PROGRAMA PARA LA REPRESENTACIN ESTUDIANTIL DEL CONSEJO DE FACULTAD

DERECHO, CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES

La comunidad acadmica de nuestra Facultad ha sido protagonista de la historia de Colombia. Esa

historia no podra contarse omitiendo los aportes de nuestra casa de estudios a la vida de la
Nacin: En sus 150 aos, el hogar de Valencia Zea, Gaitn y Garca Mrquez se est ratificando en la
vanguardia de la educacin superior y nos exige honrar ese legado histrico, entregndole a
Colombia lo mejor de nosotros.

Hoy, nuestras carreras aparecen acreditadas con alta calidad y recibimos clase con los mximos
referentes acadmicos de nuestras disciplinas, ms que en cualquier otra Universidad. Hoy somos
protagonistas en los concursos nacionales e internacionales, cosechando cada vez ms medallas y
trofeos. Hoy, cuando la sociedad colombiana se enfrenta a un panorama de cambios y discusiones,
acude a nuestra Facultad para consultar sus decisiones y toma ejemplo de nuestra capacidad de
movilizacin.

Andrs Salamanca1 y Esteban Rodrguez2 vemos que la labor de un representante estudiantil es

actuar de la mano de los estudiantes, para hacer ms grandes esos mritos y resolver los
problemas que nos alejan de una educacin universal, de alta calidad, y en consecuencia gratuita y
pblica; para que de esta manera exista un acceso a la educacin superior por parte de todos, pero
que tambin de paso a la proliferacin de mltiples ideas de diferente orden en el marco de la
academia y la incidencia positiva de la Facultad en el desarrollo del pas.

QU NECESITA LA FACULTAD?

El proceso de acreditacin mostr problemas de CALIDAD ACADMICA como nuestra escasa

publicacin en medios no hispanohablantes, nuestras debilidades en cuanto a planta docente en
la facultad hay 39,56 estudiantes por cada docente de planta, cuando la recomendacin del SUE es
de 18 estudiantes por docente de planta3 , infraestructura y el hecho de que Derecho no haya

1
Estudiante de octava matrcula de Derecho, miembro del Polo Joven, del equipo de Voluntarios con Robledo y del grupo de
trabajo Avanza UN; representante estudiantil ante el Comit Asesor de Carrera de Derecho, miembro del CEN de la
Asociacin Colombiana de Representantes Estudiantiles de la Educacin Superior (ACREES). Miembro del semillero de
Derecho Tributario; estudiante auxiliar en el grupo de investigacin de Derecho Constitucional y Derechos Humanos; ha
participado en ONGs como Dejusticia y la Central unitaria de Trabajadores CUT. Estudiante de violonchelo en la Escuela de
Msica de Cmara de Bogot.
2
Estudiante de quinta matrcula de Ciencia Poltica. Miembro del Polo Jven, del grupo de trabajo de Avanza UN y del equipo
de Voluntarios con Robledo. Lder de la Organizacin Colombiana de Estudiantes. Propulsor del Comit Unidos Revocamos a
Pealosa en la UN, defensor de la ETB y promotor de la defensa del Humedal Simn Bolvar. Percusionista, ex integrante de la
Banda Sinfnica Municipal de Villeta y la Banda Sinfnica Juvenil de Colombia.
3
Clculo propio a partir del texto Araas y telaraas: estudio de la planta docente de la Universidad Nacional de Colombia
2010. Disponible en: http://www.viceacademica.unal.edu.co/wp-
content/uploads/2016/11/Estudio_planta_docente_arana_y_telarana.pdf
obtenido la mxima acreditacin (solo estamos acreditados por 6 aos, cuando lo mximo es por 8
aos).

Para fortalecer nuestra formacin integral, le propondremos al Consejo de Facultad:

Una nueva dotacin de libros actualizados, bases de datos y equipos audiovisuales (video
beams, sonido, etc), adems de microondas. (Marian, Sergio).
Ms y mejores docentes, defendiendo nuestros puntos de planta docente ante las medidas
para administrar la crisis financiera de la universidad y exigiendo la realizacin pronta de
concursos para los puntos vacantes. (Sebastin)
Velar por contratacin directa, garantizando condiciones laborales dignas de profesores y
trabajadores. (Sebastin)
Un nuevo plan de capacitacin para los estudiantes en lecto-escritura, manejo de Word,
Excel, Atlas Ti, LegisOffice, MultiLegis, HotDocs y herramientas similares (Camilo)
Promover y velar por la aprobacin de ms salidas de campo en las materias, para la
formacin integral de los estudiantes y la generar aportes de la Facultad a la realidad
nacional. (Andrea)
Un programa de idiomas propio y enfocado a nuestras disciplinas (como ya se ha hecho en
otras Facultades). (Andrs)
Exigir financiacin de los eventos acadmicos nacionales e internacionales en los que
participen los estudiantes y la Facultad. (Grupos de trabajo)
Convocatorias meritorias y transparentes, unificando el criterio para la vinculacin de
estudiantes auxiliares.
Generar un espacio de evaluacin docente presencial y vinculante, que sirva como
diagnstico de las fortalezas, falencias y pertinencia de la planta profesoral.
Fundar una lnea de paneles, foros, debates y conversatorios sobre temas de relevancia
nacional, con participacin la comunidad y personalidades pblicas, en lnea con nuestro fin
misional de construir Nacin.
Crear plataformas virtuales de la facultad, que lleven nuestro conocimiento y nuestras
actividades al grueso de la comunidad externa a la Universidad. (Esteban)
Abrir ms materias del componente prctico, fortaleciendo nuestra incidencia positiva en
la vida nacional, como por ejemplo, la respuesta a conceptos solicitados por altas cortes a la
Facultad.
Fortalecer los vnculos con los egresados de la Facultad e impulsar la actualizacin de bases
de datos con informacin de los egresados, vinculndolos a ctedras y clases que de
primeros semestres que puedan orientar profesionalmente a los estudiantes. (Joan)
Una mejor difusin de las convocatorias de investigacin, extensin, becas, intercambios y
pasantas.
Proponer un mecanismo de convocatoria de pasantas comprometido con los estudiantes:
Un programa que no deje a merced del estudiante su consecucin de una vacante para ser
pasante,

La cada -tres veces- del cielo raso de la Facultad, las pocas tomas elctricas, la deficiencia de
salones y la ausencia de espacios para reunirse con los profesores, trabajar en grupo y albergar
colecciones bibliogrficas evidencian nuestros problemas de INFRAESTRUCTURA. Estos no slo
fueron sealados por los pares acadmicos, sino que causaron indignacin nacional el ao pasado:
el abandono intencional del gobierno tiene en ruinas a la Sede y la Universidad. Como si fuera poco,
el proyecto de edificios de posgrados de la Facultad se vio impedido por los sobrecostos que caus
el aumento del precio del dlar por la actual crisis econmica nacional.

Proponemos:

Veedura, seguimiento y transparencia en cuanto al estado de infraestructura de la

Facultad (Javier)
Rendir informe a toda la comunidad del desarrollo de los arreglos en la plazoleta, del
incierto futuro del edificio de posgrados Steven Holl y todos los procesos de aqu en
adelante.
Adecuacin de la infraestructura elctrica en los espacios de la Facultad. (Sebastin)
Revisin peridica de los salones, garantizndonos tomar clases en las mejores
condiciones. (Marin)
Evaluar junto con el CF la innovacin de herramientas tecnolgicas en las aulas y la
capacitacin para el uso y el aprovechamiento de las mismas.
Instar pblicamente al Consejo de Facultad (CF) a exigir el presupuesto necesario para la
consecucin de una infraestructura ptima al Gobierno Nacional.

El semestre pasado conocimos la propuesta de Ignacio Mantilla en cuanto al BIENESTAR

UNIVERSITARIO: un falso proceso de construccin que consista la recepcin de conceptos y
observaciones no vinculantes sobre una norma que a juicio de las y los estudiantes eliminaba el
Bienestar Universitario, sometindolo a la disponibilidad presupuestal, propia de la asfixia financiera
en la que el Gobierno Nacional tiene a la Universidad y que vulneraba las garantas para la
permanencia y la formacin integral de los estudiantes. Nuestra Facultad encabez un proceso de
AUTONOMA Y DEMOCRACIA universitaria que dio una leccin ms de cmo se logran los cambios
nos tocan a todos: luchando. Por ello nos comprometemos a:

Ser una representacin estudiantil al servicio de los estudiantes e independiente y

autnoma de la administracin y el gobierno nacional. La representacin es un espacio
ganado por la movilizacin y no un escenario de intermediacin entre la administracin y el
estudiantado.
Promover la participacin, organizacin y movilizacin de la comunidad contra cualquier
modificacin reglamentaria que perjudique el bienestar y la permanencia de los estudiantes
en la Universidad mediante alianzas estratgicas o alianzas pblico-privadas.
Exigir la financiacin plena al Bienestar Universitario para que ste sea un derecho de los
estudiantes y no un negocio para los privados.
Ms y mejores apoyos a las iniciativas deportivas y culturales de los estudiantes, como las
selecciones y torneos deportivos, actividades culturales, grupos estudiantiles, grupos de
trabajo, entre otros.
Nuevas formas de convocatoria distintas al correo institucional: un mural de clasificados,
carteles y actividades informativas presenciales.
Mejor cobertura de los beneficios de Bienestar Universitario de la Facultad, con apoyos
vigentes durante todo el semestre y mejor difusin de sus convocatorias.
Un mecanismo para la identificacin y solucin de situaciones de vulnerabilidad y
discriminacin en materia de gnero, minoras y condicin socioeconmica. Nos
apoyaremos en los Observatorios de Gnero e inclusin de personas en condicin de
 discapacidad. Adems, con ello aportaremos a la construccin e implementacin de
protocolos y polticas encaminadas a la prevencin y la educacin.
Hacer veedura de las condiciones acadmicas, de bienestar y de infraestructura a la que las
personas en condicin de discapacidad estn sometidas. Junto con la comunidad y la
representacin estudiantil ante el Observatorio para la inclusin de personas en condicin
de discapacidad tomaremos las medidas necesarias para que se les garantice su ingreso y
permanencia digna. (Juan)

Respecto a la democracia:

Fortaleceremos y coordinaremos las representaciones, participaremos activamente del

Comit Nacional de Representantes Estudiantiles de la Universidad CNRE- y
promoveremos la organizacin nacional desde la Asociacin Colombiana de Representantes
Estudiantiles de la Educacin Superior ACREES.
Promover y ser parte de consejos y las asambleas estudiantiles, como rganos de
participacin estudiantil amplios y democrticos.
Defenderemos el respeto por las diferentes posturas y la existencia de reglas claras que
den garantas democrticas a toda la comunidad universitaria. Esto permitir conocer los
problemas individuales y colectivos de los estudiantes y aunar esfuerzos para resolverlos.
Crear canales de comunicacin efectivos con los estudiantes: franja de atencin a casos
estudiantiles, foros, rendiciones de cuentas e informes peridicos virtuales. Esto con el fin
de informar permanentemente lo que acontezca en el Consejo de Facultad, la Universidad y
el Sistema de Educacin Superior, as como a recoger las inquietudes y propuestas de los/as
estudiantes frente a los temas que all se tratan.
Defender las libertades democrticas de los estudiantes, sin distingo alguno.

CUL ES EL CAMBIO QUE NOS TOCA A TODOS?

La Facultad y la Universidad no estn en una burbuja: todo lo que aqu ocurre se relaciona con el
contexto nacional. Tras varias dcadas de corrupcin, libre comercio y dependencia de las materias
primas (para favorecer a las lites gobernantes y al capital financiero) la cada de los precios del
petrleo llev a Colombia a una crisis econmica. En ese marco el Gobierno Nacional tuvo que
tomar la decisin de a qu sectores deba salvar de la crisis y a cules deba condenar. Acatando las
orientaciones de organismos multilaterales controladas por las grandes potencias, el gobierno
decidi salvar al sector financiero y condenar a los derechos sociales como la educacin, la salud y
el trabajo. La tarea de fomentar la produccin agropecuaria, empresarial, cientfica y tecnolgica se
le entreg a los ms corruptos y clientelistas, para que saquearan lo pblico y mantuvieran a los
mismos de siempre malgobernando el pas. Para la educacin superior, el modelo que les garantiza
menor inversin y mayor ganancia es el que estn tratando de imponernos, el modelo del
endeudamiento: recursos pblicos para la educacin privada y recursos privados para la
educacin pblica. En el Presupuesto General de la Nacin para 2018 se est tomando la decisin
por mayoras Santistas y Uribistas de quitarle casi un billn de pesos a la Educacin Superior y
drselo al ICETEX para que ste siga endeudando a las familias colombianas.

Nuestra Facultad requiere un proyecto coherente con los fines misionales de la Universidad y
acorde con la bsqueda de la mxima calidad acadmica posible, pero este propsito se contradice
con la realidad: nos han forzado a conseguir nuestros propios recursos volvindonos dependientes
de la creacin de posgrados con altas matrculas que se abren sin ninguna garanta de calidad ni
bienestar y obligan a los profesores a asumir sobrecargas laborales, la contratacin por extensin
con entidades estatales y privadas, el rendimiento de recursos en entidades financieras y los
convenios con otras instituciones, llegando al punto en el que actualmente nuestra facultad se
autofinancia en un 100%.

Por eso, nuestras propuestas son:

Permitir la fragmentacin de matrcula en posgrados: la Facultad tiene la autonoma de
decidirlo y lo exigiremos frreamente.
Estudio de las condiciones socioeconmicas de los estudiantes de posgrado, teniendo en
cuenta que nuestros estudiantes de pregrado sern los que a futuro ingresen al posgrado.
Defender nuestros recursos adquiridos mediante la ley de estampillas, ganados mediante
la movilizacin y la lucha estudiantil, conscientes de su insuficiencia e inestabilidad e
insistiendo en la necesidad de la financiacin estatal adecuada directamente a la base
presupuestal.
Crear un comit jurdico y de anlisis de poltica educativa que defienda junto con
movilizacin los intereses de la UN, ya que como facultad nos toca aportar a la defensa de
la Universidad desde nuestros campos de conocimiento.
Hacerle frente a cualquier forma de financiacin que ponga en vilo nuestra autonoma
universitaria o la sostenibilidad financiera de nuestra Facultad y nuestra Universidad (no
crditos ni alianzas pblico-privadas).
Hacer veedura a la administracin de la Facultad, especialmente en lo que se refiere al
manejo de recursos, creacin de posgrados sin la debida garanta de calidad y sostenibilidad
de los mismos y dems decisiones financieras que afecten la calidad acadmica de la
Facultad.
Crear un programa de seguimiento y acompaamiento a los beneficiarios de Ser Pilo Paga,
PEAMA y PAES, para garantizar una menor tasa de desercin, debe garantizrseles terminar
el programa sin ser vctimas de la dinmica perversa de los crditos. (Alejandra, Uriel)
Unirnos al reclamo nacional de las Universidades contra la implementacin de Ser Pilo
Paga como poltica de Estado y apoyar la creacin de programas que realmente impulsen el
acceso universal.
Defender que se le d el 40% del punto del IVA social a las universidades pblicas.
Promover, apoyar y acompaar desde el Consejo de Facultad las expresiones de
organizacin y movilizacin para exigir recursos directamente a la base presupuestal de la
Universidad que garanticen una educacin gratuita, de alta calidad y al servicio de la
Nacin.

ESTOS SON LOS CAMBIOS QUE NOS TOCAN A TODOS, EN EL CONSEJO DE FACULTAD Y EN
LAS CALLES, CON USTEDES, LO LOGRAREMOS.