Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
B. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dalam mata kuliah ini mahasiswa mampu dan memiliki
pengetahuan, keterampilan dan mempunyai sikap kerja yang seharusnya dalam:
1. Melakukan presentasi anti-fraud.
2. Mengapresiasi peraturan perundang undangan yang terkait dengan fraud.
3. Mengapresiasi standar profesi yang terkait anti-fraud.
4. Mengevaluasi sistem pengendalian intern.
5. Mengevaluasi keberadaan sistem anti-fraud.
6. Melakukan bimbingan teknis untuk implementasi sistem anti-fraud.
7. Mengumpulkan informasi berkaitan dengan penyembunyian dan atau
pengkonversian aset.
8. Melakukan tukar menukar informasi dengan pihak terkait.
9. Membantu melakukan penyitaan aset.
10. Melakukan inventarisasi dan verifikasi aset yang telah disita.
11. Menyusun dan mereviu kertas kerja penelusuran aset.
12. Menyusun dan mereviu laporan penelusuran aset.
C. Standar Kompetensi
Kompetensi yang harus dicapai dari proses pembelajaran pada mata kuliah ini sesuai
dengan Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009 tentang Penetapan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Bidang Audit Forensik.
D. Sumber Belajar
1. Wajib:
1) Standar Kompetensi Kaerja Nasional Indonesia bidang Audit Forensik (SKKNI AF),
Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009.
2) Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Theodorus M. Tuanakotta.
2. Pendukung:
1) Fraud Auditing and Forensic Accounting, Tommie W. Singleton, Aaron J. Singleton,
G. Jack Bologna, Robert J. Linquist.
2) Fraud Examination, W. Steve Albrecht and Chad O. Albrecht.
3) Fraud Auditing & Investigation, Diaz Priantara, Ak., SE., M.Si., BKP., CPA., CRMA,
CFE.
4) Auditing and Assurance Services, An Integrated Approach, Alvin A. Arens, Randal
J. Elder and Mark S. Beasley.
5) Deteksi Kecurangan Akuntansi, The Financial Numbers Game, Charless W.
Mulford and Eugene E. Comiskey.
6) A Guide to Forensic Accounting Investigation, Thomas W. Golden, Steven L.
Skalak, Mona M. Clayton and Jessica S. Pill
7) Kejahatan Korporasi Asuransi, Dr. Junimart Girsang, S.H., M.H.
8) Pencucian Uang & Kejahatan Perbankan, NHT. Sahaan
9) Tindak Pidana Perbankan, Kristian dan Yopi
10) Undang-undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi.
11) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Undang-undang
Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
12) Undang-undang Nomor 25 Tahun 2003 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang.
13) Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi.
14) Standar Profesi Auditor Forensik
E. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan dapat dijabarkan secara umum sebagai berikut:
1. Metode kuliah interaktif (interactive lecturing) yaitu kuliah yang dikombinasikan
dengan diskusi dan tanya jawab langsung dalam setiap pertemuan dengan dosen.
Metode kuliah interaktif juga dikombinasikan dengan metode lain pada pertemuan
tertentu.
2. Studi kasus, yaitu pembahasan kasus yang dapat diambil dari buku teks ataupun
kasus-kasus riel terjadinya fraud, agar dapat memberikan gambaran yang lebih jelas
kepada mahasiswa tentang bagaimana audit forensik dan pemberian keterangan
ahli terkait dengan kasus fraud.
3. Small Group Discussion (SGD), yaitu diskusi kelompok untuk memecahkan persoalan
fraud yang dikemukakan kelompok panelis.
4. Simulation/Role-play, yaitu simulasi sosialisasi anti fraud kepada focus group.
G. Kebijakan Umum
Kode etik mahasiswa yang mencakup kejujuran akademik adalah hal yang sangat
penting, tidak hanya bagi kredibilitas dan harga diri mahasiswa itu sendiri, namun juga
mencerminkan nilai dan standar yang dianut oleh FE Usakti secara keseluruhan.
Mahasiswa didorong untuk bekerja sama dalam proses pembelajaran, namun
pengerjaan tugas-tugas tetap harus dilakukan secara jujur, mandiri, bukan menyalin
pekerjaan orang lain dan kemudian diakui sebagai karyanya.
1. Kehadiran
Fakultas Ekonomi Usakti telah mengatur tentang kehadiran mahasiswa dalam
perkuliahan, yaitu bahwa mahasiswa diperbolehkan tidak hadir kuliah maksimum 4
kali pertemuan. Bagi mereka yang ketidakhadirannya lebih dari 4 kali maka tidak
diperbolehkan mengikuti ujian akhir dan otomatis dinyatakan tidak lulus.
2. Persiapan
Mahasiswa diasumsikan telah membaca materi pembelajaran sebelum perkuliahan
dimulai. Mahasiswa harus menunjukkan motivasi dan komitmen yang sungguh-
sungguh untuk belajar secara mandiri. Pusat pembelajaran adalah diri mahasiswa
sendiri, bukan dosen. Dosen berperan sebagai fasilitator dan nara sumber dalam
proses belajar.
3. Buku teks.
FE Usakti menghormati hak atas kekayaan intelektual (HAKI), oleh karena itu
mahasiswa harus membawa buku teks asli ke kelas. Buku teks tidak harus edisi
terbaru sesuai silabus, selama bisa menunjang pembelajaran. Mahasiswa yang tidak
memiliki buku asli, dapat meminjam dari mahasiswa senior atau perpustakaan.
4. Plagiarisme
Plagiarisme adalah mengutip hasil karya orang lain (meliputi namun tidak terbatas
pada kata-kata/data/ide/tabel/diagram), baik sebagian atau seluruhnya, tanpa
menyebutkan sumbernya, atau menyajikan ulang hasil karya orang lain seakan-akan
karya si penyaji. Plagiarisme termasuk juga menyalin sebagian atau seluruh pekerjaan
mahasiswa lain atau menyalin dari buku, jurnal, Web, majalah, koran, dan lain-lain.
Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-kata/kalimat/ ide
sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian
lainnya tanpa menyebutkan sumbernya.
Sanksi atas Plagiarisme
Satu kali, makalah diberi nilai nol
Dua kali, mata kuliah terkait diberi nilai E
Tugas paper atau makalah mahasiswa yang diserahkan kepada dosen harus
disertakan pernyataan keaslian tulisan.
H. Skedul Pembelajaran
Mampu melakukan Bimbingan teknis untuk Ceramah SKKNI AF, Unit Latihan
bimbingan teknis untuk implementasi sistem anti Diskusi Kompetensi
implementasi sistem fraud: Latihan soal 006
anti fraud Persiapan kegiatan
bimbingan teknis
Pelaksanaan bimbingan
teknis
11 Evaluasi bimbingan
implementasi
Pemaparan/ ekspose
hasil implementasi
Laporan hasil bimbingan
teknis dan implementasi
13
Mampu Pengumpulan informasi Ceramah SKKNI AF, Latihan
mengumpulkan berkaitan dengan Diskusi Unit
informasi berkaitan penyembunyian dan atau Latihan soal Kompetensi
pengkonversian aset: 022 & 023
dengan
Perencanaan perolehan Akuntansi
penyembunyian dan
informasi berkaitan Forensik dan
atau pengkonversian dengan penyembunyian Audit
aset dan atau pengkonversian Investigatif,
Mampu melaksanakan aset Theodorus
tukar menukar Penghimpunan M. Tuana-
informasi dengan informasi berkaitan kotta.
pihak terkait dengan penyembunyian
dan atau pengkonversian
aset
Evaluasi informasi
berkaitan dengan
penyembunyian dan atau
pengkonversian aset
Laporan kegiatan
pengumpulan informasi
14
Mampu membantu Bantuan pelaksanaan Ceramah SKKNI AF, Latihan
melakukan penyitaan penyitaan aset: Diskusi Unit
aset, menginventarisasi Koordinasi dengan Latihan soal Kompetensi
pejabat yang berwenang 024 & 25
dan memverifikasi aset
melakukan penyitaan Akuntansi
yang telah disita
aset Forensik dan
Bantuan pelaksanaan Audit
penyitaan aset Investigatif,
Evaluasi pelaksanaan Theodorus
penyitaan aset M. Tuana-
Laporan kegiatan kotta.
penyitaan aset
Mampu menyusun dan Penyusunan dan reviu Ceramah SKKNI AF, Latihan
mereviu kertas kerja kertas kerja penelusuran Diskusi Unit
dan laporan aset: Latihan soal Kompetensi
penelusuran aset Perencanaan dan 026 & 27
persiapan penyusunan Akuntansi
kertas kerja Forensik dan
Penyusunan kertas kerja Audit
Reviu kertas kerja Investigatif,
15 Theodorus
Penyusunan dan reviu M. Tuana-
laporan penelusuran aset: kotta.
Persiapan penyusunan
dan reviu laporan
Pelaksanaan
penyusunan dan reviu
laporan
Penanganan dokumen
laporan
16 UAS
Jakarta, 2015
Penyusun,
LEARNING CONTRACT
I. COURSE DESCRIPTION
This course containing of the material about knowledge of socialization anti-fraud
program, appreciation for legislation relating to fraud, appreciation on professional
standards relating to anti-faud, evaluation of internal control system, evaluation of anti-
fraud system and technical guidance on the implementation of anti-fraud system, as well
as assets tracing.
J. Learning Goals
After following this course the student should are able and have the knowledge, skills
and attitudes that should be in:
1. Doing presentations anti-fraud.
2. Appreciating legislation relating to fraud.
3. Appreciating professional standards relating to anti-faud.
4. Evaluate internal control system.
5. Evaluate anti-fraud system.
6. Doing technical guidance on the implementation of anti-fraud system.
7. Collect information relating to concealment or conversion of assets.
8. Exchanging information with related perties.
9. Help perform assets forfeiture.
10. Conduct an inventory and verification of assets that have been seized.
11. Preparing and reviewing assets tracing working papers.
12. Establishing and reviewing the report of assets tracing.
K. Competency Standards
Competence to be achieved by the learning process on this course refer to The Decision
of The Minister of Labor and Transmigration No. KEP.46/MEN/II/2009 dated 27 February
2009 on the establishment of Indonesian national competency standards work in
forensic audit.
1. The development of cognitive abilities
During the course students are expected be able to develop their understanding of
the knowledge and describes the socialization anti-fraud program, appreciation for
legislation relating to fraud, appreciation on professional standards relating to anti-
faud, evaluation of internal control system, evaluation of anti-fraud system and
technical guidance on the implementation of anti-fraud system, as well as assets
tracing.
L. Learning Resources
1. Compulsary:
a. Standar Kompetensi Kaerja Nasional Indonesia bidang Audit Forensik (SKKNI AF),
Keputusan Menteri Tenaga Kerja Dan Transmigrasi
No: KEP.46/ MEN /II/ 2009 tanggal 27 Februari 2009.
b. Akuntansi Forensik dan Audit Investigatif, Theodorus M. Tuanakotta.
2. Support:
a. Fraud Auditing and Forensic Accounting, Tommie W. Singleton, Aaron J. Singleton,
G. Jack Bologna, Robert J. Linquist.
b. Fraud Examination, W. Steve Albrecht and Chad O. Albrecht.
c. Fraud Auditing & Investigation, Diaz Priantara, Ak., SE., M.Si., BKP., CPA., CRMA,
CFE.
d. Auditing and Assurance Services, An Integrated Approach, Alvin A. Arens, Randal
J. Elder and Mark S. Beasley.
e. Deteksi Kecurangan Akuntansi, The Financial Numbers Game, Charless W.
Mulford and Eugene E. Comiskey.
f. A Guide to Forensic Accounting Investigation, Thomas W. Golden, Steven L.
Skalak, Mona M. Clayton and Jessica S. Pill
g. Kejahatan Korporasi Asuransi, Dr. Junimart Girsang, S.H., M.H.
h. Pencucian Uang & Kejahatan Perbankan, NHT. Sahaan
i. Tindak Pidana Perbankan, Kristian dan Yopi
j. Undang-undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi.
k. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Undang-undang
Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.
l. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2003 tentang Tindak Pidana Pencucian Uang.
m. Undang-undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi.
n. Standar Profesi Auditor Forensik
M. Learning Method
O. General Policy
Student code of conduct that includes honesty is very important, not only for the
credibility and dignity of the students themselves, but also reflects the values and
standards adopted by the FE Usakti overall. Student are encouraged to work together in
the learning process, but work remains to be done honestly, independently, instead of
copying the work of others and recognized as his work.
1. Presence
The Economy Faculty of Usakti has been set on the students presence in the lecture,
that students do not attend college are allowed a maximum of 4 meetings. For those
who do not attent more than 4 times then not allowed to take the final exam and did
not pass automatically.
2. Preparation
Students are assumed to have read the instructional material before the lecture
begins. Students must show motivation and commitment in earnest to learn
independently. Learning center is studends themselves. Lecturers act as facilitators
and resource persons in the learning process.
3. Textbooks
The FE Usakti respects intellectual property rights (HAKI), therefore students must
bring the original textbooks to class. Textbooks do not need the latest issue of the
appropriate sylabus, as long as can support learning. Students who do not have the
original book, can borrow from a senior student or library.
4. Plagiarism
Plagiarism is citing the work of others (including but not limited to
words/data/ideas/charts), either partially or wholly, without citing sources, or
representing the results of other peoples work as if the work of the presenter.
Plagiarism includes copying some or all of the work of other students or copying of
books, journals, web, magazines, newspapers, etc. Plagiarism also includes auto-
plagiarism that include the words/phrases/ideas themselves from duty/papers that
have been collected for other assessment without citing sources.
Punishment for Plagiarism:
One time, the paper was given a value of zero.
Twice, related subjects rated E.
Student papers submitted to the authenticity of the statement must be included
lecturer posts.
P. LEARNING TOPICS
Sessi Basic Competencies Subject & Sub Subject Learning References Task/
on Method Assigment
Being able to explain Appreciation the legislation Lecture SKKNI AF, Exercises
and appreciate the relating to fraud: Discussion Competence
legislation relating to Legislation relating to Exercises Unit 002
fraud fraud UU Pembe-
Analysis of legislation rantasan
relating to fraud Tindak
5
Coclusions regarding Pidana
the legislation relating Korupsi
to fraud UU Tindak
Pidana
Pencucian
Uang
UU KPK
6
Being able to explain Appreciation of the Lecture SKKNI AF, Exercises
and appreciate the professional standards Discussion Competence
professional standards relating to anti-faud: Exercises Unit 003
relating to anti-faud The professional UU KPK
standards relating to Standar
anti-faud Profesi
Analysis dictums of Auditor
professional standards Forensik
Coclusions of the
dictum professional
standards
Able to evaluate the Evaluation of the internal Lecture SKKNI AF, Exercises
internal control system control system: Discussion Competence
Preparation of the Exercises Unit 004
internal control system Auditing and
evaluation Assurance
Implementation of the Services, An
7 evaluation Integrated
Presentation of Approach,
evaluation results Alvin A.
Report of evaluation Arens,
results Randal J.
Elder and
Mark S.
Beasley
8 Midterm Exam
Able to evaluate the Evaluation of the presence Lecture SKKNI AF, Exercises
presence of anti-fraud of anti-fraud system: Discussion Competence
system Preparation of the Exercises Unit 005
evaluation activities of Fraud
the anti-fraud system Auditing
9
Implementation of the and Forensic
evaluation Accounting,
Presentation of the Tommie W.
evaluation results Singleton Cs.
Report of the evaluation
results
10
Able to evaluate the Cases of the evaluation Lecture SKKNI AF, Exercises
presence of anti-fraud of anti-fraud system Discussion Competence
system Dicussion of case Exercises Unit 005
Fraud
Auditing
and Forensic
Accounting,
Tommie W.
Singleton Cs.
Able to perform Technical guidance for the Lecture SKKNI AF, Exercises
technical guidance for implementation of anti- Discussion Competence
the implementation of fraud system: Exercises Unit 006
anti-fraud system Presentation of the
technical guidance
activities
Implementation of the
technical guidance
Evaluation of
implementation guidance
Presentation of the
11
implementation results
The result report of the
technical guidance and
implementation
12
Able to detect Detection of accounting Lecture Fraud Exercises
accounting fraud fraud: Discussion Auditing
Financial numbers game Exercises and Forensic
How to do the game Accounting
Earnings management G. Jack
Reporting the wrong Bologna Cs
asset and liabilities Deteksi
Kecurangan
Akuntansi,
The
Financial
Numbers
Game
Charles W.
Mulford &
Eugene E.
Comiskey
(PPM
Manajemen)
Akuntansi
Forensik dan
Audit
Investigatif,
Theodorus
M. Tuana-
kotta.
Implementation of the
exchange of information
with related parties:
Determination of the
party will be a source of
information acquisition
Implementation of
information exchange
Evaluate the information
obtained
Report of information
exchange activities
Being able to help carry Help the implementation of Lecture SKKNI AF, Exercises
out the confiscation of asset confiscation: Discussion Competence
assets, inventory and Coordination with the Exercises Unit 024 &
verify the assets that competent authorities to 25
have been seized confiscate Akuntansi
Help the Forensik dan
implementation of asset Audit
confiscation Investigatif,
Evaluate the Theodorus
implementation of asset M. Tuana-
confiscation kotta.
Report of asset
confiscation activity
16 Final Exam
Jakarta, 2015
Penyusun,