Tarjetero

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier
Tcnicas de la Investigacin Tcnicas de la Investigacin

Grupo: 1158 Grupo: 1158
Qu se entiende por proceso cognoscitivo? Explique la importancia de los modelos del proceso del
conocimiento propuesto por Adam Schaff.
Porque los construye con base en la relacin que se
El desarrollo del conocimiento, que incluye tambin
establece con entre el sujeto y el objeto, y que da como
prestar atencin a sus productos y a la forma en que sus
resultado un conocimiento con caractersticas
elementos se relacionan entre s.
peculiares, determinadas en gran parte por el tipo de
relacin antes aludido.
1 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8 2 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p8.

Explique la concepcin mecanicista de la teora del Explique la concepcin idealista y activa.

reflejo.
La atencin se centra sobre el primero de los elementos
En este modelo el objeto de conocimiento acta sobre el del proceso cognoscitivo: el sujeto. En este modelo la
aparato perceptivo del sujeto. Este es un receptor pasivo actitud del sujeto es activa, es el creador de la realidad;
y contemplativo, mientras que el conocimiento, el sujeto cognoscente percibe el objeto del
producto del proceso cognoscitivo, es una copia fiel, un conocimiento como su creacin.
reflejo del objeto.
3 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8 4 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8

Explique la concepcin modificada de la teora del reflejo.

Explique la postura de los autores respecto a las teoras del
Ni el proceso de conocimiento es un reflejo que se imprime proceso del conocimiento.
en los rganos de percepcin del sujeto, ni la realidad u
Han adoptado para la gua que la concepcin modificada de
objetos que la componen son construidos por el sujeto.
la teora del reflejo, porque esta concepcin constituye la
mejor herramienta para el estudio cientfico.

Explique las vertientes de la concepcin modificada de la Cmo se vinculan las concepciones de la relacin sujeto-
teora del conocimiento. objeto y producto con lo jurdico?
La primera es la individualista-subjetiva que considera que La forma en que abordemos y la relacin que
el individuo est aislado de la sociedad y se all sustrado a establezcamos el objeto jurdico de conocimiento
su accin. La segunda es la social-objetiva, concibe al sujeto determinara en gran medida la naturaleza de los
cognoscente en el conjunto de relaciones sociales, sin conocimientos que obtengamos.
prescindir del comportamiento social, por lo que debe
ubicarse en tiempo, lugar y circunstancia

Cmo se califica el conocimiento emprico? Cul es la diferencia especifica entre el conocimiento

El conocimiento emprico se califica como un gnero filosfico y el cientfico?
prximo al cientfico, sobre todo al derivado de la Consiste en que el filosfico inquiere sobre lo universal
experimentacin, solo que en el emprico la experiencia del conocimiento, y el cientfico se ocupa del estudio de
no se controla. la realidad determinada, dividida por cada una de las
ciencias en un objeto de estudio.

Emita la definicin de ciencia y de mtodo cientfico de Acorde a Francisco Larroyo que se considera ciencia y
Arturo Rosenblueth. cules son sus principales caractersticas.
Ciencia es el tema que tratan los libros y las revistas Un conjunto de verdades sistematizadas de manera
cientficas, y mtodo cientfico es el que siguen los demostrativa.
hombres de ciencia cuando se dedican a la tarea de la
a) La ciencia es una multiplicidad de saber.
investigacin cientfica.
b) Posee un conjunto de verdades fundamentadas
(que pueden demostrarse).
c) Estas probabilidades estn sistematizadas, en un
11 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.13 12 orden.

HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.13
Emita la definicin de ciencia de Bertrand Rusell. Emita la definicin de ciencia de Fina Pizarro.
La ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos y Ciencia es la empresa humana que persigue explicar
probables metdicamente fundados y el acontecer del mundo que nos rodea mediante el
sistemticamente dispuestos segn los grupos llamado mtodo hipottico-deductivo.
naturales u objetos

Emita la definicin de ciencia de Ruy Prez Tamayo. Mencione los elementos de la definicin de ciencia que
Ciencia es la actividad humana creativa cuyo desglosa Ruy Prez Tamayo.
objetivo es la comprensin de la naturaleza y cuyo 1. Es una actividad humana creativa.
producto es el conocimiento, obtenido por medio
de un mtodo organizado en forma deductiva y que 2. El objetivo.
aspira a alcanzar el mayor consenso posible. 3. El producto de la ciencia es el conocimiento.
4. El conocimiento obtenido por el mtodo cientfico.
15 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14 15a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14-15

Acorde a Ruy Prez Tamayo, explique La ciencia

como actividad humana creativa. Acorde a Ruy Prez Tamayo, explique el objetivo de la
ciencia es la comprensin de la naturaleza
Se restringe como actividad de los seres humanos, el
cientfico estudia y describe la realidad como le Naturaleza es un sinnimo de la realidad, referida no solo
parece que es; trata de proporcionar un retrato fiel al mundo de la materia, sino a todo aquello cuya
de esta, utilizando constantemente la creatividad. Se existencia puede verificarse de manera objetiva, ya sea
necesita mayor creatividad para elaborar teoras y directa o indirectamente.
modelos.
15b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14-15 15c HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.15

Acorde a Ruy Prez Tamayo, explique el producto de la Acorde a Ruy Prez Tamayo, explique el conocimiento
ciencia es el conocimiento. [es] obtenido por medio del mtodo cientfico.
El conocimiento entiende de 2 formas: una amplia, que Las caractersticas del conocimiento tienden a garantizar
se refiere a todo aquello de lo que tenemos conciencia y que el conocimiento, tenga un menor o mayor grado de
que proviene de ideas personales; y la restringida, que falibilidad que el obtenido por otros procedimientos o
domina la informacin cuya veracidad se puso a prueba que ofrezcan soluciones ms firmes a los problemas
al confrontarla con la realidad. planteados.
15d HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.15 15e HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 15

Martnez Bustos Francisco Javier 18Martnez Bustos Francisco Javier
Emita la definicin de ciencia Eli de Gortari. Acorde a la clasificacin de las ciencias de Husserl,
explique los objetos reales.
Es la explicacin objetiva y racional del universo, es
objetiva por que representa las fases en que los Son aquellos que existen en el tiempo y en el espacio
procesos manifiestan su existencia y es racional, (como los cuerpos), o simplemente en el tiempo
porque establece una imagen racional de casa uno de (como los hechos psquicos). Las ciencias que
los procesos que llega a ser conocido. estudian estos objetos reciben el nombre de ciencias
reales.
16 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 24 17 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18

Acorde a la clasificacin de las ciencias de Husserl,

explique los objetos ideales. Acorde a Mario Bunge, Qu es ciencia formal?
Estos no poseen este carcter espacio-temporal o Aquella cuyos objetos son entes ideales que se
simplemente temporal; no son objetos de experiencia caracterizan por ser racionales, sistemticos y verificables,
emprica. Sin embargo, son portadores de una pero no objetivos; los entes de las ciencias formales
consistencia tal que puede dudar que existan, ya que existen y se construyen en la mente humana.
son susceptibles a ser pensados por todo sujeto.
18 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18 19 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 24

Qu son las ciencias reales o fcticas? Con base en la clasificacin de Eli de Gortari Qu son
Entre estas se encuentran las ciencias naturales y las las ciencias naturales?
ciencias sociales. Esta distincin es importante para Son disciplinas que estudian la naturaleza en sus
ubicar a la ciencia jurdica. diversos niveles y en sus distintos aspectos.

18
Cul es la clasificacin de las ciencias de Kedrov y Spirkin y que

disciplinas abarca cada grupo?
Con base en la clasificacin de Eli de Gortari, Qu son
las ciencias sociales? a) Ciencias filosficas: dialctica y lgica.
b) Ciencias matemticas: lgica matemtica y ciberntica.
El estudio de la sociedad, en todas sus formas y
c) Ciencias naturales y tcnicas: mecnica, astronoma, astrofsica,
aspectos de su organizacin y su desarrollo, lo mismo
fsica y fisicoqumica, qumica, geoqumica, geologa, geografa,
que de las diversas actividades, junto con la historia de
biomecnica, biologa, fisiologa humana y antropologa.
la propia sociedad en sus mltiples aspectos.
d) Ciencias sociales: historia, arqueologa, etnografa,
jurisprudencia, psicologa, etc

Cmo centran Kedrov y Spirkin la utilidad de las Explique la nocin que Larroyo expresa sobre
clasificaciones de las ciencias? interdisciplina.
Principalmente en razones pedaggicas para facilitar la Las ciencias son unidades de saber, conjuntos de
enseanza de estas disciplinas, as como en la confeccin conocimiento unificados merced a ciertos principios; pero
de obras muy especficas y de planificacin de la labor no son cuerpos de verdades cerrados. Al contrario: toda
cientfica, incluidos los planes del gasto estatal en las ciencia se halla en relacin viva con otras ciencias; influye
diversas disciplinas y la construccin de los centros de sobre otras y es influida por otras.
enseanza e investigacin.

Cul es la definicin de mtodo segn Teresa

Emita la definicin de mtodo.
Miralles?
Una forma de elaborar con orden determinados
Es un procedimiento regular, explcito y repetible para
procesos para obtener un resultado.
hacer algo, para tratar un conjunto de problemas,
siendo que cada tipo de problema pide un mtodo
especifico.

Explique la postura de Larroyo respecto al mtodo.

Cules son los grupos y clases en que se dividen los
El mtodo tiene dos sentidos, uno general: designa mtodos respecto de Villoro Toranzo?
habitualmente la ruta mediante la que se llega a un fin
a) Por la forma en que lo manifieste el sujeto: Mtodo
propuesto, se alcanza un resultado prefijado; y otro que
espontaneo y mtodo reflejo.
es propio de la lgica como teora de las ciencias el
procedimiento o plan que se sigue en el descubrimiento b) Por su modo de proceder: Mtodo emprico y
de las crecientes verdades de la investigacin. mtodo racional.

En qu consiste el mtodo hipottico-deductivo segn

Fina Pizarro? Explique el mtodo cientfico segn Jorge Witker.
Derivar predicciones de la misma, con la ayuda de ciertas El mtodo cientfico es aplicable para cualquier rea (de
condiciones iniciales y determinados supuestos o hiptesis conocimiento) y consta de 3 partes: 1. La seleccin del
auxiliares, averiguar si se cumplen las predicciones y tema y la pertinente recoleccin de la informacin. 2. La
argumentar en favor o en contra de las hiptesis segn elaboracin de una hiptesis. 3. La comprobacin de la
aquellas que se hayan cumplido o no. La argumentacin no misma.
lleva al rechazo o a la aceptacin de la hiptesis, cualquier
conclusin se considera provisional.

Explique la postura de Miralles respecto al mtodo. Explique la diferencia propuesta por Villoro Toranzo
Distingue entre el mtodo general de la ciencia, que se respecto a los mtodos generales que se aplican a cualquier
aplica a todo el ciclo de la investigacin en el marco de investigacin cientfica, y los propios de la ciencia del
estudio del problema especfico, y los mtodos especiales Derecho.
de cada etapa de la investigacin. El primero se aplica En las ciencias empricas el mtodo consistir en la
independientemente del tema que se estudia; los segundos obtencin, formulacin de lo observado y la comprobacin
son un conjunto de reglas que sirven para arbitrar experimental de las hiptesis propuestas. Las ciencias
experimentos, llevar a cabo mediciones, as como registrar histricas tienen un mtodo que consiste en bsqueda de
y elaborar datos. fuentes y la valoracin de la credibilidad.

Cules son los elementos que componen la actitud Con base en la postura de Jos Antonio Alonso, mencione
psicolgica del investigador segn Villoro Toranzo? cules son los niveles de confusin del mtodo?
1. Apertura intelectual. a) Mtodo en el sentido filosfico.
2. Deseo de aceptacin de toda idea constructiva.
3. Serenidad en toda discusin. b) Mtodo como actitud concreta frente al objeto.
4. Inters por los temas. c) Mtodo ligado a una tentativa de explicacin.
5. Paciencia.
6. Procurar entender ms que memorizar. d) Mtodo ligado a un mbito particular.
7. Fomentar el ansia por aprender.

Acorde a Jos Antonio Alonso, explique el mtodo en el Acorde a Jos Antonio Alonso, explique el mtodo como
sentido filosfico actitud concreta frente al objeto
Es el nivel ms alto de abstraccin y designa los El mtodo en este nivel dicta los modos concretos de
procedimientos lgicos, inherentes a toda investigacin organizar la investigacin de manera precisa y completa.
cientfica y, por tanto, independientes de todo contenido Por ejemplo, el mtodo experimental o el mtodo clnico.
concreto que el investigador debe conseguir para obtener
la verdad y verificarla. As, se habla del mtodo materialista
o del idealista.
35a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.23 35b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.23

Acorde a Jos Antonio Alonso, explique el mtodo ligado Acorde a Jos Antonio Alonso, explique el mtodo ligado
a una tentativa de explicacin a un mbito particular
Esta explicacin se refiere a determinada posicin El mtodo histrico o psicoanaltico. En este nivel, el
filosfica, y como tal influye en las etapas de la mtodo se refiere a un dominio especfico e implica una
investigacin. En este nivel se habla en las ciencias sociales manera especfica de actuar.
del mtodo dialectico y del funcional.
35c HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.23 35d HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.23
Acorde a Lara Senz, Qu son las tcnicas?

A qu se hace referencia al hablar de metodologa en la
Son el conjunto de usos, reglas o procedimientos de los
ciencia jurdica?
que se sirve una ciencia o un arte para conformar su
Al nivel en el que se establecen las distintas corrientes del objeto es un procedimiento para hacer las cosas,
pensamiento jurdico, que finalmente determinan las ejecutar diversas acciones y, en el caso de la investigacin,
posiciones doctrinarias; por ejemplo, el iusnaturalismo, el es el conjunto de reglas que implican el uso, la
iusnormativismo, etc. identificacin y clasificacin de las fuentes de
conocimiento en una investigacin cientfica.

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Emita la definicin de conocimiento de Ral Rojas Soriano: Cules son los momentos o actitudes de los individuos respecto de las
formas de conocer?
"El conocimiento es, entonces, una parte de la actividad pensante de
los individuos que implica tener presente en la mente cierto objeto Son las actitudes subjetivista, objetivista y dialctica.
ideal o real, bajo el supuesto de que el mismo es considerado como
conocido y se distingue formalmente del sujeto cognoscente."
38 LARA SENZ, (1991) p.17. 39 LARA SENZ, (1991) p.18.

Explique la actitud del hombre primitivo con relacin al Explique el modelo de captacin del conocimiento objetivista:
conocimiento: Hay 2 modelos:
El hombre primitivo perciba el mundo que lo rodeaba en 2 1) Manera Primaria/vulgar: Caracterizada por la subjetividad.
vertientes: 1) Captando objetos a travs de los sentidos. 2) A travs
de la atribucin de ciertas facultades animistas a dichos objetos. 2) Forma animista del pensamiento, otorga un reflejo subjetivismo en
cuanto al conocimiento en s.

Explique el modelo de captacin del conocimiento subjetivista: Explique el modelo de la filosofa idealista:
Se representa la situacin en la cual el sujeto pensante es el que Sus representantes, Descartes y Kant dicen que es el sujeto el que le
determina el objeto del conocimiento, y no la realidad exterior la que da conformidad a sus propias facultades, crea la existencia del objeto,
implica la existencia de dicho objeto. ya sea por lo que representa mentalmente o porque las sensaciones
a travs de las cuales las percibi, le permite considerar y crearlo en
su propia mente, independiente mente de que este exista o no.
42 LARA SENZ, (1991) p.18 43 LARA SENZ, (1991) p.18

Cul es la postura de las corriente filosficas materialistas de los Explique la postura de la historiografa alemana dell siglo XlX:
siglos XVlll y XlX?
Est postura genera factores de anlisis y determinacin del hecho
Se plantea que solo lo que existe fsicamente hablando, es lo que histrico desde el punto de vista de las constantes que las
puede ser cierto como objeto del pensamiento y que las cosas son sociedades tienen y que llega inclusive a hablar de un "alma
en relacin de su independencia material y en su funcin de colectiva" productora de un avance social e histrico. Marx y Engels
indeterminacin respecto a la concepcin de ellas con los sujetos consideran que es una lucha permanente de clases para lograr
pensantes. (Pensamiento Objetivista). equilibrio social.
44 LARA SENZ, (1991) p.18 45 LARA SENZ, (1991) p.19.

Explique el pensamiento dialctico:

La relacin del sujeto se produce en razn de la aprehensin del Cul es la explicacin que brinda Anbal Bascun Valdez en
objeto que tiene una existencia per se, interpretada por el sujeto no relacin del conocimiento:
solo por los sentido, sino tambin por medio del raciocinio y los
Es la que se establece entre un agente y el mundo exterior, puede
juicios. Es decir el sujeto se encuentra en constante observacin.
ser el producto de la apreciacin subjetiva y sensorial del
conocimiento primario".

Por qu el conocimiento cientfico es un conocimiento racional? Explique el conocimiento filosfico:
Porque implica la observacin - informacin, la identificacin de la Persigue, entre otros objetos, la identificacin y la demostracin de
problemtica, la formulacin de las hiptesis y la comprobacin de valores permanentes que independientemente del entorno
la validez de estos. histrico - social, han observado los individuos para s. Como
definicin de moral social.
Martnez Bustos Francisco Javier

Tcnicas de la Investigacin
8 Martnez Bustos Francisco Javier
Por qu el conocimiento crtico puede ser emprico -terico? Explique la divisin del conocimiento de Jos Luis Lpez Cano:
Son 2 tipos de conocimiento: Cotidiano: Pensamiento dado de manera

habitual sin explicaciones profundas y Cientfico: Todo pensamiento que
Porque una vez dada la experiencia se deslindan reglas de aplicacin
busca explicaciones objetivas.
genrica aplicadas como las formas para hacer algo, o modificar su realidad.
50 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

Mencione cules son los elementos para caracterizar el nivel del Explique la objetividad como elemento de caracterizacin del pensamiento
pensamiento cientfico: cientfico:
Es la adecuacin/realidad/ validez independiente del sujeto que conoce, del

objeto que va a conocer.
Son la objetividad, la racionalidad y la sistematizacin.
52 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21 52a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

Explique la racionalidad como elemento de caracterizacin del Explique la sistematicidad como elemento de caracterizacin del
pensamiento cientfico: pensamiento cientfico:
El agente pensante va a partir de sus observaciones y encontrara el destino El conocimiento cientfico se produce dentro de un conjunto, en el que las
en sus resultados a travs de elementos racionales. 8Asociacin de partes guardan relacin entre si con todo. (Planteamientos Lgicos).
conceptos de lgica).
52b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

52c HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21
Cules son los elementos que integran la sistematizacin del conocimiento En qu consiste la factibilidad como elemento de la sistematizacin del
cientfico? Siguiendo el modelo de Mario Bunge: conocimiento cientfico?
La factibilidad, la trascendencia, el anlisis, la demostrabilidad, Son los pensamientos de carcter cientfico que parten de los hechos que
verificabilidad de la metdica, la preductividad, la terminologa, el se dan en la realidad.
simbolismo, la comunicabilidad y la utilidad.

53a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

En qu consiste la trascendencia como elemento de la sistematizacin del En qu consiste el anlisis como elemento de la sistematizacin del
conocimiento cientfico? conocimiento cientfico?
El pensamiento cientfico parte de hechos, pero no se conforma con ellos, Desintegra el objeto en partes para llegar a un conocimiento mayor y ms
sino que genera instrumentos para replantear/ remodelar/ aplicar el efecto especializado sobre cada uno de sus elementos.
de ciertos hechos para dar origen a nuevos.
53b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

53c HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.22
En qu consiste la metdica como elemento de la sistematizacin del

conocimiento cientfico?
En qu consisten la demostrabilidad y la verificabilidad como elementos
de la sistematizacin del conocimiento cientfico? Se requiere que el conocimiento transite o realice una serie de momentos
o acciones que van desde la toma de la informacin sobre el objeto, la
Est debido al tipo de objeto del conocimiento, si este tiene una existencia identificacin de problemas, esto es, cuestiones no resueltas o que
real o ideal, el conocimiento cientfico se encuentra en posibilidades de ameritan diferente resolucin, y la formulacin de las probabilidades de
reproducirse. solucin a dichos problemas a travs de las tcnicas y los mtodos
adecuados.
53d HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.22

53e LARA SENZ. p. (23)

En qu consiste la predictibilidad como elemento de la sistematizacin del En qu consiste la terminologa como elemento de la sistematizacin del
conocimiento cientfico? conocimiento cientfico?
Es aquella virtud del conocimiento cientfico que permite modificar el Se caracteriza por el uso en su expresin de trminos que siendo de orden
comportamiento de un fenmeno en beneficio social o predecir dicho tcnico tienen una connotacin clara y precisa y un valor semntico
comportamiento. admitido regularmente, cuando menos para la expresin de ciertos
fenmenos en una disciplina cientfica determinada.
53f LARA SENZ. p. (23)

53g LARA SENZ. p. (23)
En qu consiste el simbolismo como elemento de la sistematizacin del En qu consiste la comunicabilidad como elemento de la sistematizacin
conocimiento cientfico? del conocimiento cientfico?
Puede ser expresado simblicamente: en el mbito legal la estructura del

supuesto jurdico por cumplirse es A; si este no se cumple debe ser B y si B
Debe ser susceptible de ser comunicado; el pensamiento es el producto as
no es debe ser C, es decir, ante la inadecuacin de los hechos al supuesto,
como la acumulacin social de conocimiento.
las consecuencias implican efectos diferentes.
53h LARA SENZ. p. (24). 53i LARA SENZ. p. (24)

En qu consiste la utilidad como elemento de la sistematizacin del

conocimiento cientfico?
Cul es la postura de Bertrand Russell sobre el objetivo de la ciencia?
Lo cual permite estimar que el pensamiento cientfico y su consecuencia,
La ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos y probables,
como es el conocimiento del mismo gnero, deben ser en su conformacin
metdicamente fundados y sistemticamente dispuestos segn los grupos
tiles a la sociedad, tanto en lo que se refiere a la estricta especulacin
naturales u objetos.
terica o pensamiento cientfico puro como el pensamiento cientfico
tecnolgicamente aplicado.
53j LARA SENZ. p. (24) 54 LARA SENZ p. 24

Cul es la postura de Karl Popper sobre la ciencia? Cul es la postura de Francisco Larroyo y Miguel ngel Cevallos respecto
a la ciencia?
Es un conjunto de comprobados para atribuir un significado, esto es, verdad
o falsedad, permite el establecimiento de un conocimiento y la posibilidad Conjunto de verdades sistematizadas de manera demostrativa.
de desarrollo.
55 LARA SENZ p. 25 56 LARA SENZ p. 25,26

Cul es la postura de Ernesto Eduardo Borga respecto a la ciencia? Emita la definicin etimolgica de mtodo.
La ciencia pretende explicar la verdad de la naturaleza humana, mediante Este vocabulario etimolgicamente procede del latn methodus y a su vez
conocimientos cientficos. del griego "" (methodos).
57 LARA SENZ p. 26
58 LARA SENZ p. 26
Emita la definicin de mtodo de Francisco Larroyo. Emita la definicin de mtodo de Nicola Abbagnano.
[] el procedimiento o plan que se sigue en el descubrimiento de las Expresa que el mtodo es una investigacin u orientacin de la
crecientes verdades de la investigacin investigacin en el sentido de la bsqueda de la verdad, as como una
manera de investigar.
59 LARA SENZ p. 26 60 LARA SENZ p. 26

Emita la definicin de mtodo de Anbal Bascuan Valdez. Emita la definicin de mtodo de Leoncio Lara Senz.
Apunta que el mtodo es el camino del pensamiento cientfico para la Es una forma de proceder o actuar en cierto campo.
bsqueda de la verdad que comprende la formulacin y la incoordinacin
Es la forma de ordenar una actividad para conseguir un fin determinado.
de juicios en un sistema terico, eficaz que est presidido por reglas de la
lgica.
61 LARA SENZ p. 26
62
LARA SENZ p. 26
Explique las etapas de los procesos del mtodo cientfico. Emita la definicin de mtodo cientfico de Hctor Fix-Zamudio.
La primera, a la identificacin de un problema; la segunda, a la formulacin Se debe entender todo procedimiento adecuado para llegar a obtener el
de un supuesto o hiptesis que resuelve el problema; la tercera, a la conocimiento sistemtico de un sector de fenmenos naturales, objetos
comprobacin de la hiptesis, y la cuarta, a la construccin de leyes, teoras, matemticos o productos de la cultura.
modelos, como resultado de la viabilidad de la hiptesis demostrada.
63 LARA SENZ p. 27
64 LARA SENZ p. 27

Explique en qu consiste un sistema y una teora. Explique la diferencia entre mtodo y tcnica.
Un sistema es un conjunto vinculado y cohesionado de verdades, y la teora Por mtodo debemos entender el conjunto de usos, reglas o
es la unidad de fundamentacin o demostracin de esas verdades. procedimientos de los que se sirve una ciencia o un arte para conformar su
objeto. Asimismo, la tcnica implica la pericia o habilidad para usar, aplicar
o ejecutar dichos modos, reglas o procedimientos.
65 LARA SENZ p. 27
66 LARA SENZ p. 27
Explique la diferencia entre tcnica y prctica. Emita la definicin de mtodo de Eli de Gortari.
Se diferencia de la prctica en cuanto que sta es el resultado de la accin Es a la vez, el conocimiento y la aplicacin de las leyes que gobiernan el
personal o particular de cada individuo al aplicar una teora especfica. Es trabajo cientfico. Es el proceso que se sigue en la adquisicin del
decir, la prctica es la forma en la que el individuo se pone en accin con conocimiento.
sus habilidades.
67 LARA SENZ p. 27
68 LARA SENZ p. 27

Explique el mtodo terico-deductivo. En qu consiste el mtodo experimental?
Se basa en el razonamiento puro, y comprende la deduccin y la induccin. No parte de situaciones dadas, sino que las crea para establecer principios
en razn de la comprobacin de sus comportamientos, de tal manera que
estudia estos provocndoles de manera controlada, cambios deliberados.
69 LARA SENZ p. 28
70 LARA SENZ p. 28
Qu es el mtodo histrico? Qu es investigar?
A travs del anlisis de los testimonios, de los documentos, de los objetos, (Desde el punto de vista de su composicin filolgica) Proviene del prefijo
analiza el pasado y caracteriza pocas determinadas. in que significa adentrarse, ir en busca, y vestigium, que significa huella,
antecedente o resto.
71 LARA SENZ p. 28 72 LARA SENZ p. 28

Emita la definicin de investigacin cientfica de Leoncio Lara Senz.
Emita la definicin de investigacin cientfica de Bascun Valdez. Es la transformacin dirigida y controlada de una situacin indeterminada
en otra unificada determinadamente que se lleva a cabo a travs de la
[] el trnsito de un saber dado a un saber superior progresivo mediante
aplicacin de una tcnica especfica para la identificacin y uso de las
la aprehensin dialctica renovada de un saber adicional.
fuentes y por medio de la aplicacin de un mtodo que permita ordenar las
conclusiones en su comprobacin y en su demostracin.
73 LARA SENZ p. 28
74 LARA SENZ p. 29
Cul es la postura de Nicolai Hartmann respecto al conocimiento y a la Explique en qu consiste la etapa fenomenolgica desde el punto de vista
investigacin cientfica? (proceso de conceptuacin cientfica) de Hartmann.
Plantea que el conocimiento y la investigacin cientfica se desenvuelven Tiende a advertir o conocer el carcter del objeto, sea que ste tenga una
en varios procesos compuestos por momentos, para obtener conclusiones existencia real o bien una conformacin ideal o cidtica.
o descubrir nuevas verdades.
75 LARA SENZ p. 29
76 LARA SENZ p. 29

Explique en qu consiste la etapa terica desde el punto de vista de

Hartmann.
Explique en qu consiste la etapa aporctica desde el punto de vista de
Hartmann. El resultado de la demostracin deber tender a sistematizar las nuevas
verdades de manera inordinada, es decir, en un sistema terico eficaz, lo
Una vez que se conoce el carcter real o ideal del objeto, el agente de la
cual incorpora al saber ya existente un nuevo saber de carcter adicional,
investigacin puede plantearse diversas interrogantes sobre las
mismo que es vlido hasta en tanto otra hiptesis no resuelva el problema
caractersticas o modalidades del objeto.
planteado de otra manera o con una conjetura cientfica diferente.
77 LARA SENZ p. 29
78 LARA SENZ p. 29
En qu consiste el proceso tcnico? Explique la etapa de informacin en el proceso tcnico.
Existen reglas para identificar la naturaleza de un objeto, puesto que se Consiste en el allegamiento que se hace el investigador de las diversas
requiere de la observacin, del anlisis de las fuentes, de la verificacin de fuentes de conocimiento que estn a su alcance respecto al objeto de la
un fenmeno ya sea de manera emprica o terica debidamente investigacin.
fundamentada.
79 79a LARA SENZ. p. 31

Tcnicas
LARAdeSENZ.
la Investigacin
p. 031 Tcnicas de la Investigacin
En qu consiste el proceso de documentacin?
Explique la etapa del planteamiento y las actividades que implican en el Demanda el investigador en la cobertura de cada etapa, de la elaboracin
proceso tcnico. de instrumentos documentales, que en trminos generales son llamados
fichas o unidades de informacin, mismas que permitirn la clasificacin de
Consiste en la ejecucin de varias actividades que implican el uso de
la informacin obtenida. Implica la anotacin en lo que se podra llamar
tcnicas especficas, a saber: Identificacin de uno o varios problemas,
fichas constructivas de todas aquellas acciones, observaciones, fuentes,
formalizar la identificacin del problema, elaborar o formular una
problemas, hiptesis y comprobacin que constituyen los resultados de la
conjetura, finalmente, disear la prueba.
investigacin, y que debidamente tratadas, constituyen la base del escrito
final.
79b LARA SENZ. p. (31 80 LARA SENZ. p. 32

Emita las definiciones proporcionadas por Tecla Jimnez respecto mtodo

y a tcnica.
Emita las definiciones proporcionadas por Anbal Bascun Valdez respecto
El mtodo determina las tcnicas y les confiere su carcter cientfico. mtodo y a tcnica.
La tcnica separada del mtodo no adquiere un verdadero carcter El mtodo es el camino del pensamiento cientfico, para la bsqueda de la
cientfico, puede alcanzar cierto grado de precisin predictibilidad, pero verdad, comprende la formulacin, la ordenacin de juicios en un sistema
ste ser siempre relativo porque no tomando en cuenta las leyes y teoras tericamente; y finalmente, su exposicin racionalmente adecuada para el
cientficas servir en tal caso para obtener soluciones parciales y convencimiento o para la enseanza.
temporales; y sus conclusiones finales tendran siempre un carcter
La tcnica es un modo o procedimiento de hacer y ejecutar.
metafsico y positivista, es decir, anti-cientfico.
81 SNCHEZ VZQUEZ. p.64

82 SNCHEZ VZQUEZ. p. 64

Explique el mtodo intuitivo.
Es un mtodo directo; el sujeto cognoscente aprende o captura Explique el mtodo discursivo.

directamente el objeto de conocer.
Mtodo indirecto que considera y contempla mltiples puntos de vista, en
Mediante este mtodo tenemos la primera respuesta, la ms espontnea y el desarrollo de este mtodo se pueden aplicar principalmente tcnicas de
original ente los problemas planteados. investigacin documental.
83 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 70 84 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 72

Explique el mtodo sistemtico. Explique el mtodo deductivo.
Se ocupa de ordenar los conocimientos agrupndolos en sistemas Se realiza tomando como fundamento algunos principios o conocimientos
coherentes, separa las partes de un todo en orden jerrquico siguiendo generales principalmente mediante las tcnicas de aplicacin de las
determinados criterios de clasificacin. Estudia las formas en que se orden normas jurdicas generales a casos concretos.
un todo.
85 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 72

86
Martnez Bustos Francisco Javier Martnez
PONCE DE LENBustos Franciscop.Javier
ARMENTA. 73
Explique el mtodo inductivo.
Considera una serie de fenmenos o de conocimientos particulares para Explique el mtodo analgico o comparativo.
llegar a conclusiones generales principalmente medicnate las tcnicas de
Consiste en la comparacin de fenmenos por sus semejanzas y diferencias,
anlisis y presentacin de casos, de procesos jurdicos, resoluciones
este mtodo va de lo conocido a lo desconocido
jurisdiccionales y jurisprudenciales etctera.

Explique el mtodo histrico. Explique el mtodo dialctico.
El punto de referencia de este mtodo es el desarrollo cronolgico del Consiste fundamentalmente en la confrontacin de ideas a travs de la
saber. exposicin de tesis y el surgimiento de anttesis contrarias, para el efecto
de llegar a la sntesis.

Explique el mtodo cientfico Explique el mtodo fenomenolgico.
Constituye el mtodo fundamental de la ciencia, porque permite en su Trata de llegar al conocimiento de las cosas en s mismas consideradas, es
instrumentacin ilimitadamente la concurrencia de todos los mtodos y decir tal como se presenta sin agregar nada subjetivo.
tcnicas existentes.
Este mtodo elimina todos los elementos subjetivos del observador y sin
prejuzgar, sin emitir ningn juicio, trata de describir las cosas tal como han
pasado, tal como son.
91 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 74 92 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 75.

Explique el mtodo hipottico-deductivo. Explique el mtodo funcionalista.
Representa el ms apropiado para la investigacin de la estructura de un Representa una concepcin terica metodolgica para la comprensin de
considerable nmero de teoras cientfico-naturales. las ciencias sociales contemporneas.
Sirve en primer lugar, para la organizacin del conocimiento experimental.
93 SNCHEZ VZQUEZ. p. 35 94 SNCHEZ VZQUEZ. p. 39

Explique el mtodo estructuralista. Cul es el papel que desempaa la lectura en la vida del ser humana?
Las relaciones de los elementos de un todo entre s. La forma en la que Es una de las primeras formas de aprendizaje de individuo y una actividad
sistema y estructura estn unidos entre s en el marco del sistema dado, es que construye un fin en s mismo o el medio para llevar a cabo otras: es
decir, el conjunto de las relaciones entre estos elementos lo designamos indispensable en el proceso de enseanza- aprendizaje y es necesaria para
como la estructura del sistema. obtener en la investigacin. Es una de las principales formas de conocer,
mantener y acrecentar la memoria colectiva humana.
95 SNCHEZ VZQUEZ. p. 52
96 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 47
Explique la clasificacin de la lectura, de acuerdo con su objetivo que propone
Villoro Toranzo.
Emita la definicin de Villoro Toranzo, respecto de leer.
a) Lectura por descanso y pasatiempo: Su caracterstica principal es que no tiene
Menciona que leer es comunicarse con otra persona a travs de la palabra reglas sino simplemente se practica en las condiciones propicias para su disfrute.
y escrita y destaca su caracterstica de comunicacin, porque implica b) Lectura que se hace para adquirir cultura general: Es una forma intermedia entre
cuestionar al actor y encontrar las respuestas en el texto la lectura de descanso y la de estudio. Si bien no se realiza con el imperativo de
obtener un resultado derivar conclusiones, elaborar una investigacin, si es un
apoyo para investigaciones en el futuro.
c) Lectura de estudio: Su objetivo vara desde asimilar la informacin, hasta
desglosar el contenido y la comprensin del mismo para incorporar datos a una
investigacin

98
HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 48

Explique la clasificacin que propone Armando Zubizarreta respecto a la lectura.
a) Lectura recreativa: Su objetivo es el disfrute esttico, que algn modo nos Acorde a Sandra Luz Estvez Estvez et al, cual es la importancia de estudiar
perfecciona. las clasificaciones de la lectura de Villoro y Zubizarreta.
b) Lectura de perfeccionamiento: Se realiza por cultura al margen de una limitada
dedicacin especfica como estudiantes o profesionales. Es que al tomar un libro estemos conscientes del tipo de lectura que
c) Lectura cultural: Versa sobre distintos contenidos de la ciencia, la filosofa, el haremos y la forma en que abordaremos cada obra.
arte, etc. Sirve para proporcionarnos una concepcin rica y amplia del mundo.
d) Lectura especializada: Comparte las caractersticas de la anterior, salvo que se
restringe al campo de conocimiento del profesional.

En qu consiste y cul es la funcin de la lectura dirigida? Qu se debe analizar en un libro?
Proporcionar una seria de recomendaciones tiles para leer textos Despus de ubicar el ttulo, autor y editorial, debemos leer la
jurdicos con propsitos de estudio o adquirir cultura en general. contraportada, y las solapas anterior y posterior; luego, los ndices por
captulo y general del contenido; y el prlogo, prefacio, la presentacin y la
introduccin.
101 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 50 102 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 50

50
Explique la clasificacin de la lectura, en un proceso de investigacin que propone
con Ario Garza Mercado.
Acorde a Villoro, cules con las preguntas bsicas que se deben responder
al hojear un libro? a) Lectura exploratoria: Permite reconocer el terreno de lectura, identificar los
temas y tener una idea del rea en la que se ubica nuestro inters o problema.
Qu tipo de libro es?, De qu materia trata?, Cmo la trata y en qu b) Lectura selectiva: Discriminamos las partes o captulos de una obra que nos
nivel? Y por ltimo Qu valor tiene para nuestros propsitos? sern de utilidad y hacemos una primera seleccin.
c) Lectura analtica: Tiene como propsito el estudio de los textos relacionados
previamente y separar la informacin til.
d) Lectura crtica: Tiene como propsito valorar en forma definitiva los datos a fin
de incorporarlos plenamente a la investigacin.
103 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 50 104 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 51

Explique el mtodo EFGHI de Thomas F. Staton.
E= Examinar el material de estudio mediante la lectura de ttulos, subttulos, Mencione cules son los requisitos que se deben cubrir en el plan de
temas, oraciones, clave o sumario. trabajo.
F= formular preguntas, a partir del ttulo de la obra.
G= Ganar informacin mediante la lectura, las preguntas formuladas se
contestarn con una lectura ms detallada.
El plan debe ser claro, realista, exhaustivo, flexible slido.
H= Hablar para describir o exponer los temas ledos.
I= Investigar los conocimientos adquiridos, lo que se supone elaborar un breve
examen para corroborar la informacin asimilada.

106 GARZA MERCADO. p. 50

Explique la claridad como requisito en el plan de trabajo.
La claridad de las ideas es necesaria, aunque no sea suficiente, para la Explique el realismo como requisito en el plan de trabajo
claridad de la expresin.
Para que el plan sea realista, ste debe estar basado en la mejor
Necesitamos exponer dos o ms ideas en una misma secuencia, para cobrar informacin disponible en el momento de la planeacin esta se obtienen
secuencia de que se contradicen entre s. Por estos motivos podemos aadir normalmente por medio de la exploracin del terreno, el contacto con los
que se piensa claro lo que se escribe claro. especialistas, y la consulta de la literatura relacionada con el asunto.
106a GARZA MERCADO. p. 50

106b GARZA MERCADO. p. 51
Explique la exhaustividad como requisito en el plan de trabajo. Explique la flexibilidad como requisito en el plan de trabajo.
El plan debe prever, en trminos y operaciones principales, las distintas El plan debe permitir el mximo de adaptabilidad posible, ante
posibilidades de la resolucin del problema, de acuerdo con el circunstancias imprevistas sin prejuicio de los objetivos perseguidos.
procedimiento elegido. Esta operacin implica el conocimiento precio de la
estructura completa de la investigacin y, en particular, de las tcnicas de
recopilacin e interpretacin de la informacin documental o de campo.
106c GARZA MERCADO. p. 51 106d GARZA MERCADO. p. 51

Explique la solidez como requisito en el plan de trabajo. Explique los fines que se presentan en el acto de leer.
El plan de trabajo es slido cuando ofrece toda la informacin necesaria y Tener presente para que se lee, pues segn sea el fin la lectura se har en
suficiente para cumplir con los objetivos y para demostrar que se satisfacen forma diferente. Se puede leer movido por algunos de estos fines: estudiar
los requisitos antes mencionados. o profundizar en los estudios, adquirir cultura general y aumentar la
informacin o simplemente para descansar y pasar amenamente el tiempo.
106e GARZA MERCADO. p. 52 107 VILLORO TORANZO. p. 40

Explique la lectura por descanso. Explique la lectura para adquirir cultura general.
Su caracterstica principal es que no tiene reglas, sino que se practica en las Forma intermedia entre la lectura de de descanso y la de estudio. No se
condiciones propicias para su disfrute. realiza con el imperativo de obtener un resultado (derivar conclusiones,
elaborar una investigacin), s es un apoyo para investigaciones en el futuro
107a VILLORO TORANZO. p. 40 107b VILLORO TORANZO. p. 41

Explique la lectura de estudio. Emita las diversas definiciones de un libro, proporcionadas por Sergio
Reyes Aza.
Su objetivo vara desde asimilar informacin, hasta desglosar el contenido
y la comprensin del mismo para incorporar datos a una investigacin. Fsicamente, el libro es una publicacin no peridica de muchas pginas.
En 1964 la UNESCO defini el libro como una publicacin de ms de 49
pginas. Una publicacin impresa, sin periodicidad, de no menos de cinco
pginas ni ms de cuarenta y ocho es un folleto
107c VILLORO TORANZO. p. 42

108 AZA REYES. p. 57
Mencione las partes de un libro acorde a la informacin de Sergio Reyes

Aza.
Qu es la portada exterior o cubierta de un libro?
Portada exterior o cubierta, solapas, guardas, portadilla, portada interior,
Es la parte protectora de un libro, en ella aparecen los datos mnimos del
pgina de derechos de autor, pgina de dedicatorias, ndice general,
libro: ttulo, en muchas ocasiones abreviado, y el nombre del autor; en
prologo. Partes preliminares: introduccin, exposicin general o cuerpo
ocasiones aparecen otros datos, tales como el nombre de la editorial y el
del trabajo, conclusiones, bibliografa, anexos, apndices, fe de erratas,
lugar y ao de la publicacin.
tomo, volmenes, pginas.
109 AZA REYES. p. 58-63 109a AZA REYES. p. 58

Qu son las solapas de un libro? Qu son las guardas de un libro?
Son pequeas prolongaciones de la cubierta, cuando es rustica, o de los Son las hojas en blanco o jaspeadas que siguen a la portada exterior o que
forros que la protegen, dobladas hacia adentro que sirven en ocasiones proceden a la parte posterior de la portada.
para referirse brevemente al autor o al contenido de la obra.
109b AZA REYES. p. 58 109c AZA REYES. p. 58

Qu es la portada interior de un libro?
Qu es la portadilla de un libro? Es una parte importante del libro en la que se nos ofrecen los datos
necesarios para su identificacin. Estos datos son: ttulo completo de la
Es una hoja que no contiene ms datos que el ttulo del libro obra, incluyendo en ocasiones un subttulo que precisa su contenido;
nombre del autor o autores de la obra, casa editora o institucin que hace
la publicacin, lugar y fecha de la publicacin y numero de la edicin, en
algunos casos se contienen otros datos tales como nombre del traductor,
nombre del prologuista y datos sobre el tipo de edicin.
109d AZA REYES. p. 58

109e AZA REYES. p. 58,59

Explique el contenido de la pgina de derechos de autor de un libro. Qu es la pgina de dedicatorias de un libro?
Aparece en el reverso de la portada interior en ella se indica la propiedad En algunos casos el autor dedica su obra a alguna persona o institucin que
intelectual de la obra y que los derechos que de la misma se derivan han ha influido favorablemente para su realizacin.
sido protegidos mediante registro en la Direccin General de Derechos de
Autor.
109f AZA REYES. p. 59

109g AZA REYES. p. 59
Explique el ndice general de un libro. Normalmente se encuentra colocado Qu es el prlogo de un libro?

en el orden en que lo estamos exponiendo sin embargo no es raro
Es un escrito breve cuya finalidad es presentar al autor del trabajo ante el
encontrarlo al final de la obra. En l se indican las partes en que se divide el
posible lector con el fin de recomendarlo haciendo referencia a sus
trabajo y el nmero de la pgina en el que se localiza cada una de ellas. En
mritos intelectuales y dems circunstancias tendientes a despertar
algunas obras nos encontramos otros tipos de ndices: de materias, de
confianza e inters por el autor y su obra.
nombres, de ilustraciones, etc. Estos ndices siempre van colocados al final.
109h AZA REYES. p. 59 109i AZA REYES. p. 59

Explique la introduccin de un libro
Como el prlogo es la presentacin del autor, la introduccin es la Qu es la exposicin general o cuerpo de trabajo de un libro?
presentacin de la obra. Con ella el autor pretende dar a conocer su
Esta es la parte ms importante del libro, es su esencia. Contiene la
trabajo en forma breve a quien pretende leerlo, dndole a saber
exposicin del material utilizado por el autor y sus propias aportaciones.
sucintamente su contenido y algunos datos para su captacin ms o
menos precisa tales como ciertos criterios que guiaron su desarrollo,
mtodos utilizados, etc.
109j AZA REYES. p. 60 109k AZA REYES. p. 60

Explique las conclusiones de un libro.
Como toda investigacin parte de la observacin de un problema respecto del cual Qu es y cmo se divide la bibliografa de un libro?
hemos propuesto, tentativamente, una solucin y como el cuerpo del trabajo ha
tenido como fin principal la comprobacin de esa respuesta, terminada nuestra Es la lista de las obras que sirvieron de fuentes de informacin del autor
investigacin debemos estar en posibilidades de dar una solucin, ya no tentativa del trabajo. Esta lista se formara alfabticamente atendiendo a los
sino categrica al problema planteado. Esa respuesta constituye la conclusin; por apellidos de sus autores. En ella se concentraran: el autor, el ttulo de la
lo tanto, la conclusin principal, como otras de carcter secundario con relacin a obra, la casa editorial, el lugar y fecha de la publicacin.
aquella, sern el fin natural de nuestra labor y por ello debern deducirse a la
exposicin general, es decir, estas soluciones finales se debern encontrar
parcialmente implcitas en cada una de las partes que constituyen la investigacin.
109l AZA REYES. 60 109m AZA REYES. p. 61

Qu son los apndices de un libro?
Qu son los anexos de un libro? Son escritos ms amplios que una simple nota que se encuentran
ntimamente relacionados con lo expuesto con el cuerpo del trabajo, pero
Son documentos que se agregan al trabajo con el propsito de ilustrar lo
que no son parte de l ni resultan indispensables, aunque s de gran utilidad.
que se dice, pueden ser cartas, fotografas, estadsticas, etc.
Pueden ser escritos por el mismo autor de la obra en que aparecen o por
un tercero y van colocados al final del trabajo.
109n AZA REYES. p. 61

109o AZA REYES. p. 61
Explique la funcin de la fe de erratas de un libro. Qu es el colofn o pie de imprenta?
Lista que contiene los errores que aparecen a lo largo del trabajo y la forma Es una nota colocada en la ltima pgina del libro que contiene ciertos datos
correcta en que debieron aparecer las palabras o frases, indicando los datos acerca de su impresin: fecha en que se termin de imprimir el libro, tipo
para su localizacin. de papel utilizado, nombre y domicilio de la editorial, etc.
AZA REYES. p. 62
109p AZA REYES. p. 62 109q

Distinga entre tomo y volumen.
El libro es una unidad intelectual que puede ser dividida en partes llamadas Cmo se presenta la numeracin de un libro?
tomos, estos en captulos, los captulos en subcaptulos, etc., segn la
La numeracin de los libros cientficos puede ser doble usando nmeros
extensin de la obra y la estructuracin de su contenido; es decir, la divisin
romanos para las partes preliminares y nmeros arbigos para el cuerpo
de una obra en tomos es una divisin de tipo intelectual. Por su parte la
de la obra.
divisin de una obra en volmenes obedece a la conveniencia de la editorial
de presentar el trabajo en una, dos o ms unidades fsicas, es una divisin
material
109r AZA REYES. p. 62

109s AZA REYES. p. 63
Explique la clasificacin del papel desde el punto de vista de la impresin y En qu consiste la organizacin bibliogrfica?
de la edicin. [Roberto Zabala Ruiz.]
Los materiales bibliogrficos en cualquier tipo de soporte, adquiridos por
Si se atiende por su aspecto los papeles pueden ser alisados, satinados, compra, canje o donacin, deben ser sometidos a dos tipos de tratamiento
estucados, etctera, y los empleados en las imprentas se agrupan en dos denominado procesos tcnicos, y que se dividen en el proceso tcnico
clases: a) naturales, es decir, sin recubrimientos, y b) size press o encolados mayor y el proceso tcnico menor. El objetivo de estos procesos es
superficiales, pigmentados, y estucados o cuchs identificar, seleccionar y distribuir los materiales segn las necesidades de
los usuarios, incorporndolos a las estanteras fsicas y virtuales de manera
eficiente y ordenada
110 ZAVALA RUIZ. p. 16.

Acorde a Sandra Luz Estvez Estvez et al, cul es la importancia de Cules son las recomendaciones que hace Villoro Toranzo en torno al
delimitar un tema de investigacin. (Explique) planteamiento del problema en la delimitacin del tema?
Al delimitar un tema, el investigador tendr clara su intencin acerca del a) Deben distinguirse los elementos del problema y conocer los hechos para
propsito que persigue; establecer su propsito externo, es decir, al medir el alcance jurdico de cada uno de ellos.
alcances de su trabajo fuera de la institucin de enseanza o del aspecto
b) Excluir los datos que sean irrelevantes.
puramente acadmico; por ejemplo, el propsito es publicarlo o elaborar
una materia? Dependiendo del caso, se establecer la profundidad del c) Completar los datos que sean necesarios.
trabajo y los conocimientos que se exigen en la investigacin.
d) Examinar las relaciones de los elementos.

Cules son los requisitos previos acerca de la eleccin del tema que propone Acorde a Olea Franco, cules son los requisitos que debe cubrir el tema de
Olea Franco? investigacin?
a) El rea de conocimiento que ms nos interesa: ciencias puras, ciencias a) Ser til para el investigador y para el lector en general.
aplicadas, sociologa, letras, historia.
b) De realizacin viable.
b) De cul se esas disciplinas tenemos ms fuentes informativas: libros
especializados, enciclopedias, artculos o recortes? c) Original, en lo posible.
c) De cunto tiempo disponemos para realizar el trabajo? d) Responder a los intereses de una poca
d) Dnde podemos conseguir material informativo?
113 114 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 66

Cules son las recomendaciones de Arilla Blas en la eleccin del tema de Qu es el objeto de investigacin y mencione su clasificacin tomando
investigacin? como base la filosofa racional?
Arilla Blas recomienda para elegir el tema, sobre todo en el mbito jurdico, Objeto es aquello de lo que se trata, se dice o se predica, mediante el apoyo
rechazar los que sean genricos, aunqueHparezcan
ERNNDEZ ESTVEZdesde
atractivos [1998el],punto
p. 65 de un conocimiento terico o prctico.
de vista ajeno al Derecho; por ejemplo, un trabajo que pretenda agotar el
Tomando como base la filosofa racional, podemos distinguir a los objetos
delito de violacin, sin especificar el tiempo, lugar y sistema jurdico, est
en ideales y reales, formales y materiales.
destinado a convertirse en un trabajo incompleto.
115 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 66 116 MARTNEZ PICHARDO. p. 95-96

Cul es la funcin de los objetivos? Explique los objetivos generales en un proceso de investigacin.
Precisar los propsitos, fines y metas de estudio; debe saber a dnde quiere Se refieren a metas relacionadas con el conjunto global del trabajo y
llegar, qu es lo que pretende mostrar, falsear, verificar, invalidar o articulan a toda la investigacin.
contrastar.
MARTNEZ PICHARDO. p. 95-96.
117 MARTNEZ PICHARDO. p. 95-96. 118

Explique la redaccin de los objetivos.
Explique los objetivos particulares en un proceso de investigacin. 1.- Se inicia mediante un verbo que identifica el objetivo a realizar.
Contemplan elementos de conocimiento y metas de mayor concrecin y 2.- Mediante los objetivos se hace la estructuracin del esquema de trabajo,
soportan al objetivo general, precisando las diferencias especficas que teniendo en cuenta que los objetivos generales determinan la
sustentan al gnero, que en este caso es el tema. denominacin de los captulos, y tambin pueden influir en los ttulos
mientras que los objetivos especficos determinan a los subcaptulos y
apartados.
119 MARTNEZ PICHARDO. p. 95-96. 120 MARTNEZ PICHARDO. p. 95-96.

Explique qu es el marco terico de una investigacin.
Es un instrumento de crtica de la investigacin anterior a la ejecucin de la En resumen, cul es el contenido del marco terico?
misma.
Hiptesis, significancia de las mismas, errores probables de las mismas,
Incluye una reconsideracin del programa de investigacin comparado el probabilidades de las mismas, estadstico de prueba, decisiones respecto a
diseo de la prueba, decisiones, y conclusiones con los de investigaciones la prueba, as como otras conclusiones de problemas que tienen las
ya publicadas. mismas variables explicativas y explicadas, predictivas y predichas o al
menos muy semejantes.
121 PARDINAS, Felipe. p. 77

122 PARDINAS, Felipe. p. 78-79

Cul es la funcin del marco terico? Explique la relacin del marco terico y el doctrinarismo.
La utilidad ms tangible consiste en evitar plagios y repeticiones de Cualquier filosofa de la vida que pretenda ser irrefutablemente cierta
investigaciones generalmente cosas. deformar la relacin de marco terico y metodologa porque introducir
sutil o crasamente la filosofa pretendidamente irrefutable en el marco
Adems de un reconocimiento ms profundo del tema el alumno que
terico que siempre ser provisional y reformable.
estudia seriamente el marco terico de su investigacin encontrar
oportunidad de criticar su propio trabajo en cada uno de los pasos del El marco terico de las ciencias sociales requiere una diferencia ntida de
mismo y descubrir errores que no hayan sido descubiertos antes. cualquier doctrinarismo.
123 PARDINAS, Felipe. p. 78-79 124 PARDINAS, Felipe. p. 80

Menciona 3 definiciones bsicas del trmino hiptesis.
Cul es el origen etimolgico del trmino hiptesis? Literalmente es aquello que define, sustenta o mantiene una situacin.
Proviene de dos vocablos griegos: hipo, abajo; tesis, sustento, posicin o Los diccionarios expresan que la hiptesis es una suposicin que se hace para
situacin. explicar un hecho o proceso que la experiencia ulterior ha de confirmar o
rechazar.
Una suposicin que permite establecer relaciones entre stas y el problema

por resolver, y cuyo valor radica en su capacidad para establecer esa relacin
y explicar por qu se produce la misma.
125 LARA SENZ. p. 129 126 LARA SENZ. p. 129

Emita la definicin de Felipe Pardinas respecto de la hiptesis. Menciona la postura de Andin Gamboa et al respecto de la hiptesis.
Una suposicin que permite establecer relaciones entre stas y el problema Suponer significa dar por sentada una cosa, pero tambin creer, presumir o
por resolver, y cuyo valor radica en su capacidad para establecer esa presuponer y ms especficamente, poner por hiptesis, de tal manera que
relacin y explicar por qu se produce la misma. una suposicin es todo aquello que se supone.
127 LARA SENZ. p. 130 128 LARA SENZ. p.131

Emita las nociones sobre la hiptesis cientfica. Explique los elementos de la hiptesis.
-Es una explicacin supuesta que depende de ciertos hechos que le sirven 1) La base, que es el conjunto de circunstancias, conocimientos y datos de
de soporte. observacin, que sirven de soporte para formular una conjetura. Tambin
se llama marco terico.
-Es una explicacin provisional.
2) El cuerpo est constituido por los supuestos que como explicacin
-Es una suposicin que se basa en la observacin. provisional por formular se aplican a la conjetura formulada.
-Es una conjetura que permite establecer relaciones entre hechos y la
capacidad de aquella para establecerlos y explicarlos.
129 LARA SENZ. p.131 130 LARA SENZ. p. 131-132

Explique la hiptesis de carcter descriptivo.
Explique la hiptesis de carcter explicativo. Que es la hiptesis que tiende a relacionar las caractersticas de un
fenmeno, hecho o de una conducta histrica de una norma; para
Es la que en su formulacin contiene una suposicin acerca de la existencia
desprender de ella conclusiones que permiten verificar que el supuesto que
de algo, lo cual permite la explicacin del o los fenmenos analizados.
se describe es vlido tambin para la descripcin buscada del fenmeno
que debe ser resuelto a travs de una explicacin.
.
132
LARA SENZ. p.132
131 LARA SENZ. p.132, 133

Cules son los requisitos para la formulacin de una hiptesis?
Explique la hiptesis de carcter analgico. 1) La hiptesis en su estructuracin y en su base, deber partir del conjunto
de conocimientos vigentes y comprobados. 2) La explicacin provisional
La analoga es un fenmeno de lgica en virtud del cual; lo que es vlido que constituye la hiptesis debe ser atingente al problema que se pretende
para un conjunto de fenmenos puede ser vlido para otro conjunto de resolver con la formulacin de la misma. 3) La solucin prevista al problema
fenmenos cuyos elementos son similares a los primeros. por una hiptesis tiene que ser susceptible de comprobacin o de
verificacin. Este es el requisito ms importante de una hiptesis, pues
convierte un indicio en una precisin y en consecuencia en una realidad.
133 LARA SENZ. p.133 134 LARA SENZ. p. 134-135

Explique la extrapolacin como va lgica para la formulacin de una

hiptesis.
Mencione cuales son las vas lgicas para la formulacin de hiptesis
Cuando una explicacin referente a una circunstancia determinada est
debidamente comprobada, y se extiende a campos ms amplios de aquellos
La ampliacin, la extrapolacin, la sustitucin y la analoga. en donde ha operado vlidamente. La hiptesis implicara el llevar una
explicacin que ha sido determinada de manera previa y comprobada
cientficamente hacia un terreno ms amplio.
135 LARA SENZ. p.136

135a LARA SENZ. p. 136
Explique la ampliacin como va lgica para la formulacin de una hiptesis. Explique la sustitucin como va lgica para la formulacin de una hiptesis.
En la ampliacin la explicacin comprobada que resuelve un problema se Implica la suposicin de que en un cierto fenmeno, circunstancia o
aplica en los terrenos de otro problema modificando o introduciendo situacin se producen o se tienen determinadas
variables en dicha explicacin.
135b LARA SENZ. p. 137. 135c LARA SENZ. p. 138

Explique la analoga como va lgica para la formulacin de una hiptesis. Mencione los criterios para la consideracin del valor o aceptacin de la
hiptesis.
La analoga permite aplicar un conjunto de caractersticas o propiedades de
un fenmeno que lo implican y lo demuestran a otro conjunto d fenmenos Atingencia, probabilidad, compatibilidad. Predictibilidad o carcter
que presentando caractersticas similares es posible que amita la misma explicativo, simplicidad y contrastabilidad.
explicacin aplicada comparativamente.
135d LARA SENZ. p. 138,139

136 LARA SENZ. p. 139-141
Explique la atingencia como criterio para la aceptacin de la hiptesis. Explique la atingencia como criterio para la aceptacin de la hiptesis.
La hiptesis no puede ser formuladas ni planteadas por s mismas, sino que La hiptesis no pueden ser formuladas ni planteadas por s mismas, sino
deben referirse a tener base en datos, hechos o apreciaciones. Debe existir que deben referirse a tener base en datos, hechos o apreciaciones. Debe
una conexin o una relacin entre la hiptesis y el hecho y entre este y la existir una conexin o una relacin entre la hiptesis y el hecho y entre
hiptesis, de tal manera que la hiptesis sea atingente al hecho que se este y la hiptesis, de tal manera que la hiptesis sea atingente al hecho
pretende explicar. que se pretende explicar.
136a LARA SENZ. p. 139. 136b LARA SENZ. p. 139
Martnez Bustos Francisco Javier

b Martnez Bustos Francisco Javier
Explique la probabilidad como criterio para la aceptacin de la hiptesis.
La hiptesis siempre debe ser sujeta o sometida a prueba o a verificacin. Explique la compatibilidad como criterio para la aceptacin de la hiptesis.
Esto significa que, si bien las hiptesis en s mismas no pueden ser probadas
La compatibilidad entre una hiptesis nueva y una hiptesis demostrada,
directamente por no contener elementos o datos en s que puedan ser
implica que esta se encuentre perfectamente verificada o comprobada.
observados en forma directa, debe exigir la posibilidad de comprobarla por
medio de las reglas de la lgica, o bien a travs de la obtencin de datos
empricos o hechos productos de la experiencia.
136c LARA SENZ. p. 140 136d LARA SENZ. p. 140

Explique la predictibilidad (carcter explicativo) como criterio para la Explique la simplicidad como criterio para la aceptacin de la hiptesis.
aceptacin de la hiptesis.
La hiptesis debe ser formulada de la manera ms sencilla, con los trminos
La prediccin de la hiptesis est representado por el conjunto de hechos, precisos, una a la vez y sin que su comprobacin sea compleja.
situaciones o razonamientos que pueden ser observables y que pueden
deducirse de la misma hiptesis.
136e LARA SENZ. p. 140

136f LARA SENZ. p. 141.

Acorde a Mario Bunge, menciona cules son las diversas acciones en la

operacin de suponer o conjeturar, en el mbito de la contrastacin.
Explique la contrastabilidad como criterio para la aceptacin de la hiptesis.
a) Ocurrencias.
Tiene que someterse a una contrastacin ya sea lgica o formal o bien
emprica o de experimentacin b) Hiptesis empricas.
c) Hiptesis plausibles.
d) Hiptesis convalidadas.
136g LARA SENZ. p. 139.

136g (1) LARA SENZ. p. 142
Acorde a Mario Bunge, qu son las hiptesis empricas, como accin en la Acorde a Mario Bunge, qu son las ocurrencias, como accin en la
operacin de suponer o conjeturar, en el mbito de la contrastacin? operacin de suponer o conjeturar, en el mbito de la contrastacin?
Se expresan como conjeturas aisladas porque solamente tienen apoyo en Aquellas apreciaciones estrictamente especulativas sin ninguna base
experiencias de hechos que han sido recogidos pero les falta una cientfica y que implican, en ocasiones, una mera expresin subjetiva.
convalidacin terica.
136g (2) LARA SENZ. p. 141

136g (3) LARA SENZ. p. 141

Acorde a Mario Bunge, qu son las hiptesis plausibles, como accin en Acorde a Mario Bunge, qu son las hiptesis covalidadas, como accin en
la operacin de suponer o conjeturar, en el mbito de la contrastacin? la operacin de suponer o conjeturar, en el mbito de la contrastacin?
Son fundamentalmente empricas y consisten en aquellas que todava no Son las hiptesis que ya han sido contrastadas tanto tericamente como de
se someten a la prueba de la experiencia, pero que en caso de hacerse, manera emprica, y se expresan como hiptesis completas, y de total
seran susceptibles de contrastarse empricamente. carcter cientfico, puesto que han sido verificadas por la experiencia y
demostradas por la lgica.
136g (4) LARA SENZ. p. 142.

136g (5) LARA SENZ. p. 141
Explique la seleccin de las fuentes de investigacin.
Qu es un cronograma y su utilidad en una investigacin? La calidad de las fuentes de la investigacin determina en gran medida la
calidad del resultado de la misma.
Se emplea para programar cada una de las actividades indagatorias
conforme a fechas, previstas para evitar la acumulacin de actividades al Entre las fuentes de investigacin destacan las fuentes bibliogrficas,
final del tiempo previsto para terminacin. fuentes hemerogrficas, fuentes de archivo, fuentes videogrficas, fuentes
audiogrficas, fuentes iconogrficas, fuentes de observacin cientfica,
fuentes de testimonio oral y escrito,etc.

Explique la seleccin de los instrumentos de comprobacin (o no) de una Explique la previsin de recursos y actividades en la organizacin de una
hiptesis en una investigacin. investigacin.
Destacan las tcnicas y mtodos que el investigador elige en su tarea, as Deben considerarse los recursos necesarios para la investigacin;
como los dems apoyos complementarios e instrumentos para comprobar materiales, instrumentos, pagos de personal, viticos,etc. Hay muchas
o desaprobar hiptesis. Se recomienda el empleo de las tcnicas de investigaciones que requieren alguna infraestructura e incluso recursos
investigacin directa o de campo, mediante muestreos, observaciones especiales.
cientficas encuestas, entrevistas, etc, que deben ser combinadas con las de
carcter documental.

Cul es la funcin de una ficha en una investigacin? Qu es una ficha de referencia?
Las fichas de trabajo constituyen la materia prima de las investigaciones, Tienen como finalidad respaldar tericamente la investigacin y sealar la
sobre todo si son de origen documental; facilitan el uso de datos, ya que se procedencia de las ideas que se expresan en la misma. Identifican las obras
intercalan conforme al esquema lgico o plan de trabajo y se adaptan a los que utilizaremos para apoyar las conclusiones, las hiptesis u otro elemento
elementos del mismo. de nuestro trabajo.


Cules son los datos que debe contener una ficha de referencia? Mencione las variantes bsicas en los elementos bsicos en una ficha
bibliogrfica.
-Nombre del autor de la obra (iniciando por apellido paterno)
-Ttulo de la obra. Autor. (Individual, en coautora, traducciones, autor institucional, autor de

diccionarios y enciclopedias, constituciones y cdigos, autor y otros datos)
-Lugar de edicin.
-Casa editorial.
-Ao de edicin.
-Pginas consultadas y/o totales de pginas.
143 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 85-87 144 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 88,89
Cules son los elementos variantes de las fichas hemerogrficas de las

bibliogrficas?
Qu es una ficha hemerogrfica?
Difieren en caso de que:
Son las fichas de las revistas, contienen los mismos datos que las
bibliogrficas. -La cita se refiera en general a la obra.
-En caso de que se cite un artculo de un rgano informativo.
a) Artculos de diccionarios o enciclopedias.
b) Artculos de revistas
145 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 89 146 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 89,90

Qu son las fichas de trabajo? Qu es una ficha de cita textual o de transcripcin?
Constituyen el marco que respalda los datos que citan en la investigacin; Se transcribe, entre comillas, la idea de un autor en el que nos vamos a
sus elementos son: cabeza de identificacin, cita y comentario personal. apoyar, debe copiarse de la misma forma en la que est impresa, incluidos
los errores tipogrficos o de redaccin; para resaltar stos se indica entre
parntesis.

Qu es una ficha de resumen? Qu es una ficha de cita mixta?
En caso de textos muy largos se resumen los elementos o ideas principales. Cuando se elaboran citas de resumen y encontramos ideas relevantes que
Los elementos son los mismos, con excepcin de las comillas, que se merecen consignarse textualmente se entrecomilla la idea con comillas
suprimen. Deben citarse las pginas que abarca el resumen. Es necesario simples.
tener cuidado de no modificar las ideas originales que estamos
sintetizando.
149 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 92 150 PONCE DE LEN ARMENTA. p. 92.

Qu son las fichas de anlisis o ideolgicas? En qu consiste el proceso tcnico mayor y cules son las actividades que
lo integran?
En ella se expone el razonamiento que derivamos de la obra o de un pasaje
particular de la misma. Es un proceso intelectual que implica tomar decisiones permanentemente
sobre el contenido temtico de los materiales a procesar. Se integra por
Las citas ideolgicas hacen referencia a ideas personales sobre el tema
actividades que son:
investigado; tambin puede hacer referencia a ideas de un autor cuyo libro
estamos utilizando, que se comprenden en el contexto de nuestra - Catalogacin bibliogrfica
redaccin y simplemente se hace referencia al mismo por medio de la
- Catalogacin descriptiva
locucin cfr.
- Catalogacin temtica

- Clasificacin
Explique el proceso tcnico menor y cules son las actividades que lo En qu consiste la clasificacin?
integran.
Es una actividad que pertenece a los procesos tcnicos mayores, mediante
El proceso tcnico menor, o preparacin fsica de los materiales, se el cual se asigna a cada uno de los materiales existentes en la biblioteca,
compone de las siguientes actividades: una serie de cdigos numricos, alfabticos o alfanumricos denominados
notacin, de acuerdo con el tema principal de que se tratan, con la finalidad
- Registro de los materiales: - Colocacin de papelera de
de agruparlos en la estantera bajo un mismo tema, dado por un sistema de
prstamo
a) Revisin fsica de los materiales clasificacin determinado.
- Rotulacin o signado
b) Sellado topogrfico
c) Inventariado - Intercalado en estantera
d) Registro en krdex de publicaciones
peridicas

Qu es la signatura topogrfica y cules son sus elementos?

Es la marca o seal que se coloca en los lomos de los libros, en cualquier Cules son los sistemas de clasificacin bibliogrfica ms utilizados y cul
otro tipo de documento cuyo soporte fsico sea diferente del libro, y que es la que adopta la UNAM? HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.
debe aparecer en todos los catlogos y las fichas que los representan, para Existen varios sistemas de clasificacin, pero los ms utilizados son:
indicar el lugar que el documento tiene dentro de la coleccin. - Clasificacin del Congreso de los Estados Unidos
Sus elementos son: - Sistema Decimal Dewey
Clave de ubicacin, nmero de clasificacin, nmero de autor o ttulo, ao La UNAM adopta la clasificacin del congreso de los Estados Unidos.
de edicin, volumen y ejemplar.
Cules son los principios a seguir al clasificar? Cul es el motivo de creacin del sistema de clasificacin LC?
Porque las bibliotecas escolares y universitarias estn en constante
- Clasificar el material de acuerdo con el tema de que trata la obra
crecimiento.
- Asignar el nmero de clasificacin lo ms especfico posible
Fue creado para clasificar los libros y otros materiales de la Biblioteca del
- Preferir clasificar por tema que por la forma o el lugar
Congreso de los Estados Unidos, que es la biblioteca nacional de este pas.
- Si el material se trata de dos ms temas, elegir el dominante
- En casos complejos, clasificar en el lugar ms apropiado segn la
intencin del autor.

Grupo: 1158 Grupo: 1158.
Explique la estructura del sistema de clasificacin LC? a) Derecho civil.- Esta rama suele ser dividida en cinco partes:
- Emplea 21 letras en maysculas para clasificar los materiales I. Derecho de las personas
principales, mismos que se combinan entre s para formar II. Derecho Familiar
subdivisiones.
III. Derecho de los Bienes
- Cada clase se divide con nmeros cardinales, segn las
IV. Derecho sucesorio
caractersticas bibliogrficas de la obra.
V. Derecho de las obligaciones.
A las materias principales y a sus subdivisiones se les puede entregar a su
vez otros cdigos, ahora numricos, que se toman de cinco tablas.
a) Derecho mercantil.- Se divide en:

I. Actos Comerciales
II. Comerciantes Personas Fsicas
b) Derecho penal.- Se divide en:
III. Sociedades Mercantiles
IV. Obligaciones y contratos Mercantiles
I. Derecho Penal Sustantivo o Material
V. Ttulos de Crdito
II. Derecho Procesal Penal Adjetivo o Instrumental
VI. Operaciones de Crdito
III. Derecho de Ejecucin Penal
VII. Quiebra y suspensin de pagos
VIII. Banca y Crdito

d) Derecho del Trabajo.- Se divide en: e) Derecho Internacional.- Se divide en:
I. Derecho individual del trabajo. I. Derecho Internacional Pblico
II. Derecho colectivo del trabajo. II. Derecho internacional Privado
.
f) Metodologa del Derecho.- Se divide en:
I. Metodologa Doctrinal g) Filosofa del Derecho.- se divide en:
II. Metodologa Legislativa I. Prctica
III. Metodologa Procesal II. Teortica
IV. Metodologa para la ejecucin de las disposiciones jurdicas
V. Metodologa Jurisprudencial
VI. Metodologa Informtica

i) Derecho administrativo.- Se divide en:
h) Derecho romano.- Se divide en: I. Derecho administrativo orgnico
I. Ius Civile II. Derecho administrativo funcional
III. Derecho procesal administrativo

II. Ius Gentium
IV. Responsabilidad del Estado
III. Ius Naturale
V. Derecho municipal
VI. Derecho ambiental
VII. Derecho urbanstico
VIII. Derecho vial

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Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Tcnicas de la Investigacin Tcnicas de la Investigacin

1 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8 2 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p8.

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Explique la concepcin mecanicista de la teora del Explique la concepcin idealista y activa.

3 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8 4 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8

Explique la concepcin modificada de la teora del reflejo.

5 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.8 6 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.9

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

7 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.10 8 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.11

Cmo se califica el conocimiento emprico? Cul es la diferencia especifica entre el conocimiento

9 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.12 10 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.12

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

11 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.13 12 orden.

13 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14 14 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

15 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14 15a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.14-15

Acorde a Ruy Prez Tamayo, explique La ciencia

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

15d HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.15 15e HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 15

16 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 24 17 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Acorde a la clasificacin de las ciencias de Husserl,

18 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18 19 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p. 24

20 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18 21 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18

Cul es la clasificacin de las ciencias de Kedrov y Spirkin y que

22 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18 23 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.18

24 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.19 25 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.19

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Cul es la definicin de mtodo segn Teresa

26 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.19 27 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.19

Explique la postura de Larroyo respecto al mtodo.

28 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.20 29 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.20

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

En qu consiste el mtodo hipottico-deductivo segn

30 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21 31 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

32 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21 33 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.22

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

34 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.22 35 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.23

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Acorde a Lara Senz, Qu son las tcnicas?

36 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.24 37 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.24

38 LARA SENZ, (1991) p.17. 39 LARA SENZ, (1991) p.18.

40 LARA SENZ, (1991) p.18. 41 LARA SENZ, (1991) p.18.

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

42 LARA SENZ, (1991) p.18 43 LARA SENZ, (1991) p.18

44 LARA SENZ, (1991) p.18 45 LARA SENZ, (1991) p.19.

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

Explique el pensamiento dialctico:

46 LARA SENZ, (1991) p.19. 47 LARA SENZ, (1991) p.19.

Por qu el conocimiento cientfico es un conocimiento racional? Explique el conocimiento filosfico:

48 LARA SENZ, (1991) p.20. 49 LARA SENZ, (1991) p.20.

Martnez Bustos Francisco Javier

Son 2 tipos de conocimiento: Cotidiano: Pensamiento dado de manera

50 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

Es la adecuacin/realidad/ validez independiente del sujeto que conoce, del

52 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21 52a HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

52b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

53 HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

Martnez Bustos Francisco Javier Martnez Bustos Francisco Javier

53b HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.21

En qu consiste la metdica como elemento de la sistematizacin del

53d HERNNDEZ ESTVEZ [1998], p.22