Introduccin a la Sociologa

Profesor: Oscar Quintero

Maycol Steven Tellez
Juan Sebastin Vargas
Edwin David Ferro
2016-I

El presente texto tiene el fin de acercarse a uno de los grandes temas de la sociologa,
que por su amplia problematizacin es considerado en s mismo como una ciencia
sociolgica: La educacin. Desde algunos de los trabajos fundantes de Durkheim hasta
otros estudios ms recientes, como los que hace dentro de la corriente de la sociologa
latinoamericana, la educadora, intelectual y activista Catherine Walsh, se ha buscado
comprender los procesos que giran alrededor, as como los que estn inmersos, en el
fenmeno educativo. De forma complementaria, ante la reconocida necesidad de un
acercamiento asiduo a la realidad latinoamericana, se pretende aqu, exponer algunas
ideas que contribuyan a precisar en alguna medida lo que significa hablar de una
educacin desde y para Latinoamrica.

Esta intencin traduce al campo de la educacin una preocupacin central de la filosofa

latinoamericana que se plantea en la pregunta de si existe una reflexin y un pensamiento
propio que constituya nuestra identidad como latinoamericanos.

Tomando categoras de pensamiento propias de la sociologa latinoamericana, como

colonialidad del poder o geopolticas del conocimiento,

Uno de los presupuestos de los que aqu se parte es que para hablar de educacin es
indispensable hablar de maneras de ser, de saber y de saber hacer, que desde
1.) EDUCACIN DESDE Y PARA AMRICA LATINA

Colonialidad del saber y geopolticas del conocimiento

No obstante la importancia de la anterior crtica cabe aclarar que no son las nicas
teorizaciones

Globalizacin y educacin

No obstante la importancia de la anterior crtica cabe aclarar que no son las nicas
teorizaciones que se hacen en pos de entender la realidad de la educacin en Amrica
Latina. Por ejemplo Marco Ral Meja (2006) ofrece una visin que presenta como entre
el pensamiento nico y la nueva crtica, que se concentra en la relacin
educacin-globalizacin y sus implicaciones para Latinoamrica.

Explica Meja, que en la dcada de los 90, expertos estadounidenses implusaron la

consigna de

As pues, las categoras de anlisis que propone la sociologa latinoamericana respecto al

conocimiento y el saber y como se ha visto, respecto de la educacin, se articulan y se
expresan en cierta medida en las pedagogas crticas que surgen como respuesta no slo
al capitalismo sino tambin al pensamiento colonial.

2.) PEDAGOGAS CRTICAS

3.) PEDAGOGA CRTICA EN AMRICA LATINA

4.) PEDAGOGA CRTICA EN COLOMBIA