PROMOCIN DE PSICOLOGIA GENERAL 2010- FAHCE UNLP- PROF. LIC.

CIENCIAS DE LA
EDUCACIN

1) caracterice los aspectos afectivos y cognitivos del funcionamiento psquico a travs del pasaje
de lo orgnico a lo psquico.

2) Tomando en consideracin de las perversiones y la sexualidad infantil, caracterice la

sexualidad humana como ampliada y defina la nocin de pulsin.

En relacin a la succin, al desea, al hambre, el ser humano tiene la capacidad de regular todas
estas acciones, que no estn pautadas biolgicamente, a esto llamamos sexualidad.

El instinto en la alimentacin no existe, esto significa que no hay instinto en el ser humano. Es por
esto, que no hay una sexualidad instintiva, hay prevenciones, esto es que la sexualidad humana, es
una sexualidad psquica y se regula en trminos de placer y displacer.

Las perversiones demuestran que no hay objeto ni comportamiento adecuado ni pautado

biolgicamente, es por esto que hay hombres que les gustan hombres, y mujeres que eligen
mujeres, y obtiene placer sexual por comportamientos que no son genitales. Aqu el objeto y el
comportamiento es lo ms variable. El perverso es aquel que esta desviado de la sexualidad
norma, que esta est guiada por el instinto y el ser humano est desviado de la naturaleza, es por
eso que no hay normas instintivas, que esto solo se encuentra en el mundo de los animales.

El placer sexual, en la sexualidad humano, varia respecto al objeto sexual. Freud menciona en los
tres ensayos que los adultos normales genitales, tienen como meta sexual el coito, sin embargo
tambin utilizan otras partes del cuerpo (mirada, la boca, etc.). Pero no solo en los adultos hay
sexualidad, sino tambin son perversos. Esto se da por ejemplo, cuando succiona, cuando hace
caca, retiene y expulsa, es decir, que obtiene placer sexual por formas que no sin genitales, y estos
varan respecto a la zona ergena.

PULCION: es la principal fuente de excitacin sexual, que tiene sus orgenes en el organismo. Este
tiene necesidades biolgicas, llamadas libido, y el otro que est relacionado con lo psquico, que
cuando se tiene a liberar energa.

3) Describa el comportamiento de la espinocha de tres pas. Explique las caractersticas del

comportamiento instintivo. Compare la relacin instinto/naturaleza humana, Psquico/cultura.

-Comportamiento de la espinocha:

1ro: la espinocha es un pez de agua salada que migra a aguas dulces para reproducirse.

2do: la espinocha macho, construye en forma de crculo un nido con la arena, si ve a una hembra,
se dispone frente a ella y empieza a bailar en Zig- Zag. Y el macho observa su vientre hinchado y
plateado.

3ero: tras ver el vientre de la hembra, el macho le ensea la entrada al nido.

4to: una vez que la hembra ingreso al nido, el macho con estmulos hace que esta haga la puesta
de huevos.

5to: el macho ventila constantemente los huevos para aportar oxgeno a los mismos. Con sus
aletas pectorales protege los alevines, hasta que estos puedan protegerse por s mismos.

- El instinto es una disposicin psicofsica innata, heredada, que emite al sujeto a actuar de
una determinada forma frente a un estmulo o un objeto.

Toda conducta instintiva, en el reino animal, requiere de las siguientes caractersticas:

. Ser innata: no precisa de un aprendizaje previo

.Ser fijada: tener lugar siguiendo una serie de pautas de comportamientos invariables y fijas.

.Ser especfica: ocurre siempre antes determinados estmulos internos o externos.

.Tienen un sentido de supervivencia para el sujeto o sus allegados.

La conducta animal se desarrolla bsicamente en funcin de los instintos, de forma automtica y

sin que el sujeto tenga conciencia de ello.

- El instinto es una pauta de comportamiento complejo, que viene dado hereditariamente y que
adems esa pauta de comportamiento tiene una clara finalidad biolgica, que es en general
reproduccin. Esto es una fuerza despreciable en la vida humana, ya que, los seres humanos,
tienen aprendizajes muchos ms complejos que los animales, esto es lo que llamamos inteligencia.
Esto nos permite organizar, comprender y dominar la realidad, pero est no nos permite
adaptarnos y sobrevivir a la cultura, tambin permite descubrir las condiciones de la vida humana,
el ser humano es el nico que sobe que se va a morir inevitablemente, llevando a repercusiones
psquicas. Esto es naturaleza humana.

- Lo psquico, es una construccin, que constituye un sistema de significaciones. Este no viene

hereditariamente, pero se organiza en interacciones con un ambiente, que es un ambiente
humano, la Cultura.

Las interacciones estn orientadas por la cultura, en el caso de la sexualidad, se nace de un sexo
fsico, biolgico, pero toda la cultura trata de hacer coincidir con los ideales ( La sexualidad , el
nombre, que haga un varn lo que hacen los varones), y todo lo quiere transmitir, lo hace a
travs del lenguaje, la herencia psquica es cultural, no biolgica, y se trasmite a travs del
lenguaje.

4) Tomando en cuenta el aspecto cognitivo, distinga el concepto de construccin y aprendizaje y

defina la nocin de asimilacin

- La Construccin, es una adquisicin constitutiva, general. Y los aprendizajes dependen de lo que

se puede aprender, y lo que se puede aprender depende de esa construccin que es secuencial y
que tiene una direccin: va de formas elementales a formas complejas cada vez. En cambio los
aprendizajes, como son contingentes, pueden variar en sus contenidos.

- Asimilacin: es la inclusin de la experiencia en la actividad psquica, es funcional, repetitiva,

conservador. Se clasifican de dos maneras diferentes, ASIMILACION PSIQUICA, que conserva,
repite, acumula experiencias. Y la ASIMILACON BIOLOGICA, que consiste en incorporar un objeto a
la realidad en trminos sustanciales.

5) desde la perspectiva histrica, comente el prrafo

(No copie el prrafo, pero era algo de Watson y el conductismo)

NO RESP. XQ NO ESTA EL PARRAFO

6) Argumente acerca de la conclusin:

- la psicologa tiene por materia la significacin y su objeto de estudio es como se forma y

funciona el sistema de significaciones