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AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL-HUAMANGA/AYACUCHO


INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA "MARISCAL CCERES"
SESIN DE APRENDIZAJE N 04
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- rea: Historia, Geografa y Economa
1.2.- Grado y seccin: Primero:
1.3.- Secciones: I, J, K, L, M, N, , O
1.4- Horas semanales: 03
1.5.-Profesor: Jos Carlos Aroni De la Cruz
1.6.- Fecha: 02 al 06 de octubre de 2017

II.-TITULO DE LA UNIDAD
Los Primeros pueblos andinos
III.- SITUACIN SIGNIFICATIVA
En esta unidad se absolver preguntas como Dnde se ubican los primeros edificios pblicos
del Per?
Somos producto de una cultura o muchas culturas?
Estas culturas se desarrollaron de manera aislada?
Temas a desarrollar
Teoras sobre el origen de la cultura andina antigua
Periodificacin de la historia del Per antiguo
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye Comprende el tiempo histrico Elabora lneas de tiempo paralelas,
interpretaciones y emplea categoras identificando hechos y procesos.
histricas. temporales.
Interpreta crticamente fuentes Utiliza todo tipo de fuentes para
diversas. investigar sobre un hecho
determinado
IV.- SECUENCIA DIDCTICA
Inicio
El docente emplear imgenes de expresiones artsticas del Per Antiguo a modo de motivacin y
exploracin de saberes previos. Empleando la siguiente interrogante
Qu relacin tienen las imgenes observadas?
Desarrollo
El docente, presentar los aspectos ms importantes de las teoras sobre el origen de la cultura
andina y los sistemas de periodificacin mediante la visualizacin de diapositivas.
Luego formar equipos de 6 equipos de 6 estudiantes que, empleando un papelote, absolvern las
siguientes interrogantes, mediante un organizador visual:
Cules son los fundamentos de las teoras del origen de la cultura andina?
En qu factor principal se basan los sistemas de periodificacin?
Al concluir cada grupo socializar sus respuestas. Finalmente el docente realizar una
sistematizacin de todo lo trabajado.
Cierre
El docente encargar que los estudiantes elaboren un trptico sobre cada tema desarrollado en
clases.
MATERIALES O RECURSOS
Texto escolar. 1 Historia, Geografa y Economa. (2012). Lima: ed. Santillana.
Cuaderno de Trabajo de Historia, Geografa y Economa.
Rutas de Aprendizaje. Ciclo VI. rea de Historia, Geografa y Economa. (2015). Lima:
Minedu.
Papelgrafos, diapositivas, proyector.

Octubre 2017