Manual de Organizacion y Funciones

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
Resolucin Directoral N -2014-DIESTPH

Huando, 24 de Enero del 2013
Visto el acta de fecha 24/ENE/2012 del Consejo Institucional del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Huando.
CONSIDERANDO:
Que, es poltica de la Direccin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando, garantizar el normal
desarrollo de las actividades tcnico pedaggicas y administrativas de la Institucin y cautelar la buena marcha
de la gestin institucional a fin de garantizar el logro de los objetivos y metas trazadas, brindando un servicio de
calidad oportuna y eficiente.
Que, mediante Ley Nro. 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, se regula el funcionamiento
de los Institutos de Educacin Superior; mediante D.S. N 005-94-ED, Reglamento General de Institutos y
Escuelas Superiores Pblicos y Privados se reglamenta el quehacer de las Instituciones de Educacin Superior.
Que, mediante la R.D. N 2935-2011-ED se aprueba las Orientaciones de Poltica y Normas para el Desarrollo de
las Actividades Educativas en el ao 2012 en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que desarrollen
carreras tecnolgicas.
Que, mediante R.M. N 1662-90-ED se aprueba el Proyecto de creacin del Instituto Superior Tecnolgico Huando
y mediante R.D. N 344-2005-ED Se resuelve Revalidar la autorizacin de funcionamiento institucional con la
carrera profesional de Agropecuaria.
Estando a lo acordado por el Consejo Educativo del IEST Huando; de conformidad con la Ley N 28044 Ley
General de Educacin, y sus modificatorias Ley N 28123 y Ley N 28302; Ley N 29394 Ley de Institutos y
Escuelas de Educacin superior, D.S. N 005-94-ED, Reglamento General de Institutos y Escuelas Superiores
Pblicos y Privados, R.D. N 0377-2012-ED se aprueba las Orientaciones de Poltica y Normas para el Desarrollo
de las Actividades Educativas en el ao 2013 en los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que desarrollen
carreras tecnolgicas y en uso de las atribuciones conferidas, Resolucin Directoral Regional N 003098-2013
SE RESUELVE:
Artculo 1 APROBAR el Manual de Organizacin y Funciones del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Huando, el mismo que consta de XIV Captulos, el mismo que regir el presente ao
Artculo 2 DISPONER su publicacin en la web institucional y su difusin entre todos los entes que conforman
el IESTP Huando.
Artculo 3 REMITIR copia del presente documento a la DRELP para su aprobacin y fines pertinentes.
Regstrese y Comunquese
MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2014 Pgina 2

I. PRESENTACIN
El Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando creado mediante R.M.N 1662-

90-ED y Revalidada mediante R.D.N 344-2005-ED es una entidad del nivel superior
tecnolgico que se ha convertido dentro de la Provincia de Huaral en una de las
instituciones educativas mas importantes, responsable de la formacin de profesionales
tcnicos en Produccin Agropecuaria que se enlazan con el difcil mundo del mercado
laboral de exportacin acorde a las exigencias y demandas de los mismos. Como tal
para su adecuado funcionamiento es necesario contar con el presente instrumento que
establece las funciones de los entes que hacen posible el xito educativo de la
institucin.
El Manual de Organizacin y Funciones es un documento tcnico normativo de gestin

que describe la naturaleza de las funciones que corresponde desarrollar a las instancias
orgnicas; reas y/o dependencias que comprende, los cargos que conforman cada
rgano, sus funciones, sus lneas de autoridad y responsabilidad y los requisitos
mnimos o perfil profesional del servidor potencialmente asignable a tal o cual cargo,
precisa las interrelaciones jerrquicas, funciones internas y externas, etc., Del mismo
modo, el presente documento alcanza a todo funcionario y servidor que ocupa cargos
contenidos en el CAP, proporcionndoles informacin detallada de las funciones que
debe desempear, situacin que le permitir conocer sus funciones, la ubicacin dentro
de la estructura organizacional y sus interrelaciones habituales formales, con el objetivo
de orientar-mejorar su labor, anular el cruce o superposicin de tareas o funciones, la
dualidad de mando, el desorden en los canales de comunicacin, etc.
El IESTP Huando en trabajo en equipo con el Consejo Directivo han formulado el

presente Manual de Organizacin y Funciones (MOF) para el periodo 2014; la misma que
se encuentra articulada con la R.M.N023-2010-ED Plan de Adecuacin de los Institutos
y Escuelas de Educacin Superior a lo Dispuesto en la ley N 29394 y la R.D.N 0377-
2012-ED Aprueban las Orientaciones de poltica y Normas Nacionales para el Desarrollo
de las Actividades Educativas en el ao 2013 en Institutos y Escuelas de Educacin
Superior que desarrollan carreras tecnolgicas.
Los Funcionarios y servidores del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando

son responsables de cumplir lo establecido en la Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica
de la Funcin Pblica y su Reglamento Aprobado por D.S. N 033-2006-PCM.

II. CONTENIDO
I. Presentacin 03
II. Contenido 04
III. Organigrama Estructural 05
IV. Cuadro Orgnico de cargos 06
V. Generalidades 08
a. Finalidad 08
b. Naturaleza 08
c. Objetivos 08
d. Funciones 08
e. Bases legales que sustentan el MOF del IESTP Huando 09
f. Visin 14
g. Misin 14
h. Principios pedaggicos 14
VI. Descripcin de funciones a nivel de cargos 16
a. rgano de Direccin 16
b. Unidad Acadmica 20
c. Unidad Administrativa 24
d. Docentes 28
VII. rganos de Asesora 30
VIII. De la comisin de admisin 31
IX. De la comisin de prcticas profesionales 32
X. De la comisin de investigacin 32
XI. De la Comisin de proyeccin social 33
XII. Del Consejo Estudiantil 34
XIII. De la Asociacin de egresados 34
XIV. Disposiciones complementarias 35

III. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

IV. CUADRO ORGANICO DE CARGOS
CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL 2014

I ORGANO DE DIRECCION
1.1 DENOMINACION DEL CARGO ORGANO DE DIRECCION
1.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA DIRECCION
CODIGO DE SITUACION DEL CARGO
Nro. CARGOS CLASIFICADOS/NOMENCLATURA
PLAZA Ocupado Por funcin
1 621611111823 DIRECTOR GENERAL Por encargatura
2 SECRETARIA DE DIRECCION CAS
II ORGANOS DE LINEA
2.1 DENOMINACION DEL CARGO ORGANOS DE LINEA
2.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA UNIDAD ADMINISTRATIVA
1 6216Z1611113 JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA Por encargatura
2 SECRETARIA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA CAS
3 PERSONAL DE SERVICIO CAS
4 GUARDIAN CAS
2.1.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA UNIDAD ACADEMICA

1 6216Z1611112 JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA Por encargatura
2 JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION Por funcin
3 JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL Por funcin
4 JEFE DEL AREA DE ACADEMICA DE PRODUCCION AGROPECUARIACAS Por funcin
III PERSONAL DOCENTE

3.1 DENOMINACION DEL CARGO PERSONAL DOCENTE
3.1.1 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA DOCENTES
1 DOCENTE ESTABLE NOMBRADO
7 DOCENTE ESTABLE VACANTE
8 DOCENTE ESTABLE VACANTE
9 DOCENTE CONTRATADO BOLSA
10 DOCENTE CONTRATADO BOLSA

ESTRUCTURA ORGNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICO HUANDO
1. Del rgano de Direccin
1.1. El Consejo Directivo
1.2. La Direccin General
1.2.1 Secretara de Direccin
2. Del rgano de Lnea

2.1. De la Unidad Acadmica
2.1.1 rea acadmica de Produccin Agropecuaria
2.1.3 rea de Investigacin e Innovacin
2.1.4 rea de Consejera y bienestar estudiantil
2.2 De la Unidad Administrativa
2.2.1 Personal Administrativo
2.2.2 Secretara de la Unidad Administrativa
2.2.2 Guardiana
3. De los rganos de Asesoramiento

3.1. Del Consejo Institucional, rgano de asesoramiento de la Direccin General.
3.2. Del Consejo Consultivo, rgano de asesoramiento del Consejo Directivo
4. Del Personal Docente

6. De los estudiantes

V. GENERALIDADES
FINALIDAD
El Manual de Organizacin y Funciones, es un documento Normativo que tiene por finalidad
delimitar y precisar las funciones generales y especficas que orienten el funcionamiento del
Instituto Superior Tecnolgico Huando.
NATURALEZA
El Instituto Superior Tecnolgico Huando, es una institucin del nivel de educacin superior,
encargada de formar profesionales tcnicos altamente calificados en la carrera profesional que
oferta, relacionada con las actividades econmicas, productivas y descentralizacin del pas y
rea de influencia en el contexto en la Regin de Lima Provincias.
El Instituto Superior Tecnolgico Huando, es una institucin pblica sostenida por el Estado a
travs del Ministerio de educacin, depende de la Direccin Regional de Educacin de Lima.
OBJETIVOS
Son objetivos fundamentales del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando:
a) Formar profesionales tcnicos en la carrera profesional Agropecuaria con una slida base
humanstica, cientfica y tecnolgica.
b) Implementar estudios de investigacin, orientados a superar la calidad de la Educacin,
teniendo como protagonistas principales a los docentes y discentes.
c) Contribuir a la permanente actualizacin y capacitacin del personal profesional y tcnico
que labora en las diferentes instituciones de la jurisdiccin Provincial.
d) Generar mecanismos donde la Comunidad tenga un rol protagnico y sistematizado con
el proceso educativo de su medio, siendo en Instituto Superior Tecnolgico Huando, el
agente dinamizador.
FUNCIONES
Son funciones bsicas de Instituto Superior Tecnolgico Huando:
a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas de la

carrera profesional de Produccin Agropecuaria
b) Adecuar los planes curriculares de la carrera profesional a las necesidades y
caractersticas de la zona.
c) Elaborar materiales educativos en funcin al avance tecnolgico y a la realidad local para
optimizar el desarrollo educativo.
d) Desarrollar acciones de investigacin bsica y aplicada.
e) Programar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin
f) Organizar, dirigir y coordinar acciones de orientacin y bienestar del educando.
g) Desarrollar acciones de promocin comunal y cultural en el campo de la produccin a fin
de asegurar la adecuada formacin profesional y contribuir al autofinanciamiento
institucional.

BASES LEGALES QUE SUSTENTAN EL MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES
DEL IESTP HUANDO
a) Conferencia Mundial de Educacin Jomtien 1990
Qu y quienes son? Acuerdos arribados
Es una de las primeras conferencias mundiales de Los pases participantes de esta

educacin, en ella los pases participantes conferencia se comprometieron a aplicar
definieron una visin sobre la educacin que polticas durante 10 aos que permitan el
aspiran alcanzar y asumieron compromisos para logro de objetivos estratgicos orientados
lograrlo en un plazo de 10 aos. Fue realizada en por la siguiente visin:
la ciudad de Jomtien (Tailandia), participaron 155
pases incluido el Per. Todos los nios, jvenes y adultos tienen el
derecho fundamental a una educacin de
calidad que desarrolle sus talentos, mejore
sus vidas y transforme sus sociedades.
b) Foro Mundial de Dakar. Declaracin de Educacin para Todos 2000

Es un evento internacional sobre educacin que Uno de los principales objetivos para el
reuni a diversos pases para evaluar los avances 2015 fue:
logrados desde la conferencia de Jomtien y
redefinir objetivos estratgicos y compromisos Garantizar el acceso de jvenes y adultos a
para alcanzar la visin que se plantearon hace 10 un aprendizaje equitativo y preparacin
aos. Se llev a cabo en la ciudad de Dakar para la vida activa.
(Senegal) y reuni a 164 pases incluido el Per Erradicar toda forma de inequidad de
gnero en la enseanza.
c) Marco de la accin regional de educacin para todos en las Amricas 2000

Reunidos en Santo Domingo los pases renuevan Asegurar el acceso a la educacin de

en el presente Marco de Accin Regional sus calidad a toda la poblacin enfatizando la
compromisos de educacin para todos a ser atencin a las poblaciones en situaciones
cumplidos en los prximos 15 aos. de vulnerabilidad.
Adoptar y fortalecer el uso de tecnologas

de informacin y comunicacin en la
gestin de los sistemas educativos y en los
procesos de enseanza aprendizaje.
Fortalecer la capacidad de gestin en los

niveles locales, regionales y nacionales.

d) Declaracin del Milenio
Qu y que se quiere? Objetivos del Milenio
Se establece durante la Cumbre del Milenio, sede Erradicar la pobreza extrema y el hambre,
de las Naciones Unidas, asisten 189 Estados es la mas ambiciosa de todos los objetivos.
miembros, despus de debatir los problemas que
aquejaban al mundo firmaron la Declaracin del Garantizar la sostenibilidad del medio
Milenio. ambiente, se preocupa por tratar y aplicar
temas como desarrollo sostenible.
e) Acuerdo Nacional 2002

Qu y quienes son? Propuestas principales
Se firm en Julio del 2002 con la participacin de Define una serie de polticas de Estado
organizaciones polticas, religiosas, sociedad civilexclusivas del Sector educacin a travs de
y el Gobierno del Per. los cuales se busca promover una
educacin integral de calidad orientada al
Es un pacto social elaborado entre representantes trabajo y a la cultura, enfatizando los
del Estado y la Sociedad Civil en el que se definen valores y buscando disminuir las brechas
polticas de Estado que sern respetadas por todos entre educacin urbana y rural, pblica y
los organismos internos para promover as el privada. Adems plantea revalorar el
desarrollo sostenido del pas. trabajo del maestro Peruano
comprometindose a incrementar
anualmente el presupuesto del sector hasta
alcanzar al 6% del PBI.
f) Plan Nacional de Educacin para todos 2002

Qu y quienes son? Propuestas principales
Es un acuerdo concertado entre diversas Fines y objetivos nacionales de la

instituciones de la sociedad civil con el compromiso educacin.
de realizar un conjunto de acciones para apoyar los
grandes esfuerzos considerados por el sector Calidad Educativa: Que asegure
aprendizajes orientados al desarrollo
educacin. Se inicia en el Foro Nacional
humano, cuidado del medio ambiente,
Educacin para Todos 2002. atencin a la diversidad y equidad de
gnero.
Equidad educativa: Que permita
superar las brechas originadas en la
inequidad de gnero, discriminacin y
otros factores de desigualdad.
g) Comisin de la Verdad y Reconciliacin
Qu es? Recomendaciones
Son recomendaciones que la Comisin de la Plantea recomendaciones para ser

Verdad y Reconciliacin Nacional consideran que consideradas en una reforma
debera orientar el sistema educativo peruano para educativa que asegure una educacin

evitar reproducir la violencia poltica que vivi de calidad, promueva valores
nuestro pas en los ltimos aos. democrticos, el respeto a los
derechos humanos y las diferencias de
visiones actualizadas y complejas de la
realidad Peruana.
h) Ley General de Educacin
Qu es? Qu aspiraciones tiene?
Es una Ley que sita los lineamientos Fines de la educacin.

generales que rigen la educacin del
pas, siendo parte del conjunto del Formar personas capaces de lograr su realizacin
tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica,
sistema educativo Peruano.
espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y
consolidacin de su identidad y autoestima y su
integracin adecuada y crtica a la sociedad para
el ejercicio de su ciudadana en armona con su
entorno, as como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida
con el mundo del trabajo y para afrontar los
incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrtica,
solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y
forjadora de una cultura de paz que afirme la
identidad nacional sustentada en la diversidad
cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e
impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente
la integracin latinoamericana teniendo en cuenta
los retos de un mundo globalizado.
Etapas del Sistema Educativo
La Educacin Bsica est destinada a favorecer
el desarrollo integral del estudiante, el despliegue
de sus potencialidades y el desarrollo de
capacidades, conocimientos, actitudes y valores
fundamentales que la persona debe poseer para
actuar adecuada y eficazmente en los diversos
mbitos de la sociedad.
Con un carcter inclusivo atiende las demandas
de personas con necesidades educativas
especiales o con dificultades de aprendizaje.
La Educacin Superior est destinada a la
investigacin, creacin y difusin de
conocimientos; a la proyeccin a la comunidad; al
logro de competencias profesionales de alto nivel,
de acuerdo con la demanda y la necesidad del
desarrollo sostenible del pas.
La Educacin Superior es la segunda etapa del
Sistema Educativo que consolida la formacin
integral de las personas, produce conocimiento,
desarrolla la investigacin e innovacin y forma
profesionales en el ms alto nivel de
especializacin y perfeccionamiento en todos los
campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y
la tecnologa a fin de cubrir la demanda de la
sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad
del pas.
Para acceder a la Educacin Superior se requiere
haber concluido los estudios correspondientes a
la Educacin Bsica.
i) Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior
Es una Ley que regula el Fines de la educacin Superior

funcionamiento de los Institutos y
Escuelas de Educacin superior Contribuir permanentemente a la formacin
integral de la persona en los aspectos socio
pblicos o privados, conducidos por
educativo, cognitivo y fsico.
personas naturales o jurdicas que
Desarrollar las capacidades personales,
forman parte de la educacin superior profesionales, comunitarias y productivas de los
del sistema educativo nacional de estudiantes.
acuerdo a lo establecido en la Ley Realizar investigacin cientfica e innovacin
General de Educacin. educativa, tecnolgica y artstica para el
desarrollo humano y de la sociedad. Desarrollar
competencias profesionales y tcnicas basadas
en la eficiencia y la tica para el empleo y
autoempleo, teniendo en cuenta los
requerimientos del desarrollo sostenido en los
mbitos nacional, regional y provincial, la
diversidad nacional y la globalizacin.
Objetivos de la Educacin Superior

Articular los estudios para facilitar el ascenso de
sus educandos hasta los ms altos niveles de
competencia y formacin en la etapa de
educacin superior.
Formar profesionales calificados y tcnicos de
acuerdo con las necesidades del mercado laboral
para el desarrollo del pas, la regin y la provincia.
Realizar actividades de extensin educativa
orientadas a vincular el trabajo acadmico con las
necesidades de los sectores econmicos,
sociales y laborales que los requieran.
Desarrollar en los estudiantes competencias
profesionales para desempearse con eficiencia y
tica en el mercado laboral.
Fomentar la creatividad y la innovacin para
desarrollar un bien o un servicio, los procesos, los
elementos y sus relaciones en una realidad
concreta y la capacidad del ser humano de
plantear alternativas novedosas de solucin a un
problema.
Fomentar una cultura productiva, visin
empresarial y capacidad emprendedora para el
trabajo.

j) Proyecto Educativo Regional Caral 2021
Es un instrumento orientador de la Objetivos del PER Caral 2021

poltica y gestin educativa regional,
nace con la voluntad de convertir la Educacin de buena calidad, inclusiva,
innovadora y con equidad, que desarrolla
educacin en la Regin Lima en una
capacidades de los estudiantes con docentes bien
prioridad que permita a los estudiantes preparados y la participacin activa de la
el logro de los aprendizajes y contribuir sociedad.
as al desarrollo sostenible de la regin. Ciudadanos crticos, creativos, autnomos con
slida identidad cultural, con principios ticos,
estticos y morales, que valoran la biodiversidad
y el medio ambiente, comprometidos con el
desarrollo local, regional y nacional.
Gestin descentralizada, participativa y
transparente orientada a resultados y al logro de
aprendizajes de los estudiantes.
Educacin productiva y empresarial para el
desarrollo sostenible de la regin.
POLITICAS PARA EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICA
o Formar profesionales idneos
calificados para el ejercicio de la
docencia en instituciones educativas de
educacin superior.
o Educacin superior ligada a la formacin
de estudiantes competentes y
emprendedores con visin empresarial y
el compromiso con el desarrollo local y
regional.
o Articular y adecuar la curricula de las
carreras tcnicas y profesionales
existentes as como generar nuevas
carreras en funcin de la demanda del
mercado laboral.
o Proveer equipamiento y mejora de la
infraestructura de las instituciones
educativas superiores progresivamente.
k) Plan de Desarrollo Concertado 2008 2021 Provincia de Huaral

Es un instrumento orientador de la 1er Eje Estratgico: Integracin territorial,

poltica y gestin municipal de la desarrollo urbano y ambiental.
provincia de Huaral. o Integracin vial y portuaria
o Desarrollo urbano y rural
o Gestin ambiental y ecolgica

2do Eje Estratgico: Desarrollo econmico y
empleo productivo.
o Agro exportacin y tecnologa
agrcola
o Acuicultura y pecuaria
o Promocin de la pequea y micro
empresa.
o Promocin y desarrollo del turismo
3er Eje Estratgico: Desarrollo social y cultural
o Salud integral y nutricin
o Educacin de calidad
o Recreacin, cultura y deporte
4to Eje Estratgico: Desarrollo institucional con
liderazgo, tica y gobernabilidad.
o Fortalecimiento de capacidades y
gestin local eficiente.
o Desarrollo de organizaciones sociales
o Desarrollo del liderazgo democrtico y
solidario.
DE LA VISION
La visin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Huando es:
Ser una Institucin de Educacin Superior Tecnolgica acreditada y reconocida a nivel

nacional que brinde una educacin basada en la investigacin e innovacin tecnolgica,
formando profesionales tcnicos de excelencia que lideren el mercado laboral nacional, con
slidos valores y comprometidos con el cuidado del medio ambiente que generen
produccin de calidad orientados al desarrollo del pas.
DE LA MISION
La misin del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Huando est definida de la
siguiente manera:
Somos un Instituto de Educacin Superior Tecnolgico de Gestin Pblica revalidado por el

Ministerio de Educacin que forma profesionales tcnicos en Produccin Agropecuaria de
calidad, acorde a las necesidades del mercado laboral respetando la identidad y el medio
ambiente con la participacin de los actores sociales de la localidad y la regin
DE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Son principios pedaggicos del IEST Huando.
a) Lograr que los docentes, alumnado y poblacin se encuentren plenamente identificados

con nuestra Institucin, nuestra filosofa tiene como eje central articular lo pedaggico con
lo tcnico y social, incorporando a su axiolgica principios como la participacin,
democracia, honestidad, autoestima, defensa del medio ambiente y respeto por los
dems.
b) La formacin integral de la persona, considerando sus necesidades mediante un proceso
dinmico y permanente.

c) La ubicacin dentro de su contexto personal y social.
d) La formacin tcnica de nuestros alumnos para que ejecuten sus acciones con calidad y
calidez, asimismo para que estn en condiciones de realizarlas con eficiencia y
efectividad.
e) Los principios que proponemos implica el reconocimiento del valor Absoluto de la persona,
aspiramos a ofrecer una educacin de calidad basada en los siguientes principios
pedaggicos:
Principio de Libertad: La educacin solo es posible si existe libertad plena.

Principio de Socializacin y comunicacin: La persona est llamada a vivir en
comunidad, sociedad y naturaleza con los dems, esto es posible si cada persona se
siente aceptada, respetada y valorada.
Principio de Participacin: El sujeto del proceso educativo es el alumno, nuestra
institucin debe propiciar la participacin activa de los educandos.
Principio de la Realidad: Orientamos la labor educativa partiendo del pluralismo
social, geogrfico, tnico y cultural, afianzando su identidad.
Principio de Individualidad: Implica el mximo respeto de la persona como ser nico
irremplazable, contribuyendo al desarrollo de sus cualidades y potencialidades.
Principio de la Actividad: Afirmamos que la persona se hace, descubre y se
desarrolla mediante la accin, la parte terica se ve afianzando con la prctica.
Principio de la Criticidad: Propiciamos el desarrollo de su capacidad crtica,
autocrtica y de rectificacin.
Principio de Solidaridad: Educar es una manera de vivir y estar en el mundo,
ponindose al servicio de los dems e involucrndose en el trabajo por la justicia y la
paz.
Principio de Investigacin e innovacin: Es necesario fomentar un proceso de
conocimiento planificado, consciente, racional y crtico a travs del cual los seres
humanos disean herramientas, mquinas y procesos para incrementar su control y
su comprensin del entorno material.

VI. DESCRIPCION DE FUNCIONES A NIVEL DE CARGOS
6.1 DEL ORGANO DE DIRECCIN.

6.1.1 Estructura Orgnica Interna
a) Consejo Directivo.
b) Direccin General.
c) Secretaria de Direccin.
6.1.2 Funciones Especficas de los Cargos:
a) CONSEJO DIRECTIVO
COMPOSICION
El Director General es la mxima autoridad acadmica y el representante legal de la institucin
educativa. Es responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo, y le
corresponde en lo que resulten aplicables, las atribuciones y responsabilidades sealadas en la Ley
General de Educacin.
DESCRIPCIN DE FUNCIONES.
FUNCIONES ESPECIFICAS:
a) El Consejo Directivo aprueba y dirige la ejecucin, en todos sus alcances y asumiendo la

responsabilidad, del desarrollo del proyecto educativo institucional; y del presupuesto anual de la
institucin; asimismo, administra y convoca a los concursos de admisin y de personal.
b) Elabora y aprueba el Plan Anual de trabajo como documento organizador para la gestin del PEI,
as como el informe anual de gestin, que dar cuenta del cumplimiento de lo planificado y del
logro de objetivos previstos.
b) DIRECTOR GENERAL
IDENTIFICACIN DEL CARGO
Denominacin del cargo : DIRECTOR GENERAL

Cargo estructural : Director General
Direccin / Unidad / : rgano de Direccin
Cdigo de plaza : 621611111823
El Director General es la mxima autoridad acadmica y el

representante legal de la institucin educativa. Es
responsable de la gestin en los mbitos pedaggico,
institucional y administrativo, y le corresponde en lo que
resulten aplicables, las atribuciones y responsabilidades
sealadas en la Ley General de Educacin. Es el
responsable de adecuar, ejecutar y administrar la Institucin
en los diferentes aspectos de gestin educativa, en el

desarrollo de actividades tcnico pedaggico y acciones
administrativas, conforme el marco normativo que orienta
toda gestin pedaggica e institucional en el Nivel de
Educacin Superior, teniendo en cuenta el proceso de
mejoramiento de la calidad de educacin en forma ntegra a
fin de asegurar la calidad del servicio educativo.
El Director General del Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Huando depende jerrquicamente del Director
Regional de Educacin de Lima Provincias
a) Ejecutar las disposiciones emanadas del Consejo Directivo.
b) Representar legalmente a la Institucin.
c) Elaborar, en coordinacin con el Consejo Directivo, el proyecto de presupuesto anual.
d) Dirigir la ejecucin de los planes de desarrollo institucional y del presupuesto.
e) Dirimir, en caso de empate, las decisiones adoptadas por el Consejo Directivo y el Consejo
Institucional.
f) Convocar para la eleccin de los representantes del Consejo Institucional conforme a lo establecido
en la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior
g) Garantizar la ptima calidad de los aprendizajes de los estudiantes, as como su motivacin y
compromiso con la profesin, orientando toda la actividad, organizacin y procedimientos
acadmicos y administrativos del IESTP Huando a facilitar el logro de estos resultados.
h) Garantizar que el proceso de contratacin del personal docente y administrativa se ejecute de
acuerdo a normas y su formalizacin correspondiente.
i) Dar cumplimiento a las acciones de Planificar, organizar, monitorear, supervisar y evaluar las
acciones administrativas, recursos humanos, materiales y financieros necesarios para el desarrollo
de las actividades educativas; priorizando la prctica y la investigacin con la participacin de los
diferentes agentes de la comunidad educativa.
j) Celebrar convenios y contratos relacionados al mejoramiento del servicio educativo y acadmico.
k) Solicitar anualmente a la DRELP la meta de ingresantes para las especialidades que se oferta.
l) Impulsar la investigacin educativa como eje estratgico del quehacer institucional motivando,
facilitando e incentivando sistemticamente la participacin de los docentes y estudiantes.
m) Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales; contribuyendo al
mantenimiento de un clima institucional favorable para el proceso de enseanza aprendizaje y
socializacin.
n) Programar y ejecutar el proceso de Admisin, matrcula, asegurar el normal dictado de clases y la
realizacin de prcticas y controlar rigurosamente las evaluaciones.
o) Garantizar el cumplimiento de los dispositivos legales y de los Reglamentos vigentes.
p) Emitir oportunamente los informes que solicite la autoridad educativa correspondiente.
q) Velar por el cumplimiento de los dispositivos tcnicos pedaggicos y administrativos que emanen
del Ministerio de Educacin y complementarios.
r) Presidir la Comisin responsable en la elaboracin de los diferentes documentos de Gestin y
Planes institucionales.
s) Estimular y sancionar, segn sea el caso, al personal de la institucin, as como a los estudiantes,
de conformidad con los dispositivos legales vigentes, y en los casos sobresalientes proponer a la
Regin de Educacin para su reconocimiento por Resolucin.
t) Suscribir acuerdos y convenios de la prestacin de servicios con fines educativos y de proyeccin a
la comunidad, as como prever la cooperacin de instituciones locales, regionales para mejorar las
acciones educativas.
u) Aprobar el cuadro de necesidades de Bienes y Servicios.
v) Autorizar visitas de estudio, dentro del mbito departamental, previo cumplimiento de las normas
especficas del caso.
w) Autorizar traslados y exoneraciones de asignaturas de acuerdo a Ley.
x) Proponer a la Direccin Regional de Educacin de Lima Provincias la cobertura de plazas docentes
y administrativas vacantes y el reemplazo del personal con licencia.
y) Otorgar permiso al personal de la Institucin hasta por 03 das al ao, en casos debidamente
justificados, informando a la Direccin Regional de Educacin.
z) Supervisar y velar por el fiel cumplimiento, de acuerdo a normas, la administracin de los fondos
provenientes del tesoro pblico, presupuesto de las actividades productivas y de los ingresos de
recursos propios de la Institucin y formular el Presupuesto, para su distribucin.
aa) Autorizar de acuerdo a las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y equipos de la
Institucin, por la comunidad, para sus actividades educativas, deportivas y culturales.
bb) Autorizar la expedicin de certificados de estudios, certificados modulares y ttulos.
cc) Presentar la Memoria Anual de su gestin, al rgano normativo dentro de los 15 das posteriores a
la clausura del Ao Acadmico.
dd) Autorizar las excursiones de los alumnos con Resolucin Directoral.
ee) Presidir la comisin de seleccin y proponer al personal docente titulado y administrativo en funcin
de las plazas que le corresponden a la institucin educativa y comunicar a la Direccin Regional de
Educacin en los plazos previstos en la normatividad vigente.
ff) Otorgar licencias de acuerdo a lo establecido en las normas vigentes cuando la licencia sea de 30
o ms das seleccionar y proponer al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia
del titular comunicando oportunamente a la Direccin Regional de Educacin para su formalizacin
contractual quien emitir la resolucin.
gg) Conocer y aplicar todas las Normas, Directivas y Resoluciones que provengan de una autoridad
superior.
hh) Preside los diferentes Comits que por norma se establecen en la Institucin.
LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD
Depende directamente de :
Director Regional de Educacin de Lima Provincias.
Ejerce Autoridad sobre:
Secretara de Direccin
Jefe de la Unidad Acadmica
Jefe de la Unidad Administrativa
Secretara Acadmica
Personal Administrativo
Docentes
REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO.
a) Ttulo profesional en la Carrera que oferta la institucin y grado acadmico.
b) Experiencia docente y gerencial en educacin superior no menor de cinco (5) aos.
c) No registrar antecedentes penales.
d) Estar inscrito en el Colegio Profesional correspondiente.
Adicionalmente, es requisito haber aprobado el concurso pblico respectivo, conforme a las normas
vigentes, no haber sido sancionado administrativamente ni haber sido destituido en la carrera pblica.

c) SECRETARA DE DIRECCION
Denominacin del : SECRETARIA
cargo
Cargo estructural : Secretaria de Direccin
Direccin/ Unidad/rea : rgano de Direccin
Cdigo de plaza : Plaza CAS
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin.

b) Realiza el seguimiento y control de la documentacin, manteniendo informado al Director de los
asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema del centro de cmputo del Instituto.
d) Archiva la documentacin observando las normas correspondientes.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la Direccin y Secretara.
f) Lleva la agenda de reuniones del Director.
g) Lleva el Libro de Actas y Registra los acuerdos tomados.
h) Brinda informacin y orientacin al pblico usuario.
i) Distribuye documentos interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Direccin General, de acuerdo a
instrucciones especficas.
k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar y la situacin de documentos en los que
tengan inters.
l) Mantiene la Agenda de Direccin al da y comunicar al Director General sobre entrevistas, reuniones
y/o participaciones concertadas.
m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos que las diferentes reas de la
Institucin dirigen a Direccin.
n) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la existencia y prev el stock
para las necesidades oficiales de labor de Direccin y encargarse de su correcta distribucin.
o) Mantiene actualizado el Directorio del personal que labora en la Institucin y otras vinculadas a la
Institucin.
p) Toma dictado y redacta documentos variados, de acuerdo a instrucciones especficas, manteniendo
informado al Director.
q) Efecta y atiende las llamadas telefnicas, y concreta citas.
r) Vela por la seguridad y conservacin de los documentos y de los bienes que estn a su cargo.
s) Orientar al pblico en general sobre gestiones a realizar.
t) Recepciona y devuelve los documentos que los diferentes estamentos de la institucin formulan
para la firma del Director.
u) Mantener actualizado el Directorio de las Autoridades de las diferentes instituciones y sectores de
la localidad y de Gobierno.
v) Llevar actualizado la relacin de nmeros de telfonos de las instituciones educativas de la
localidad, direccin y otras de urgente necesidad.
w) Participa oportunamente en toda actividad de proyeccin social, cultural, deportivas, artsticas y
otros, que programe la institucin, estando a su cargo la organizacin de las reuniones por
onomstico del personal que labora en la institucin.

x) Lleva actualizado un inventario de los bienes que estn a su Cargo, como de Direccin.
y) Controla el uso del telfono y llamadas a larga distancia, fax y otros.
z) Recepciona, prepara y tramita segn el caso, la correspondencia oficial y los expedientes a travs
de Mesa de Partes de la Institucin.
aa) Realiza las dems funciones afines al Cargo, que asigne la Direccin.
Depende directamente de:

Director General

Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado
6.2 DE LA UNIDAD ACADEMICA

Jefe de la Unidad Acadmica
o Secretaria de la Unidad Acadmica
o rea acadmica

a) JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA
Denominacin del : JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA

Cargo
Cargo estructural : Jefe de la Unidad Acadmica
Direccin/Unidad/rea : Unidad Acadmica
Cdigo de plaza : 6216Z1611112
El Jefe de la Unidad Acadmica es el rgano encargado de

implementar acciones tcnicos pedaggicas, programar,
ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de planes y
programas curriculares promoviendo los valores ticos
sociales y formacin profesional, que fundamenten el
desarrollo personal, social y profesional de los estudiantes,
mediante la investigacin y propuesta de estrategias que
determine y orienten las capacidades, intereses , acciones de
produccin y prestacin de servicios de los educandos en las
diferentes carreras profesionales que brinda la institucin.
Depende de la Direccin General de la Institucin y est
constituida por la carrera actual y el conjunto de carreras que
puedan crearse a futuro en la institucin. Es dirigida por el
Jefe de la Unidad Acadmica.

a) Depende de la Direccin General y tiene a su cargo los rganos de Lnea.
b) Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas en coordinacin con los
Jefes de las reas Acadmicas
c) Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica correspondientes.
d) Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la institucin.
e) Establecer, promover y cultivar las buenas relaciones interpersonales; contribuyendo al
mantenimiento de un clima institucional favorable para el proceso de enseanza aprendizaje y
formativo de los estudiantes.
f) Respetar todo tipo de actividad y toma de decisiones que la Asamblea General determine de manera
consensuada.
g) Es el responsable de la planificacin, organizacin, desarrollo, monitoreo y evaluacin de todas las
actividades y servicios pedaggicos que la institucin realiza.
h) Es el responsable del mejoramiento de la calidad profesional de los formadores de la institucin
(Capacitacin y actualizacin) en coordinacin con Direccin General y Jefaturas.
i) Coordinar con Direccin General los mecanismos pertinentes para la produccin intelectual,
garantizando la calidad de los materiales educativos que se produzcan.
j) Coordinar con el equipo de tutores y delegados de aula para el mejoramiento acadmico.
k) Supervisar, monitorear y evaluar las actividades acadmicas.
l) Presentar el informe de las actividades educativas programadas al finalizar el ao acadmico, previo
informe de las Jefaturas y/o Docentes de asignaturas.
m) Plantear el proyecto de distribucin de horas juntamente con el Jefe del rea Acadmica, el mismo
que debe ser elevado a la Direccin General para su ratificacin u observacin, instancia que elevar
el informe a la superioridad.
n) Remplaza al Director General en su ausencia.
o) Programar, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las acciones tcnico pedaggico de las
jefaturas de reas.
p) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del plan de trabajo Anual.
q) Orientar a los jefes de reas y docentes en la aplicacin de normas de evaluacin acadmica
implementndolas con sus respectivos documentos.
r) Ejecuta el Plan de Capacitacin Anual, conjuntamente con la Direccin General.
s) Promover la diversificacin curricular de acuerdo a la realidad local, regional y nacional.
t) Orientar, apoyar y coordinar con los jefes de reas, la organizacin, desarrollo, monitoreo y
evaluacin de las prcticas pre profesionales.
u) Implementar, supervisar e informar a Direccin General el cumplimiento de las disposiciones de
carcter acadmico
v) Supervisar y evaluar el desempeo tcnico pedaggico del personal jerrquico, secretara
acadmica y docentes, as como los proyectos de inters institucional.
w) Asesorar y evaluar la formulacin de horarios y calendarios de trabajo del personal docente y
jefaturas de reas a su cargo, en prcticas pre - profesionales y asesoramiento gratuito, dentro y
fuera de la institucin, en Trabajos de Investigacin con fines de titulacin.
x) Supervisar el buen funcionamiento del laboratorio, tpico, biblioteca, talleres y otros recursos
didcticos que se utilicen en las acciones acadmicas.
y) Mantener actualizado la carpeta de escalafn y portafolio de los docentes y jerrquicos.
z) Implementar el Banco de Informacin Institucional, en coordinacin con los jefes de reas as como
con los docentes del rea informtica.
aa) Programar en coordinacin con los Docentes de Formacin General, talleres extra curriculares.
bb) Otras funciones que le asigne el Director General

Depende directamente del: Director General

o Secretaria de la Unidad Acadmica
o rea acadmica

a) Ttulo profesional en carreras iguales o afines a las que oferta nuestra institucin.
b) Estudios de especializacin o post grado en el campo tecnolgico o pedaggico.
c) Experiencia docente en educacin superior no menor de tres aos
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado
e) Estar inscrito en el Colegio Profesional Correspondiente.
b) SECRETARIA DE LA UNIDAD ACADEMICA
Denominacin del : SECRETARIA DE LA UNIDAD ACADEMICA
Cargo
Cargo estructural : Secretaria de la Unidad acadmica
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin.
b) Realiza el seguimiento y control de la documentacin, manteniendo informado al Jefe de la Unidad
Acadmica de los asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema notas del Instituto.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la Unidad Acadmica y
Secretara.
f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Acadmica.
g) Registra los acuerdos tomados.
i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Unidad Acadmica, de acuerdo a
k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar e informar sobre la situacin de los documentos
en los que tengan inters.
l) Organiza, clasifica, controla y archiva los documentos recibidos y emitidos en la Unidad Acadmica.
m) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Direccin General, reas
Acadmicas y las diferentes reas de la Institucin que se dirigen a la Unidad Acadmica.
n) Toma dictados y mecanografa documentos variados.
o) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la existencia y prev el stock
para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura de la Unidad Acadmica y se encarga de su
correcta distribucin.
p) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad de servicio.
a) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.

Depende directamente del: Jefe de la Unidad Acadmica y por Jerarqua de la Direccin General

Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afn.
c) JEFE DEL REA ACADMICA DE PRODUCCIN AGROPECUARIA (Por funciones)

Denominacin del : JEFE DEL AREA ACADEMICA DE AGROPECUARIA

Cargo
Cargo estructural : Jefe del rea Acadmica
Cdigo de plaza : Encargatura por funciones
El Jefe del rea Acadmica cumple la funcin de Coordinar

con la Unidad Acadmica y a la vez con los docentes de la
especialidad a su cargo, a fin de viabilizar el normal
desarrollo acadmico, as mismo asesora a los docentes y
alumnos de su rea, est integrado por equipos de docentes
y estudiantes, es dirigido por un Jefe de rea.
a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prcticas pre
profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera y programas a su cargo.
b) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar los proyectos de investigacin que
la institucin planifique como resultado de la priorizacin de los mismos, as como de los proyectos
de investigacin que realicen los alumnos para su titulacin.
c) Aplicar la normatividad tcnico pedaggica correspondiente a la carrera.
d) Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo
e) Coordinar con el equipo de tutores y con delegados del aula
f) Elaborar su Plan Anual de Trabajo con la participacin de los docentes de la carrera profesional
priorizando Proyectos de Servicios y Productivos.
g) Planificar, organizar y supervisar los proyectos productivos de la institucin en coordinacin con
los docentes.
h) Programar, ejecutar, supervisar y evaluar el desarrollo de los planes y programas curriculares de
la carrera profesional a su cargo.
i) Elaborar el Plan de Supervisin Anual de la Jefatura.
j) Evaluar y validar los slabos de la carrera profesional, en base a las experiencias y los resultados
alcanzados en coordinacin con los docentes de la carrera.
k) Elaborar el Plan Anual de Prctica y su Reglamento en coordinacin con los docentes de la carrera
profesional.
l) Promover la innovacin profesional y la produccin de bienes y servicios en la carrera profesional
a su cargo
m) Establecer los lineamientos de organizacin y funcin de los laboratorios, tendientes a mejorar el
aspecto tcnico pedaggico del alumnado.

n) Coordinar con la Direccin Administrativa para que los recursos que se generen por la prestacin
de servicios a la comunidad, se inviertan en la implementacin de la carrera profesional y
capacitacin docente.
o) Elaborar en coordinacin con los docentes de la especialidad el reglamento y el manual de
organizacin y funciones de los laboratorios.
p) Promover el desarrollo de eventos de capacitacin actualizacin y perfeccionamiento, orientados
a lograr innovaciones metodolgicas de aprendizaje y el uso adecuado de medios y materiales.
q) Elaborar el anteproyecto de distribucin de horas y horarios de clases de la carrera en
coordinacin con Direccin Acadmica, Jefe de Departamento de Formacin General y Docentes
de la carrera profesional.
r) Elabora, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisin Interna Especializada en coordinacin con la
Unidad Acadmica.
s) Coordinar la suscripcin de convenios con instituciones pblicas y privadas, para la realizacin de
las prcticas pre-profesionales.
t) Elabora y ejecutar el Proyecto de Desarrollo de la Carrera Profesional en coordinacin con los
docentes.
u) Supervisar el mantenimiento y conservacin de los bienes de la carrera profesional.
v) Participar como miembro integrante del Jurado Calificador en los exmenes terico-prctico de la
carrera profesional.
w) Presentar el informe de sus acciones realizadas durante el ao acadmico.
x) Otras funciones que le asigne el Jefe de la Unidad Acadmica y por jerarqua la Direccin General.

Depende directamente del: Jefe de la Unidad Acadmica
Ejerce Autoridad: Docentes

a) Ttulo profesional de la especialidad del rea acadmica o afn a ella
b) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
d) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en
los ltimos cinco aos
d) JEFE DEL REA DE INVESTIGACION E INNOVACION (por funciones)
Denominacin del : JEFE DEL AREA DE INVESTIGACION E INNOVACION

Cargo
Cargo estructural : Jefe del rea de Investigacin
El Jefe del rea de Investigacin cumple la funcin de

Coordinar con la Unidad Acadmica y a la vez con los
docentes de la especialidad a su cargo, la investigacin e
innovacin tecnolgica orientada a la identificacin de
oportunidades de desarrollo local, regional, nacional e
internacional as como la aplicacin de tecnologas. Es
dirigido por un Jefe de rea.

a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de investigacin e
innovacin tecnolgica orientada a la identificacin de oportunidades de desarrollo local, regional,
nacional e internacional as como la aplicacin de tecnologas.
b) Organizar un Banco de Proyectos de Investigacin e innovacin tecnolgica los mismos que deben
ser elaborados en coordinacin con el equipo de docentes de la carrera profesional, difundidos
entre el personal Directivo, Jerrquico, Docente y alumnado, as como en la web institucional y en
las redes sociales.
c) Establecer acciones de Investigacin e Innovacin tecnolgica con los docentes encargados del
mdulo transversal de Investigacin Tecnolgica, Gestin empresarial y los docentes asesores
designados por Resolucin Directoral para la Titulacin a fin de facilitar los proyectos productivos
y empresariales as como los de investigacin que los estudiantes desarrollaran para su titulacin.
d) Coordinar con la Direccin la realizacin de eventos de capacitacin a los docentes investigadores.
e) Realizar acciones de planificacin, organizacin y ejecucin de proyectos de investigacin para
participar en las Ferias regionales y nacionales.
f) Gestionar acciones que conlleven a convenios con entidades estatales o particulares para mejorar
los aspectos relacionados a la Investigacin e Innovacin en la institucin.
g) Realizar el seguimiento a los docentes que hayan recibido capacitacin promovida por el Ministerio
de Educacin sobre la formulacin de proyectos y sus resultados.


a) Ttulo profesional de la especialidad o afn a ella
b) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
e) JEFE DEL REA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL (por funciones)

Denominacin del : JEFE DEL AREA DE CONSEJERIA Y BIENESTAR

Cargo ESTUDIANTIL
Cargo estructural : Jefe del rea de Consejera y Bienestar Estudiantil
El Jefe del rea de Consejera y Bienestar Estudiantil

cumple la funcin de acompaamiento y orientacin a los
estudiantes durante su permanencia en la Institucin a fin de
mejorar su aprendizaje, consiste en brindarles las
orientaciones adecuadas para contribuir en la solucin de
sus problemas de carcter intrapersonal e interpersonal. Es
dirigido por un Jefe de rea.

a) Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades de acompaamiento
y orientacin a los estudiantes durante su permanencia en la Institucin a fin de mejorar su
aprendizaje, consiste en brindarles las orientaciones adecuadas para contribuir en la solucin de
sus problemas de carcter intrapersonal e interpersonal.
b) Coordinar con los docentes quienes participaran obligatoriamente en las acciones previstas y
tendrn a su cargo un grupo de estudiantes. La relacin de docentes consejeros y estudiantes a
su cargo ser publicado y actualizado permanentemente por el Jefe de rea de Consejera y
Bienestar estudiantil y publicado en el panel del IESTP Huando y en la web institucional.
c) Implementar un Plan de Consejera Institucional que posibilite las acciones de acompaamiento y
orientacin a los estudiantes en base a los Lineamientos para ejecucin del componente
consejera del nuevo DCB que se encuentra publicado en la web del MINEDU.
d) Implementar un Centro de Orientacin Laboral, a fin de desarrollar acciones de acompaamiento
y orientacin a los estudiantes, asesora en la bsqueda de empleo, facilitar informacin e
intermediacin laboral, mantener las relaciones fluidas con el sector empresarial para apoyar a los
estudiantes en su insercin laboral y colaborar con el Sistema de Informacin para el trabajo.
e) Realizar acciones coordinacin para la consecucin de alianzas con instituciones especializadas,
ONG y otros a fin de optimizar los servicios.
f) La consejera realizar en el segundo semestre acadmico por lo menos una actividad dirigida a
los estudiantes del 4to al 5to ao de secundaria de EBR de la localidad y aledaos a fin de
promocionar la carrera profesional de la Institucin.
g) Realizar acciones de coordinacin con las entidades de salud para proporcionar a los estudiantes
servicios esenciales en salud preventiva a fin de garantizar la estabilidad emocional y fsica de los
alumnos


e) Ttulo profesional de la especialidad o afn a ella
f) Estudios de especializacin o post grado afn al rea de su cargo
g) Experiencia docente en educacin superior no menor de tres aos
h) No registrar antecedentes penales, judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en
6.3 DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

Jefe de la Unidad Administrativa
o Personal Administrativo
Jefe del rea de Produccin

a) JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
Denominacin del : JEFE DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA

Cargo
Cargo estructural : Jefe de la Unidad Administrativa
Direccin/Unidad/rea : Unidad Administrativa
Cdigo de plaza : 6216Z1611113
El rgano de Apoyo, est constituida por la Unidad
Administrativa, depende del Director General y se
responsabiliza del personal a su cargo.
a) Gestionar y proveer los recursos necesarios para la ptima gestin institucional
b) Elaborar , ejecutar y evaluar el presupuesto de la institucin
c) Administrar los bienes y recursos institucionales
d) Informar a las autoridades y a la comunidad educativa sobre el manejo de los recursos y bienes
institucionales
e) Adecuar a la realidad institucional el texto nico de procedimientos administrativos para el IESTP-
Huando.
f) Planificar, coordinar, ejecutar y controlar la administracin de los bienes y materiales, as como los
recursos financieros y econmicos.
g) Aplicar las normas y procedimientos tcnicos de personal de tesorera, y adecuar la funcin del
abastecimiento, as mismo coordinar los trabajos de contabilidad.
h) Elaborar el presupuesto anual de la institucin (PIA) y presentarlo ante el Consejo Educativo para
su opinin.
i) Informar peridicamente al rgano de Direccin de la situacin financiera de la institucin.
j) Elaborar el plan logstico de la institucin de acuerdo a normas generales.
k) Programar y controlar los servicios de mantenimiento, reparacin, conservacin, seguridad de los
bienes, muebles y equipos.
l) Proporcionar el apoyo logstico a las actividades acadmicas y administrativas del instituto,
proveyndoles de los recursos materiales y financieros necesarios para realizar el monitoreo de la
prctica.
m) Publicar mensualmente la ejecucin presupuestal.
n) Elaborar el inventario general de los bienes de la Institucin al trmino del ao lectivo e informar a
las instancias superiores.
o) Invertir los recursos generados por los proyectos desarrollados por cada carrera profesional en la
implementacin y capacitacin docente de dicha carrera.
p) Supervisar y controlar el uso de la fotocopiadora y la impresin de documentos.
q) Coordinar y programar el Rol de Vacaciones del personal.
r) Realizar los informes semanales y mensuales de asistencia del personal
s) Autorizar los permisos que solicite el personal segn las necesidades de la Institucin y en
cumplimiento a normas legales.
t) Hacer cumplir los acuerdos tomados en cuanto al uso de uniforme del personal docente y
alumnado, as como en lo referente al ingreso al aula tanto de alumnos y personal docente,

tomando las acciones respectivas estipuladas para el caso si no se diera su cumplimiento.
u) Otras que le asigne Direccin General

Depende directamente del: Director General
o Jefe del rea de Produccin
Personal Administrativo
Guardin
Secretara de Administracin

a) Ttulo profesional
b) Estudios de especializacin en administracin o contabilidad
c) Experiencia en gestin administrativa o institucional no menor de tres aos.
e) Estar colegiado en su respectivo colegio profesional .
b) JEFE DEL AREA DE PRODUCCION

Denominacin del : JEFE DEL AREA DE PRODUCCION

Cargo
Cargo estructural : Jefe del rea de Produccin
Cdigo de plaza : Plaza de encargatura por funciones
El rgano de Apoyo, est constituida por la Unidad
Administrativa, depende del Director General y se
responsabiliza del personal a su cargo.
a) Promover la elaboracin, perfiles de proyectos productivos y empresariales.
b) Coordinar con Comit de Gestin de recursos propios y actividades productivas y empresariales
para formular el Plan de Actividades Productivas y Empresariales.
c) Programar, Organiza, Dirigir, Controlar y Supervisar la ejecucin de las Actividades Productivas y
Empresariales.
d) Supervisar y Viabilizar el cumplimiento del Control de calidad en los proyectos de bienes o
servicios.
e) Coordinar y apoyarlas acciones de conservacin, mantenimiento y reparacin de equipos y
maquinarias de la Institucin
f) Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de los proyectos produccin empresariales
y proceso de comercializacin.
g) Gestionar la participacin del personal en las actividades productivas empresariales.
h) Remitir a la instancia correspondiente los requerimientos para la ejecucin de las actividades
productivas empresariales.

i) Promover la transferencia tecnolgica en las lneas de produccin existentes en la Institucin.
j) Otras inherentes al cargo.
Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa

a) Ttulo profesional en alguna especialidad de la carrera que brinda el instituto.
b) Experiencia en actividades productivas o empresariales no menor de tres aos
c) Estudios de especializacin en administracin o contabilidad
e) Estar inscrito en su respectivo colegio profesional.
c) PERSONAL ADMINISTRATIVO
Denominacin del : PERSONAL ADMINISTRATIVO

Cargo
Cargo estructural : Personal de Servicio
El trabajador de servicio depende del Director y
administrativamente del Administrador, desempea las
funciones siguientes:
a) Realiza la limpieza diaria de la infraestructura del Instituto: oficina, aulas, servicios higinicos,
patios, jardines, loza deportiva, centro de cmputo.
b) Realiza la limpieza y mantenimiento de muebles, mobiliarios y equipos a su cargo.
c) Se responsabiliza de la seguridad de las instalaciones, bienes y enseres del Instituto.
d) Controla el ingreso de personas ajenas a la Institucin.
e) Es responsable de abrir y cerrar la puerta de entrada, aulas.
f) Realiza el mantenimiento de las reas verdes incluidas las macetas.
g) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.


a) Estudios secundarios completos
b) Experiencia en el rea
c) Capacidad de trabajo en equipo.

d) PERSONAL ADMINISTRATIVO
Denominacin del : PERSONAL DE GUARDIANIA

Cargo
Cargo estructural : Guardin
El trabajador de servicio depende del Director y
administrativamente del Administrador, desempea las
funciones siguientes:
a) Es responsable del cuidado y guardiana del local.
b) Realiza la limpieza nocturna de los ambientes de la institucin.
c) Vela por el cuidado de la institucin durante los das sbados, domingos y feriados.
d) Cumple fielmente las acciones que le encomienden sus superiores.
e) Mantiene buenas relaciones interpersonales con los actores educativos de la institucin.


d) Estudios secundarios completos
e) Experiencia en el rea
f) Capacidad de trabajo en equipo.
c) SECRETARIA DE ADMINISTRACIN
Denominacin del : SECRETARIA DE ADMINISTRACIN
Cargo
Cargo estructural : Personal administrativo
DESCRIPCIN DE FUNCIONES
a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin que llegue a la Unidad de
Administracin.
b) Realiza el seguimiento y control de la documentacin, manteniendo informado al Jefe de la Unidad
Administrativa de los asuntos de su competencia.
c) Redacta, mecanografa y opera el sistema contable del Instituto.
e) Vela por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los bienes de la Unidad Administrativa y
Secretara.

f) Lleva la agenda de reuniones del Jefe de la Unidad Administrativa.
g) Registra los acuerdos tomados.
i) Distribuye documentos de su competencia interna y externamente.
j) Prepara y redacta las comunicaciones de gestin de la Unidad Administrativa, de acuerdo a
k) Atiende y orienta al pblico sobre gestiones a realizar e informar sobre la situacin de los
documentos en los que tengan inters.
l) Realiza los cobros de las tasas educativas segn el TUPA informando a diario del movimiento
econmico a la Jefatura de Unidad Administrativa.
m) Es responsable de la custodia de los documentos sustentatorios de ingresos y egresos de la
institucin, debiendo responder por ellos bajo responsabilidad.
n) Dispone del movimiento de caja chica previa autorizacin exclusiva del Director General o del Jefe
de la Unidad Administrativa.
o) Digita y actualiza anualmente el TUPA institucional
p) Recepciona, clasifica, registra, distribuye y tramita los documentos de Direccin General, reas
Acadmicas y las diferentes reas de la Institucin que se dirigen a la Unidad Administrativa.
q) Mantiene al dia el inventario institucional, debiendo usar los programas exclusivos para ello.
r) Juntamente con el Jefe de Unidad Administrativa realiza los partes de asistencia semanal y
mensual.
s) Formula el requerimiento de materiales y tiles de escritorio, mantiene la existencia y prev el stock
para las necesidades oficiales de labor de la Jefatura de la Unidad Administrativa y se encarga de
su correcta distribucin.
t) Realiza las rdenes de compra, ordenes de servicio, cotizaciones y otros referentes al manejo
contable de la institucin.
u) Realiza otras funciones inherentes al cargo que asigne el Jefe o por necesidad de servicio.
b) Realiza las dems funciones afines al cargo que le asigne el Director.

Depende directamente del: Jefe de la Unidad Administrativa y por Jerarqua de la Direccin General

Ttulo Profesional Tcnico o estudios de Secretariado, contabilidad u otro afn.
6.4 DE LOS DOCENTES

Denominacin del : DOCENTE ESTABLE/CONTRATADO
Cargo
Cargo estructural : Personal Docente
Direccin/Unidad/rea : Jefe de la Unidad Acadmica
Los docentes del IESTP Huando son: profesionales con
nivel acadmico actualizado responsabilidad, tica
profesional, liderazgo y visin de futuro, capaces de tomar
decisiones, resolver problemas y orientar su gestin a formar
profesionales crticos y reflexivos para un mundo en
constante cambio, enmarcados en el perfil profesional.

Los Formadores del I.E.S.T.P Huando desarrollan la labor
docente en la institucin; lo que implica el desempeo de
funciones de enseanza-aprendizaje, investigacin,
proyeccin social, capacitacin, produccin intelectual,
promocin de la cultura, creacin y promocin del arte,
produccin de bienes, prestacin de servicios y otras de
acuerdo con los principios y fines de la Institucin.
La docencia en el Instituto es con las obligaciones y

derechos que estipulan la Constitucin Poltica del Per, la
Ley General de Educacin 28044, La Ley del Profesorado
24029 y su modificatoria 25212, Ley 29394 Ley de Institutos
y Escuelas de Educacin Superior, la Ley de
Procedimientos Administrativos General 27444 y la Ley 276
Ley de Base de la Administracin Pblica y sus reglamentos.
Los derechos que benefician al Magisterio Nacional y a los
dems servidores pblicos son extensivos al profesorado
del I.E.S.T.P Huando.
a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de la programacin curricular, en coordinacin
con los docentes responsables de las respectivas reas acadmicas.
b) Ejercer la docencia con responsabilidad, tica profesional y dominio disciplinar actualizado.
c) Asesorar y supervisar la prctica pre- profesional.
d) Promover y participar en proyectos productivos, pedaggicos, artsticos de investigacin,
innovacin o de extensin comunal, dentro de su carga acadmica.
e) Orientar y asesorar proyectos de los estudiantes con fines de titulacin
f) Realizar acciones de consejera, orientacin o tutora
g) Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Plan Anual de trabajo (PAT),
Reglamento interno (RI), Proyecto Curricular Institucional (PCI) otros documentos tcnico-
pedaggico-administrativo y los slabos.
h) Participar en la programacin de seguimiento de egresados de la institucin.
i) Cumplir con las fechas programadas para la entrega de documentos tcnico pedaggicos
j) Participar en las actividades programadas por el IESTP- Huando.
k) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades y las dems
de Promocin Educativa Comunal, de conformidad con la Ley General de Educacin, la Ley de
Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
l) Elaborar y presentar oportunamente las programaciones curriculares de su responsabilidad, en
coordinacin con el equipo interdisciplinario de docentes.
m) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje de acuerdo a las normas correspondientes y cumplir
con la elaboracin de la documentacin respectiva.
n) Participar en las acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y
tcnicas de trabajo educativo y profesional as, como en Superiores.
o) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los Bienes en General del Instituto.
p) Proponer y ejecutar Proyectos de Investigacin Produccin y/o prestacin de servicios de carcter
educativo y otros de especialidad de acuerdo a su capacidad de infraestructura, equipamiento y
maquinaria a corto plazo en coordinacin con su Jefatura.
q) Cooperar con el Jefe de rea Acadmica y el Coordinador en desarrollo de las Prcticas
Profesionales que realiza el Instituto.

r) Participar plenamente u oportunamente en toda Actividad de Proyeccin Social, Cultural,
Deportivas, Artsticas y de otra ndole que programe internamente y externamente el Instituto,
elevando as la imagen Institucional, con mayor razn en los desfiles cvico patriticos de la
localidad.
s) Coordinar con las Jefaturas e instancias en la utilizacin racional de las herramientas, maquinarias
y otros recursos, en forma oportuna.
t) Cumplir puntualmente con el horario de clases establecidos, con su Carga Horaria: Acadmica,
Asesora y Permanencia as como con el uso de uniforme obligatorio y hacer cumplir el uso del
uniforme de los alumnos.
u) Cumplir con el asesoramiento de las Practicas Profesionales, informes terico prctico y trabajos
de investigacin.
v) Pasar lista diariamente a los alumnos para verificar la asistencia a clases en sus respectivas
unidades didcticas.
w) Preparar el material didctico, para las unidades didcticas a dictar.
x) Elaborar el Plan de Clases oportunamente, con objetivos y secuencias de actividades.
y) Tomar pruebas preliminares de entrada a los alumnos para ver la calidad en conocimientos, con
el cual se trabajar.
z) Registrar las notas de avance pedaggico en el registro auxiliar y en forma oportuna en el registro
oficial segn norma de la Institucin.
aa) Dar clases de retroalimentacin cuando lo amerite, despus de la prueba de evaluacin.
bb) Programar y preparar las pruebas de evaluacin de las unidades didcticas en forma oportuna 24
horas antes.
cc) Cumplir estrictamente con la calendarizacin semestral.
dd) Informar oportunamente al Jefe de rea sobre problemas de mala conducta de los alumnos, en el
desarrollo de clases y dentro de la Institucin.
ee) Asistir puntualmente a reuniones convocadas por instancias superiores y actividades cvicos
patriticas.
ff) Registrar y firmar puntualmente el Parte de Avance Acadmico en el Turno que le corresponda.
gg) Conocer lineamientos generales de Educacin Superior Tecnolgica.
hh) Cumplir con informar al alumno los resultados de las evaluaciones y promedios generales, segn
Directiva.
ii) Cooperar en exigir al alumno su asistencia al Instituto con su respectivo uniforme oficial.
kk) Cumplir diariamente en portar un flder conteniendo la siguiente documentacin: programas
curriculares, registro auxiliar, avance programtico, preparacin de clases, funciones y
reglamento.
a) Ttulo Profesional en la carrera en la que desempear su labor docente.
b) Experiencia profesional mnima de tres (03) aos en el rea o especialidad
c) No registrar antecedentes penales, ni judiciales, ni haber sido sancionado administrativamente en
los ltimos cinco aos.
d) Cumplir con el perfil especfico acorde a las necesidades que la institucin prevea para el caso de
los contratos docentes
e) No tener antecedente negativas en esta institucin.
f) Disponibilidad de tiempo en el horario de clases de esta institucin
g) Compromiso con el uso del uniforme de la institucin y participacin en las diferentes actividades
y eventos programada por el IESTP-Huando.

VII. DE LOS ORGANOS DE ASESORAMIENTO
EL CONSEJO INSTITUCIONAL
El Consejo Institucional. Es un rgano de asesoramiento de la Direccin General, propone
alternativas para el fortalecimiento de la gestin y mejora institucional. Es convocado y presidido por
el Director General. Se rene por lo menos una vez al semestre
El Consejo Institucional est conformado por:
a) El Director General,
b) Jefe de la Unidad Acadmica
c) Jefe del rea Acadmica
d) Un representante de los estudiantes
e) Un representante de los docentes
La eleccin de los representantes del Consejo Institucional a excepcin de las literales a), b) y c) se
hace democrticamente por votacin universal, secreta y obligatoria entre los miembros de la
institucin. Dicha eleccin es por un perodo bienal, no hay releccin inmediata. El representante de
los alumnos es elegido de entre los delegados de cada ciclo.
Son atribuciones del Consejo Institucional:
a) Evaluar el Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las polticas sectoriales, de la

Regin y el Proyecto Educativo Nacional.
b) Opinar sobre los criterios de autoevaluacin del IESTP Huando
c) Proponer al Consejo Directivo la creacin, fusin o supresin de carreras para la tramitacin
correspondiente
d) Proponer las adecuaciones y ajustes de las normas de organizacin interna y de los lineamientos
de poltica educativa institucional
e) Proponer las comisiones de control, concursos y procesos.
f) Resolver en ltima instancia los procesos disciplinarios de los estudiantes, docentes y
administrativos.
EL CONSEJO CONSULTIVO
El Consejo Consultivo, es un rgano de asesoramiento ad honorem del Consejo Directivo. Est
integrado por miembros destacados de la sociedad civil, y es el encargado de asesorar al Consejo
Directivo para la buena marcha de la Institucin. Es presidido por el Director General quien lo convoca
por lo menos dos veces al ao.
Son funciones del Consejo Consultivo:
a) Proponer nuevos perfiles profesionales o la modificacin de los existentes.

b) Apoyar y fortalecer las alianzas para realizar prcticas pre profesionales y el desarrollo institucional.

VIII. DE LA COMISION DE ADMISION
En el IESTPH se conformar una Comisin Institucional designada mediante Resolucin, expedida por
el Director y ser integrada por:
a. El Director General
b. El Jefe de la Unidad Acadmica
c. El Administrador
d. Un representante de la Direccin Regional de Educacin.
Son funciones de la Comisin Institucional:

a) Elaborar el Reglamento de admisin institucional
b) Elaborar el examen de admisin de acuerdo a la matriz emitida por el Ministerio de Educacin.
c) Ejecutar y evaluar el proceso del examen de admisin.
d) Conformar equipos especializados, encargados de elaborar y/o seleccionar los instrumentos de
evaluacin del examen de admisin, en concordancia con los aspectos y criterios establecidos en
su Reglamento Institucional de Admisin.
e) Designar a un representante de la institucin para el manejo informtico del proceso.
f) Publicar los resultados del examen de admisin en estricto orden de mrito, consignando a los
postulantes que hayan obtenido el calificativo mnimo de once (11), hasta cubrir la meta
autorizada.
g) Elaborar y remitir a la DRELP el informe correspondiente de la ejecucin del proceso de admisin
y de la distribucin de los recursos obtenidos por dicho proceso.
El examen de admisin estar a cargo del IESTPH y la supervisin del desarrollo del examen estar a
cargo de un representante de la DRELP
IX. DE LA COMISION DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES
El IESTP Huando, para la Prctica Pre-profesional implementar un Comit de Prcticas Pre-

profesionales, el que estar conformado por el Jefe de Unidad, quien la presidir, el Jefe del rea
Acadmica de la carrera profesional que corresponda y los docentes de la especialidad.
a) El Comit de prcticas pre-profesionales elaborar el Reglamento Interno de la Prctica Pre-

profesional, considerando los Lineamientos para la programacin y ejecucin para las prcticas
pre profesionales dados por la superioridad. El mencionado Reglamento de Prcticas Pre-
profesionales ser aprobado por la Direccin General del IESTP Huando.
b) El Director General del IESTP Huando. En coordinacin con Comit de Prcticas Pre-
profesionales firmar los convenios con instituciones pblicas y privadas para el desarrollo de la
prctica pre-profesional; designa a los docentes responsables para la ejecucin, supervisin y
monitoreo de las prctica pre-profesionales. Informa a los estudiantes y egresados a travs de los
medios correspondientes sobre las prcticas en las empresas o instituciones, las caractersticas

del sector productivo al que se incorporar y las funciones en el mbito laboral. As mismo registra
la realizacin de las prcticas de los estudiantes y egresados, indicando las caractersticas y
modalidades de las prcticas pre-profesionales.
c) En la jornada laboral lectiva de los docentes en cada rea Acadmica, se asignar hasta 4 horas
de supervisin de prcticas pre-profesionales, las cuales se contabilizan dentro de la asignacin
de su carga lectiva de 18 a 20 horas.
X. DE LA COMISION DE INVESTIGACIONES
a) La investigacin cientfica, es funcin inherente a la Educacin Superior y por ende al quehacer

del IESTP Huando constituye actividad fundamental para la enseanza y la proyeccin social; por
lo tanto, la dedicacin a sta tiene carcter obligatorio para profesores y estudiantes.
b) La investigacin cientfica se sustenta en los principios de autonoma acadmica y de integracin

curricular. Por el principio de autonoma acadmica, la investigacin es libre, responde a iniciativas
de los estamentos del Instituto y se planifica segn los problemas y necesidades locales,
regionales y nacionales. Por el principio de integracin curricular, la investigacin cientfica es
parte integrante de los currculos de formacin acadmico-profesional.
c) La investigacin cientfica tiene una funcin social bsica, porque est orientada a concertar
esfuerzos, formar y desarrollar recursos humanos y materiales para contribuir a la transformacin
de la realidad local, regional y nacional.
d) El Instituto coordinar esfuerzos con el Gobierno Central, Regional y local en materia de

investigacin cientfica, desarrollar investigaciones conjuntas y aporta resultados, optimizando el
uso de los recursos humanos, insumos y equipos disponibles.
e) El Centro de Investigacin del IESTP Huando tendr las funciones siguientes:
Mantener activa y permanente la investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica.

Coadyuvar al desarrollo de la investigacin en Formacin Tecnolgica.
Evaluar los proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica.
Orientar el desarrollo de la investigacin en todas las asignaturas, reas y/o sub reas.
Gestionar el apoyo para los proyectos seleccionados.
Promover, incentivar y gestionar el financiamiento de la investigacin tecnolgica en todos sus
niveles.
Apoyar a sistematizar y publicar el trabajo de investigacin.
El Centro de Investigacin del IESTP Huando se regir por su propio reglamento.

XI. DE LA COMISION DE PROYECCION SOCIAL
La Proyeccin Social es funcin inherente al Instituto, objetivo de la formacin profesional, de la

investigacin y constituye finalidad bsica del quehacer docente y estudiantil.
La Proyeccin Social se realiza en:
a) El desarrollo de la actividad acadmica institucional, a travs de la carrera profesional y

especialidades, que est al servicio de la comunidad, preferentemente de los sectores populares.
b) La investigacin cientfica.
c) El servicio de asesora a las organizaciones asociadas y productivas.
d) El pronunciamiento oportuno en los aspectos tcnicos y problemas sociales de actualidad.
e) La capacitacin a los docentes y administrativos en servicio del sector educacin tecnolgica.
f) La difusin y promocin de cultura, deporte y recreacin.
g) La realizacin de eventos de capacitacin dirigido a toda la colectividad
h) Los viajes de intercambio de experiencias
i) La participacin de los docentes de la institucin como ponentes en diversos eventos de carcter
local y nacional
j) La orientacin vocacional en los diversos colegios del mbito local y regional.
El IESTP Huando inste una Institucin Abierta para la difusin del conocimiento y el perfeccionamiento
profesional.
El Comit de Proyeccin Social del IESTP Huando estar conformado por: dos docentes, un
administrativo y un alumno (a).
El Comit de Proyeccin Social tiene las funciones siguientes:
a) Fomentar y mantener la Proyeccin Social con las instituciones pblicas y privadas del medio.
b) Coordinar el apoyo social a la comunidad educativa del IESTP Huando
c) Evaluar los proyectos de Proyeccin Social.
d) Realizar campaas de Proyeccin Social.
e) Mantener actualizado y en funcionamiento el sistema de bolsa de empleos organizado por la
institucin, haciendo su difusin oportuna en la web institucional.
f) Promover y gestionar el financiamiento de la representacin institucional en cualquiera de sus
actividades.
El Comit de Proyeccin social se rige por su propio reglamento.
XII. DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
El Consejo Estudiantil, es el rgano de apoyo responsable de representar a los alumnos ante

el Consejo Educativo Institucional y ante la Direccin, sus funciones son:

a) Promover las buenas relaciones entre alumnos de la institucin.
b) Fomentar buenas relaciones entre directivos, docentes y alumnado del Instituto.
c) Velar por el cumplimiento de los deberes y derechos de los alumnos.
d) Coordinar acciones para la buena marcha de la institucin.
e) Participar como veedor en el proceso de Admisin
f) Participar como veedor en la evaluacin de docentes para contrato, pudiente aportar tener
voz, pero no voto.
g) Aportar ideas en las decisiones que se tome en conjunto con el Consejo Educativo
Institucional.
XIII. DE LA ASOCIACION DE EGRESADOS
El IESTP Huando fomentara la creacin de una Asociacin de egresados de la institucin cuya

finalidad ser la siguiente:
a) Formar parte de la sociedad civil que apoye a la institucin dentro del Consejo Consultivo.
b) Apoyar a la Direccin en las gestiones para la firma de convenios inter institucionales para
las practicas de los alumnos
c) Participar en la diversificacin curricular aportando ideas para mejorar los mismos
XIV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERO.- El cargo de Director es incompatible con el ejercicio de otra funcin o cargo

pblico, excepto de la docencia universitaria y otro en el nivel superior, la que
deber cumplirse fuera de la jornada laboral.
SEGUNDO.- Los jefes de Unidad estructuran sus horarios de trabajo de modo que puedan
atender eficientemente ambos turnos que ofrece la institucin.
TERCERO.- Anualmente se constituirn coordinaciones y comits que requiera la
institucin para casos especficos, las mismas que sern formalizadas
mediante Resolucin Directoral.
CUARTO.- El instituto formulara su respectivo reglamento interno en un mximo plazo de
sesenta das a partir de la expedicin de la aprobacin de la presente norma
y ser aprobado mediante Resolucin Directoral.
QUINTO.- El presente manual de organizacin y funciones, entrar en vigencia al da
siguiente de su publicacin.
SEXTO.- El Consejo Directivo queda encargado de velar por la estricta aplicacin del
presente manual, as como de la actualizacin y evaluacin permanente.
SETIMO.- Cualquier punto no previsto en el presente manual ser solucionado en forma
con junta por el rgano de Direccin y los miembros del Consejo Educativo
Institucional.

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Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per

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El IESTP Huando en trabajo en equipo con el Consejo Directivo han formulado el

Los Funcionarios y servidores del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Huando

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CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL 2014

2.1.2 DENOMINACION DE LA UNIDAD ORGANICA UNIDAD ACADEMICA

III PERSONAL DOCENTE

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2. Del rgano de Lnea

3. De los rganos de Asesoramiento

4. Del Personal Docente

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a) Planificar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas de la

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c) Marco de la accin regional de educacin para todos en las Amricas 2000

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Fortalecer la capacidad de gestin en los

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Es un instrumento orientador de la Objetivos del PER Caral 2021

k) Plan de Desarrollo Concertado 2008 2021 Provincia de Huaral

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Principio de Libertad: La educacin solo es posible si existe libertad plena.

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2014 Pgina 15

6.1 DEL ORGANO DE DIRECCIN.

6.1.2 Funciones Especficas de los Cargos:

a) El Consejo Directivo aprueba y dirige la ejecucin, en todos sus alcances y asumiendo la

Denominacin del cargo : DIRECTOR GENERAL

El Director General es la mxima autoridad acadmica y el

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2014 Pgina 16

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2014 Pgina 18

a) Recepcionar, registrar, clasificar y distribuir la documentacin.

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES 2014 Pgina 19

LINEAS DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD

Depende directamente de:

REQUISITOS MINIMOS PARA EL CARGO.

6.2 DE LA UNIDAD ACADEMICA

6.2.2 Funciones Especficas de los Cargos:

Denominacin del : JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA

El Jefe de la Unidad Acadmica es el rgano encargado de