Seminario Mayor Filosofado San Agustn

Presentado por: Fredy Yesid Medina Ortega

Presentado a: Isabel Cristina Velsquez
Tema: Psicologa

Mtodos de aprendizaje1
Se refiere a esas estrategias preferidas por los estudiantes y que se relacionan con formas
de recopilar, interpretar, organizar y pensar sobre la nueva informacin. Es decir, son los
rasgos cognitivos, afectivos y fisiolgicos que determinarn la forma en que los estudiantes
perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje o, de manera ms
sencilla, la descripcin de las actitudes y comportamientos que determinan las forma
preferida de aprendizaje del individuo Existen varios tipos de mtodos como son:
- Receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de interiorizar, sobre la explicacin
de un tema. Este puede ser auditivo o visual.
- Descubrimiento: el alumno por s mismo descubre el material del tema que quiere
interiorizar.
- Observacional: es el aprendizaje que se da por medio de observacin, tomando
como modelo al maestro.
- Ensayo error: es el aprendizaje que consiste en probar distintas alternativas,
buscando un conocimiento previo.
- Ajuste Emocional: lleva al alumno a ajustarse a su medio fsico y social de una
manera satisfactoria, permitindole un funcionamiento adecuado como persona.
- Conceptual: es por el cual el alumno, adquiere unas habilidades dar sus propias
concepciones sobre determinado tema.
- Creador: este aprendizaje busca que el alumno se enfrente a problemas, los cuales
le llevaran a tomar la iniciativa de crear una solucin.
- Ldico: Este mtodo busca que los alumnos se apropien de los temas impartidos por
los docentes utilizando el juego.
METODOS DE ESTUDIO
Las tcnicas de estudio son un conjunto de herramientas lgicas que ayudan a mejorar el
rendimiento acadmico y facilitan el proceso de memorizacin, reflexin, anlisis, crtica y
aprendizaje. Tipos de mtodos:

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Curso de Estilos y Metodologas de Aprendizaje, de EDUCREA.
 - Subrayar: Se trata simplemente de destacar las partes ms significativas del
texto usando distintos colores.
- Apuntes: Se trata de resumir lo ms destacable con nuestras propias palabras para
as recordarlo ms fcilmente.
- Mapas mentales: Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio
y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen.
- Fichas de estudio: es un mtodo de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de
asimilar datos concretos, fechas, nmeros o vocabulario.
- Ejercicios: realizar ejercicios y casos prcticos puede ayudarnos a visualizar la teora
y a que asimilemos los conocimientos de manera ms sencilla.
- Test: Con los test podemos comprobar que reas llevamos mejor y cules peor, para
as centrar los esfuerzos donde sea necesario.
SOLUCION DE PROBLEMAS
La resolucin de problemas es una actividad cognitiva que consiste en proporcionar una
respuesta-producto a partir de un objeto o de una situacin. Una de las capacidades
ms importantes en la resolucin de problemas es la de hacer preguntas que permitan
surgir de un conflicto y sortear la dificultad, algunas preguntas pueden servir para
identificar el problema, otras para buscar alternativas.
Hay unas cosas importantes que se deben tener en cuenta. Como son:
- Identificacin del problema
- Definicin y representacin de los problemas
- Explorar posibles estrategias
- Actuar con esas estrategias
- Observar los efectos de la o las estrategias utilizadas
TOMA DE DICISIONES
La toma de decisiones es encontrar una conducta adecuada para una situacin en la que
hay una serie de sucesos inciertos. La eleccin de la situacin ya es un elemento que puede
entrar en el proceso. Hay que elegir los elementos que son relevantes y obviar los que no
lo son y analizar las relaciones entre ellos. Una vez determinada cual es la situacin, para
tomar decisiones es necesario elaborar acciones alternativas, extrapolarlas para imaginar la
situacin final y evaluar los resultados teniendo en cuenta las la incertidumbre de cada
resultado y su valor. As se obtiene una imagen de las consecuencias que tendra cada una
de las acciones alternativas que se han definido. De acuerdo con las consecuencias se asocia
a la situacin la conducta ms idnea eligindola como curso de accin.