GUION PARA ARTICULAR EL MODELO DE CONTROL INTERNO EN EL COLEGIO

LA JOYA LOCALIDAD CIUDAD BOLIVAR - BOGOTA

Presentado por

Nini Johana Mancera Pinzn

Profesor

FERNANDO MARTINEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa
Bogot, Colombia.
2017
 GUION PARA ARTICULAR EL MODELO DE CONTROL INTERNO EN EL
COLEGIO LA JOYA

Es un gran reto gestionar y ejercer un eficiente control al interior de las instituciones

educativas IED, el rol de los directores o rectores de las IED se debe enfocar hacia el
potenciamiento y apoyo de la labor de sus docentes, sin dejar a un lado el control sobre los
procesos que se llevan.

La dificultad radica en no parecer un vigilante sino ms bien un compaero que ayuda

y brinda los recursos y espacios necesarios para que el profesor cumpla con sus objetivos
acadmicos bajo un buen ambiente laboral, todo esto sin perder la autoridad como rector o
director del centro educativo.

Por lo tanto, es importante que en la IED La Joya, se articulen todas sus actividades
con un buen sistema de control. En los colegios oficiales quienes deben realizar este proceso
son el rector y los coordinadores, apoyados en las directrices del gobierno y el sistema de
gestin de calidad basado en estndares ISO.

Estas funciones desgastan a los directivos, quienes tienen que planificar y ejecutar las
estrategias para un buen control interno, y en la mayora de los casos reprimen creativamente y
recargan de trabajo al empleado, en este caso el docente. Por lo tanto, es primordial que quienes
ejercen el control diseen y rediseen los procesos. Es importante que los directivos entiendan
que su misin principal es ayudar a que el profesor sea ms eficiente en su labor y adems que se
sienta a confort con lo que hace. Esto se logra manteniendo una excelente comunicacin, siendo
un compaero ms para el docente y generar proyectos concretos que le ayuden a su crecimiento
personal y profesional. Esto ayudar a evitar la rutina y apoyar las actividades creativas
satisfaciendo necesidades sociales y humanas.

Tomando como base lo expuesto anteriormente y asumiendo el rol de rector de la I.E.D

Colegio La Joya, se elabor un guion de control interno sobre las actividades que se llevan,
teniendo en cuenta la dimensin de la gestin comunitaria, llegando a la siguiente planeacin:
 I.E.D COLEGIO LA JOYA
Programa de Control Interno - Gestin comunitaria Ao 2018
Encargados: Rector y Directivos docentes todas las reas.

Objetivos Actores
Ejercer autonoma al interior de la institucin Directivos docentes y jefes de rea
Ofrecer educacin con calidad Docentes
Dar formacin integral al educando Docentes
Sinopsis:

Para el ao 2018 la institucin Educativa Distrital La Joya, asumir tres retos importantes
enfocados hacia la dimensin comunitaria, en aras de mejorar los procesos internos, la calidad
educativa y utilizar de manera eficiente las tecnologas de la informacin, tanto para la
enseanza como la gestin:
Plan de Accin

OBJETIVO PROCESO RESPONSABLES INICIO-FIN

Autonoma 1. Gestin de Rector 1. Ene 13 Jun 05
Recursos, Coordinadores
especialmente Jefes de rea
para adquirir
tecnologa y
capacitar en TIC
a docentes y
coordinadores
2. Deteccin de 2. Ene 19 Mar 27
problemas,
necesidades
y opciones
de mercado
de la
comunidad
3. Definicin de 3. Mar 30 Abr 24
proyectos
enfocados al
entorno y
nombrar
responsables de
cada uno.
4. Evaluacin del 4. Jun 08 Jun 12
cumplimiento de
los procesos.
Educacin con 1. Redisear el Coordinador 1. Jun 01 Dic 04
Calidad currculo acorde acadmico y jefes de 2. Jun 01 jul 31
a las demandas y rea. 3. Jul 06 jul 10
necesidades del rea de tecnologa e 4. Jul 13 jul 17
entorno. Informtica. 5. Jul 20
6. Jul 27 jul 31
2. Crear formatos
en la Web de
encuestas para
medir el nivel
de satisfaccin e
insatisfaccin de
estudiantes
hacia la
institucin,
docentes y
directivos
docentes, con el
fin de mejorar.

3. Aplicacin
de encuestas.
 4. Anlisis de
resultados
de encuesta.

5. Entrega de
informe de
encuesta al
equipo de
rediseo de
currculo.

6. Evaluacin del
cumplimiento de
procesos

Formacin Integral 1. Capacitar 1. Rector. 1. Jornadas

docentes en 2. Coordinador pedaggicas enero y
psico- pedagoga, acadmico y semana santa.
tica y valores, y jefes de rea. 2. Jun 01 Dic 04
aplicacin de 3. Rector, 3. Dic 04
tecnologas en coordinadores y jefes de
educacin. rea
2. Incluir valores
ticos y morales
en el rediseo del
currculo,
teniendo en
cuenta aportes de
capacitadores
invitados.
3. Evaluacin del
cumplimiento de
procesos.
 Referencias Bibliogrficas

Magendzo, A. (2000). Currculo, educacin para la democracia en la modernidad. Bogot:

Instituto para el desarrollo de la democracia Luis Carlos Galn. ISBN: 958-9427-18-9.

Ministerio de Educacin (2013). Planeacin estratgica y seguimiento a procesos [En lnea].

Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-278738.html

Libro Electrnico Multimedial: Sistemas de Gestin para Educacin, Mediados por TIC-
Captulo II. [En lnea] recuperado de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/cap2.html

Repblica de Colombia. (2005). Modelo estndar de control interno para el estado

colombiano. Sistemas de control interno para entidades regidas por la ley 87 de 1993.
Bogot.