ESTIMULACIN DEL LENGUAJE

Hablar ms lento.
Pedirles que nos miren a los ojos
Pronunciar correctamente sin exagerar ni gritar.
Respetar el turno de palabra.
Atender y escuchar antes de hablar.
No responder por ella, dejar que se exprese libremente.
Adoptar una actitud positiva frente a Mariana, alentndole y felicitndole ante sus
progresos.
Crear situaciones donde Mariana vea y oiga a la persona con la que habla, y donde
se respeten ciertos espacios de tiempo en el que Mariana se exprese libremente.
Controlar todo tipo de actitud negativa y de ansiedad ante el lenguaje del nio.
No usar estrategias tipo hasta que no me lo digas no te lo doy
Eliminar correcciones del tipo eso no es as. En su lugar repetiremos la frase o
palabra de forma correcta, acortando o ampliando la frase.
Reforzar sus avances.
Si la menor apunta lo que quiere, lo que se debe hacer es nombrar por ejemplo la
manzana y preguntarle Quieres la manzana? Qu quieres? Para que ella
comience a decir lo que desea y no se limite solo a indicar.
Adecuar el tamao y la dificultad de los mensajes al nivel del nio.
Repetir si es necesario y/o intentar decir lo mismo de otra forma.
Utilizar frases simples pero correctas.
Evitar enunciados interrumpidos o desordenados.
Favorecer la comprensin por parte del nio con preguntas alternativas.
ACTIVIDADES
1.- Realizar juegos en el cual verbalice todo lo que realiza, de manera clara y lenta.
2.- Juegue a que la menor repita palabras y frases.
3.- Mustrele diferentes objetos que tenga en el hogar y que ella diga que es cada
uno.
4.- Juegos de semejanza y diferencia, de sinnimos y antnimos.
5.- Decirle palabras y que la menor las describa, realizarle preguntas Qu es?, Cmo
es?, Para qu sirve?
6.- Realizar preguntas directas, por ejemplo Qu animales vuelan?
7.- Incentivar a que la menor cree historias, describa situaciones, etc.
8.- Hacer juegos donde tenga que completar oraciones.
9.- Pedirle que le pase diferentes objetos, primero de a uno y luego aumentando en
cantidad.