I.E.

PSM N 60993
RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

1.2. rea Curricular : Educacin Fsica
1.3. Nivel y Ciclo : SECUNDARIA / VI
1.4. Grado y Secciones : 2 - A, B, C, D y E.
1.5. Turno : Maana
1.6. Duracin : 2 HORAS
1.7. Fecha : 20 al 24 de Noviembre
1.8. Docente : Ronald J. Pacaya Parana

II. TITULO DE LA SESIN :

DEMOSTRAMOS LOS TIPOS DE SAQUE EN EL JUEGO DEL VOLEY

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Mejorar la habilidad de golpear el baln con
Convivencia e Demuestra la tcnica del cierta precisin en el saque.
Interaccin saque alto y bajo en el Mecnica de ejecucin de los gestos tcnicos:
Sociomotriz juego. toque de dedos, toque de antebrazos, saque,
remate, recepciones.
Participa activamente y de forma positiva
en los juegos y actividades.

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

INICIO TIEMPO:(10)
El docente saluda a los estudiantes para iniciar la clase.
Reunidos en el centro de la cancha formando un crculo realizamos estiramientos
individuales. Siguiendo al compaero q se encuentra dentro del crculo.

Activacin corporal; movilidad articular de todos los segmentos del cuerpo. En parejas y
grupal.
Desarrollo de la actividad: Los alumnos/as realizarn una carrera a ritmo suave realizando
desplazamientos progresivos de menos a ms, alrededor de la cancha polideportiva y por las
lneas del campo. Consignas a los alumnos: correr sin arrastrar los pies y sin mirar atrs.
Calentamiento: trabajar las diferentes zonas de nuestro cuerpo que vamos a utilizar como; la
parte superior del tronco y las extremidades inferiores (circunducciones).

Juego, Fron-voley: los alumnos se dividen en 5 columnas con un baln y se sitan frente
a una pared, el primero de cada una de ellas con un baln de voleibol, lo lanza con las
dos manos contra la pared y corre al final de su columna. El compaero de detrs espera
que el baln de un bote, lo recoge y repite la accin. As sucesivamente durante varias
rotaciones. No permitir bote en el suelo despus del lanzamiento.

El docente realiza preguntas a los estudiantes:

Qu es lo que hicieron? Cmo se sintieron en cada ejercicio?
Que saben sobre la activacin corporal?

Terminado el juego se explica el tema de la sesin; el saque.

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DESARROLLO TIEMPO: 45
Formados en columnas por grupo de 6 integrantes para realizar los gestos de la recepcin del saque de
baln, con las posiciones baja, medias y altas con desplazamientos hacia arriba y los lados.

Recepcin media Recepcin baja Recepcin alta

Los grupos se ubican en cada esquina dentro de un cuadrado; se ubican tres conos
enumerados que cumplen una tarea por cono. 1. Recepcin alta 2. Recepcin media
3. Recepcin baja.

1 2
3

Agrupados de 6 integrantes realizamos el juego de cuatro cuadrados.

4 alumnos se ubican dentro de un cuadrado dividido en cuatro partes uno de ellos
con un baln, el resto se encuentra fuera. Mediante un saque bajo juegan a volear
en cualquier direccin haciendo caer el baln en el cuadrado de uno de ellos.
Pierde el que se deja caer el baln dentro de su cuadrado para entrar el
siguiente.

Por grupos A, B y C realizan las formas de saque (tenis, en suspensin y saque de frente por debajo de la cintura).
A realizar saque de cuchara por debajo de la cintura y sus compaero ubicado sierta distancia, recepciona de
antebrazos y realiza un toque de dedos.
B realiza el saque tenis, el grupo C realiza el saque en suspensin. Se designa tres voluntarios para realizar
los saques.
Con la red como obstculo y el campo delimitado realizar repeticiones de saque de cuchara hacia una distancia
determinado, que estar identificado sobre conos.
Colocamos una ulas sobre la lnea de fondo y la lnea de ataque. Realiza repeticiones de saque de cuchara con
el objetivo de que el baln caiga dentro de las ulas.
Con la red como obstculo y el campo delimitado realizar repeticiones de saque de tenis y en
suspensin para luego repetir la accin anterior con las ulas.
Actividad de aplicacin
Vley adaptado
Se delimitan varias canchas para jugar uno contra uno, frente a la red de vley, de forma
contigua y simultnea. Utilizando una de los tipos de saque. A la seal, todos rotan al lado
derecho, cambiando de oponente. Tratan de hacer caer el baln en el campo contrario.
Variantes: utilizar los diferentes gestos tcnicos del vley: de a dos contra dos, con tres
pases antes de pasar al equipo contrario, etc.
SALIDA TIEMPO:
En pareja demuestran los tipos de saques y recepcin del baln.
Juegan partido de voley por eliminacin demostrando la tcnica de los saque alto
y bajo. Utilizando la rotacin.
Los estudiantes, organizados en grupos responden el cuestionario:
Reunidos todos, se analizan las situaciones de juego planteadas en el juego final.
Qu dificultades tuvieron? Cmo pudieron superarlas? Qu ms aprendiste
jugando vley?
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TAREA PARA LA CASA:

Averiguan sobre conceptos de fundamentos bsicos del vley.

V. MATERIALES Y/O RECURSOS A UTILIZAR:

Curso taller de Fortalecimiento de la Educacin Fsica y el Deporte Escolar.

CONTRERAS JORDAN, Onofre. Didctica de la Educacin Fsica. Un enfoque
constructivista. Barcelona. Editorial INDE. 1998.
Enciclopedia de Educacin Fsica y los Deportes - Ocano 2005.
Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular de Nacional, rea de Educacin Fsica.

VI. ANEXOS:

ANEXO 1: RECURSOS A UTILIZAR

Balones Red y/o soga elstica Conos

ANEXO 1: INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Fichas individuales de los alumnos de los siguientes aspectos:

Conoce y realiza los gestos tcnicos bsicos del voleibol.

Conoce la reglamentacin del voleibol y la pone en prctica en situacin de juego.
Muestra inters en mejorar su competencia motriz.
Participa activamente y de forma positiva en los juegos y actividades.
Cuida el material y las instalaciones.
Muestra una actitud responsable estableciendo relaciones constructivas y equilibradas, respetando las normas
y a los compaeros.
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ANEXO: 2 ; Los tres tipos de saques:

Saque por debajo de la cintura Saque tenis

Saque en suspensin

Los tres tipos de saques:

Saque por debajo de la cintura Saque tenis

Saque en suspensin