial untuk bergantung
Energi potensial listrik memformulasikan orang lain,
dirumuskan dan rumusannya tidak takut
dianalsis kaitannya Beda potensial gagal,
Halaman 28 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR AN TM PS PI
dengan gaya/medan listrik (tegangan) Berdiskusi untuk menghitung percaya diri,
listrik dan potensial energi potensial listrik dari mengelola
listrik Aliran muatan data gaya/medan listrik dan waktu, jujur
Beda energi potensial karena potensial listrik dan
antara dua titik dalam perbedaan meyelesaikan
medan listrik potensial listrik Berdiskusi untuk menghitung tugas tepat
ditentukan beda energi potensial listrik waktu
Konsep arus listrik dan antara dua titik dalam medan
beda potensial listrik
dideskripsikan dan Berdiskusi untuk
dirumuskan merumuskan pengertian arus
persamaannya listrik dan beda potensial
secara kualitatif dan
kuantitatif
11.2. Menje Cara kerja kapasitor Muatan listrik Membaca literatur dan Observasi/ 6 - - Memahami Beriman dan
laskan keping sejajar pada pelat sejajar berdiskusi untuk mengetahui pengamatan Fisika SMK bertaqwa
penerap diformulasikan cara kerja kapasitor keping Laporan (Armico) kepada
an listrik sejajar kelompok Buku Fisika Tuhan YME
statis Rangkaian kapasitor Berdiskusi untuk Tes tertulis yang relevan kerjasama/
dan dianalisis menganalisis karakteristik LKS kerja tim,
dinamis dan fungsi kapasitor dalam Internet kemampuan
rangkaian listrik berkomunika
Pengaruh dielektrik Berdiskusi untuk si,
terhadap kapasitansi Energi listrik mempelajari pengaruh kemampuan
kapasitor pelat sejajar tersimpan dan dielektrik terhadap beradaptasi
dijelaskan kapasitor kapasitansi kapasitor pelat dalam
Energi yang tersimpan sejajar kelompok,
di dalam kapasitor Definisi arus Menghitung energi yang menanggapi
yang bermuatan listrik, kuat arus, tersimpan dalam kapasitor masalah
ditentukan dan rapat arus (secara
kualitatif)
Halaman 29 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR AN TM PS PI
Arus listrik, kuat arus, Berdiskusi untuk bekerja
dan rapat arus mendeskripsikan arus listrik, keras, tidak
dideskripsikan kuat arus, dan rapat arus bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaikan
tugas tepat
waktu
Halaman 30 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searah
KOMPETE MATERI ALOKASI

NSI INDIKATOR PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
12.1 Meng Rangkaian listrik arus Rangkaian
Berdiskusi tentang macam- Observasi/ 4 - - Memahami Beriman
uasai searah disusun dengan tertutupmacam rangkaian listrik dan pengamatan Fisika SMK dan
hukum menggunakan menformulasikan persamaan Tes tertulis (Armico) bertaqwa
kelistrik komponen-komponen hambatan pengganti, kuat arus Kuis Buku Fisika kepada
an arus hambatan, penghantar, dan tegangan listrik yang Tuhan YME
searah sumber arus searah, Membaca kuat arus listrik dan relevan kerjasama/
alat ukur listrik dan tegangan dari ampere meter LKS kerja tim,
diformulasikan dan voltmeter yang dipasang Internet kemampuan
Hukum Kirchoff pada rangkaian listrik arus Rangkaian berkomunik
I searah listrik asi,
Hukum Kirchhoff I pada Berdiskusi untuk menetukan AVO meter kemampuan
rangakaian listrik arus kuar arus listrik pada rangkaian beradaptasi
searah diidentifikasi dengan menggunakan hukum dalam
dan dirumuskan Hukum Kirchoff Kirchhoff I kelompok,
persamaanya II menanggapi
Hukum Kirchhoff II pada Berdiskusi untuk menetukan masalah
rangakaian majemuk kuat arus, tegangan, dan (secara
digunakan untuk hambatan pada rangkaian kualitatif)
menghitung kuat arus, majemuk dengan menggunakan bekerja
tegangan, dan hukum Kirchhoff II keras, tidak
hambatan bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 31 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
12.2 Meng Faktor-faktor yang Hambatan listrik Berdiskusi untuk Observasi/ 6 - - Memahami Beriman
uasai mempengaruhi menformulasikan dan pengamatan Fisika SMK dan
hubung hambatan listrik menjelaskan faktor yang Tugas (Armico) bertaqwa
an diformulasikan dalam Hukum Ohm mempengaruhi besar hambatan kelompok Buku Fisika kepada
antara persamaan suatu penghantar Tes tertulis yang Tuhan YME
teganga Kesebandingan kuat Berdiskusi untuk menyimpulkan relevan kerjasama/
n, arus dan tegangan berlakunya hukum Ohm pada LKS kerja tim,
hambat dalam rangkaian suatu penghantar kemampuan
an, dan tertutup dirumuskan dan Analisis pada berkomunik
arus diaplikasikan dalam rangkaian asi,
perhitungan (Hukum sederhana kemampuan
Ohm) Berdiskusi dalam kelompok beradaptasi
Kuat arus, tegangan untuk menghitung kuat arus, dalam
dan hambatan listrik tegangan, dan hambatan listrik kelompok,
dihitung dengan dengan menggunakan hukum menanggapi
menggunakan hukum Ohm. masalah
Ohm (secara
kualitatif)
bekerja
keras, tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 32 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
12.3 Meng Daya dan energi listrik Daya dan Berdiskusi dalam kelompok Tes tertulis 4 - - Memahami Beriman
hitung arus searah dirumuskan energi listrik untuk merumuskan daya dan Tugas Fisika SMK dan
daya persamaan energi listrik arus searah individu (Armico) bertaqwa
dan matematisnya Menghitung daya listrik suatu Tugas Buku Fisika kepada
energi Besarnya energi dan Perhitungan komponen listrik dengan Kelompok yang Tuhan YME
listrik daya listrik ditentukan energi dan daya menggunakan rumus relevan kerjasama/
arus dengan menggunakan listrik Menghitung energi listrik yang LKS kerja tim,
searah persamaan matematis Perhitungan diserap komponen listrik Internet kemampuan
daya alatalat (lampu, hambatan) dengan berkomunik
listrik menggunakan rumus. asi,
kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
bekerja
keras, tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 33 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
Halaman 34 dari 33
SILABUS
KELAS/SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik

DASAR RAN TM PS PI
13.1 Menge Induksi magnetik disekitar Induksi magnet Melakukan diskusi untuk Observasi/ 4 - - Memahami Beriman
nal gejala kawat berarus listrik (hukum (Medan mendeskripsikan induksi pengamatan Fisika SMK dan
kemagnet Biot Savart) dirumuskan magnet oleh magnet dan merumuskan Tes tertulis (Armico) bertaqwa
an arus listrik) hukum Biot Savart Buku Fisika kepada
Medan magnet dari kutub- Medan magnet Melakukan praktik yang Tuhan YME
kutub magnet dideskripsikan dari kutub- sederhana dan berdiskusi relevan Kecakapan
kutub magnet untuk mendeskripsikan LKS sosial :
medan magnet dari kutub- kerjasama/
Medan magnet diterapkan kutub magnet kerja tim,
pada kemagnetan bumi Kemagnetan Mencari dan menelusuri kemampuan
bumi literatur tentang berkomunik
kemagnetan bumi asi,
kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Bekerja
keras, tidak
bergantung
Halaman 35 dari 33
DASAR RAN TM PS PI
orang lain,
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas
tepat waktu
13.2 Mengu Hukum Ampere dibuktikan Hukum Melakukan diskusi untuk Observasi/ 8 - - Memahami Beriman
asai dan dirumuskan Ampere merumuskan hukum pengamatan Fisika SMK dan
hukum- Hukum Biot Savart dan Ampere Tugas (Armico) bertaqwa
hukum hukum Ampere diaplikasikan Medan magnet Berdiskusi dalam kelompok Buku Fisika kepada
kemagnet untuk menentukan kuat di sekitar kawat kelompok untuk Tes tertulis yang Tuhan YME
an dan medan magnet pada lurus panjang menghitung kuat medan relevan Kecakapan
melakuka berbagai bentuk kawat berarus lurus, magnet pada berbagai LKS sosial :
n berarus listrik kawat bentuk kawat berarus kerjasama/
perhitung melingkar listrik kerja tim,
an berarus, kemampuan
sederhan Gaya magnetik (Lorentz) solenoida berkomunik
a pada kawat berarus yang Gaya Lorentz asi,
berada dalam medan Melakukan diskusi untuk kemampuan
magnet atau partikel merumuskan Gaya beradaptasi
bermuatan yang bergerak magnetik pada kawat dalam
dalam medan magnet berarus listrik kelompok,
dirumuskan menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 36 dari 33
DASAR RAN TM PS PI
13.3 Menge Penggunaan magnet pada Alat-alat ukur
Melakukan kerja kelompok Observasi/ 6 - - Memahami Beriman
nal peralatan listrik(alat ukur listrik untuk mencari dan pengamatan Fisika SMK dan
pengguna listrik, loud speaker, relay, Piranti mengkomunikasikan hasil Tugas (Armico) bertaqwa
an bel listrik, pesawat telepon) kajian literatur baik secara
komunikasi kelompok Buku Fisika kepada
magnet ditunjukkan dan tertulis maupun lisan Tes tertulis yang Tuhan YME
dan dideskripsikan tentang peralatan listrik relevan Kecakapan
elektroma yang menggunakan LKS sosial :
gnet magnet dan untuk Internet kerjasama/
dalam Penggunaan medan magnet Penggunaan Mencari, menelusuri dan kerja tim,
teknologi pada generator listrik medan magnet mendiskusikanliteratur kemampuan
ditunjukkan dan tentang prinsip kerja berkomunik
dideskripsikan Penggunaan generator listrik asi,
Gaya Lorentz diaplikasikan gaya magnet Mencari, menelusuri dan kemampuan
pada persoalan FISIKA mendiskusikanliteratur beradaptasi
sehari-hari Gelombang tentang prinsip kerja motor dalam
elektromagneti listrik kelompok,
Jenis-jenis gelombang k dan Mencari dan menelusuri menanggapi
elektromagnetik spektrumnya literatur tentang masalah
dikelompokan dalam gelombang (secara
spektrum elektromagnetik (jenis- kualitatif)
Karakteristik khusus masing- jenis dan karakteristiknya)
masing gelombang
elektromagnetik di dalam
spektrum dideskripsikan
Halaman 37 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik

BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
14.1 Men Karakteristik alat ukur dan Hukum Membaca literatur tentang alat Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
guasai besaran (arus, tegangan, kelistrikan arus ukur dan besaran-besaran fisis pengamata Fisika SMK bertaqwa
hukum hambatan ) pada bolak-balik Melakukan observasi tentang n (Armico) kepada Tuhan
kelistrik rangkaian yang karakteristik alat ukur arus Tes tertulis Buku Fisika YME
an arus dihubungkan sumber arus bolak-balik yang relevan Kecakapan
bolak- listrik bolak balik Sumber Diskusi tentang aplikasi LKS sosial :
balik dibandingkan tegangan rangkaian listrik bolak-balik Lingkungan kerjasama/
Aplikasi dari rangkaian bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari sekolah kerja tim,
listrik bolak-balik Resistor kemampuan
dideskripsikan sumber berkomunikas
tegangan i, kemampuan
bolak-balik beradaptasi
Induktor pada dalam
arus bolak- kelompok,
balik menanggapi
Gejala masalah
peralihan pada (secara
induktor kualitatif)
Gejala transien Bekerja keras,
pada kapasitor tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
Halaman 38 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaikan
tugas tepat
waktu
14.2 Men Nilai amplitude, frequensi Tegangan, Membaca literatur dan Tugas 10 - - Memahami Beriman dan
guasai dan fase tegangan AC impedansi, dan berdiskusi tentang fungsi dan kelompok Fisika SMK bertaqwa
hubung ditunjukkan oleh gambar arus prinsip kerja osiloskop Tes tertulis (Armico) kepada Tuhan
an osiloskop Buku Fisika YME
antara Hubungan nilai efektif Diskusi untuk menguraiakan yang relevan Kecakapan
teganga dengan maksimum nilai nilai efektif dan maksimum LKS sosial :
n, besaran sinusioda besaran sinusoidal AC kerjasama/
impeda diuraikan Menghitung nilai efektif dan kerja tim,
nsi, dan Perumusan maksimum dari tegangan dan kemampuan
arus impedansi RLC arus bolak-balik dengan rumus berkomunikas
listrik RLC ditentukan bila faktor- seri Menggambar rangkaian RLC i, kemampuan
bolak- faktor yang berkaitan Perumusan dan mengobservasi faktor- beradaptasi
balik dengan rangkaian impedansi RLC faktor fisis (tegangan, arus, dalam
diketahui paralel dan impedansi) yang menjadi kelompok,
Rangkaian AC yang terdiri variabel pada rangkaian menanggapi
dari RLC dianalisis dengan tersebut masalah
menggunakan diagram Keadaan (secara
fasor resonansi kualitatif)
rangkaian RLC Membaca literatur tentang Bekerja keras,
Peristiwa resonansi pada resonansi pada rangkaian RLC tidak
rangkaian RLC dan mengidentifikasinya bergantung
diindentifikasi Menentukan frekuensi orang lain,
tidak takut
Halaman 39 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
Frekuensi resonansi pada resonansi rangkaian RLC gagal,
rangkaian RLC seri dan dengan perhitungan percaya diri,
paralel ditentukan mengelola
perhitungan waktu, jujur
dan
meyelesaikan
tugas tepat
waktu
14.3 Men Daya dan energi listrik Nilai rms Membaca literatur tentang Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
ghitung arus bolak-balik pada arus bolak- daya dan energi listrik arus pengamata Fisika SMK bertaqwa
daya dirumuskan kedalam balik bolak-balik n (Armico) kepada Tuhan
dan bentuk formulasi Tugas Buku Fisika YME
energi matematik Perhitunga Mengobservasi fungsi dan kelompok yang relevan Kecakapan
listrik Rumusan daya dan energi n daya pada prinsip kerja kWh meter LKS sosial :
arus arus bolak-balik digunakan arus bolak-balik Lingkungan kerjasama/
bolak- dalam perhitungan sekolah dan kerja tim,
balik masalah kelistrikan sehari- rumah kemampuan
hari Internet berkomunikas
i, kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Bekerja keras,
tidak
bergantung
orang lain,
Halaman 40 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaikan
tugas tepat
waktu
Halaman 41 dari 33
SILABUS

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip kerja peralatan optik

BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
15.1 Mema Benda optik cermin dan Deskripsi Membaca literatur benda Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
hami ciri lensa dideskripsikan benda optik optik cermin dan lensa pengamatan Fisika SMK bertaqwa
ciri cermin Cermin datar, cekung, cermin dan Membaca literatur dan Tes tertulis (Armico) kepada
dan lensa dan cembung lensa mengamati bentuk dan Buku Fisika Tuhan YME
diidentifikasi sifat dan Jenis cermin fungsi cermin datar, cekung, yang relevan Kecakapan
fungsinya dan cembung LKS sosial :
Berdiskusi tentang hukum Internet kerjasama/
Hukum pemantulan Hukum pemantulan kerja tim,
dideskripsikan dan Pemantulan kemampuan
digambarkan Melakukan diskusi untuk berkomunika
Pemantulan cahaya pada Sinar-sinar mendeskripsikan si,
cermin datar, cekung dan istimewa pada pemantulan pada cermin kemampuan
cembung diidentifikasi pemantulan datar, cekung dan cembung beradaptasi
dan digambarkan pola serta menggambarkan pola dalam
pembentukan pembentukan bayangan. kelompok,
bayangannya dengan Membaca literatur dan menanggapi
sinar-sinar istimewa Jenis lensa mengamati bentuk dan masalah
Lensa cekung, dan fungsi lensa cekung, dan (secara
cembung diidentifikasi Hukum Snellius cembung kualitatif)
Halaman 42 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
sifat dan fungsinya Melakukan diskusi untuk Bekerja
Hukum Snellius dalam Sinar-sinar mendeskripsikan hukum keras, tidak
pembiasan istimewa pada Snellius bergantung
dideskripsikan pembiasan Melakukan diskusi untuk orang lain,
Pembiasan cahaya pada mendeskripsikan tidak takut
lensa cekung dan pemantulan pada lensa gagal,
cembung diidentifikasi cekung dan cembung serta percaya diri,
dan digambarkan pola menggambarkan pola mengelola
pembentukan pembentukan bayangan. waktu, jujur
bayangannya dengan dan
sinar-sinar istimewa meyelesaika
n tugas tepat
waktu
15.2 Mengg Jarak, tinggi dan Pembentukan Berdiskusi dalam kelompok Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
unakan perbesaran bayangan bayangan pada untuk menentukan jarak, pengamatan Fisika SMK bertaqwa
hukum hasil pemantulan cermin cermin dan tinggi dan perbesaran Tugas (Armico) kepada
pemantula dengan menggunakan perbesaran bayangan hasil pemantulan kelompok Buku Fisika Tuhan YME
n dan hukum pemantulan bayangan cermin Tes tertulis yang relevan Kerjasama/
pembiasa LKS kerja tim,
n cahaya Jarak, tinggi dan Pembentukan Internet kemampuan
perbesaran bayangan bayangan pada Berdiskusi dalam kelompok berkomunika
hasil pembiasan lensa lensa dan untuk menentukan jarak, si,
perbesaran tinggi dan perbesaran kemampuan
bayangan bayangan hasil pembiasan beradaptasi
Pembiasan pada prisma Mengenal lensa dalam
dideskripsikan dengan prisma kelompok,
gambar melalui Melakukan demonstrasi dan menanggapi
percobaan berdiskusi dalam kelompok masalah
untuk menggambarkan dan (secara
menganalisis pembiasan kualitatif)
pada prisma Bekerja
Halaman 43 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
keras, tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas tepat
waktu
15.3 Menge Hukum pemantulan dan Pemantulan Membaca literatur dan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman dan
nal pembiasan cahaya dan pembiasan berdiskusi tentang pengamatan Fisika SMK bertaqwa
pengguna diterapkan dalam gejala pada titik-titik pemantulan dan pembiasan Tugas (Armico) kepada
an alat FISIKA sehari-hari hujan (pelangi) pada titik-titik hujan (pelangi) kelompok Buku Fisika Tuhan YME
alat optik Pemanfaatan cermin dan Peralatan optik Membaca literatur dan Tes tertulis yang relevan Kecakapan
dalam lensa pada peralatan menggunakan berdiskusi tentang LKS sosial :
kehidupan optik (spion, lup, kamera, lensa dan pemanfaatan cermin dan Internet kerjasama/
sehari proyektor, dll) cermin lensa dalam kehidupan Kamera kerja tim,
hari dan sehari-hari (spion, lup, Mikroskop kemampuan
teknologi Konsep pemantulan Serat optik kamera, proyektor, dll) berkomunika
sempurna dimanfaatkan Komunikasi Membaca literatur dan si,
dalam teknologi serat dengan serat berdiskusi tentang serat kemampuan
optik dan optik optik dan penggunaannya beradaptasi
penggunaannya dalam bidang komunikasi dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 44 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
Bekerja
keras, tidak
bergantung
orang lain,
tidak takut
gagal,
percaya diri,
mengelola
waktu, jujur
dan
meyelesaika
n tugas tepat
waktu
Halaman 45 dari 33
SILABUS
STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas

BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
16.1 Meng Kecepatan cahaya Kecepatan Membaca literatur dan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman
enal teori dideskripsikan cahaya berdiskusi tentang kecepatan pengamatan Fisika SMK dan
relativita Kecepatan cahaya cahaya Tes tertulis (Armico) bertaqwa
s khusus dianalisis menurut Penjumlahan Berdiskusi merumuskan dan Kuis Buku Fisika kepada
Einstein mekanika klasik dan kecepatan menyelesaikan penjumlahan SMA XII B Tuhan YME
dan relativitas khusus menurut kecepatan menurut mekanika dan buku Kecakapan
penerap dibedakan mekanika klasik lain yang sosial :
annya klasik Berdiskusi merumuskan dan relevan kerjasama/
Penjumlahan menyelesaikan penjumlahan LKS kerja tim,
kecepatan kecepatan menurut relativitas Internet kemampuan
Relativitas khusus menurut khusus berkomunik
untuk panjang, waktu relativitas Mendefinisikan relativitas dalam asi,
diformulasikan dan khusus masalah kontraksi panjang dan kemampuan
dianalisis Kontraksi pemuluran waktu melalui beradaptasi
panjang kegiatan tanya jawab di kelas dalam
Pemuluran Merumuskan relativitas kelompok,
Kesetaraan massa dan waktu panjang, waktu, dan menanggapi
energi pada teknologi momentum dalam diskusi kelas masalah
nuklir dideskripsikan Mengkaji literatur untuk mencari (secara
informasi tentang kesetaraan kualitatif)
Kesetaraan massa dan energi pada
massa-energi teknologi nuklir
Halaman 46 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
16.2 Mend Fenomena radiasi Radiasi benda Berdiskusi untuk menafsirkan Observasi/ 4 - - Memahami Beriman
eskripsik benda hitam hitam data radiasi benda hitam pengamatan Fisika SMK dan
an dideskripsikan Mengkaji literatur untuk mencari Tugas (Armico) bertaqwa
gejala- Efek fotolistrik Efek fotolistrik informasi tentang efek fotolistrik kelompok Buku Fisika kepada
gejala dijelaskan Mengkaji literatur untuk mencari Tes tertulis SMA XII B Tuhan YME
fisis Foton dan informasi dan berdiskusi dan buku Kecakapan
yang Foton dan teori teori kuantum tentang foton dan teori kuantum lain yang sosial :
mendoro kuantum cahaya cahaya cahaya relevan kerjasama/
ng dideskripsikan Membaca literatur untuk LKS kerja tim,
timbulny Dualisme sifat mencari informasi dan kemampuan
a Dualisme sifat partikel partikel dan berdiskusi tentang dualisme berkomunik
konsep- dan gelombang gelombang sifat partikel dan gelombang asi,
konsep dideskripsikan kemampuan
kuantum beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
16.3 Mem Penemuan elektron Penemuan Membaca literatur dan Tes tertulis 4 - - Memahami Beriman
ahami dideskripsikan elektron berdiskusi tentang penemuan Tugas Fisika SMK dan
perkemb Karakteristik teori atom elektron individu (Armico) bertaqwa
angan Thompson, Rutherford Model atom Membuat dan menjelaskan Tugas Buku Fisika kepada
teori dan Niels Bohr Thompson model atom Thomson, Kelompok SMA XII B Tuhan YME
atom dideskripsikan Model atom Rutherford, dan Niels Bohr Portopolio dan buku Kecakapan
Rutherford berdasarkan kajian literatur lain yang sosial :
Teori atom secara berkelompok relevan kerjasama/
Bohr LKS kerja tim,
Model atom menurut Internet kemampuan
Halaman 47 dari 33
BELAJAR KARAKTER
DASAR RAN TM PS PI
teori kuantum Model atom Membuat dan menjelaskan berkomunik
dideskripsikan menurut teori model atom menurut teori asi,
kuantum kuantum berdasarkan kajian kemampuan
literatur secara berkelompok beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
16.4 Mem Karakteristik inti atom Inti atom Mendiskusikan karakteristik inti Tes tertulis 4 Memahami Beriman
ahami dideskripsikan atom dan kestabilan inti atom Tugas Fisika SMK dan
perkemb Karakteristik partikel Partikel Mengkaji literatur untuk mencari individu (Armico) bertaqwa
angan radioaktif radioaktif informasi tentang karakteristik Tugas Buku Fisika kepada
teori dideskripsikan partikel radioaktif Kelompok SMA XII B Tuhan YME
atom Peluruhan radioaktif Peluruhan Mengkaji literatur untuk mencari Portopolio dan buku Kecakapan
dideskripsikan radioaktif informasi tentang peluruhan Penilaian lain yang sosial :
Penghitungan umur radioaktif sikap relevan kerjasama/
fosil atau batuan Waktu paruh Menghitung umur fosil atau LKS kerja tim,
dideskripsikan dengan batuan dengan menggunakan Internet kemampuan
menggunakan prinsip prinsip waktu paroh berkomunik
waktu paroh asi,
kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Halaman 48 dari 33
16.5 Mem Karakteristik Radioisotop Mengkaji literatur untuk mencari Tes tertulis 4 Memahami Beriman
ahami radioisotop informasi tentang karakteristik Tugas Fisika SMK dan
penggun dideskripsikan Penggunaan radioisotop individu (Armico) bertaqwa
aan Mendeskripsikan radioaktivitas Mengkaji literatur untuk mencari Tugas Buku Fisika kepada
radioakti pemanfaatan radioaktif dalam bidang informasi tentang pemanfaatan Kelompok SMA XII B Tuhan YME
vitas dalam bidang teknologi, radioaktif dalam kehidupan Portopolio dan buku Kecakapan
dalam kesehatan, industri, kesehatan dan sehari-hari lain yang sosial :
kehidupa dan pertanian pertanian relevan kerjasama/
n sehari- Bahaya LKS kerja tim,
hari Menunjukkan bahaya radioaktif Mengkaji literatur untuk mencari Internet kemampuan
radioaktif dan cara informasi tentang bahaya berkomunik
mengurangi risikonya radioaktif dan cara mengurangi asi,
risikonya kemampuan
beradaptasi
dalam
kelompok,
menanggapi
masalah
(secara
kualitatif)
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka
Halaman 49 dari 33
Halaman 50 dari 33
Keterangan halaman:
Semeseter 1: 2-7
Semeseter 3: 14-19
Semeseter 5: 26-31
Semeseter 2: 8-13
Semeseter 4: 20-25
Semeseter 6: 32-34

Kompetensi Dasar

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Kompetensi Dasar

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

ALOKASI

NAMA SEKOLAH : SPMA H. MOENADI

NAMA SEKOLAH : SPMA H. MOENADI

NAMA SEKOLAH : SPMA H. MOENADI

MATERI ALOKASI PENDIDIKA

KOMPETEN MATERI ALOKASI

KOMPETEN MATERI ALOKASI

KOMPETE MATERI ALOKASI

KOMPETEN MATERI ALOKASI

KOMPETE MATERI ALOKASI

NAMA SEKOLAH : SPMA H. MOENADI

KOMPETEN MATERI ALOKASI

KOMPETE MATERI ALOKASI

Вам также может понравиться