UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

LABORATORIO DE TEORIA DE CIRCUITOS II

EXPERIMENTO N' 4

TEOREMA DE THEVENIN EN REGIMEN ALTERNO SENOIDAL Y

DE PUENTE DE IMPEDANCIAS

OBJETIVOS:
-Analizar en forma experimental el Teorema propuesto y el puente de impedancias.

MATERIAL Y EQUIPO:

Osciloscoplo
Generador de Audio
1 Multimetro digital
4 Resistencias: 2 X 1.2 KG, 2 X 2.2 KC-2
2 Potencimetros de 5 Ko
2 Condensadores: 0.01 uF, 0.015
Protoboard
Alicate

PROCEDIMIENTO
A. Armar el circuito de la Fig. 4-1

B.- Regular el generador para una seal senoidal de 10 Vef con una frecuencia de

10 KHz.

C.- Medir la tensin de los puntos c-d a circuito abierto:

Eth=............
D.- Retirar el generador y conectarlo en los bornes c-d con la resistencia de 1.2 K

en serie, cortocircuitando los puntos a - b.

E.- Medir la tensin del generador y de la resistencia de 1.2 K colocada en serie

(indirectamente I = VR/R) para determinar la impedancia equivalente:

F.- Colocar nuevamente ell generador en a - b regulando en amplitud a 10 Ver y

colocar en c - d la resistencia de 1.2 K como carga y medir la tensin en ella:

VL

G.- Armar el circuito de la figura 4 - 2

H.- Colocar el potencimetro en su valor medio aproximadamente y energizar la

red con ei generador como en la primera parte 10 Vef y 10 KHz
I.- Regular el potencimetro R2 hasta conseguir que V indique el mnimo de
tensin.
J: Regular esta vez el potencimetro Rp hasta conseguir otro mnimo de V, el
cual debe seguir disminuyendo.
Tener mucho cuidado con la escala y con los movimientos bruscos que
pueden elevar rpidamente el valor de V.
K. Manipular sucesivamente R2 y Rp en forma alternada hasta el punto ms
cercano al equilibrio del puente V = o.
Si es necesario colocar capacidades menores que Cp en paralelo y/o conectar
resistencias en serie a los potenciornetros. Esto queda a criterio de los
alumnos y en funcin de los elementos utilizados y sus tolerancias.
Pueden hacerse varios experimentos para medir otras capacidades, pudiendo
autorizadas ser autorizadas por el profesor del respectivo laboratorio

L.-,Desernizar el circuito y medir el valor de la resistencia de los potencimetros

usados, cada vez que se obtenga el equilibrio del puente. Anotar las
caractersticas de los dems elementos utilizados.

CUESTIONARIO
1.- Enumerar el Teorema de Thevenin en rgimen alterno, explique con un
ejemplo sencillo.
2.- Presentar un esquema del circuito utilizado, indicando valores, clculos y las
mediciones efectuadas para el Thevenin equivalente entre c d.
3.- A-partir de los valores de los elementos y las caractersticas de operacin del
generador, solucione tericamente el circuito, verificando el circuito Thevenin
equivalente, la corriente y tensin en la carga.
4.- Establezca las diferencias, errores (%) y causas de divergencias entre las
soluciones tericas y las experimentales. Explique.
5.- Explique detalladamente cmo se obtuvo mdulo y argumento de la
impedancia equivalente entre c d.-
6.- A partir del circuito de la segunda Parte, deducir tericamente la condicin de
equilibrio del puente utilizado. Calcule Cx y Rx en funcin del resto de
elementos.
7.- A partir de los valores medidos de resistencia de los potencimetros,
determine el valor exacto de Cx en forma terica en base a las frmulas
anteriores.
8.- Considerando los potencimetros en su valor medio trazar el plano de las
impedancias, la representacin en cada rama del puente y cmo es que se
acerca uno a la condicin de equilibrio, es decir que la tensin entre los puntos
centrales tienda a cero.
9.-. Analice y disee las modificaciones que crea conveniente para poder realizar
mediciones de capacidades de otros valores; es decir para varios rangos de
Cx (para medir L?)
10.- Explique las alternaciones que puede ejercer sobre el equilibrio, la frecuencia
y la forma de la seal del generador.
11.- Anotar observaciones y conclusiones del experimento.
 TABLA 1
F (Hz) E VR VL I Z
60
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1K

a. Coloque la frecuencia d en 1KHz, vare la resistencia y complete la tabla siguiente:

R(K) E VR VL I Z
1
 2
3
4
5
6
7
8
9
10

b. Armar el circuito de la Fig. 3-2 (R = 3K)

h. Vare la frecuencia del generador de 1 a 10 KHz,, manteniendo los 10Vpp y

complete la tabla siguiente;

F (KHz) E VR VC I Z
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

i.- Con la f = 10 KHz complete la tabla siguiente:

R(K) E VR VC I Z
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

j. Desactive el circuito y mida el valor de: R=-----------

" NOTA: Verifique constantemente la amplitud de la .seal del generador para
que esta se mantenga constante en toda la experiencia.

CUESTIONARIO
1. Muestre la Tabla 1 con todos los valores calculados y sus respectivas unidades

TABLA 1
F (Hz) E VR VL I Z
60
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1K

2. En un solo diagrama fasorial, dibuje los diferentes casos de la Tabla 1 para

determinar el lugar geomtrico de las tensiones y corrientes, como favores.
3. En un solo par de ejes coordenados, haga el plano de impedancias y dibuje
todos los casos de la Tabla 1.
4. Grafique en papel milimetrado, las variaciones de IZJ I en funcin de la
frecuencia.
5. Realice todos los pasos anteriores para el caso de tener el condensador como
parte reactiva.

F (KHz) E VR VC I Z
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

6. Haga un clculo literal terico y demuestre que las curvas obtenidas responden
a las ecuaciones con variaciones de la frecuencia y de la resistencia en cada caso.
7: Explique las variaciones que se efectuaran en el experimento, y los resultados
a obtener si queremos trabajar con un circuito R-L R-C en paralelo.
8.- A partir de una impedancia serie R-L (literal) y usando fa relacin entre Z Y,
haga una relacin para encontrar un circuito paralelo equivalente a una sola
frecuencia. Explique.
9.- Observaciones y conclusiones de la experiencia.

Prof. Mg Ever Cifuentes