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Este presente trabajo agradecemos a nuestros padres y familiares porque nos

brindaron su apoyo tanto moral y econmicamente para seguir estudiando y
lograr el objetivo trazado para un futuro mejor y ser orgullo para ellos y toda la
familia.

A la universidad san pedro, a la escuela profesional de psicologa porque nos

est formando para ser unos futuros psiclogos y contribuir a la sociedad.

Por ltimo, pero menos importante queremos agradecer al docente de

estadstica inferencial Mg. Vctor Emilio Torres Chafalote pues es quien nos gua
para hacer el presente trabajo ser buenos estudiantes.

Gracias

i
Dedicamos este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida y
permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mi formacin
profesional. A nuestros padres por ser el pilar y demostrarnos siempre su cario
y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones. A nuestro
profesor, gracias por su tiempo, por su apoyo, as como por la sabidura que nos
transmite en el desarrollo de nuestra formacin profesional.
 NDICE

HOJA DE CALIFICACIN ............................................. Error! Bookmark not defined.

AGRADECIMIENTO ...................................................................................................... i
DEDICATORIA ............................................................................................................. ii
NDICE ......................................................................................................................................... ii
INTRODUCCIN ........................................................................................................................ 1
OBJETIVOS ................................................................................................................................ 2
MARCO TERICO..................................................................................................................... 3
I. ALFA DE CRONBACH .................................................................................................. 3
1.1. DE DONDE PROVIENE EL NOMBRE DE ALFA DE CRONBCH? ............. 3
1.2. QUE ES EL COEFICIENTE DE ALFA DE CROMBACH? ............................ 3
1.3. FRMULAS ............................................................................................................. 4
1.4. EJEMPLO DE APLICACIN DEL ALFA DE CRONBACH .............................. 5
II. COEFICIENTE DE KUDER RICHARDSON .............................................................. 8
2.1. CONCEPTO ............................................................................................................ 8
2.2. FORMULA: .............................................................................................................. 9
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 10
BOSQUEJO DEL MARCO TERICO .................................................................................. 11
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 12
ANEXOS ...................................................................................................................................... 1

ii
 INTRODUCCIN

Alfa de Cronbach es un coeficiente que sirve para medir la fiabilidad de una escala
de medida, y cuya denominacin Alfa fue realizada por Cronbach en 1951.

El alfa de Cronbach es una media de las correlaciones entre las variables que forman
parte de la escala. Puede calcularse de dos formas: a partir de las varianzas (alfa de
Cronbach) o de las correlaciones de los tems (Alfa de Cronbach estandarizado).

Mtodo Kuder Richardson, Se trata de la misma frmula que el Alfa de Cronbach solo
que esta ltima es expresada para tems continuos y Kuder Richardson para tems
dicotmicos.

Existen varios procedimientos para calcular la confiabilidad de una tcnica de

medicin. Todos estas utilizan frmulas que producen coeficientes de confiabilidad.
Estos factores pueden oscilar entre O y 1. Donde un coeficiente de O significa una
confiabilidad nula y 1 representa un mximo de confiabilidad ptima (confiabilidad
total).

1
 OBJETIVOS

GENERAL

Establecer nuevos conocimientos sobre estadsticos para casos especiales en los

alumnos del IV ciclo de la escuela profesional de psicologa de la universidad San
Pedro.

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 MARCO TERICO
I. ALFA DE CRONBACH
1.1. DE DONDE PROVIENE EL NOMBRE DE ALFA DE
CRONBCH?
El nombre se debe al Lee Joseph Cronbach, el autor quin el 22 de abril de 1916 en
Fresno California. Obtiene su M.A. en la Universidad de California (Berkley) en 1937
y su PH.D en la Universidad de Chicago en 1940. El Profesor Cronbach ha enseado
en diversas instituciones universitarias: State Collage de Washington, Universidad de
Chicago, Universidad de Illinois y Finalmente en la Universidad de Stanford, donde es
profesor Emrito a si mismo ha sido Fulbright Lecturer en la Universidad de Tokio.

1.2. QUE ES EL COEFICIENTE DE ALFA DE CROMBACH?

El coeficiente del Alfa de Cronbach es el modo ms habitual de estimar la fiabilidad
de pruebas basadas en teora clsica de los Test; es decir es un procedimiento que
sirve para calcular la confiabilidad y validez de los instrumentos. La validez se refiere
al grado en que el instrumento mide lo que se pretende medir. La confiabilidad se
refiere a la confianza que se concede a los datos.

Para poder validar el instrumento (Cuestionario) es necesario aplicar como mnimo a

una cantidad de individuos a 5 veces al nmero de tems a efectos de evitar obtener
correlaciones tem-total espuriamente altas, que pueden aparecer cuando el nmero
de tems y el de individuos que responden la prueba son semejantes.

Ejemplo 1: Si en una prueba hay 4 tems (preguntas), multiplicamos 4 por 5; por tanto,
la poblacin tendr que ser 20 personas a quienes se aplique dicho instrumento.

Ejemplo 2: Si en otra prueba hay 100 tems, multiplicamos por 5, por lo tanto, la
poblacin donde se aplique el instrumento tendr que ser 500.

Los tems (Preguntas) cuyos coeficientes de correlacin tem-total arrojan valores

menores a 0.35 deben ser desechados o reformulados, dado que una baja correlacin
entre el tem y el puntaje total puede deberse a diversas causas, ya sea de mala
redaccin del tem o no sirve para medir lo que se desea medir.

3
Correlaciones a partir de 0.35 son estadsticamente significativos ms all del nivel
del 1% (Cotien-Manin 1990)

La ventaja de ste coeficiente reside en que requiere de una sola administracin del
instrumento de medicin. Puede tomar valores entre 0 y 1, donde 0 significa nula
confiabilidad y 1 representa la confiabilidad total.

El coeficiente Alfa de Cronbach puede ser calculado sobre la base de:

a) Varianza de los tems (Validacin de cada tem)

b) Matriz de correlacin de los tems (Validacin general de todos los tems).

1.3. FRMULAS
a) Varianza de los tems (Validacin Individual de cada tem).

K Vi

K 1 Vt

Donde:

K= Es el nmero total de tems

Vi = Es la varianza de cada tem (Respuestas correctas en cada tem.

Vt = Es la varianza del puntaje total (Sumatoria total de los individuos que

respondieron correctamente a todos los tems).

b) Matriz de correlacin de los tems (Validacin general de todo el

instrumento).

Npr

1 prN 1

4
Donde:

N= Es el nmero de tems

Pr = Es el promedio de las correlaciones entre tems (Sumativa general de todas las

personas que respondieron correctamente).

Para obtener el promedio general se aplica la siguiente frmula:

Vt
Pr =
No. de individuos a
los cuales aplicamos el instrumento

1.4. EJEMPLO DE APLICACIN DEL ALFA DE CRONBACH

Se realiz una prueba (instrumento) con 4 tems (preguntas) en el rea de
matemtica.
Se aplic la prueba a 20 estudiantes, ya que el nmero de tems debe ser
multiplicado por 5 (Regla de Alfa de Cronbach).

A las respuestas correctas se le asignan el valor de 1 y a las incorrectas se le asigna

0)

N de Estudiantes tem 1 Items 2 items 3 items 4 TOTAL

1 Pedro 1 1 1 1 4

2 Juan 1 1 1 0 3

3 Luis 1 1 1 1 4

4 Carmen 1 0 1 1 3

5 Emilio 1 1 1 1 4

6 Martn 1 1 1 1 4

7 Leo 1 0 1 1 3

5
8 Walter 1 1 1 1 4

9 Marina 1 1 1 1 4

10 Jos 1 1 1 1 4

11 Miguel 1 1 0 1 3

12 Virginia 1 1 1 1 4

13 Victoria 1 0 1 1 3

14 Susana 1 1 1 1 4

15 Valentina 0 1 1 1 3

16 Roberto 1 1 1 0 3

17 Hctor 1 1 0 1 3

18 Margarita 1 1 1 1 4

19 Juana 1 1 1 1 4

20 Fernando 1 0 1 0 2

19 16 18 17 70

Vi Vi Vi Vi Vt

Frmula de Varianza de los tems

K Vi

K 1 Vt

DEL TEM 1

K= 4 (nmero de tems)

Vi = 19 (Sumatoria de las respuestas correctas del tem 1

6
Vt = 70 (Sumatoria total de todos los estudiantes que respondieron correctamente a
todos los tems).

Reemplazamos: TEM 1

4 19

4 1 70

4 19
x
3 70

= 1.33 x 0.27

= 0.35

El Alfa de Cronbach seala que si un tem sobrepas el valor de 0.35 es confiable y

vlido, por tanto, en este tem se obtuvo un valor de 0.35 el cual es estadsticamente
significativo y confiable.

0 0.35 1

Se realiza el mismo procedimiento con los siguientes tems 2, 3 y 4.

Frmula de Correlacin de los tems

Npr

1 prN 1

N= 4 (Nmero de temes)

Pr = 3.5 (Sumatoria total de todos los estudiantes que respondieron correctamente).

Frmula del Promedio

Vt
pr =
No. de aplicados

7
Reemplazamos: (Correlacin de temes)

4 3.5

1 3.54 1

14

1 3.55

14

1 17.5

14

18.5

0.75

Por tanto, sealamos que el instrumento es confiable y vlido puesto que su

correlacin se aproxima al rango de 1

0 0.75 1

II. COEFICIENTE DE KUDER RICHARDSON

2.1. CONCEPTO
Este mtodo consiste en evaluar la consistencia interna de una prueba, para lo cual
se requiere de una sola aplicacin y la confiabilidad se estima a partir de las
respuestas de los sujetos a todos los reactivos de la prueba, la forma ms comn de
evaluar este tipo de consistencia es utilizando la frmula Kuder-Richardson que hace
un examen de la ejecucin dcada elemento. Las fuentes de error que influyen en
este mtodo son el muestreo de contenido y la heterogeneidad de lo que se pretenda
medir (Magnusson, 1973; Aiken, 1996; Anastasi, 1998).

8
Tcnica para el clculo de la confiabilidad de un instrumento aplicable slo a
investigaciones en las que las respuestas a cada tem sean dicotmicas o binarias, es
decir, puedan codificarse como 1 o 0 (Correcto incorrecto, presente ausente, a
favor en contra, etc.).

2.2. FORMULA:

k p.q
KR 20 ( ) (1 )
k 1 Vt
KR-20 = Coeficiente de Confiabilidad (Kuder Richardson)

k = Nmero de tems que contiene el instrumento.

Vt: Varianza total de la prueba.

Sp.q = Sumatoria de la varianza individual de los tems.

p = TRC / N; Total respuesta correcta entre nmero de sujetos

q=1p

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 CONCLUSIONES

El coeficiente del Alfa de Cronbach es el modo ms habitual de estimar la

fiabilidad de pruebas basadas en teora clsica de los Test.
Para poder validar el instrumento (Cuestionario) es necesario aplicar como
mnimo a una cantidad de individuos a 5 veces al nmero de tems.
Este mtodo de kuder consiste en evaluar la consistencia interna de una
prueba.
Para el mtodo de kuder se requiere de una sola aplicacin y la confiabilidad
se estima a partir de las respuestas de los sujetos a todos los reactivos de la
prueba

10
 BOSQUEJO DEL MARCO TERICO

I. ALFA DE CROMBACH
1.1. DE DNDE PROVIENE EL NOMBRE DE ALFA DE CROMBACH
1.2. QU ES EL COEFICIENTE DE ALFA DE CROMBACH?
1.3. FORMULAS
1.4. EJEMPLO DE APLICACIN DEL ALFA DE CROMBACH
II. COEFICIENTE DE KUDER RICHARDSON
2.1. CONCEPTO
2.2. FORMULA

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 BIBLIOGRAFIA

Qu es alfa de Cronbach? (2016). Obtenido de Qu es alfa de Cronbach?:

http://support.minitab.com/es-mx/minitab/17/topic-library/modeling-
statistics/multivariate/item-and-cluster-analyses/what-is-cronbach-s-alpha/

Definicin de Alfa de Cronbach. (24 de noviembre de 2014). Obtenido de Definicin de Alfa de

Cronbach: http://conceptodefinicion.de/alfa-de-cronbach/

Definicin de Mtodo Kuder Richardson. (28 de abril de 2014). Obtenido de Definicin de Mtodo
Kuder Richardson: http://conceptodefinicion.de/metodo-kuder-richardson/

Hernandez, M. (2014). Cmo Calcular el Coeficiente KR20. Obtenido de Cmo Calcular el Coeficiente
KR20: http://www.infounerg.net.ve/index.php/articulos/leer/22

Minitab. (s.f.). Obtenido de Minitab: http://support.minitab.com/es-mx/minitab/17/topic-

library/basic-statistics-and-graphs/tables/chi-square/what-is-a-chi-square-test/

Salido, F. O. (1995). KR20. Obtenido de KR20: http://www.angelfire.com/nt/sas/kr20.html

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 ANEXOS
Ejemplo para 9 sujetos y 5 tems.
Sujetos 1 tems 2 tems 3 tems 4 tems 5 items Totales
1 1 1 1 1 1 5
2 1 1 1 1 1 5
3 1 1 1 1 1 5
4 1 1 1 1 1 5
5 0 1 1 1 1 4
6 1 0 0 1 1 3
7 1 1 1 1 1 5
8 1 1 1 1 1 5
9 0 1 1 1 0 3
TRC 7 8 8 9 8
p 0,78 0,89 0,89 1 0,89
q 0,22 0,11 0,11 0 0,11
p.q 0,17 0,10 0,10 0 0,10
Sp.q 0.47
Vt 0.78
KR-20 0.50

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