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BLOQUE 1 40 estndares 10 %

CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Planificacin del Expresar verbalmente
proceso de Expresa verbalmente de forma
de forma razonada el 1
resolucin de razonada el proceso seguido en la CMCT
1 proceso seguido en la 1.1.1. 0,025 Multinstrumento 2
problemas. resolucin de un problema, con el CL
resolucin de un 3
Estrategias y rigor y la precisin adecuados.
problema.
procedimientos
Analiza y comprende el enunciado a
puestos en
resolver o demostrar (datos,
prctica: relacin CMCT 1
relaciones entre los datos,
con otros 1.2.1. AA 0,025 Multinstrumento 2
condiciones, hiptesis,
problemas CL 3
conocimientos matemticos
conocidos,
necesarios, etc.).
modificacin de Utilizar procesos de
variables, suponer Valora la informacin de un 1
razonamiento y CMCT
el problema 1.2.2. enunciado y la relaciona con el 0,025 Multinstrumento 2
estrategias de AA
resuelto. nmero de soluciones del problema. 3
resolucin de
Soluciones y/o 2 Realiza estimaciones y elabora
problemas, realizando 1
resultados los clculos necesarios conjeturas sobre los resultados de CMCT
1.2.3. 0,025 Multinstrumento 2
obtenidos: y comprobando las los problemas a resolver, valorando AA
3
coherencia de las soluciones obtenidas. su utilidad y eficacia.
soluciones con la Utiliza estrategias heursticas y 1
CMCT
situacin, revisin 1.2.4. procesos de razonamiento en la 0,025 Multinstrumento 2
AA
sistemtica del resolucin de problemas. 3
proceso, otras 1
Reflexiona sobre el proceso de CMCT
formas de 1.2.5. 0,025 Multinstrumento 2
resolucin de problemas. CEC
resolucin, 3
problemas 3 Realizar 1.3.1. Utiliza diferentes mtodos de CMCT 0,025 Multinstrumento 1
parecidos, demostraciones demostracin en funcin del AA 2
generalizaciones y sencillas de contexto matemtico. 3

CODIGOS DE COMPETENCIA: Competencia Lingstica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG; Aprender a
Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones culturales: CEC.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
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CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
particularizaciones propiedades o teoremas
interesantes. relativos a contenidos
Reflexiona sobre el proceso de
Iniciacin a la algebraicos, 1
demostracin (estructura, mtodo, CMCT
demostracin en geomtricos, 1.3.2. 0,025 Multinstrumento 2
lenguaje y smbolos, pasos clave, CEC
matemticas: funcionales, 3
etc.).
mtodos, estadsticos y
razonamientos, probabilsticos.
lenguajes, etc. Usa el lenguaje, la notacin y los 1
Mtodos de CMCT
1.4.1. smbolos matemticos adecuados al 0,025 Multinstrumento 2
demostracin: CL
Elaborar un informe contexto y a la situacin. 3
reduccin al cientfico escrito que Utiliza argumentos, justificaciones, 1
absurdo, mtodo sirva para comunicar CMCT
1.4.2. explicaciones y razonamientos 0,025 Multinstrumento 2
de induccin, las ideas matemticas CL
explcitos y coherentes. 3
contraejemplos, surgidas en la
razonamientos 4 Emplea las herramientas
resolucin de un tecnolgicas adecuadas al tipo de
encadenados, etc. problema o en una
Razonamiento problema, situacin a resolver o
demostracin, con el 1
deductivo e propiedad o teorema a demostrar, CMCT
rigor y la precisin 1.4.3. 0,025 Multinstrumento 2
inductivo. tanto en la bsqueda de resultados CDIG
adecuados. 3
Lenguaje grfico, como para la mejora de la eficacia
algebraico, otras en la comunicacin de las ideas
formas de matemticas.
representacin de 5 Planificar 1.5.1. Conoce la estructura del proceso de CMCT 0,025 Multinstrumento 1
argumentos. adecuadamente el elaboracin de una investigacin SIEE 2
Elaboracin y proceso de matemtica: problema de 3
presentacin oral investigacin, teniendo investigacin, estado de la cuestin,
y/o escrita de en cuenta el contexto en objetivos, hiptesis, metodologa,
informes cientficos que se desarrolla y el resultados, conclusiones, etc.

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Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones culturales: CEC.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
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CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
sobre el proceso Planifica adecuadamente el proceso
seguido en la de investigacin, teniendo en cuenta 1
CMCT
resolucin de un 1.5.2. el contexto en que se desarrolla y el 0,025 Multinstrumento 2
SIEE
problema o en la problema de investigacin 3
problema de
demostracin de planteado.
investigacin planteado.
un resultado Profundiza en la resolucin de
1
matemtico. algunos problemas, planteando CMCT
1.5.3. 0,025 Multinstrumento 2
Realizacin de nuevas preguntas, generalizando la SIEE
3
investigaciones situacin o los resultados, etc.
matemticas a 6 Practicar estrategias Generaliza y demuestra
partir de contextos para la generacin de propiedades de contextos
1
de la realidad o investigaciones matemticos numricos, CMCT
1.6.1. 0,025 Multinstrumento 2
contextos del matemticas, a partir algebraicos, geomtricos, AA
3
mundo de las de: a) la resolucin de funcionales, estadsticos o
matemticas. un problema y la probabilsticos.
Elaboracin y profundizacin 1.6.2. Busca conexiones entre contextos CMCT 0,025 Multinstrumento 1
presentacin de un posterior; b) la de la realidad y del mundo de las CEC 2
informe cientfico generalizacin de matemticas (la historia de la 3
sobre el proceso, propiedades y leyes humanidad y la historia de las
resultados y matemticas; c) matemticas; arte y matemticas;
conclusiones del Profundizacin en tecnologas y matemticas, ciencias
proceso de algn momento de la experimentales y matemticas,
investigacin historia de las economa y matemticas, etc.) y
desarrollado. matemticas; entre contextos matemticos
Prctica de los concretando todo ello (numricos y geomtricos,
proceso de en contextos geomtricos y funcionales,
matematizacin y numricos, algebraicos, geomtricos y probabilsticos,
modelizacin, en geomtricos, discretos y continuos, finitos e
contextos de la funcionales, infinitos, etc.).
realidad y en estadsticos o
contextos probabilsticos.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
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CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
matemticos. Consulta las fuentes de informacin CMCT 1
Confianza en las 1.7.1. adecuadas al problema de CDIG 0,025 Multinstrumento 2
propias investigacin. SIEE 3
capacidades para Usa el lenguaje, la notacin y los
desarrollar 1
smbolos matemticos adecuados al CMCT
actitudes 1.7.2. 0,025 Multinstrumento 2
contexto del problema de CL
adecuadas y 3
investigacin.
afrontar las
Utiliza argumentos, justificaciones, 1
dificultades CMCT
1.7.3. explicaciones y razonamientos 0,025 Multinstrumento 2
propias del trabajo CL
explcitos y coherentes. 3
cientfico.
Utilizacin de Elaborar un informe Emplea las herramientas 1
CMCT
medios cientfico escrito que 1.7.4. tecnolgicas adecuadas al tipo de 0,025 Multinstrumento 2
CDIG
tecnolgicos en el recoja el proceso de problema de investigacin. 3
7 Transmite certeza y seguridad en la 1
proceso de investigacin realizado, CMCT
aprendizaje para: con el rigor y la 1.7.5. comunicacin de las ideas, as como 0,025 Multinstrumento 2
CL
a) la recogida precisin adecuados. dominio del tema de investigacin. 3
ordenada y la Reflexiona sobre el proceso de
organizacin de investigacin y elabora
datos; conclusiones sobre el nivel de: a)
b) la elaboracin y resolucin del problema de
creacin de investigacin; b) consecucin de 1
CMCT
representaciones 1.7.6. objetivos. As mismo, plantea 0,025 Multinstrumento 2
CL
grficas de datos posibles continuaciones de la 3
numricos, investigacin; analiza los puntos
funcionales o fuertes y dbiles del proceso y hace
estadsticos; explcitas sus impresiones
c) facilitar la personales sobre la experiencia.
comprensin de 8 Desarrollar procesos de 1.8.1. Identifica situaciones problemticas CMCT 0,025 Multinstrumento 1
propiedades matematizacin en de la realidad, susceptibles de CEC 2
geomtricas o contextos de la realidad contener problemas de inters. 3

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
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CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
funcionales y la Establece conexiones entre el
realizacin de problema del mundo real y el
clculos de tipo mundo matemtico: identificando el 1
CMCT
numrico, 1.8.2. problema o problemas matemticos 0,025 Multinstrumento 2
CEC
algebraico o que subyacen en l, as como los 3
estadstico; conocimientos matemticos
cotidiana (numricos,
d) el diseo de necesarios.
geomtricos,
simulaciones y la Usa, elabora o construye modelos
funcionales,
elaboracin de matemticos adecuados que 1
estadsticos o CMCT
predicciones sobre 1.8.3. permitan la resolucin del 0,025 Multinstrumento 2
probabilsticos) a partir SIEE
situaciones problema o problemas dentro del 3
de la identificacin de
matemticas campo de las matemticas.
problemas en
diversas; Interpreta la solucin matemtica 1
situaciones de la CMCT
e) la elaboracin de 1.8.4. del problema en el contexto de la 0,025 Multinstrumento 2
realidad. CEC
informes y realidad. 3
documentos sobre Realiza simulaciones y predicciones,
los procesos en el contexto real, para valorar la 1
llevados a cabo y CMCT
1.8.5. adecuacin y las limitaciones de los 0,025 Multinstrumento 2
los resultados y SIEE
modelos, proponiendo mejoras que 3
conclusiones aumenten su eficacia.
obtenidos. 9 Valorar la modelizacin 1.9.1. Reflexiona sobre el proceso y CMCT 0,025 Multinstrumento 1
f) comunicar y matemtica como un obtiene conclusiones sobre los CL 2
compartir, en recurso para resolver logros conseguidos, resultados 3
entornos problemas de la mejorables, impresiones personales
apropiados, la realidad cotidiana, del proceso, etc.
informacin y las evaluando la eficacia y
ideas matemticas. limitaciones de los
modelos utilizados o
construidos.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 1 40 estndares 10 %
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Desarrolla actitudes adecuadas para
el trabajo en matemticas: esfuerzo,
perseverancia, flexibilidad para la
1
aceptacin de la crtica razonada, CMCT
1.10.1. 0,025 Multinstrumento 2
convivencia con la incertidumbre, CSC
3
tolerancia de la frustracin,
autoanlisis continuo, autocrtica
constante, etc.
Desarrollar y cultivar
Se plantea la resolucin de retos y
las actitudes personales
10 problemas con la precisin, esmero 1
inherentes al quehacer CMCT
1.10.2. e inters adecuados al nivel 0,025 Multinstrumento 2
matemtico. SIEE
educativo y a la dificultad de la 3
situacin.
Desarrolla actitudes de curiosidad e
indagacin, junto con hbitos de
1
plantear/se preguntas y buscar CMCT
1.10.3. 0,025 Multinstrumento 2
respuestas adecuadas; revisar de SIEE
3
forma crtica los resultados
encontrados; etc.
Toma decisiones en los procesos de
Superar bloqueos e resolucin de problemas, de
inseguridades ante la investigacin y de matematizacin o 1
CMCT
11 resolucin de 1.11.1. de modelizacin valorando las 0,025 Multinstrumento 2
SIEE
situaciones consecuencias de las mismas y la 3
desconocidas. conveniencia por su sencillez y
utilidad.
12 Reflexionar sobre las 1.12.1. Reflexiona sobre los procesos CMCT 0,025 Multinstrumento 1
decisiones tomadas, desarrollados, tomando conciencia CEC 2
valorando su eficacia y de sus estructuras; valorando la 3
aprendiendo de ellas potencia, sencillez y belleza de los
para situaciones mtodos e ideas utilizados;
similares futuras. aprendiendo de ello para
situaciones futuras; etc.
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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 1 40 estndares 10 %
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Selecciona herramientas
tecnolgicas adecuadas y las utiliza
Emplear las para la realizacin de clculos 1
CMCT
herramientas 1.13.1. numricos, algebraicos o 0,025 Multinstrumento 2
CDIG
tecnolgicas adecuadas, estadsticos cuando la dificultad de 3
de forma autnoma, los mismos impide o no aconseja
realizando clculos hacerlos manualmente.
numricos, algebraicos Utiliza medios tecnolgicos para
o estadsticos, haciendo hacer representaciones grficas de
1
representaciones funciones con expresiones CMCT
1.13.2. 0,025 Multinstrumento 2
grficas, recreando algebraicas complejas y extraer CDIG
3
13 situaciones informacin cualitativa y
matemticas mediante cuantitativa sobre ellas.
simulaciones o Disea representaciones grficas
analizando con sentido para explicar el proceso seguido en 1
CMCT
crtico situaciones 1.13.3. la solucin de problemas, mediante 0,025 Multinstrumento 2
CDIG
diversas que ayuden a la utilizacin de medios 3
la comprensin de tecnolgicos.
conceptos matemticos Recrea entornos y objetos
o a la resolucin de geomtricos con herramientas 1
CMCT
problemas. 1.13.4. tecnolgicas interactivas para 0,025 Multinstrumento 2
CDIG
mostrar, analizar y comprender 3
propiedades geomtricas.
14 Utilizar las tecnologas 1.14.1. Elabora documentos digitales CMCT 0,025 Multinstrumento 1
de la informacin y la propios (texto, presentacin, CDIG 2
comunicacin de modo imagen, video, sonido,), como 3
habitual en el proceso resultado del proceso de bsqueda,
de aprendizaje, anlisis y seleccin de informacin
buscando, analizando y relevante, con la herramienta
seleccionando tecnolgica adecuada y los
informacin relevante comparte para su discusin o
en Internet o en otras difusin.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 1 40 estndares 10 %
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin

Utiliza los recursos creados para 1


CMCT
1.14.2. apoyar la exposicin oral de los 0,025 Multinstrumento 2
fuentes, elaborando CDIG
contenidos trabajados en el aula. 3
documentos propios,
haciendo exposiciones y Usa adecuadamente los medios
argumentaciones de los tecnolgicos para estructurar y
mismos y compartiendo mejorar su proceso de aprendizaje
1
stos en entornos recogiendo la informacin de las CMCT
1.14.3. 0,025 Multinstrumento 2
apropiados para actividades, analizando puntos CDIG
3
facilitar la interaccin. fuertes y dbiles de su proceso
acadmico y estableciendo pautas
de mejora.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 2 6 estndares 20 %
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Estudio de las Utiliza el lenguaje matricial para
matrices como representar datos facilitados
herramienta para mediante tablas o grafos y para
Utilizar el lenguaje
manejar y operar con representar sistemas de CMCT
matricial y las 2.1.1. 0,2 Prueba escrita 1
datos estructurados en ecuaciones lineales, tanto de CL
operaciones con
tablas y grafos. forma manual como con el apoyo
matrices para describir
Clasificacin de 1 de medios tecnolgicos
e interpretar datos y
matrices. Operaciones. adecuados.
relaciones en la
Aplicacin de las Realiza operaciones con matrices
resolucin de
operaciones de las y aplica las propiedades de estas
problemas diversos. CMCT Prueba escrita
matrices y de sus 2.1.2. operaciones adecuadamente, de 0,4 1
propiedades en la forma manual o con el apoyo de
resolucin de medios tecnolgicos.
problemas extrados Determina el rango de una matriz,
de contextos reales. CMCT Prueba escrita
2.2.1. hasta orden 4, aplicando el 0,4 1
Determinantes. Transcribir problemas
mtodo de Gauss o determinantes.
Propiedades expresados en lenguaje
Determina las condiciones para
elementales. usual al lenguaje
que una matriz tenga inversa y la CMCT Prueba escrita
Rango de una matriz. algebraico y resolverlos 2.2.2. 0,4 1
calcula empleando el mtodo ms
Matriz inversa. utilizando tcnicas
adecuado.
Representacin algebraicas
Resuelve problemas susceptibles
matricial de un determinadas
de ser representados CMCT Prueba escrita
sistema: discusin y 2 (matrices, 2.2.3. 0,2 1
matricialmente e interpreta los
resolucin de sistemas determinantes y
resultados obtenidos.
de ecuaciones lineales. sistemas de
Formula algebraicamente las
Mtodo de Gauss. ecuaciones),
restricciones indicadas en una
Regla de Cramer. interpretando
situacin de la vida real, estudia y
Aplicacin a la crticamente el CMCT Prueba escrita
2.2.4. clasifica el sistema de ecuaciones 0,4 1
resolucin de significado de las
lineales planteado, lo resuelve en
problemas. soluciones.
los casos que sea posible, y lo
aplica para resolver problemas.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 3 7 estndares 35%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Lmite de una Conoce las propiedades de las
funcin en un punto y Estudiar la continuidad funciones continuas, y representa CMCT Prueba escrita
en el infinito. 3.1.1. 0,5 3
de una funcin en un la funcin en un entorno de los
Continuidad de una punto o en un intervalo, puntos de discontinuidad.
funcin. Tipos de 1
aplicando los Aplica los conceptos de lmite y de
discontinuidad. resultados que se
Teorema de Bolzano. derivada, as como los teoremas CMCT Prueba escrita
derivan de ello. 3.1.2. 0,5 3
Funcin derivada. relacionados, a la resolucin de
Teoremas de Rolle y problemas.
del valor medio. La Aplicar el concepto de Aplica la regla de LHpital para
CMCT Prueba escrita
regla de LHpital. derivada de una funcin 3.2.1. resolver indeterminaciones en el 0,5 3
Aplicacin al clculo en un punto, su clculo de lmites.
de lmites. interpretacin
Aplicaciones de la geomtrica y el clculo
derivada: problemas de derivadas al estudio Plantea problemas de
de optimizacin. 2 de fenmenos optimizacin relacionados con la
Primitiva de una naturales, sociales o geometra o con las ciencias CMCT Prueba escrita
3.2.2. 0,6 3
funcin. La integral tecnolgicos y a la experimentales y sociales, los
indefinida. Tcnicas resolucin de resuelve e interpreta el resultado
elementales para el problemas geomtricos, obtenido dentro del contexto.
clculo de primitivas. de clculo de lmites y
La integral definida. de optimizacin.
Teoremas del valor Calcular integrales de
medio y fundamental funciones sencillas
Aplica los mtodos bsicos para el CMCT Prueba escrita
del clculo integral. 3 aplicando las tcnicas 3.3.1. 0,5 3
clculo de primitivas de funciones.
Aplicacin al clculo bsicas para el clculo
de reas de regiones de primitivas.
planas. 4 Aplicar el clculo de 3.4.1. Calcula el rea de recintos CMCT 0,6 Prueba escrita 3
integrales definidas en limitados por rectas y curvas
la medida de reas de sencillas o por dos curvas.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 3 7 estndares 35%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
regiones planas
limitadas por rectas y
Utiliza los medios tecnolgicos
curvas sencillas que
para representar y resolver CMCT
sean fcilmente 3.4.2. 0,3 Multinstrumento 3
problemas de reas de recintos
representables y, en
limitados por funciones conocidas.
general, a la resolucin
de problemas.

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~ 11 ~
Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 4 9 estndares 25%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Vectores en el Realiza operaciones elementales
espacio Resolver problemas con vectores, manejando
CMCT
tridimensional. 1 geomtricos espaciales, 4.1.1. correctamente los conceptos de 0,2 Prueba escrita 1
Producto escalar, utilizando vectores. base y de dependencia e
vectorial y mixto. independencia lineal.
Significado Expresa la ecuacin de la recta de
geomtrico. sus distintas formas, pasando de
Ecuaciones de la una a otra correctamente,
CMCT Prueba escrita
recta y el plano en el 4.2.1. identificando en cada caso sus 0,4 2
espacio. elementos caractersticos, y
Posiciones relativas Resolver problemas de resolviendo los problemas afines
(incidencia, incidencia, paralelismo entre rectas.
paralelismo y y perpendicularidad Obtiene la ecuacin del plano en
perpendicularidad 2 entre rectas y planos CMCT Prueba escrita
4.2.2. sus distintas formas, pasando de 0,3 2
entre rectas y planos). utilizando las distintas una a otra correctamente.
Propiedades ecuaciones de la recta y
Analiza la posicin relativa de
mtricas (clculo de del plano en el espacio.
planos y rectas en el espacio, CMCT Prueba escrita
ngulos, distancias, 4.2.3. 0,3 2
aplicando mtodos matriciales y
reas y volmenes). algebraicos.
Obtiene las ecuaciones de rectas y CMCT Prueba escrita
4.2.4. 0,3 2
planos en diferentes situaciones.
3 Utilizar los distintos Maneja el producto escalar y
productos entre vectorial de dos vectores, CMCT Prueba escrita
vectores para calcular 4.3.1. 0,3 1
significado geomtrico, expresin
ngulos, distancias, analtica y propiedades.
reas y volmenes, 4.3.2. Conoce el producto mixto de tres CMCT 0,3 1
calculando su valor y vectores, su significado Prueba escrita
teniendo en cuenta su geomtrico, su expresin analtica
significado geomtrico. y propiedades.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 4 9 estndares 25%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Determina ngulos, distancias,
reas y volmenes utilizando los
productos escalar, vectorial y CMCT Prueba escrita
4.3.3. 0,3 2
mixto, aplicndolos en cada caso a
la resolucin de problemas
geomtricos.
Realiza investigaciones utilizando
programas informticos
especficos para seleccionar y CMCT
4.3.4. 0,1 Multinstrumento 2
estudiar situaciones nuevas de la
geometra relativas a objetos como
la esfera.

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Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones culturales: CEC.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 5 9 estndares 10%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Sucesos. Asignar probabilidades a Calcula la probabilidad de
Asignacin de sucesos aleatorios en sucesos en experimentos simples
probabilidades a experimentos simples y y compuestos mediante la regla
CMCT
sucesos mediante compuestos (utilizando la 5.1.1. de Laplace, las frmulas 0,12 Multinstrumento 3
la regla de regla de Laplace en derivadas de la axiomtica de
Laplace y a partir combinacin con diferentes Kolmogorov y diferentes tcnicas
de su frecuencia tcnicas de recuento y la de recuento.
relativa. 1
axiomtica de la Calcula probabilidades a partir de
Axiomtica de CMCT
probabilidad), as como a 5.1.2. los sucesos que constituyen una 0,11 Multinstrumento 3
Kolmogorov. sucesos aleatorios particin del espacio muestral.
Aplicacin de la condicionados (Teorema de
combinatoria al Bayes), en contextos Calcula la probabilidad final de un
CMCT
clculo de relacionados con el mundo 5.1.3. suceso aplicando la frmula de 0,11 Multinstrumento 3
probabilidades. real. Bayes.
Experimentos 2 Identificar los fenmenos que Identifica fenmenos que pueden
simples y pueden modelizarse mediante modelizarse mediante la
compuestos. CMCT
las distribuciones de 5.2.1. distribucin binomial, obtiene sus 0,11 Multinstrumento 3
Probabilidad probabilidad binomial y parmetros y calcula su media y
condicionada. normal calculando sus desviacin tpica.
Dependencia e parmetros y determinando la Calcula probabilidades asociadas
independencia de probabilidad de diferentes a una distribucin binomial a
sucesos. sucesos asociados. partir de su funcin de
Teoremas de la CMCT
5.2.2. probabilidad, de la tabla de la 0,11 Multinstrumento 3
probabilidad total distribucin o mediante
y de Bayes. calculadora, hoja de clculo u otra
Probabilidades herramienta tecnolgica.
iniciales y finales
5.2.3. Conoce las caractersticas y los CMCT 0,11 Multinstrumento 3
y verosimilitud de
parmetros de la distribucin
un suceso.
normal y valora su importancia
Variables
en el mundo cientfico.

CODIGOS DE COMPETENCIA: Competencia Lingstica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG; Aprender a
Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones culturales: CEC.

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Bloque 1, Procesos, mtodos y actitudes en matemticas Bloque 2, Nmeros y lgebra Bloque 3, Anlisis Bloque 4, Geometra Bloque 5, Estadstica y probabilidad
BLOQUE 5 9 estndares 10%
CONTENIDOS N CRITERIO DE EVALUACIN N EST ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES Competencias Ponderacin Instrumentos Evaluacin
Calcula probabilidades de sucesos
asociados a fenmenos que
pueden modelizarse mediante la
distribucin normal a partir de la CMCT
5.2.4. 0,11 Multinstrumento 3
tabla de la distribucin o
mediante calculadora, hoja de
clculo u otra herramienta
tecnolgica.
Calcula probabilidades de sucesos
asociados a fenmenos que
pueden modelizarse mediante la
distribucin binomial a partir de CMCT
5.2.5. 0,11 Multinstrumento 3
su aproximacin por la normal
valorando si se dan las
condiciones necesarias para que
sea vlida.
aleatorias
Utilizar el vocabulario
discretas.
adecuado para la descripcin
Distribucin de
de situaciones relacionadas
probabilidad.
con el azar y la estadstica,
Media, varianza y
analizando un conjunto de
desviacin tpica.
datos o interpretando de
Distribucin
forma crtica informaciones Utiliza un vocabulario adecuado
binomial. CMCT
3 estadsticas presentes en los 5.3.1 para describir situaciones 0,11 Multinstrumento 3
Caracterizacin e CL
medios de comunicacin, en relacionadas con el azar.
identificacin del
especial los relacionados con
modelo. Clculo
las ciencias y otros mbitos,
de
detectando posibles errores y
probabilidades.
manipulaciones tanto en la
Distribucin
presentacin de los datos
normal.
como de las conclusiones.
Tipificacin de la

CODIGOS DE COMPETENCIA: Competencia Lingstica: CL; Competencia Matemtica y Competencias en Ciencia y Tecnologa: CMCT; Competencia Digital: CDIG; Aprender a
Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cvicas: CSC; Conciencia y Expresiones culturales: CEC.

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