Epistemologa

Problemas Epistemolgicos

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Jorge Leonardo Lpez, Cdigo: 1.085.173.724

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Valledupar, Cesar

Octubre, 2017

Eimar Alfonso Perez

 Tabla de contenido

Objetividad de la metodologa de las ciencias de sistemas y su papel en la ingeniera. ......................... 3

Carcter epistemolgico ........................................................................................................................... 3
Problema epistemolgico.......................................................................................................................... 4
Biografa........................................................................................................................................................ 5

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Objetividad de la metodologa de las ciencias de sistemas y su papel en la ingeniera.

Carcter epistemolgico

El propsito de este ensayo es describir la aproximacin de carcter epistemolgico entre

la ingeniera y las ciencias sociales. Para ello se hace describe histricamente la estructura de la
empresa moderna como producto del ejercicio de la ingeniera y su acercamiento a la sociedad
como objeto de estudio.

Tienen un carcter y que el hombre es medido en todas sus cosas epistemolgico porque
se basa en la sntesis como metodologa de investigaciones, el ingeniero debe define situaciones
problemticas, entiende los problemas del entorno a travs de la elaboracin mental de una
visin global y completa de la problemtica de la organizacin, sobre la cual se sustenta su
posterior anlisis y propuestas de solucin a las situaciones indeseadas Entender el mundo real
permite tomar decisiones para la resolucin de problemas.

Para la reflexin epistemolgica sobre ingeniera se debe plantear un proyecto general de

los problemas relacionados a esta disciplina sustentados en las relaciones entre las diversas
ciencias que componen su campo de accin. La epistemologa se plantea tambin el problema de
las relaciones entre los dos grandes grupos en que se distribuyen las ciencias. En general se
admiten la divisin y multiplicaciones entre las ciencias formales, por una parte lgicas y
matemticas, y las ciencias de lo real, por otra.

Los discursos que estructura la ciencia de la informacin se dan en las mltiples

dimensiones que la distinguen. Son varias las maneras de adentrarse en esta dimensin. Tratarn
de comprender la historicidad de esta problemtica, donde se privilegiar la bsqueda de las
proposiciones tericas explcitas e implcitas de los conceptos y teoras.

Los discursos que estructura la ciencia de la informacin se dan en las mltiples

dimensiones que la distinguen. Son varias las maneras de adentrarse en esta dimensin. Tratarn
de comprender la historicidad de esta problemtica, donde se privilegiar la bsqueda de las
proposiciones tericas explcitas e implcitas de los conceptos y teoras.

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 Como afirman Vega-Almeida y otros (2009) "La necesidad del conocimiento sobre la
epistemologa y la asuncin de esa perspectiva en la ciencia de la informacin se manifiesta
desde finales de la dcada de 1960 Heilprin (1968) cuando la carencia de estos conocimientos es
considerada la gran barrera para el mejoramiento de la disciplina".

Problema epistemolgico

Es la que se encarga de estudiar o descubrir las supremas del conocimiento, su valor

objetivo, mediante anlisis y consideracin de datos cognoscitivos y de esta manera se determina
la capacidad humana.

Miramos que Ante los desafos que presenta la educacin en Ingeniera para insertarnos
en un mundo global preservando las caractersticas locales, surge la necesidad constante de
renovar las estrategias de aprendizaje. Un paso fundamental para lograr tal propsito es
determinar el estatus epistemolgico de la Ingeniera. Los temas que se van a tratar a
continuacin son la Epistemologa de la ingeniera, el Estatus Epistemolgico diferencias entre
ciencias e ingeniera, la existencia del mtodo cientfico en la ingeniera y por ultimo una
conclusin.

Invito a confrontar este tema de mucha importancia para los verdaderos estudiantes de
ingeniera.

La Ingeniera no trabaja con el mtodo cientfico, la ingeniera usa como mtodo la

heurstica. Tanto la ciencia como la ingeniera se proponen ser racionales en tanto coherencia
lgica; pretenden ser objetivas, en tanto tratan de respetar las distinciones propias de los hechos o
fenmenos a los que se abocan. Entonces, podemos decir que ciencia e ingeniera comparten
estos aspectos fundamentales del conocimiento, sin embargo, an difieren profundamente.

La ingeniera no genera leyes ni teoras sino que, en el mejor de los casos, guas de
buenas prcticas acotadas a la resolucin de problemas especficos. Prioriza la reflexin
heurstica, en vez de seguir con la estructura lgica de las matemticas o la estructura lgica de
los modelos de investigacin cientfica

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 Biografa

Lpez, G. (2016). [OVI]. Paradigmas y enfoques de la Investigacin Cientfica. Bogot,

Colombia Unad. [Archivo de video] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9055

Abreu, J. Parra, C. & Molina, E. (2012). El rol de las preguntas de investigacin en el mtodo
cientfico. Daena: International Journal of Good Conscience. Volmen 7, pp.169-187.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7277

Bunge, M. (2014). La ciencia conocimiento verificable. En La ciencia, su mtodo y su filosofa,

pp. 41-45. Mxico. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7791.