INGRESA 2017

CONCEPTOS DE
RAZONAMIENTO E
INTELIGENCIA VERBAL
Dr. Claudio Francisco Reyes Montero
 INGRESA 2017

Indice.

1. Estructura de la lengua
1.0 Introduccin.
1.1 Categoras gramaticales
1.1.1. Verbos
1.1.1.1 Perfrasis: verbo conjugado y verbo no personal
1.1.1.2 Tiempos verbales simples y compuestos
1.1.1.3 Tiempos verbales del subjuntivo: presente, pretrito y futuro
1.1.1.4 Transitivos e intransitivos: distincin en funcin de su significado
1.1.1.5 Impersonales
1.1.1.6 Modos del verbo
1.1.2 Sustantivos
3.1.2.1 Formas irregulares (flexin) al formar plural o diminutivo
3.1.2.2 Tipos de sustantivos: propios, comunes y abstractos
1.1.3 Adjetivos
3.1.3.1 Sustantivacin de adjetivos
3.1.3.2 Comparativos y superlativos
. 1.1.4 Adverbios
1.1.4.1 Caractersticas generales de los adverbios
1.1.4.2 Tipos de adverbios: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmacin,
negacin, adicin, exclusin
3.1.5 Preposiciones
3.1.5.1 Caractersticas generales de las preposiciones
3.1.5.2 Relacin que establecen segn el contexto
 INGRESA 2017

1. Introduccin.

La comprensin del idioma madre ( en este caso el castellano), es de vital importancia

para el desarrollo de cualquier profesin, ya que un adecuado manejo del idioma,
permite la correcta comprensin de los contenidos temticos propios de cada rama
profesional.

Dentro de los rubros a evaluar en los exmenes de ingreso a la educacin superior,

se encuentran el dominio del idioma y la comprensin lectora, el primero se evalua
mediante preguntas de naturaleza directa o indirecta al respecto de la estructura de la
lengua castellana, el segundo se relaciona con la capacidad del estudiante de
intepretar el mensaje de un texto, llendo ms all del significado simple de las palabras
y adentrandose un poco en asuntos de semantica y contexto.

La finalidad de esta gua de estudios es ser una herramienta facilitadora, para el

aprendizaje, analisis y ejecusin de conocimiento de esta rama, con el fin de que el
desempeo de nuestros estudiantes sea excelente, y estos puedan ingresar a su
eduacin universitaria sin contratiempos.

1.1 Categoras gramaticales

As como en el mundo existen diferentes clases de cosas, por ejemplo gneros

musicales ( Rock, Pop, Trova, Electrnica), En el idioma existen diferentes grupos de
palabra de acuerdo a la funcin que tienen Estas clases son: sustantivos o nombres,
pronombres, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artculos.

1.1.1 El verbo

El verbo es la parte de la oracin que expresa ESENCIA, PASIN, ESTADO O ACCIN

de un sujeto, es la respuesta a la pregunta Qu haces?.

El verbo sita al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene

tres personas gramaticales para indicar quin realiza la accin (1,2 3 persona del
singular o del plural)

1.1.1.1 Perfrasis: verbo conjugado y verbo no personal

Una perfrasis verbal es la unin de (por lo menos) dos o ms verbos que constituyen un
solo ncleo del predicado. El primer verbo (auxiliar) aporta las informaciones morfolgicas
de nmero y persona. El segundo verbo es el auxiliado, y aparece en forma no personal
(en infinitivo, gerundio o participio).

Los dos verbos forman una unidad, en la cual no es posible reconocer relaciones de
subordinacin o de coordinacin, porque, aunque haya dos verbos, existe un solo ncleo
verbal. Un ejemplo de este tipo de estructura (perifrstica) puede observarse en los
tiempos compuestos de la conjugacin:

ej. ha venido.
 INGRESA 2017

1.1.1.2 Tiempos verbales simples y compuestos

Los Tiempos Simples:
En espaol los Tiempos Simples del verbo son aquellos tiempos que designan acciones
inacabadas y constan de una sola forma verbal. Ejemplo:
llora
llorara
cantar
cerrara
...
Nota: por el contrario los Tiempos Compuestos son las formas
verbales que constan del verbo auxiliar haber y el participio del verbo
conjugado:

he llorado he: verbo auxiliar haber; llorado: participio del verbo conjugado
habra llorado

Ejercicios de Tiempos Simples:

Sealar los verbos de las siguientes oraciones que estn en forma de tiempos simples:

El peregrino compr un canario.

Juan se ha comprado unos zapatos.
Celia ya haba comprado el peridico.
Maana comprar mi hermano el pan.
l siempre compra los sbados.
Cuntas cosas comprara el nio!
Por las maanas se compraba un bocadillo.
Al medioda ya habr comprado todo

Los Tiempos Compuestos:

El Tiempo Compuesto es la forma verbal que consta delverbo auxiliar haber y el participio
del verbo conjugado:
he llorado, habra llorado
Nota: al contrario, los Tiempos Simples constan de una sola palabra:
llora, llorara

Clasificacin y Ejemplos de Tiempos Compuestos:

Pretrito Perfecto Compuesto de Indicativo Indica accin terminada cuyas

consecuencias existen en el presente: Este ao ha llovido poco

Pretrito Pluscuamperfecto de Indicativo indica accin pasada anterior a otra accin

tambin pasada:Cuando llegu, ya haba salido
.
Pretrito Anterior de Indicativo Indica accin pasada inmediatamente anterior a otra
accin tambin pasada: En cuanto hubo terminado, se march

Futuro Perfecto de Indicativo indica accin futura anterior a otra accin tambin futura:
Cuando llegues, yahabr terminado el ejercicio
 INGRESA 2017

Condicional Perfecto de Indicativo Accin posterior a otra accin pasada y anterior a

otra accin: Me dijo que lo habra reparado cuando volviera.

Pretrito Perfecto de Subjuntivo acciones anteriores al momento del habla o a otra

referencia temporal presente o futura: Ojal haya llovido!

Pretrito Pluscuamperfecto de Subjuntivo Accin hipottica (no realizada) situada en el

pasado: Ojal lohubiera sabido a tiempo!

Futuro Perfecto de Subjuntivo Hubiere estudiado

Ejercicios de Tiempos Compuestos:

Sealar los verbos de las oraciones que estn en forma de tiempos compuestos:

El peregrino compr un canario.

Juan se ha comprado unos zapatos.
Celia ya haba comprado el peridico.
Maana comprar mi hermano el pan.
l siempre compra los sbados.
Cuntas cosas comprara el nio!
Por las maanas se compraba un bocadillo.
Al medioda ya habr comprado todo

1.1.1.3 Tiempos verbales del subjuntivo: presente, pretrito y futuro.

1. Presente: CANTE. Enuncia acciones abiertas o imperfectivas, es decir, que no han
terminado. Posee tres valores:
- Valor de presente: Quiero que hoy te portes bien.
- Valor de futuro: Necesito que vengas maana.
- Valor de mandato o de deseo: Que vengas; Que te vaya bien; El seor est con ustedes.

2. Pretrito imperfecto: CANTARA/CANTASE. Expresa acciones no terminadas en el

pasado o en el futuro, dependiendo de las marcas temporales que lo acompaan.
- Situacin irreal o supuesta en el pasado: No cre que vinera Juan a la fiesta de anoche.
- Situacin irreal o supuesta en el futuro: Me gustara que cantaras en mi boda.

3. Futuro: CANTARE. Aparece siempre en oraciones condicionales, concesivas (en las

que hay una concesin) o de relativo (introducidas por un pronombre relativo). Se trata de
un tiempo en desuso y propio del lenguaje jurdico.
- En condicional: Si el propietario supiere esta situacin, deber denunciarlo a la polica.
- Uso concesivo: Aunque fueren maldicientes, no est bien.
- En oracin de relativo: Convendr en la que eligieres.
- En dichos (uso actual): A donde fueres, haz lo que vieres.

4. Pretrito perfecto compuesto: HAYA CANTADO

- Valor retrospectivo (hacia el pasado): No creo que haya estado bien lo que hizo.
- Valor prospectivo (hacia el futuro): Espero que no se haya terminado la comida todava.
 INGRESA 2017

5. Pretrito pluscuamperfecto: HUBIERA/HUBIESE CANTADO. Con frecuencia, aparece

en oraciones que expresan una condicin.
- Situacin irreal o supuesta en el pasado: Matara a un hombre que se hubiera acostado
contigo antes; Te habra encontrado si hubiera llegado temprano.

6. Futuro compuesto: HUBIERE CANTADO. Aparece siempre en oraciones

condicionales, concesivas (en las que hay una concesin) o de relativo (introducidas por
un pronombre relativo). Se trata de un tiempo en desuso y propio del lenguaje jurdico.

Ejemplo: Si hubiere habido inconformidad, se deber presentar la protesta ante el

juzgado.

1.1.1.4 Transitivos e intransitivos: distincin en funcin de su

significado
Verbos Transitivos

Los verbos transitivos son aquellos verbos que exigen la presencia de un objeto directo
(llamado complemento directo) para tener un significado completo, esto es que se refieren
a acciones que transitan desde el actor al objeto.

Desde el punto de vista sintctico, este tipo de verbo requiere de dos participantes: Uno
de tipo gentivo y otro que sea objeto.
Ejemplo:
He conseguido dos entradas para el concierto.

Aqu, el grupo compuesto por "dos entradas para el concierto" representa el objeto
directo.La construccin "He conseguido..." no tiene sentido por s misma, y requiere que
se aporte informacin sobre lo que se consigue.

Por regla general, los verbos transitivos son de la forma "alguien hace algo a algo".

Verbos Intransitivos
Los verbos intransitivos son aquellos que no admiten o no van acompaados de un
complemento directo, y no requieren de la presencia de un objeto que determine el verbo.

Este tipo de verbos solamente necesitan de un nico participante.

Ejemplo:
Jaime delinque

En este caso, se trata de un verbo intransitivo, el cual no requiere especificar un objeto

directo, ya que el concepto de "delinquir algo" no tiene sentido en nuestra lengua.En el
uso de los verbos, estos no son en s mismos transitivos o intransitivos, sino que se
denominan as segn su uso, porque es posible tanto usar verbos intransitivos como
transitivos.
Ejemplo:
Marisol canta una pera.
 INGRESA 2017

Tambin se debe tomar en cuenta la expresin de verbos transitivos sin la presencia de

un objeto directo.
Ejemplo:
Djaselo al tcnico, que l seguro entiende.

Son pocos los verbos intransitivos en nuestro lenguaje, que al compararlo con otras
lenguas con fuerte divisin entre verbos transitivos e intransitivos. En general, en nuestro
idioma, se dispone de la forma autorreflexiva se para denotar intransitividad.

Ejemplo:
Se rompi, se caer, etc.

1.1.1.5 Verbos Impersonales

Los verbos impersonales, llamados verbos defectivos, son aqullos que slo se conjugan
en la tercera persona del singular. Casi todos describen el tiempo meteorolgico. Algunos
ejemplos de este tipo de verbos son: amanecer, anochecer, granizar, llover, lloviznar,
nevar, relampaguear, tronar.
Ejemplos: Cuando amanece, llegan los primeros rayos del sol.
Anochece ms temprano en invierno que en verano.
La semana pasada graniz tres das seguidos.
Casi nunca llueve en Sonora.
Qu tiempo! Si no llueve, llovizna.
Por aqu nieva muy poco.
Qu tormenta hubo anoche! Tron y relampague por horas

1.1.1.6 Modos del verbo

Modo indicativo
El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qu es (presente), qu
era (pretrito), qu ser (futuro).

Presente

Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla.
Por ejemplo:
Juanita canta una cancin.

Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por ejemplo:

Lydia nunca desayuna por la maana.

Se puede utilizar para expresar acciones futuras. Por ejemplo:

El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.

Se utiliza para expresar rdenes. Por ejemplo:

Ahora mismo vas a casa de Jos y traes el libro.

Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas. Por ejemplo:

Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: A quin
esperas?
 INGRESA 2017

Pretrito imperfecto
Se utiliza para describir una accin que se desarrolla en el pasado, sin indicar si ha
finalizado o no, mientras que el pretrito perfecto nos dice que la accin ya ha concluido.

Se utiliza para hablar de acciones habituales del pasado. Por ejemplo:

Pepe lea muchos tebeos cuando era pequeo.

Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicacin, hora, aos, sentimientos,
caractersticas mentales y fsicas.
Haca fro durante la noche.

Pretrito indefinido
Se llama tambin pretrito perfecto simple. Se utiliza para hablar de hechos pasados.
Siempre son acciones terminadas.
Qu pas?

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretrito

indefinido: ayer, anteayer, anoche,una vez, dos veces, la semana pasada, etc.
Mi hermano lleg ayer.

Se puede encontrar el pretrito indefinido y el imperfecto en la misma frase.

Cuando navegbamos el domingo pasado nos cay un chaparrn enorme.

Futuro
Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Siempre existe
una dosis de incertidumbre. Nunca se puede estar seguro de la realizacin de la accin
descrita. Por ejemplo:
La prxima semana lo escribir.

El tiempo futuro se utiliza tambin para expresar... ...especulaciones del tiempo presente:
Qu hora ser?
...una probabilidad del tiempo presente:
Sern las cuatro.
...una citacin indirecta:
Elena dice que vendr la semana que viene.

Modo subjuntivo

El modo subjuntivo se utiliza para expresar conceptos que son hipotticos, contrario al
hecho, los que incorporen la expresin de las sensaciones del orador hacia un estado o
una accin.

Presente
Se utiliza para expresiones con ser + adjetivo donde no se indica el hecho, sino la opinin
del orador hacia un estado o una accin hipottico. Por ejemplo:
Es posible que maana llueva.
Es bueno que trabajes mucho.

En los siguentes ejemplos se utiliza indicativo, porque se indica el hecho o la certeza de

un hecho.
 INGRESA 2017

Es seguro que maana llueve.

Es verdad que trabajas mucho.

Pero:

No es seguro que maana llueva.

No es verdad que trabajes mucho.

Se utiliza subjuntivo detrs de expresiones de:

Deseo Quiero que..., Ojal que...
Mandato El manda que...
Peticin Te pido que...
Consejo Te aconsejo que...
Prohibicin El guardia impide que...

Sugestin Ella sugiere que...

Invitacin Te invito que...

Insistencia Insisto que...

Exigencia Exijo que..

Pretrito imperfecto
Cuando el verbo del que depende el subjuntivo va en pretrito indefinido, imperfecto,
pluscuamperfecto o condicional, tenemos que usar el pretrito imperfecto de subjuntivo.
Por ejemplo:
Me haba alegrado de que hiciera sol.

Futuro
En el subjuntivo ya no se utiliza el tiempo futuro . Por eso no tratamos el uso de este
tiempo.

Modo condicional
El modo condicional se utiliza para expresar incertidumbre, particularmente (pero no
exclusivamente) en oraciones condicionales.
Si yo comiera ms, estara muy gordo. (no es probable que coma ms)
El modo condicional, en ocasiones, se considera un tiempo en lugar de un modo.

Modo imperativo
El modo imperativo expresa una orden, solicitud o prohibicin. Hay dos tipos de
imperativo:

Afirmativo
por ejemplo:
Canta!
Sintese usted.
 INGRESA 2017

Negativo
por ejemplo:
No cantes!
No se siente usted.

Tiempos compuestos
Tiempos compuestos son expresiones con el verbo auxiliar haber + participio.

Pretrito perfecto
Se utiliza para expresar una accin pasada pero cercana a un presente; suelen utilizarse
las siguientes expresiones temporales: hoy, esta maana, este mes, este fin de semana.
La forma: haber (presente) + participio. Por ejemplo:
Hoy he visitado a mi hermano.

Pretrito pluscuamperfecto
Se utiliza para expresar acciones pasadas, realizadas en un momento dado del pasado.
La forma: haber (pret. imperfecto) + participio. Por ejemplo:
Cuando llegu a casa, Carlos haba salido para el instituto.

Pretrito anterior
<<Todava no est>>
<<ejemplo con 'hube hablado'>>

Futuro compuesto
Se utiliza para expresar acciones futuras, ocurridas con anterioridad a otra tambin futura.
La forma: haber(futuro) + participio. Por ejemplo:
Yo saldr al escenario y tu ya habrs subido el teln.

Participio Presente / Gerundio

El gerundio es una conjugacin que termina con -iendo o -ando. Muchas veces es
precedido por alguna forma del verbo auxiliar estar. Se utiliza para expresar acciones que
estan pasando.
Est lloviendo.

El sustantivo
Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la
realidad. Esto es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos,
sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos:
1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / comn (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacn) / abstracto (belleza)
Sustantivar: se trata de convertir cualquier categora gramatical en un sustantivo:
cantar (verbo) / cante (sustantivo).

II. El pronombre
Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros trminos que designan personas o
cosas en un momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.
Clases de pronombres:
 INGRESA 2017

1. Personales: yo, t, l , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le,
lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier,
cualquiera, cualesquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qu, quin, cunto, cundo, cul, dnde, cmo...
Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un
beso / se lo di; le cont una historia / se la cont.

III. El adjetivo
Adjetivo: Es la palabra que acompaa al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el
coche rojo / esa casa est lejos.
Grados del adjetivo:
1. positivo: Este es un postre dulce.
2. comparativo: este postre es ms dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcsimo.
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el
coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve
blanca
Clases de adjetivos determinativos:
1. demostrativos:(este, ese, aquel)
2. posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algn, ningn, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier,
todo, cada, etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)
5. interrogativos (qu, cuntos, etc.)
6. exclamativos (qu, cuntos, etc.
(Algunas de estas palabras eran pronombres si iban solos, pero con un nombre son
adjetivos)

V. El adverbio
Adverbio: es una parte invariable de la oracin que puede modificar, matizar o
determinar a un verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios.
1. lugar: lejos, cerca, aqu, all, all, ac
2. modo: as, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, maana, nunca, hoy, jams, siempre, a veces.
4. duda: quizs, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmacin: s, tambin.
7. negacin: no, tampoco.

VI. La preposicin y la conjuncin

La preposicin es una categora gramatical invariable, que no tiene significado propio

y que sirve para relacionar trminos.
 INGRESA 2017

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras.
La conjuncin es una categora gramatical invariable -parecida a la preposicin-, que
se utiliza para unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.
Locucin conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una
conjuncin (uno de sus miembros es una conjuncin). Las hay del mismo tipo que las
conjunciones. Ejemplos: sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el
punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por ms que, para que, etc.

Ejercicios.
Lee el siguiente texto y di a que categora pertenece cada palabra:

Haba empezado a leer la novela unos das antes. La abandon por negocios
urgentes, volvi a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar
lentamente por la trama, por el dibujo de los personajes. Esa tarde, despus de escribir
una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una cuestin de aparceras, volvi
al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado
en su silln favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante
posibilidad de intrusiones, dej que su mano izquierda acariciara una y otra vez el
terciopelo verde y se puso a leer los ltimos captulos.

Continuidad de los parques, de Julio Cortzar