[Juan

de Jess Rodrguez Ortiz] [Enero 2015] [CIENCIA Y VIDA COTIDIANA] 1

Ciencia y vida cotidiana
Resumen
Utilizamos el saber cientfico en la forma en que nos abastecemos
de alimentos, agua potable, vestimenta, vivienda, medio de transporte,
etc. Por algo es que la ciencia procura mejorar las condiciones de vida
de la humanidad. Hacemos ciencia sin darnos cuenta que la hacemos.
Cuando yo voy al supermercado para comprar algn producto hago
ciencia ya que debo utilizar un mtodo para elegir los productos que me
interesan. La ciencia es parte de nuestro da a da ya que necesitamos
resolver problemas y facilitarnos la vida. El mtodo cientfico consta de
cinco pasos bsicos: la observacin , las preguntas, las hiptesis, la
experimentacin y las conclusiones o conclusin. Cada elemento es
importante para lograr llegar a cierto grado de verdad en la
investigacin cientfica. Para realizar mi trabajo debo de aplicar el
mtodo cientfico. Desde el inicio de este curso he ido implementando
lo aprendido con mis estudiantes en el saln de clases. He utilizado
adems el pensamiento cientfico para evaluar el rendimiento de cada
uno de los grupos de estudiantes que tengo y de mi propia labor
docente.

Palabras clave: Pensamiento cientfico, ciencia, mtodo cientfico, la

ciencia en mi vida.

Introduccin
Este es un ejemplo de cmo podemos utilizar el pensamiento cientfico en
nuestra vida social, laboral y personal. En este texto me enfoco en el mtodo
cientfico, en la forma en que lo aplico en mi vida diaria y en mi vida laboral. La ciencia
lleg a tener la estructura que tiene hoy en da gracias al desarrollo del mtodo
cientfico. Este mtodo lo utilizamos aun sin darnos cuenta ya que es un proceso
natural que utilizamos para conocer la realidad que nos rodea.

Este texto est dividido de la siguiente manera. En un primer momento se

presenta la ciencia en la vida cotidiana (en mi vida cotidiana). En un segundo
momento se aborda la estructura bsica del mtodo cientfico. En un tercer momento
se presentan tres ejemplos en como yo aplico el mtodo cientfico en algunos
aspectos de mi vida. Por ltimo se muestra la conclusin.
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1.La ciencia en la vida cotidiana
La ciencia ha ido evolucionando a la par con la sociedad. A los seres humanos le
da miedo lo desconocido. Por esta razn el hombre ha intentado explicarse el mundo
echando mano del conocimiento y los instrumentos con los que cuenta en su
momento.

El hombre primitivo al no tener un vasto conocimiento sobre el origen, la

naturaleza y la finalidad de lo que le rodeaba recurra a las explicaciones de lo
mgico-religioso. Explicaba los fenmenos de la naturaleza mediante los mitos. Los
seres humanos necesitan darle orden al mundo en que viven y por eso tratan de dar
explicacin a las cosas.

Los filsofos presocrticos o filsofos de la naturaleza (Tales de Mileto,

Anaxmenes, Anaximandro, Herclito, Parmnides, Demcrito, etc.) pasan de las
explicaciones mitolgicas del origen y finalidad del mundo y su entorno a explicar los
fenmenos y el origen del cosmos desde la naturaleza. Este es el origen de lo que
hoy llamamos ciencia o conocimiento cientfico. Estos filsofos introducen los
primeros elementos del mtodo cientfico y de esta forma inicia el proceso de
desarrollo de esta disciplina del conocimiento, la ciencia. Para los que puedan
contradecir lo que digo, es bueno saber que el origen de la filosofa es a la vez el de la
ciencia ya que tanto filosofa como ciencia eran una misma cosa. La separacin entre
ciencia y filosofa es algo reciente (Escobar, 2008, 5-11).

Por esta razn podemos decir que la ciencia siempre ha acompaado al hombre
ya que su afn por comprender y explicar las cosas lo ha llevado a ir dando forma a lo
que llamamos ciencia. La ciencia y la filosofa son el producto de la curiosidad y del
deseo de la especie humana de conocer la realidad y el entorno en el que vive.

La ciencia es una actividad que la hemos utilizado en todos los renglones de la

vida. Utilizamos el saber cientfico en la forma en que nos abastecemos de alimentos,
agua potable, vestimenta, vivienda, medio de transporte, etc. Por algo es que la
ciencia procura mejorar las condiciones de vida de la humanidad.

Hacemos ciencia sin darnos cuenta que la hacemos. Cuando yo voy al

supermercado para comprar algn producto hago ciencia ya que debo utilizar un
mtodo para elegir los productos que me interesan. Lo primero que debo de hacer es
disear la ruta ms adecuada para llegar al supermercado, las vas que estn menos
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congestionadas, la hora en que el transito es menos pesado, etc., ya con esto he
iniciado mi mtodo. Luego debo buscar el mejor lugar para estacionar el carro. Ya
dentro del establecimiento debo buscar una canasta o un carrito para ir colocando los
productos. Ahora me corresponde ir eligiendo los mejores productos tomando en
cuenta el precio, la calidad, los componentes qumicos, el peso que tiene un producto
y otro, ver las fechas de vencimientos, rememorar la experiencia que he tenido con el
producto en el pasado lo que influir si lo vuelvo a llevar o llevo otro para probar.

Un alumno me dijo que fue a un dermatlogo porque estaba sufriendo de alergia

en el rostro. El dermatlogo le dijo que era probable que lo estuviera ocasionando el
gel que utilizaba para peinar el cabello. El joven inici un mtodo para saber que gel
no le ocasionaba alergias. Su mtodo era ir probando diferentes marcas de gel hasta
dar con el adecuado, y as logr curar su alergia sin dejar de utilizar gel para el
cabello.

La ciencia es parte de nuestro da a da ya que necesitamos resolver problemas y

facilitarnos la vida. El ingenio del hombre es la ciencia misma. En este hacer ciencia
utilizamos sin darnos cuenta el mtodo cientfico. De esta habilidad que presenta el
ser humano nace el mtodo como un proceso natural de investigacin para
comprender la realidad.

2.La estructura del mtodo cientfico

El mtodo cientfico consta de cinco pasos bsicos: la observacin , las preguntas,
las hiptesis, la experimentacin y las conclusiones o conclusin. Cada elemento es
importante para lograr llegar a cierto grado de verdad en la investigacin cientfica.

La curiosidad del ser humano lo lleva a observar la realidad, detiene su vista en

aquellos fenmenos que le llaman la atencin y que le asombran.

La observacin de dichos fenmenos llevan al ser humano a la generacin de

preguntas que le ayudan a sistematizar el problema de investigacin. Estas preguntas
se convierten en el planteamiento del problema que no es ms que convertir en
preguntas el problema que genera la observacin o percepcin de dicho fenmeno,
estas preguntas ayudan a guiar la investigacin.

Las preguntas que nos hacemos nos llevan a la vez a dar respuestas tentativas a
dichas preguntas, estas respuestas se llaman hiptesis. La hiptesis entonces es una
respuesta provisional o tentativa a la problemtica planteada.
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Luego llega el momento de realizar la experimentacin que no es ms que probar
si la hiptesis o las hiptesis planteadas son verdaderas o no lo son. La
experimentacin es quizs el paso ms largos ya que este conlleva un proceso de
verificacin, de ensayo error, de pruebas, etc., que se realizan hasta quedar
satisfecho con los datos recibidos.

3.Ejemplos del uso del mtodo cientfico en mi vida

Utilizo el pensamiento cientfico en mi diario vivir y en mi vida profesional. A
continuacin voy a dar tres ejemplos de cmo utilizo el pensamiento cientfico
mediante el uso del mtodo cientfico en la vida diaria y en mi trabajo.

Ejemplo 1:

El mtodo cientfico en la investigacin

Yo trabajo como investigador en la Unidad de Ciberpoltica de un observatorio
poltico. Doy seguimiento a los temas sociopolticos que se debaten en las redes
sociales. Para realizar mi trabajo debo de aplicar el mtodo cientfico. Lo primero que
hago es ir observando las tendencias, las discusiones y debates en las redes
sociales, en especial en Twitter.

Luego que ya he podido observar cules son los principales temas tratados en el
mes en las redes sociales me cuestiono, hago preguntas que me guen en el anlisis
de los datos.

Cuando tengo las preguntas de investigacin formuladas trato de dar respuestas

provisinales a dichas preguntas, es a lo que se llama hiptesis. Me pregunto por qu
se da este fenmeno y doy una respuesta provisional al problema planteado.

Luego viene el proceso de experimentacin en el cual utilizo algunos software para

dar seguimiento a los Hashtag o palabras claves en las redes sociales. Luego realizo
el anlisis de estos datos y voy creando los grficos que me ayudan a sintetizar la
informacin.

Ya con los datos analizados y comentados procedo a realizar la conclusin donde

planteo el por qu del fenmeno y doy respuestas a las cuestiones que ya haba
formulado en el paso nmero dos.
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Ejemplo 2:

El mtodo cientfico en la creacin de un proyecto web

Yo creo pginas web y para crearlas tambin utilizo el mtodo cientfico. Lo
primero que debo de hacer es preguntarle al cliente que necesita. Le sugiero que me
diga cuales son las pginas que les gustan o cmo cul web le gustara que le
construyera la suya. Entonces me pongo a observar las pginas que me sugiere el
cliente y otras que voy encontrando en internet para guiarme en el proyecto.

Luego me hago preguntas sobre cmo est creado algn elemento de la pgina y
que nunca haba visto o creado.

Voy dando respuestas tentativas a las cuestiones que me haba formulado, es

decir, creo mis hiptesis de cmo fueron creados esos elementos o incluso una web
que me ha impresionado.

Despus el proceso de experimentacin inicia en el momento en que hago

pruebas, combino colores, hago contrastes, voy creando versiones de la web, etc.

Entonces despus de mucho ensayo-error llego a una conclusin satisfactoria. Mi

conclusin es el proyecto ya realizado, es decir, la web colgada en internet y en
correcto funcionamiento.

Ejemplo 3:

El mtodo cientfico cuando mis equipos electrnicos tienen desperfectos

Tengo una MacBook de las blancas del ao 2007, es decir que es un computador
un poco viejo. Cuando no quiere encender o cuando tiene algn desperfecto aplico los
pasos del mtodo cientfico. Lo primero que hago es observar, palpar, escuchar, oler,
etc., el computador. En este proceso utilizo, no solo mi vista, sino que utilizo mis
sentidos para lograr recabar la mayor parte de datos.

Ya hecha la observacin llega el momento de generar preguntas que me guan en

la resolucin del problema que afecta mi computador.

Con los datos obtenidos de la observacin doy respuestas tentativas o

provisionales a las cuestiones, es decir, formulo mis hiptesis.

Cuando tengo las hiptesis formuladas llega el momento de la experimentacin

que inicia en el instante en que desarmo el computador, en este momento verifico si
mis hiptesis son o no correctas.
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Al dar con la solucin de la problemtica y de poner a funcionar el PC estoy en el
paso de la conclusin.

Conclusin
La ciencia siempre ha acompaado a los seres humanos en la creacin del
conocimiento. El mtodo cientfico ha hecho posible que la ciencia avance y ha
posibilitado que los seres humanos podamos hacer ciencia al resolver problemas
mediante el uso del pensamiento cientfico y el mtodo. Hoy ms que nunca tengo
presente el conocimiento cientfico y su mtodo en todas las dimensiones de mi vida.
La ciencia ha permitido que mejoremos nuestra calidad de vida, lamentablemente
tambin ha es un arma de doble filo ya que el conocimiento cientfico en manos
equivocadas puede causar daos irreparables al medioambiente y a la saludos de
todas las especies que habitan el planeta incluyendo al ser humano. Utilicemos la
ciencia para beneficio de todos y para lograr un mundo ms seguro, ms sano y ms
habitable para todos los seres humanos y las futuras generaciones.

Bibliografa
(Escobar, 2008, 5-11).