Tesis Generador 1

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR SUCRE
TESIS DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIN DE TECNOLOGA EN

ELECTROMECNICA
TEMA:
CLCULODE CARGAS PARA GRUPOS ELECTRGENOS
AUTOR:
EDGAR RAMIRO DURAN YUGCHA
DIRECTOR DE TESIS
Ing. MARIO DOMNGUEZ
QUITO ECUADOR
2013
i
APROBACIN DEL DIRECTOR DE TESIS
El suscrito Director de Tesis:
CERTIFICA
Que el Proyecto de investigacin de tesis de grado Clculo de Cargas para

Grupos Electrgenos en el Instituto Tecnolgico Superior Sucre ha cumplido
con los requerimientos establecidos por el Instituto.
Es todo cuanto puedo certificar en honor a la verdad, facultando al interesado a
dar al presente el uso legal que estimen conveniente.

Ing. Mario Domnguez
i
AUTORA DEL TRABAJO
La realizacin de los mtodos y procedimientos obtenidos en el transcurso de

nuestra carrera tecnolgica para el desarrollo del proyecto Clculo de Cargas
para Grupos Electrgenos, como tambin los conocimientos terico y prctico
adquiridos dentro y fuera de la institucin, conjuntamente con la investigacin,
ideas, anlisis y conclusiones son de exclusiva responsabilidad y autonoma como
autor de este proyecto.
Quito, Noviembre del 2013
AUTOR
EDGAR RAMIRO DURAN YUGCHA.

050315162-3
ii
APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR SUCRE
NIVEL TECNOLGICO
ELECTROMECNICA
Los miembros del Tribunal Examinador aprueban el informe de ejecucin de la

prctica CLCULO DE CARGAS PARA GRUPOS ELECTRGENOS
del estudiante Duran Yugcha Edgar Ramiro, estudiante del nivel superior del
Instituto Tecnolgico Superior Sucre de la especialidad de electromecnica.
Quito, Noviembre del 2013
Para constancia firman
----------------------- ----------------------- -----------------------

Ing. SamierSangua. Ing. Vctor Taco Ing. FreddyTamayo
iii
CESIN DE DERECHOS
Yo, Edgar Duran con cedula de identidad, 050315162-3, en calidad de Tecnlogo

de la Repblica del Ecuador, sin presin alguna y en pleno uso de razn; cedo los
derechos de utilizacin del proyecto final de tesis, al Instituto Tecnolgico
Superior Sucre
Quito Noviembre del 2013
Atentamente;
.
Edgar R. Duran Y.
050315162-3
iv
DEDICATORIA
A mi madre Delia Yugcha a

mis abuelos y hermanos,
personas que me han apoyado,
no solo durante mi formacin
estudiantil sino durante toda la
vida, dando amor verdadero,
comprensin y sobretodo su
compaa.
Edgar Ramiro
v
AGRADECIMIENTO
El presente trabajo de tesis

primeramente me gustara
agradecer a Dios por ser el
conductor de mi vida, a mi
familia, y a las personas que
de forma directa o indirecta
han formado parte en mi
carrera estudiantil,
brindndome sus consejos,
apoyo, nimo y su amistad.
Edgar Ramiro
vi
NDICE GENERAL
CAPTULO I.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1 Definicin de Problema. ...................................................................................... 1
1.1.1 Tipos de Problema. .............................................................................................. 1
1.1.2 Lluvia de ideas metodologa (pasos) para seleccionar un problema. .................. 2
3.1 Contextualizacin. ............................................................................................... 2
1.3 Diagrama de Ishikawa. ........................................................................................ 3
1.3.1 Concepto de Causa. ............................................................................................. 3
1.3.2 Concepto de Efecto. ............................................................................................. 3
1.3.3 Metodologa para la implementacin del Diagrama de Ishikawa. ...................... 4
1.5 Diagrama de Ishikawa aplicado al Clculo de cargas para la instalacin de

grupos electrgenos. .................................................................................................... 5
1.4 Anlisis crtico. ...................................................................................................... 6
1.5 Planteamiento del Problema. ............................................................................... 7
1.6 Delimitacin del Problema. ................................................................................. 8
1.6.1 Delimitacin Espacial. ......................................................................................... 8
1.6.2 Delimitacin Temporal. ....................................................................................... 9
1.7 Objetivos. ............................................................................................................. 9
1.7.1 Objetivo General. ................................................................................................. 9
1.7.2 Objetivos Especficos. ....................................................................................... 10
1.8 Formulacin del Problema. ................................................................................ 10
1.9 Interrogantes del Problema. ............................................................................... 10
1.10 Justificacin. ...................................................................................................... 10
vii
1.10.1 Justificacin Terica. ...................................................................................... 10
1.10.2 Justificacin Metodolgica. ............................................................................ 11
1.10.3 Justificacin Prctica. ...................................................................................... 12
CAPTULO II.
MARCO TERICO.
2.1 Introduccin. ......................................................................................................... 13
2.2 Historia. ................................................................................................................. 13
2.3 Fundamentos y Teora. .......................................................................................... 14
2.3.1 Variables Elctricas............................................................................................ 15
2.3.2 Ley de Ohm ........................................................................................................ 16
2.3.3 Potencia y Energa.............................................................................................. 17
2.4 Devanados y Campos en el Generador ................................................................. 20
2.4.1 Forma Como Trabajan los Generadores. ........................................................... 20
2.4.2 Potencia Mecnica. ............................................................................................ 23
2.4.3 El voltaje inducido. ............................................................................................ 25
2.4.4 La frecuencia del voltaje generado. ................................................................... 29
2.5 Los generadores elctricos en aplicaciones industriales y de emergencia. ........... 31
2.5.1 Voltaje de salida trifsico. .................................................................................. 32
2.5.2 Potencia de generadores trifsicos. .................................................................... 33
2.5.3 Regulacin de voltaje. ........................................................................................ 34
2.5.4 Dimensionamiento de una transferencia automtica.......................................... 34
2.5.5 Clculo de diseo trifsico................................................................................. 37
2.6 Aplicacin y confrontacin del cdigo NEC. ....................................................... 39
2.6.1 Examen, Identificacin, instalacin y uso de los equipos. ................................. 39
2.6.2 Tomacorrientes y conectores de cordn. ............................................................ 40
viii
2.6.3 Capacidad de corriente mnima y calibres mnimos de conductores. ................ 40
2.6.4 Factores de demanda (FD). ................................................................................ 42
CAPTULO III.
IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO.
3.1 Diagrama de flujo. ................................................................................................. 44
3.1.1 Definicin de diagrama de flujo. ........................................................................ 44
3.1.2 Objetivo. ............................................................................................................. 44
3.1.3 Ventajas. ............................................................................................................. 44
3.1.4 Reglas para la creacin de Diagramas. .............................................................. 46
3.2 Flujograma de proceso de tema de tesis. ........................................................... 46
3.3 Descripcin de actividades. ............................................................................... 49
3.3.1 Desarrollo prctico del proyecto. ....................................................................... 54
3.3.2 Determinar el requerimiento energtico para la instalacin. ............................. 54
3.3.3 Frmulas utilizadas en el proyecto. ................................................................... 54
3.3.4 Consumo total de potencia................................................................................. 55
3.3.5 Compra del equipo generador. ........................................................................... 56
3.3.6 Ubicacin de canaletas y cableado elctrico principal. ..................................... 57
3.3.7 Montaje del grupo electrgeno. ......................................................................... 59
3.3.8 Independizacin de circuitos de fuerza e iluminacin. ...................................... 59
3.3.9 Pruebas de funcionamiento y puesta en marcha del grupo electrgeno. ........... 60
3.4 Especificaciones de materiales. ......................................................................... 62
3.5 Costo de proyecto. .............................................................................................. 63
3.5.1 Costo de materiales. ........................................................................................... 63
3.5.2 Costos reales del proyecto. ................................................................................. 64
3.5.3 Clculo del costo de mano de obra. ................................................................... 64
ix
3.5.4 Cronograma de actividades vase en (Anexo 1)............................................... 64
CAPTULO IV.
CLCULO DE CARGAS PARA GUPO ELECTRGENO.
4.1 Seleccin de un grupo electrgeno ...................................................................... 65
4.2 Valores de consumo de corriente y potencia elctrica. ........................................ 66
4.2.1 Clculo del factor de potencia. ........................................................................... 67
4.3 Resistividad de un conductor. ............................................................................... 67
4.3.1 Clculo de conductores. ..................................................................................... 68
4.3.2 Capacidad de conduccin de corriente (ampacidad) .......................................... 69
4.4 Materiales y sistemas de canalizacin.................................................................. 73
4.4.1 Proteccin contra las condiciones de ambientes desfavorables. ........................ 74
4.4.2 Canalizaciones a distintas temperaturas. ............................................................ 75
4.4.3 Canalizaciones y conductores ............................................................................ 75
4.6 Cantidad mxima de conductores en tuberas. ..................................................... 81
4.6.1 Nmero de conductores en tuberas. .................................................................. 81
5.1 Conclusiones generales. ..................................................................................... 84
5.2 Recomendaciones generales. ............................................................................. 84
x
NDICE DE GRFICOS
Grfico N 1: Diagrama de Ishikawa aplicado al tema de tesis. ............................. 5

Grfico N 2: Ubicacin del proyecto Implementacin de un generador elctrico
................................................................................................................................. 9
Grfico N 3: Primeros generadores. .................................................................... 14
Grfico N 4: La electricidad se genera combinando la suma de movimientos de
los flujos. ............................................................................................................... 20
Grfico N 5: Cambio de energa mecnica a energa elctrica............................ 21
Grfico N 6: Rotacin de armadura en un campo magntico. ............................ 22
Grfico N 7: Generador alimentado a la carga a travs de un tablero o un
transformador. ....................................................................................................... 23
Grfico N 8: La cantidad de potencia producida es proporcional al par y a la
velocidad. .............................................................................................................. 23
Grfico N 9: Principios del generador de C.A. ................................................... 25
Grfico N 10: Generador trifsico de C.A. de dos polos..................................... 26
Grfico N 11: Formas de onda del voltaje formado en un generador trifsico. .. 27
Grfico N 12: La relacin del flujo cambiante inducen un voltaje en la bobina de
la armadura. ........................................................................................................... 28
Grfico N 13: Un ciclo completo de un campo rotatorio de dos polos produce un
ciclo de voltaje de corriente alterna. ..................................................................... 28
Grfico N 14: Onda senoidal de la accin del generador, un voltaje separado de
C.A. se induce en cada bobina, cada voltaje se desplaza a1200 elctricos. .......... 29
Grfico N 15: Conexiones usadas en los generadores de las plantas de
emergencia. ........................................................................................................... 31
Grfico N 16: Generador trifsico con dos y cuatro polos. ................................. 32
Grfico N 17: Diagrama de proceso: Clculo de cargas para grupos electrgenos.
............................................................................................................................... 47
Grfico N 18: Diagrama de proceso: Realizacin del proyecto prctico ............ 52
Grfico N 19: Elementos y equipos conectados al sistema de emergencia. ........ 54
Grfico N 20: Identificacin de datos tcnicos. .................................................. 55
Grfico N 21: Grupo electrgeno y datos tcnicos. ............................................ 56
Grfico N 22: Instalacin de canaletas y cableado elctrico. .............................. 57
Grfico N 23: Acoplamiento del grupo electrgeno. ........................................ 59
Grfico N 24: Caja trmica ubicada en secretara. .............................................. 59
Grfico N 25: Verificacin de voltaje. ................................................................ 60
Grfico N 26: Diagrama elctrico del generador. ............................................... 61
Grfico N 27: Tringulo de potencias. ................................................................ 67
Grfico N 28: Transferencia automtica del sistema de generacin elctrica. .... 83
NDICEDE TABLAS
Tabla N 1: Valores de frecuencia nmeros de polos y velocidad. ..................... 30

Tabla N 2: Carga mxima conectada a un tomacorriente, para artefactos
conectados cable enchufe. ..................................................................................... 41
Tabla N 3: Capacidad nominal de corriente de tomacorrientes en circuitos de
diversa capacidad. ................................................................................................. 41
Tabla N 4: Resumen de requisitos de los circuitos ramales. ............................... 41
Tabla N 5: Factor de demanda residencial. ......................................................... 42
Tabla N 6: Cargas especiales mayores a 1500VA. .............................................. 43
Tabla N 7: Comercial. ......................................................................................... 43
Tabla N 8: Industrial. ........................................................................................... 43
Tabla N 9: Factor de simultaneidad de tableros. ................................................ 43
Tabla N 10: Simbologa para flujogramas........................................................... 45
Tabla N 11: Matriz seleccin de tema de tesis. ................................................... 49
Tabla N 12: Equivalencia AWG milimtricas..................................................... 57
Tabla N 13: Cables THHN y THWN caractersticas elctricas y mecnicas. ..... 58
Tabla N 14: Tipos y valores de cargas para generadores con simple fase. ......... 61
Tabla N 15: Materiales y caractersticas principales. .......................................... 62
Tabla N 16: Valor del material empleado. .......................................................... 63
Tabla N 17: Valor total del proyecto. .................................................................. 64
Tabla N 18: Caractersticas de las cargas conectadas. ........................................ 66
Tabla N 19: Resistividad y conductividad de elementos o materiales. ............... 68
Tabla N 20: Capacidad de corriente permisible de cables de cobre a una
temperatura ambiente de 30oC. ............................................................................. 69
Tabla N 21: Aplicacin de los conductores y aislamiento. ................................. 70
Tabla N 22: Factores de correccin para la capacidad de conduccin de corriente
para ms de tres cables en un ducto. ..................................................................... 71
Tabla N 23: Factores de correccin para la capacidad de conduccin de corriente
para temperatura ambiente superior a los 30oC..................................................... 71
Tabla N 24: Caractersticas y condiciones de uso de conductores aislados,
Secciones Mtricas. ............................................................................................... 78
Tabla N 25: Factores de correccin de la ampacidad para temperatura ambiente
superior a los 30oC. ............................................................................................... 79
Tabla N 26: Factores de correccin de capacidad de transporte de corrientes por
cantidad de conductores en tubera. ...................................................................... 80
Tabla N 27: Factores de correccin de la capacidad de transporte de corriente por
variacin de temperatura ambiente. Secciones mtricas. ...................................... 80
Tabla N 28: Factor de correccin de la capacidad de transporte de corriente por
variacin de temperatura ambiente. Calibres AWG. ............................................ 80
Tabla N 29: Porcentaje de seccin transversal de la tubera ocupada por los
conductores. .......................................................................................................... 81
Tabla N 30: Valores obtenidos en la elaboracin del proyecto de tesis. ............. 82
ANEXOS
GLOSARIO
BIBLIOGRAFA
RESUMEN EJECUTIVO
El presente proyecto tiene como tema Clculo de cargas para grupos

electrgenos, que comprende la implementacin de un generador o grupo
electrgeno aplicado a una transferencia automtica en el Instituto Tecnolgico
Superior Sucre.
Este trabajo est dividido en cuatro captulos que describen secuencialmente las
etapas seguidas a lo largo del proyecto.
El captulo I comprende el planteamiento del problema donde se describe o se

citan cada uno de los recursos y procesos que intervienen dentro del rea del
proyecto, como ayudas visuales (diagrama Ishikawa), que permite procesar,
organizar y priorizar nueva informacin de manera eficaz teniendo como
propsito delimitar el problema disminuyendo el grado de complejidad y
facilitando el alcance de los objetivos propuestos en el tema de tesis.
El captulo II contiene el marco terico, donde se describe ciertos conceptos

bsicos de variables elctricas indispensables para el desarrollo del proyecto, con
ejemplos simples utilizando ley de ohm.
Tambin en esta seccin entran temas de gran ayuda acerca de generadores

elctricos partiendo desde una pequea resea histrica hasta llegar a detallar el
funcionamiento y sus aplicaciones con conceptos y ejemplos acerca de su
dimensionamiento, tambin se muestra tablas y ciertas disposiciones aplicadas a
instalaciones elctricas por el cdigo NEC.
El captulo III se detalla la implementacin del proyecto de una forma ordenada

con la ayuda de diagramas de flujo, que permiten la descripcin de ciertas
actividades necesarias para culminar la tesis de grado como la presentacin de
documentos, la compra e instalacin del equipo y accesorios necesarios para su
funcionamiento y acoplamiento al sistema de transferencia automtica,todo esto
va representado con grficos donde se muestra cada etapa de la instalacin del
equipo para posteriormente realizar las pruebas de funcionamiento.
El captulo IV muestra o da solucin a interrogantes que se encuentran al realizar

un dimensionamiento elctrico para encontrar valores de potencia, corriente
elctrica y otras variables con la ayuda de operaciones aritmticas y de
disposiciones tcnicas para instalaciones elctricas.
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Definicin de Problema.
El problema es un hecho, un fenmeno, suceso, dato o factor que se dan en el

diario convivir. Tiene un sentido amplio, ya que relacionan sucesos que se
presentan interrelacionadamente.
El problema es una pregunta que envuelve intrnsecamente una dificultad terica
o prctica a la cual debe hallarse una solucin1.
1.1.1 Tipos de Problema.
En cada momento de la vida surgen dificultades de orden econmico, social,

poltico, cultural; de circunstancias personales o profesionales; de la experiencia
cientfica propia o ajena.
Tericos. Son problemas que tienen ms relacin con la intelectual curiosidad

por comprender el mundo y develar los principios que regulan la naturaleza; son
stos los problemas tericos, de simple conocimiento, los cuales asumen la
inquietud y curiosidad sin preocupacin pragmtica inmediata, pero que, una vez
resueltos ayudan a solucionar los de orden prctico que a diario se presentan.
Prcticos. Muy diversas son las clases de problemas que a diario se presentan,
unos son prcticos y se originan en las mltiples urgencias que, como seres vivos
o como personas, se tiene que satisfacer para concordar al complejo y cambiante
mundo de hoy.
Terico-prcticos. El hombre realiza una serie de operaciones intelectuales y

materiales para alcanzar sus propsitos, objetivos, fines y metas trazadas.
El hombre tiene capacidad tcnica, capacidad para aplicar sus conocimientos,
informaciones y datos obtenidos en realizaciones concretas.
Tcnico. Se puede decir que existe un problema cuando hay un conjunto de

hechos o circunstancias que dificultan la consecucin de algn fin.
La carencia de instrumentos y mquinas en el ITS Sucre. Especialmente en el

rea de electromecnica ha hecho que los estudiantes enfoquen sus tesis en la
implementacin de los talleres para suplir las necesidades de las futuras
generaciones por tal motivo se ha credo necesario aportar con un generador
1
Felipe, Pardinas. (2005). Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias Sociales, Ed. Siglo
veintiuno, Buenos Aires-Argentina, pag.121.
elctrico, que ser de mucha ayuda en caso de racionamientos elctricos, ya que
su finalidad ser suministrar energa en el rea de secretara evitando prdidas de
informacin y retrasos en el sistema informtico de la Institucin y tambin
servir como material de estudio donde podrn realizar prcticas durante su
mantenimiento ya sea preventivo, predictivo o correctivo. La idea nace de la
experiencia por la necesidad de recibir una enseanza prctica que durante todo el
proceso acadmico ha carecido.
El generador que se implementar ser de marca kipor con motor a diesel con
potencia (4.5/5.0) KVA, con una frecuencia de (60/50) HZ, voltaje de (115/230)
(120/240) V, corriente de (39.1/19.6) (41.7/20.0) A, factor de potencia de (1.0), y
de (3000/3600) revoluciones por minuto, con un peso de 155kg.
1.1.2 Lluvia de ideas metodologa (pasos) para seleccionar un problema.
La lluvia de ideas es una tcnica de grupo para generar ideas originales en un

ambiente relajado, siguiendo ciertos procedimientos para descubrir y conocer los
principios o causas relacionadas con los diferentes problemas que requieran
tratamiento y posible solucin.
Se establece un tiempo lmite por sesin (aproximadamente 25 minutos).

Se escoge a alguien para que sea el facilitador y apunte las ideas.
Se define y se escribe en un tablero una frase que representa el problema o el
asunto de discusin.
Se escribe cada idea aportada en el menor nmero de palabras posible.
Se verifica con la persona que hizo la contribucin cuando se est repitiendo la
idea si lo que dijo es lo que est apuntando.
Se revisa la lista para verificar su comprensin y llegar a un consenso sobre los
problemas que parecen redundantes, no importantes o no negociables.
Se toma la lista obtenida del brainstorming y combinamos aquellas ideas que
pueden ir juntas.
Se numera todos los tems.
Se define cuantos tems votar cada integrante.
Cada integrante escribe sus tems seleccionados.
Se cuentan los votos.
Se eliminan los tems con menor nmero de votos.
Con la lista final se discute grupalmente hasta llegar a una decisin.
1.2 Contextualizacin.
El Instituto Tecnolgico Superior Sucre en funcin de fomentar el proceso de

formacin de profesionales de pregrado a nivel tecnolgico, encuentra importante
promover proyectos prcticos que benefician al desarrollo acadmico.
Una de las necesidades fundamentales en el proceso de la tecnologa es la falta de

conocimientos prcticos necesarios, ya que en la actualidad los avances
tecnolgicos han ayudado a transformar la energa mecnica en energa elctrica
siendo esto muy til ya que se convierte en energa porttil en todas las reas, ya
sea para el hogar, para el aire libre y en aplicaciones industriales, esto significa
que los generadores elctricos se han podido encontrar casi en todo lado, siendo
tiles para cualquier necesidad ya que representa una fuente de energa principal
o a la vez una copia en caso de emergencia.
Para el Instituto Tecnolgico Superior Sucre la tecnologa implica un

importante proceso de conocimientos, destrezas y valores claves en la experiencia
humana, permitiendo garantizar una preparacin acadmica basada en la
investigacin aplicada y social para el desarrollo tcnico y tecnolgico del
estudiante.
1.3 Diagrama de Ishikawa.
La elaboracin de diagramas visuales ayuda a los estudiantes a procesar, organizar

y priorizar nueva informacin, de manera que puedan integrarla
significativamente a su base de conocimientos previos. Adems, les permite
identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la informacin,
factores necesarios para la comprensin e interiorizacin profunda de los
conceptos.
A continuacin se citan una serie de caractersticas que ayudan a comprender la
naturaleza de la herramienta.
Impacto visual.- Muestra las interrelaciones entre un efecto y sus posibles causas
de forma ordenada, clara, precisa y de un solo golpe de vista.
Capacidad de comunicacin.- Muestra las posibles interrelaciones causa-efecto

permitiendo una mejor comprensin del fenmeno en estudio, incluso en
situaciones muy complejas.
1.3.1 Concepto de Causa.
Causa significa origen, explicando el porqu de los fenmenos. Toda causa va

unida a un efecto que es su consecuencia, a la que antecede.2
1.3.2 Concepto de Efecto.
Efecto deriva del vocablo latino effectus, y significa lo que resulta de otra cosa.
Es lo que sucede como consecuencia de una causa. Sobre la necesidad inevitable
de ocurrencia del efecto con respecto a la causa, concepciones empiristas que
sostienen que producida la causa es solo probable que acontezca el efecto, pues
puede suceder que experiencias futuras demuestren otra cosa.
2
http://www.quees.info/diagrama-de-ishikawa.html.
Filosficamente Platn y Aristteles, seguidos por la escolstica, hacen aparecer
al efecto como consecuencia necesaria de la causa, ligado racionalmente a ella.
Para Aristteles todo ente depende de una causa.El efecto debe ser:
Especfico.-Para que no sea interpretado de diferente forma por los miembros del
grupo de trabajo, y para que las aportaciones se concentren sobre el autntico
efecto a estudiar.
No sesgado.-Para no excluir posibles lneas de estudio sobre el efecto objeto del

anlisis.
Posibles problemas y deficiencias de interpretacin.
La ms grave de las posibles falsas interpretaciones del Diagrama Causa-

Efecto, es confundir esta disposicin ordenada de teoras con los datos reales.
Este diagrama es til para desarrollar teoras.
Construccin del Diagrama sin un anlisis previo de los sntomas del fenmeno
objeto de estudio.
En tales casos el efecto descrito puede ser muy general y estar mal definido por
lo que el diagrama resultante sera innecesariamente grande, complejo y difcil
de utilizar.
Deficiencias en el enunciado (sesgos) que limiten las teoras que se exponen y
consideran, pudiendo pasar por alto las causas reales que contribuyen al efecto.
Deficiencias en la identificacin y clasificacin de las causas principales.
1.3.3 Metodologa para la implementacin del Diagrama de Ishikawa.
Este diagrama es tambin conocido como diagrama de Ishikawa o diagrama de

espina de pescado, se aplica despus de haber recopilado informacin sobre los
sntomas de una situacin. Para construirlo es necesario hacer suposiciones sobre
las posibles causas del problema a analizar.
Las causas potenciales del problema se clasifican en:
Mano de obra: causas atribuibles al personal, su capacidad y motivacin.

Mtodos: atribuibles a la forma y procedimientos de trabajo.
Materiales y equipo: causas atribuibles a las materias primas e insumos.
Medio ambiente: situaciones que rodean al proceso, imposibles de controlar.
Medicin: atribuibles a instrumentos y mtodos empleados para medir los
efectos visibles del problema.
Hacer un diagrama en blanco.
Escribir de forma concisa el problema o efecto.
Escribir las categoras que se consideren apropiadas al problema.
Preguntarse por qu? a cada causa, no ms de dos o tres veces.3
3
http://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Ishikawa
1.3.4 Diagrama de Ishikawa aplicado al Clculo de cargas para la instalacin de grupos electrgenos.
Grfico N 1: Diagrama de Ishikawa aplicado al tema de tesis.
Personal Tecnolgica
Entorno
Poco conocimiento prctico Elevados costos para Cierre de especializaciones

Desconocimiento equipamiento de talleres en un futuro
en el manejo de Equipos y
Generadores herramientas Competencias con talleres
Insuficientes bien equipados
Estudiantes desmotivados o deteriorados Disminuye el nmero
Irresponsabilidad Estudiantes reciben de alumnos en el ITSS.
y falta de cumplimiento Solo clases tericas
con actividades educativas
Carencia de energa suplementaria
en el ITS. Sucre en el caso de cortes
en el suministro elctrico.
Deficiencia en la
distribucin elctrica Toma corrientes Estudiantes realizan
Dificultad para la
sobrecargados sus tesis enfocados a
seleccin del tema de tesis
o inexistentes en Implementar los talleres
Ciertas reas La especialidad
Malla curricular
no tiene mucho tiempo
Necesita cambios
Nmero de alumnos funcionando en el ITSS. Problemas de adaptabilidad
Sobrepasa la capacidad Pocas aulas destinadas a los cambios
del ITSS. A laboratorios tcnicos Cientficos y tcnicos en los
Materias de poca duracin procesos de educacin
Infraestructura Procesos Direccin
Fuente propia
1.4 Anlisis crtico.
Perspectiva Personal.
Se debe interpretar que los seres humanos tienen no una, sino mltiples
inteligencias, es decir, que no todos asimilan el conocimiento de la misma manera,
ni se da la misma importancia a las cosas, por esa razn las autoridades del ITSS
deben enfocarse en suplir las necesidades de los estudiantes para mejorar los
aspectos sociales econmicos intelectuales que la sociedad actual demanda.
Perspectiva Equipamiento Fsico.
La correcta infraestructura fsica debe brindar comodidad y seguridad a los

estudiantes y docentes, esto debe ir de acuerdo a las exigencias acadmicas y la
demanda de estudiantes, con un correcto nmero de aulas, talleres y laboratorios.
Ya que un adecuado equipamiento de insumos fsicos y financieros mejorara la
calidad de profesionales que se gradan en el ITSS. Respondiendo efectivamente
a las necesidades de los beneficiarios.
Perspectiva Entorno.
Los jvenes necesitan instituciones educativas que satisfagan sus expectativas y

necesidades intelectuales, esto depende de la capacidad de producir ms
satisfacciones sean bienes o servicios con menos recursos y de alto grado
tecnolgico.
La perspectiva del entorno radica en un anlisis de las competencias que existen

en nuestro alrededor teniendo en cuenta las debilidades y fortalezas, por eso la
necesidad de implementar un generador elctrico para obtener mayor grado de
conocimientos y satisfaccin de la infraestructura.
Perspectiva Equipamiento Tecnolgico.
La carencia de infraestructura y equipos destinados a trabajos prcticos influye de

forma directa en la deficiencia de la educacin ya que impide el desarrollo de
ciertas destrezas.
El equipamiento tecnolgico contribuye de gran manera al desarrollo de
profesionales con un buen desenvolvimiento laboral que se exige en la actualidad
con conocimientos y bases slidas de los avances tecnolgicos y el manejo de
equipos, instrumentos y herramientas de forma correcta.
Perspectiva Proceso.
Todo cambio enfocado a un mejoramiento continuo es bueno y necesario, la malla

curricular debe estar relacionada de acuerdo al mbito laboral y al crecimiento
tecnolgico.
Entonces es necesario aumentar las horas prcticas con la implementacin de un
generador elctrico acoplado a un sistema de transferencia automtica.
6
La perspectiva del proceso est enfocada en la planificacin de proyectos para la
generacin de laboratorios y designacin de horarios de clases sin perjudicar a
nadie para evitar prdidas de dinero y tiempo.
Perspectiva Direccin.
La perspectiva direccin est orientada a las autoridades y su forma de trabajo

para gestionar o realizar proyectos que contribuyan al progreso de la Institucin y
satisfaccin de los estudiantes.
Tomando en cuenta las necesidades que existen en las diferentes especialidades de

forma independiente ya que las mallas curriculares son distintas para cada rama.
1.5 Planteamiento del Problema.
Los jvenes necesitan instituciones educativas que satisfagan sus expectativas y

necesidades intelectuales, esto depende de la capacidad de producir ms
satisfacciones sean bienes o servicios con menos recursos y de alto grado
tecnolgico. La perspectiva del entorno radica en un anlisis de las competencias
que existen en nuestro alrededor teniendo en cuenta las debilidades y fortalezas,
por eso la necesidad de implementar un generador elctrico para obtener mayor
grado de conocimientos prcticos, ya que la carencia de infraestructura y equipos
influye de forma directa en la deficiencia de la educacin impidiendo el desarrollo
de ciertas destrezas. El equipamiento tecnolgico contribuye de gran manera al
desarrollo de profesionales con un buen desenvolvimiento laboral que se exige en
la actualidad con conocimientos y bases slidas de los avances tecnolgicos y
manejo de equipos, instrumentos y herramientas de forma correcta brindando
comodidad y seguridad a los estudiantes y docentes, esto debe ir de acuerdo a las
exigencias acadmicas y la demanda de estudiantes, con un correcto nmero de
aulas y talleres. Ya que un adecuado equipamiento de insumos fsicos y
financieros mejorar la calidad de profesionales que se gradan en el ITSS.
Respondiendo efectivamente a las necesidades de los beneficiarios, el cambio
enfocado a un mejoramiento continuo es bueno y necesario, por eso la malla
curricular debe estar relacionada de acuerdo al mbito laboral y al crecimiento
tecnolgico, entonces es necesario aumentar las horas prcticas con la
implementacin de los talleres. La perspectiva de direccin enfocada a las
autoridades y su forma de trabajo para gestionar o realizar proyectos que
contribuyan al progreso de la Institucin y satisfaccin de los estudiantes tomando
en cuenta las necesidades que existen en las diferentes especialidades de forma
independiente. La perspectiva del proceso est enfocado en la planificacin de
proyectos para la generacin de laboratorios y designacin de horarios de clases
sin perjudicar a nadie para evitar prdidas de dinero y tiempo, ayudando al
progreso de la Institucin y satisfaccin de los estudiantes tomando en cuenta las
necesidades que existen en las diferentes carreras de forma independiente ya que
los seres humanos tenemos no una, sino mltiples inteligencias, es decir, que no
todos procesamos el conocimiento de la misma manera, ni le damos la misma
importancia a las cosas, por esa razn las autoridades del ITSS deben enfocarse en
suplir las necesidades de los estudiantes para mejorar los aspectos sociales
7
econmicos intelectuales que la sociedad actual demanda y lograr disminuir los
ndices de desercin causados por desmotivacin por falta de infraestructura.
1.6 Delimitacin del Problema.
La delimitacin del problema es el recorte que se hace del tema a investigar,

dentro de los lmites de espacio, tiempo y temtica que caracteriza el objeto del
conocimiento.
Esto va seguido de un diagnstico que describe el problema, apoyndose en
informacin objetiva y pertinente, de un pronstico o identificacin de la
situacin futura al sostenerse la situacin actual, y la presentacin de alternativas
para superar el estado presente (control al pronstico).
En el contenido del planteamiento del problema se establecen los lmites de la

investigacin en trminos de espacio, tiempo y universo.
En la problematizacin se identifica las fases crticas que genera problemas de
calidad, de residuos o desechos, de costos, tcnicos, otros.
En la delimitacin del problema se deben citar cada uno de los recursos y

procesos que intervienen dentro del rea del proyecto, para analizar cada uno de
ellos y seleccionar aquellos que intervengan dentro del problema identificado.
El objetivo de delimitar el problema es disminuir el grado de complejidad del
problema para concentrarse en los elementos esenciales.4
La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:
La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico.

La delimitacin en el tiempo.
La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos,
mediante el anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios
especializados.
La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin.
La formulacin interrogativa del problema de la investigacin.
La formulacin de oraciones tpicas.
La determinacin de los recursos disponibles5
1.6.1 Delimitacin Espacial.
Por lo tanto la delimitacin espacial es determinar los lmites de la investigacin,

sealando el rea geogrfica (regin, zona, territorio) que comprender la
investigacin.
La delimitacin espacial seala el rea geogrfica o el lugar en el ITSS donde se
ejecutara el proyecto, el cual est ilustrado en el siguiente grfico.
4
https://sites.google.com/site/maestriaitallerdeinvestigacion/unidad-2
5
http://www.slideshare.net/kinfantas/proyectos-de-investigacin
8
Grfico N 2: Ubicacin del proyecto Implementacin de un generador
elctrico
Fuente propia
1.6.2 Delimitacin Temporal.
Consiste en estudiar los fenmenos elegidos solamente dentro de un rango de

tiempo dependiendo del tema que puede ser aos o dcadas.6
Especifica el periodo de estudio que abarca el proyecto de investigacin, dicho
proyecto est comprendido entre los meses de abril del 2013 a septiembre del
2013, se presenta en el Anexo 1 el alcance real.
1.7 Objetivos.
1.7.1 Objetivo General.
Calcular las cargas elctricas para grupos electrgenos mediante el estudio de las
caractersticas mecnicas y de su potencia nominal de generacin para lograr una
adecuada seleccin del grupo electrgeno a instalar evitando daos en el equipo
y en la instalacin a la que va a suministrar de energa elctrica.
6
http://www.slideshare.net/kinfantas/proyectos-de-investigacin
9
1.7.2 Objetivos Especficos.
Investigar las caractersticas del grupo electrgeno mediante el estudio de

mquinas generadoras de energa elctrica para complementar el
conocimiento terico prctico.
Identificar los componentes y las variables a controlar para optimizar el
desempeo del grupo generador de energa elctrica.
Dimensionar las protecciones del grupo electrgeno mediante el estudio de las
cargas requeridas durante su operacin para evitar daos materiales, prdidas
humanas y econmicas.
1.8 Formulacin del Problema.
De qu manera el estudio de clculo de cargas para grupos electrgenos ayudar

a mejorar los conocimientos de como operar dicha mquina facilitando su
manejo?
1.9 Interrogantes del Problema.

mquinas generadoras complementar el conocimiento terico prctico?
Identificar los componentes y las variables a controlar optimizar el
desempeo del grupo generador de energa elctrica?
Dimensionar las protecciones del grupo electrgeno mediante el estudio de las
cargas requeridas durante su operacin evitar daos materiales, prdidas
humanas y econmicas?
1.10Justificacin.
1.10.1 Justificacin Terica.
El actual proyecto tcnico que se expone a consideracin al I.T.S. Sucre est

sustentado por la investigacin y recopilacin de la informacin terica justa y
necesaria para el desarrollo del plan de tesis y la ejecucin del mismo.
Parte de la informacin obtenida se debe a la impartida por los docentes del
establecimiento durante todo el proceso de formacin en la especialidad de
Electromecnica. A continuacin se detallarn las materias que constituyen los
pilares fundamentales de esta obra:
Comunicacin y Lenguaje.-Materia de mucha importancia debido a que ayuda a

la redaccin del desarrollo terico y prctico del proyecto, permitiendo plasmar la
informacin recopilada de forma correcta en un documento escrito.
10
Matemtica.- Esta materia favorece al desarrollo de los clculos necesarios que
se presenten en el proyecto.
Proyectos I y II.- En estos mdulos se aprende como se debe realizar un

proyecto, adems proporciona las pautas necesarias para la estructuracin de la
tesis.
Investigacin.- Necesaria para buscar soluciones al problema planteado en el

proyecto de tesis de grado.
Ingls.- Es necesaria esta materia para traducir los diferentes tipos de manuales
ya que muchos de ellos se encuentran impresos en varios idiomas el ms utilizado
el idioma ingls.
Instrumentacin.- Hace posible la identificacin de una manera visual de los

parmetros que influyen en el proceso de funcionamiento interno y externo de los
equipos.
Metrologa.- Necesaria para estudiar los sistemas de unidades mtodos y normas

de los instrumentos de medicin en general.
Computacin.- Se emplea para la realizacin de la parte escrita del proyecto

contribuyendo en la redaccin de la tesis
Auto Cad.- Materia que permite realizar planos, y el diseo del proyecto con
dimensiones visuales, con mayor precisin, que funciona mediante un sistema de
diseo asistido por un ordenador.
Seguridad Industrial.- Materia que permite la consideracin de las condiciones

seguras de trabajo controlando el entorno, para reducir o eliminar los riesgos de
accidentes laborales ya sean en tareas de operacin o mantenimiento en los
equipos.
PLCs.- Necesaria para conocer equipos y tcnicas de accionamiento y control

elctrico para mquinas basados en el desarrollo de microprocesadores.
Mquinas Elctricas.- Materia que brinda el conocimiento necesario sobre el

equipo generador y las caractersticas necesarias para su manipulacin.
Instalaciones Elctricas.- Permite conocer los principios de funcionamiento de

energas suplementarias y sus beneficios.
1.10.2 Justificacin Metodolgica.
Para la bsqueda de conocimientos vlidos y confiables de los grupos

electrgenos destinados a la generacin elctrica es necesario considerar los
siguientes mtodos:
11
Descriptivo.-Los mtodos descriptivos tienen como principal objetivo describir
sistemticamente hechos y caractersticas de una poblacin dada o rea de inters
de forma objetiva y comprobable. Su papel en la ciencia es importante debido a
que proporcionan datos y hechos que pueden ir dando pautas que posibilitan la
configuracin de teoras.
Con esta metodologa se evidencia el estado actual de los talleres del Instituto
Tecnolgico Superior Sucre en el rea de Electromecnica y la necesidad de
mejorar su infraestructura con la implementacin de un equipo electrgeno para
que el estudiante obtenga el conocimiento necesario que el mundo laboral exige
dentro del campo tcnico.
Bibliogrfico.-El mtodo de investigacin es el sistema que se sigue para obtener

informacin contenida en documentos. En sentido ms especfico, el mtodo de
investigacin bibliogrfica es el conjunto de tcnicas y estrategias que se emplean
para localizar, identificar y acceder a aquellos documentos que contienen la
informacin pertinente para la investigacin.
Es necesario utilizar la bsqueda de informacin justa y necesaria referente al
estudio sobre al manejo de generadores elctricos en libros, manuales, catlogos,
etc., que estn enfocados en el tema.
Experimental.-Es el tipo de investigacin que usa experimentos y los principios

encontrados en el mtodo cientfico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo
en el laboratorio o en la vida real. Estos generalmente involucran un nmero
relativamente pequeo de personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los
experimentos son ms efectivos para la investigacin explicativa y frecuentemente
estn limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la situacin
en la cual las personas se hallan.
Es un medio necesario por el cual se podr verificar las mejoras educacionales que
brinda la implementacin de un generador, necesario para mejorar la calidad de la
Institucin.
1.10.3 Justificacin Prctica.
La prctica es un proceso que le posibilita al estudiante ubicar claramente su

tendencia profesional acorde con su formacin, desarrollar actitudes, habilidades y
destrezas en los contextos donde le corresponda actuar. Adems, le debe permitir;
al estudiante, poner a prueba la solidez, mtodos y tcnicas pertinentes a los
enfoques tericos, metodolgicos. Es el espacio por excelencia en el cual el
estudiante desarrolla competencias de trabajo en equipo interdisciplinario
necesarias para satisfacer la demanda actual del entorno.
Trabajo en equipo necesario para generar ideas y definir una estrategia con
objetivos claros para producir los resultados esperados; el compromiso de cada
uno de los integrantes por sacar adelante el proyecto.
12
CAPTULO II
MARCO TERICO
2.1 Introduccin.
A medida que la tecnologa avanza acompaando las necesidades de la sociedad

en temas de vivienda, calidad de vida, industria, etc. los sistemas elctricos
evolucionan con el fin de satisfacer dichas necesidades cada vez de forma ms
eficiente y confiable. Los desarrollos de ingeniera y sus aplicaciones sobre los
sistemas elctricos tambin evolucionan, generando reas de investigacin y
planteando desafos para comunidades acadmicas, cientficas y empresariales.
En la actualidad, los esfuerzos por superar estos desafos revelan la importancia de
extraer el mayor provecho de la informacin de la que se dispone, as como las
ventajas del uso de aplicaciones de software, y la necesidad de unificacin de
criterios de trabajo. Precisamente este proyecto de tesis constituye un aporte en la
integracin de tcnicas de anlisis sobre sistemas elctricos.
Los generadores cambian de energa mecnica a energa elctrica, en tanto que los
motores cambian de energa elctrica a energa mecnica; los generadores y los
motores elctricos son muy parecidos, de hecho estn construidos de la misma
forma general y ambos dependen de los mismos principios electromagnticos para
su operacin.
Al primer principio se lo llama accin de generacin y se le conoce tambin como
de induccin. El voltaje se puede inducir en un conductor que se encuentra dentro
de un campo magntico, esto sucede cuando el flujo magntico se corta por el
conductor. En algunos casos se mueve el alambre; en otros se mueve el campo, y
aun en otros se mueven ambos pero a distintas velocidades.
Este principio toma la energa mecnica y la transforma en energa elctrica.
El segundo principio, es el llamado la accin del motor, este es simplemente las

fuerzas mecnicas entre imanes. Cuando dos imanes (o electroimanes) se
aproximan uno a otro, uno es atrado o repelido con respecto al otro, algunos
motores usan un imn permanente y un electroimn, otros usan dos electroimanes;
de cualquier manera, la energa elctrica crea al menos uno de los campos
magnticos, entonces, las fuerzas entre los dos campos magnticos producen el
movimiento.
2.2 Historia.
Durante 1831 y 1832, Michael Faraday descubri que un conductor mecnico

movindose en un campo magntico generaba una diferencia de potencial.
Aprovechando esto, construyo el primer generador electromagntico, el disco de
Faraday, un generador homopolar, empleando un disco de cobre que giraba entre
los extremos de un imn con forma de herradura, generndose una pequea
corriente continua.
13
En 1871 Znobe disea, central comercial de plantas de energa, Una de sus
ventajas fue la de idear un mejor camino para el flujo magntico, rellenando el
espacio ocupado por el campo magntico con fuertes ncleos de hierro y reducir
al mnimo las diferencias entre el aire inmvil y las piezas giratorias. El resultado
fue la primera dinamo como mquina para generar cantidades comerciales de
energa para la industria.
En la actualidad el avance tecnolgico permite operar y monitorear los sistemas
de energa a travs de microprocesadores digitales permitiendo controlar y
supervisar los grupos electrgenos desde cualquier ubicacin reduciendo los
costos de mantenimiento, operacin y configuracin del sistema, mediante:
Notificaciones de alarma, compatible con acceso basado en la web, monitoreo y
control local o remoto, recopilacin de datos en tiempo real, retencin de datos,
generacin de informes en todo el sistema de energa desde una sola ubicacin.7
Grfico N 3: Primeros generadores.
Fuente8
2.3 Fundamentos y Teora.
Fuerza electromotriz. Conocida como f. e. m. es el impulso que se desarrolla en

los generadores elctricos, absorbiendo los electrones de un polo (+) y
acumulndolos al otro polo (-). La unidad de fuerza electromotriz es el voltio (V).
Es la f. e. m. de un generador que establezca una corriente de un amperio en un
circuito cuya resistencia total (interna del generador ms la del circuito) (R) de un
Ohmio, se puede calcular por la conocida Ley de Ohm: V = I x R.
Se pueden distinguir dos tipos de electricidad, la electricidad esttica y la

electricidad dinmica. La electricidad dinmica puede ser de corriente continua
(CC) o corriente alterna (CA).
Corriente Continua. La Corriente Continua implica un flujo de carga que fluye

siempre en una sola direccin. Los electrones en el circuito se mueven siempre en
la misma direccin, del polo positivo al polo negativo.
7
http://www.cumminspower.com/es/products/networks/
8
Gilberto, Enrquez. (2004). Generadores Transformadores y Motores Elctricos. Ed. Limusa,
Mxico, Pg. 1-2
14
Si la corriente se mueve a impulsos, siempre que lo haga en una sola direccin es
Corriente Continua.
Corriente Alterna. La Corriente Alterna se comporta como su nombre indica.

El flujo de electrones del circuito se desplaza primero en una direccin y luego en
sentido opuesto, de forma alterna. Esto se consigue alternando la polaridad del
voltaje del generador o alternador.
La Corriente Alterna, se puede transmitir a grandes distancias mediante elevadas

tensiones que reducen las prdidas en los cables.9
Energa. La energa puede definirse como potencia por tiempo, y la energa

elctrica se obtiene de:
Energa = VxIxt = joule
Donde t es el tiempo en segundos.
La unidad obtenida se expresa en joule, que es equivalente a 1 amperio y a 1

voltio por segundo. La unidad prctica para la energa es el Kilowatt-hora y viene
dada por:
1Caballo de vapor (CV) es igual a 735 watts.

1Caballo de fuerza (HP) es igual a 746 watts.
2.3.1 Variables Elctricas.
Corriente. El trmino de corriente elctrica es el movimiento o flujo organizado

de electrones que circulan a travs de un cuerpo conductor.
Intensidad de corriente elctrica. Es la cantidad de electrones que se desplazan

por un cuerpo conductor, en el tiempo de n segundos.
Se designa con la letra I su unidad de medida es el Amperio y se mide con un
instrumento denominado Ampermetro.
I=
Voltaje. Es la fuerza que se ejerce sobre los electrones, para que se desplacen a
travs de un circuito. Tambin se denomina Diferencia de potencial, o Tensin
elctrica, su unidad de medida es el Voltio y se mide con un instrumento
denominado Voltmetro.
9
www.hispavila.com/3ds/tutores/leyesbasicas.htm
15
Impedancia. Es la oposicin al desplazamiento de los electrones, es decir, de la
corriente elctrica.
Resistencia. Es la impedancia que tiene el material que constituye el elemento

(cobre, cermica). La resistencia es un parmetro pasivo, su unidad de medida es
el Ohm y se mide con un instrumento denominado hmetro.
Reactancia. Es la impedancia es decir es la oposicin al desplazamiento de los

electrones provocada por la forma del elemento.
Capacitancia. Inductancia.
Se denominan elementos activos porque reaccionan al paso de la corriente.
2.3.2 Ley de Ohm
La relacin entre la corriente (I), voltaje (V) y resistencia (R) fue descubierta por
un cientfico Alemn llamado Georg Ohm que determino que cuando la
resistencia se mantiene constante, la corriente en un circuito es directamente
proporcional al voltaje. Mientras mantena una resistencia constante, Ohm vario el
voltaje en los extremos de la misma y midi la corriente que paso a travs de ella.
En cada caso al dividir el voltaje por la corriente, el resultado era el mismo.
La ley de Ohm puede expresarse como:

La corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a
la resistencia. Como expresin matemtica la ley de Ohm es:
Corriente (I) = o bien I= = Amperios (A).
Para hallar la resistencia y el voltaje las relaciones son:
Resistencia (R) = o bien R = = Ohmios ().
Voltaje (V) = Corriente (I) x Resistencia (R) o bien V = IxR = Voltios (V).
Ejemplos:
Una lmpara tiene una resistencia de 90 ohmios. Qu corriente circula por la
misma si se conecta a 120v?
Datos:
R = 90
V = 120
I= ?
16
Solucin:
I = V/R
I=
I = 1.3 A.
Advirtase que las respuestas en el anterior ejemplo estn dadas en sus unidades
bsicas. Esto se debe a que tanto el voltaje como la resistencia estn en sus
unidades bsicas. Recordando que un ohmio se defini como un voltio por un
amperio. Por lo tanto la ley de ohm expresada en unidades bsicas es:
1amperio =
Esta expresin se reduce a 1 amperio = 1 amperio, lo que demuestra que se han

usado las unidades adecuadas.
Ejemplo:
Una lmpara que permite una corriente de 0.8 amperios cuando se le aplica 120
voltios. Cul es la resistencia de la lmpara?
Datos:
V = 120
I = 0.8
R=?
Solucin:
R=
R=
R = 150 ohmios
2.3.3 Potencia y Energa.
La potencia se refiere a cuan rpidamente se utiliza o transforma la energa. Ya

que la energa es capacidad de producir trabajo, por lo tanto definiremos a la
potencia como la rapidez en el uso de la energa para producir trabajo, su unidad
es P, la potencia necesaria para producir un trabajo especfico depende del tiempo
empleado en efectuar tal trabajo.
Unidad de Potencia. En electricidad usamos el joule como unidad bsica de

energa y el segundo como unidad de tiempo. Por lo tanto la unidad lgica para la
17
potencia es joule por segundo. En honor al cientfico e inventor escoses James
Watt, al joule por segundo se lo llama watt. La abreviatura para el watt es W.
La Relacin entre potencia, energa y tiempo es:
Potencia (p) = = watt (W).
Despejando:
W = P x t = joule.
Ejemplos:
Cul es la potencia de un aparato elctrico que convierte 940 joules de energa en
10 segundos?
Datos:
W= 940 joules
t = 10 segundos
P=?
Solucin:
P=
P=
P = 94watts (W) o joules por segundo
Clculo de la potencia. Ahora el clculo de la potencia se basara en las relaciones

entre voltaje, corriente y potencia.
La potencia es igual a la corriente por el voltaje.
Expresado en frmula se tiene:
P=I V P= V R P=I I R
P= P = I2 R
Ejemplos:
Halla la potencia disipada por una resistencia de 10 y 1.5v
Datos:
R = 10
V = 1.5V
P= ?
18
Solucin:
P=
P=
P = 0.225w.
Potencia activa. Se designa con la letra P y su unidad de medida es el watt.
Se manifiesta en receptores que disipan su energa, en forma calorfica. Ejemplo:
Calefactores, alumbrado incandescente, etc.
Potencia reactiva. Se designa con la letra Q y su unidad de medida es el VAR

(Volt Amper Reactivo). Principales consumos en: Motores, refrigeradores,
balastros (tubos fluorescentes).
Potencia activa :P = V (watt)
Potencia reactiva :Q = V (VAR)
Potencia aparente :S=V (VA)10
Clculo de la energa Como se estudi anteriormente que la energa es igual a la

potencia multiplicada por el tiempo y que la potencia es igual a la corriente por el
voltaje.
As tambin se puede determinar la energa conociendo la corriente el voltaje y el
tiempo.
Ejemplos:
Cunta energa convierte un aparato que toma 1.5 amperios de una batera de 24
voltios durante 2 horas?
Datos:
I = 1.5A.
V = 24V.
t = 2 h.
Solucin:
P=V
W=P
P = 24 = 36 w.
W = 36 = 72wh.11
10
http://www.slideshare.net/guest8390c4/taller-electrico
11
Richard, Fowler. (1994). Electricidad Principios y Aplicaciones, Ed. Reverte.S.A. Barcelona-
Espaa, Pg. 42-43
19
2.4 Devanados y Campos en el Generador
Para generar electricidad se debe empezar con un campo magntico principal,

entonces este campo se debe cortar por un conductor, el campo principal se puede
producir por un imn permanente que puede ser parte del estator.
El campo principal puede ser un campo electromagntico en lugar de un imn

permanente, la bobina que lo produce se llama el devanado de campo, o
simplemente el campo, el campo se puede devanar sobre el estator o sobre el
rotor. Los conductores donde se induce la electricidad, forman el devanado de
armadura que esta sobre el rotor o parte giratoria; sin embargo, en los generadores
de corriente alterna para ciertas aplicaciones, el devanado de armadura est en la
parte estacionaria (estator).
Grfico N 4: La electricidad se genera combinando la suma de movimientos

de los flujos.
Fuente 12
2.4.1 Forma Como Trabajan los Generadores.
Para estudiar la forma de como convierten los generadores la energa mecnica en

energa elctrica, se puede usar la siguiente figura, que representa un generador
elemental, en donde el campo magntico principal viene de un par de imanes
12
Gilberto, Enrquez. (2004). Generadores Transformadores y Motores Elctricos, Ed. Limusa,
Mxico, Pg. 2-3
20
permanentes. Obsrvese que la cara del polo norte se encuentra en frente de la
cara del polo sur, la forma curvada de los polos produce el campo ms intenso. La
bobina de la armadura esta devanada sobre el rotor, cada extremo de esta bobina
esta fijo a su propia banda metlica, estas bandas se llaman anillos rozantes y es
donde aparece el voltaje generado.
Grfico N 5: Cambio de energa mecnica a energa elctrica.
Fuente 12
En los generadores de C.A. pequeos el voltaje se genera en la armadura.

Para recolectar el voltaje generado, se debe tener una trayectoria elctrica de los
anillos rozantes a las terminales del generador, esto se hace con pequeas piezas
metlicas o de carbn llamadas escobillas, que se encuentran fuertemente fijas a
los anillos rozantes por medio de resortes, en la medida que la bobina gira, los
conductores cortan el campo magntico, esto produce el voltaje inducido en la
bobina.
La operacin bsica de un generador de corriente alterna consiste de una espira de

alambre que se encuentra libre para girar en un campo magntico, como se ha
indicado antes, a la espira de alambre se le llama armadura y al campo magntico
se llama el campo, la armadura se gira por un elemento que transmite energa
mecnica o movimiento, que dependiendo de la fuente primaria de arranque,
aplicacin y uso puede estar accionado por agua, vapor, turbinas de viento, o
motores a gasolina o diesel.
La espira de la armadura se conecta a anillos rozantes, que a travs de las

escobillas se unen con los conductores al exterior para alimentar un circuito al
cual se conectan las cargas.
Los generadores de corriente alterna se conocen tambin como alternadores.
21
Grfico N 6: Rotacin de armadura en un campo magntico.
Fuente 13
Cuando la armadura de un generador de corriente alterna hace una rotacin

completa a travs del campo magntico, sucede lo siguiente:
Cuando la armadura alcanza la posicin 2, la espira (armadura) se mueve en

forma perpendicular al camino magntico, por la tanto, corta el mximo
nmero de lneas por segundo.
Cuando gira la armadura y pasa la posicin 2, el voltaje cae cuando ya no est
perpendicular al campo magntico.
Al alcanzar la armadura la posicin 3, su movimiento es otra vez paralelo al
campo y el voltaje de salida vuelve a ser cero.
Cuando la armadura gira de la posicin 3 a la 4, el voltaje vuelve a alcanzar el
mximo valor.
Cuando la armadura completa su rotacin y pasa a la posicin 4, el voltaje cae
a cero otra vez.
El voltaje generado se aplica a la carga extrema alimentada a travs de un

transformador o tableros.
13
Mxico, Pg. 5-6
22
Grfico N 7: Generador alimentado a la carga a travs de un tablero o un
transformador.
Fuente 14
2.4.2 Potencia Mecnica.
Suponiendo que el proveedor de movimiento (energa mecnica) se acopla al rotor

de un generador, si la fuerza de giro no es suficientemente grande, no gira el rotor,
es decir, aun cuando se aplica un par, no hay potencia mecnica, para obtenerla se
debe tener movimiento. La potencia es la capacidad de usar energa, es decir que
la potencia mecnica depende de la velocidad y del par.
Grfico N 8: La cantidad de potencia producida es proporcional al par y a la

velocidad.
Fuente14
14
Mxico, Pg. 6
23
En el sistema mtrico las unidades, la potencia mecnica se mide en watts (W) y
la velocidad del rotor generalmente se mide en revoluciones por minuto (r.p.m),
esta es la velocidad que resulta del par, la ecuacin para el clculo de la potencia
es:
Pm =
Dnde:
Pm = Potencia mecnica en watts

N =Velocidad en revoluciones por minuto
T = Par en Newton-metro
9.5 = Constante en el sistema mtrico de medicin
Si se conoce la potencia y la velocidad, el par se puede calcular con la siguiente

ecuacin:
T=
En el sistema ingls de unidades, la potencia mecnica se mide en caballos de

fuerza (HP) y se calcula con la expresin:
Pm = 1HP = 746Watts, 1Watt = 0.00134HP
Dnde:
Pm = Potencia mecnica en HP.

N = Velocidad en revoluciones por minuto.
T = Par en libras-pie.
5252 = Constante en el sistema ingls.
Ejemplo:
Un abastecedor de energa mecnica acciona un generador, el par aplicado al eje
del generador es: 4.07 N-m (3lb-pie).
El generador se acciona a una velocidad de 1750 r.p.m.; Calcular la potencia
mecnica entregada al generador en el sistema mtrico de unidades y en el sistema
ingls.
Solucin:
El clculo en el sistema mtrico de unidades:
Pm(watts) =
Pm = = 746w.
24
El clculo en el sistema ingls de unidades:
Pm(HP) =
Pm = = 1Hp.
2.4.3 El voltaje inducido.
Como cada espira de la bobina de la armadura se mueve de una parte del campo a
la otra, enlaza un nmero diferente de lneas de flujo, es este cambio en la relacin
de flujo que induce un voltaje en el conductor, el voltaje ms grande se induce en
el instante en que el conductor corta el campo en ngulo recto.
En la medida que el rotor gira a una velocidad constante, se induce una onda
senoidal de voltaje, el valor de este voltaje depende de la velocidad del rotor, a
mayor rapidez el voltaje es mayor. El valor del voltaje depende tambin de la
intensidad del campo magntico, a mayor intensidad de campo, mayor voltaje
inducido.
Grfico N 9: Principios del generador de C.A.
Fuente 15
15
Gilberto, Enrquez. (2004). Generadores Transformadores y Motores Elctricos, Ed. limusa,
Mxico, Pg. 10
25
Para un generador trifsico, se deben tener 3 bobinas de armadura que estn
desplazadas entre s 1200, a cada una de las bobinas o grupos de bobinas se les
denomina fase, de manera que se designa tres fases como: FASE A, FASE B y
FASE C.
Grfico N 10: Generador trifsico de C.A. de dos polos.
Fuente 16
La magnitud del voltaje en cada fase se calcula como:
Emax = Bm x l x w x r (voltios)
16
Mxico, Pg. 11
26
Dnde:
Bm = Densidad de flujo mximo producido por el campo del rotor, expresado en

Tesla.
l = Longitud de ambos lados de la bobina en el campo magntico en m.
W = Velocidad angular del rotor (= 2
r = Radio de la armadura en m.
Las ondas de voltaje obtenidas para cada fase se dan por los cambios en los
enlaces del flujo magntico, cuando el campo est directamente opuesto a la
bobina se da el mximo cambio en la relacin de flujo, y el mximo voltaje
inducido se da en ese instante.
Grfico N 11: Formas de onda del voltaje formado en un generador

trifsico.
Fuente 17
17
Mxico, Pg. 11
27
Grfico N 12: La relacin del flujo cambiante inducen un voltaje en la
bobina de la armadura.
Fuente 18
Grfico N 13: Un ciclo completo de un campo rotatorio de dos polos produce

un ciclo de voltaje de corriente alterna.
Fuente 18
18
Mxico, Pg. 13
28
Grfico N 14: Onda senoidal de la accin del generador, un voltaje
separado de C.A. se induce en cada bobina, cada voltaje se desplaza a1200
elctricos.
.
Fuente 19
2.4.4 La frecuencia del voltaje generado.
La frecuencia del voltaje generado se mide en Hertz y es 2 veces el nmero de

revoluciones por segundo, considerando que el nmero de polos es par siempre, y
que una revolucin del rotor produce dos ciclos de corriente alterna.
La frecuencia del voltaje generado en Hertz es siempre igual a la velocidad en

revoluciones por segundo por el nmero de pares de polos
19
Gilberto, Enrquez. (2004). Generadores Transformadores y Motores Elctricos Ed. Limusa,
Mxico, Pg. 13
29
f= = Hz
Dnde:
f = Frecuencia generada en Hertz

N = Velocidad del rotor en r.p.m.
P = Nmero de polos sobre el rotor
Un generador de corriente alterna de 4 polos opera a 1800 r.p.m. Qu frecuencia

genera y cul debera ser la velocidad si la frecuencia fuera de 50hz?
Solucin:
f= = = 60Hz, frecuencia utilizada en Ecuador.
N= = = 1500r.p.m.
En la ecuacin anterior se relaciona la velocidad de rotacin del rotor con la

frecuencia elctrica resultante, debido a que el rotor gira a la misma velocidad que
el campo magntico. La potencia elctrica se genera a 50 o 60Hz por lo que el
generador debe girar a una velocidad fija dependiendo del nmero de polos en la
mquina.
Para obtener 50 ciclos por segundo en un generador de 2 polos, el rotor debe dar
50 vueltas por segundo o sea 3000 revoluciones por minuto (r.p.m.). Si fuera de 4
polos se cumplen 2 ciclos por vuelta por lo que es suficiente que el rotor de 1500
vueltas por minuto, y de igual forma para conseguir 60 ciclos el proceso es el
mismo, obteniendo con 2 polos 3600 r.p.m.
La exactitud atribuida entre la frecuencia, nmero de polos y la velocidad
establece una frecuencia normalizada.
Tabla N 1: Valores de frecuencia nmeros de polos y velocidad.

50HZ. 60HZ.
Nmero de polos Revoluciones por Revoluciones por
minuto(r.p.m.) minuto(r.p.m.)
2 3000 3600
4 1500 1800
6 1000 1200
8 750 900
10 600 720
12 500 600
Fuente20
20
http://www.slideshare.net/270890/generadores-de-corrientealterna-12899665
30
2.5 Los generadores elctricos en aplicaciones industriales y de emergencia.
Para las plantas de emergencia, dependiendo de su tamao, los generadores de

corriente alterna se pueden construir monofsicos y trifsicos, accionados por
motores a gasolina (hasta 100kw), motores diesel (hasta 2000kw) o turbina de gas
(para potencias mayores de 500kw).
Generadores elctricos monofsicos. Vienen en varios tamaos. Cada uno de

ellos est preseleccionado para niveles de produccin particulares. Los
generadores elctricos monofsicos son seleccionados e instalados sobre la base
de los requerimientos de energa de cualquier instalacin. Unos generadores
elctricos monofsicos tpicos estn idealmente configurados para funcionar al
80% de su capacidad para uso continuo. En una emergencia, puede ser utilizado
para una eficiencia del 100%. Diversas empresas de fabricacin de generadores
elctricos monofsicos han llegado con puntuaciones estndar para estos
generadores elctricos monofsicos, que dan al comprador una idea de la
capacidad real del generador elctrico.
Grfico N 15: Conexiones usadas en los generadores de las plantas de

emergencia.
Fuente21
21
Mxico, Pg. 19
31
2.5.1 Voltaje de salida trifsico.
Para un generador trifsico, los devanados estn distanciados de tal manera, que
hay una diferencia de fase de 120 entre los voltajes inducidos en cada uno de los
bobinados del estator. Las tres fases son independientes una de otra.
La salida trifsica se puede producir en un campo magntico rotatorio que tiene 2

o 4 polos, este campo consiste de polos norte y sur. Ahora a diferencia del
generador monofsico, se tienen tres grupos de conductores A(1) y A(2), B(1) y
B(2), C(1) y C(2) cada uno de estos grupos estn separados a 1200 con respecto a
otro grupo de conductores monofsicos.
Si el generador es de 4 polos, entonces se requieren de dos polos norte y dos polos

sur sobre el rotor, con tres grupos de conductores sobre en el estator.
Grfico N 16: Generador trifsico con dos y cuatro polos.
Fuente 22
22
Mxico, Pg. 25
32
2.5.2 Potencia de generadores trifsicos.
Cuando se conecta una carga a los terminales del generador, circula una corriente
a travs de las bobinas de la armadura, suponiendo que se alimenta a una carga de
tipo resistivo, la potencia por fase entregada es:
Pf = If = watt.
Dnde:
If = Corriente de fase
Ef= Voltaje de fase o fase a neutro.
Si el generador est conectado en estrella, entonces:
Ifase = I lnea
Efase = = = voltios.
La potencia total que el generador entrega a la carga es la correspondiente a las

tres fases, es decir:
PT = 3Pf = 3 = watt.
Para el generador conectado en estrella:
PT = 3
PT = 1.73 = watt.
Si el generador est conectado en delta:
Ef = Elnea
If = = amperios.
Entonces:
PT = 1.73 = watt
Cuando se alimenta a una carga no resistiva, entonces se debe tomar en

consideracin el factor de potencia y la expresin para la potencia total es ahora:
PT = 1.73 23
23
http://books.google.com.ec/books?id=P62ebMavSIIC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&
q&f=false
33
2.5.3 Regulacin de voltaje.
La regulacin de voltaje se expresa de forma usual como un porcentaje e indica

que tanto cambio el voltaje esperado en los terminales entre la condicin de vaco
(no carga) y plena carga, la ecuacin que expresa esto es:
24
% de regulacin de voltaje =
2.5.4 Dimensionamiento de una transferencia automtica.
Para disear una transferencia automtica se debe tener en cuenta:
Los parmetros de los equipos que se relacionan con la transferencia

automtica.
El voltaje nominal de operacin.
La frecuencia.
Tipo de suministro de energa (monofsica o trifsica).
La corriente mxima.
Clculo de diseo monofsico. Los clculos para diseos monofsicos dependen

de los tipos de carga, estos pueden ser:
Cargas de iluminacin. Los clculos de iluminacin son muy directos, se realiza

sumando las potencias de las lmparas a alimentar.
Los tipos comunes de iluminacin son incandescentes, focos estndar que
tpicamente usan un filamento de tungsteno. Fluorescentes, una lmpara de gas
ionizado impulsada por una balastro, tambin aplica para iluminacin de descarga
de gas y descarga de sodio a baja presin, sodio de alta presin.
Cargas de Aire Acondicionado. Las cargas de aire acondicionado son

especificadas generalmente en toneladas. Para estimar los requerimientos de
potencia en kw, se usa una conversin de 2 HP/ton como un estimado muy
conservador de la carga total de una unidad de baja eficiencia.
Si se aspira un tamao ms exacto y se conoce las cargas de motor y de los
componentes individuales del equipo de aire acondicionado, smelas
individualmente y llegue a un factor de demanda para las cargas que podran
arrancar simultneamente.
Cargas del tipo motores elctricos. Poder identificar el tipo de motores a

alimentar es una de las mejores formas para dimensionar la potencia del grupo
electrgeno, para lo cual se divide en cargas de alta y baja inercia.
Cargas de baja inercia: Incluye a ventiladores, sopladores centrfugos, bombas
centrfugas y rotativas, y compresores rotativos.
24
http://books.google.com.ec/books?id=P62ebMavSIIC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&
q&f=false
34
Cargas de alta inercia: Incluye a ascensores, bombas multi-cilndricas, cintas
transportadoras, y moledoras de piedras.
Cargas de UPS (Sistemas de alimentacin ininterrumpida). Es un equipo

elctrico integrado por una fuente batera capaz de entregar energa a un equipo,
circuito o instalacin, cuando se produce una cada de la fuente principal de
alimentacin, durante un periodo de tiempo breve sin causar un corte elctrico
durante el proceso de trasferencia.25
Cargas Monofsicas y Balance de Cargas. Las cargas monofsicas deben estar

distribuidas lo ms parejo posible entre las tres fases de un generador trifsico
para utilizar completamente la capacidad del generador y limitar el desbalanceo de
voltajes. Por ejemplo, un desbalanceo monofsico tan pequeo como del 10%,
podra requerir limitar la carga balanceada ano ms del 75% de la capacidad de
rango.
Para ayudar a prevenir la falla de sobrecalentamiento y aislamiento prematuro en

motores trifsicos, el desbalanceo de voltaje se debe mantener debajo del 2%. En
el siguiente ejemplo se muestran algunas frmulas usadas para el clculo de
cargas.26
Datos:
Un equipo de cmputo
Un refrigerador monofsico
Tomacorrientes
Iluminacin
Un portn elctrico
Equipo de cmputo: Para un equipo de cmputo los valores de consumo se

puede encontrar en la parte posterior del equipo en una placa de datos
proporcionados por el fabricante, que ser de ayuda para calcular valores que no
se hayan indicado como el factor de potencia que se emplea en la siguiente
ecuacin.
Pd = P = Watt (W).
Para la intensidad:
I= = Amperios (A).
Dnde:
I = Corriente elctrica
P= Potencia elctrica
V=Voltaje
25
www.cumminspower.com
26
http://www.cumminspower.com/www/literature/applicationmanuals/t-030f_spanish_p23-34.pdf
35
Fp= Factor de potencia
Refrigerador: Para obtener los valores de consumo de potencia se necesita

conocer el valor del factor de potencia (Fp) que se usar en la ecuacin siguiente:
P= = Watt (W).
Potencia demandada:
Pd = P = Watt (W).
Para la intensidad:
I= = Amperios (A).
Tomacorrientes: Para la instalacin de tomacorrientes se calcula la potencia

instalada verificando el calibre del conductor, el tipo de armadura del
tomacorriente adems se tiene como gua la capacidad del interruptor
termomagntico del circuito.
Para el clculo de la corriente se tiene:
I= = Amperios (A).
Para el clculo de la potencia:
P= = Watt (W).
Potencia demandada:
Pd = P = Watt (W).
Iluminacin: Para realizar el clculo con respecto a la iluminacin se toma el

dato de la carga elctrica, sumando la potencia de todas las luminarias a instalar,
para aplicar en la siguiente ecuacin.
I= = Amperios (A).
Potencia demandada:
Pd = P = Watt (W)
Portn elctrico: La potencia variara de acuerdo al tamao del portn mientras

ms grande y pesado ms elevada ser la potencia demandada por el motor, para
lo cual se utiliza las siguientes frmulas:
36
Corriente elctrica:
I= = Amperios (A).
Potencia:
P= = Watt (W).
Potencia demandada:
Pd = P = Watt (W).
Una vez realizado los clculos de potencias a los elementos mencionados, se

realiza la sumatoria de los valores de potencia.
Potencias Watt.
Equipo de cmputo P1
Refrigerador P2
Tomacorrientes P3
Iluminacin P4
Portn elctrico P5
Potencia Total W. Totales
Sumatoria de corrientes de todas las cargas elctricas que se mencionaron.
Corriente Amperios
Equipo de cmputo I1
Refrigerador I2
Tomacorrientes I3
Iluminacin I4
Portn elctrico I5
Corriente Total A. Totales
2.5.5. Clculo de diseo trifsico.
El tamao de un grupo electrgeno para una instalacin industrial, comercial o

residencial que pueden ser cargas elctricas de hospitales, hoteles, etc. se
determina basndose en los Kw de operacin.
Los Kw de operacin indican la cantidad de potencia que un grupo electrgeno

puede suministrar a la carga.
El grupo electrgeno puede ser dimensionado tambin incrementando las cargas
en un porcentaje, si la carga ms grande de un motor arranca antes que las otras, la
capacidad en Kw de este motor que es de mayor carga elctrica se multiplicar
por el 125% del factor de demanda del motor y se suma a los Kw del primer
motor y los motores adicionales se calculan usando el mismo procedimiento.
Las cargas de alumbrado o las cargas de tipo resistivo se calculan al 100% del
valor en Kw de cada carga y se suman a las otras cargas. Por ejemplo, si se tiene
un motor de 200Kw, un motor de 75Kw, y una carga de alumbrado de 10Kw que
37
van a ser conectadas al grupo electrgeno. La primera carga a ser conectada y
arrancada es la del motor de 200Kw, por lo que se toma 125% del factor de
demanda de esta y para realizar el clculo de la potencia que consume se utiliza la
siguiente ecuacin:
Pcarga 1 = P
Pcarga 1 = 200
Pcarga 1 = 250Kw
Una vez obtenido el valor de la potencia del motor se procede al clculo para
determinar la corriente de consumo, con la siguiente frmula:
Icarga 1 = = Amperios (A).
La segunda carga del motor se multiplica tambin por 125% del factor de
demanda.
Pcarga 2 = P
Pcarga 2 = 75
Pcarga 2 = 93.75Kw
La ltima carga conectada al grupo electrgeno es la del alumbrado de 10Kw, esta

se multiplica por 100% del factor de demanda.
Pcarga 3 = P
Pcarga 3 = 10
Pcarga 3 = 10Kw
La secuencia es la siguiente:
La primera carga de 250Kw arranca y se acelera para operar 200Kw, la segunda

carga en arrancar es de 94Kw y se suma a los 200Kw de operacin.
La carga de 94Kw se acelera a la operacin de 75Kw, la tercera carga en arrancar
es la de 10Kw y se suma a los Kw de operacin de las otras cargas.
Potencias Kw
Motor 1 200
Motor 2 75
Motor 3 10
Potencia nominal 285
38
Inominal Total = = Amperios (A).
Entonces el grupo electrgeno requiere la sumatoria de las potencias de las cargas.

Potencias Kw
Carga 1 250
Carga 2 94
Carga 3 10
Potencia nominal 354
Icarga Total = Amperios (A).27
2.6 Aplicacin y confrontacin del cdigo NEC.
El cdigo NEC (Cdigo Elctrico Nacional) es el conjunto de requisitos

elctricos de seguridad de ms amplia adopcin en el mundo, es adoptado como
ley en la mayora de los Estados Unidos de Amrica. En Amrica Latina el NEC
ha sido adoptado como ley oficial por Mxico, Costa Rica, Panam, Venezuela,
Ecuador y Puerto Rico. Se ofrece para uso legal y con propsitos reglamentarios a
favor de la proteccin de la vida y la propiedad, la ley estatal modelo de la NFPA
sobre inspeccin de instalaciones elctricas se denomina Ley modelo para la
inspeccin de instalaciones elctricas.
Esta ley modelo fue preparada por el comit asesor de la NFPA (National Fire
Protection Association)sobre la adopcin y uso del cdigo elctrico nacional y
documentos relacionados, como una gua para aquellas jurisdicciones que no
tienen procedimientos de inspeccin elctrica formalizados o que deseen reformar
sus leyes de inspeccin, al igual que una gua para la adopcin del NEC.
Requisitos para instalaciones elctricas. Las instalaciones elctricas interiores

tienen que cumplir con ciertas disposiciones o requisitos, indispensables para su
correcto funcionamiento como:
2.6.1 Examen, identificacin, instalacin y uso de los equipos.
Para definir el estado de un equipo, en su evaluacin se deben considerar los

siguientes puntos:
Se refiere a recomendaciones como examinar la instalacin de este equipo en

diferentes condiciones, elctricas, de carga y medio ambientales, etc. as como las
condiciones establecidas en este documento.
Examinar su resistencia mecnica y su durabilidad, adems hay que examinar el
tipo de protecciones tanto del equipo como del personal.
27
ESPINOZA, Pedro. Tesis: Implementacin de un mdulo entrenador para transferencia de
energa elctrica, Universidad Politcnica Salesiana, 2012, Guayaquil-Ecuador, Pg. 34-37-38
39
Considerar el espacio que disponen las canaletas, conductos y tuberas, para el
paso de los cables.
Revisar el aislamiento elctrico, tanto del equipo, como de sus conexiones.
Determinar las consecuencias del calentamiento de equipos e instalaciones en
condiciones normales y anormales de uso.
Determinar los efectos del arco elctrico en equipos e instalaciones en condiciones
normales y anormales de uso.
Definir una adecuada clasificacin de equipos e instalaciones por tipo, tamao,
tensin, capacidad de corriente y uso especfico.
Considerar otros factores de riesgo para las personas que estn en contacto con el
equipo o instalacin.
Los equipos que poseen certificaciones y documentacin anexa, se deben usar e
instalar segn estas especificaciones, siempre y cuando estn acorde a este
anlisis.
2.6.2 Tomacorrientes y conectores de cordn.
Los tomacorrientes de este tipo deben ser instalados en circuitos de derivacin de

15 y 20A. Los contactos de puesta a tierra de los tomacorrientes se deben poner a
tierra conectndolos con el conductor de puesta a tierra de los equipos del circuito
que alimenta al tomacorriente.
En el caso de requerir el reemplazo de tomacorrientes, si el mismo tiene puesto a
tierra el encerramiento, el reemplazo debe tener polo a tierra y se lo debe conectar
adecuadamente.
Si se reemplaza un tomacorriente que no posee falla a tierra por uno que si lo
posee, se debe especificar que ste no est puesto a tierra.
Los tomacorrientes instalados a circuitos que tengan distintos voltajes, frecuencias
o tipos de corrientes (CA. CC.) en la misma edificacin, deben estar diseados
para que sus enchufes de conexin no sean intercambiables.
2.6.3 Capacidad de corriente mnima y calibres mnimos de conductores.
En los circuitos de derivacin sus conductores deben tener una capacidad de

corriente mayor a la carga mxima que van a alimentar.
La capacidad de corriente permisible del calibre mnimo del conductor del circuito
de derivacin con cargas continuas y no continuas, debe ser igual o superior a la
carga no continua ms el 125 % de la carga continua. Para cargas porttiles,
cocinas domsticas, hornos montados en la pared y otros artefactos domsticos de
cocina, los conductores de los circuitos de derivacin que alimenten a ms de un
tomacorriente para dichas cargas, su capacidad de corriente debe ser mayor a la
capacidad nominal del circuito de derivacin.
Para otras cargas los conductores de los circuitos de derivacin deben tener una
capacidad de corriente suficiente para dichas cargas y su calibre no debe ser
inferior al # 14 AWG. De acuerdo al artculo 110-14 de la NOM-001-SEDE-2005,
si la corriente en el circuito es mayor a 100 A, se elige la capacidad de corriente a
una temperatura de operacin del conductor de 75C. Si la corriente del circuito es
40
menor de 100 A, se elige la capacidad de corriente a una temperatura de operacin
del conductor de 60C.28
Tabla N 2: Carga mxima conectada a un tomacorriente, para artefactos

conectados cable enchufe.
Corriente nominal del Capacidad nominal del Carga mxima (A)
circuito (A) tomacorriente (A)
15 o 20 15 12
20 20 16
30 30 24
29
Fuente
Tabla N 3: Capacidad nominal de corriente de tomacorrientes en circuitos

de diversa capacidad.
Capacidad nominal de
Corriente nominal del circuito (A) corriente del tomacorriente (A)
15 Mximo 15A.
20 15 o 20
30 30
40 40 o 50
50 50
29
Fuente
Tabla N 4: Resumen de requisitos de los circuitos ramales.

Corriente nominal del 15A. 20A. 30A. 40A. 50A.
circuito
Conductores 14 12 10 8 6
(calibre mnimo)
Alambres del circuito
derivaciones alambres y
cordones de artefactos 14 14 14 12 12
Proteccin contra
sobrecorriente 15A. 20A. 30A. 40A. 50A.
Dispositivos de salida:
Lmparas Cualquier Cualquier tipo Trabajo pesado Trabajo pesado Trabajo pesado
tipo
Capacidad nominal del
tomacorriente 15A mx. 15 a 20 A. 30A. 40 a 50A. 50A.
Carga mxima
15A. 20A. 30A. 40A. 50A.
Fuente29
28
Superintendencia de Electricidad y Combustibles, Electricidad, Instalaciones de consumo de baja
tensin. Informacin general disponible en:
www.sec.cl/pls/portal/docs/PAGE/SECNORMATIVA/electricidad_norma4/norma4_completa.pdf
29
Ministerio de Energa y Minas Direccin General de Electricidad, Cdigo nacional de
electricidad, Sistema de Utilizacin. Informacin general disponible en:
http://intranet2.minem.gob.pe/web/archivos/dge/legislacion/codigonacional/codigo5.pdf
41
2.6.4 Factores de demanda (FD).
Al factor de demanda (FD) se lo define como la relacin entre la demanda

mxima que se produce en un mismo tiempo y la carga instalada de un sistema o
instalacin elctrica de un local, es decir:
FD =
Dnde:
FD = Factor de demanda
DM =Demanda mxima
CI =Carga instalada
Al igual que para la carga instalada y la demandada, para la instalacin de una

vivienda, comercio o industrias se tiene:
Factor de demanda por iluminacin (FDi)
FDi =
Factor de demanda por fuerza (FDf)
FDf =
Factor de demanda por carga especial (FDe)
FDe =
Factor de demanda total (FDT)
FDT =
A continuacin se detallan los factores de demanda o coeficientes de

simultaneidad mnimos recomendados para las distintas etapas de la instalacin.
Tabla N5: Factor de demanda residencial.

Vivienda tipo FDi FDf
Mnimo-Medio 0.7 0.5
Medio-Elevado 0,55 0.4
Elevado-Especial 0.53 0.3
30
Fuente
30
42
Tabla N6: Cargas especiales mayores a 1500VA.
Para 1 carga Para 2 o ms cargas Para 2 o ms cargas Para 2 o ms cargas
CE 10KVA 10 < CE 20KVA CE 20KVA
1 0.5 0.38 0.25

Fuente30
Tabla N7: Comercial.

FDi FDf FDe
0.9 0.4 1
Fuente31
Tabla N8: Industrial.

INDUSTRIA FDi FDf
Baldosas, bloques, rectificadoras, trituradoras. 0.7 0.6
Aserros, constructora de maquinaria, marmolera, mecnica 0.7 0.7

industrial, molinos.
Bebidas, metlicas, alimentos, muebleras, plsticos. 0.7 0.8
Agroindustria, alimentos, embutidos, cermicas, imprentas, 0.7 0.9

peridicos, ladrillos, textiles, y confecciones.
Fuente31
Tabla N 9: Factor de simultaneidad de tableros.

A NIVEL TABLERO
DISTRIBUCION
RESIDENCIAL 0.7
COMERCIAL 0.7
31
Fuente
31
43
CAPTULO III
DISEO E IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO
3.1 Diagrama de flujo.
3.1.1 Definicin de diagrama de flujo.
Un diagrama de flujo es una representacin grfica que desglosa un proceso en

cualquier tipo de actividad a desarrollarse tanto en empresas industriales o de
servicios y en sus departamentos, secciones u reas de su estructura organizativa.
Son de gran importancia ya que ayudan a designar cualquier representacin
grfica de un procedimiento o parte de este.
En la actualidad los diagramas de flujo son considerados en la mayora de las
empresas como uno de los principales instrumentos en la realizacin de cualquier
mtodo o sistema. Se trata de una muy til herramienta para poder entender
correctamente las diferentes fases de cualquier proceso y su funcionamiento.
3.1.2 Objetivo.
Representar grficamente las distintas etapas de un proceso y sus interacciones,

para facilitar la comprensin de su funcionamiento. Es til para analizar el
proceso actual, proponer mejoras, conocer los clientes y proveedores de cada fase,
representar los controles, etc.
3.1.3 Ventajas.
Se mencionan como ventajas que se pueden obtener con la utilizacin de los

diagramas de flujo, las siguientes:
Ayudan a las personas que trabajan en el proceso a entender el mismo, con lo

que facilitaran su incorporacin a la organizacin e incluso, su colaboracin en
la bsqueda de mejoras del proceso y sus deficiencias.
Al presentarse el proceso de una manera objetiva, se permite con mayor
facilidad la identificacin de forma clara de las mejoras a proponer.
Permite que cada persona de la empresa se site dentro del proceso, lo que
conlleva a poder identificar perfectamente quien es su cliente y proveedor
interno dentro del proceso y su cadena de relaciones, por lo que se mejora
considerablemente la comunicacin entre los departamentos y personas de la
organizacin.32
32
Luis, Miguel. (2011). Diagramas de Flujo su Definicin. Informacin general disponible en:
http://www.luismiguelmanene.com/2011/07/28/los-diagramas-de-flujo
44
Tabla N 10: Simbologa para flujogramas.
Este se utiliza para representar el fin o el inicio de
un algoritmo. Tambin puede representar una parada
o una interrupcin programada que sea necesaria
realizar en un programa.
Se utiliza para un proceso determinado, se utiliza
comnmente para representar una instruccin, o
cualquier tipo de operacin que origine un cambio
de valor.
Representa un tratamiento con referencia,
compuesto de una o varias operaciones o secuencias
Proceso de Programa o subrutina.
relacionado
Utilizado para representar una entrada o salida de

informacin, que sea procesada o registrada por
medio de un perifrico.
Este es utilizado para la toma de decisiones,

ramificaciones, para la indicacin de operaciones
lgicas o de comparacin entre datos.
Se utiliza para enlazar dos partes cualesquiera de un

diagrama a travs de un conector de salida y un
conector de entrada.
Este es utilizado para enlazar dos partes de un

diagrama pero que no se encuentre en la misma
pgina.
Este es utilizado para representar la salida de

informacin por medio de la impresora.
Es utilizado para indicar la secuencia del diagrama

de flujo, es decir, para indicar el sentido de las
operaciones dentro del mismo.
Deposito provisional o espera, indica demora en el

desarrollo de los hechos.
Archivo indica que se guarda un documento en forma

permanente.
Fuente33
33
Luis, Miguel. (2011). Diagramas de Flujo su Definicin. Informacin general disponible en:
http://www.luismiguelmanene.com/2011/07/28/los-diagramas-de-flujo
45
3.1.4 Reglas para la creacin de Diagramas.
Los Diagramas de flujo se dibujan generalmente usando algunos smbolos

estndares; sin embargo, algunos smbolos especiales pueden tambin ser
desarrollados cuando sean requeridos.
Los Diagramas de flujo deben escribirse de arriba hacia abajo, y/o de izquierda
a derecha.
Poner un encabezado que incluya un ttulo que identifique la funcin del
algoritmo el nombre del autor y la fecha de elaboracin.
Slo se pueden utilizar smbolos estndar (ISO 5807)
Los smbolos de Inicio y Final deben aparecer solo una vez.
La direccin del flujo se debe representar por medio de flechas (lneas de
flujo).
Se deben inicializar las variables que se utilicen o permitir la asignacin de
valores mediante consulta al usuario.
Las bifurcaciones y ciclos se deben dibujar procurando una cierta simetra.
Las acciones y decisiones se deben describir utilizando el menor nmero de
palabras posible sin que resulte confusas o poco claras.
Si el Diagrama se vuelve complejo y confuso, es mejor utilizar smbolos
conectores para reducir las lneas de flujo.
Todo el Diagrama debe ser claro, ordenado y fcil de recorrer;
El Diagrama se debe probar recorrindolo con datos inciales simples (prueba
de escritorio).
Los smbolos se unen con lneas, las cuales tienen en la punta una flecha que
indica la direccin que fluye la informacin procesos, se deben de utilizar
solamente lneas de flujo horizontal o verticales (nunca diagonales).
Se debe evitar el cruce de lneas, para lo cual se quisiera separar el flujo del
diagrama a un sitio distinto, se pudiera realizar utilizando los conectores. Se
debe tener en cuenta que solo se van a utilizar conectores cuando sea
estrictamente necesario.
No deben quedar lneas de flujo sin conectar
Todo texto escrito dentro de un smbolo debe ser legible y preciso.
Todos los smbolos pueden tener ms de una lnea de entrada, a excepcin del
smbolo final.
Solo los smbolos de decisin pueden y deben tener ms de una lnea de flujo
de salida.34
3.2 Flujograma de proceso de tema de tesis.
El siguiente diagrama tiene como finalidad representar de forma grfica los

procesos para la elaboracin del tema de tesis de forma ordenada permitiendo
controlar y entender las actividades a seguir en el proyecto.
34
http://mis-algoritmos.com/aprenda-a-crear-diagramas-de-flujo
46
Grfico N 17: Diagrama de proceso: Clculo de cargas para grupos
electrgenos.
Diagrama de Proceso: Calculo de cargas para grupos electrgenos (generadores)

Responsable de Consejo del
Estudiante rea tcnica Tutor
estructura instituto
INICIO
Seleccin tema Designacin de

tesis tutor
Revisin de
Estructura tema
estructura de tema Reunin con tutor
tesis (formato)
tesis
1
Revisin de
Cronograma de
A Ok? si estructura de tema
actividades
tesis
no
B
A Ok? C
Defensa tema no
si
tesis
A
si
Tema de tesis
Ok no
rechazado
si
Realizar plan de Revisin plan de

tesis tesis
Revisin plan de
Ok si tesis
C
no Revisin de temas
propuestos
si
Realizacin
B Ok
capitulo I
3
no
Ok
1
B
no
47
Diagrama de Proceso: Calculo de cargas para grupos electrgenos (generadores)
Responsable de Consejo del
Estudiante rea tcnica Tutor
estructura instituto
1
D
Realizacin del
capitulo II Revisin capitulo I
4
Realizacin del Revisin capitulo

capitulo III II
5
Realizacin del Revisin capitulo

capitulo IV III
Revisin capitulo
IV
Ok no C
Implementaci
n practica
del proyecto
si
E
F
F
G
Revisin del
proyecto practico
Defensa tema de
tesis
Ok no E
Incorporacin
si
Fuente: El Autor
48
Formatos mencionados en el flujograma:
1 Formato tema tesis

2 Formato plan de tesis
3 Formato de aprobacin captulo I
4 Formato de aprobacin captulo II
5 Formato de aprobacin captulo III
6 Formato de aprobacin captulo IV
3.3 Descripcin de actividades.
Seleccin tema de tesis. Para la seleccin del tema de tesis se verificar que
corresponda con los intereses de quien la realiza para poder resolver la
necesidad o el problema planteado de un lugar especfico, teniendo en cuenta
que las fuentes que se requieran sean accesibles, para lo cual se presentaron
varias propuestas las mismas que fueron evaluadas de acuerdo a los siguientes
parmetros:
Costos
Aplicacin de conocimientos
Tiempo
Prcticas
Tabla N 11: Matriz seleccin de tema de tesis.

Temas Costos Aplicacin de conocimientos Tiempo Prcticas
Grupo electrgeno 5 4 4 3
Sierra vaivn 3 3 3 2
Torno paralelo 2 5 3 4
Fuente: El Autor
1=Malo
2=Regular
3=Bueno
4=Muy Bueno
5=Sobresaliente
Luego de haber comparado la calificacin de los temas segn el grado de

factibilidad tomando en cuenta ciertos criterios como el costo y la brevedad con
que se realizar el proyecto se obtuvo como resultado la implementacin de un
grupo electrgeno, el mismo que ha sobresalido de los otros temas propuestos en
la matriz de seleccin, denotando que con el grupo electrgeno se podr relacionar
49
e incrementar el aprendizaje ya que estos dispositivos son utilizados en procesos
industriales y ser de gran importancia en la Institucin, en sus ctedras de:
Instalaciones elctricas
Mquinas elctricas
Mantenimiento electromecnico
Mquinas y herramientas
Mantenimiento industrial
Instrumentacin elctrica
Entre otras asignaturas, permitiendo realizar prcticas de laboratorio de forma

adecuada al revisar su funcionamiento y los diferentes tipos de mantenimiento
dados por el fabricante en los manuales, siendo de gran ayuda a las futuras
generaciones para asimilar los conocimientos compartidos en clase.
Las materias citadas anteriormente han ayudado a la seleccin de este tema ya que
gracias a su contenido y a los docentes que han impartido las mismas, permiten
tener los conocimientos necesarios para la instalacin, montaje y la puesta en
marcha del equipo generador en el ITS Sucre
Elaboracin formato de tema de tesis. Para la elaboracin del formato del

tema de tesis es necesario formular objetivos de forma clara enfocados en
resolver problemas en la Institucin, con la ayuda del asesor de tesis, revisar
en (Anexo 2).
Revisin del formato de tema de tesis (Responsable de estructura).Para la

revisin del formato de tesis se muestra un escrito con el contenido de la
estructura del tema de tesis, donde se presenta un pequeo resumen sobre el
tema a investigar durante la elaboracin del proyecto al asesor para su
posterior revisin y aprobacin si no hubiere que realizar cambios en el
contenido y su estructura.
Revisin del formato de tema de tesis (rea tcnica).Revisin necesaria

por el rea tcnica para la aceptacin del contenido propuesto dentro del tema
del proyecto.
Defensa de tema de tesis. Se realiza en una exposicin en la cual se explica

la importancia del tema ante delegados del rea tcnica de acuerdo a la
especialidad, donde se expone el alcance, los objetivos, caractersticas, costos
del proyecto y de equipos a implementar. Precisando la necesidad de
implementar el proyecto dentro de la Institucin.
Realizar plan de tesis. Para la estructuracin del plan de tesis el estudiante

debe tener muy claro cules son los objetivos de su tema de tesis para poder
realizar un ndice con los temas a tratar en el proyecto, donde abarque toda la
informacin de forma que sustente el tema de tesis planteado, ayudando a
solucionar el problema que se ha proyectado dentro del contenido, revisar en
(Anexo 3).
50
Revisin de plan de tesis (Responsable de estructura).El plan de tesis debe
ser revisado por el asesor para la aprobacin o desaprobacin si hubiere que
realizar cambios en el planteamiento del tema.
Revisin del plan de tesis (rea tcnica). La revisin permite que los temas
y subtemas del contenido satisfagan la necesidad de la investigacin para su
respectiva aprobacin.
Revisin de temas de tesis propuestos. Los temas propuestos por los

estudiantes deben de ser considerados por el consejo del Instituto para su
respectiva aprobacin y legitimizacin del tema de tesis, caso contrario se
deber seleccionar un nuevo tema y repetir el proceso.
Designacin de tutor. La designacin del tutor se lo realiza mediante una

reunin donde se delegarn a los tutores para cada tema aprobado
anteriormente, el cual guiar al estudiante en todo el proceso de la tesis.
Cronograma de actividades. Se realiza mediante reuniones tanto del tutor

como del estudiante para establecer fechas de entrega de captulos,
finalizacin del proyecto de tesis el cual se detalla dentro del cronograma de
actividades revisar en (Anexo1).
Realizacin de captulo I; II; III; IV. Para efectuar cada uno de los captulos
se debe buscar la mayor informacin posible relacionada con el tema de tesis
y organizar de una manera correcta de acuerdo al formato dado de ejemplo por
el responsable o asesor que servir de gua a lo largo del proceso de la
elaboracin de tesis.
Revisin y aprobacin de captulos I; II; III; IV (responsable de

estructura y tutor). Cada uno de los captulos debe ser revisado por el asesor
y el tutor asignado para que todo el proceso se lleve de la mejor manera para
evitar inconvenientes en la entrega final del documento, revisar en (Anexo 3).
Implementacin prctica del proyecto. La implementacin prctica requiere

seguir algunos procesos de forma ordenada.
La palabra implementar permite expresar la accin de poner en prctica, medidas

y mtodos, entre otros, para concretar alguna actividad, plan, o misin, en otras
alternativas.
Implementar es una palabra que forma parte de nuestro lenguaje cotidiano y que
entonces como tal la solemos emplear en diversos contextos y mbitos.
La ejecucin es la etapa donde se materializan los aspectos descritos en el estudio

tcnico en especial, pero soportando en la estructura organizacional para la
implementacin del proyecto y en la financiacin del mismo, para realizar la
ejecucin necesaria se debe desarrollar una gestin que facilite su terminacin
como se muestra en la grfica a continuacin en el diagrama de flujo.
51
Grfico N 18: Diagrama de proceso: Realizacin del proyecto prctico
Diagrama de realizacin del proyecto practico del

grupo electrgeno
Estudiante Proverdor Logistica
INICIO C
Compra y
Medicin del
recepcin de
consumo de
equipo y
cargas
materiales
Definir
caracteristicas
A
tecnicas del D
equipo
Cantidad de
material a utilizar
Revision de
Seleccin de
requerimientos
proveedores de
tecnicos del
equipo y
equipo y
materiales
materiales
B no Ok?
si
Realizar
Recepcin de cotizaciones de
cotizaciones equipo y
materiales
1
B no Ok?
si
Realizacion y
entrega del
proyecto practico
FIN
Fuente: El Autor
52
Especificaciones tcnicas. Para determinar las caractersticas tcnicas del
equipo y de los materiales primero se debe calcular el consumo total de las
cargas a alimentar con el generador ya que de esto depende la potencia,
tamao, y protecciones adecuadas para el equipo a instalarse, evitando daos a
corto y largo plazo.
Seleccin de proveedores. Es importante consultar con varios proveedores

para tener gran variedad de materiales, equipos de distinta marca y precios
para poder elegir de acuerdo a la necesidad de trabajo y de costos
aprovechando al mximo los recursos disponibles.
Revisin de especificaciones tcnicas (Proveedor). El proveedor debe

aseverar de contar con el equipo y con los materiales de acuerdo a las
especificaciones dadas, si no cumple alguna de estas descripciones se deber
informar al comprador o sugerir productos similares.
Realizar cotizaciones. Una vez que el proveedor confirme de tener los

materiales requeridos por el cliente se remitirn las cotizaciones para que el
comprador pueda analizar y tomar la decisin de compra.
Recepcin de cotizaciones. Las cotizaciones realizadas por el proveedor

debern ser estudiadas en base a las caractersticas tcnicas requeridas y al
costo del material y del equipo para optimizar recursos y evitar daos a corto
plazo.
Revisin de datos tcnicos. El cliente debe verificar que el equipo cuente con
todos los datos tcnicos requeridos para la implementacin de proyecto
prctico de tesis.
Compra y recepcin de equipo y materiales. En base al anlisis de las

proformas enviadas por los proveedores se proceder a la seleccin y compra
de los materiales optando por la mejor propuesta en precios y calidad.
Implementacin de proyecto prctico. Luego de la compra de materiales

necesarios se procede a identificar el lugar donde se instalar el proyecto
prctico de tesis con la gua de autoridades del Instituto.
Entrega y revisin del proyecto prctico final. Para la entrega y revisin

final del proyecto se debe demostrar de forma prctica con pruebas de
funcionalidad a los delegados del rea tcnica y al tutor, demostrando que
cumple con las condiciones y los objetivos propuestos, para su respectiva
aprobacin y culminacin prctica del tema tesis.
Defensa. La defensa del tema tesis es el ltimo paso a seguir previo a

obtencin al ttulo de tecnlogo en electromecnica esto se realizar frente a
un tribunal delegado, a quien se informa sobre los resultados de la
investigacin realizada para la elaboracin del proyecto, de forma organizada
y probable con hechos reales.
53
3.3.1 Desarrollo prctico del proyecto.
El desarrollo prctico del proyecto se realiz tomando en cuenta ciertos criterios

como, la finalidad del generador, el costo, movilidad, potencia requerida, y
tamao del grupo electrgeno a instalar, con el fin de evitar inconvenientes a
futuro como dificultad para el acceso a realizar trabajos de mantenimiento o daos
en la unidad causado por condiciones de trabajo no aptas.
3.3.2 Determinar el requerimiento energtico para la instalacin.
Grfico N 19: Elementos y equipos conectados al sistema de emergencia.
Fuente: El Autor
Una vez determinada la funcin a que va destinado el equipo, se identifica el
nmero de cargas que van conectadas al generador, diferenciando si las cargas
son resistivas o inductivas ya que esto determina el valor del factor de potencia
utilizado en el proceso de obtencin de datos.Tomando en cuenta que un equipo
de cmputo consume un promedio de 0.2kw.35
3.3.3 Frmulas utilizadas en el proyecto.
Con la ayuda de frmulas se pude encontrar la potencia demandada por el

artefacto, equipo o elemento elctrico, que se va a conectar al sistema de
emergencia, las frmulas utilizadas depender de los datos tcnicos que
normalmente se encuentra detrs de los equipos que queremos conectar en una
etiqueta con las caractersticas de los mismos, indicando: Voltaje (V), Amperios
(A), Voltamperios (VA), Watt (W).
Frmulas utilizadas:
Corriente:
I = V/R
De la anterior expresin matemtica de la ley de Ohm se puede expresar o

interpretar como: La corriente es directamente proporcional al voltaje e
inversamente proporcional a la resistencia.
35
ESPINOZA, Pedro. Tesis: Implementacin de un mdulo entrenador para transferencia de
energa elctrica, Universidad Politcnica Salesiana, 2012, Guayaquil-Ecuador, Pg. 31
54
Potencia:
P=VxI
De la frmula expuesta de la (P) se concluye que el voltaje y la intensidad de

corriente que fluye por un circuito elctrico son directamente proporcionales a la
potencia, es decir, si uno aumenta o disminuye su valor, la potencia tambin
aumenta o disminuye de forma proporcional. De ah se deduce que 1W es igual a
1A que fluye por un circuito, multiplicado por 1V de tensin o voltaje aplicado.
De las ecuaciones expuestas se tiene:
V Voltaje.
I Intensidad de corriente elctrica.
R Resistencia.
P Potencia.
3.3.4 Consumo total de potencia.
Grfico N 20: Identificacin de datos tcnicos.
Fuente: El Autor
Se realiza una lista con los elementos o nmeros de cargas a conectar y se suma
los valores obtenidos de la potencia de cada elemento que va ser parte del sistema,
obteniendo el valor total requerido, y se procede a buscar un equipo acorde a la
exigencia de trabajo y al presupuesto tomando en cuenta el tipo de combustible
que utilice y las condiciones de trabajo, que no ser frecuente sino de manera
espordica.
Para determinar el consumo de la potencia elctrica de los equipos a instalar se

realiza con la ayuda de la placa de datos ubicada en la parte posterior de los
componentes.
Carga conectada en secretaria.

2Computadoras 400W
1 impresora 71.5W.
55
6 Lmparas cada una de 40W.
4 Lmparas fluorescentes cada una de 96W.
Carga conectada en el corredor principal.

7 lmparas fluorescentes de 80W.
Sumatoria de potencias:
2 Computadoras 400W.
Impresora 71.5W.
Iluminacin secretaria 624W.
Iluminacin corredor 560W.
Total 1655.5W./1000 = 1.6555KW.
Entonces:
KVA = KW/Fp
Una vez que todos los datos estn en la misma unidad de medida se procede a
sumar para obtener la potencia total ya sea en W, KW, y KVA, segn los
requerimientos, conociendo que 1000W es igual a 1 KW o (103W =1KW), y para
obtener el valor en KVA se divide para el factor de potencia, que se expone como
expresin matemtica en la sumatoria de potencias realizada anteriormente.
3.3.5 Compra del equipo generador.
Grfico N 21: Grupo electrgeno y datos tcnicos.
Fuente: El Autor
Con los valores de la potencia total del sistema que sumaron un valor estimado de
1.6555KW se procede a buscar el equipo adecuado para efectuar el proyecto para
lo cual se revisaron varias proformas, seleccionando la que ms se acercaba a
suplir las necesidades en lo econmico y tcnico, adquiriendo un generador
monofsico marca Kipor a diesel con una potencia de 4.5/5.0 KVA y con una
corriente de 41.7/20.8A que suministrar la potencia y la corriente requerida por
el sistema con la posibilidad de realizar un incremento de cargas en futuras
instalaciones, acoplado a un sistema de transferencia con modo de operacin
56
Stand By o de emergencia es decir en caso de cortes en la red comercial, el
mismo que conmuta la energa principal con la auxiliar.
3.3.6 Ubicacin de canaletas y cableado elctrico principal.
Grfico N 22: Instalacin de canaletas y cableado elctrico.
Fuente: El Autor
La acometida permite tener un sistema elctrico de emergencia independiente para

el rea administrativa y el corredor principal. La instalacin se efecta desde el
tablero principal de la Institucin con cable elctrico 3 AWG fase neutro y
tierra dentro de canaletas de 40 mm, hasta llegar a la caja trmica donde se
distribuye de forma independiente circuitos de fuerza e iluminacin que se realiza
con cable elctrico 14 AWG, conductor que fue dimensionado de acuerdo a
factores como:
Que la temperatura de operacin del conductor no dae su aislamiento.
Que la seccin del conductor pueda transportar la corriente necesaria.
Tabla N 12: Equivalencia AWG milimtricas.
Fuente36
36
http://www.comunidadelectronicos.com/articulos/awg.htm
57
Tabla N13: Cables THHN y THWN caractersticas elctricas y mecnicas.
Capacidad mxima
de corriente (amp)
Construccin. Espesores Dimetro Peso
Exterior KG/KM THWN THHN
Calibre (mm) (75C) (90oC)
N mm Aisl.(mm) Rev. A B A B
Hebras mm
AlambresAWG
14 1,63 2,69 22,48 20 30 25 35

12 2,05 0,38 3,01 34,17 25 35 30 40
1 0,1
10 2,59 0,51 3,81 54,52 35 50 40 55
Cables AWG
14 0,61 2,81 24,06 20 30 25 35
0,38
12 0,77 3,3 36,62 25 35 30 40
0,1
10 0,97 0,51 4,17 58,35 35 50 40 55
8 1,23 5,48 94,85 50 70 55 80
7 0,76 0,13
6 1,56 6,45 145,62 65 95 75 105
4 1,96 8,22 232,62 85 125 95 140
1,02
3 2,2 8,95 288,14 100 145 110 165
0,15
2 2,47 1,02 9,76 357,49 115 170 130 190
1 1,69 11,33 460,73 130 195 150 220
1/0 1,89 12,36 569,79 150 230 170 260
2/0 19 2,13 1,27 0,18 13,5 707,59 175 265 195 300
3/0 2,39 14,8 882,09 200 310 225 350
4/0 2,68 16,3 1.101,60 230 360 260 405
MCM
250 2,09 18,04 1.314,00 255 405 290 455
300 2,29 19,44 1.564,00 285 445 320 505
350 37 2,47 1,52 0,2 20,74 1.815,00 310 505 350 570
400 2,64 21,94 2.063,00 355 545 380 615
500 2,95 24,14 2.562,00 380 620 430 700
750 61 2,82 1,78 0,25 29,1 3.740,00 475 785 535 885
Columna A Mximo 3 conductores en ductos a temperatura ambiente de 300C

Columna B Conductor al aire libre temperatura ambiente de 300C
Fuente37
37
http://www.covisa.cl/alambres-y-cables-thhn-y-thwn/prontus_covisa/2011-03-14/080020.html
58
3.3.7 Montaje del grupo electrgeno.
Grfico N 23: Acoplamiento del grupo electrgeno.
Fuente: El Autor
Para el acoplamiento del grupo electrgeno a la infraestructura del Instituto de

forma definitiva se procede a verificar que el lugar donde se va a instalar sea lo
suficientemente firme para soportar el peso y el esfuerzo realizado por el mismo y
conste del espacio necesario de acuerdo al tamao del equipo que es de 0.915m
Longitud, 0.742m Altura, 0.547m Ancho. Y de la estructura metlica puesta por
seguridad que es de 0.97m 0.78m. Seguido a esto se procede a realizar las
conexiones elctricas de control y fuerza y al montaje para la salida de
combustin por el conducto de escape hacia el exterior tomando en cuenta que
estos pueden producir cierta resistencia a los gases que debe ser mantenida dentro
de lmites especficos, que si se llegaran a superar puede generar una excesiva
presin que llevara a:
Una prdida de produccin de energa.

Escasa economa de combustible.
Alta temperatura de escape.
3.3.8 Independizacin de circuitos de fuerza e iluminacin.
Grfico N 24: Caja trmica ubicada en secretara.
Fuente: El Autor
La caja trmica de 8 puntos fue ubicada en secretara a lado de la puerta de

ingreso donde se situ tres interruptores termomagnticos destinados a la
59
proteccin de los circuitos de iluminacin y fuerza causados por cortocircuitos,
provocados cuando el conductor de fase se pone en contacto directo con otra fase
o con el hilo neutro del sistema elctrico, esto origina que sbitamente la corriente
crezca a 10 o ms veces su valor nominal, por eso la importancia de proteger y
controlar de forma independiente de acuerdo a la carga de consumo de cada uno
de los circuitos dejando separada la acometida principal de la de emergencia.
El objetivo de las protecciones de respaldo es abrir todas las fuentes de
alimentacin a una falta no despejada en el sistema.
Para realizar esto en forma eficiente las protecciones de respaldo deben:
Reconocer la existencia de todas las faltas que ocurren dentro de su zona de

proteccin.
Detectar cualquier elemento en falla en la cadena de protecciones, incluyendo los
interruptores.
Iniciar el disparo en la mnima cantidad de interruptores necesarios para eliminar
la falta.
Operar lo suficientemente rpido para mantener la estabilidad del sistema,
prevenir que los equipos se daen y mantener la continuidad del servicio.
3.3.9 Pruebas de funcionamiento y puesta en marcha del grupo electrgeno.
Grfico N 25: Verificacin de voltaje.

Voltaje empresa elctrica Voltaje grupo electrgeno Tomacorriente instalado
Fuente: El Autor
Para la demostracin del trabajo del sistema de generacin se procede a verificar

si el equipo est en las condiciones adecuadas para ponerlo en marcha mediante
la revisin de niveles de aceite, de combustible, y revisin del sistema de
enfriamiento (filtro de aire), para verificar el nivel del aceite se dispone de una luz
piloto que se enciende cuando hay poco aceite o la presin es baja.
Una vez que se ha verificado que todo est en orden se realiza las pruebas de
funcionamiento del sistema de emergencia o suplementario simulando un corte en
el suministro elctrico principal para permitir que el equipo generador arranque y
suministre la energa y la potencia requerida por las cargas, mediante el
accionamiento o funcionamiento de un alternador, que enciende el motor a disel
de 4 tiempos y transforma la energa mecnica en energa elctrica, dicha energa
elctrica, es producida por un conductor o espira, en el interior de un campo
magntico.
60
El giro de la espira, genera la fuerza electromotriz que es detectada por un
voltmetro.
El valor de la espira, vara segn la ubicacin que esta presenta, en referencia al
campo magntico. Por lo tanto, no es uniforme. En el momento en que la espira,
se posiciona en paralelo a las lneas del flujo magntico, consigue su mximo
valor, en cambio, cuando la espira se ubica perpendicular a las lneas del flujo
magntico, genera un valor nulo, obteniendo corriente alterna.
Cuando el equipo est en funcionamiento se procede a verificar la existencia de
voltaje en los tomacorrientes instalados con la ayuda de un multmetro, en el que
se revelan los valores de voltaje satisfactorios, demostrando el correcto
dimensionamiento del equipo ocupado en la instalacin.
Grfico N 26: Diagrama elctrico del generador.
Fuente38
Tabla N 14: Tipos y valores de cargas para generadores con simple fase.
Aplicaciones La mquina La mquina usando un motor de
elctricas, usando un arranque (arranque por
Modelo luces, motor con condensador)
incandescentes conmutador
Radiadores Taladradoras Bomba de agua, compresores,
elctricos de trituradoras. etc.
calor etc. Carga 60Hz 50Hz
KDE2500X Entre Entre 400W 3 2
KDE2500E 1700/2000W 850/1000W o
250W 2 1
KDE3500X Entre Entre 400W 4 4
KDE3500E 2500/3050W 1300/1500W o
KDE3500T 250W 4 4
KDE6500E Entre Entre 400W 7 6
KDE6700TA 3700/4500W 1800/2200W o
250W 7 6
Fuente38
38
www.ribe-web.com
61
3.4 Especificaciones de materiales.
Tabla N 15: Materiales y caractersticas principales.
Canaleta plstica 40x25 mm
Potencia = 4.5/5kVA
Amperaje = 20.8/41.7A
Voltaje = 240/120V
Grupo Electrgeno KIPOR 6700T 120/240v disel
Cable elctrico N:10 AWG
Centro de carga bifsico de 8 puntos

QOL8F 125A. SQUARE D
Fuente: El Autor
62
3.5 Costo de proyecto.
3.5.1 Costo de materiales.
Tabla N 16: Valor del material empleado.

Cantidad Descripcin del Costo Costo Integrantes Porcentaje
material unitario total
1 C. de carga bifsico de 8 28,00 28,00 33,33 9,33

pts.
Cubierta de proteccin
1 metlica 80,00 80,00 33,33 26,66
Grupo electrgeno
1 2162,04 2162,04 33,33 720,68
UPS altek 725VA.

1 34,00 34,00 33,33 11,33
1
UPS altek 725VA. 40,00 40,00 33,33 13,33
1 Enchufe tripolar nema 18,50 18,50 33,33 6,17

1453/30amp.
2 Conector automotriz de 19,00 9,50 33,33 6,33

6 puntos
Interruptores
3 termomagnticos 6,00 18,00 33,33 6,00
20amp.
15m. Cable concntrico 3x10 3,00 45,00 33,33 15,00

AWG.
50 Canaleta plstica 2,00 100,00 33.33 33,33
100m. Cable elctrico 14AWG. 1,50 150,00 33,33 50,00
Costo 2394,16 2685,04 33,33 894,92

parcial
Fuente: El Autor
63
3.5.2 Costos reales del proyecto.
Tabla N 17: Valor total del proyecto.
N Descripcin Costo
1 Equipo y materiales 888,16
1 Transporte 20,00
1 mano de obra 127.2
1 imprevistos 5 % 52,65
Total 1.088,01
Fuente: El Autor
3.5.3 Clculo del costo de mano de obra.
Nmero de horas de trabajo = 160 sueldo = 318 dlares.

Nmero de horas de trabajo tesis = 64.
160h. 318dolares
64h. ? = 64 x 318/160 = 127.2 dlares.
Total invertido mano de obra = 127.2 dlares.
3.5.4 Cronograma de actividades vase en (Anexo 1).
64
CAPTULO IV
CLCULO DE CARGAS PARA EL GRUPO ELECTRGENO
4.1 Seleccin de un grupo electrgeno
Existen instalaciones en las que surge la necesidad de contar con estos equipos ya
sea para asegurar el suministro de electricidad ante un fallo del suministro normal
en la instalacin, o una bajada de tensin.
1. Para la eleccin o no de un grupo electrgeno, se debe definir lo siguiente:
Las mquinas o equipos que deben seguir funcionando en caso de cortes de

energa programados o inesperados, y si se contemplan motores elctricos, el
clculo de las potencias necesarias de alimentacin de los mismos se calcular
teniendo en cuenta el factor de correccin.
Las zonas que deben continuar con iluminacin para esto se debe calcular en
base a la cantidad total de fuentes lumnicas, multiplicado por el consumo
expresado en vatios de cada una de ellas, y el total se dividir por 1.000, para
obtener kW.
2. Con las afirmaciones anteriores, se tendr una idea amplia del tamao del
equipo, su capacidad y su configuracin son parte de un proyecto elctrico,
mecnico en el cual se precisa:
Potencia necesaria para cubrir las necesidades presentes y futuras.

Elementos que debe incorporar el equipo (arranque manual o automtico,
operacin en paralelo con otros equipos o con la red pblica, insonorizacin,
depsitos de combustible auxiliar, calefactores, escapes de gases, etc.)
Normativas legales a cumplir (elctrica, ruido, emisin de gases y partculas).
Lugar donde sern instalados el o los equipos (bajo techo, intemperie,
elevacin sobre el nivel del mar, ambientes polvorientos, etc.)
3. Para la seleccin del proveedor no slo se analizar la variable precio de los

equipos. Estas son algunas de las consideraciones ms relevantes:
Permanencia a travs del tiempo y capacidad financiera de la empresa

proveedora, de forma tal que aseguren un adecuado servicio de postventa
(servicio tcnico idneo y profesional, suministro de repuestos en forma
oportuna y a costo razonable). Si los equipos que se adquieren hoy, tendrn
repuestos y servicio tcnico en 5 aos ms.
Proveedores comprometidos con el cuidado del medio ambiente en el que
todos vivimos (Responsabilidad Ambiental). Exigir que los equipos ofrecidos
y las instalaciones del proveedor cumplan las normas ambientales sobre
ruidos, gases y partculas. Cabe hacer notar que estas normas sern cada vez
ms estrictas.
65
Proveedores con capacidad tcnica y logstica que permitan cumplir con lo
ofrecido.
Por ltimo, si el equipo ser enviado a lugares geogrficos alejados de la casa
matriz, conocer si cuenta con servicio tcnico cercano a dicha zona o en su
defecto con qu velocidad podr responder ante un requerimiento de servicio o
suministro de repuestos.
4.2 Valores de consumo de corriente y potencia elctrica.
Tabla N 18: Caractersticas de las cargas conectadas.

N Elemento Potencia Voltaje Corriente
(W) (V) (A)
2 Computadoras 400W. 119.4V. 3.35A.
1 Impresora 71.5W. 119.4V. 0.59A.
6 Lmparas secretaria 40W.x 6 119.4V. 2.01A.
4 Lmparas fluorescentes 96W.x 4 119.4V. 3.21A.

secretaria
7 Lmparas fluorescentes 80W.x 7 119.4V. 4.69A.
corredor
Fuente: El Autor
De la anterior tabla se obtiene el valor de la potencia y corriente total mediante la

sumatoria de valores.
Potencia Total:
PT= P1+P2+P3+P4+P5
PT= 400+71.5+240+384+560
PT= 1655.5W.
Para obtener el valor en KW se divide:
KW= PT/1KW
KW= 1655.5W/1000W
KW= 1.6555
Corriente Total:
P=IxV
IT= PT/V
IT= 1655.5/119.4
IT= 13.8651A.
66
4.2.1 Clculo del factor de potencia.
El factor de potencia, FP o cos (coseno fi) de un circuito de corriente alterna se

calcula como el cociente entre la potencia activa P y la potencia aparente S.
Grfico N 27: Tringulo de potencias.
Fuente39
Clculo:
Potencia aparente (S).
S= I x V
S= 13.8651x119.4
S= 1655.5Kva
Potencia activa (P).
P= V x I x cos
cos= P/V x I
cos= 1655.5/(119.4 x 13.8651)
cos= 1.00
P= V x I x cos
P= 119.4 x 13.8651x1.00
P= 1655.49W
Factor de potencia (Fp).
Fp= P/S
Fp= 1655.49/1655.5 1.6555KW/0.99Fp = 1.672KVA.
Fp= 0.99
4.3 Resistividad de un conductor.
Se define la resistividad como el grado de dificultad que encuentran los electrones

en sus desplazamientos a travs del material. Se designa por la letra griega rho
39
http://www.tuveras.com/fdp/fdp.htm
67
minscula () y se mide en ohmios por metro [m], a veces tambin en
[m/mm]. Su valor describe el comportamiento de un material frente al paso de
la corriente elctrica, por lo que da una idea de lo buen o mal conductor que es.
Un valor alto de resistividad indica que el material es mal conductor mientras que
uno bajo indicar que es un buen conductor.
Tabla N 19: Resistividad y conductividad de elementos o materiales.

Elementos o materiales Conductividad (S/m) Resistividad(-m)
Plata 0.6305S/m 0.0164m
Cobre 0.5958S/m 0.0172m
Oro 0.4464S/m 0.0230m
Aluminio 0.3767S/m 0.0278m
Latn 0.1789S/m 0.0590m
Cinc 0.1690S/m 0.0610m
Cobalto 0.1693S/m 0.0602m
Nquel 0.1462S/m 0.0870m
Hierro 0.1030S/m 0.0970m
Acero 0.1000S/m 0.1000m
Platino 0.0943S/m 0.1050m
Estao 0.0839S/m 0.1200m
Plomo 0.0484S/m 0.2815m
Magnesio 0.0054S/m 2.700 m
Cuarzo 0.0016S/m 4.500 m
Grafito 0.0012S/m 8.000 m
Madera seca 0.0010S/m 10.000m
Carbn 0.00025 S/m 40.000m
Siemens por metro (S/m)
Fuente40
4.3.1 Clculo de conductores.
Dentro de un sistema elctrico es de vital importancia el dimensionamiento de

conductores y dispositivos de proteccin, as como tambin de los elementos
necesarios para la correccin del factor de potencia.
El clculo de conductores elctricos es una de las partes ms importantes dentro
de un sistema elctrico. El objetivo es encontrar los calibres AWG (American
Wire Gage) o MCM (miles de circular mils) que cumplan con los requisitos
necesarios de un sistema confiable y econmico, evitando sobredimensionar los
conductores.
Para esto se considera los siguientes factores:
1. Capacidad de conduccin de corriente (ampacidad).

2. Cada de voltaje.
40
Salazar, Gladys. (2011). Materiales Resistivos. Informacin general disponible
en:http://www.slideshare.net/gladyssalazar/materiales-resistivos
68
4.3.2 Capacidad de conduccin de corriente (ampacidad)
En el NEC se define a la ampacidad como: La corriente, en amperios, que un

conductor puede llevar continuamente bajo las condiciones de uso sin exceder su
valor de temperatura
La corriente en amperios de los conductores est limitada por la conductividad y
la capacidad trmica del aislamiento.
En la tabla 19 se presenta las aplicaciones de los tipos de conductores ms

utilizados con sus respectivos aislamientos y en la tabla 18 se muestra la
capacidad de conduccin de corriente de algunos tamaos de cables.
Tabla N 20: Capacidad de corriente permisible de cables de cobre a una

temperatura ambiente de 30oC.
Calibre Temperatura nominal del conductor Calibre
60oC 75oC 90oC 60oC 75oC 90oC
Tipos Tipos Tipos Tipo Tipos Tipos
TW, FEPW, TBS, SA, SIS, s RH, TBS, SA,
UF RH, FEPB, M, TW, RHW, SIS,
RHW, RHH, RHW-2, UF THHW, THHN,
THHW, THHN, THW, THHW,
THW, THHW, THW- THWN, THW-2,
THWN, 2, THWN-2, XHHW, THWN-2,
XHHW, USE-2, XHH, USE RHH,
ZW XHHW, RHW-2,
XHHW-2, ZW- USE-2,
2 XHH,
XHHW,
XHHW-2,
mm2 AWG
ZW-2
Kcmil
Cables monopolares al aire Cables monopolares en
canalizacin o
directamente enterrados
0.82 -- -- 18 -- -- 14 18
1.31 -- -- 24 -- -- 18 16
2.08 25 30 35 20 20 25 14
3.30 30 35 40 25 25 30 12
5.25 40 50 55 30 35 45 10
8.36 60 70 80 40 50 55 8
13.29 80 95 105 55 65 75 6
21.14 105 125 140 70 85 95 4
26.66 120 145 165 85 100 110 3
33.62 140 170 190 95 115 130 2
42.20 165 195 220 110 130 150 1
53.50 195 230 260 125 150 170 1/0
67.44 225 265 300 145 175 195 2/0
85.02 260 310 350 165 200 225 3/0
107.21 300 360 405 195 230 260 4/0
126.67 340 405 455 215 255 290 250
152.01 375 445 505 240 285 320 300
177.34 420 505 570 260 310 350 350
202.68 455 545 615 280 335 380 400
253.35 515 620 700 320 380 430 500
304.02 575 690 780 355 420 475 600
354.69 630 755 855 385 260 520 700
380.02 655 785 855 400 475 535 750
69
405.36 680 815 920 410 490 55 800
456.03 730 870 985 435 520 585 900
506.70 780 935 1055 455 545 615 1000

633.38 890 1065 1200 495 590 665 1250
760.05 980 1175 1325 520 625 705 1500
886.73 1070 1280 1445 545 650 735 1750
1013.40 1155 1385 1560 560 665 750 2000
Fuente41
Tabla N 21: Aplicacin de los conductores y aislamiento.

Letras Temp. Mx. de Aplicacin Aislamiento Cubierta Voltaje de
de tipo operacin exterior servicio
Aislamiento de alta
temperatura, conexin
de motores,
THHN 90oC acometidas elctricas, PVC Nylon Hasta 600V.
plantas petroqumicas,
estaciones de servicio.
Instalaciones
TW 60oC interiores de bajo PVC Ninguna Hasta 600V.
consumo
Instalaciones
industriales internas y
exteriores con tubera
conduit, ductos Polietileno Hasta
TTU 75oC subterrneos, convencional PVC 2000V.
escalerillas, bandejas
portacables, y
enterrado directo
Distribucin de
energa a media
90oC en operacin tensin, usos PVC
continua, 130oC industriales, en Resistente a la
en sobrecarga y bandejas, ductos o humedad, no
XLPE 250oC en directamente Cloruro reticulado propaga el 5, 8, 15, 25
cortocircuito enterrados, fuego KV.
interconexin de
aparatos de
proteccin, motores,
transformadores.
Fuente41
Cuando se tiene temperaturas mayores a la especificada y agrupamiento de

conductores en una canalizacin se debe tener en consideracin los factores de
correccin.
41
Superintendencia de Electricidad y Combustibles, Electricidad, Instalaciones de consumo de
baja tensin. Informacin general disponible en:
www.sec.cl/pls/portal/docs/PAGE/SECNORMATIVA/electricidad_norma4/norma4_completa.pdf
70
Tabla N 22: Factores de correccin para la capacidad de conduccin de
corriente para ms de tres cables en un ducto.
Nmero de cables Factor de correccin
4a6 0.80
7a9 0.70
10 a 20 0.50
21 a 30 0.45
31 a 40 0.40
41 o ms 0.35
Fuente42
Tabla N 23: Factores de correccin para la capacidad de conduccin de

corriente para temperatura ambiente superior a los 30oC.
Temperatura Temperatura rgimen del conductor
ambiente en oC
60 C 75 C 90 C
40 0.82 0.88 0.91

45 0.71 0.82 0.87
50 0.58 0.75 0.82
55 0.41 0.67 0.76

60 -- 0.58 0.71
70 -- 0.33 0.58
80 -- -- 0.41
Fuente42
Cada de voltaje.
No solo basta conocer la corriente que circular por el conductor para especificar
el tamao del mismo. Tambin es necesario que la cada de voltaje no exceda
valores que afecten el funcionamiento de los equipos. La NEC-10 recomienda que
la cada de tensin para circuitos alimentadores y circuitos ramales no deba
exceder el 3%, sin embargo, la cada de voltaje total en el punto ms desfavorable
de la instalacin no debe exceder del 5% del voltaje nominal.
El valor de cada de voltaje es la diferencia que existe entre el voltaje aplicado al
extremo alimentador de una instalacin y el obtenido en cualquier otro punto de la
misma, cuando est circulando la corriente nominal.
Si se expresa como porcentaje se le conoce como regulacin de voltaje:
42
Comit Ejecutivo del Cdigo Ecuatoriano de la Construccin, Norma Ecuatoriana de
Construccin, Instalaciones Electromecnicas. Informacin general disponible en:
http://www.normaconstruccion.ec/Capitulos_descargas_11072013/NEC_CAP15_INSTALACION
ES_ELECTROMECANICAS.pdf
71
e= 100 (%)
El valor de la componente reactiva depende de las distancias de separacin entre

los conductores y del tipo de forro, por lo que su valor debera calcularse para
cada alimentador. Sin embargo para baja tensin y en calibres hasta de 4/0AWG,
la componente reactiva es bastante pequea comparada con la resistiva, por lo que
puede despreciarse.
En estas condiciones se puede expresar la regulacin de voltaje en trminos de la

ley de Ohm
Dnde:
S: rea o seccin transversal del conductor en mm2
: Resistividad especfica (volumtrica) del material conductor en ohmios
mm2/m.
I: Corriente de carga en Amperios
L: Longitud del alimentador en metros.
e: Cada de voltaje permitida en porcentaje.
V: Voltaje aplicado en Voltios.
Considerando que la mayora de los alimentadores son de cobre de 100% de

conductividad y suponiendo una temperatura de operacin de 60C. Se podr
obtener la seccin de conductores de cobre con la siguiente expresin.
Scu=
Para circuitos monofsicos y bifsicos c = 2 (debido a que existe un hilo de

retorno); para circuitos trifsicos c = 3 ya que el voltaje nominal corresponde al
voltaje entre fases:
V nominal = V fase - neutro
La seccin obtenida se compara con la de los diferentes calibres y se especfica

aqul que tenga un rea transversal igual o mayor.
Clculos:
rea del conductor:
A= xD2/4
A= 3.1416x2.592/4
A= 5.26mm2
Dnde:
A: rea
72
D: Dimetro
Cada o variacin de voltaje:
V%= 4xLxI/VxA
V%= 4x23.48x14.21/120x5.26
V%= 2.11
Dnde:
V%: Variacin de voltaje.
L : Longitud.
I : Corriente elctrica.
V : Voltaje.
A : rea del conductor.
4.4 Materiales y sistemas de canalizacin.
Conceptos generales
Conductores
En los circuitos a los conductores que distribuyen la energa se denomina
alimentadores secundarios y los conductores que alimentan a un consumo
especfico o llegan al punto de comando de este se los denominan derivaciones,
entonces se tiene:
Alimentadores principales: Van desde la fuente o suministro principal de energa

hasta el tablero principal de la instalacin o tablero general de medidores.
Subalimentadores: Van desde el tablero principal hasta los tableros de
distribucin.
Los conductores de los alimentadores y subalimentadores tendrn una seccin

mnima permisible de nmero 10AWG (5.26mm2).
La seccin de conductores de los alimentadores secundarios o circuitos derivados
de iluminacin ser mnimo N 14AWG, y en circuitos de fuerza calefaccin o
combinacin de estos consumos ser mnimo N 12AWG.
Todas las disposiciones se han establecido considerando el uso de conductores de
cobre aislado, con la sola excepcin de aquellos artculos en que se acepta el uso
de conductores desnudos. Segn la Norma Ecuatoriana de la Construccin
(NEC 11).
En alimentadores trifsicos que sirvan cargas no lineales tales como alumbrado

mediante lmparas de descarga, circuitos de sistemas informticos de
procesamiento de datos, controladores de velocidad de motores alternos mediante
variadores de frecuencia, partidores suaves o equipos similares en los cuales se
generan armnicas que estarn presentes en el conductor neutro, la seccin de este
conductor deber ser por lo menos igual a la seccin de los conductores de las
fases.
73
Estas exigencias se aplicarn tambin al dimensionamiento de los neutros de
circuitos.
El neutro en alimentadores monofsicos tendr la misma seccin del conductor de
fase.
El neutro de alimentadores trifsicos o de circuitos trifsicos que ofrezcan cargas
lineales tales como alumbrado incandescente, calefaccin y fuerza, se
dimensionar de modo tal que su seccin al menos sea igual al 50% de la seccin
de las fases.
Todo conductor que se instale en cualquier tipo de ducto, cuya seccin sea
superior al N 10AWG (5.26mm2) deber ser del tipo cableado, dado por la norma
NEC-11.
En un mismo ducto cerrado slo podrn llevarse los conductores pertenecientes a

consumos de un mismo servicio y alimentados por una misma tensin deservicio
Esta disposicin ser aplicable tambin a cajas de paso, derivacin, cmaras en
canalizaciones subterrneas, etc.
En el alcance de esta disposicin se definirn servicios de:
Potencia que comprende alumbrado, fuerza y calefaccin.

Computacin.
Control.
Comunicaciones.
En un mismo ducto cerrado slo podrn llevarse los conductores pertenecientes a

un mismo circuito.
Los conductores de la excitacin, de controles, de rels o de instrumentos de
medida que estn conectados a un artefacto de no ms de 15 KW de potencia o a
un motor o su arrancador y que operen a su misma tensin de servicio podrn
ocupar el mismo ducto que los conductores de la alimentacin.
Se permitir el uso de conductores en paralelo, unidos en ambos extremos
formando un conductor nico, en lneas de potencia cuya seccin sea de 1/0AWG
(53.5 mm2) o superior, cumpliendo las condiciones siguientes:
Que los conductores que formen el conjunto tengan el mismo largo.

Que la seccin de cada uno de los conductores que forma el conjunto sea la
misma,
Que la aislacin de cada uno de los conductores que forma el conjunto sea del
mismo tipo,
Que en sus extremos tengan el mismo tipo de terminales de conexin y que
stos sean de la misma dimensin.
4.4.1 Proteccin contra las condiciones de ambientes desfavorables.
Los conductores expuestos a la accin de aceites, grasas, solventes, vapores,

gases, humos u otras sustancias que puedan degradar las caractersticas del
74
conductor o su aislacin debern seleccionarse de modo que las caractersticas
tpicas sean adecuadas al ambiente.
En locales muy hmedos, en donde los muros son lavados frecuentemente o

muros construidos con materiales higroscpicos (absorben la humedad), el
sistema completo de canalizacin, si es a la vista, debe quedar separado del muro
o superficie soportante por lo menos 1 cm.
En estos casos, si la canalizacin es recubierta por las terminaciones o enlucidos

de estos o que se incorpora a la edificacin junto con la estructura de hormign
slo podrn usarse tuberas no metlicas como medio de canalizacin.
4.4.2 Canalizaciones a distintas temperaturas.
En instalaciones en que partes de una misma canalizacin queden sometidas a

temperaturas ambientes muy dispares, como por ejemplo en bodegas refrigeradas
o enfriadas, deber evitarse mediante la colocacin de los sellos adecuados, la
circulacin del aire desde la parte ms caliente a la ms fra a travs de los ductos
de canalizacin.
En tramos largos de canalizacin debern colocarse juntas de dilatacin que

compensen las expansiones o contracciones de los ductos debido a las variaciones
de temperatura.
Deber prestarse especial atencin al seleccionar un conductor que las
condiciones ambientales ms las condiciones de operacin no sobrepasen los
lmites nominales de temperatura de funcionamiento.
Los factores que definen la temperatura de operacin de un conductor son:
La temperatura ambiente; debe tenerse en cuenta que sta es variable durante el

da y en forma estacional.
El calor generado internamente por efecto joule.
La mayor o menor facilidad de disipacin al ambiente del calor generado.
La presencia de otros conductores vecinos que contribuyen a elevar la
temperatura ambiente y dificultan la disipacin del calor generado
internamente.43
4.4.3 Canalizaciones y conductores
Los ductos metlicos, sus accesorios, cajas, gabinetes y armarios metlicos que
formen un conjunto, debern estar unidos en forma mecnicamente rgida y el
conjunto deber asegurar una conductividad elctrica efectiva.
43
http://www.normaconstruccion.ec/Capitulos_descargas_11072013/NEC_CAP15_INSTALACION
ES_ELECTROMECANICAS.pdf
75
Se recomienda evitar, en lo posible, la mezcla de canalizaciones de ductos
metlicos con ductos no metlicos.
En donde esta situacin no pueda ser evitada la unin se efectuar a travs de una
caja de paso metlica la que se conectar al conductor de proteccin del circuito
correspondiente; en caso de no existir este conductor en esa seccin del circuito,
deber ser tendido para estos fines.
Los elementos metlicos integrantes de un sistema de canalizacin debern

protegerse contra tensiones peligrosas, mediante conexiones de puesta a tierra.
Todo ducto debe ser continuo entre accesorio y accesorio y entre caja y caja. Los
sistemas de acoplamiento aprobados no se consideran discontinuidad.
Todos los conductores deben ser continuos entre caja y caja o entre artefactos y
artefactos.
No se permiten las uniones de conductores dentro de los ductos.
En cada caja de derivacin, de enchufes o de interruptores, debern dejarse
chicotes, de por lo menos 15 cm de largo, para ejecutar la unin respectiva.
Al alambrar una instalacin se debern seguir las siguientes indicaciones:
Todo el sistema de ductos debe estar instalado completo o en secciones

completas antes de alambrar.
Hasta donde sea posible, debe evitarse el alambrar mientras la edificacin no se
encuentre en un estado de avance tal que se asegure una proteccin adecuada
de la canalizacin contra daos fsicos, humedad y agentes atmosfricos que
puedan daarla.
En el momento de efectuar el alambrado debe verificarse que los sistemas de
ductos estn limpios y libres de agentes extraos a la canalizacin.
Si se usan lubricantes para el tendido de los conductores, debe verificarse que
stos sean de un tipo que no altere las caractersticas de la aislacin.
Las canalizaciones elctricas deben colocarse retiradas a no menos de 0,15 m de

ductos de calefaccin, conductos, ductos de escape de gases o aire caliente.
En caso de no poder obtenerse esta distancia, la canalizacin deber aislarse
trmicamente en todo el recorrido que pueda ser afectada. Las canalizaciones
elctricas no podrn ubicarse en un conducto comn con tuberas de gas o
combustible, ni a una distancia inferior a 0,60 m en ambientes abiertos.
Las canalizaciones elctricas deben identificarse adecuadamente para

diferenciarlas de las de otros servicios.
Las canalizaciones elctricas deben ejecutarse de modo que en cualquier momento

se pueda medir su aislamiento, localizar posibles fallas o reemplazar conductores
en caso de ser necesario.44
Los conductores de una canalizacin elctrica se identificarn segn el siguiente
44
http://www.cicp-ec.com/pdf/4.%20INST.ELECTROMEC%C3%81NICAS-1.pdf.
76
cdigo de colores:
Conductor de la fase 1 azul

Conductor de la fase 2 negro
Conductor de la fase 3 rojo
Conductor de neutro y tierra de servicio blanco
Conductor de proteccin verde o verde/amarillo
Para secciones superiores a 21mm2, si el mercado nacional slo ofreciera

conductores con aislaciones de color negro, se debern marcar los conductores
cada 10m, con un tipo de pintura de buena adherencia a la aislacin u otro mtodo
que garantice la permanencia en el tiempo de la marca.
4.5 Conductores para instalaciones.
Generalidades
La seleccin de un conductor se har considerando que se debe asegurar una
suficiente capacidad de transporte de corriente, adecuada capacidad de soportar
corrientes de cortocircuito, adecuada resistencia mecnica y un buen
comportamiento ante las condiciones ambientales.
Las disposiciones de esta seccin sern aplicables a todos los conductores de las
instalaciones de consumo, excepto a los de alumbrado interno de sistemas de
partida y dispositivos de control.
La capacidad de transporte de corriente de los conductores deber considerar la

capacidad nominal de conduccin de acuerdo a la temperatura ambiente y el
nmero de conductores activos encerrados en una misma canalizacin, de acuerdo
al Cdigo Elctrico Ecuatoriano.
Los conductores a ser utilizados deben haber sido previamente homologados por
el INEN, y tener impreso sobre el aislamiento o la cubierta exterior, segn
corresponda, al menos las siguientes indicaciones:
Nombre del fabricante o su marca registrada.

Tipo de conductor, indicado por las letras de cdigo, por ejemplo, THW,NYA,
EVA, etc.
Seccin del conductor en AWG y opcionalmente en mm2.
Voltaje de servicio. Corresponde al voltaje entre fases.
Nmero de certificacin, si procede.
Los radios de curvatura de conductores aislados no debern ser menores a ocho

veces el dimetro externo del conductor, incluido su aislamiento y cubierta, si
procede. Para cables con pantalla este radio ser como mnimo de doce veces el
dimetro total del cable.45
45
http://www.cicp-ec.com/pdf/4.%20INST.ELECTROMEC%C3%81NICAS-1.pdf.
77
Tabla N 24: Caractersticas y condiciones de uso de conductores aislados,
Secciones Mtricas.
Caractersticas Letras Condiciones Mxima Espesores de Voltaje Chaqueta
constructivas de de uso temperatura aislacin de exterior
identificacin de servicio oC Seccin Espesor servicio
nominal mm. (V)
mm2
Ambientes 1.5 0.6
Conductor secos 2.5 0.7
unipolar, canalizados en 4.6 0.8
(alambre) NYA tuberas, 70 10.16 1.0 600 No tiene
aislacin de bandejas, 25.35 1.2
PVC escalerillas, 50.70 1.4
molduras
Ambientes
secos o
hmedos,
canalizados en 1.5 a 6 1.0
tuberas, 10.16 1.2
Conductor bandejas, 25.35 1.4
unipolar,(alam escalerillas, 50.70 1.6
bre o cableado) NSYA molduras, en 70 95.120 1.8 600 No tiene
aislacin de tendidos 150 2.0
PVC areos a a la 185 2.2
intemperie en 240 2.4
lneas de 300 2.6
acometida, 400 2.8
fuera del
alcance de la
mano
Ambientes 1.5
secos, 2.5 0.8
hmedos, 4 a 16 0.9
Cable intemperie sin 25 a 35 1.0
multiconductor exposicin a 50 a 70 1.2
con aislacin NYY rayos solares. 70 95 a 120 1.4 600 PVC
PVC y Tendidos 150 a 1.6
chaqueta subterrneos 240 2.0
en ducto o 300 a 2.6
directamente 400
en tierra
Instalaciones 2x1 a
Cable plano sobrepuestas 3x1.5
multiconductor en ambientes
, dos o tres NYFY interiores, no 2x2.5; 0.8
alambres. (TPS) necesitan 70 3x2.5; 0.9 600 PVC
Aislacin PVC ducto. Se usa 2x4 1.0
y chaqueta tambin en
bajadas de 2x8.37 y
acometidas 2x10
Fuente46
Fabricados segn Normas Norteamericanas. Secciones AWG. Temperatura
Ambiente de: 30 C.
46
tensin. Informacin general disponible
en:www.sec.cl/pls/portal/docs/PAGE/SECNORMATIVA/electricidad_norma4/norma4_completa.
pdf
78
Tabla N 25: Factores de correccin de la ampacidad para temperatura
ambiente superior a los 30oC.
Temperatura de servicio (oC)
60 75 90
Seccin Tipos Tipos
(mm2) Tipos THW, THWN,TTU, TTMU, THHN, XTU, XTMU, EVA,
TW, UF PT, PW USE-RHH, USE-RHHM, ET,
EN
Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B
2.08 20 25 20 30 25 35
331 25 30 25 35 30 40
5.26 30 40 35 50 40 55
8.37 40 60 50 70 55 80
13.3 55 80 65 95 75 105
21.2 70 105 85 125 95 140

26.7 85 120 100 145 110 165
33.6 95 140 115 170 130 190
42.4 110 165 130 195 150 220
53.5 125 195 150 230 170 260
67.4 145 225 175 265 195 300
85 165 260 200 310 225 350

107.2 195 300 230 360 260 405
126.7 215 340 255 405 290 455
151.8 240 375 285 445 320 505
177.3 250 420 310 505 350 570
202.7 280 455 335 545 380 615
253.2 320 515 380 620 430 700

303.6 355 575 420 690 475 780
354.7 385 630 460 755 520 855
379.5 400 655 475 785 535 885
405.4 410 680 490 815 555 920
456.0 435 730 520 870 585 985
506.7 455 780 545 935 615 1055

633.4 495 890 590 1065 665 1200
750.1 520 980 625 1175 705 1325
886.7 545 1070 650 1280 735 1455
1013 560 1155 665 1385 750 1560
Fuente47
Grupo A.- Hasta tres conductores en ducto, en cable o directamente enterrados.

Grupo B.- Conductor simple al aire libre.
Para aplicar esta capacidad, en caso de conductores que corran paralelamente,
debe existir entre ellos una separacin mnima equivalente a un dimetro del
conductor.
No obstante lo indicado en la tabla, las protecciones de cortocircuito de los
conductores de 2.08mm2 3.31mm2 y 5.26mm2, no debern exceder de 16,20 y
32A.
47
pdf
79
Tabla N 26: Factores de correccin de capacidad de transporte de corrientes
por cantidad de conductores en tubera.
Cantidad de conductores Factor de correccin (fn)
4a6 0.8
7 a 24 0.7
25 a 42 0.6
Sobre 42 0.5
Fuente48
Tabla N 27: Factores de correccin de la capacidad de transporte de

corriente por variacin de temperatura ambiente. Secciones mtricas.
Temperatura ambiente oC Factor de correccin (ft)
10 1.22
15 1.17
20 1.12
25 1.07
30 1.00
35 0.93
40 0.87
45 0.79
50 0.71
55 0.61
60 0.50
65 --
Fuente48
Tabla N 28: Factor de correccin de la capacidad de transporte de corriente

por variacin de temperatura ambiente. Calibres AWG.
Temperatura Factor de correccin (ft)
ambiente oC
Temperatura de servicio del conductor oC
60 75 90
21-25 1.08 1.05 1.04
26-30 1.00 1.00 1.00
31-35 0.91 0.94 0.96
36-40 0.82 0.88 0.91

41-45 0.71 0.82 0.87
46-50 0.58 0.75 0.82
51-55 0.41 0.67 0.76
56-60 -- 0.58 0.71

61-70 -- 0.33 0.58
71-80 -- -- 0.41
Fuente48
48
pdf
80
4.6 Cantidad mxima de conductores en tuberas.
Para fijar la cantidad mxima de conductores en una tubera se aceptar que el

conductor o haz de conductores, incluyendo la aislacin de cada uno de ellos,
ocupe un porcentaje de la seccin transversal de la tubera.
Tabla N 29: Porcentaje de seccin transversal de la tubera ocupada por los

conductores.
Nmero de conductores 1 2 3 o ms
Porcentaje ocupado 50 31 35
Fuente49
Cuando se trata de tuberas de unin de gabinetes de tableros o similares, de

una longitud no superior a 1m se podr considerar un porcentaje de rea de
hasta el 60%.
Cuando en el clculo de la cantidad de conductores de un determinado tipo de
tubera se obtengan valores decimales, slo se aproximar al entero superior si
el decimal es de 0,8 o mayor.
4.6.1 Nmero de conductores en tuberas.
Si se trata de una instalacin en tubera el nmero mximo de conductores debe

estar basado en que la suma de reas de los conductores no exceda del 40% de la
seccin til de la tubera.
Clculo:
rea del conductor: 5.27mm2.
Por lo cual nuestra A.total= 5.27mm2x3= 15.81mm2
Nmero de conductores: 3
rea del ducto: 40x25mm.
100mm2 100%
X 40%
100mm2x40%/100% = 40mm2
Mediante una regla de tres simple determinamos el rea lmite que debe ser
ocupada por los conductores, obteniendo que el 40% equivale a 40mm2, valor
superior al rea calculada por nosotros que es de 15.81mm2 por lo cual determina
el cumplimiento de los rangos establecidos. Donde la suma del rea de los
conductores no debe exceder el 40% y cuando son 3 o ms conductores no debe
exceder el 35%.
49
pdf
81
Tabla N 30: Valores obtenidos en la elaboracin del proyecto de tesis.
Potencia Total demandada Corriente Total demandada Voltaje Red Elctrica (V). Variacin de voltaje V%
(W). (A). Rangos permisibles de 3
hasta 5%
1655.5W o 13.8651A. 119.4V. 2.11%

1.672KVA
Seccin de conductores utilizados

Protecciones
termomagnticas Factor de Potencia (Fp)
Subalimentadores Alimentadores secundarios
Interruptores termomagnticos
10AWG (5,26mm2) 14AWG (2.08mm2) 20 amperios (A). 0.99Fp.
Fuente: El Autor.
82
Grfico N 28: Transferencia automtica del sistema de generacin elctrica.
Fuente: El Autor.
83
5.1 Conclusiones generales.
La potencia calculada para la eleccin del grupo electrgeno implementado

en el Instituto Tecnolgico Superior Sucre permite que dicho equipo
funcione correctamente logrando cumplir los objetivos y metas planteadas
para la implementacin del sistema
Para la seleccin de un generador elctrico es necesario conocer las

caractersticas del mismo, ya sean elctricas como mecnicas para optimizar
el sistema de generacin
Conocer los valores y los tipos de cargas a alimentar, por el grupo

electrgeno, ayudar en la adquisicin del mismo, de manera que satisfagan
con la potencia demandada por el sistema elctrico a alimentar.
El dimensionamiento de conductores como de las protecciones son

importantes en una instalacin ya que brindan la seguridad necesaria para su
operacin y funcionamiento cuando se lo requiera.
5.2 Recomendaciones generales.
Definir las caractersticas del grupo electrgeno de acuerdo a la necesidad o

funcin a la que va destinado.
Investigar el funcionamiento y los tipos de mquinas generadoras existentes

en el mercado, para evitar inconvenientes a la hora de adquirirlos.
Determinar el tiempo o periodo de trabajo al que va a estar sometido el

equipo para determinar el tamao y el tipo de funcionamiento elctrico y
mecnico.
Identificar el tipo de suministro elctrico que se posee en el lugar donde se

implementar el sistema de generacin elctrica.
Seleccionar un generador con una potencia superior a la calculada, para

poder incrementar el nmero de cargas elctricas a futuro.
Utilizar los valores reales de las cargas elctricas a la hora de dimensionar el

equipo para evitar daos en los componentes instalados y en el generador,
causados por una demanda excesiva de corriente elctrica.
Dimensionar los conductores y protecciones de manera que puedan soportar

un incremento en la corriente elctrica por posibles modificaciones.
84
Instalar la caja trmica de distribucin de circuitos de fuerza e iluminacin
con su respectiva identificacin, para permitir la manipulacin y proteccin
del sistema elctrico de forma seccionada, y con espacio para un incremento
de interruptores termomagnticos a futuro si se lo llegara a necesitar.
85
ANEXOS
86
Anexo N 1.- Cronograma de actividades.
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Seleccin Tema de Tesis x X
Aprobacin Tema de Tesis x x
Realizacin plan de tesis x x
Aprobacin del plan de tesis x x
Asignacin de tutor x
Reunin con tutor x x
Realizacin captulo I x x
Correccin y aprobacin captulo I x x
Realizacin captulo II x x x
Correccin y aprobacin captulo II x x
Realizacin captulo III x x
Correccin y aprobacin captulo III x
Realizacin captulo IV x x
Correccin y aprobacin captulo IV x x
Realizacin trabajo prctica x x x x x x
Aprobacin trabajo prctico x x
Pre defensa / Defensa x x
Graduacin x x
87
Anexo N 2.- Propuesta del tema de tesis.
88
Anexo N 3.- Estructura del planteamiento del tema de tesis.
PLAN DEL PROYECTO.
PROPUESTO POR: AREA DEL TEMA:
Edgar Ramiro Duran Yugcha Electromecnica / Maquinas
Elctricas
AUSPICIADO POR: FECHA: 08-03-2013
Ing. Mario Domnguez
1) Tema o Ttulo del Proyecto.

Calculo para cargas de equipo electrgeno
2) Planteamiento del Problema.

El Instituto Tecnolgico Superior Sucre en funcin de fomentar el proceso de
formacin de profesionales de pregrado a nivel tecnolgico, encuentra
importante promover proyectos prcticos que benefician al desarrollo acadmico.
Una de las necesidades fundamentales en el proceso de la tecnologa es la falta de
conocimientos prcticos necesarios ya que en la actualidad los avances
tecnolgicos han permitido facilitar el trabajo del hombre con la creacin de
mquinas destinadas a la generacin elctrica llamados grupos electrgenos. Esto
permite tener una energa porttil ya sea para la casa, en la industria o para
trabajos al aire libre destinada a satisfacer casi todas las necesidades de nuestra
vida cotidiana.
Para el Instituto Tecnolgico Superior Sucre la tecnologa implica un
importante proceso de conocimientos, destrezas y valores claves en la
experienciahumana, permitiendo garantizar una preparacin acadmica basada en
la investigacin aplicada y social para el desarrollo tcnico y tecnolgico del
estudiante.
89
3) Formulacin y Sistematizacin del Problema.
Formulacin:
De qu manera el estudio de clculo de cargas para grupos electrgenos
ayudar a mejorar los conocimientos de como operar dicha mquina facilitando
su manejo?
Sistematizacin:

mquinas generadoras complementara el conocimiento terico prctico?
Identificar los componentes y las variables a controlar optimizara el

desempeo del grupo generador de energa elctrica?
Dimensionar las protecciones del grupo electrgeno mediante el estudio de las cargas
requeridas durante su operacin evitara daos materiales, prdidas humanas y
econmicas?
Objetivos de la Investigacin.
Objetivo General:
Calcularlas cargas elctricas para grupos electrgenos mediante el estudio de las
caractersticas mecnicas y de su potencia nominal de generacin para lograr una
adecuada seleccin del grupo electrgeno a instalar evitando daos en el equipo y en
la instalacin a la que va a suministrar de energa elctrica.
Objetivos Especficos:
Investigar las caractersticas del grupo electrgeno mediante el estudio de mquinas

generadoras de energa elctrica para complementar el conocimiento terico prctico.
Identificar los componentes y las variables a controlar para optimizar el desempeo del
grupo generador de energa elctrica.
Dimensionar las protecciones del grupo electrgeno mediante el estudio de las cargas
requeridas durante su operacin para evitar daos materiales, prdidas humanas y
econmicas.
90
5)Justificacin del Proyecto
a) Justificacin Terica.
El actual proyecto tcnico que se expone a consideracin al I.T.S. Sucre est
sustentado por la investigacin y recopilacin de la informacin terica justa y
necesaria para el desarrollo del plan de tesis y la ejecucin del mismo. Parte de
la informacin obtenida se debe a la impartida por los docentes del
establecimiento durante todo el proceso de formacin en la especialidad de
electromecnica. A continuacin se detallarn las materias que constituyen
los pilares fundamentales de esta obra:
Comunicacin y Lenguaje.- Materia de mucha importancia debido a que

ayudar a la redaccin del desarrollo terico y prctico del proyecto.
Matemtica.- Esta materia ayudar para el desarrollo de los clculos

necesarios que se presenten en el proyecto.
Proyectos I y II.- En estos mdulos se aprende como se debe realizar un

proyecto, adems proporciona las pautas necesarias para la estructuracin de
la tesis.
Investigacin.-Necesaria para buscar soluciones al problema planteado en

nuestro proyecto
Ingles.- Es necesaria esta materia para traducir los diferentes tipos de

manuales ya que muchos de ellos se encuentran impresos en varios idiomas el
ms utilizado el idioma ingls.
Instrumentacin.- Hace posible la identificacin de una manera visual de los

parmetros que influyen en el proceso de funcionamiento interno y externo de
los equipos.
Metrologa.- Necesaria para estudiar los sistemas de unidades mtodos y

normas de los instrumentos de medicin en general.
Computacin.-Se emplea para la realizacin de la parte escrita del proyecto

contribuyendo en la redaccin de la tesis
Autos Cad.- Materia que permite realizar planos y el diseo del proyecto con
dimensiones visuales, con mayor precisin, que funciona mediante un sistema
de diseo asistido por un ordenador.
Seguridad Industrial.- Materia que permite la consideracin de las

condiciones seguras de trabajo controlando el entorno, para reducir o eliminar
los riesgos de accidentes laborales ya sean en tareas de operacin o
mantenimiento en los equipos.
91
PLCs.- Necesaria para conocer equipos y tcnicas de accionamiento y control
elctrico para maquinas basados en el desarrollo de microprocesadores.
Mquinas Elctricas.- Materia que brindan el conocimiento necesario sobre el

equipo generador y las caractersticas necesarias para su manipulacin.
Instalaciones Elctricas.- Permite conocer los principios de funcionamiento de

energas suplementarias y sus beneficios.
b) Justificacin Metodolgica.
Para la bsqueda de conocimientos vlidos y confiables de los grupos
electrgenos destinados a la generacin elctrica es necesario considerar los
siguientes mtodos:
Descriptivo.- Con esta metodologa se evidencia el estado actual de los talleres

del Instituto Tecnolgico Superior Sucre en el rea de Electromecnica y la
necesidad de mejorar su infraestructura con la implementacin de un equipo
electrgeno para que el estudiante obtenga el conocimiento necesario que el
mundo laboral exige dentro del campo tcnico.
Bibliogrfico.- Es necesario utilizar la bsqueda de informacin justa y

necesaria referente al estudio sobre al manejo de generadores elctricos en
libros, manuales, catlogos, etc., que estn enfocados en el tema.
Experimental.-Es un medio necesario por el cual se podr verificar las

mejoras educacionales que brinda la implementacin de un generador,
necesario para mejorar la calidad de la institucin.
c) Justificacin Prctica
La prctica es un proceso que le posibilita al estudiante ubicar claramente su
tendencia profesional acorde con su formacin, desarrollar actitudes,
habilidades y destrezas en los contextos donde le corresponda actuar. Adems,
le debe permitir; al estudiante, poner a prueba la solidez, mtodos y tcnicas
pertinentes a los enfoques tericos, metodolgicos Es el espacio por excelencia
en el cual el estudiante desarrolla competencias de trabajo en equipo
interdisciplinario necesarias para satisfacer la demanda actual del entorno.
Trabajo en equipo necesario para generar ideas y definir una estrategia con
objetivos claros para producir los resultados esperados; el compromiso de cada
uno de los integrantes por sacar adelante el proyecto.
Es importante ya que tiene un amplio rango de aspectos que incluyen las horas
de trabajo que decide emplear cada uno para terminar la tesis en el tiempo
previsto.
92
6) Marco de Referencia Conceptual
Mquina.- Artificio para aprovechar, dirigir o regular la accin de una fuerza.

Grupo Electrgeno.- Que genera o produce electricidad
Microprocesador.-Circuito electrnico formado por millares de transistores
integrados en una ficha o pastilla, que realiza la funcin de una unidad central
en los microordenadores:
Generador.-Aparato o mquina que convierte la energa mecnica en elctrica
Suplementaria.-Que sirve para suplir o complementar una cosa
Parmetros.- Valor numrico o dato fijo que se considera en el estudio o
anlisis de una cuestin
Variables.-Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos
en un conjunto
Optimizar.-Buscar la mejor manera de realizar una actividad
Suministro.-Abastecimiento de lo que se considera necesario
Construccin.-Accin y efecto de construir.
Destrezas.- Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo.
Instrumentacin.- Accin y efecto de instrumentar
Implementacin.-Accin y efecto de implementar
Infraestructura.- Conjunto de elementos o servicios que se consideran
necesarios para el funcionamiento de una organizacin o para el desarrollo de
una actividad.
Herramienta.- Es un objeto elaborado a fin de facilitar la realizacin de una
tarea mecnica.
Metodologa.- Conjunto de mtodos por los cuales se regir una investigacin.
Mantenimiento.- Todas las acciones que tienen como objeto mantener.
7) Hiptesis de Trabajo
Se implement un equipo electrgeno para mejorar el aprendizaje terico y

prctico de las futuras generaciones.
Se investig las caractersticas del grupo electrgeno para lo cual se estudi

las maquinas generadoras de energa elctrica.
Se identific los componentes y variables a controlar durante el

funcionamiento para optimizar el desempeo del equipo generador.
93
El dimensionamiento de protecciones para el grupo electrgeno cumpli la
funcin de proteccin ante la necesidad energtica demandada por las
cargas elctricas.
8) Aspectos Metodolgicos
Para solucionar el problema planteado se utilizar mtodos cientficos como:
Emprico.- Permite actuar en la vida real, basndonos en el conocimiento
adquirido por las circunstancias o situaciones.
Inductivo.- Permitir determinar generalizaciones o principios a partir de

hechos particulares.
Deductivo.- Permite la utilizacin de leyes, teoras, reglas, conceptos y

principios para llegar a determinar aspectos concretos.
Histrico.- Para generar algn principio o metodologa de experiencias

conocidas.
Observacin.-Emprica que permite conocer de manera superficial cosas

que ya estn implementadas.
9) Temario
CAPTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.- Definicin del problema.

1.1.1. Tipo de problema.
1.1.2. Metodologa para la seleccin de problema.
1.2.- Contextualizacin.
1.3.- Diagrama de Ishikawa.
1.3.1. Teora de causa.
1.3.2. Teora de efecto.
1.3.3. Metodologa para la implementacin del diagrama de Ishikawa.
1.3.4. Diagrama de Ishikawa aplicado al clculo de cargas para grupos
electrgenos
1.4.- Anlisis critico
1.5.- Planteamiento del proyecto
1.6.- Delimitacin del problema
1.6.1. Delimitacin espacial
1.6.2. Delimitacin temporal
94
1.7.- Objetivos
1.7.1. Objetivo general
1.7.2. Objetivos especfico
1.8.- Formulacin del problema
1.8.1 Sistematizacin del problema.
1.9.- Justificacin
1.9.1 Justificacin metodolgica
1.9.2 Justificacin terica
1.9.3 Justificacin prctica
CAPTULO II
MARCO TERICO
1.- Introduccin
2.- Descripcin general
2.2.1. Fundamentos y teora
3.- Devanados y campos en el generador
3.1.1. Forma como trabajan los generadores
3.1.2. Potencia mecnica
3.1.3. Voltaje inducido
4.- Generadores elctricos en aplicaciones industriales y de emergencia
4.1.1. Potencia de generadores trifsicos
4.1.2. Dimensionamiento de una transferencia automtica
4.1.3. Calculo de diseo trifsico
5.- Aplicacin y confrontacin del cdigo NEC
CAPTULO III
IMPLEMENTACIN DEL PROYECTO
3.1.- Diagrama del proceso.

3.1.1. Definicin de flujo de proceso
3.1.2. Simbologa para la realizacin del flujo de proceso.
3.2.- Flujo del proceso Para el clculo de cargas para un grupo electrgeno
3.3.- Descripcin de actividades
3.4.- Especificaciones de materiales.
3.5.- Calculo del proyecto
3.6.- Costos del proyecto
3.6.1. Costos de materiales
3.6.2. Costos reales del proyecto
3.7.- Cronograma de actividades.
CAPTULO IV
CLCULOS DE CARGA PARA GRUPOS ELECTRGENOS
95
4.1. ndice
4.2. Objetivo general
4.3. Alcance
4.4. Involucrados
4.5. Referencia legal
4.6. Desarrollo
4.6.1. Generadores
4.6.2. Caractersticas
4.6.3. dimensionamiento de cargas para la instalacin de un grupo electrgeno
4.7. Documentos relacionados.
Bibliografa.
a) Memorias de clase
Mtodos y Tcnicas de Estudio Lic. Vladimir Pastrano

PLCs Ing. Fabricio Tipantocta
Instalaciones Elctricas Ing. Victor Taco
Mquinas Elctricas M.Sc. Sixto Ramos
Metrologa Ing. Vctor Taco
Maquinas Y Herramientas Mecnicas Ing. Armando Capa
Instrumentacin Ing. Vctor Taco
Ingles I, II, III M.Sc. Guido Villavicencio
Comunicacin y lenguaje Dra. Teresa Castro
Matemtica Msc. Rene Quezada
Computacin Tlgo. Juan Cruz
Proyectos I y II Ing. Samier Sangua
Auto Cad. Tlgo. Juan Cruz
96
11) Presupuesto y Fuentes de Financiamiento.
Para el presente proyecto se utilizara recursos propios en la siguiente tabla se detallan,
a continuacin:
Descripcin de Costo Costo Porcentaje de

Cantidad Total
materiales unitario total Compra (%)
1 Grupo electrgeno 1993.60USD 1993.60USD 33.33% 664.53USD
100m Cable elctrico 1.50USD 1.50USD 33.33% 49.96USD
1 Caja trmica bifsica de 8p. 56USD 56USD 33.33% 18.66USD
50m Canaleta plstica 2.00USD 100USD 33.33% 33.33USD

6 Breakesr de 32A 6USD 36USD 33.33% 11.99USD
15m 6.00USD 90USD 33.33% 30.00USD
Cable concntrico 3 awg
Costo parcial 808.47USD

Imprevistos (2%) 16.169USD
Costo Total 824.63USD
97
12) Grfico del Proyecto.
98
Anexo N 4.- Aprobacin del captulo I.
99
Anexo N 5.- Aprobacin del captulo II.
100
Anexo N 6.- Aprobacin del captulo III.
101
Anexo N 7.- Aprobacin del captulo IV.
102
Anexo N 8.- Factura 1.
103
Anexo N 9.- Factura 2
104
105
106
107
GLOSARIO DE TRMINOS.
Grupo electrgeno.- Es una mquina que mueve un generador de electricidad a

travs de un motor de combustin interna. Son comnmente utilizados cuando hay
dficit en la generacin de energa elctrica de algn lugar, o cuando son
frecuentes los cortes en el suministro elctrico.
Infraestructura.- Conjunto de elementos o servicios que se consideran necesarios

para el funcionamiento de una organizacin o para el desarrollo de una actividad.
Componente.- Pieza o elemento de un aparato o electrodomstico.
Metodologa.- Conjunto de mtodos utilizados en la investigacin cientfica.
Delimitacin.- Determinacin precisa de los lmites de algo.
Electromagntico.- Que tiene elementos elctricos y magnticos relacionados

entre s.
Variables elctricas.- Son parmetros elctricos.
Parmetros.- Valor numrico o dato fijo que se considera en el estudio o anlisis

de una cuestin.
Devanado.- Es el conjunto de espiras destinado a producir el flujo magntico, al

ser recorrido por la corriente elctrica.
Inercia.- Resistencia de los cuerpos para cambiar su estado de reposo o de

movimiento sin la intervencin de alguna fuerza.
Sistema monofsico.- En ingeniera elctrica, un sistema monofsico es un

sistema de produccin, distribucin y consumo de energa elctrica formado por
una nica corriente alterna o fase y por lo tanto todo el voltaje vara de la misma
forma.
Sistema trifsico.- En ingeniera elctrica un sistema trifsico es un sistema de

produccin, distribucin y consumo de energa elctrica formado por tres
corrientes alternas monofsicas de igual frecuencia y amplitud (y por
consiguiente, valor eficaz) que presentan una cierta diferencia de fase entre ellas,
en torno a 120, y estn dadas en un orden determinado. Cada una de las
corrientes monofsicas que forman el sistema se designa con el nombre de fase.
Conductor elctrico.- Son materiales cuya resistencia al paso de la electricidad es
muy baja.
Mantenimiento preventivo.- Es el destinado a la conservacin de equipos o

instalaciones mediante realizacin de revisin y reparacin que garanticen su buen
funcionamiento y fiabilidad.
108
Mantenimiento predictivo.- Es el que est basado en la determinacin del
estado de la mquina en operacin. El concepto se basa en que las mquinas darn
un tipo de aviso antes de que fallen y este mantenimiento trata de percibir los
sntomas para despus tomar acciones.
Mantenimiento correctivo.- Es aquel que corrige los defectos observados en los

equipamientos o instalaciones, es la forma ms bsica de mantenimiento y
consiste en localizar averas o defectos y corregirlos o repararlos.
Ampacidad.- Capacidad de conduccin de corriente.
Sobredimensionamiento.- Hacer que una cosa parezca tener un tamao, una

importancia o un valor superior al que en realidad tiene.
Canalizaciones elctricas.- Las canalizaciones elctricas son los elementos

utilizados para conducir los conductores entre las diferentes partes de la
instalacin elctrica.
Higroscpicos.- Es la capacidad de algunas sustancias de absorber humedad del

medio circundante.
Chicote.- trozo de cable elctrico (similar a un ltigo) que va de unos pocos

centmetros a unos pocos metros.
Expedito.- Que est despejado o libre de obstculos.
Trmico.- Que conserva una temperatura determinada.
Expansiones.- Ampliacin o dilatacin de algo para que ocupe ms espacio.
Edificacin.- Accin y efecto de edificar.
Corto Circuito.- Se denomina cortocircuito al fallo en un aparato o lnea elctrica

por el cual la corriente elctrica pasa directamente del conductor activo o fase al
neutro o tierra en sistemas monofsicos de corriente alterna, entre dos fases o
igual al caso anterior para sistemas polifsicos, o entre polos opuestos en el caso
de corriente continua.
Conductividad elctrica.- Es la medida de la capacidad de un material para

conducir la corriente elctrica, su aptitud para dejar circular libremente las cargas
elctricas.
Resistividad elctrica.- Es la resistencia elctrica especfica de cada material para

oponerse al paso de una corriente elctrica.
109
BIBLIOGRAFA.
Libros.
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orma4_completa.pdf
www.cicp-ec.com/pdf/4. INST.ELECTROMECNICAS-1.pdf
Memorias de clase.
Bladimir Pastrano. Mdulo de investigacin I y II, Instituto Tecnolgico

Superior Sucre, Ao 2009.
SamierSangua. Mdulo de procesos de produccin, Instituto Tecnolgico
Superior Sucre, Ao 2012.
Vctor Taco. Mdulo de instalaciones elctricas, Instituto Tecnolgico Superior
Sucre, Ao 2009.
Sixto Ramos. Mdulo de mquinas elctricas, Instituto Tecnolgico Superior
Sucre, Ao 2011.
111

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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR SUCRE

TESIS DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIN DE TECNOLOGA EN

CLCULODE CARGAS PARA GRUPOS ELECTRGENOS

El suscrito Director de Tesis:

Que el Proyecto de investigacin de tesis de grado Clculo de Cargas para

Es todo cuanto puedo certificar en honor a la verdad, facultando al interesado a

dar al presente el uso legal que estimen conveniente.

La realizacin de los mtodos y procedimientos obtenidos en el transcurso de

Quito, Noviembre del 2013

EDGAR RAMIRO DURAN YUGCHA.

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR SUCRE

Los miembros del Tribunal Examinador aprueban el informe de ejecucin de la

Quito, Noviembre del 2013

Para constancia firman

----------------------- ----------------------- -----------------------

Yo, Edgar Duran con cedula de identidad, 050315162-3, en calidad de Tecnlogo

Quito Noviembre del 2013

A mi madre Delia Yugcha a

El presente trabajo de tesis

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.1 Definicin de Problema. ...................................................................................... 1

1.1.1 Tipos de Problema. .............................................................................................. 1

1.1.2 Lluvia de ideas metodologa (pasos) para seleccionar un problema. .................. 2

3.1 Contextualizacin. ............................................................................................... 2

1.3 Diagrama de Ishikawa. ........................................................................................ 3

1.3.1 Concepto de Causa. ............................................................................................. 3

1.3.2 Concepto de Efecto. ............................................................................................. 3

1.3.3 Metodologa para la implementacin del Diagrama de Ishikawa. ...................... 4

1.5 Diagrama de Ishikawa aplicado al Clculo de cargas para la instalacin de

1.4 Anlisis crtico. ...................................................................................................... 6

1.5 Planteamiento del Problema. ............................................................................... 7

1.6 Delimitacin del Problema. ................................................................................. 8

1.6.1 Delimitacin Espacial. ......................................................................................... 8

1.6.2 Delimitacin Temporal. ....................................................................................... 9

1.7 Objetivos. ............................................................................................................. 9

1.7.1 Objetivo General. ................................................................................................. 9

1.7.2 Objetivos Especficos. ....................................................................................... 10

1.8 Formulacin del Problema. ................................................................................ 10

1.9 Interrogantes del Problema. ............................................................................... 10

1.10 Justificacin. ...................................................................................................... 10

1.10.2 Justificacin Metodolgica. ............................................................................ 11

1.10.3 Justificacin Prctica. ...................................................................................... 12

2.1 Introduccin. ......................................................................................................... 13

2.2 Historia. ................................................................................................................. 13

2.3 Fundamentos y Teora. .......................................................................................... 14

2.3.1 Variables Elctricas............................................................................................ 15

2.3.2 Ley de Ohm ........................................................................................................ 16

2.3.3 Potencia y Energa.............................................................................................. 17

2.4 Devanados y Campos en el Generador ................................................................. 20

2.4.1 Forma Como Trabajan los Generadores. ........................................................... 20

2.4.2 Potencia Mecnica. ............................................................................................ 23

2.4.3 El voltaje inducido. ............................................................................................ 25

2.4.4 La frecuencia del voltaje generado. ................................................................... 29

2.5 Los generadores elctricos en aplicaciones industriales y de emergencia. ........... 31

2.5.1 Voltaje de salida trifsico. .................................................................................. 32

2.5.2 Potencia de generadores trifsicos. .................................................................... 33

2.5.3 Regulacin de voltaje. ........................................................................................ 34

2.5.4 Dimensionamiento de una transferencia automtica.......................................... 34

2.5.5 Clculo de diseo trifsico................................................................................. 37

2.6 Aplicacin y confrontacin del cdigo NEC. ....................................................... 39

2.6.1 Examen, Identificacin, instalacin y uso de los equipos. ................................. 39

2.6.2 Tomacorrientes y conectores de cordn. ............................................................ 40

2.6.4 Factores de demanda (FD). ................................................................................ 42