Communication Graphique 221 Pages

FORMATION INITIALE
COMMUNICATION GRAPHIQUE
C1
LA GOMTRIE PLANE
TOTAL DE 7 SANCES SOIT 7 H 00
Sance n 1 (tre capable de) dure : 1 h 00
connatre les dfinitions dun point et des diffrentes lignes soit : droite, courbe mixte,
brise, horizontale, verticale et oblique.
tracer une perpendiculaire une droite suivant diffrentes positions : passant par un
point donn hors de la droite, lextrmit dune droite ;
tracer une parallle une droite, une courbe en passant ou non par un point donn
et au milieu dun segment.
diviser un segment AB en un nombre N de parties gales par les mthodes du trac

au compas ou lquerre ;
tracer une bissectrice dun angle (sommet connu ou inconnu) ;
tracer diffrents angles inscrits dans un cercle soit 30, 45, 60, 90.
rechercher le centre dun arc de cercle (arc surbaiss).
tracer un pentagone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur dun

ct ;
tracer un triangle quilatral, un hexagone et un dodcagone connaissant le diamtre
du cercle circonscrit.
CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS DE L'ASSOCIATION OUVRIRE DES COMPAGNONS DU DEVOIR DU TOUR DE FRANCE
REPRODUCTION INTERDITE
SEPTEMBRE 2006
FORMATION INITIALE
tracer un octogone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur du

ct.
tracer une tangente dun cercle connaissant le point de tangence ;

tracer des raccordements parfaits dune droite avec une courbe.
ANNEXE
Vrifier en atelier lhorizontalit dune ligne laide dun niveau bulle et dune
lunette niveau rversible.
Vrifier en atelier la verticalit dune ligne laide dun niveau bulle, dun fil plomb
et dun fil plomb daxe.
Connatre les diffrentes proprits remarquables dun triangle utile au mtier
(thorme de Thals et thorme de Pythagore).
Tracer le centre de gravit dun triangle.
Tracer les diffrentes droites remarquables dans un triangle (les hauteurs, les mdianes,
les bissectrices et les mdiatrices) et dans un cercle.
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FORMATION INITIALE
SANCE N1
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 1 h 00
Sance visant tre capable de :

connatre les dfinitions dun point et des diffrentes lignes soit : droite, courbe, mixte,
brise, horizontale, verticale et oblique.
PRISE EN MAIN (0 h 05)
HISTORIQUE p. 2
Quest ce que la gomtrie
PARTIE PRINCIPALE (0 h 55)
DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE p. 3, ET 4
Exercice n 1 p. 5 ET 6
Tracez les diffrentes droites selon les dfinitions.
LA LIGNE HORIZONTALE p. 7
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
HISTORIQUE
Le mot gomtrie pour base grecque g (la terre) et mtrie qui vient de mtron
(la mesure). On saccorde sur le fait que les gyptiens en sont les fondateurs.
Celle-ci a dabord t une science dobservation des figures simples de la nature :
lhomme a observ que la ligne droite est le plus court chemin dun point un autre,
que tous les points dun cercle sont gale distance du centre, etc.
Puis son esprit inventif sest manifest ; pour mesurer les distances, par exemple, il les
a compares une longueur talon (longueur du pas, de la main, etc.).
Les premiers thormes de gomtrie furent enseigns comme une science par les matres
de lcole dAlexandrie en gypte. Puis se furent les Grecs qui lrigrent en science et
qui la placrent dans leur enseignement au mme rang que la philosophie. Depuis, les
savants ne cessent de la dvelopper et de la mettre au service des diverses recherches
scientifiques.
La gomtrie a pour avantage de dvelopper et fortifier notre puissance de conception,
elle contribue donner plus de nettet notre jugement, elle procde avec une
prcision et une clart auxquelles ne peut chapper notre langage.
Quest ce que la gomtrie ?
Cest une discipline mathmatique ayant pour objet ltude rigoureuse de lespace et des
formes. Il existe plusieurs types de gomtrie.
Gomtrie analytique : Cest ltude des figures par lalgbre, grce lemploi des
coordonnes.
Gomtrie cote : Cest la reprsentation des points de lespace par leur projection
orthogonale sur un plan horizontal et par leur distance ce plan.
Gomtrie descriptive : Cest ltude des figures de lespace partir de leur projection
orthogonale sur deux plans perpendiculaires entre eux.
Gomtrie plane : Cest ltude des figures dans un plan. Cette science se divise en
quatre parties :
La longimtrie : cest la connaissance de ltendue en longueur, sans largeur ni
profondeur, telle que la distance dun point un autre.
La connaissance de ltendue se divise en quatre parties : le point, la ligne,
la surface et le solide.
La planimtrie : cest la connaissance de ltendue en longueur et largeur de
figures telles que les surfaces planes et les surfaces courbes.
La stromtrie : cest la connaissance de ltendue en longueur, largeur et
profondeur, de figures telles que les corps solides.
La trigonomtrie : cest une science qui a pour but de mesurer les triangles, et
qui est compose des trois premires parties.
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FORMATION INITIALE
DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE
Le point
Cest _______________________________________________________________________________________.
La rencontre de deux lignes quelconques

donne un point.
La ligne
Un point qui se dplace engendre une ligne, celle-ci na donc ni largeur ni profondeur.
En dessin, nous sommes obligs de donner aux lignes une paisseur. La qualit du
dessinateur se marquera donc par la finesse et lexactitude de ses traits.
La droite
Elle est forme _______________________________________________________________________________.
Un fil trs fin tendu entre deux points A et B donne lide de notion de la ligne droite.
La droite est le plus court chemin dun point un autre.
Le segment de droite
On appelle segment de droite la partie de droite dlimite _____________________________
__________________________________________________________. La droite en revanche est infinie.
Les droites scantes

Deux droites sont dites scantes _________________________________________________ ; si elles
nont pas de point commun lorsquon les prolonge linfini, elles sont dites parallles.
La ligne courbe
La courbe est une ligne dont la direction change progressivement sans former aucun
angle. Le maon recherchera le trac de courbes existantes pour transcrire une construc-
tion avec prcision sur un plan, ou pour laborer un coffrage en respectant fidlement
le modle.
La ligne brise
Elle est compose de plusieurs droites et change de direction en formant des angles.
La ligne mixte
Elle est compose dune __________________________________________________________.
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FORMATION INITIALE
DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE
Le point
Cest une figure gomtrique sans dimension apprciable.
La rencontre de deux lignes quelconques

donne un point.
La ligne
Un point qui se dplace engendre une ligne, celle-ci na donc ni largeur ni profondeur.
En dessin, nous sommes obligs de donner aux lignes une paisseur. La qualit du
dessinateur se marquera donc par la finesse et lexactitude de ses traits.
La droite
Elle est forme par plusieurs points se trouvant sur le mme alignement.
Un fil trs fin tendu entre deux points A et B donne lide de notion de la ligne droite.
La droite est le plus court chemin dun point un autre.
Le segment de droite
On appelle segment de droite la partie de droite dlimite par deux points qui fixent
sa longueur. La droite en revanche est infinie.
Les droites scantes

Deux droites sont dites scantes quand elles ont un point commun ; si elles nont pas
de point commun lorsquon les prolonge linfini, elles sont dites parallles.
La ligne courbe
La courbe est une ligne dont la direction change progressivement sans former aucun
angle. Le maon recherchera le trac de courbes existantes pour transcrire une construc-
tion avec prcision sur un plan, ou pour laborer un coffrage en respectant fidlement
le modle.
La ligne brise
Elle est compose de plusieurs droites et change de direction en formant des angles.
La ligne mixte
Elle est compose dune succession de droites et de courbes.
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FORMATION INITIALE
Exercice n1
Tracez les diffrentes droites demandes en vous aidant des dfinitions.
1. Tracer un segment de droite AB ainsi quune scante au point C.
2. Tracer une ligne brise et mixte.
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FORMATION INITIALE
Exercice n1 (correction)
Tracez les diffrentes droites demandes en vous aidant des dfinitions.
1. Tracer un segment de droite AB ainsi quune scante au point C.
2. Tracer une ligne brise et mixte.
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FORMATION INITIALE
La ligne horizontale
Une ligne horizontale est dfinie
par un liquide au repos.
La ligne verticale
Une ligne verticale est dfinie par le fil plomb.
Une ligne horizontale est toujours perpendiculaire une ligne verticale.
La ligne oblique
Une ligne oblique est une ligne droite qui nest ni horizontale, ni verticale.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 2
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 1 h 30

tracer une perpendiculaire une droite suivant diffrentes positions : passant par un point
donn hors de la droite, lextrmit dune droite ;
tracer une parallle une droite, une courbe en passant ou non par un point donn et
au milieu dun segment.
RAPPEL DE LA SANCE PRCDENTE.
PARTIE PRINCIPALE (1h25) p. 2, 3, 4, ET 5
DFINITION DES PERPENDICULAIRES p. 3, 4, ET 5
DFINITION DES PARALLLES p. 8 ET 9
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FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
DFINITION DES PERPENDICULAIRES
Une droite est perpendiculaire une autre lorsquelle forme avec elle quatre angles gaux,
on dit aussi quelle est dquerre .
Tracer une perpendiculaire un segment en passant par son milieu

soit une mdiatrice.
B Voici le segment AB dont il faut tracer la mdiatrice.
C Prenons une ouverture de compas plus grande que la moiti de AB ; pointons sur B
et traons un arc de cercle de part et dautre du segment AB.
D Avec la mme ouverture, pointons sur A et traons galement un arc de cercle de part
et dautre de AB, les arcs de cercle se recoupent aux points C et D.
E Traons la rgle, la droite passant par C et D. Cest la mdiatrice cherche.

Cest une droite perpendiculaire au segment AB et qui le coupe en son milieu.
c d e
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FORMATION INITIALE
Tracer une perpendiculaire partir dun point donn sur une droite.
B Voici une droite xy marque dun point O par lequel il faut lever une perpendiculaire.
B
C Prenons une ouverture de compas quelconque, pointons en O et traons deux arcs
de cercle coupant la droite xy.
Nous obtenons deux points gale
distance de O : appelons les A et B.
D Ouvrons plus le compas ;

- pointons en A et traons
une portion de circonfrence
au-dessus de O ;
- pointons en B et faisons
la mme chose (attention,
louverture du compas ne doit
pas varier) ;
- les deux courbes se recoupent
en un point : appelons le C.
E Traons la rgle la droite passant

par O et C.
Cest la perpendiculaire recherche.
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FORMATION INITIALE
Tracer une perpendiculaire une droite passant par un point donn.
B Voici une droite xy et un point O

extrieur par lequel il faut abaisser
une perpendiculaire xy.
C Pointons le compas en O : ouvrons-le

suffisamment pour tracer un arc de
cercle coupant la droite xy en deux
points que nous appelons A et B.
D Pointons en A avec une ouverture un

peu plus faible et traons un arc de
cercle loppos de O par rapport
xy ; faisons de mme en partant
de B, les deux courbes se recoupent
en un point : appelons-le C.
E Traons la rgle la droite passant

par O et C, cest la perpendiculaire
cherche, elle recoupe la droite xy
en formant un angle droit.
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FORMATION INITIALE
Tracer une perpendiculaire lextrmit dune demi-droite.
B Tracer la perpendiculaire lextrmit

dune demi-droite en O. B
C Pour cela prendre le compas avec une

ouverture quelconque : pointons en O et
traons un arc de cercle qui coupe la demi-
droite en P.
C
D Avec la mme ouverture, pointons en P :

traons un autre arc de cercle passant par
O et coupant le premier arc en Q.
E Sans changer louverture du compas,

pointons en Q et traons un troisime
arc de cercle.
F Avec une rgle, joindre P et Q en prolon-

geant pour couper le troisime arc de cercle
en R.
G Joindre OR. Nous obtenons la perpen-

diculaire une droite leve en son
extrmit O. E
F G
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
En vous aidant du cours ralisez les diffrents tracs demands :
B levez une perpendiculaire au point A.
C Abaissez une perpendiculaire du point O sur xy.
D levez une perpendiculaire en P
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1 (correction)
En vous aidant du cours ralisez les diffrents tracs demands :
B levez une perpendiculaire au point A.
C Abaissez une perpendiculaire du point O sur xy.
D levez une perpendiculaire en P.
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FORMATION INITIALE
DFINITION DES PARALLLES
Deux droites sont parallles lorsquelles sont contenues dans un mme plan et quelles
sont perpendiculaires une droite de ce plan. Tous les points de lune se trouvent une
distance constante de lautre.
Le trac des parallles se fait gnralement au compas et la rgle.
Tracer une parallle une droite une distance donne.
B Sur la droite, positionnez

deux points A et B.
C partir de A et de B, levez
deux perpendiculaires la
droite.
D Sur chaque perpendiculaire,

positionnez deux points C et
D tels que AC = BD = 3 cm.
E Tracez la droite passant par

les points C et D ; cest la
parallle recherche.
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FORMATION INITIALE
Tracer une parallle une droite passant par un point donn
B Pointons en O et ouvrons
suffisamment le compas
pour tracer un arc de cercle
coupant f au point P. B
C Pointons en P, avec la mme

ouverture ; traons un arc
de cercle passant par O et
coupant f en Q.
C
D Replaons la pointe de
compas sur le point O ;
ouvrons-le de la distance
OQ.
D
E Avec la mme ouverture

en P, traons un arc de
cercle coupant le premier
en R.
E
F Traons la droite qui passe

par O et R, cest la parallle
recherche. F
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
En vous aidant du cours tracez les diffrentes droites parallles.
B Tracez une parallle la droite xy, distance de 5 cm.
C Tracez la parallle la droite tu passant par P.
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours tracez les diffrentes droites parallles.
B Tracez une parallle la droite xy, distance de 5 cm.
C Tracez la parallle la droite tu passant par P.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 3
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 1 h 30

diviser un segment AB en un nombre N de parties gales par les mthodes du trac au
compas ou lquerre ;
tracer une bissectrice dun angle (sommet connu ou inconnu) ;
tracer diffrents angles inscrits dans un cercle soit 30, 45, 60, 90.
Rappel de la sance prcdente.
DIVISION DUNE DROITE EN N PARTIES GALES p. 2
DFINITION DES BISSECTRICES p. 5 ET 6
LES ANGLES p. 9 12
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FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
DIVISION DUNE DROITE EN N PARTIES GALES
Premier trac
Tracez une demi-droite AX quelconque, laide du compas, reportez N ouvertures
quelconques sur cette demi-droite. Joignez le point I au point B. Tracez par les points
C, D, E, F, G, H, des parallles IB. Celles-ci partagent le segment de droite AB
en N parties gales.
Deuxime trac
Tracez une droite parallle xy au segment de droite AB. Portez sur xy N divisions
gales (compas). Joignez CA et prolongez. Joignez LB et prolongez. Ces deux droites
dterminent O ; joignez les points C, D, E, F, G, H, I, J, K, au point O. toutes ces
droites partagent le segment en N parties gales.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
En vous aidant du cours, ralisez les diffrents tracs demands :
Divisez le segment AB en sept parties gales en utilisant le trac n 1.
Divisez le segment AB en 5 parties gales en utilisant le trac n 2.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, ralisez les diffrents tracs demands :
Divisez le segment AB en sept parties gales en utilisant le trac n 1.
Divisez le segment AB en 5 parties gales en utilisant le trac n 2.
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FORMATION INITIALE
DFINITION DES BISSECTRICES
Dfinition : La bissectrice dun angle est la droite qui le divise en deux angles gaux.
Le trac se fait au compas et la rgle.
La bissectrice ot partage langle xoy en deux angles gaux : xot et toy.
La bissectrice dun angle plat est perpendiculaire aux cts de langle plat :
un angle plat = 180,
la bissectrice dun angle plat le partage en deux angles gaux, cest--dire
en deux angles droits (180 2 = 90),
donc la bissectrice de langle plat est perpendiculaire aux cts ; op est
perpendiculaire mn (figure ci-dessus droite).
Trac dune bissectrice en connaissant le sommet

Pour diviser un angle en deux angles gaux, il faut tracer sa bissectrice.
B Voici un angle AOB. Prenons une ouverture de

compas quelconque que nous ne changerons pas.
C En pointant au sommet O, traons un arc de cercle

qui va recouper les cts de langle en C et D.
D Pointons en C et traons un arc de cercle comme

indiqu ci-contre. Faisons de mme en partant de B
D. Les deux courbes se recoupent en E.
E Traons la droite OE. Cest notre bissectrice. Les angles AOE et BOE sont gaux et
valent chacun la moiti de langle AOB.
C D E
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FORMATION INITIALE
Trac dune bissectrice de sommet inaccessible
B Tracez les parallles AB et CD pour que celles-ci se coupent en un point O

accessible. Revoir le trac des parallles page 3.
C En pointant au sommet O tracez un arc de cercle qui va recouper les cts de langle
en e et f. Pointez en e et f pour tracer un arc de cercle qui se coupe en O.
Tracez la droite O O qui est la bissectrice.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
En vous aidant du cours tracez les bissectrices des angles suivants :
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours tracez les bissectrices des angles suivants :
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FORMATION INITIALE
LES ANGLES
Tracer un angle 60 et 120.

Pour obtenir un angle 60 il suffit de tracer un triangle quilatral.
B Traons une droite xy marque dun point O.
C Prenons une ouverture de

compas quelconque et depuis O
comme centre, dcrivons une
portion de circonfrence qui
recoupe la droite xy en A.
D Avec la mme ouverture de

compas, pointons le compas en
A et recoupons la portion de
circonfrence en B.
Nous avons trois points gale
distance les uns des autres (mme
rayon) : OA = OB = AB.
Ces trois points dterminent un
triangle quilatral dont les trois
angles valent chacun 60.
E Traons la droite Oz passant

par B. Langle yOz vaut 60.
F En construisant langle de 60,

nous avons, du mme coup, son
supplment, cest--dire langle
de 120.
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FORMATION INITIALE
Tracer un angle de 30 et 150.
B Du point O comme sommet,

construire un angle de 60.
C Construire la bissectrice de langle AOB.

Nous avons deux angles gaux de
30 chacun.
D En construisant langle de 30, nous

avons construit du mme coup son sup-
plment, cest--dire langle de 150.
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FORMATION INITIALE
Tracer un angle de 45 et 135
B Sur la droite xy et partir dun

point O, levez une perpen-
diculaire.
C Construisez la bissectrice de
langle droit yOz, nous avons
deux angles gaux de 45
chacun.
D En construisant langle de 45,

nous avons construit du mme
coup son supplment, cest--
dire langle de 135.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Tracer un angle de 75 et de 105
B Sur la droite st et partir dun point O,

levez une perpendiculaire Ou.
C Du point O comme sommet, construisez

langle tOv de 60.
En construisant langle de 60, nous avons,
du mme coup, construit son complment,
cest--dire langle de 30 (uOv).
D Construisez la bissectrice Ow de langle uOv,

nous obtenons deux angles gaux de 15
chacun, langle tOw fait 75.
E En construisant langle de 75, nous avons,

du mme coup, construit son supplment,
cest--dire langle sOw de 105.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 3
En vous aidant du cours, ralisez les diffrents angles demands.
1. Tracez un angle de 30
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, ralisez les diffrents angles demands.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 4
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 0 h 30

rechercher le centre dun arc de cercle (arc surbaiss).
Rappel de la sance prcdente : la ligne courbe.
RECHERCHE DU POINT DE CENTRE DUN ARC p. 2
TRACER UN ARC PASSANT PAR TROIS POINTS p. 3
Recherchez le point de centre de larc
Tracez larc surbaiss correspondant cette ouverture
avec une flche de 5 cm.
SEPTEMBRE 2006
1
FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
RECHERCHE DU POINT DE CENTRE DUN ARC
Dfinition : Un arc est une portion de circonfrence dlimite par deux points.
Soit un arc de cercle donn dont il faut dterminer le centre. Prenez sur cette courbe
trois points assez loigns les uns des autres A, B, C. Tracez les mdiatrices des segments
AB et BC. Elles sont scantes en un point D, centre du cercle.
SEPTEMBRE 2006
2
FORMATION INITIALE
TRACER UN ARC PASSANT PAR TROIS POINTS
B Soit A, B, C, trois points non aligns.

Nous allons tracer un arc de cercle
passant par ces trois points.
C Avec une rgle, traons les segments

AB et BC.
D Traons les mdiatrices de AB et BC.

Prolonger les mdiatrices de manire
les faire se couper au point D.
E D est le centre dun cercle passant par A,

B, C. Prenons une ouverture de compas
gale la distance DA.
Pointons sur D et traons larc de cercle.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
Recherchez le point de centre de larc.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Recherchez le point de centre de larc.
SEPTEMBRE 2006
5
FORMATION INITIALE
Exercice n 2
Tracez larc surbaiss correspondant cette ouverture avec une flche de 5 cm.
SEPTEMBRE 2006
6
FORMATION INITIALE
Tracez larc surbaiss correspondant cette ouverture avec une flche de 5 cm.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
SANCE N5
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 1 h 00

tracer un pentagone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur dun ct ;
tracer un triangle quilatral, un hexagone et un dodcagone connaissant le diamtre
du cercle circonscrit.
RAPPEL SUR LE TRAC DES ANGLES.
LE POLYGONE p. 2
LE PENTAGONE p. 3
Exercice n 1
En vous aidant du cours tracez les pentagones demands. p. 4 ET 5
LE TRIANGLE QUILATRAL p. 6
LHEXAGONE p. 7
LE DODCAGONE p. 7
Exercice n 2
En vous aidant du cours tracez un hexagone et un dodcagone. p. 8 ET 9
Trac dun triangle quilatral, dun hexagone et dun dodcagone,

connaissant le diamtre du cercle circonscrit p. 10
SEPTEMBRE 2006
1
FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
LE POLYGONE
Un polygone est dit rgulier lorsque ses cts sont gaux ainsi que ses angles. Il peut tre
inscrit dans un cercle.
Le triangle est Le carr est Le pentagone est Lhexagone est

un polygone un polygone un polygone un polygone
trois cts. quatre cts. cinq cts. six cts.
Lheptagone est Loctogone est Lennagone est Le dcagone est

un polygone un polygone un polygone un polygone
sept cts. huit cts. neuf cts. dix cts.
Le dodcagone est Lhendcagone est

un polygone un polygone
douze cts. onze cts.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LE PENTAGONE
Dfinition : Cest un polygone qui a cinq cts et cinq angles gaux.
Trac dun pentagone connaissant le diamtre du cercle circonscrit
Soit un cercle de centre O et deux axes

orthogonaux dterminant les points
A, B, C, D.
B levez la mdiatrice du segment OB

qui dtermine le point G.
C En prenant G comme centre et avec

une ouverture de compas gale AG
tracez larc dterminant H sur DO.
D La longueur AH est la longueur du

ct du pentagone.
Trac dun pentagone connaissant la longueur du ct
Soit AB un segment de la longueur

du ct, tracez la mdiatrice de AB, on
obtient le point O.
Tracez le demi-cercle de centre O et de
rayon OA on obtient le point D.
B En prenant successivement comme

centre A et B avec une ouverture de
compas gale AB, tracez deux arcs de
cercle qui se coupent en C.
C levez une perpendiculaire AB

passant par B, elle coupe en E larc
de cercle de centre B.
D Sur la perpendiculaire passant par B, reportez partir de E une distance gale DC

dterminant le point F.
E Tracez la droite AF qui coupe la droite OC en G, centre du cercle circonscrit du

pentagone de rayon AG.
SEPTEMBRE 2006
3
FORMATION INITIALE
Exercice n 1
En vous aidant du cours tracez les pentagones demands :
Tracez un pentagone dans un cercle de 10 cm de diamtre.
Tracez un pentagone ayant 5 cm de ct.
SEPTEMBRE 2006
4
FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours tracez les pentagones demands :
Tracez un pentagone dans un cercle de 10 cm de diamtre.
Tracez un pentagone ayant 5 cm de ct.
SEPTEMBRE 2006
5
FORMATION INITIALE
LE TRIANGLE QUILATRAL
Dfinition : Cest un polygone trois cts et trois angles gaux. Les angles font tous 60.
partir du point A, prenez une ouverture de

compas gale au segment AB et tracez un arc.
Rptez la mme opration partir du point B.

Les deux arcs se coupent au point C.
Reliez les points A, B, C qui forment le triangle

quilatral.
Proprits du triangle quilatral
Dans le triangle quilatral les trois hauteurs

sont aussi :
mdiatrices ;
mdianes ;
bissectrices.
Le point de rencontre des trois hauteurs

est la fois :
orthocentre ;
centre de gravit ;
centre du cercle inscrit ;
centre du cercle circonscrit.
SEPTEMBRE 2006
6
FORMATION INITIALE
LHEXAGONE
Dfinition : Cest un polygone six cts et six angles gaux. Les angles intrieurs
font tous 120.
Pour tracer un hexagone, il faut partir sur la base du triangle quilatral.
LE DODCAGONE
Dfinition : Cest un polygone douze cts et douze angles gaux. Les angles
intrieurs font tous 30.
La construction du dodcagone se fait laide dun triangle quilatral et de la

bissectrice.
SEPTEMBRE 2006
7
FORMATION INITIALE
Exercice n 2
En vous aidant du cours, tracez un hexagone et un dodcagone.
Lhexagone
Le dodcagone
SEPTEMBRE 2006
8
FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, tracez un hexagone et un dodcagone.
Lhexagone
Le dodcagone
SEPTEMBRE 2006
9
FORMATION INITIALE
Trac dun triangle quilatral, dun hexagone et dun dodcagone, connaissant le

diamtre du cercle circonscrit
Soit un cercle de centre O et de rayon OA. Reportez sur la circonfrence six fois le rayon
(prendre un point sur le cercle et faire des arcs de cercle) arc en trait continu.
On obtient un triangle quilatral en joignant un point sur deux, et un hexagone en

joignant tous les points.
Enfin, en traant deux axes orthogonaux scants en O et en reportant de chaque ct

des quatre points dtermins sur le cercle par ces axes la distance du rayon (arc de cercle
en pointill), on obtient douze points qui, joints entre eux, donnent un dodcagone.
Ces trois tracs sont mathmatiquement exacts.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 6
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 0 h 30

tracer un octogone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur du ct.
Rappel des sances prcdentes sur les tracs des perpendiculaires et bissectrices.
LOCTOGONE p. 2
Exercice n1 p. 3 ET 4
En vous aidant du cours tracez les octogones demands
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FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
LOCTOGONE
Dfinition : Loctogone est un polygone rgulier huit cts et huit angles gaux.
Tracez un octogone connaissant le diamtre du cercle circonscrit
Soit un cercle de centre O et de rayon OA :

tracez deux axes orthogonaux scants en O ;
tracez les mdiatrices des axes orthogonaux afin dobte-
nir les cts de loctogone ;
reliez les cts entre eux pour obtenir loctogone.
Tracez un octogone connaissant la valeur du ct.
Soit OA le ct de loctogone connu :

levez une perpendiculaire O et A, puis tracez la bissectrice de langle A ;
de A comme centre reportez la longueur OA sur la bissectrice, on obtient le point C ;
levez une perpendiculaire au point C ;
de C comme centre reportez la longueur OA sur la perpendiculaire C ;
reliez les points ainsi trouvs pour obtenir les cts de loctogone ;
les autres points peuvent tre obtenus par symtrie ou en reprenant le mme trac.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
En vous aidant du cours, tracez les octogones demands.
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, tracez les octogones demands.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 7
LA GOMTRIE PLANE
Dure : 1 h 00

tracer une tangente dun cercle connaissant le point de tangence ;
tracer des raccordements parfaits dune droite avec une courbe.
RAPPEL DES SANCES PRCDENTES.
LES DROITES TANGENTES p. 2
En vous aidant du cours ralisez les tracs demands.
RACCORDEMENTS DE DROITE p. 5
En vous aidant du cours ralisez les tracs demands.
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FORMATION INITIALE
LA GOMTRIE PLANE
LES DROITES TANGENTES
Dfinition : Toute droite tangente est perpendiculaire au rayon qui aboutit au point
de contact.
Tangente en un point dun cercle
La droite et le cercle ont un seul point com-

mun appel point de tangence.
Tracez OA, levez la perpendiculaire AB

en A OA.
AB est la tangente.
Tangentes passant par un point extrieur

Tracez la mdiatrice de OA. Tracez le cercle de centre I et de diamtre OA qui coupe le
cercle aux points de tangence M et N. Joignez AM et AN.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
En vous aidant du cours, ralisez les tracs demands.
Tangente en un point dun cercle.
Tangentes passant par un point extrieur.
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, ralisez les tracs demands.
Tangente en un point dun cercle.
Tangentes passant par un point extrieur.
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FORMATION INITIALE
RACCORDEMENTS DE DROITES
De deux droites
Tracez les deux parallles intrieures aux deux droites D et E de distance r. Elles se coupent
en O. De O tracez larc de cercle de rayon r qui relie les deux droites D et E.
De deux cercles
Tracez le cercle de centre O et de rayon R+a et le cercle de centre O et de rayon r+a
(a ayant une valeur quelconque). Ils se coupent en O. De O, tracez larc de cercle
de rayon a.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
En vous aidant du cours, ralisez les tracs demands :
De deux droites
De deux cercles
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FORMATION INITIALE
En vous aidant du cours, ralisez les tracs demands :
De deux droites
De deux cercles
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FORMATION INITIALE
ANNEXE
LA GOMTRIE PLANE
Vrifiez en atelier lhorizontalit dune ligne laide dun niveau bulle et dune
lunette niveau rversible.
Vrifiez en atelier la verticalit dune ligne laide dun niveau bulle, dun fil plomb
et dun fil plomb daxe.
Ces deux objectifs sont effectus

lors de la sance pratique P2 sance n 9.
Connatre les diffrentes proprits remarquables dun triangle utile au mtier

(thorme de Thals et thorme de Pythagore).
Tracez le centre de gravit dun triangle.
Tracez les diffrentes droites remarquables dans un triangle (les hauteurs, les mdianes,
les bissectrices et les mdiatrices) et dans un cercle.
Ces trois objectifs sont raliss en cours de mathmatiques
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FORMATION INITIALE
C3
LE DESSIN DARCHITECTURE
reconnatre le matriel indispensable pour la ralisation de dessins et de tracs de grande

qualit ;
connatre les gnralits et la dsignation des critures des dessins techniques.
raliser correctement lcriture B droite ou penche avec les dimensions et les formes
exactes des caractres (au crayon ou lencre) ;
connatre les formats de base, les formats allongs ainsi que les mthodes de pliage ;
effectuer correctement le systme de projection en mthode europenne pour la
prsentation gomtrale des dessins.
effectuer une mise en page de plusieurs vues sur une feuille dessin en y incorporant
le cartouche ;
lire et utiliser les diffrentes chelles en vraie grandeur , dagrandissement et de
rduction utilises dans le btiment ;
convertir mentalement et rapidement les lectures des diffrentes chelles pour les rame-
ner leur vraie grandeur et vice-versa ;
connatre la terminologie des diffrents dessins utiliss dans le btiment.
connatre et utiliser les diffrentes natures de traits, leur largeur, leur espacement, leur
prvalence et les lignes de repres selon leur application ;
connatre les dispositions de la reprsentation des coupes et sections ainsi que leur
moyen de reprage ;
connatre et effectuer les formes et reprsentations spcifiques aux matriaux pour les
identifier sur un dessin ;
raliser une coupe de plan darchitecture partir des faades et des vues en plan.
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FORMATION INITIALE
excuter les lments graphiques de la cotation tels que la nature des traits, les lignes
dattaches, les lignes de cotes, les extrmits de lignes de cotes ainsi que les cotations
particulires (niveaux et murs).
lire, dcoder et comprendre un plan de situation ;

lire, dcoder et comprendre un plan topographique ;
lire. dcoder et comprendre un plan de masse dune maison individuelle ;
lire, dcoder, interprter et analyser des plans gnraux darchitecture de maison
individuelle ;
analyser diffrents types de constructions individuelles suivant les rgions ;
analyser les faades dune maison individuelle avec leurs orientations ;
dcoder une vue en plan de maison individuelle ;
dfinir la terminologie des lments darchitecture dans une maison individuelle.
Exercice de dessin
Exercice de lecture de plan
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FORMATION INITIALE
SANCE N 1
DURE : 0 H 30

reconnatre le matriel indispensable pour la ralisation de dessins et de tracs de grande
qualit ;
connatre les gnralits et la dsignation des critures des dessins techniques.
Prsentation du dessin darchitecture et son utilit dans le btiment.
Exercice n 1
Reconnatre les lments entrant dans la confection du dessin p. 2 ET 3
LE MATRIEL DESSIN p. 4
LES CRITURES p. 4 ET 5
prsentation ;
gnralits ;
dimensions.
LE CARTOUCHE p. 6
POINT DE VUE (0 h 05)
CE QUIL FAUT RETENIR p. 7
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
Reconnatre les lments entrant dans la confection du dessin.
Donner le numro loutillage correspondant.
1. Porte mine (Critrium) 6. Rgle plate

2. Compas 7. Scotch
3. querre 45 8. Carton dessin
4. querre 30 et 60 9. Table dessin (sur pied et portative)
5. Gomme 10. Porte-mine calibr
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FORMATION INITIALE
EXERCICE n 1 (correction)
Donner le numro loutillage correspondant.
2 1 8
10
6
4
7
9 9
1. Porte mine (Critrium) 6. Rgle plate

2. Compas 7. Scotch
3. querre 45 8. Cartons dessin
4. querre 30 et 60 9. Table dessin (sur pied et portative)
5. Gomme 10. Porte-mine calibr
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FORMATION INITIALE
LE MATRIEL DESSIN
La balayette : elle sert enlever les chutes de gommage et doit tre souple.
Les critriums : ils servent mettre les diffrentes mines pour la ralisation des dessins.
Le compas balustre : il sert la ralisation des diffrents arcs, ainsi que pour certaines
mthodes de tracs gomtriques.
Lquerre 45 : elle sert tracer les angles 45 ainsi que les perpendiculaires.
Lquerre 30 et 60 : elle sert tracer les angles 30 et 60.
Le rapporteur : il sert tracer tous les angles.
La gomme : elle sert effacer les traits, mais doit tre utilise le moins possible.
La rgle plate : elle est gradue et sert raliser la majorit des traits du dessin.
Le rouleau de scotch : il sert fixer la feuille de dessin sur la table dessin.
Le carton dessin : il sert ranger les dessins et doit tre dun format suprieur au
format du dessin.
Les mines : elles servent directement au dessin et sont ranges dans le porte-mine.
La rgle T : elle est utilise quand il ny a pas de rgle parallle sur la table dessin.
La table dessin : elle sert de support tout dessin et est gnralement quipe dune
rgle parallle.
Vrification et entretien
Les ts, rgles et querres seront de prfrence en matire plastique. Les compas devront
tre en matire inoxydable. Ils demandent une grande prcaution dutilisation pour
garder une bonne prcision.
Le dessinateur tant en possession du matriel et des outils appropris et le dessin tant

un moyen de communication, il conviendra de travailler avec propret et mthodologie.
LES CRITURES
Prsentation
Le dessin professionnel doit tre considr comme un langage crit qui permet de sen-
tendre sur laspect, les dimensions et les conditions particulires dexcution des diff-
rents ouvrages.
Il doit donc toujours tre prcis et net et par consquent facile interprter, cest--dire
lire. Cest pourquoi les formes et les dimensions des caractres utiliss pour les dessins
techniques sont normalises. Le but de cette normalisation est dassurer la lisibilit,
lhomognit et la reproduction des caractres.
Dans la plupart des dessins dexcution lcriture est effectue main leve ; pour la
prsentation de dossier, on utilise le trace-lettres ou les lettres de transfert sec.
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FORMATION INITIALE
Gnralits
La norme franaise propose deux types dcritures :
celle de type B, le plus souvent utilise ;
celle de type A (traits plus fins et espaces plus faibles entre les lettres et entre les
mots que pour lcriture de type B).
Pour ces deux types dcritures, on peut adopter des caractres droits ou inclins de 15
vers la droite.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789 [ ?/!%&(=)]
Dimensions
Les dimensions gnrales sont dfinies en fonction de la hauteur des majuscules (en mm).
Hauteur des majuscules 2,5 5 10 20

Hauteur des minuscules 1,8 3,5 7 14
Espace entre les caractres 0,5 1 2 4
Espace entre les mots 1,5 2 6 12
Tableau demploi des graphites

Rf. Degr de duret Emploi gnral
2B Tendre et noir Relevs atelier
B Trs tendre Croquis
HB Tendre Mise au net noire
H Moyen Mise au net en construction
2H Mi-dur Esquisses
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FORMATION INITIALE
LE CARTOUCHE
On appelle cartouche lemplacement rserv dans un angle du dessin et dans lequel

figurent tous les renseignements relatifs laffaire.
Pour le dessin de cours, le cartouche sera plac en bas, droite de la feuille.

Le cartouche est lidentit du dessin, il devra tre rempli avec soin et proprement.
Le cartouche est toujours ralis la fin du dessin.
Cartouche des compagnons maons
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FORMATION INITIALE
CE QUIL FAUT RETENIR
Les ts, rgles et querres seront en matire plastique de prfrence. Les compas devront
tre en matire inoxydable et devront demander une grande prcaution dutilisation
pour garder une bonne prcision.
Le dessinateur tant en possession du matriel et des outils appropris et le dessin tant

un moyen de communication, il conviendra de travailler avec propret et mthodologie.
Le dessin professionnel doit tre considr comme un langage crit qui permet de
sentendre sur laspect, les dimensions et les conditions particulires dexcution des
diffrents ouvrages. Il doit donc toujours tre prcis et net et par consquent facile
interprter, cest--dire lire.
Le cartouche
On appelle cartouche lemplacement rserv dans un angle du dessin et dans lequel
figurent tous les renseignements relatifs laffaire.
Pour le dessin de cours, le cartouche sera plac en bas, droite de la feuille.
Le cartouche est lidentit du dessin, il devra tre rempli avec soin et proprement.
Le cartouche est toujours ralis la fin du dessin.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 2
DURE : 1 H 30
raliser correctement lcriture B droite ou penche avec les dimensions et les formes
exactes des caractres (au crayon ou lencre) ;
connatre les formats de base, les formats allongs ainsi que les mthodes de pliage ;
effectuer correctement le systme de projections en mthode europenne pour la pr-
sentation gomtrale des dessins.
Rappel de la sance prcdente sur le matriel dessin et les critures.
LES FORMATS p. 2
LES PLIAGES p. 3
LA PROJECTION EUROPENNE p. 3 5
Dispositions des vues
Correspondance des vues
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FORMATION INITIALE
LES FORMATS
La prsentation des dessins doit dans la mesure du possible tre unifie afin den
faciliter la consultation, le classement et lexpdition.
Pour ce faire, on doit adopter comme format de pliage 21 x 29,7 (format A4). Il est
conseill chaque fois que cela est possible dutiliser des formats normaliss.
Ces formats se dduisent les uns des autres partir du format de pliage en multipliant
par deux la plus petite des deux dimensions :
format A4 = 21 29,7
format A3 = 29,7 42
format A2 = 42 59,4
format A1 = 59,4 84
format A0 = 84 118,8
Le pliage des dessins seffectue en gnral selon le principe de pliage des cartes routires.
Pour une meilleure lisibilit du dessin, il est prfrable de prendre parfois un format
plus grand.
A1
A0
A3
A2
A4 A4
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FORMATION INITIALE
LES PLIAGES
Il faut choisir le format le plus petit

compatible avec la lisibilit optimale du
document.
Quel que soit le pliage on doit toujours

obtenir un format A4.
LA PROJECTION EUROPENNE
En dessin technique, toute pice est reprsente par des vues permettant den dfinir
avec fidlit les formes et les dimensions.
Lorsque les dessins peuvent entrer sur une mme

feuille, on les dispose de la manire dite projection
europenne.
Cet objet possde six faces ; nous pouvons donc

dessiner six vues.
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FORMATION INITIALE
On appelle vue une projection

orthogonale de lobjet sur un plan
parallle ses faces.
Dispositions des vues

Choisir une face que lon appellera vue de face (dsigne par la lettre A sur la figure page 3).
Les autres vues compte tenu de la position de lobservateur sappelleront respectivement :
B = Vue de droite 4 On regarde lobjet du ct droit.
C = Vue de gauche 4 On regarde lobjet du ct gauche.
D = Vue de dessus 4 On regarde lobjet par-dessus.
E = Vue de dessous 4 On regarde lobjet par-dessous.
F = Vue arrire 4 Cest la vue oppose la vue de face.
La vue de face tant dessine, on fait pivoter lobjet de 90 vers la gauche et lon obtient
la vue de droite. Si lon fait pivoter lobjet de 90 vers la droite on obtient la vue de
gauche. En le faisant pivoter de nouveau de 90 vers le bas, on obtient la vue de dessus.
On procde de la mme manire pour les autres vues et lon obtient la disposition
conventionnelle telle quelle doit tre respecte dans tous les dessins.
La vue de face 4 Elle se place au milieu du dessin. Cest la vue principale.

La vue de droite 4 Elle se place gauche de la vue de face.
La vue de gauche 4 Elle se place droite de la vue de face.
La vue de dessus 4 Elle se place en dessous de la vue de face.
La vue de dessous 4 Elle se place au-dessus de la vue de face.
La vue arrire 4 Elle se place ct de la vue de gauche.
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4
FORMATION INITIALE
Lorsque les dessins peuvent entrer sur une mme feuille, on les dispose de la manire
indique ci-dessus. Si tous les dessins nentrent pas sur le mme format, adoptez une des
solutions suivantes :
groupez les plans dune part et les faades et coupes dautre part ;
groupez les plans, les faades et les coupes sur trois planches distinctes ;
dessinez chaque plan, faade ou coupe sur des planches spares.
Lorsque les plans font lobjet de feuilles spares, rassemblez si possible sur la mme
feuille tous les dtails damnagement se rapportant un mme plan afin de faciliter
la consultation.
Les dessins de btiment ne peuvent porter, sur une mme feuille, les indications
ncessaires tous les corps dtat.
On procde alors de la faon suivante : sur des contre-calques tirs daprs le calque de
maonnerie ou mieux daprs celui donnant la reprsentation finie des locaux, on indique
les installations du second uvre (lectricit, plomberie, chauffage, etc.), cela exige un
contre-calque par technique.
Correspondance des vues

Toutes les vues dun dessin sont parfaitement alignes par rapport la vue de face.
Au maximum trois vues sont suffisantes pour dfinir un objet technique simple.
On choisira la vue de FACE (obligatoire), une vue de droite ou gauche et une vue de
dessus ou dessous.
Dans le cas de certains objets techniques trs simples, deux vues sont suffisantes.
On choisira la vue de FACE et une autre vue.
L l H
Face
Droite
Gauche
Dessus
Dessous
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FORMATION INITIALE
Les formats
La prsentation des dessins doit dans la mesure du possible tre unifie afin den facili-
ter la consultation, le classement et lexpdition.
Pour ce faire, on doit adopter comme format de pliage 21 29,7 (format A4). Il est
conseill chaque fois que cela est possible dutiliser des formats normaliss.
Ces formats se dduisent les uns des autres partir du format de pliage en multipliant
par deux la plus petite des deux dimensions.
format A4 = 21 29,7
format A3 = 29,7 42
format A2 = 42 59,4
format A1 = 59,4 84
format A0 = 84 118,8
La projection europenne
En dessin technique, toute pice est reprsente par des vues permettant den dfinir
avec fidlit les formes et les dimensions.
Lorsque les dessins peuvent entrer sur une mme feuille, on les dispose de la manire
dite projection europenne.
La vue de face 4 Elle se place au milieu du dessin. Cest la vue principale.

La vue de droite 4 Elle se place gauche de la vue de face.
La vue de gauche 4 Elle se place droite de la vue de face.
La vue de dessus 4 Elle se place en dessous de la vue de face.
La vue de dessous 4 Elle se place au-dessus de la vue de face.
La vue arrire 4 Elle se place ct de la vue de gauche.
Au maximum trois vues sont suffisantes pour dfinir un objet technique simple.
On choisira la vue de FACE (obligatoire), une vue de droite ou gauche et une vue de
dessus ou dessous.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 3
DURE : 2 H 00

effectuer une mise en page de plusieurs vues sur une feuille dessin en y incorporant le
cartouche ;
lire et utiliser les diffrentes chelles vraie grandeur , dagrandissement et de rduction
utilises dans le btiment ;
convertir mentalement et rapidement les lectures des diffrentes chelles pour les ramener
leur vraie grandeur et vice-versa ;
connatre la terminologie des diffrents dessins utiliss dans le btiment.
Prsentation de diffrents dessins raliss dans le btiment ainsi que diffrents plans pris
dans le dossier de rfrence.
LA MISE EN PAGE p. 2 ET 3
LA CONCEPTION DES DESSINS p. 4 ET 5
LES CHELLES p. 6 ET 7
Convertir et complter les chelles mentalement
Associer chaque chelle un plan et associer la terminologie
aux plans correspondants
LA CLASSIFICATION DES DESSINS p. 10
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LA MISE EN PAGE
Le choix des vues ncessaires la parfaite comprhension du dessin tant dtermin,

ainsi que le choix du format employer en fonction de limportance du sujet et du
nombre de vues dessiner, il convient deffectuer :
________________________________________________________________________________________ ;
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________.
En rgle gnrale, la rpartition des blancs de papier doit tre judicieuse afin dassurer
lensemble une parfaite lisibilit et un aspect convenable.
Vue de face Vue de gauche
Vue de dessus
Cartouche
SEPTEMBRE 2006
2
FORMATION INITIALE
LA MISE EN PAGE

le calcul dencombrement des diffrentes vues et de leurs signes de cotes ;
le positionnement du cadre du cartouche dinscription et, sil y a lieu,
de la nomenclature et des sous-titres.
En rgle gnrale, la rpartition des blancs de papier doit tre judicieuse afin dassurer
lensemble une parfaite lisibilit et un aspect convenable.
Vue de face Vue de gauche
Vue de dessus
Cartouche
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LA CONCEPTION DES DESSINS
Il convient pour raliser correctement un dessin de suivre un mode opratoire prcis.
1. Brouillon
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________.
2. Disposition de la feuille dessin

____________________________________________________________
___________________________________________________________.
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
3. Lesquisse
Trac lger, prcis et complet laide dune mine 0,3 mm de faon faciliter le
gommage ventuel.
_________________________________________________________________________________________.
_________________________________________________________________________________________.
4. La mise au net
Trac dfinitif de la pice avec une mine tendre. Reproduisez dabord les traits fins, puis
les traits forts.
________________________________________________________________________________________ :
- _______________________________________________,
- _______________________________________________,
- _______________________________________________,
_________________________________________________________________________________________.
SEPTEMBRE 2006
4
FORMATION INITIALE
LA CONCEPTION DES DESSINS
1. Brouillon
Propre et prcis, le brouillon permet de calculer lencombrement du dessin dans
la feuille. Il sert galement positionner sa feuille.
2. Disposition de la feuille dessin

Disposez la feuille paralllement la table, et scotchez-la dans les angles.
Assurez-vous de la propret du matriel dessin ainsi que de celle de vos mains.
3. Lesquisse
Trac lger, prcis et complet, fait laide dune mine 0,3 mm de faon faciliter le
gommage ventuel.
Dessinez en traits fins (ne pas appuyer).
Mine dure, 2H sur papier et 5H pour le calque.
4. La mise au net
Trac dfinitif de la pice avec une mine tendre, il faut produire dabord les traits fins,
puis les traits forts.
Repassez les diffrents traits en suivant un ordre logique :
- repassez les traits horizontaux ;
- repasserz les traits verticaux ;
- cotation et criture.
Donnez lpaisseur de trait qui convient.
SEPTEMBRE 2006
5
FORMATION INITIALE
LES CHELLES
Quand les circonstances le permettent, il est intressant de reprsenter lobjet technique

sa grandeur relle. Mais dans la plupart des cas cela nest pas possible. On est alors
amen soit rduire soit augmenter le dessin.
Le rapport entre le dessin et la ralit est appel chelle.
Il existe trois sortes dchelle :

____________________________________________________________
___________________________________________________________ ;
____________________________________________________________
___________________________________________________________ ;
____________________________________________________________
___________________________________________________________.
En btiment, il est difficile de reprsenter les vues en grandeur relle. Ce rapport sera
donc infrieur 1 et peut sexprimer :
sous forme dcimale (0,2) ;
sous forme fractionnaire (1/50).
La forme fractionnaire est la plus souvent utilise.
Exercice n 1
Convertissez et compltez les chelles mentalement.
COTES RELLES CHELLES COTES DU DESSIN
12,75 m 1/100
133 m 0,05
7,52 m 0,1
45,39 m 1/50
17,75 m 1/20
0,01 33 cm
1/50 17,4 cm
0,05 93 cm
0,02 117 cm
1/20 35 cm
17,30 m 34,60 cm
33,52 m 67,04 cm
12,50 m 12,50 cm
5,73 m 28,65 cm
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LES CHELLES

Il existe trois sortes dchelle :

chelle grandeur 1 : le dessin est aux mmes dimensions que la ralit (dtails
dappui de fentre, seuil, moulures) ;
chelle dagrandissement : le dessin est plus grand que la ralit (pices
mcaniques et de prcision) ;
chelle de rduction : le dessin est plus petit que la ralit (plan de pavillon,
plan bton).
Convertissez et compltez les chelles mentalement.
COTES RELLES CHELLES COTES DU DESSIN
12,75 m 0,01 1/100 12,75 cm

133 m 0,05 1/20 665 cm
7,52 m 0,1 1/10 75,2 cm
45,39 m 0,02 1/50 90,78 cm
17,75 m 0,05 1/20 88,75 cm
33 m 0,01 1/100 33 cm
8,70 m 0,02 1/50 17,4 cm
18,60 m 0,05 1/20 93 cm
58,50 m 0,02 1/50 117 cm
7m 0,05 1/20 35 cm
17,30 m 0,02 1/50 34,60 cm
33,52 m 0,02 1/50 67,04 cm
12,50 m 0,01 1/100 12,50 cm
5,73 m 0,05 1/20 28,65 cm
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
Associez chaque chelle un plan et associer la terminologie aux plans correspondants.
Plan de situation 1/2000

Plan de masse 1/10
Plan densemble 1/100
Plan davant-projet 1/50
Plans dexcution 1/100
Plan de dtail 1/50
Plans de faades 1/500
Plan dassainissement 1/50
Plan darmature 1/100
Plan de fondation 1/50
Il prcise la disposition et
Plan de masse les caractristiques des aciers.
Ce sont les plans gnraux servant

Plan de fondation la ralisation des travaux.
Il prcise limplantation
Plans de faades du btiment dans son terrain.
Il prcise les diffrents rseaux

Plan dassainissement passer sous le dallage.
Il prcise la forme et la disposition

Plan de dtail des semelles de fondations.
Il donne des prcisions de

Plans dexcution construction ou une reprsentation
exacte des profils.
Ce sont les plans des diffrentes

Plan de darmature faades.
Il indique la position du terrain.

Plan de situation dans une commune
SEPTEMBRE 2006
8
FORMATION INITIALE
Associez chaque chelle un plan et associer la terminologie aux plans correspondants.
Plan de situation 1/2000

Plan de masse 1/10
Plan densemble 1/100
Plan davant projet 1/50
Plans dexcution 1/100
Plan de dtail 1/50
Plans de faades 1/500
Plan dassainissement 1/50
Plan darmature 1/100
Plan de fondation 1/50
Il prcise la disposition et
Plan de masse les caractristiques des aciers.
Ce sont les plans gnraux servant

Plan de fondation la ralisation des travaux.
Il prcise limplantation
Plans de faades du btiment dans son terrain.
Il prcise les diffrents rseaux

Plan dassainissement passer sous le dallage.
Il prcise la forme et la disposition

Plan de dtail des semelles de fondations.
Il donne des prcisions de

Plans dexcution construction ou une reprsentation
exacte des profils.
Ce sont les plans des diffrentes

Plan de darmature faades.
Il indique la position du terrain

Plan de situation dans une commune.
SEPTEMBRE 2006
9
FORMATION INITIALE
CLASSIFICATIONS DES DESSINS - TERMINOLOGIE
Dessin : Ce terme dsigne toute reprsentation graphique trace sur un support plan.
Ltude : Cest un dessin lchelle excut avec les instruments en vue de la mise au
point de lesquisse.
Lesquisse : Cest un trac lger, prcis et complet excut avec les instruments. Lusage
dune mine dure permet dventuelles modifications (gommage facile).
pure : Dessin le plus exact possible, caractre gomtrique excut en trait fin (ex. : pure
de balancement descalier, dune charpente, dun appareillage de pierre, etc.).
Schma : Dessin sous forme simplifie ou symbolique limit aux fonctions des lments
constitutifs. Il peut tre cot.
Perspective : Une perspective est un dessin en trois dimensions (longueur, largeur,
hauteur), elle donne une image de la ralit correspondant celle de la vision directe
suivant le type de perspective utilis (ex. : perspective conique, perspective isom-
trique, perspective cavalire, etc.).
Faade : Une faade est une vue extrieure (ou lvation dune construction). Les faades
sont gnralement identifies suivant leur orientation gographique (ex. : faade
ouest, faade est, etc.).
Plan ou vue en plan : Un plan est une coupe horizontale effectue une hauteur de 1,00 m
au-dessus du sol fini de manire faire apparatre toutes les baies. Chaque tage
son plan (ex. : plan du sous-sol, plan du rez-de-chausse, plan du 1er tage, etc.).
Coupe : Une coupe reprsente la partie tranche dun lment sur un plan fictif. Elle
peut tre droite ou brise sur un plan parallle. Elle permet de montrer les dtails
intrieurs dun ouvrage afin den faciliter la comprhension et la cotation.
Il faut choisir une coupe qui donne le maximum de renseignements (ex. : coupe
verticale dun btiment effectue sur la totalit de la construction passant par une
porte et par une fentre).
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
La mise en page
le calcul dencombrement des diffrentes vues et de leurs signes de cotes ;
le positionnement du cadre du cartouche dinscription et, sil y a lieu, de la
nomenclature et des sous-titres.
La conception des dessins

1. brouillon ;
2. disposition de la feuille dessin ;
3. lesquisse : trac lger, prcis et complet laide dune mine 0,3 mm de faon
faciliter le gommage ventuel ;
4. la mise au net : trac dfinitif de la pice avec une mine tendre ; il faut reproduire
dabord les traits fins, puis les traits forts.
Les chelles
Il existe trois sortes dchelles :
chelle grandeur 1 ;
chelle dagrandissement ;
chelle de rduction.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
SANCE N 4
DURE : 2 H 00

connatre et utiliser les diffrentes natures de traits, leurs largeurs, leur espacement, leur
prvalence et les lignes de repres suivant leur application ;
connatre les dispositions de la reprsentation des coupes et sections ainsi que leur moyen de
reprage ;
raliser une coupe de plan darchitecture partir des faades et des vues en plan ;
connatre et effectuer les formes et reprsentations spcifiques aux matriaux pour les
identifier sur un dessin.
Prsentation dun petit support pdagogique pour expliquer une coupe

(prvoir un support en bois ou autre pour explications).
Prsentation des plans de coupe du pavillon de rfrence.
LES TRAITS p. 2
LES COUPES p. 3 ET 4
LES SECTIONS p. 5
LES HACHURES p. 5 ET 6
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
LES TRAITS
Un trait se caractrise par :

sa nature (continu, interrompu, mixte) ;
sa largeur (fort, fin).
La largeur du trait fort est choisie de manire permettre une parfaite lisibilit du
dessin. Il est conseill de garder la mme largeur des traits pour toutes les vues dun
mme dessin.
Traits Dsignations Utilisations

Continu renforc Contours des coupes
Continu fort Contours des vues
Lignes dattaches et de cotes,
Continu fin construction du dessin,
artes vues et hachures
Continu fin main leve Limites de vues, ou coupes
Continu fin avec zigzags partielles ou interrompues
Interrompu fin Contours cachs,
Interrompu fort artes caches.
Mixte fin Axes et tracs

de plans de symtrie
Indications de lignes ou
Mixte fort de surfaces faisant lobjet
de spcifications particulires
Mixte fin deux tirets Parties situes en avant

du plan de coupe
paisseur des traits

Lpaisseur des traits est essentiellement fonction de lchelle et de la densit du dessin.
On utilisera de prfrence :
trait renforc : critrium 0,7 mine tendre ;
trait fort : critrium 0,5 mine tendre ;
trait fin : critrium 0,3 mine dur.
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FORMATION INITIALE
LES COUPES
Les coupes permettent de montrer les dtails intrieurs dun ouvrage afin den faciliter
la comprhension et la cotation.
Dfinition
Une coupe reprsente les parties dobjets situes dans et en arrire du plan scant.
Principe
Supposez la pice coupe par un plan parallle lun de ses axes (figure ci-dessous).
Enlevez, par la pense, la partie se trouvant situe en avant du plan scant.
Dessinez les parties coupes et celles se trouvant en arrire du plan de coupe.
Hachurez les parties coupes.
Reprsentation
Les contours des parties coupes se dessinent en traits renforcs.
Les parties vues, situes en arrire du plan de coupe, se dessinent en traits forts.
Remarque : Les joints entre deux couches de matriaux, ou deux pices assembles
peuvent tre dessins en traits fins de manire allger le dessin.
Reprage
Reprez le plan de coupe par un trait mixte fin renforc aux deux extrmits.
Indiquez le sens dobservation par
deux flches sappuyant au milieu des
traits forts.
Dsignez le plan de coupe par la mme
lettre majuscule inscrite ct des
flches.
Inscrivez le nom de la coupe sur le dessin.
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FORMATION INITIALE
Disposition des coupes
Les coupes se dessinent en correspondance autour de la vue qui porte leur reprage.
Perspective Panneau de faade
Remarque : Dans certains cas on peut ne pas dessiner les artes caches si celles-ci sont
trop nombreuses et surchargent le dessin.
Coupes particulires
Coupes brises plans parallles
Cette coupe est trs utilise dans les dessins darchitecture et de gros uvre. Elle permet
de montrer sur un seul dessin des dtails qui ncessiteraient plusieurs coupes simples.
Remarques :
Le trac du plan de coupe est renforc chaque changement de direction.
Reprez sur la coupe ou la vue en plan la brisure du plan scant par un trait mixte
renforc aux deux extrmits.
Dessinez les coupes, partie par partie, en
les juxtaposant, leur ensemble donne la
mme longueur quune coupe ordinaire.
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4
FORMATION INITIALE
LES SECTIONS
Dfinition
On appelle section une coupe dont la reprsentation est limite aux seuls dtails situs
dans le plan scant.
Utilisation
Les sections permettent de montrer certaines
formes ou parties douvrage de faon plus
rapide et plus claire quau moyen dune coupe.
Les sections sont bien adaptes la reprsentation
des profils et sont, de ce fait, trs utilises
dans les dessins de menuiserie et de charpente
mtallique.
Le reprage et la dsignation du plan coupant la
pice sont analogues celui des coupes.
Les contours sont dessins en trait renforc.
Hachurez les sections.
Contrairement aux coupes, les sections sorties peuvent ne pas tre dessines en
correspondance avec les vues o elles sont repres.
LES HACHURES
Les hachures sont utilises pour mettre en vidence les parties coupes dans une coupe
ou une section.
Hachures conventionnelles
Voir tableau page suivante.
Excution des hachures

Inclinaison
Les hachures sexcutent en traits fins rgu-
lirement espacs (de 1,5 5 mm, suivant
limportance des parties hachurer).
Elles doivent de prfrence tre inclines 45
par rapport aux faces principales de la pice.
Orientation des hachures

On doit changer lorientation des hachures de
deux pices accoles.
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FORMATION INITIALE
Dessins grande chelle

Dans les dessins grande chelle (1/20, 1/10, 1/2), on peut remplacer les hachures
45 par des hachures conventionnelles, propres aux diffrents matriaux (voir tableau
ci-dessus).
Nota : Les hachures doivent tre dessines en traits fins. Lespacement des traits ou des
points doit tre choisi en fonction de lchelle du dessin.
On pourra utiliser si ncessaire dautres hachures, mais le dessin devra obligatoirement
comporter une lgende.
Sauf indications en lgende les hachures ne donnent pas la nature ou la composition
exacte des matriaux.
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FORMATION INITIALE
Les traits
Un trait se caractrise par :
sa nature (continu, interrompu, mixte) ;
sa largeur (fort, fin).
La largeur du trait fort est choisie de manire permettre une parfaite lisibilit du
dessin. Il est conseill de garder la mme largeur des traits pour toutes les vues dun
mme dessin.
Les coupes
Les coupes permettent de montrer les dtails intrieurs dun ouvrage afin den faciliter
la comprhension et la cotation.
Dfinition : Une coupe reprsente les parties dobjets situes dans et en arrire du plan
scant.
Les sections
Dfinition : On appelle section une coupe dont la reprsentation est limite aux seuls
dtails situs dans le plan scant.
Utilisation : Les sections permettent de montrer certaines formes ou parties douvrage

de faon plus rapide et plus claire quau moyen dune coupe.
Les hachures
Les hachures sont utilises pour mettre en vidence les parties coupes dans une coupe
ou une section.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 5
DURE : 3 H 00

excuter les lments graphiques de la cotation tels que la nature des traits, les lignes
dattaches, les lignes de cotes, les extrmits de lignes de cotes ainsi que les cotations
particulires (niveaux et murs).
Rappel des sances prcdentes
COTATION DES DESSINS

Gnralits p. 2
lments graphiques de la cotation p. 2
- Extrmits des lignes de cotes p. 3
- Les chiffres de cotes p. 4
Cotations particulires p. 4
Fautes viter p. 5
Cotation des vues en plan p. 7
Cotation des coupes p. 8
Cotation des niveaux p. 9
Cotation des nus p. 11
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FORMATION INITIALE
COTATION DES DESSINS
Gnralits
La cotation est une phase essentielle du dessin, son but est dindiquer les dimensions
dune pice, dun ensemble sans avoir mesurer sur le dessin.
Les cotes sont toujours les dimensions relles de la pice excuter, quelle que soit
lchelle du dessin.
La bonne interprtation dun dessin est fonction en grande partie dune cotation
rigoureuse qui ne doit comporter :
ni oubli,
ni erreur,
ni surcharge.
On ninscrira les cotes quune seule fois et lemplacement qui reprsente le plus
clairement la partie cote.
Ne rpter les cotes que si cela est ncessaire la comprhension du dessin.
Ne pas inscrire de cotes sur les faades sauf impossibilit majeure.
lments graphiques de la cotation
Lignes dattache
Ce sont des traits fins perpendiculaires la longueur coter ; les lignes dattache
dpassent de 1 2 mm les lignes de cotes. Les lignes dattache peuvent tre interrompues
avant lobjet afin damliorer la clart des dessins.
Lignes de cotes
Ce sont des traits fins parallles la longueur coter. Les lignes de cotes sont espaces
de 7 10 mm du dessin elles peuvent ltre davantage si la lisibilit du dessin le demande.
SEPTEMBRE 2006
2
FORMATION INITIALE
Extrmits des lignes de cotes

Trois sortes de symboles peuvent tre utilises aux extrmits :
Flches de cotes
Elles se dessinent en traits forts ; les branches font
un angle de 30 45 et ont une longueur de 3 4 mm.
Deux flches conscutives sont toujours opposes
On peut omettre les flches quand lintervalle entre deux lignes dattache conscutives
est trop rduit.
Les flches peuvent tre reportes lextrieur si la place est suffisante.
Barres obliques
Elles peuvent remplacer les flches. Elles se dessinent en traits forts, inclins 45, de
3 4 mm de longueur.
Points
Ils peuvent remplacer les flches ou les barres obliques lorsque les lignes dattache sont
trop rapproches.
SEPTEMBRE 2006
3
FORMATION INITIALE
Les chiffres de cotes

Ils sinscrivent en trait fort et toujours au milieu de la ligne de cote. Leur hauteur doit
tre harmonise avec lchelle du dessin.
Ils sinscrivent de la manire suivante :
horizontalement, au-dessus des lignes de cotes ;
verticalement, gauche des lignes des cotes ;
pour les lignes de cotes obliques, linscription doit respecter la figure suivante :
Si lintervalle ne permet mme pas linscription du

chiffre, celui-ci est report lextrieur et sinscrit
au-dessus de la ligne de cote prolonge.
Si lintervalle est trop petit et sil y a dautres lignes de
cotes de part et dautre, le chiffre est plac proximi-
t sur une ligne de repre.
Cotations particulires
Cotation des diamtres

La cotation de tout diamtre doit tre prcde du
signe . Deux dispositions peuvent tre utilises :
avec ligne de cote et ligne de rappel ;
avec renvoi flch. Dans ce cas, la ligne oblique
doit, si on la prolonge, passer par le centre du
cercle. Cette dernire disposition est prfrable
car elle permet de sortir les cotes de lintrieur de
la vue.
SEPTEMBRE 2006
4
FORMATION INITIALE
Cotation des rayons

Elle est indique par une ligne dirige vers le centre de
larc. La flche doit tre trace du ct concave ; on peut
cependant la tracer du ct convexe pour les petits rayons.
Faire prcder le chiffre de la lettre R.
Cotation des angles

On peut utiliser lune ou lautre des deux dispositions reprsentes ci-dessous pour
inscrire la valeur angulaire.
Pour coter, on dessine dabord les lignes dattache dans le prolongement des cts
de langle, ensuite on trace un arc de cercle formant la ligne de cote dont le centre est
le sommet de langle. On inscrit ensuite le chiffre suivant la disposition retenue.
Cotation des angles Cotation des pentes
Cotation des pentes

Pour coter une pente, on peut utiliser lune ou lautre des dispositions reprsentes
ci-dessus droite :
cotation par deux lignes de cotes ;
indication de la pente le long de la ligne oblique en % ;
indication de la pente sur une ligne de repre flch.
Fautes viter
MAUVAIS BON
Ne pas faire de cotation

en escalier
mais toujours aligner
les cotes.
Ne jamais utiliser
un trait daxe
comme ligne de cote.
SEPTEMBRE 2006
5
FORMATION INITIALE
MAUVAIS BON
Ne pas couper
un chiffre de cote
par un axe ou
une ligne de dessin.
Ne pas aligner une cote

avec une ligne du dessin
mais utiliser chaque fois
des lignes de rappel.
Coter les dtails sur

les vues o ils sont
les plus reprsentatifs.
viter de coter sur
une arte cache.
Grouper sur une mme

vue les cotes relatives un
mme dtail. En effet, les
vues peuvent se trouver
sur des feuilles diffrentes
et lon vite ainsi des
recherches fastidieuses.
Inscrire au plus prs du

dessin les cotes partielles
et au plus loin les cotes
totales.
Deux lignes dattache
peuvent se couper mais
pas deux lignes de cotes.
Sortir les cotes du dessin

chaque fois que cela est
possible.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Cotation des vues en plan
Remarques
Alignez au maximum les lignes de cotes.
Lorsque deux pices voisines ont en commun une mme dimension (longueur ou
largeur), on cotera celle-ci une seule fois.
Prcisez les largeurs des portes.
Prcisez le nom des pices.
Respectez lordre successif des lignes de cotes (1, 2, 3 et 4). La ligne de cote n 1 tant
la plus proche du dessin.
Inscrivez une seule fois par niveau, la largeur et la longueur totale de lhabitation.
La ligne n 2 (cotes des entraxes de baies) napparat pas toujours sur les plans
darchitecture.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Units de cotation
Les valeurs numriques sont donnes pour chaque dessin, soit en kilomtre, soit
en mtre, soit en millimtre. Lunit choisie est indique dans le cartouche. Sil savre
ncessaire dutiliser une autre de ces trois units sur le mme dessin, le symbole de
cette unit doit tre indiqu la suite de la valeur concerne (km, m et mm).
La norme cite ci-dessus ne retient pas le centimtre comme unit de cotation.
En application de la norme, les plans darchitecture et dexcution devraient tre cots

en mtres ou en millimtres (le kilomtre tant rserv aux travaux de gnie civil).
Les units habituellement utilises et retenues ici sont :

- le mtre pour les dimensions suprieures au mtre (avec deux chiffres aprs la virgule);
- le centimtre pour les dimensions infrieures au mtre.
Cotation des coupes

lexception de certaines cotes horizontales partielles, seules des cotes de hauteur
et dpaisseur de plancher apparaissent sur les coupes verticales. On ne cotera pas,
par exemple, les largeurs de pices ou de btiments.
A - Retombe de linteau dune baie

B - Hauteur dallge dune baie
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FORMATION INITIALE
Cotation des niveaux
Gnralits
Il sagit dune cotation cumule. Elle donne laltitude de certains lments de
lhabitation par rapport un niveau de rfrence 0,00.
Le niveau du plancher fini du rez-de-chausse (revtement de sol compris) est
souvent choisi comme niveau de rfrence.
Il devient alors lorigine pour le calcul des cotes de niveau.
Celles-ci sont positives si elles se situent au-dessus de lorigine et ngatives dans le
cas contraire.
Ce niveau de rfrence est rattach au niveau N.G.F. (Nivellement Gnral de la
France).
Units
Lunit utilise pour les cotes de niveau est le mtre avec deux ou trois dcimales.
Emplacements
On doit inscrire les niveaux sur tous les plans horizontaux importants de la construc-
tion (fond de fouille, terrain naturel, dessus des diffrents planchers, sous-face du
dernier plancher, terrasses et balcons, points hauts et bas des toitures).
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Reprsentation sur les dessins
NIVEAU DE RFRENCE AUTRES NIVEAUX
On reprsente une flche ferme angle On repre une flche ouverte angle droit.
droit, demi noircie, tourne vers le bas. Selon la face de louvrage qui est repre,
La valeur 0.00 sinscrit au-dessus de on adopte lune ou lautre des deux
la ligne de repre. dispositions ci-dessus.
SUR LES COUPES
A - Quand il est fait rfrence la face

suprieure dun ouvrage, la flche est
tourne vers le bas.
Ex : cote de niveau
+ 3.05 correspond au sol fini du 1er tage
Avec rattachement au niveau N.G.F. : (voir coupe).
le niveau N.G.F. (ici 10,28 m) sinscrit
au-dessous de la ligne repre. B - Quand il fait rfrence la face
infrieure dun ouvrage, la flche est
tourne vers le haut.
Ex : cote de niveau
+ 2.50 correspond la face infrieure
du linteau de la baie.
La valeur 0.00 sinscrit lintrieur dun Le niveau (ici + 0.35) sinscrit lintrieur
SUR LES PLANS
cercle en trait fin. dun cercle en trait fin.
Avec rattachement au niveau N.G.F. :

Le niveau N.G.F. (ici 10,28 m) sinscrit
galement lintrieur dun cercle en
trait fin.
Nota : La norme nimpose pas de dimensions aux symboles reprsents ci-dessus. Celles-ci seront
proportionnes la dimension du dessin
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Cotation des nus
Gnralits
Il sagit dune cotation cumule, comme pour les cotes de niveau.
Elle indique la valeur des diffrents dcrochements sur une faade par rapport
une origine nomme 0.
Le plan vertical le plus important de la faade est souvent choisi comme origine
pour le calcul des nus.
Ceux-ci sont positifs sils se situent vers lextrieur de la construction et ngatifs
dans le cas contraire.
Units
Lunit utilise pour les cotes de nu peut tre le centimtre, le millimtre ou toute autre unit.
Reprsentation sur les dessins
NU DE RFRENCE AUTRES NUS

On reprsente une flche ouverte
SUR LES COUPES
Flche idem ci-contre.

angle droit et pointe vers la Le nu (ici + 100 mm) sinscrit
surface verticale considre. galement au-dessus de la ligne
La valeur 0 sinscrit au-dessus de de repre.
la ligne de repre.
SUR LES FAADES
La valeur 0 sinscrit lintrieur dun cercle en La cote sinscrit lintrieur dun cercle en trait fin.
trait fin. Selon la grandeur de llment repr, on adopte lune
ou lautre des deux dispositions ci-dessus :
A : le cercle peut se dessiner lintrieur de llment.
B : llment est trop petit pour recevoir le cercle, on
utilise alors une ligne de repre pointe.
SEPTEMBRE 2006
11
FORMATION INITIALE
La cotation est une phase essentielle du dessin, son but est dindiquer les dimensions
dune pice, dun ensemble sans avoir mesurer sur le dessin.
Les cotes sont toujours les dimensions relles de la pice excuter, quelle que soit
lchelle du dessin.
La bonne interprtation dun dessin est fonction en grande partie dune cotation
rigoureuse qui ne doit comporter ni oubli, ni erreur, ni surcharge.
Cotation des coupes

lexception de certaines cotes horizontales partielles, seules des cotes de hauteur et
dpaisseur de plancher apparaissent sur les coupes verticales. On ne cotera pas, par
exemple, les largeurs de pices ou de btiments.
Cotation des niveaux

Il sagit dune cotation cumule. Elle donne laltitude de certains lments de lhabi-
tation par rapport un niveau de rfrence 0,00.
Le niveau du plancher fini du rez-de-chausse (revtement de sol compris) est souvent
choisi comme niveau de rfrence.
Cotation des nus

Il sagit dune cotation cumule, comme pour les cotes de niveau.
Elle indique la valeur des diffrents dcrochements sur une faade par rapport une
origine nomme 0.
SEPTEMBRE 2006
12
FORMATION INITIALE
SANCE N 6
DURE : 1 H 30

lire, dcoder et comprendre un plan de situation ;
lire, dcoder et comprendre un plan topographique ;
lire, dcoder et comprendre un plan de masse dune maison individuelle ;
lire, dcoder, interprter et analyser des plans gnraux darchitecture dune maison individuelle ;
analyser diffrents types de constructions individuelles suivant les rgions ;
analyser les faades dune maison individuelle avec leurs orientations ;
dcoder une vue en plan dune maison individuelle ;
dfinir la terminologie des lments darchitecture dans une maison individuelle.
Prsentation des diffrents plans du dossier de rfrence au rtroprojecteur.

Cette sance nest pas un cours mais plutt une explication des diffrents plans avec
leurs contenus et leurs rles dans la construction.
Certains plans ont certainement dj t tudis lors de prcdents cours, il appartient
donc chaque matre de stage de faire le complment.
Tous les plans prsents proviennent du dossier de rfrence sauf le plan topographique
qui provient de T3 la connaissance des sols sance n1.
LE PLAN DE SITUATION P. 2
LE PLAN TOPOGRAPHIQUE P. 3 ET 4
LE PLAN DE MASSE P. 5
LES FAADES P. 6 ET 7
LA VUE EN PLAN P. 8
PLAN DUN TAGE SOUS COMBLE P. 9
INDICATIONS COMPLMENTAIRES P. 10
ABRVIATIONS USUELLES P. 10
SEPTEMBRE 2006
1
FORMATION INITIALE
LE PLAN DE SITUATION
Dfinition
Le plan de situation est un plan chelle rduite (souvent 1/5000) qui situe la position
dun terrain dans une commune ou dans un lotissement, et son orientation ; ce plan est
annex toute demande de permis de construire.
En cas de construction dans des hameaux isols, le plan de situation se transforme en

carte routire et indique la position du hameau.
Sur le plan, le hameau est entour dun cercle.
SEPTEMBRE 2006
2
FORMATION INITIALE
LE PLAN TOPOGRAPHIQUE
Dfinition
Reprsentation graphique des terrains sous forme de plans cots, avec leurs reliefs et
leurs dtails caractristiques.
La topographie comporte des oprations pralables de topomtrie, subdivises en

planimtrie (mesures prises dans un plan horizontal par quadrillage ou triangulation
du terrain), et en nivellement (mesures des variations daltitude).
SEPTEMBRE 2006
3
FORMATION INITIALE
Le plan topographique comporte plusieurs informations :

A 1282 : numro de parcelle ;
11 : numro du lot (division de la parcelle) ;
Indication du nord
SYMBOLES SIGNIFICATION
Limite dlot de proprit

Limite de construction possible sur le terrain par rapport
aux limites de mitoyennet
Courbe de niveau : ligne reprsentant la mme cote
daltitude
Valeur de la cote daltitude de la courbe de niveau exprime
en mtres
Valeur de la cote daltitude en un point prcis du plan
Cote de prospect exprime en mtre
Cote dalignement par rapport au chemin dpartemental,
exprime en mtres
Pavillon construire, vue de dessus (couverture)
Arbre isol
Lande, bruyre, jonc, gent
Broussailles
Bois (la densit des arbres est proportionnelle celle de
la vgtation)
Collecteur principal des eaux uses et des eaux vannes
Raccordement au collecteur principal EU + EV
Regard de raccordement sur le rseau EU + EV
Collecteur principal deaux pluviales (EP)
Raccordement au collecteur principal EP
Regard de raccordement sur le rseau EP
SEPTEMBRE 2006
4
FORMATION INITIALE
LE PLAN DE MASSE
Dfinition
Le plan de masse, est un plan chelle rduite (souvent 1/200) qui situe les implan-
tations dun ou plusieurs btiments sur leur terrain et dans leur environnement.
Section YD 153 : donne les rfrences de lenregistrement du terrain sur le plan
cadastral.
7.00 et 7.44 : situe la construction par rapport aux limites de la parcelle.
EP, EU : positionne les rseaux dvacuations des eaux.
PTT, EDF, EAU : positionne les rseaux publics.
SEPTEMBRE 2006
5
FORMATION INITIALE
LES FAADES
Dfinition
Chacune des faces verticales en lvation dun btiment (en lvation signifie gnra-
lement lexclusion des soubassements et parties enterres). On distingue :
la faade principale, qui peut tre celle de la porte dentre, ou la faade sur rue, ou
encore la faade expose au midi ;
la faade arrire, loppos de la faade principale ;
les faades latrales, plus souvent appeles pignons, surtout si elles pousent la forme
triangulaire du comble.
VMC : ventilation mcanique contrle.
VENT CH : ventilation charpente (chatire). Cote de niveau de rfrence
VENT pandage : ventilation pandage.
AF Chem : air frais chemine.
FAADE NORD
FAADE SUD
SEPTEMBRE 2006
6
FORMATION INITIALE
FAADE OUEST
FAADE EST
SEPTEMBRE 2006
7
FORMATION INITIALE
LA VUE EN PLAN
Une vue en plan reprsente la disposition intrieure dun niveau de construction en

projection horizontalle. Elle matrialise la longueur et la largeur de la maison.
Cette vue en plan prcise :
la forme, les dimensions et la surface des pices ;
les paisseurs des murs et des cloisons ;
lamnagement intrieur des pices : appareils sanitaires, mobilier
Une vue en plan sert implanter les murs, les cloisons, les ouvertures, les appareils.
Pour chaque niveau de la construction on reprsente une vue en plan particulire.
SEPTEMBRE 2006
8
FORMATION INITIALE
PLAN DUN TAGE SOUS COMBLE
Il sagit dune coupe horizontale effectue une hauteur de 1,30 mtre au-dessus du sol
fini de ltage.
Observez ci-dessous le plan et la perspective correspondante.
La disposition des lignes de cotes est identique celle adopte pour le plan du
rez-de-chausse.
Les dbords de toiture se cotent soit sur le plan de ltage, soit sur une coupe
verticale approprie.
Murs cachs par le rampant de la toiture
(en trait interrompu fort ou fin).
Reprsentation simplifie
de la partie coupe de la toiture
par un trait renforc
Ne pas dessiner les lments

coups de la charpente.
SEPTEMBRE 2006
9
FORMATION INITIALE
INDICATIONS COMPLMENTAIRES
Dautres renseignements peuvent figurer sur les plans. Les plus courants sont :
la surface des pices en m2 ;
la dsignation des pices ;
la nature des revtements de sol (carrelage, moquette, etc.) ;
lindication du nord gographique.
Abrviations usuelles
AF ou AAF : entre dair frais (ou arrive dair frais).

AV : sortie dair vici.
BA : bton arm.
CF 20 x 20 : conduit de fume (dimensions 20 x 20 cm).
EP : descente (ou chute) deaux pluviales.
EU : canalisation deaux uses.
EV : canalisation deaux vannes (eaux du WC).
H.S.P. : hauteur sous plafond.
N.G.F. : nivellement gnral de la France.
P.B.M. : portail basculant mtallique.
PM : porte mtallique.
PP : porte pleine.
PV : porte vitre.
R.D.C. : Rez-de-chausse.
T.A.C. : trappe daccs au comble.
TN : terrain naturel.
VH : orifices de ventilation haut.
VB : orifices de ventilation bas.
VR : volet roulant.
VS : vide sanitaire.
VMC : ventilation mcanique contrle.
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10
FORMATION INITIALE
EXERCICES DE DESSIN
Les pages suivantes sont une srie dexercices qui reprennent les diffrents objectifs
pas pas pour une bonne comprhension du dessin darchitecture.
Le but nest pas de faire tous les exercices ou de ne sen tenir qu ceux-ci. Chaque matre
de stage est libre de proposer dautres exercices, tant que ceux-ci correspondent aux
objectifs noncs dans les diffrentes sances du dessin darchitecture.
Vous pouvez trouver des exercices complmentaires et trs intressants dans les ouvrages
suivants :
Calvat Grard, Lectures de plans btiment - tude de dossiers. ditions Eyrolles, 1991.
Richaud Henri et Vuillerme Bernard, Lecture de plans de btiment. ditions Nathan
Technique, 2000.
SOMMAIRE DES 22 EXERCICES
01. Exercice dcriture.

02. Exercice dcriture.
03. Recherche de vues.
08. Dessin n 1.
09. Dessin n 2.
10. Dessin n 3.
11. Dessin n 4.
12. Dessin n 5.
13. Dessin n 6.
14. Dessin n 7.
15. Dessin n 8.
16. Dessin n 9.
17. Dessin n 10.
18. Dessin n 11.
19. Dessin n 12.
20. Dessin n 13.
21. Excution dun plan suivant un descriptif.
22. Excution dun plan suivant un schma.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
Recopiez ce texte sur la feuille selon les consignes suivantes :

criture droite ;
hauteur des majuscules 2,5 mm et 1,8 mm pour les minuscules.
Le dessin professionnel doit tre considr comme un langage crit qui permet de
sentendre sur laspect, les dimensions et les conditions particulires dexcution des
diffrents ouvrages.
Il doit donc toujours tre prcis et net et par consquent facile interprter,
cest--dire facile lire.
Cest pourquoi les formes et les dimensions des caractres utiliss pour les dessins
techniques sont normalises. Le but de cette normalisation est dassurer la lisibilit,
lhomognit et la reproduction des caractres.
criture droite
Le dessin professionnel doit
criture penche
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1
FORMATION INITIALE
Exercice n 2
Recopiez ce texte sur la feuille selon les consignes suivantes :

criture droite ;
hauteur des majuscules 5 mm et 3,5 mm pour les minuscules.
Le dessin professionnel doit tre considr comme un langage crit qui

permet de sentendre sur laspect, les dimensions et les conditions
particulires dexcution des diffrents ouvrages.
Il doit donc toujours tre prcis et net et par consquent facile
interprter, cest--dire facile lire.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 3
En vous aidant de la perspective et de la vue de face, dessinez les diffrentes vues

demandes.
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FORMATION INITIALE

demandes.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 4

demandes.
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FORMATION INITIALE

demandes.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 5
Positionnez la lettre de chaque vue sur la perspective.
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FORMATION INITIALE
Positionnez la lettre de chaque vue sur la perspective.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 6
Dsignez la vue correspondant lobservation indique par la flche sur la perspective.
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FORMATION INITIALE
Dsignez la vue correspondant lobservation indique par la flche sur la perspective.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 7
Indiquez dans la colonne de droite la lettre qui correspond la vue reprsente par la
flche sur la perspective.
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FORMATION INITIALE
Indiquez dans la colonne de droite la lettre qui correspond la vue reprsente par la
flche sur la perspective.
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2
FORMATION INITIALE
Exercice n 8
On vous demande de dessiner sur un format A4 lchelle 1/20 :

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
La cotation est en cm.
Le dessin ne sera pas cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 9

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 10
On vous demande de dessiner sur un format A4 lchelle 1.

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 11

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 12

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
Le dessin ne sera pas cot
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FORMATION INITIALE
Exercice n 13

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de droite.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 14
On vous demande de dessiner sur un format A4 lchelle 1 :

la vue de face ;
la vue de gauche ;
la vue de dessus.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 15
On vous demande, sachant que la profondeur du trou est de 50 cm, de dessiner sur
un format A4 lchelle 1/10 :
la vue de face ;
la coupe A-A ;
la coupe B-B.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 16
On vous demande, sachant que la profondeur du trou est de 17 cm, de dessiner sur
un format A4 lchelle 1/5 :
la vue de face ;
la coupe A-A ;
la vue de dessus.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 17
On vous demande, de dessiner sur un format A3 lchelle 1/25 :

la vue de face,
la vue de droite,
la vue en plan passant par lil-de-buf,
sachant que :
lil-de-buf un diamtre de 1 m,
le bandeau dborde autour de labri de 15 cm.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 18

la vue de face,
la vue de gauche,
la vue en plan,
sachant que :
les murs ont une paisseur de 20 cm,
la porte dentre est situe dans laxe du mur ou elle se trouve. H = 2,20 m ; l = 90 cm,
la toiture une pente de 40 %, un dbord sur la faade de 0,30 m, sur les pignons
de 0,20 m.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 19

la vue de face ;
la vue de dessus ;
la coupe verticale A-A.
Le dessin sera cot.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 20
Poteau en bton arm

Le schma ci-dessous reprsente un poteau en bton arm. Les cotes sont en mtre.
On demande de raliser le dessin de lensemble du poteau en dessinant :
la vue de face ;
la vue de dessus ;
chelle 1/20 sur A4.
Cotation complte.
On exige :
le trac correct des axes ;
la cotation exacte.
Deux erreurs de dessin sont tolres au maximum.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 21
Effectuez un plan simple : plan des fondations.

Construction dun garage de 10,10 m 7,00 m, cotes brutes extrieures.
Extrait du descriptif
mur de soubassement en agglos de 15 20 50 pleins ;
semelles en bton arm de dimensions 20 40.
Travail demand
effectuez la vue en plan des fondations ;
chelle 1/50 sur format A4 ;
cotation complte du plan.
Calculez la quantit de bton ncessaire la ralisation des fondations.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 22
Daprs le schma du sous-sol ci-dessous, effectuez le plan des fondations, entirement

cot, lchelle 1/50 sur un format A3.
Lenduit extrieur sur lensemble du btiment a une paisseur de 2 cm.

La cave est enduite intrieurement de 1 cm de pltre.
La semelle de fondations une largeur de 50 cm sous les murs de 20 et de 45 cm sous

les murs de 15 cm.
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FORMATION INITIALE
LECTURE DE PLAN
Les pages suivantes sont une srie dexercices qui reprennent les diffrents objectifs
pas pas pour une bonne comprhension du dessin darchitecture.
de stage est libre de proposer dautres exercices, tant que ceux-ci correspondent aux
objectifs noncs dans les diffrentes sances du dessin darchitecture.
Vous pouvez trouver des exercices complmentaires et trs intressants dans les ouvrages
suivants :
Technique, 2000.
01. Lecture de plan n 1.

02. Lecture de plan n 2 avec terminologie.
04. Lecture de plan n 4.
06. Lecture de plan n 6 avec terminologie et recherche de cotes.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
tablissez la correspondance entre les artes de la perspective et celles des diffrentes

vues.
A B C D E F G H I J
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FORMATION INITIALE
tablissez la correspondance entre les artes de la perspective et celles des diffrentes

vues.
A B C D E F G H I J
10 1 4 8 3 7 9 6 2 5
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
tablissez la correspondance entre les chiffres et les lettres des diffrentes vues ci-dessous
et compltez la terminologie.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2 (suite)
Lettre Chiffre Terminologie
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2 (correction suite)
A 9 Nez de lappui
B 6 Tableau
C 1 Feuillure tableau
D 7 Feuillure linteau
E 8 Soubassement pierre
F 2 Arte tableau
G 3 Angle linteau tableau
H 5 Pierre dangle
I 4 Linteau pierre
J 10 Oreille appui de fentre
K 14 Rejingot
L 15 Allge
M 12 Pierre dangle de soubassement
N 11 Joint de pierre
O 13 Arase du mur
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FORMATION INITIALE
Exercice n 3
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
A 7 Saillie de linteau
B 12 Face arrire du linteau
C 4 Feuillure du linteau
D 17 Linteau
E 2 Coupe du linteau
F 14 Coupe sous linteau
G 1 Tableau
H 10 Feuillure
I 13 Angle tableau faade
J 18 Rejingot
K 6 Angle arrire de lappui
L 9 Arrire de lappui
M 15 Arrte du nez de lappui
N 11 Faade
O 5 Oreille de lappui
P 16 Oreille de lappui
Q 8 Nez de lappui
R 3 Goutte deau
S 21 Appui
T 22 Saillie du linteau
U 20 Doublage en brique
V 19 Isolation
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FORMATION INITIALE
Exercice n 4
tablissez la correspondance entre les chiffres et les lettres des diffrentes vues ci-dessous.
D E M N O Q R
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FORMATION INITIALE
F G H I J K L P
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FORMATION INITIALE
Exercice n 4 : (correction)
tablissez la correspondance entre les chiffres et les lettres des diffrentes vues ci-dessous.
D E M N O Q R
4 12 8 5 3 13 6
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FORMATION INITIALE
F G H I J K L P
15 10 1 14 7 11 9 2
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FORMATION INITIALE
Exercice n 5
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
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FORMATION INITIALE

A 19 Trumeau
B 14 Montant
C 1 Tableau de porte
D 21 Feuillure
E 10 Tableau de porte
F 2 Palier de dpart
G 13 Tableau de fentre
H 20 Paillasse de lescalier
I 3 Appui de fentre
J 24 Mur porteur
K 17 Arte du mur de faade
L 8 Cloison
M 25 Arte du tableau de porte
N 4 Mur
O 18 Tableau de porte WC
P 5 Sol cuisine
Q 12 Arte rentrante
R 9 Sol de chambre
S 22 Fentre
T 6 Marche
U 23 Faade
V 11 Mur porteur
W 7 Pignon droit
X 26 Montant de porte
Y 16 Seuil de porte
Z 15 Feuillure
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FORMATION INITIALE
Exercice n 6
tablissez la correspondance entre les chiffres et les lettres des diffrentes vues pages
suivantes et rpondez aux diffrentes questions.
A B C D E F G H
I J K L M N O P
Indiquez lorientation des faades :

Faade 1 : __________________________________________________________________________
Faade 2 : __________________________________________________________________________
Faade 3 : __________________________________________________________________________
Faade 4 : __________________________________________________________________________
Nommez les lments dsigns sur les faades 3 et 4 :

I: ___________________________________________________________________________________
II : __________________________________________________________________________________
III : _________________________________________________________________________________
IV : _________________________________________________________________________________
V: __________________________________________________________________________________
VI : _________________________________________________________________________________
Calculez les cotes de niveau repres sur la coupe verticale AA :

N1 : ________________________________________________________________________________
N2 : ________________________________________________________________________________
Calculez les cotes suivantes repres sur les plans (dtaillez les calculs) :
W: _________________________________________________________________________________
X: __________________________________________________________________________________
Y: __________________________________________________________________________________
Z: __________________________________________________________________________________
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FORMATION INITIALE
Projet dhabitation
Sur les pages suivantes sont reprsentes les diffrentes vues dune habitation.
On remarque quil existe trois types diffrents de dessins :
les coupes horizontales appeles plans, dans ce projet sont reprsents les plans du
rez-de-chausse et du premier tage ;
les coupes verticales identifies par leur reprage ;
la perspective.
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
et rpondez aux diffrentes questions.
A B C D E F G H
10 5 13 3 7 16 11 1
I J K L M N O P
9 15 2 6 8 4 13 14
Indiquez lorientation des faades :

Faade 1 : EST
Faade 2 : SUD
Faade 3 : NORD
Faade 4 : OUEST
Nommez les lments dsigns sur les faades 3 et 4 :

I : Allge
II : Fatage
III :Pignon
IV :Appui de fentre
V : Trumeau
VI : Seuil
Calculez les cotes de niveau repres sur la coupe verticale AA :

N1 : -1,50 + 0,40 = -1,10 m
N2 : 2,15 + 0,65 + 0,25 = +3,05 m
Calculez les cotes suivantes repres sur les plans (dtaillez les calculs) :
W : 35/2 = 17,5 cm
X : 402 - 302 = 1,00 m
Y : 3,60 - 0,22 = 3,38 m
Z : 12,50 - (4,80 + 4,10) = 3,60 m
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FORMATION INITIALE
Exercice n 7
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
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FORMATION INITIALE

A 11 Coupe plancher
B 5 brasement fentre
C 17 Allge
D 7 Tableau porte
E 1 Tableau porte
F 25 brasement fentre
G 9 Poutre BA
H 14 Enduit extrieur
I 2 Enduit extrieur
J 21 Tableau fentre
K 16 Tableau porte
L 23 Tableau fentre
M 18 brasement
N 15 Meneau
O 3 Sol
P 13 Arte brasement
Q 26 Appui de fentre
R 20 Dessus plancher
S 4 Enduit pltre
T 12 Tableau porte
U 19 Tableau cloison
V 8 Tableau fentre
W 22 Enduit pltre
X 10 Tableau cloison
Y 24 Imposte
Z 6 Coupe mur
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FORMATION INITIALE
C4
LE DESSIN TECHNIQUE
connatre la dfinition des dessins de coffrage ;

connatre et effectuer les reprsentations particulires aux dessins de coffrage ;
connatre les rgles de reprsentation et leurs symboles graphiques des dessins
darmatures ;
lire, dcoder et comprendre un plan de coffrage simple pour une maison individuelle
lire, dcoder et comprendre un plan darmatures de poteau ou de poutre ;
lire, dcoder et comprendre un plan darmatures de balcon
lire, dcoder et comprendre un plan de poutraison (plan de pose de plancher corps

creux).
Annexe
lire, dcoder et comprendre un plan de fondation et prparer en fonction, la mtho-

dologie de limplantation ;
lire, dcoder et comprendre un plan de rseau simple en assainissement collectif
sous dalle et en extrieur.
Exercices
raliser une coupe de dtail dexcution dun plancher prfabriqu suivant diffrents cas ;
raliser une coupe de dtail dexcution dun dallage sur terre-plein ;
raliser une coupe de dtail dexcution dune baie de lallge au linteau suivant
diffrents cas ;
raliser une coupe de dtail dexcution de larmature, dune poutre ou dun poteau ;
effectuer une coupe schmatique repre sur un plan de coffrage.
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FORMATION INITIALE
SANCE N 1
LE DESSIN TECHNIQUE
DURE : 1 H 30

connatre la dfinition des dessins de coffrage ;
connatre et effectuer les reprsentations particulires aux dessins de coffrage ;
connatre les rgles de reprsentation et leurs symboles graphiques des dessins darmatures ;
lire, dcoder et comprendre un plan de coffrage simple pour une maison individuelle ;
lire, dcoder et comprendre un plan darmatures de poteau ou de poutre ;
lire, dcoder et comprendre un plan darmature de balcon.
Distribuer aux apprentis les plans de coffrage du dossier de rfrence. Les plans servent
la comprhension du cours :
plans techniques et de dtails ;
plans bton arm de fondations ;
plans bton arm haut rez-de-chausse.
PLANCHER DE LTAGE p. 2
LES DESSINS DE COFFRAGE p. 3 ET 4
PLAN DE FONDATION p. 5
DESSINS DARMATURES p. 6 9
Cotations des dessins p. 7
Dessin darmatures des poteaux p. 8
Dessin darmatures des balcons p. 8
tiquette p. 9
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FORMATION INITIALE
LE DESSIN TECHNIQUE
PLANCHER DE LTAGE
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FORMATION INITIALE
LES DESSINS DE COFFRAGE
Dfinition
Le dessin de coffrage cest lensemble des vues dfinissant les formes extrieures brutes,
obtenues aprs dcoffrage, des lments en bton dun ouvrage.
Le dessin de coffrage ne doit pas tre confondu avec le dessin du coffrage dun poteau
ou dune poutre.
Les plans dexcution sont prsents sur des vues en plans, lvations, coupes et dtails
(chelle 1/50 ; 1/20 ; 1/10).
Reprsentation
Les dessins de coffrage reprsentent :
soit la vue de dessous du plancher fini,
soit la vue de dessus du plancher en supposant le bton non coul dans les coffrages,
soit la vue de dessus des fondations et des ouvrages porteurs (ex. : pieux, longrines).
Plan de coffrage des planchers

Cest une vue de dessus de llment excuter, avant la mise en uvre du bton,
quelle que soit la technique de fabrication employe.
On dsigne ce plan :
soit par sa cote de niveau dans le btiment,
soit par le numro de ltage (plancher du premier tage).
Conventions de reprsentations
Les lments porteurs verticaux (murs, poteaux) sont reprsents comme sils taient
coups. Ils sont considrs comme couls ou mis en place jusquau niveau de la face
infrieure de la dalle de plancher.
Sur ce plan doit figurer obligatoirement :
les cotes permettant limplantation et lexcution des lments porteurs, trmies et
rservations ;
lpaisseur de la dalle (inscrite en trait fort lintrieur de deux cercles en trait fin) ;
les niveaux.
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FORMATION INITIALE
Plan de coffrage des fondations

Cest une vue de dessus des fondations et des ouvrages porteurs verticaux quelles
supportent, aprs coulage ou mise en place. Les lments porteurs horizontaux sont
considrs comme coffrs.
Conventions de reprsentations :
le niveau du plan de coupe se situe juste au-dessus de la face suprieure des
fondations ;
les fondations ainsi que les lments porteurs horizontaux sont dessines en traits
continus forts ;
les lments porteurs verticaux sont dessins en traits continus renforcs puis hachurs.
Sur ce plan doit figurer obligatoirement :

les cotes des fondations ;
les diffrentes rservations.
Toutes les indications repres par des lettres ou des chiffres sur les plans de coffrage
renvoient des dtails dexcution ou des plans darmatures.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
PLAN DE FONDATION
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FORMATION INITIALE
DESSINS DARMATURES
Dfinition
Ensemble des vues qui dfinissent les formes et les positions des armatures des lments
en bton dun ouvrage.
Les dessins darmatures comprennent essentiellement le dtail des diffrents ouvrages
(poteaux, poutres, linteaux et escaliers) excuts lchelle 1/20 ou 1/10.
Les armatures incorpores dans lpaisseur des planchers font lobjet de dessins
densemble lchelle 1/50, ou de dessins grande chelle lorsque le ferraillage est dense.
Conventions de reprsentations
Les armatures se dessinent en traits plus ou moins fins ou pais suivant le diamtre rel
des barres. Elles sont reprsentes dans la position exacte quelles doivent occuper.
Le contour des ouvrages se dessine en traits forts ou fins.
Les plans darmatures sont tablis par lingnieur bton partir des plans de coffrage.
La tche de lingnieur consiste :
valuer les charges agissant sur chaque lment porteur ;
dterminer les quantits daciers ncessaires ;
choisir le diamtre des barres ;
dresser les plans darmatures.
Dessins darmatures des poutres et linteaux

Pour figurer les armatures des poutres et linteaux, on peut :
excuter pour chaque ouvrage une vue de face et une, ou plusieurs coupes
transversales, selon la densit du ferraillage ;
partir dune seule coupe transversale, dfinir plusieurs poutres ou linteaux. Cette
reprsentation ne peut tre utilise que si les ferraillages sont sensiblement
identiques.
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FORMATION INITIALE
Quantit
lment Nombre Repre Longueur longueur HA Croquis
dveloppe totale
Barre droite 2 1 218 436 10

crosse
Barre droite 2 2 218 436 8
Cadre 9 3 78 702 6
Cotations des dessins

La cotation des dessins doit comporter :
les dimensions brutes de louvrage (longueur, largeur, hauteur) ;
la dsignation complte de chaque acier.
La dsignation doit comprendre (voir tableau ci-dessus) :

le nombre darmatures identiques ;
la nuance de lacier HA ou Dx ;
le diamtre de la barre dacier en mm ;
la longueur dveloppe de la barre en cm.
Lorsque les cadres sont disposs intervalles rguliers, on prcise la valeur de

lespacement.
SEPTEMBRE 2006
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FORMATION INITIALE
Dessin darmatures des poteaux

Les dessins darmatures des poteaux sont gnralement dfinis laide dune vue de face
et dune coupe transversale. Les cotes inscrites donnent les dimensions brutes de
louvrage (hauteur sous plafond, largeur du poteau) et les caractristiques des aciers
mis en uvre.
lidentique des poutres et linteaux les armatures de plusieurs poteaux peuvent tre
regroupes sur une mme vue.
Dessin darmature des balcons

On reprsente toujours une coupe verticale transversale prcisant les formes et surtout,
les positions des armatures. Ce dessin saccompagne parfois dune vue de dessus, ou,
pour une meilleure lisibilit, les aciers sont partiellement reprsents.
La dsignation des armatures rpond aux rgles nonces prcdemment.
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FORMATION INITIALE
tiquette
Les armatures sortant de la fabrication sont munies, avant leur transport sur le lieu
dutilisation, dtiquettes comportant au minimum les indications suivantes :
nom du chantier ;
nom de louvrage ;
numro de plan et nomenclature.
On prvoira, par armature ou par paquet darmatures de mme repre, une tiquette,
rsistant aux intempries, aux conditions de transport et de manutention.
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FORMATION INITIALE
Les dessins de coffrage

Le dessin de coffrage cest lensemble des vues dfinissant les formes extrieures brutes,
obtenues aprs dcoffrage des lments en bton dun ouvrage.
Les plans dexcution sont prsents sur des vues en plans, lvations, coupes et dtails
(chelle 1/50 ; 1/20 ; 1/10).
Les dessins de coffrage reprsentent :

soit la vue de dessous du plancher fini,
soit la vue de dessus du plancher en supposant le bton non coul dans les coffrages,
soit la vue de dessus des fondations et des ouvrages porteurs (ex : pieux, longrines).
Plan de coffrage des planchers

Cest une vue de dessus de llment excuter, avant la mise en uvre du bton,
quelle que soit la technique de fabrication employe.
On dsigne ce plan :
soit par sa cte de niveau dans le btiment,
soit par le numro de ltage (plancher du premier tage).
Plan de coffrage des fondations

Cest une vue de dessus des fondations et des ouvrages porteurs verticaux quelles
supportent, aprs coulage ou mise en place. Les lments porteurs horizontaux sont
considrs comme coffrs.
Dessins darmatures
Ensemble des vues qui dfinissent les formes et les positions des armatures des lments
en bton dun ouvrage.
Les dessins darmatures comprennent essentiellement le dtail des diffrents ouvrages

(poteaux, poutres, linteaux et escaliers) excuts lchelle 1/20 ou 1/10.
Les armatures incorpores dans lpaisseur des planchers font lobjet de dessins
densemble lchelle 1/50, ou de dessins grande chelle lorsque le ferraillage est dense.
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10
FORMATION INITIALE
SANCE N 2
LE DESSIN TECHNIQUE
DURE : 0 H 45

Lire, dcoder et comprendre un plan de poutraison (plan de pose de plancher corps
creux).
Distribuer aux apprentis le plan de poutraison du dossier de rfrence.

Plans techniques de dtails.
Plan de poutraison.
Rappel de la sance prcdente sur les plans de coffrage.
PLAN DE POUTRAISON p. 2 ET 3
SEPTEMBRE 2006
1
FORMATION INITIALE
LE DESSIN TECHNIQUE
PLAN DE POUTRAISON
Dfinition
Un plan de poutraison reprsente le plancher en vue de dessus. Il donne toutes les
informations ncessaires la mise en place des lments du plancher (poutrelles,
hourdis, aciers). Un plan de poutraison sert la fois de plan de coffrage et de plan
darmatures. Il est souvent ralis lchelle 1/50.
Reprsentation
Un tableau rcapitulatif accompagne toujours le plan de pose. Il donne les caract-
ristiques de toutes les poutrelles entrant dans la composition du plancher.
N lments Reprsentations courantes Variantes
Poutrelles La position de chaque poutrelle est Le trait perpen-

prfabriques indique par un trait daxe (trait diculaire aux
mixte). Les poutrelles identiques poutrelles indique
(de mme longueur et de mme parfois lempla-
1 type) sont repres par une lettre cement des tais
(ou un chiffre). Le sens de pose des (pices mtalliques
poutrelles est parfois indiqu par nes soutenir
une flche. provisoirement le
plancher).
Chapeaux Les chapeaux de rive sont des Ces aciers sont parfois
ou armatures aciers placs en partie haute du reprsents en pointills.
de rive plancher, perpendiculairement Ils peuvent tre reprsen-
aux murs de faade. On reprsente habituel- ts par un chiffre ou une
2 lement un seul acier. Ici, la dsignation lettre.
12 T 8 X 60 indique la prsence de 12 aciers
identiques (un par poutrelle), haute adh-
rence, dont la longueur dveloppe est de
60 cm (avec ancrage une extrmit).
Chapeaux Les chapeaux de continuit sont disposs en

ou armatures partie haute du plancher, au-dessus des murs
3 de continuit de refend. Le mode de dsignation est iden-
tique celui employ pour le reprage des
chapeaux de rive.
paisseur Indication de lpaisseur brute

du plancher du plancher. Ici, les hourdis
mesurent 16 cm de hauteur et
4 la dalle de bton qui les recouvre 4 cm.
Cette dalle coule en place est appele dalle
de compression ou de rpartition.
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
ANNEXE
LE DESSIN TECHNIQUE

lire, dcoder et comprendre un plan de fondations et prparer en fonction, la mthodologie
de limplantation ;
lire, dcoder et comprendre un plan de rseau simple en assainissement collectif sous dalle
et en extrieur.
Ces diffrents objectifs sont traits

dans les diffrents cours de technologie de construction.
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FORMATION INITIALE
EXERCICES
LE DESSIN TECHNIQUE
Exercices visant tre capable de :

effectuer une coupe schmatique repre sur un plan de coffrage ;
raliser une coupe de dtail dexcution de larmature, dune poutre ou dun poteau ;
raliser une coupe de dtail dexcution dun dallage sur terre-plein ;
raliser une coupe de dtail dexcution dune baie de lallge au linteau suivant
diffrents cas ;
raliser une coupe de dtail dexcution dun plancher prfabriqu suivant diffrents cas.
Les pages suivantes sont une srie dexercices reprenant certains des objectifs prsents
ci-dessus.
de stage est libre de proposer dautres exercices tant que ceux-ci correspondent aux
objectifs noncs.
Vous pouvez trouver des exercices complmentaires et trs intressant dans les ouvrages
suivants :
Technique, 2000.
Il est prvu que cette partie soit complte ultrieurement.

Elle sera, entre autres, ralise sous forme de mise jour, lors des parutions priodiques.
01. Coupe de fondation.

02. Coupe de fondation /dallage.
03. Bordereau darmatures.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 1
Fouilles en rigoles largeur 50 cm une profondeur de -1,05.
Semelle de 20 50 en B.A. dune armature 15/40.
Mur de soubassement en 20 20 50 pleins aras -0,25.
Plancher prfabriqu en 16 +4 sur vide sanitaire.
Planelle de 5 en rive.
Chape de carrelage de 5 cm (Niveau 0.00) pose sur film polyane.
Le terrain naturel est au niveau -0,10.
Travail demand
Effectuez lchelle de votre choix (1/10 ou 1/20) la coupe verticale de la fondation.
Cotez les paisseurs, les niveaux, les largeurs, etc.
Dessin technique
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FORMATION INITIALE
Exercice n 2
Terrassement - fondations - dallage
Le terrain naturel est au niveau 0,00.
Fondations
Semelles en bton arm de 50 20 une profondeur de -0,60.
Mur de soubassement en agglos de 15 20 50 pleins.
Dallage
Le sol fini du garage doit tre + 0,15 du T.N.
Remblai en tout-venant 0/20, paisseur 30 cm.
Film polyane 200 microns en remonte de 0,15 au dessus de la dalle.
Dalle dsolidarise en bton arm dun treillis soud, paisseur 10 cm.
Travail demand
Ralisez le dessin de dtail, lchelle 1/10, de la fondation avec le dallage, sur
le format A4.
Cotation des paisseurs du dallage, du remblai, de la semelle et du mur de soubas-
sement.
Indiquez les niveaux : T.N., fond de fouille, sol fini, sol intrieur sous remblai et
sous dalle, dessus semelle.
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FORMATION INITIALE
Exercice n 3
Dessins darmatures
Travail demand
tablissez la correspondance entre les chiffres et les lettres pour chaque poutre et sous
forme de tableau.
tablissez le bordereau darmature partir de la feuille donne avec un exemple, pour
les poutres E1, E2, E3.
Faites le linaire total pour chaque diamtre dacier.
Lenrobage est de 2,5 cm
Bordereau darmatures pour poutres

Quantit
lment Nombre Repre aciers Croquis
lment totale
Poutre E1
Barre droite 3 1 4,80 14,40 HA 14 10 4,70
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FORMATION INITIALE
Quantit
lment totale
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
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FORMATION INITIALE
Dessins darmatures
Lecture de plan
Poutre E1 Poutre E2 Poutre E3 Poutre 1K1 Poutre D1
5H 3E 1G 2F 9N
7I 4C 12M 8P 10L
13K 6J 14O
17D 11Q 16B
15A
Bordereau darmatures pour poutres
Quantit
lment totale
Poutre E1
Barre droite 3 1 4,80 14,40 HA 14 10 4,70
2 I 3 6 HA 14
2 D 4,70 9,40 HA 10
Poutre E1 1,00
Barre droite 3 1,25 3,75 HA 12 0,25
3 H 2,85 8,55 HA 8
3 K 2,20 6,60 HA 14
Cadre 28 1,26 35,28 HA 6 2(17 + 40) + 20
trier 28 0,92 25,76 HA 6 2(40) + 20
pingle 28 0,29 8,12 HA 16 17 + 20
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FORMATION INITIALE
Quantit
lment totale
3 A 4,35 13,05 HA 14
2 C 2,60 5,20 HA 14
Poutre E2
Barre droite 3 E 2,40 7,20 HA 14
2 Q 4,35 8,70 HA 10
3 2,25 6,75 HA 8
Cadres 27 1,26 34,02 HA 6 2(17 + 40) + 20
trier 27 0,92 24,84 HA 6 2(40) + 20
pingle 27 0,29 7,83 HA 6 17 + 20
3 B 4,40 13,20 HA 14 4,30 0,10
1 O 3,05 3,05 HA 14
Poutre E3
Barre droite 1,45 0,75
2 5,30 10,60 HA 14 0,50
2,20 0,50
1,20
3 H 1,45 4,35 HA 12 0,25
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FORMATION INITIALE
Quantit
lment totale
5 G 2,40 12 HA 12
2 4,30 8,60 HA 10
Cadre 38 1,26 47,88 HA 6 2(17 + 40) + 20
trier 38 0,92 34,96 HA 6 2(40) + 20
pingle 38 0,29 11,02 HA 6 17 + 20
HA 6 229,71 ml
HA 8 15,3 ml
Linaire total HA 10 26,7 ml
HA 12 20,1 ml
HA 14 79,3 ml
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FORMATION INITIALE
-------------------------------------COMMUNICATION GRAPHIQUE---------------------------------------
SEANCE N1
LA PERSPECTIVE CONSTRUITE
Dure 1 h 30
Matriser la mthodologie du trac d'un volume en perspective cavalire (envelopper

le trac).
PRISE EN MAIN (10min)
BUT DE LA PERSPECTIVE CAVALIERE p. 2
PRINCIPE p. 2
PARTIE PRINCIPALE (1h10)
TRACE D'UN CUBE p. 2
TRACE DES FIGURES PLANES p. 3

- Le rectangle
- Le triangle
- Le cercle
TRACE DES VOLUMES p. 5
POINT DE VUE (10 min)
CE QU'IL FAUT RETENIR p. 7
Ouvrages de rfrence
CENTRE DE FORMATION DAPPRENTIS DE LASSOCIATION OUVRIERE DES COMPAGNONS DU DEVOIR DU TOUR DE FRANCE
SEPTEMBRE 2005
1
FORMATION INITIALE
BUT DE LA PERSPECTIVE CAVALIERE
La perspective cavalire permet de reprsenter un objet au moyen d'un dessin

ressemblant l'aspect extrieur de cet objet. Elle n'est employe que pour des pices
relativement simples.
PRINCIPE
- Les figures contenues dans le plan de front se dessinent en vraie grandeur. Les figures
contenues dans un plan parallle au plan de front (comme le plan arrire), se dessinent
galement en vraie grandeur.
- Les artes perpendiculaires au plan de front, se projettent suivant des lignes appeles
fuyantes. Les fuyantes sont parallles entre elles. L'angle qu'elles forment avec
l'horizontale est appel angle des fuyantes et vaut 45. Toute dimension porte sur une
fuyante est multiplie par 0,7.
Plan
arrire
Plan de
front Fuyante
TRACE D'UN CUBE DE 50 MM D'ARETE
1. Tracer le carr reprsentant la face avant ABCD.

2. Des points ABCD, tracer les fuyantes 45.
3. Porter sur une de ces fuyantes la longueur 50 x 0,7 = 35 mm. Par exemple, sur la
fuyante issue du point C, on obtient le point H ; les parallles CD et BC nous
donnent E et G, points de rencontre avec les fuyantes issues de D et B. Le point F est
l'intersection des parallles AB et AD, et de la fuyante issue de A.
G F G
A A A
B B B
E E
H H
D C D C D C
SEPTEMBRE 2005
2
FORMATION INITIALE
TRACE DES FIGURES PLANES
- Le rectangle
Dans un plan horizontal
1. Porter l'arte D1C1 en vraie grandeur, et tracer les fuyantes.
2. Porter sur la fuyante issue de C1 la longueur BC x 0,7 ; on obtient B1. De ce
point, tracer une horizontale venant couper la fuyante issue de D1 en A1.
A B
B1 A1 B1
D C
D1 C1 D1 C1
Dans un plan vertical

1. Porter l'arte A2D2 en vraie grandeur, et tracer les fuyantes.
2. Porter sur la fuyante issue de D2, la longueur DC x 0,7 ; on obtient C2. De ce
point, tracer une verticale venant couper la fuyante issue de A2 en B2.
B2
C2
A B A2 A2
D2
D C D2
- Le triangle :
D B E B
D E
B1 E1
D1
C C
A H A H
D1B1 = DB et HB1 = HB
- Le cercle :
1. Inscrire le cercle dans un carr ; tracer les axes du carr. Relier par une droite le point H',
milieu de C'D', au point A' ; ainsi que le point F', milieu de A'B', au point I', milieu de
A'E'. L'intersection des droites A'H' et F'I' donne le point J'.
2. Le quart de cercle passe par les points E', J' et F'.
3. Renouveler ces oprations pour trouver tous les points du cercle.
SEPTEMBRE 2005
3
FORMATION INITIALE
Premier quart de cercle
Deuxime quart de cercle
Cercle termin
SEPTEMBRE 2005
4
FORMATION INITIALE
TRACE DES VOLUMES
Pour dessiner des volumes complexes, on procde par dcomposition de volumes de

base, ou de figures planes de base. Prenons l'exemple du dessin d'une maisonnette. On
commence par tracer le volume de base des murs, puis le toit, partir de triangles :
On peut ensuite tracer des portes et des fentres, et implanter un appentis :
Il suffit de tracer le volume gnral de l'appentis, puis on peut dessiner le toit et une
fentre :
SEPTEMBRE 2005
5
FORMATION INITIALE
La cotation suit les mmes rgles que le dessin, on crit les cotes relles.
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6
FORMATION INITIALE
CE QU'IL FAUT RETENIR
En perspective cavalire, les figures contenues dans le plan frontal sont dessines en
vraie grandeur.
Les artes perpendiculaires au plan frontal sont appeles fuyantes. Elles sont dessines
un angle de 45 avec l'horizontale et on leur applique un coefficient de rduction de
0,7.
Le dessin des figures ou volumes complexes s'effectue par dcomposition en figures

ou volumes de base.
Ouvrages de rfrence
Encyclopdie des mtiers : la menuiserie Les savoirs et les savoir-faire (tome 4).
SEPTEMBRE 2005
7
FORMATION INITIALE
SEANCE N2
Dure 1h 30
Matriser la mthodologie du trac d'un volume en perspective isomtrique

(envelopper le trac).
PRISE EN MAIN (10 min)
BUT DE LA PERSPECTIVE ISOMETRIQUE p. 2
PRINCIPE p. 2
PARTIE PRINCIPALE (1h10)
TRACE D'UN CUBE p. 3
TRACE DES FIGURES PLANES p. 3

- Le rectangle
- Le triangle
- Le cercle
TRACE DES VOLUMES p. 5
POINT DE VUE (10 min)
CE QU'IL FAUT RETENIR p. 7
Ouvrages de rfrence
SEPTEMBRE 2005
1
FORMATION INITIALE
BUT DE LA PERSPECTIVE ISOMETRIQUE
Comme la perspective cavalire, la perspective isomtrique permet de reprsenter un

objet au moyen d'un dessin ressemblant l'aspect extrieur de cet objet. Elle est un peu plus
proche de la perception naturelle que la perspective cavalire.
PRINCIPE
- Les trois axes principaux forment des angles de 120 entre eux.
- Les artes verticales restent verticales.
- Les artes du plan frontal sont reprsentes un angle avec l'horizontale de 150.
- Les artes du plan perpendiculaire au plan frontal sont reprsentes un angle avec
l'horizontale de 30.
- Toutes les artes sont rduites avec un coefficient de rduction de 0,82.
TRACE D'UN CUBE DE 50 MM D'ARETE
1. Tracer le losange ABCD reprsentant la base du cube. Les artes ont un coefficient de
rduction de 0.82.
2. Des points ABCD, tracer les artes verticales avec le mme coefficient de rduction.
3. Tracer le losange EFGH reprsentant le dessus du cube, sur les artes verticales.
F F
E G E G
H H
B
B B
A C A C C
A
D D D
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2
FORMATION INITIALE
TRACE DES FIGURES PLANES
- Le rectangle
1. Tracer l'arte C1D1 un angle de 30 avec l'horizontale et une rduction de 0,82.
2. Tracer l'arte A1D1 un angle de 150 avec l'horizontale et une rduction de 0,82.
3. Procder de mme pour les artes A1B1 et B1C1; elles se rejoignent en B1.
B1
A B
C1 C1
A1 A1
D C D1
D1
- Le triangle :
D B E D B E1 E
B1
C D1 C
A H A H
D1B1 = 0,82DB et HB1 = 0,82HB
- Le cercle :
La mthode de trac est la mme qu'en perspective cavalire ; le trac est juste adapt la
perspective isomtrique.
Premier quart de cercle
SEPTEMBRE 2005
3
FORMATION INITIALE
Deuxime quart de cercle
Cercle termin
SEPTEMBRE 2005
4
FORMATION INITIALE
TRACE DES VOLUMES
Comme en perspective cavalire, pour dessiner des volumes complexes, on procde

par dcomposition de volumes de base, ou de figures planes de base. Reprenons
l'exemple du dessin d'une maisonnette. On commence par tracer le volume de base des
murs, puis le toit, partir de triangles :
On peut ensuite tracer des portes et des fentres, et implanter un appentis. Il suffit de
tracer le volume gnral de l'appentis, puis on peut dessiner le toit et une fentre :
SEPTEMBRE 2005
5
FORMATION INITIALE
La cotation suit les mmes rgles que le dessin, on crit les cotes relles.
SEPTEMBRE 2005
6
FORMATION INITIALE
CE QU'IL FAUT RETENIR
En perspective isomtrique, toutes les artes et les figures sont dessines avec un
coefficient de rduction de 0,82.
Les artes verticales sont dessines verticales.
Les artes des deux plans verticaux sont dessines des angles de 30 et 150 avec
l'horizontale.
Le dessin des figures ou volumes complexes s'effectue par dcomposition en figures

ou volumes de base.
Ouvrages de rfrence
Encyclopdie des mtiers : La menuiserie Les savoirs et les savoir-faire (tome 4).
SEPTEMBRE 2005
7
FORMATION INITIALE
EXERCICES
Exercices visant tre capable de :
Dessiner diffrents volumes en perspective cavalire tels que poteau de clture,

maison, porche, etc.
Dessiner diffrentes figures planes en perspective cavalire telles que rectangle,

triangle, cercle et polygone.
Dessiner diffrents volumes en perspective isomtrique tels que poteau de clture,

maison, porche, etc.
Dessiner diffrentes figures planes en perspective isomtrique telles que rectangle,

triangle, cercle et polygone.
Exercice n1 : L'lment de jambage p. 2
Exercice n2 : Le poteau de clture p. 5
SEPTEMBRE 2005
1
FORMATION INITIALE
Exercice n1 : L'lment de jambage
Reprsenter et coter l'lment de jambage ci-dessous, avec pour face frontale la vue de dessus
puis l'lvation:
- En perspective cavalire l'chelle 1/5e; format A4
- En perspective isomtrique l'chelle 1/5e; format A4
SEPTEMBRE 2005
2
FORMATION INITIALE
Exercice n1 : Correction
Perspective cavalire :
SEPTEMBRE 2005
3
FORMATION INITIALE
Perspective isomtrique :
SEPTEMBRE 2005
4
FORMATION INITIALE
Exercice n2 : Le poteau de clture
Reprsenter le poteau de clture ci-dessous en perspective cavalire puis isomtrique,

l'chelle 1/10 sur format A4.
SEPTEMBRE 2005
5
FORMATION INITIALE
Perspective cavalire :
SEPTEMBRE 2005
6
FORMATION INITIALE
Perspective isomtrique :
SEPTEMBRE 2005
7

Communication Graphique 221 Pages

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FORMATION INITIALE

TOTAL DE 7 SANCES SOIT 7 H 00

Sance n 1 (tre capable de) dure : 1 h 00

Sance n 2 (tre capable de) dure : 1 h 30

Sance n 3 (tre capable de) dure : 1 h 30

diviser un segment AB en un nombre N de parties gales par les mthodes du trac

Sance n 4 (tre capable de) dure : 0 h 30

rechercher le centre dun arc de cercle (arc surbaiss).

Sance n 5 (tre capable de) dure : 1 h 00

tracer un pentagone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur dun

Sance n 6 (tre capable de) dure : 0 h 30

tracer un octogone connaissant le diamtre du cercle circonscrit ou la longueur du

Sance n 7 (tre capable de) dure : 1 h 00

tracer une tangente dun cercle connaissant le point de tangence ;

Sance visant tre capable de :

PRISE EN MAIN (0 h 05)

PARTIE PRINCIPALE (0 h 55)

DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE p. 3, ET 4

Quest ce que la gomtrie ?

DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE

La rencontre de deux lignes quelconques

Les droites scantes

DFINITION DES LMENTS DE GOMTRIE

La rencontre de deux lignes quelconques

Les droites scantes

1. Tracer un segment de droite AB ainsi quune scante au point C.

2. Tracer une ligne brise et mixte.

1. Tracer un segment de droite AB ainsi quune scante au point C.

2. Tracer une ligne brise et mixte.

Sance visant tre capable de :

PRISE EN MAIN (0 h 05)

RAPPEL DE LA SANCE PRCDENTE.

PARTIE PRINCIPALE (1h25) p. 2, 3, 4, ET 5

DFINITION DES PERPENDICULAIRES p. 3, 4, ET 5

DFINITION DES PARALLLES p. 8 ET 9

DFINITION DES PERPENDICULAIRES

Tracer une perpendiculaire un segment en passant par son milieu

B Voici le segment AB dont il faut tracer la mdiatrice.

E Traons la rgle, la droite passant par C et D. Cest la mdiatrice cherche.

D Ouvrons plus le compas ;

E Traons la rgle la droite passant

Tracer une perpendiculaire une droite passant par un point donn.

B Voici une droite xy et un point O

C Pointons le compas en O : ouvrons-le

D Pointons en A avec une ouverture un

E Traons la rgle la droite passant

Tracer une perpendiculaire lextrmit dune demi-droite.

B Tracer la perpendiculaire lextrmit

C Pour cela prendre le compas avec une

D Avec la mme ouverture, pointons en P :

E Sans changer louverture du compas,

F Avec une rgle, joindre P et Q en prolon-

G Joindre OR. Nous obtenons la perpen-

B levez une perpendiculaire au point A.

C Abaissez une perpendiculaire du point O sur xy.

D levez une perpendiculaire en P

B levez une perpendiculaire au point A.

C Abaissez une perpendiculaire du point O sur xy.

D levez une perpendiculaire en P.

DFINITION DES PARALLLES

Tracer une parallle une droite une distance donne.

B Sur la droite, positionnez

D Sur chaque perpendiculaire,

E Tracez la droite passant par