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Gua de Algebra

Curso Propedutico

Universidad Autnoma de Quertaro


Facultad de Qumica 2017
Universidad Autnoma de Quertaro. Facultad de Qumica. 5
Gua de Algebra Curso Propedutico 2017

DIRECTORIO

Dr. Gilberto Herrera Ruiz


Rector

Dr. Irineo Torres Pacheco


Secretario Acadmico

MSP. Sergio Pacheco Hernndez


Director de la Facultad de Qumica

Dra. Silvia Lorena Amaya Llano


Secretaria Acadmica de la Facultad de Qumica

Docentes del curso de lgebra


Mtra. Isabel Cristina Acosta Talamantes
Mtra. Araceli Macas Arratia
Dr. Rafael Manuel Ros Vera
Profa. Ana Victoria Vzquez Torres

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CONTENIDO

Cronograma de Actividades 3

Parte I Introduccin al Algebra 4

Parte II Operaciones fundamentales con polinomios 9

A) Reglas de los exponentes y radicales 9

B) Operaciones fundamentales con polinomios 12

Parte III Productos notables 13

Parte IV Factorizacin 15

Parte V Ecuaciones de primer grado 17

Parte VI Sistemas de ecuaciones lineales 20

A) Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos 21


incgnitas
B) Sistemas de tres ecuaciones lineales con tres 25
incgnitas

Parte VII Ecuaciones de segundo grado 27

Parte VIII - Logaritmos 30

Respuestas a ejercicios de la gua 33

Bibliografa 36

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

No. Descripcin Fecha

1 Parte I Introduccin al Algebra 04 de febrero

2 Parte II Operaciones fundamentales con polinomios 11 de febrero

3 Parte III Productos notables 18 de febrero

4 Parte IV Factorizacin 25 de febrero

5 Parte V Ecuaciones de primer grado 4 de marzo

6 Parte VI Sistemas de ecuaciones lineales 11 de marzo

7 Parte VII Ecuaciones de segundo grado 18 de marzo

8 Parte VIII - Logaritmos 25 de marzo

9 Repaso 01 de abril

10 Examen 08 de abril

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PARTE I _ INTRODUCCIN AL LGEBRA

>> Lenguaje Algebraico

Operacin
Palabras relacionadas
Matemtica
Adicin. Ganar, aumentar, ms, crecer, ms que, aadir,
Suma
adicin, sumar, exceder, agregar, dentro de x tiempo, etc.
Sustraccin. Diferencia, menos, disminuir, sustraer, quitar,
Resta
reducir, bajar, perder, decrecer, hace x tiempo, etc.
Producto, por, multiplicado por, tantas veces, el producto de,
Multiplicacin incrementar.
Dos veces, tres veces, etc. Duplo, triple, cudruplo, etc.
Dividido por, cociente, razn, mitad, fraccin, porcin, parte,
Divisin
reparto, mitad, tercio, cuarto, entre, etc.
Igualdad Es, da como resultado, equivalente, significa que, igual a, etc.
Mayor que (>), menor que (<). semi (mitad de algo), Al
cuadrado o el cuadrado de (elevado a la 2), al cubo o el
Otros trminos cubo (elevado a la 3), consecutivos o sucesor (siguiente),
antecesor (antes de), simtrico (inverso aditivo), recproco
(inverso multiplicativo)

Ejercicio 1. Traduce de lenguaje comn a lenguaje algebraico.

1.1 El cociente de la suma de dos nmeros sobre tres. __________________


1.2 El cociente de la suma de dos nmeros sobre 3 veces el
primer sumando. __________________
1.3 La diferencia de dos nmeros es mayor que su cociente. __________________
1.4 El triple del cuadrado de la diferencia de un binomio. __________________
1.5 La suma del doble de un nmero con otro nmero. __________________
1.6 La mitad de la raz de un nmero. __________________
1.7 La diferencia de dos nmeros multiplicada por otro. __________________
1.8 El cuadrado del triple de un nmero. __________________
1.9 El cociente del doble del cubo de la diferencia de dos nmeros
sobre el triple de su producto. __________________

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1.10 La mitad de la diferencia de 2 nmeros. __________________


1.11 El cociente de la suma de dos nmeros, sobre su diferencia. __________________
1.12 El cubo de la semidiferencia de dos nmeros. __________________
1.13 El cubo de la raz cuadrada de la suma de 2 nmeros. __________________
1.14 El cuadrado del doble de un nmero. __________________
1.15 El producto de la suma de dos nmeros por su diferencia. __________________
1.16 El triple producto del cuadrado de un nmero por otro. __________________
1.17 Nmero de das de x semana. __________________
1.18 Pginas que me faltan para leer de un libro si ya he ledo 25. __________________
1.19 El cuadrado de un nmero menos su mitad. __________________
1.20 Un nmero sumado a 8 es igual a 15. __________________
1.21 La cuarta parte de un nmero ms 12 es igual a otro nmero. __________________
1.22 El cubo de un nmero menos su cuadrado es 100. __________________

Ejercicio 2. Selecciona la respuesta correcta.

2.1 Cul es la expresin que corresponde a: los cuadrados de tres nmeros enteros
consecutivos?
a) x2, (x2 + 1), (x2 + 2) b) x2, (x2 + 12), (x2 + 22) c) x2, (1 + x)2, (2 + x)2
d) x, (2x)2, (3x)2 e) x2, 2x2, 3x2

2.2 Si x es un nmero entero positivo impar, el tercer nmero impar que viene despus de x,
ser:
a) (x + 2) b) (x + 3) c) (x + 4) d) (x + 5) e) (x + 6)

2.3 El Club Barcelona mete m goles en su primer partido, m-5 en el segundo y m+10 en el
tercero. Cuntos goles convierte en el cuarto partido si en total hizo 4m goles?
a) 2m + 5 b) 2m 5 c) m + 15 d) m + 5 e) m - 5

2.4 En un gallinero hay P pollos. Se enferm la mitad y luego la mitad del resto. Los pollos
sanos son:

a) 2 b) 4 c) 3 d) 6 e) 0

2.5 Un alumno debe resolver 3m 2n ejercicios de lgebra. De estos resultan n m


correctos. Cuntos ejercicios incorrectos tuvo?
a) 4m 3n b) 2m n c) 3m 2n d) n 2m e) 3n 4m

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2.6 El triple del cuadrado de la diferencia entre a y el cudruplo de b en lenguaje algebraico


es:
a) [3(a b)]2 b) 3a2 4b2 c) 3(a2 4b2) d) 3(a 4b)2 e) 3(a b4)2

2.7 Si a es la mitad de b y b es igual a 4, entonces, el doble de a mas el triple de b es:


a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20

2.8 La mitad de z aumentada en el producto de 18 por w, se expresa por:


18 18 + 18 1
a) 2 + 18 b) c) 2 2 d) e) 2
+ + 18
2 2

2.9 Despus de subir x kilogramos, Lorena pes 50 kilogramos. Cul era su peso anterior?
a) x kg b) 50 kg c) (x 50)kg d) (x + 50)kg e) (50 x)kg

2.10 Si Rafael es 10 aos mayor que Jessica. Qu edad tiene Rafael si hace x aos Jessica
tena 10 aos?
a) x aos b) 10 aos c) (x + 20) aos d) (20 x) aos e) (x - 20) aos

2.11 Si las dimensiones de un rectngulo son (a + x) y (a x) entonces su rea quedar


expresada por:
a) (a + x)2 b) (a x)2 c) 2(a + x) d) a2 x2 e) a2 + x2

Ejercicio 3. Transforma en enunciados verbales las siguientes expresiones algebraicas:


+
3.1 ______________________________________________________
2

3.2 ______________________________________________________
2

3.3 ______________________________________________________
2

3.4 ; 0 ______________________________________________________

2 2
3.5 = ______________________________________________________
7 7
3.6 2n + 1 ______________________________________________________
3.7 (n + 5)(n 5) ______________________________________________________
3.8 (n + 10)2 ______________________________________________________
3.9 (n 1)3 ______________________________________________________
3.10 4(n + 8) ______________________________________________________
3.11 5n2 + n + 6 ______________________________________________________

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Ejercicio 4. Resuelve los siguientes problemas

4.1 El precio de 1 kg de naranjas es x pesos. Expresa en lenguaje algebraico:

a) Lo que cuestan 5 kg de naranjas.

b) Lo que cuesta kg de naranjas.

c) El dinero que devolvern si se paga con 50 pesos y se compran 3 kg de naranjas

4.2 Si un bolgrafo cuesta p pesos y un lapicero, q pesos, expresa en funcin de p y q:

a) El precio de 4 lapiceros

b) El precio de 5 bolgrafos

c) El precio de 3 bolgrafos y 2 lapiceros

d) El precio de 10 bolgrafos y 1 lapicero

4.3 Determina la expresin algebraica del permetro de un tringulo donde las longitudes de
sus lados son 3 nmeros consecutivos.

4.4 Determina la expresin algebraica del permetro de un rectngulo que cumple que la
medida de la base es el doble que la altura. Si la altura mide 4 cm, cunto mide el
permetro?

4.5 Determina la expresin algebraica del rea de un rectngulo en funcin de la altura,


sabiendo que sus dimensiones suman 8 cm.

4.6 Calcula la expresin algebraica del rea de un tringulo cuya base es 2/3 de la altura.
Hallar el valor numrico para el caso en que la altura mida 4 cm.

4.7 Expresa en lenguaje algebraico el permetro de un rectngulo de dimensiones a y b.


Cul es el valor numrico para el caso de tener a = 3 cm y b = 5 cm?

4.8 Expresa en lenguaje algebraico el permetro de un tringulo issceles cuyos lados


iguales son 2/3 del lado desigual.

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Ejercicio 5. Reduce las siguientes cifras empleando notacin cientfica.

5.1 54 000 000 =

5.2 1 900 000 000 =

5.3 0.00024 =

5.4 Masa en g de una amiba, 0.05 =

5.5 Longitud de onda de un rayo X en cm, 0.000 000 09 =

5.6 Masa de un protn, 0.000 000 000 000 000 000 000 167 248 =

5.7 Velocidad de la luz en el vaco, 30 000 000 000 cm/s =

5.8 Distancia entre Sol y Tierra, 149 700 000 000m =

5.9 mm que equivalen a un angstrom, 0.000 000 1 =

5.10 fm que equivalen un metro, 0.000 000 000 000 001 =

Ejercicio 6. Convierte cada nmero a la notacin normal.

6.1 1.53x102 =

6.2 6.85x109 =

6.3 3.31 x104 =

6.4 7.96 x105 =

6.5 3.7 x10-4 =

6.6 4.12 x10-5 =

6.7 1.0 x100 =

6.8 5.345 x10-9 =

6.9 75.6 x10-4 =

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PARTE II _ OPERACIONES FUNDAMENTALES CON POLINOMIOS

A) REGLAS DE LOS EXPONENTES Y RADICALES

Producto Cociente Potencias de potencias



= + = ( ) =

Exponente
Exponente negativo Exponente cero Potencia de fraccin
fraccionario

0


= =1 = ( ) =

Ejercicio 1. Empleando las reglas de los exponentes, simplifica las siguientes expresiones.

1.1 m5 2m 1.16 (2a4)-1


1.2 n-6 2n-3 1.17 (-2q4r-3)-2
1.3 4p-3 2p2 1.18 (3t3)4(4s2)-3
1.4 4q2 5p-5 1 2
1.19 (3 4 3 )
1.5 3r5 8r
1
1 4 5) 1.20
1.6 (2 ) (16 44

1 4
1.7 (6 5 ) (16 5 ) 1.21
2 4
1.8 (3x7y3)(4x4y-5) 23 3 4
1.22
1 3
1.9 (8g4z-3) ( 5 4 )
2
2 4 4 3
1.10 (5m2n-3)(4m-5n4) 1.23
3 2 3 4
2 40 2 3
1.11 1.24
2 3 3
1.12 (x2)0 3 3 1 1
1.25
4 0 0
1.13 (2x2)-4
(2 3 )(3 2)
1.14 (4h0)4 1.26
( 2 )3
1.15 (w2x-1)2

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Ejercicio 2. Simplifica las siguientes expresiones y expresa el resultado empleando


nicamente exponentes positivos.

2.1 (23)4 2.12

2.2 (3)3 21 2.13

2.3 (3)3 21 2.14

2.4 2.15

2.5 2.16

2.6 2.17

2.7 2.18

2.8 2.19

2.9 2.20

2.10 2.21

2.11 2.22

Ejercicio 3. Expresa las siguientes expresiones algebraicas en su forma exponencial.

3.1 72
3.5 +
3
3.2 16 4
3.6 3
5
3.3 3 3.7 3( + )3
5
3 3.8 2 + 2
3.4 4 6

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Propiedades de los radicales


Suma + = ( + )

Resta = ( )

Producto =


Cociente =

Ejercicio 4. Cambia a la notacin con radical las siguientes expresiones.

4.1 4.4

4.2 4.5

4.3 4.6

Ejercicio 5. Cambia a la notacin con radical y simplifica de ser posible las siguientes
expresiones.
5.1 5.6

5.2 5.7
5.3 5.8

5.4 5.9

5.5 5.10

Ejercicio 6. Simplifica las expresiones siguientes.

6.1 6.6
6.2 6.7

6.3 6.8

6.4 6.9
6.5 6.10

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Ejercicio 7. Simplifica la expresin y racionaliza el denominador cuando sea apropiado.

7.1 (32)2(23) 7.4

7.2 7.5

7.3

B) OPERACIONES FUNDAMENTALES CON POLINOMIOS

Ejercicio 8. Simplifica.
8.1 8.14
8.2
8.15
8.3
8.4 8.16
8.5
8.6 8.17

8.7
8.18

8.19

8.20

8.21

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PARTE III _ PRODUCTOS NOTABLES

a3 + b3
Suma de cubos (a + b)(a2 ab + b2) = a3 a2b + ab2 + ba2
(a + b)(a2 ab + b2)
Ejemplo: ab2 + b3
(q + 2)(q2 2q + 4) = a3 + b3
q3 + 8
a3 b3
Diferencia de cubos (a b)(a2 + ab + b2) = a3 + a2b + ab2 ba2
(a b)(a2 + ab + b2)
Ejemplo: ab2 b3
(3m n)(9m2 + 3mn + n2) = a3 b3
27m3 n3

Ejercicio 1. Desarrolla los siguientes productos notables.

1.1 ( + 5)2 1.2 (15 + 10)(15 10)

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1.3 ( + 5)( + 3) 1.16 (3c + 9)(3c 6)


1.4 (2 + )(4 2 + 2) 1.17 (2 + )(4 2 + 22)
1.5 (7 )2 5 5
1.18 ( 6 + 5) ( 6 5)
1.6 ( 12)( 7)
1.19 (43 + 15) (43 + 5)
1.7 (15 + 2)(15 2)
1.20 (2 2)(4 + 22 + 4)
1.8 ( + 9)( 6)
3 5 2
1.21 ( 5 )
1.9 (2 )(4 + 2 + 2) 3

1.10 (2 + 63)2 1.22 (5q + 10r)(5q 10r)

1.11 (9 + 8)(9 8) 1.23 (5st + 10u)(6st 9u)


1.12 (4 + )(162 4 + 2) 1.24 (3 + v)(9 3v + v2)
1.13 (8 h)2 4 6
2
1.25 ( )
5 3
1.14 (y+1 + z-2)2
15 15 1.26 (7a2 12b3)(7a2 + 12b3)
1.15 ( + 4) ( 4)
7 7

Ejercicio 2. Resuelve los siguientes ejercicios.

2.1 2.11
2.2
2.12
2.3
2.13
2.4
2.14
2.5
2.15
2.6 2.16
2.7 2.17
2.8 2.18
2.9 2.19
2.10 2.20

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PARTE IV _ FACTORIZACIN

Ejercicio 1. Factoriza.

1.1 2 + 1.17 32 72 + 3 72
1.2 + 2 1.18 4 + 222 + 4
1.3 3 + 2 + 1.19 44 + 1222 + 94
1.4 ( + 1) + ( + 1) 1.20 48 2844 + 498
1.5 ( + 3)( + 1) 4( + 1) 1.21 1 + 3
1.6 3( 2) 2( 2) 1.22 1 3
1.7 ( + 2) + + 2 1.23 3 + 3
1.8 2 + + + 1.24 3 3
1.9 2 + 2 2 + 2 1.25 273 3
1.10 22 + 10 5 1.26 3 1
1.11 42 2 + 2 2 1.27 64 + 6
1.12 2 + 3 4 1.28 3 125
1.13 4 + 2 + 1 1.29 1 2163
1.14 33 92 + 3 1.30 8 + 44 + 4
1.15 2 522 22 + 52 1.31 164 2422 + 94
1.16 43 12 2 + 3

Ejercicio 2. Factoriza los binomios siguientes.

2.1 2 1 = ( + 1)( 1) 2.10 ( + )2 4


2.2 2 9 2.11 4 8112
2.3 92 64 2.12 2254 1684
2.4 164 812 2.13 100246 16910
2.5 1442 4 2.14 10 10
2.6 42 9 2.15 3686 494
2.7 646 1212 2.16 81 1966
2.8 ( )2 2 2.17 4 16
2.9 25644 8

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Ejercicio 3. Factoriza los trinomios siguientes

3.1 2 + 7 + 10 3.9 300 20 + 2


3.2 2 5 + 6 3.10 2 168 + 2
3.3 2 3 + 2 3.11 2 + 24 + 135
3.4 2 + 5 24 3.12 2 + 12 364
3.5 2 + 7 + 6 3.13 2 + 50 + 336
3.6 2 13 14 3.14 2 + 43 + 432
3.7 2 + 15 + 54 3.15 2 8 1008
3.8 7 + 2 60

Ejercicio 4. Factoriza los trinomios siguientes.

4.1 22 + 3 2 4.9 6 + 152


4.2 32 5 2 4.10 152 + 2 13
4.3 62 + 7 + 2 4.11 182 3 10
4.4 52 + 13 6 4.12 62 + 17 + 12
4.5 202 + 1 4.13 622 17 + 122
4.6 82 14 15 4.14 92 + 3 2
4.7 16 + 152 15 4.15 214 103 162
4.8 22 + 5 + 2

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PARTE V _ ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Ejercicio 1. Encuentra la solucin a las siguientes ecuaciones lineales.

1.1 5 + 6x = 2 1.14 5n 2n + 12 = 35 4n 9
1.2 4b + 1 = 18 1.15 3k 15 + 2k 14 = k 11
1.3 5 2d = 9 1.16 2(b + 2) 5(2b 3) = 3
1.4 3a + 1 = 4 1.17 5s + (4 s) = 9 (s 6)
1.5 (3t 1) + 7 = 8t (3 2t) 1.18 3z 1 = 2(z 1)
1.6 18c 3 = 0 1.19 48p 13 + 12p = 72p 3 24p
1.7 13 h = 13 1.20 (8v 5) + (6 7v) 1 = 7 (v 1) + (4v + 4)

1.8 2 5g = 0 1.21 (3w 8) (4 9w) + 3 = 7w 2 (5w + 9 - 3)

1.9 12y = 3(3y 5) 1.22 -(4x 6 + 5x) + (9 5x + 3 2x) = 7x (1 6x)

1.10 5j 9 = 3j + 5 1.23 -2(d+7) (3d + 5) = 2d + (4d 9 + 3d) (d 3)

1.11 4x = 7 6x 1.24 21 [5g (3g 1)] g = 5g 12


1.12 5m 3.2 = 2m + 2.8 1.25 2[7p 2(p 1)] + 3(4p + 7) = 5 (p 1)
1.13 2k + 7 = 12 3k

Ejercicio 2. Obtn la solucin de cada uno de los siguientes ejercicios.

2.1 3[2 (3j 6)] + 4[6j (1 2j)] = 4 -5j


2.2 3[2x (5x + 2)] + 1 = 3x 9(x 3)
2.3 34 52(12n 34) + 235 = 32 + 101(35n 1)
2.4 2 {2m + [2m (2 2m)]} = 2
2.5 8(6f 14) 7(12 5f) + (23f + 2) (2f + 65) = 0
2.6 8{2 [q + 2(q 3)] + 1} = 3 (8 3q)
2.7 (2v 4)2 + 6v 3 = 4v2 (3v 1)
2.8 (3x 3)2 (2x 7) = (3x 5)(3x + 5)
2 3
2.9 =
7 4
2.10 2 {k [6k (1 2k)]} = 100
2.11 240h [24 (6h + 8) (5 2h)] = 3 (8h 12)
2.12 (t 3)2 (t 2)2 = 5
2.13 (w + 3)2 + 4 = (w 2)2 + 5w 2

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1
2.14 =
5 2

Ejercicio 3. Resuelve las siguientes ecuaciones.

3.6

3.2 3.7

3.8 k

3.9

3.10

Ejercicio 4. Resuelve los siguientes problemas.

4.1 Cul es el nmero multiplicado por 5 sumado con el mismo nmero multiplicado por 6 da
55?

4.2 Qu nmero se debe restar de p+2 para obtener 5?

4.3 El doble de un nmero aumentado en 12 es igual a su triple disminuido en 5. Cul es el


nmero?

4.4 Tres nmeros impares consecutivos suman 81. Cules son los nmeros?

4.5 El doble de un nmero ms el triple de su sucesor, ms el doble del sucesor de este ltimo
es 147. Hallar el nmero.

4.6 Las dimensiones de un rectngulo estn en la razn 3:5 y su permetro es 140 m. Calcular
el largo y el ancho.

4.7 Si el lado de un cuadrado es aumentado en 8 unidades, su permetro se triplica. Cunto


mide el lado?

4.8 Hernn tiene el doble de dinero que Gladys y el triple que Mara. Si Hernn regalara $
14.00 a Gladys y $ 35.00 a Mara, los tres quedaran con igual cantidad. Cunto dinero
tiene cada uno?
4.9 El numerador de una fraccin excede en dos unidades al denominador. Si al numerador
se le suma 3, la fraccin queda equivalente a 43. Hallar la fraccin.

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4.10 Dividir 1080 en dos partes tales que la mayor disminuida en 132 equivalga a la menor
aumentada en 100.

4.11 La cabeza de un pez corresponde al tercio de su peso total, la cola a un cuarto del peso
y el resto del cuerpo pesa 4,600 gramos. Cunto pesa el pez?

4.12 La diferencia entre dos nmeros es 38. Si se divide el mayor de los nmeros por el menor,
el cociente es 2 y queda un resto de 8. Determina los nmeros.

4.13 Separa el nmero 180 en dos partes tales que dividiendo la primera por 11 y la segunda
por 27, la suma de los cocientes sea 12.

4.14 Un trozo de alambre de 28 cm de largo se ha doblado en forma de ngulo recto. Determina


la distancia entre sus extremos, si uno de los lados del ngulo formado mide 12 cm.

4.15 Al preguntrsele a Pitgoras por el nmero de sus alumnos, dio la siguiente respuesta:
La mitad de mis alumnos estudia matemticas, la cuarta parte estudia fsica, la sptima
parte aprende filosofa y aparte de stos hay tres nios muy chicos Puedes deducir
cuntos alumnos tena el famoso matemtico griego?

4.16 Al comprar 3 kg de tomates y 4 kg de papas, una duea de casa pag $ 119.00. Cunto
vale el kg de tomates, sabiendo que es $ 14.00 ms caro que el kg de papas?

4.17 La entrada para una funcin de teatro al aire libre vale $ 60.00 adulto y $ 25.00 nios. La
recaudacin arroj un resultado de 280 asistentes y fue de $ 14,000. Cuntos nios
asistieron a la funcin?

4.18 En un tratado del lgebra escrito por el clebre matemtico Leonhard Euler, publicado en
1770 aparece el siguiente problema: En una hostera se alojan 20 personas entre
hombres y mujeres. Cada hombre paga 8 monedas por su hospedaje y cada mujer, 7,
sumando en total 144 monedas. Se pregunta cuntos hombres y cuntas mujeres son?

4.19 Silvia compra un pauelo, una falda, y un abrigo en $ 5,050.00. Calcula los precios
respectivos, si la falda vale 25 veces ms que el pauelo, y el abrigo, el triple de la falda.

4.20 Se cuenta que la legendaria fundadora de Praga, la reina Libussa de Bohemia, eligi a su
consorte entre tres pretendientes, plantendoles el siguiente problema: cuntas ciruelas
contena un canasto del cual ella sac la mitad del contenido y una ciruela ms para el
primer pretendiente; para el segundo la mitad de lo que qued y una ciruela ms y para el
tercero la mitad de lo que entonces quedaba y tres ciruelas ms?, si con esto el canasto
se vaci, puedes calcularlo t?

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PARTE VI _ SISTEMSAS DE ECUACIONES LINEALES

Es posible obtener el valor de incgnitas si se tiene un sistema igual de ecuaciones al nmero


de las incgnitas.

Dentro de los mtodos ms utilizados son:


a) Suma / Resta
b) Sustitucin
c) Igualacin
d) Grfico
e) Determinantes

Independientemente del mtodo elegido, el valor de las incgnitas es el mismo, por lo que
podr seleccionar cualquiera de ellos.

> Determinantes (Matrices)


El determinante determina la unicidad de la solucin de un sistema de ecuaciones lineales.
Fue introducido para el caso de orden 2 por Cardano en 1545 en su obra Ars Magna
presentado como una regla para la resolucin de sistemas de dos ecuaciones con dos
incgnitas. La aparicin de determinantes de rdenes superiores tard an ms de cien aos
en llegar. Curiosamente el japons Kowa Seki y el alemn Leibniz otorgaron los primeros
ejemplos casi simultneamente.

Para el caso de la resolucin de ecuaciones lineales con dos incgnitas:

11 + 11 = 1
22 + 22 = 2

Primero hacer el valor del determinante (D)

Entonces:
= (1)(2) (2)(1)
Para encontrar el valor de (x)

= |12 12|

Entonces:
= (1)(2) (2)(1)

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Para encontrar el valor de (y)

Entonces:

A) SISTEMAS DE DOS ECUACIONES CON DOS INCGNITAS

Ejercicio 1. Resuelve los siguientes sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas
por cualquiera de los mtodos anteriormente mencionados.

1.1 = 1.8
+=4
1.2 = + 2 1.9
+ 2 = 16
1.3 = 2 1.10
2 + = 13

1.4 = 4 1.11
3 2 = 5

1.5 2 + 3 = 8 1.12
3 2 = 1

1.6 8 4 = 16 1.13
2 4 =

1.7 2 3 = 13 1.14
3 17 = 4

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Ejercicio 2. Utiliza dos ecuaciones lineales con dos incgnitas para resolver los siguientes
problemas.

2.1 Un avin pequeo puede cargar 950 libras de equipaje distribuidas en dos compartimientos
de carga. En un vuelo, el avin va totalmente cargado con 150 libras ms en un
compartimiento que en el otro. Cunto equipaje hay en cada compartimiento?

2.2 Una parte de $ 80,000.00 se invirti a una tasa de inters del 10, y el resto al 12%. Si los
ingresos anuales por esas inversiones fueron $ 9000.00 Cunto se invirti a cada tasa?

2.3 Un automvil recorre 50 millas en el mismo tiempo en que un avin viaja 180 millas. La
velocidad del avin es 143 millas por hora mayor que la del automvil. Calcula la velocidad
del automvil.

2.4 Un automvil y un camin salen de Quertaro al mismo tiempo, en direcciones opuestas.


Cuando estn a 350 millas de distancia entre ellos, el automvil ha recorrido 70 millas ms
que el camin Qu distancia recorri el automvil?

2.5 Un fabricante de bicicletas produce vehculos de carrera y de montaa, con los costos
unitarios de fabricacin que aparecen a continuacin:

Modelo Costo de materiales Costo de mano de obra


Carreras $ 255.00 $ 260.00
Montaa $ 270.00 $ 290.00

La empresa ha considerado un presupuesto de $ 153,500.00 para gastos de mano de


obra y $ 145,500.00 para materiales. Cuntas bicicletas de cada tipo se pueden
fabricar?

2.6 Un campesino tiene a algunos de sus animales bajo una dieta estricta. Cada animal debe
recibir 15.0 gramos de protenas y 7.5 gramos de carbohidratos. El campesino emplea
dos mezclas alimenticias que contienen los nutrientes que tenemos en la siguiente tabla:

Mezcla Protenas Carbohidratos


A 12 % 9%
B 15 % 5%

Cuntos gramos debe usar de cada mezcla para proporcionar las cantidades correctas
de nutriente a cada animal?

2.7 Dos mquinas pueden cepillar placa de latn. Una mquina tiene $ 600.00 de costo de
mantenimiento y $ 4.00 de costo por placa. La otra mquina tiene costos de mantenimiento
de $ 1,000.00 y costo por placa de $ 2.00. Calcula el punto de equilibrio.

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2.8 Un impresor cuenta con dos prensas. En una, los costos de arreglo son de $ 2,100.00, y
se puede imprimir determinado libro en $ 59.80 cada ejemplar. La otra prensa tiene costos
de arreglo de $ 3510.00, y puede imprimir el mismo libro en $ 59.50. Determina el punto
de equilibrio.

2.9 Un vendedor puede elegir entre dos opciones de salario:


i. Una comisin directa del 7.00 %, o
ii. $ 1,500.0 mensuales ms una comisin del 2.00 %.
a) Cunto debe vender esa persona para obtener la misma retribucin en cualquier
plan?
b) Si vende menos Qu plan le conviene? Y si vende ms?

2.10 Si dos ngulos son complementarios, su suma es 90. Si uno de dos ngulos
complementarios mide 16 ms que el otro, calcula el valor de cada ngulo.

2.11 La frmula es para convertir grados Fahrenheit (F) en grados Celsius


(C). Cundo ser la temperatura en C la misma que en grados F?

2.12 Se quiere obtener 1 lingote de oro de 1 kg de peso y ley de 900 milsimas, fundiendo Au
de 975 milsimas y Au de 875 milsimas. Qu cantidad hay que fundir de cada clase?

2.13 Un comerciante compr dos relojes distintos por 18.00 y los vendi por 19.35 . Cunto
pesos pag por cada reloj si en la venta del primero gan un 20% y en la del segundo
perdi un 5%? (Considere que 1.00 equivale a $ 19.50 pesos).

2.14 Se tienen dos soluciones de la ecuacin + = 15. La primera = 2 e = 1 y la


segunda solucin = 2 e = 29. Calcula a y b.

2.15 Dos lquidos de densidades 0.7 kg/L y 1.3 kg/L se mezclan obtenindose un lquido de
densidad 0.9 kg/L. Halla la cantidad de lquido que hay que tomar de cada clase para
obtener una mezcla de 30 litros.

2.16 Un vinatero posea 760 litros de vino de $ 82.50 por litro. Por tener poca salida comercial
decidi mezclarlo con cierta cantidad de otro vino de $ 72.00 por litro. Qu cantidad del
segundo vino ha de mezclar con el primero para que la mezcla resulte a $ 75.00 el litro?

2.17 Se ha comprado alcohol de quemar a $ 25.00 el litro y se ha mezclado con otro de $ 27.00
el litro. Halla la cantidad que entra de cada clase para obtener 100.00 litros de mezcla de
$ 25.50 por litro.

2.18 Dos grifos han llenado un depsito de 31.0 m3 corriendo el uno 7 horas y el otro 2 horas.
Despus llenan otro depsito 27 m3 corriendo el uno 4 horas y el otro, 3 horas. Cuntos
litros vierten por hora cada grifo?

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2.19 Un depsito se llena por un grifo en 5 horas y por otro en 2 horas. Cunto tardar en
llenarse abriendo los dos grifos a la vez?

2.20 En una peluquera se hace una mezcla para un tinte. Si aadisemos 4.0 ml a la cantidad
utilizada del producto A, el volumen sera el mismo que un tercio del producto B. Por otro
lado, el doble del volumen de A es lo que le falta al B para medir 250.0 ml. Qu cantidad
se usa de cada producto?
a) 47.6 ml de producto A y 154.8 ml de B
b) 774.0 / 5 ml de A y 238.0 /5 ml de B
c) No est la respuesta

2.21 Una piscifactora cultiva en sendos tanques truchas y doradas. Si se colectara un tercio
de las truchas y la mitad de las doradas se obtendran 184 peces. Por otro lado, si se
colectara la quinta parte de las truchas y la cuarta parte de las doradas obtendramos 98
peces. Cuntos peces de cada especie hay en cada tanque?
a) No est la respuesta
b) 270 doradas y el resto truchas
c) 248 doradas y 180 truchas

2.22 Un depsito A contiene 32 litros de una solucin de alcohol al 25% en volumen. Otro
depsito B contiene 50 litros de solucin de alcohol al 40% en volumen. Hallar el volumen
que se debe extraer de cada uno de ellos para obtener 40 litros de solucin de alcohol al
30% en volumen.

2.23 Un depsito A contiene 40 litros de una solucin salina con una cantidad de sal de 80 kg.
Otro depsito B contiene 120 litros de una solucin con 60 kg de sal disuelta. Hallar el
volumen que se debe extraer de cada uno de ellos para obtener 30 litros de solucin cuya
concentracin sea de 1.5 kg/litro.

2.24 Una aleacin contiene un 10% de zinc y un 20% de cobre. Hallar el nmero de kilogramos
de zinc y cobre que se deben alear con 100 kg de la aleacin dada, para obtener una
tercera aleacin con un 20% de zinc y un 24% de cobre.

2.25 Una aleacin cuya masa es de 600.0 kg est compuesta por 100.0 kg de cobre y 50.0 kg
de estao. Otra aleacin de 1000.0 kg est compuesta por 300.0 kg de cobre y 150.0 kg
de estao. Hallar las masas de cobre y de estao que se deben mezclar con las dos
aleaciones dadas para obtener una tercera aleacin con un 32% de cobre y un 28% de
estao. Los tantos por ciento son en masa.

2.26 Se tiene una solucin de cido clorhdrico con una concentracin al 50% y otra al 80%.
Qu cantidad de cada una se debe mezclar para obtener 100.00 ml de una solucin al
68%? (Los tantos por ciento son en volumen).

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B) SISTEMAS DE TRES ECUACIONES LINEALES CON TRES INCGNITAS

>> Resolucin para un sistema de ecuaciones lineales con tres incgnitas por determinantes

Si se tiene el siguiente sistema:


11 + 11 + 11 = 1
22 + 22 + 22 = 2
33 + 33 + 33 = 3
Primero hallar el valor del determinante (D)
1 1 1
2 2 2
= 3 3 3
1 1 1
2 2 2
Entonces:
= [(1)(2)(3) + (2)(3)(1) + (3)(1)(2)] [(1)(2)(3) + (2)(3)(1) + (3)(1)(2)]

Para encontrar el valor de x:


1 1 1
2 2 2
= 3 3 3
1 1 1
2 2 2
Entonces:
x = [(E1)( 2)(3) + (E2)(3)(1) + (E3)(1)(2)] [(1)(2)(E3) + (2)(3)(E1) + (3)(1)(E2)]

Para encontrar el valor de (y):


1 E1 1
2 E2 2
Y = 3 E3 3
1 E1 1
2 E2 2
Entonces:
Y = [(1)(E2)(3) + (2)(E3)(1) + (3)(E1)(2)] [(1)(E2)(3) + (2)(E3)(1) + (3)(E1)(2)]

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Para encontrar el valor de z:


1 1 1
2 2 2
= 3 3 3
1 1 1
2 2 2
Entonces:
z = [(1)(2)(E3) + (2)(3)(E1) + (3)(1)(E2)] [(E1)(2)(3) + (E2)(3)(1) + (E3)(1)(2)]

Ejercicio 1. Resuelve los siguientes problemas.

1.1 Un artista hace tres tipos de esculturas de cermica, con un costo mensual de $ 650.00
por 180 piezas. Los costos de fabricacin de los tres tipos son $ 5.00, $ 4.00 y $ 3.00
respectivamente. Si vende sus esculturas a $ 20.00, $ 12.00 y $ 9.00 respectivamente,
cuntas piezas de cada tipo debe fabricar para obtener $ 2,100 de ingresos mensuales?

1.2 En cada uno de tres alimentos, la unidad de peso tiene los nutrientes que se muestran en
la tabla. Cuntas unidades de peso de cada uno se deben ingerir para obtener
exactamente 11 gramos de grasas, 10 gramos de carbohidratos y 6 gramos de protenas?

Alimento Grasas Protenas Carbohidratos


A 1 1 2
B 2 1 1
C 2 1 2

1.3 Un fabricante de ropa produce sacos, camisas y pantalones. En la tabla siguiente vemos el
tiempo necesario para cortar, cose y empacar cada prenda. Cuntas prendas de cada
una debe producir para llenar todas las horas disponibles de trabajo?

Actividad Sacos Camisas Pantalones Tiempo disponible


Corte 20 min 15 min 10 min 115 horas
Costura 60 min 30 min 24 min 280 horas
Empaque 5 min 12 min 6 min 65 horas

1.4 Una fbrica produce tres tipos de balones de futbol, con un costo mensual de $24,250.00
por cada 1125 balones. Los costos de fabricacin son $ 40.00, $ 30.00 y $ 20.00. Estos
balones se venden en $ 160.00, $ 120.00 y $ 100.00, respectivamente. Cuntos balones
de cada tipo se fabrican si la ganancia mensual es de $ 92,750.00?

1.5 Un tendero quiere mezclar cacahuates de $15.00 el kg, almendras de $ 45.00 kg y nueces
de la India de $ 45.00 el kg, para obtener 50 kg de una mezcla que pueda vender a $ 15.00
el kg. Us 15 kg menos de almendras que de cacahuates. Cuntos kilogramos de cada
producto debe utilizar?

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PARTE VII _ ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Ejercicio 1. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadrticas puras.

1.1 32 = 48 1.5
1.2 52 9 = 46 1.6

1.3 72 + 14 = 0 1.7

1.4 92 2 = 0 1.8

Ejercicio 2. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadrticas mixtas.

2.1 2 = 5 2.5

2.2 42 = 32 2.6

2.3 2 3 = 32 4 2.7

2.4 52 + 4 = 2( + 2) 2.8

Ejercicio 3. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadrticas completas.

3.1 2 3 + 2 = 0 3.10
3.2 2 2 15 = 0
3.11
3.3 2 = 19 88
3.4 2 + 34 = 285 3.12

3.5 5( 1) 2(22 7) = 8
3.13
3.6 2 (7 + 6) = + 59
3.7 3.14
3.8 3.15

3.9 3.16

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3.17

3.18 25( + 2)2 = ( 7)2 81

3.19 3( 2) ( 6) = 23( 3)

3.20

Ejercicio 4. Plantea y resuelve los siguientes problemas usando ecuaciones cuadrticas.

4.1 La suma de dos nmeros es 10 y la suma de sus cuadrados es 58. Halle ambos nmeros.

4.2 El largo de una sala rectangular es 3 metros mayor que el ancho. Si el ancho aumenta 3 m
y el largo aumenta 2 m, el rea se duplica. Halle el rea original de la sala.

4.3 Halle el rea y permetro del tringulo rectngulo mostrado. Las dimensiones estn en
metros.

4.4 Los tres lados de un tringulo rectngulo son proporcionales a los nmeros 3, 4 y 5. Halla
la longitud de cada lado sabiendo que el rea del tringulo es 24 m.

4.5 Un jardn rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho est rodeado por un camino de
arena uniforme. Halla la anchura de dicho camino si se sabe que su rea es 540 m.

4.6 Calcula las dimensiones de un rectngulo cuya diagonal mide 75 m, sabiendo que es
semejante a otro rectngulo cuyos lados miden 36 m y 48 m respectivamente.

4.7 Halla un nmero entero sabiendo que la suma con su inverso es 265.

4.8 Dos tuberas (A y B) llenan juntos una piscina en dos horas. Si A lo hace por s solo en tres
horas menos que B. Cuntas horas tarda cada tubera separadamente?

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4.9 Los lados de un tringulo rectngulo tienen por medidas en centmetros tres nmeros pares
consecutivos. Halla los valores de dichos lados.

4.10 Una pieza rectangular es 4 cm ms larga que ancha. Con ella se construye una caja de
840 cm3, cortando un cuadrado de 6 cm de lado en cada esquina y doblando los bordes.
Halla las dimensiones de la caja.
4.11 Un cao tarda dos horas ms que otro en llenar un depsito y abriendo los dos juntos se
llena en 1 hora y 20 minutos. Cunto tiempo tardar en llenarlo cada uno por separado?

4.12 Un automovilista recorre 240 km a velocidad constante. Si la velocidad hubiera sido de 5


km menos por hora, hubiera empleado 12 minutos ms en su recorrido. Cul fue su
velocidad?

4.13 Los integrantes de una agrupacin juvenil compraron un tostador de pan por $240.00. El
dinero que pag cada integrante equivale al nmero de personas aumentado en 14.
Entre cuntos integrantes compraron el tostador?

4.14 Si cada uno de los lados opuestos de un cuadrado se duplica y cada uno de los otros
lados opuestos se disminuye 2 m, el rea del rectngulo resultante supera en 32m2 al rea
del cuadrado original. Encuentre la longitud del lado del cuadrado.

4.15 Pedro compr cierto nmero de relojes por $192.00. Si el precio de cada reloj es del
nmero de relojes, cuntos relojes compr?

4.16 Cunto debe medir el dimetro de una pizza para que tenga la misma rea que dos
pizzas de 12 cm de radio? Se come ms con una pizza de 18 cm de radio o con dos de
12 cm de radio?

4.17 De una hoja de cartn de 72 cm de largo y 48 cm de ancho, se desea cortar un margen


de ancho constante de modo tal que la hoja que quede tenga una superficie igual a los
cinco octavos de la hoja dada. Qu ancho debe tener ese margen?

4.18 Un conjunto de personas alquil un autobs en $1200.00; como 3 personas no fueron, las
dems debieron abonar $20 ms de lo convenido. Cuntas viajaban originalmente?

4.19 Un inversionista compra acciones por $18,750.00; se reserva 15 y vende el resto a


$17,400.00, ganando $40.00 por accin vendida sobre su precio de costo. Cuntas
acciones compr?

4.20 Un tren por una nevada debi marchar a 5 km/h ms despacio que su velocidad habitual.
De esa manera tuvo un retraso de 1 hora en 280 km de recorrido. Cul es su velocidad
habitual?

4.21 Halle dos fracciones inversas cuya suma es trece sextos.

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PARTE VIII _ LOGARITMOS

El logaritmo de un nmero m de base x (donde x > 0, x 1) es el exponente que indica la


potencia a la cual la base x debe elevarse a fin de producir m.

DEFINICIN SIMBLICA

= =

La abreviacin de la frase logaritmo de base x de m es logx m.

PROPIEDADES

Suma-Producto log + log = log



Resta-Cociente log log = log

Potencia log = log
log
Raz log =

Exponente logartmico log =

= log = 1 log =

Ejercicio 1. Usando la definicin simblica del logaritmo, encuentra el valor faltante.

1.1 1.9
1.2 1.10

1.3 1.11

1.4 1.12

1.5 1.13
1.6 1.14

1.7 1.15

1.8 log 36 6 = 1.16

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1.17 1.19

1.18 1.20 =

Ejercicio 2. Usando las leyes de los logaritmos, simplifica las siguientes expresiones.

2.1 log3 + log3 2.9

2.2 log20 9 log20 2 2.10


2.3 log8 2 + log8 2.11

2.4 log 4 log 4 2.12

2.5 log 4 ( 3) + log 4 ( + 3) 2.13


3 5
2.6 log 7 (4 ) log 7 (1 ) 2.14 3(log 5 ) + 5(log 5 )
2.7 log 3 + log 3 5 log 3 2 2.15 log 3 + log 3 ( 2) log 7 ( 2)

2.8 log 5 ( 1) + log 5 log 5

Ejercicio 3. Resolver las siguientes ecuaciones.

3.1 5x = 3 3.8 32x1 = 2187


1 3.9 112x = 915
3.2 (2) = 4
3.3 0.2x = 0.0016 3.10 2x = 8
3.4 9x = 0.576 3.11 3x+1 = 81
3.5 3x+1 = 729 3.12 4x+1 = 8x
3.6 5x-2 = 625 3.13 7x3 = 49
3.7 23x+1 = 128 3.14 4
2 +3
= 28

Ejercicio 4. Resuelva los siguientes problemas.

4.1 Calcule el pH de una disolucin de cido perclrico 0.03 M.

4.2 Calcule el pH de una disolucin 0.05 M del hidrxido de sodio.

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4.3 Para determinar la concentracin de alcohol en la sangre de un automovilista, se utiliza la


siguiente ecuacin: = 6, donde R indica el riesgo (dado como porcentaje), x es la
concentracin de alcohol en la sangre y k una constante.
Si una concentracin de 0.04 de alcohol en la sangre produce un riesgo del 10% (R=10)
de sufrir un accidente, cul es el valor de la constante?

4.4 Utilizando el valor de k del ejercicio anterior, indique cul es el riesgo para diferentes
concentraciones de alcohol (0.17, 0.19. 0.25)?

4.5 Con el mismo valor de k del ejercicio 4.4, indique la concentracin de alcohol
correspondiente a un riesgo del 100%.

4.6 Si la ley establece que las personas con un riesgo del 20% o mayor de sufrir un accidente
no deben conducir vehculos, con cul concentracin de alcohol en la sangre debe un
conductor ser arrestado y multado?

4.7 Cierta colonia de bacterias crece de acuerdo con la ley de crecimiento no inhibido.

N() = 0

Si la cantidad de bacterias se duplica en tres horas, cunto tiempo tardar la colonia


en triplicar su nmero?

4.8 Cul es la magnitud de un terremoto cuya lectura sismogrfica es de 0.1 milmetros a


una distancia de 100km del epicentro? Utiliza la siguiente ecuacin:

Donde M es la magnitud, x los milmetros que tiene una magnitud M(x) y 0 = 103 (lectura
de un terremoto de nivel cero a una distancia de 100km del epicentro).

4.9 El devastador terremoto de Mxico en 1985 midi 8.1 en la escala de Richter. Cmo se
compara este terremoto con el terremoto de Hait en 2010 que midi 7.3 en la escala de
Richter?

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RESPUESTAS A EJERCICIOS

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3 8 3 6
7.1 185 5 7.2 7.3 7.4 7.5
9 2 10 2

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410 45 10 20 3
2.3 + 2.6 8 + 8 2.9 1728 + 3 2.17 279 1896 4 + 4413 2 8
2 2
3433 12 2.20 2 + 2 + 2 + 2 2 2

Pgina 15
1.5 (k + 1)(k - 1) 1.7 (n + 1)(p + 2) 1.9 [(u + v) w] [(u + v) + w] 1.11 (2b + c d)(2b c d)
1.15 (m2 + 5p2)(n q2) 1.25 (3q r)(9q2 + 3qr + r2) 1.27 (4 + t2)(16 4t2 + t4)
2.10[(v + w) + x2][(v + w) x2] 2.13 (10dg2h3 + 13j5)(10dg2h3 13j5) 2.15 (6n4p3 + 7q2)(6n4p3 7q2)

Pgina 16
3.8 (k 5)(k + 12) 3.9 (m + 10)(m 30) 3.13 (r + 8)(r + 42) 3.15 (t 36)(t + 28)
4.1 (2a 1)(a + 2) 4.3 (3c + 2)(2c + 1) 4.5 (5g 1)(4g + 1) 4.7 (3j + 5)(5j 3)
4.9 (3m + 2)(5m 3) 4.11 (6p 5)(3p + 2) 4.13 (3rs 4t)(2rs 3t) 4.15 (7v2 8v)(3v2 + 2v)

Pgina 17
1 7
1.1 = 2 1.3 d = 2 1.5 = 3 1.7 = 0 1.9 = 5 1.11 = 2 1.13 = 1
11 5 1 19
1.15 = 7 1.17 = 1.19 p = 6 1.21 w = 10 1.23 d = 1 1.25 p = 23
5
12 21 13 11
2.7 v = 2.9 c = 2.11 h = 126 2.13 w =
7 8 5

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46 76 7 539
3.2 b = 15 3.4 w = 2 3.6 h = 47 3.8 k = 68 3.10 q = 73
4.2 p 3 4.4 25, 27, 29 4.6 largo = 26.25m, ancho = 43.75m 4.8 Hernn = $126,
Gladys = $63, Mara = $42 4.10 656, 424 4.12 68, 30 4.14 20 cm 4.16 $25
4.18 16 mujeres, 4 hombres 4.20 30 ciruelas

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1.1 x = 2 y = 2 1.3 x = 5 y = 3 1.5 x = 1 y =2 1.7 x = 3 y = 2
1.9 x = 3/4 y = 1/3 1.11 rectas paralelas 1.13 x = 4 y = 8

Pgina 22
2.1 400 y 550 libras 2.2 $50,000.00 al 12% y $30,000.00 al 10% 2.3 Velocidad avin = 198 mi/h,
automvil = 55 mi/h 2.4 210 millas 2.5 200 bicicletas de carreras y 350 de montaa 2.6 50 g
mezcla A y 60 g mezcla B 2.7 200 placas

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2.8 4700 libros 2.9 a) $30,000.00 b) Si vende ms, plan i. Menos, plan ii 2.10 53o y 37o
2.11 - 40 2.12 250 g de 975 milsimas, 750g de 875 milsimas 2.13 9 Euros y 9 Euros
2.14 a = 7, b = 1 2.15 20 litros de 0.7 kg/L y 30 litros de 1.3 kg/L 2.16 1900 litros
2.17 75 litros de $25.00 y 25 litros de $27.00 2.18 3 y 5 litros

Pgina 24
2.19 10/7 de hora 2.20 Inciso a 2.21 Inciso c 2.22 80/3 de litros de 25% en volumen y 40/3
litros de 40% 2.23 20 litros de solucin de 80 kg de sal y 10 litros de solucin de 60 kg de sal
2.24 15 kg de Zn y 10 kg de Cu 2.25 500 kg de Sn y 400 kg de Cu 2.26 40 ml de cido al 50%
y 60 ml del cido al 80%

Pgina 26
1.1 30, 50 y 100 piezas 1.2 1g de A, 2g de B y 3g de C 1.3 120 sacos, 200 camisas y 150
pantalones 1.4 50, 75 y 1000 balones 1.5 50 kg de cacahuates nicamente

Pgina 27
29
1.3 x = 2 1.6 x = 6 1.7 x = 1.8 x = 7
3
26 1 1
2.5 1 = 0 2 = 2.6 1 = 0 2 = 2.7 1 = 0 2 = 2 2.8 =
3 2 2
3.3 1 = 11 2 = 8 3.7 1 = 17 2 = 12 3.11 x = 7 3.12 x = 1
3.13 1 = 3 2 = 5

Pgina 28
3.24 x = 6 3.25 x = 13 3.26 1 = 6 2 = 9
4.2 8m y 5m 4.3 rea= 30m2, Permetro= 30m 4.5 3m 4.6 60m, 45m 4.8 6 y 3 horas

Pgina 29
4.12 80 Km/h 4.14 8m 4.16 33.94 cm 4.18 15 personas 4.19 75 acciones

Pgina 30
1.1 x=9 1.5 y=3 4 1.12 y = - 4 4
1.9 = 3 1.15 b = 6
1.2 y=2 1.6 b=2 1 1
1.10 b = 64 1.13 = 27 1.16 = 2
1.3 x=2 1.7 x=9 1
1.11 = 2 1.14 x = 25
1.4 b=4 1.8 y=3

Pgina 31
1
1.17 = 2 1.18 b = 4 1.19 b = 5 1.20 x = 1024
9 (4)
2.1 log 3 2 2.2 log 20 2 2.3 log 8 3 2.4 log 1 2.5 log 4 ( 2 9) 2.6 log 7 (1)
(1) 1 2 3
2.7 log 3 4 2.8 log 5 2.9 log 4 2.10 log 27 8 + log 3 2 ( 1) 2.11 log 27 + log 3 4

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2.12 log 2 2 2.13 log 1 1 2.14 log 5 2 2.15 log 3 1


64
3.1 x = 0.6826 3.2 x = -2 3.3 x = 4 3.4 x = - 0.2511 3.5 x = 5 3.6 x = 6
3.7 x = 2 3.8 x = 4 3.9 x = 1.4218 3.10 x = 3 3.11 x = 3 3.12 x = 2 3.13 x = 5
3.14 1 = 4 2 = 1
4.1 pH = 1.52 4.2 pH = 12.7

Pg. 32, Ej. 4


4.3 k = 12.7706 4.4 R(0.17) = 52.6 %, R(0.199 = 67.91%, R(0.25) = 146.12 % 4.5 x = 0.22
4.6 x = 0.09 4.7 t = 4.75 h 4.8 M(0.1) = 2 4.9 El terremoto de Mxico fue 6.3 veces
ms intenso que el de Hait

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BIBLIOGRAFA

1. Baldor A. Aritmtica Terico Prctica. 1983, Mxico, D. F. Publicaciones Culturales.

2. Baldor A. Algebra. 1982, Mxico, D. F. Publicaciones Culturales.

3. Rees P. K., Sparks F. W., Rees Sparks C., 1999. lgebra Contempornea, Mxico,
McGraw Hill.

4. Rodrguez J., Caraballo A., Cruz T., Hernndez O. Razonamiento Matemtico. 1997,
Mxico, D. F. International Thomson Editores, S.A. de C.V.

5. Sobel Max A., Lerner Norbert, Algebra. 1987, Mxico, D. F. Prentice Hall.

6. Gobrn Alfonso, Algebra Elemental. 2001, Mxico, D. F. Grupo Editorial Iberoamrica.

7. Osorio F., J. M., Mndez H., A. 2006. Matemticas 1. Mxico. Santillana.

8. www.hippocampus.org/
Contenidos muy extensos de lgebra, explicaciones didcticas que se escuchan
claramente en el idioma ingls.

9. www.purplemath.com/
Lecciones prcticas de lgebra con ejercicios resueltos interactivos.

10. www.Profes.net/
Comunidad de profesores en Espaa con contenidos didcticos interactivos
explicaciones completas y entretenidas.

11. http://www.rena.edu.ve/
Pgina del ministerio de educacin del gobierno de Venezuela, trata todos los temas de
lgebra con profundidad y claridad.

12. http://nlvm.usu.edu/es/nav/vlibrary.html
Biblioteca de manipuladores virtuales de USA, en espaol contiene gran cantidad de
material complementario de lgebra.

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