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CARTA GANTT EDUCACIN BSICA 2012

NIVEL : PRIMERO BSICO

MARZO ABRIL
N RUTINA 1 2 3 4 5 6 7
1 X X X X
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3 X X X X X X X
4 X X X X X X X
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7 X
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NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS LECTURA ORAL, 15 MINUTOS EJERCICIOS DE


REDACCIN, COPIA PARA LA CASA CON PALABRAS DESTACADAS QUE DEBEN
BUSCAR EL SIGNIFICADO, ESCRIBIRLO Y HACER UNA ORACIN CON CADA UNA.
AL FINAL DE LA SEMANA SE REALIZA DICTADO DE ESTAS PALABRAS.
ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
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NOVIEMBRE DICIEMBRE
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X
CARTA GANTT EDUCACIN BSICA 2017
NIVEL : SEGUNDO BSICO

SECTOR : LENGUAJE Y COMUNICACIN


MARZO ABRIL
N OBJETIVOS DE APRENDIZAJE LECTURA RUTINA 1 2 3 4 5 6 7 8
1 X X X X X X X X
2 X
3
4 X
5
6 X
7 X
8 X
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13 X
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22 X
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27 X X
28 X
29 X
30 X

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS LECTURA ORAL, 15 MINUTOS EJERCICIOS DE


REDACCIN, COPIA PARA LA CASA CON PALABRAS DESTACADAS QUE DEBEN
BUSCAR EL SIGNIFICADO, ESCRIBIRLO Y HACER UNA ORACIN CON CADA
UNA. AL FINAL DE LA SEMANA SE REALIZA DICTADO DE ESTAS PALABRAS.
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
9### 11######################## 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

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CARTA GANTT EDUCACIN BSICA 2012
NIVEL : PRIMERO BSICO

SECTOR : MATEMTICA
MARZO ABRIL
N OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE NMEROS Y OPERACIONES RUTINA 1 2 3 4 5 6
1 Contar nmeros del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 . X
2 Describir el orden de los elementos de una serie, utilizando nmeros ordinales .
3 Leer nmeros del 0 al 30 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica. X X X X X X
4 Leer nmeros del 31 al 100 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica.
5 Comparar y ordenar nmeros del 0 al 30 de menor a mayor y/o viceversa . X X X X X X
6 Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100 de menor a mayor y/o viceversa .
7 Estimar cantidades hasta 30 en situaciones concretas, usando un referente. X X X X X X
8 Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente.
9 Componer y descomponer nmeros del 0 a 100 de manera aditiva. X
11 Describir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y sustracciones X
12 Determinar las unidades y decenas en nmeros del 0 al 30, agrupando de a 10 X X X X X X
13 Determinar las unidades y decenas en nmeros del 31 al 100, agrupando de a 10.
14 Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 0 al 30 . X X X X X X
15 Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 31 al 100 .
16 Demostrar que la adicin y la sustraccin son operaciones inversas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE PATRONES Y LGEBRA
17 Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos . X X X X
18 Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio. X X
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE GEOMETRA
19 Describir la posicin de objetos y personas en relacin a s mismos y a otros .
20 Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas.
21 Identificar y dibujar lneas rectas y curvas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE MEDICIN
22 Usar unidades no estandarizadas (despus, antes, largo, corto) . X
23 Usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo: . X
24 Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJE DATOS Y PROBABILIDADES
25 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadsticas de s mismos.
26 Construir, leer e interpretar pictogramas.

NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS, 10


MINUTOS DE CLCULO MENTAL, 10 MINUTOS DE REPASO DE
CONTENIDOS DE LENGUAJE.
ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
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DICIEMBRE
38

X
CARTA GANTT EDUCACIN BSICA 2012
NIVEL : SEGUNDO BSICO

MARZO ABRIL
N RUTINA 1 2 3 4 5 6 7
1 X
2 X
3 X
4
5 X X X X X X X
6 X
7 X X X X X X X
8 X X
9 X
10 X X
11 X

12 X X X
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NOTA: RUTINA: 10 MINUTOS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS, 10


MINUTOS DE CLCULO MENTAL, 10 MINUTOS DE REPASO DE
CONTENIDOS DE LENGUAJE.
ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
8 9### 11######################## 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

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