Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de
Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Gestin de las Operaciones
Cdigo del curso 212028
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
80 Puntos Seguimiento y Evaluacin
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha de cierre de la actividad:
mircoles, 01 de noviembre de
mircoles, 29 de noviembre de 2017
2017

Competencia a desarrollar:

Capacidad y habilidad para planear la productividad de los recursos empresariales

de acuerdo con las metas estratgicas, criterios e indicadores tcnicos con el
propsito de lograr mejoras en la competitividad de la organizacin.

Capacidad para aplicar conocimiento tcnico, cientfico y disciplinario en el diseo

de sistemas y procesos productivos y logsticos.
Temticas a desarrollar:

Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de los conceptos

tericos entregados en la Unidad 3, desarrolle actividades prcticas identificando
la composicin de los procesos, sus caractersticas y adems reconozca la
importancia e impacto derivado de la mejora continua con base en la aplicacin
de estrategias en la Gestin de las Operaciones, el trabajo est compuesto por
Cuatro (4) pasos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase 5 - Informe de actividades decisiones estratgicas.

Actividades a desarrollar:

Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de las temticas de la

Unidad 3, la Fase 5 est compuesta por cuatro (4) pasos.

El tutor del curso habilitara en el entorno de Trabajo Colaborativo el foro llamado

Unidad 3: Fase 5 - Informe de actividades decisiones estratgicas en el cual el
estudiante debe publicar los aportes relacionados con el desarrollo de las
actividades propuestas.

Paso 1: Planeacin del Proyecto

Actividad 1: Cada estudiante del grupo de trabajo debe seleccionar una empresa
y un producto de la empresa con el que pueda aplicar las tcnicas y metodologas
vistas en las unidades 1, 2 y 3.

El producto seleccionado debe ser un producto que est compuesto por varias
partes y requiera una operacin de ensambl.

El resultado final de este paso ser la publicacin en el foro Unidad 3: Fase 5 -

Informe de actividades decisiones estratgicas de la empresa y el producto
seleccionado por cada estudiante.
Paso 2: Diagnostico de la Empresa.

Teniendo en cuenta las empresas seleccionadas por cada estudiante se deber

establecer como se realiza la planeacin de la produccin del producto
seleccionado. (Cada estudiante debe realizar la actividad para la empresa que
selecciono)

En este paso el estudiante debe desarrollar dos actividades as:

Actividad 1: Presentacin del proceso actual de planeacin de la produccin: el

estudiante deber disear una matriz donde relacione las caractersticas y
procesos actuales desarrollados por la empresa seleccionada para planificar la
produccin del producto. En la matriz se debern relacionar de manera individual
y con base en cada empresa seleccionada los siguientes aspectos:

Componentes de Gestin del inventario: sistema de administracin y control,

estrategias, costos etc.
Aplicacin de mtodos de previsin de la demanda: caractersticas, mtodo
etc.
Componentes del Proceso de planeacin de la produccin: plan de
produccin, planeacin agregada, programa maestro de produccin,
requerimiento de materiales, programacin de la produccin.

En esta actividad se debe establecer de manera clara como se realiza cada uno de
los procesos mencionados al igual de las tcnicas y herramientas utilizadas para
establecer los requerimientos necesarios para la produccin eficiente del producto
seleccionado.

Actividad 2: con la informacin solicitada el estudiante deber realizar una matriz

DOFA para establecer el estado actual del proceso y as, identificar aspectos que
se puedan incluir en un plan de mejora sobre el mismo.

El resultado final de este paso ser la matriz diligenciada por cada estudiante con
la informacin solicitada y el anlisis DOFA que realizo cada estudiante a su
empresa.
Paso 3: Diagramas de Ensamble y de Proceso.

Teniendo en cuenta el producto seleccionado el estudiante deber establecer los

diagramas de ensamble y de proceso requeridos para la fabricacin del producto.
Se debe tener en cuenta que para el desarrollo de esta actividad el producto
seleccionado debe ser un producto que est compuesto por varias partes y
requiera una operacin de ensambl.

En este paso el estudiante debe desarrollar dos actividades as:

Actividad 1: Teniendo en cuenta la informacin bibliografa entregada en la Unidad

3 el estudiante realizara el diagrama de ensamble del producto seleccionado.

El resultado final de esta actividad ser la publicacin en el foro del diagrama

solicitado.

Actividad 2: Teniendo en cuenta la informacin bibliografa entregada en la Unidad

3 el estudiante realizara el diagrama de proceso del producto seleccionado.

El resultado final de esta actividad ser la publicacin en el foro del diagrama

solicitado.

Paso 4: Consolidacin del Informe Final.

Faltando tres das para el cierre del foro de la actividad, grupo de trabajo, realizara
el consolidado del informe final de la Fase 5 teniendo en cuenta las indicaciones y
partes sealadas en la columna de producto acadmico de esta gua de
actividades.

La estructura del informe final debe ser la siguiente:

Portada.
Objetivos de la actividad.
Paso 1.
Actividad 1: Cuadro donde se presente el Nombre del Estudiante empresa y
producto seleccionado.
 Actividad 2:

Paso 2.
Actividad 1: Nombre del Estudiante matriz de proceso, de cada integrante del
grupo.
Actividad 2: Nombre del Estudiante DOFA de cada integrante del grupo.
Paso 3.
Actividad 1: Nombre del Estudiante diagrama de proceso del producto
seleccionada por cada integrante del grupo.
Actividad 2: Nombre del Estudiante diagrama de ensamble del producto
seleccionado por cada integrante del grupo.
Conclusiones.
Referencias Bibliogrficas.

El informe final debe ser realizado en formato Word y entregado en formato PDF.
Debe quedar publicado en el foro de trabajo y entregado en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento bajo el nombre:
Trabajo_Colaborativo_Fase_5_212028_No.Grupo.

El documento se entregara en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento. Unidad

3: Fase 5 Informe de actividades decisiones estratgicas - Entrega de la Actividad
Entornos
para su Entorno Aprendizaje Colaborativo, Entorno de Conocimiento y
desarrollo Entorno de Seguimiento y evaluacin

Productos a Colaborativos:
entregar por
el estudiante Informe final de la Fase 5: Informe de actividades decisiones
estratgicas.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo
de la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el principio de

accin responsable, los estudiantes pueden disear un plan de
trabajo a partir de la reflexin analtica de la agenda de
Planeacin de
actividades, el plan de evaluacin, las guas y las rubricas
actividades para
entregadas para el desarrollo de cada actividad acadmica.
el desarrollo del
Disearan una propuesta para la planeacin de su trabajo
trabajo
individual, donde cada estudiante realice un aporte significativo
colaborativo
que responda a la particularidades y necesidades de la estrategia
de aprendizaje basada en proyectos, que movilice la estrategia
que se va a utilizar
Como roles y responsabilidades del estudiante estn:

El reconocimiento del plan de evaluacin y a su vez, la

agenda acadmica del curso.
Lectura en profundidad de las respectivas guas y rubricas
de evaluacin.
El reconocimiento como sujeto al interior de su grupo
colaborativo y el de los dems compaeros.
Puesta en escena de los principios para el desarrollo del
trabajo colaborativo mediante la elaboracin de la
Roles a planeacin de sus actividades acadmicas tanto individuales
desarrollar por el como grupales, entre otras acciones que permitan vivenciar
estudiante dentro dichos principios.
del grupo Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
colaborativo Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro
colaborativo.
Establecer debates argumentados al interior del foro
colaborativo con coherencia, cohesin y respetando la
redaccin y ortografa.
Realizar aportes originales evitando el plagio.
Utilizar la norma para la presentacin de trabajos escritos.
Utilizar la rbrica de evaluacin como lista de chequeo para
validad el producto escritural final.

Presentar trabajos escriturales de alta calidad acadmica.

 En la produccin de los entregables, pueden definirse
responsabilidades especficas que se orienten a cumplir con los
tiempos y requerimientos formales del producto a entregar,
para lo cual pueden definirse roles puntuales que se cumplirn
en este punto especficamente. A continuacin se ofrece una
alternativa, que puede servir de gua, para mostrar las
opciones de organizacin en la entrega de las actividades.

Compilador: Su funcin es la de consolidar el documento

que se constituye como el producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
Roles y avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se
responsabilidade les incluir en el producto a entregar.
s para la Revisor: Su funcin es la de asegurar que el escrito
produccin de cumpla con las normas de presentacin de trabajos
entregables por exigidas por el docente.
los estudiantes Evaluador: Su funcin es la de asegurar que el
documento contenga los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Su funcin es la de alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas: Su funcin es la de asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de
Uso de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
referencias se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artculo
 cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de
la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico,
entre otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia y
liberal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigacin, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Polticas de Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el
trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin
que se impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de
la sancin disciplinaria correspondiente.

Aspecto evaluado
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de actividad: Actividad individual Actividad colaborativa
Momento de la evaluacin Inicial Intermedia, unidad Final
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante No
la Seleccin de la solamente la realiza la Seleccin
empresa y producto Seleccin de la de la empresa y
solicitado. empresa o producto producto solicitado.
Desarrollo de solicitado.
Publica en el foro de
las Actividades
trabajo el mensaje No publica en el foro 5
del Paso 1
informando los datos de trabajo el
Actividad 1.
de su seleccin. mensaje informando
los datos de su
seleccin.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante No
Desarrollo de la el diagnstico del la el diagnstico del realiza el
las Actividades proceso actual de proceso actual de diagnstico del 20
del Paso 2 manera completa. manera incompleta. proceso actual.
Actividad 1.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza El estudiante no
El estudiante No
el anlisis DOFA. realiza el anlisis
Desarrollo de realiza el anlisis
las Actividades Determina un buen DOFA de forma
DOFA del proceso
anlisis del entorno completa y 15
del Paso 2 actual.
Actividad 2. empresarial. adecuada.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

Desarrollo de El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante No
las Actividades realiza el diagrama
el diagrama de el diagrama de 10
del Paso 3 de ensamble del
ensamble del ensamble del
Actividad 1. producto.
 producto de forma producto de forma
correcta. incorrecta.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante No
Desarrollo de el diagrama de el diagrama de realiza el diagrama
las Actividades proceso del producto proceso del producto de proceso del
10
del Paso 3 de forma correcta. de forma incorrecta. producto.
Actividad 2.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El trabajo se
El trabajo presenta
presenta todos los
algunos elementos No se presenta el
Trabajo elementos de
de presentacin trabajo. 10
Escrito. presentacin
solicitados
solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se presentan
Se presentan
La redaccin es graves dificultades
algunas dificultades
excelente, las ideas en la coherencia y la
con la cohesin y la
son coherentes y se cohesin de las
coherencia entre las
sigue el hilo cursivo ideas, se presentan
ideas. Se presentan
Redaccin y claro. No hay errores pocos errores de varios errores de
de ortografa, ni el en ortografa o se hace 5
Ortografa ortografa o el en el
el uso de signos de uso inadecuado de
uso de signos de
puntuacin los signos de
puntuacin
puntuacin

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Uso estrictamente Uso parcial de la No hace uso de la

Uso Normas
de la norma norma norma 5
APA
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 80