Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria de la Educacin
Escuela Primaria XXXXXX Clave: XXXX
Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2014 2015

Nombre del alumno: ___________________________________________________________

Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________
Nombre del maestro(a): ________________________________________________________
Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Espaol
Matemticas
Exploracin de la
Naturaleza y la Sociedad
Formacin Cvica y tica
Promedio
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ESPAOL

INSTRUCCIONES: completa las siguientes frases, utilizando las palabras de los

recuadros de la derecha.

1.- Las _____________ son grandes cazadoras. leones leonas

2.- El _________________ ruge muy fuerte. len leones

3.- Encierra con color rojo los sustantivos y con azul a los adjetivos.

El perro rabioso mordi a Miguel cuando pasaba por la casa morada que est cerca de la
escuela.

4, 5 y 6.- Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes:

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Lee en silencio el siguiente texto.

La abeja y la paloma

Cierto da muy caluroso, una paloma se detuvo a

sosegar sobre la rama de un rbol que estaba cerca de un
lago. De pronto, vio a una abeja que se acerc para beber
agua, pero un fuerte vendaval arroj a la pobrecita abeja
al agua. La paloma al verla en tal aprieto, vol hacia ella y
la salv con su pico.

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma sosegando, y se dispuso a cazarla. Sin

embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma que le salv la
vida, as que de inmediato, picando vigorosamente la mano del cazador, hizo que ste
fallara su tiro, y as logr escapar a tiempo la paloma.

Despus de haber ledo "La abeja y la paloma", subraya la respuesta correcta a las
preguntas.

7.- El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento. b) Una fbula. c) Un texto expositivo.

8.- Cmo logr escapar la paloma?

a) El cazador tena mala puntera.
b) La paloma huy antes de que el cazador la viera.
c) La abeja pic la mano del cazador y ste fall su tiro.

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 9.- Seala cul es la moraleja.
a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.
b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.
c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.

10.- Subraya el significado de la oracin.

"Una paloma se puso a sosegar sobre la rama de un rbol."

a) La paloma quera hacer su nido en el rbol.

b) La paloma estaba descansando.

c) La paloma estaba buscando comida en la rama de un rbol.

11.- Qu libro puedes consultar para conocer el significado de las palabras que no
comprendes?

a) b) c) d)

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 12 a la 16.- Escribe sobre las lneas los verbos que hacen falta para completar la
historia
caminaban
Cierta vez, dos amigos _______________ juntos, cuando de repente, se les _____________
un oso. Uno de ellos, se ___________ rpidamente a un rbol para _____________ ;
mientras que el otro, a punto de ser _____________, se
____________ al suelo, y ___________ estar muerto.

Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro.

pequeas traviesos rojos cuentos curioso

misterioso viejo madera azul grandes

17.- El pantaln ________ de mezclilla es de mi To.

18.- Las canicas ___________ de colores estn en el bal ___________.

19.- Los zapatos ____________ y _____________ del payaso.

20.-El nio ____________ lee un libro ______________.

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MATEMTICAS

1.-Colorea el precio del juguete que cuesta menos

$ 135 $ 387 $ 45 $290

Resuelve los siguientes problemas.

2.- Manuel tiene 3 corrales con 9 caballos en cada uno.

Cuntos caballos tiene en total?

3.- ngela compr 6 cajas con 4 manzanas en cada una.

Cuntas manzanas compr en total?

4.- Lul quiere poner en cada florero la misma cantidad de flores.

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 5,6 y 7.- Encuentras tres formas diferentes para que la suma de las tarjetas sea 18.

8.- Encuentras tres formas diferentes para que al restar las tarjetas de como resultado 3

9.-Une con una lnea cada extraterrestre con su sombra

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 10 y 11.- Escribe los nmeros del 1 al 4 comenzando por lo que te lleva menos tiempo
hasta lo que te llevas ms tiempo hacer.
____Comerme una torta. ____Ver una pelcula.

____ Resolver la suma 10 + 5. ____Estar en la escuela.

Observa la lista de precios y contesta mentalmente.

12.- Rosario compr una libreta y unas tijeras. Cunto gast? _________________

13.- Si pag con un billete de 50 pesos. Cunto le sobr? ____________________

14.- Qu fue lo que compr Carlos, si pag en total 42 pesos? ________________

_______________________________________________________________

15.- El maestro Adrin tena 9 pesos. Cunto dinero le hace falta si se quiere comprar una
libreta y unas tijeras? ______________________________

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16 y 17.- Escribe en las tarjetas los nmeros de mayor a menor

245, 121, 87, 476

657, 743, 63

18 Y 19.- Andrea con las siguientes tarjetas form las siguientes cantidades. Aydala a
ordenarlos de MAYOR a MENOR.

4 2 8 428 824 284 482 842 248

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

20.- Si colocas 10 canicas en cada frasco Cuntos frascos ocuparas? _________

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

1.- la siguiente imagen nos presenta un ejemplo de

a) Cambio fsico.
b) Cambio mental.
c) Envejecimiento.
d) Cambio de moda.

2 y 3.- Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe por qu te pareces a
l.

T Tu familiar

Me parezco a: ___________________________________________________

Porque: ________________________________________________________

4.- Qu cambio te ha ocurrido de cuando entraste a primer grado a ahora

que estas en segundo?

a) Crec b) Envejec c) Encog d) Oscurec

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 5.- Escribe acciones que perjudican tus sentidos.

6, 7 y 8.- Colorea los alimentos como se indica.

Colorea el crculo que tenga la respuesta correcta.

9.- Para qu te sirve un croquis?

Para caminar en un pequeo jardn.

Para encontrar lugares fcilmente.

Para encontrar el sol.

Para ver otros planetas.

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 10 Y 11.-Dibuja en el croquis una caseta telefnica que se encuentre al sur de la
gasolinera.
N

O E

12.- Encierra con color rojo a los personajes que participaron en la defensa
del castillo de Chapultepec

a) b) c) d)

13.- Fecha en que se conmemora la defensa del Castillo de Chapultepec.

15 de septiembre 5 de mayo 13 de septiembre

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 14.- Colorea al personaje que inicio la independencia de Mxico

a) b) c) d)

15.- En el siguiente mapa de Mxico colorea tu entidad y escribe su nombre en el

recuadro.

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FORMACIN CVICA Y TICA

1.-Te ensea a convivir con las dems personas, a respetar a los dems y a
ser responsable.
a) El cine. b) La familia. c) Los amigos. d) La televisin.

2.- Javier tiene 7 aos y ahora no le gustan los mismos juegos que le gustaban
cuando tena 2 aos A qu se debe esto?
a) A su crecimiento.
b) Ve mucha televisin.
c) Va a la escuela.
d) Es un aburrido

3.- Ordena del 1 al 5 las etapas de crecimiento:

4 a la 6.- Escribe una si lo que se dice es falso y con una si es verdadero.

Para que los nios y las nias estn fuertes y sanos deben:

Comer alimentos limpios y nutritivos.

Comer muchas golosinas, refresco y frituras.

Tomar una colacin de frutas y verduras en la maana.

Lavarse las manos antes de ir al bao y despus de comer.

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Elige la opcin correcta rellenando el crculo.

7 y 8.- Cul de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.

Estar cerca de la estufa.

Jugar mientras te baas.

Procurar no agarrar recipientes con lquidos calientes.

9 y 10.- Qu haras si ves que a un nio de primero le quita su desayuno un nio mayor en la
hora del recreo?

Finges que no ves y te vas a otra parte.

Defiendes al nio y golpeas al que le quit la torta.

Avisas a la directora lo que est pasando.

Le ayudas al nio mayor a quitarle la torta al pequeo.

11,12 y 13.-Completa escribiendo si se trata de una discapacidad motriz, visual, auditiva o

de lenguaje.

Antonio utiliza una silla de ruedas. ________________________

Karla se comunica con ayuda de sus manos y gestos. _____________________

Luis usa sus lentes para leer mejor. ____________________

A Rodrigo le tuvieron que poner un aparato en el odo para poder escuchar.

______________________

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14 y 15.- Relaciona con una lnea las condiciones que cada persona necesita para vivir con
dignidad.

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EDUCACIN ARTSTICAS

1.- Cules son las 3 dimensiones con que se puede medir un objeto?

__________________________________

2.- Es un ejemplo de imagen bidimensional

a) b) c) d)

3.-En danza, es cuando encogemos el cuerpo lo ms que podemos

a) Estirar. b) Contraer. c) Enroscar. d) Inhalar.

4.-Observa la imagen Qu comunica el nio con su expresin corporal?

a) Enojo
b) Tristeza
c) Alegia
d) Sorpresa

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5.- une con una lnea las cualidades que tiene el sonido.

Timbre Largos o cortos.

Intensidad Fuertes o suaves.

Altura Diferentes de otros.

Duracin Agudos o graves.

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