I.

ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA TIERRA

Hace unos 15.000 millones de aos se produjo una gran explosin, el Big Bang. esa
fuerza desencaden una materia muy fuerte y densa, de ah se formaron el sol y los
planetas. Tambin se form una galaxia espiral llamada va lctea.
La tierra no ha dejado de evolucionar y la vida apareci cuando se dieron as
condiciones apropiadas. Primero aparecieron simples compuestos orgnicos,
despus organismos unicelulares y ms tarde los pluricelulares, vegetales y
animales.

Las evidencias del proceso evolutivo son el conjunto de pruebas que los cientficos
han reunido para demostrar que a la evolucin es un proceso caracterstico de a
materia viva y que todos los organismos que viven en la tierra descienden de un
ancestro comn.

Se han encontrado que, en las primeras de estas etapas del desarrollo, muchos
organismos muestran caractersticas comunes que sugieren existencia de un patrn
de desarrollo compartido entre ellas y que demuestra un proceso evolutivo.
el desarrollo de la gentica molecular ha revelado que el registro evolutivo reside en
el genoma de cada organismo y es posible datar el momento de la divergencia de
las especies a travs del reloj molecular producido por las mutaciones.
la comparacin entre las secuencias del ADN del humano y del chimpanc han
confirmado que hay similitud entre dos especies.

La Eva mitocondrial, segn la gentica humana, fue una mujer africana que en la
evolucin humana correspondera al ancestro comn mas reciente femenino que
posea las mitocondrias de las cuales descendi toda la poblacin humana actual.
 II. EVOLUCIN DEL HOMBRE

Australopitecus Homo Erectus Homo Sapiens Sapiens

- Tenan la - Utilizo - Usaban el
mandbula grande. herramientas lenguaje
- Coma frutas y (edad de piedra). simblico.
hierbas. - Usaban el arco - Se dedicaban a la
- Era bpedo longitudinal del agricultura.
(caminaba en dos pie. - Era ms
pies). - Media entre 1.20 y inteligente.
- Provena de frica 1.50 cm. - Empez a ser
- Ya se poda - Descubri el sedentario.
distinguir el sexo. fuego. - Es el hombre de
- Acarreaba objetos. - Sus huesos eran hoy en da.
fuertes.

III. GENTICA

La gentica describe el estudio de la herencia biolgica en los seres humanos.

Ayuda a comprender el desarrollo eficaz para el tratamiento de enfermedades y vida
humana.

FENOTIPO: LOS RASGOS VISIBLES

GENOTIPO: LOS RASGOS QUE PASAN A LA DESCENDENCIA POR MEDIO DEL
MATERIAL GENETICO.

Los genes son las unidades fundamentales de la herencia. Se pueden definir como
una secuencia de ADN en el genoma que se requiere para la produccin de un
producto funcional.

El comportamiento:
Tiene una fuerte influenza sobre el comportamiento.
Los genes que controlan los rasgos son llamados alelos.
Estn los homocigticos (dos genes idnticos para un rasgo) y los heterocigticos
(2 genes diferentes para un rasgo determinado).
 Gregor Mendel:

Es el padre de la gentica. Public experimentos en guisantes. Tiene 3 leyes:

1. Ley de la uniformidad
2. Ley de la segregacin.
3. Ley de la recombinacin independiente de factores.

Los patrones de herencia mendeliana son todos aquellos que describi como dos
factores de acuerdo a su expresin del fenotipo; dominantes y recesivos.

Gen dominante: est ubicado en el cromosoma X y es la herencia autosmica

dominante.
Gen recesivo: est en el autosoma.

IV. GENTICA CLINICA

Son alteraciones genticas en el nmero de cromosomas.

- Sndrome de Down: un cromosoma extra en el par 21.

- Sndrome de Klinefelter: un cromosoma extra.
- Sndrome de Turner: Falta un cromosoma sexual.
- Enfermedad del Huntington: se encuentra en el par 16.

V. Gentica de la conducta:

La conducta es un fenotipo que se manifiesta bajo un genotipo que la explica.

- Rasgo monogentico: cuando un nico gen es involucrado en el fenotipo de

la conducta.

Las diferencias fenotpicas entre individuos son cuantitativas y los rasgos suelen ser
poli gnicos. Cada alelo del gen aporta al fenotipo una cierta cantidad de rasgos.

Una enfermedad dominante no se brinca generaciones.

Los alelos mutantes estn en el gen, este se codifica el receptor neuronal de reptina
y anula la funcionalidad de la protena.
La inteligencia es un rasgo fenotpico cuantitativo, es semejante a rasgos como la
altura y el peso. Se mide a travs de test psicolgicos.

Las enfermedades mentales ms comunes son:

Esquizofrenia
Paranoia
Mania persecutora
Bipolaridad, unipolaridad y depresin.

La ansiedad, neurosis y pnico influyen por factores genticos.

VI. CODONES Y ANTICODONES

Tres bases del ARNm forman un codn. ( A,G,C,U )

Mutaciones: Son cambios del material gentico que hacen que las clulas funcionen
anormalmente. Se da en errores de divisin celular de no disyuncin (mitosis y
meiosis).

Tipos de cambios: Se pueden encontrar dos tipos de cambios.

Estructurales:

Inversiones
Translocacin
Dilecciones
Duplicaciones

Numricos:

Euploidas: Sus anomalas son menores que los aneuploidas, los efectos
fenotpicos son mayores por que no estn equilibradas.
Aneuploidas: Se debe a un retraso en la meiosis del cromosoma.
 VII. NEURONAS

La estructuras bsicas de una neurona son:

1. Soma
2. Dendritas
3. Ncleo
4. RER (Sustancia de Nissl)
5. Cono axnico
6. Neurofilamentos
7. Mitocondrias
8. Axn
9. Vaina de mielina (Clula de Schwann)
10. Nodo de Ranvier
11. Axn colateral
12. Ramificaciones terminales
13. Botones sinpticos

Los tipos de neuronas son:

Unipolar, bipolar y multipolar.

Tambin estn las sensoriales y las motoras.

Las monopolares tienen una sola prolongacin de doble sentido, que acta
a la vez como dendrita y como axn (y salida).
Las bipolares tienen dos prolongaciones, una de entrada que acta como
dendrita y una de salida que acta como axn.
Las multipolares son las ms tpicas y abundantes.
Poseen un gran nmero de prolongaciones pequeas de entrada, dendritas,
y una sola de salida, el axn.

Tipos de neurona por funcin:

Aunque hay muchos tipos diferentes de neuronas, hay tres grandes

categoras basadas en su funcin:
1. Las neuronas sensoriales
2. Las neuronas motoras
3. Las interneuronas
Las interneuronas son las neuronas que proporcionan conexiones entre las
neuronas sensoriales y las neuronas motoras, al igual que entre ellas mismas. Las
neuronas del sistema nervioso central, incluyendo al cerebro, son todas
interneuronas.

Un grupo de cuerpos celulares de neuronas, por ejemplo, es llamado un ganglio o

un ncleo. Una fibra hecha de muchos axones se llama un nervio .

En el cerebro y la mdula espinal, las reas que estn compuestas en su mayora

por axones se llaman materia blanca , y es posible diferenciar vas o tractos de esos
axones.
Las reas que incluyen un gran nmero de cuerpos celulares se llaman materia gris
.

VIII. NEUROTRANSMISORES

Un neurotransmisor es una sustancia producida por una clula nerviosa capaz de

alterar el funcionamiento de otra clula de manera breve o durable, por medio de la
ocupacin de receptores especficos y por la activacin de mecanismos inicos y/o
metablicos.

La sustancia es capaz de estimular o inhibir rpida o lentamente (desde milsimas

de segundo hasta horas o das),
Puede liberarse hacia la sangre (en lugar de hacia otra neurona, glndula o
msculo) para actuar sobre varias clulas y a distancia del sitio de liberacin (como
una hormona)
Puede permitir, facilitar o antagonizar los efectos de otros neurotransmisores.
Tambin puede activar otras sustancias del interior de la clula (los llamados
segundos mensajeros)

Acetilcolina:

Se elabora a partir de la colina, cuyo origen en general es la dieta, y de la acetil-

coenzima A, que proviene de la glucosa a travs de varios pasos metablicos que
ocurren en las mitocondrias.
La enzima que une estas dos molculas para producir acetilcolina es la colina-
acetiltransferasa

Receptores muscarnicos:
Los receptores muscarnicos tienen la capacidad de ligar tanto acetilcolina como
muscarina. Es un alcaloide que se encuentra presente en algunos hongos
venenosos.

Receptores M1,M4,M4: SNC

Estn implicados en respuestas complejas tales como la memoria, atencin y

analgesia. Los receptores M1 se encuentran tambin en las clulas parietales
gstricas y a nivel de los ganglios autonomicos.

Receptores nicotnicos:
Estructuralmente se encuentran en la familia de los receptores inicos.
Cuando la acetilcolina se liga a receptores nicotnicos, stos sufren un cambio en
su estructura que permite el ingreso de iones Na+, llevando a la despolarizacin de
la clula efectora.

Noradrenalina y adrenalina:

Ests sustancias pertenecen al grupo de las catecolaminas, que tambin incluyen

a la dopamina. La norahdrenalina inhibe a la tirosina-hidroxilasa, funcionando as
como seal de interrupcin de la sntesis. A este mecanismo se le conoce como
"inhibicin por producto final".

Dopamina:

Se sintetiza a partir de la l- tirosina, que debe ser transportada hacia el cerebro a

travs de la barrera hematoenceflica hasta la neurona dopaminrgica. All, la
enzima tirosina-hidroxilasa la transformar en 1-dihidroxifenilalanina (L-DOPA), y la
DOPA-descarboxilasa a dopamina. Si queremos aumentar los niveles cerebrales
de dopamina es necesario aumentar la concentracin de DOPA, que normalmente
es bastante baja.

Serotonina:

Su nombre qumico es 5- hidroxitriptamina o 5-HT) ha sido el neurotransmisor que

ms ha influido en el campo de la neuropsiquiatra. La mayora de los llamados
alucingenos posee efectos serotoninrgicos, adems de cierto parecido estructural
con la serotonina misma.
El GABA y la glicina:

El GABA se forma a partir de otro aminocido tambin abundante en el cerebro: el

1- glutamato. Paradjicamente, este precursor es, a su vez, neurotransmisor, pero
esta vez excitador. La enzima que hace esta conversin es la glutamato-
descarboxilasa (GAD), de la que se han encontrado dos formas diferentes; ambas
producen GABA. La GAD necesita para su funcionamiento de vitamina B6 (fosfato
de piridoxal).

Glutamato y aspartato:

Estas sustancias se encuentran particularmente concentradas en el sistema

nervioso, y ejercen potentes efectos excitadores sobre la actividad neuronal. Se ha
relacionado al glutamato con un tipo de memoria, representado por el fenmeno
conocido como potenciacin a largo plazo, a nivel de la sinapsis.

Peptidos:

Los neuropptidos constituyen varias familias de molculas que han mostrado

ejercer efectos particulares a nivel del sistema nervioso. Las neuronas secretoras
de pptidos difieren de las productoras de transmisores aminocidos: estos ltimos
se forman mediante una o dos reacciones enzimticas a partir de precursores que
provienen, en general, de la dieta.

IX. ADOLESCENCIA Y NEURONAS

El nio va desarrollando conexiones con el tiempo. En la pubertad es cuando se

desarrollan ms y muchas conexiones importantes.

La adolescencia es un proceso de cambios importantes en el carcter y

comportamiento, actitud hormonal y caracteres sexuales.

Los cambios de pubertad van acompaados de cambios en el cerebro. A los 21

aos ya se pueden tomar decisiones importantes de vida.

Cambios:

Corteza pre-fontal: ubicacin de las funciones ejecutivas de alto nivel durante el

proceso cognitivo.
Glndula pineal: produce melatonina, se elevan en la tarde y mandan la seal de
que es hora de dormir.

Cuerpo calloso: Son tres fibras nerviosas que cruzan de un lado a otro, unen el lado
derecho con izquierdo. Aqu esta el aprendizaje del lenguaje. El estudiar y aprender
idiomas.

Cerebelo: esta parte continua al crecimiento hasta el avance de la adolescencia.

La adolescencia es un cambio conflictivo porque hay muchos cambios mentales

profundos que afectan la educacin, adaptacin social y el carcter as como la
disposicin de enfermedades mentales. El cerebro adolescente es como un
acelerador sin frenos; el cambio de animo, humor y temperamento frente a la vida.

X. VEJEZ

Las fuerzas disminuyen, la mirada se hace ms libre y serena. Se pierde la materia

blanca y no la gris. Se pierden las facultades como la capacidad de recordar.

Alzheimer