TTULO

(Libremente otorgado por el autor o autora de la resea)

Guglieo Cavallo y Roger Chartier, Historia de la lectura en el mundo occidental, los nuevos
lectores del siglo XIX: Mujeres nios, obreros. Madrid, Taurus, 2011.

- Identificacin del texto

Ficha bibliogrfica del texto: el autor, el ttulo de la obra, el lugar de publicacin, la editorial y la
fecha de la edicin. Esto se puede hacer en un encabezamiento o como parte del primer prrafo
-podra requerir ms de un prrafo -. Luego se seala la clase de obra y se ofrece una descripcin
del texto: las partes en que est dividido, la bibliografa, fotografas, ilustraciones o grficas y otros
recursos o datos relevantes. Adems, es importante incluir la informacin del autor que lo
caracteriza como exponente de la materia en la que publica.

En Estos captulos del texto publicado en 1997, se muestra realmente la profundidad de varios
autores en la bsqueda por explicar el fenmeno de la lectura a travs de los tiempos, este libro
es fruto de una investigacin sobre la prctica de la lectura en occidente, y evidencia que esta no
es una actividad neutra y esttica, sino que por el contrario , la humanidad posee un espritu
cambiante, los lectores son viajeros ,seres que dan significados distintos a lo que leen, y que
reflejan aspectos diversos de los textos en su vida diaria, aqu los autores salen bien librados, al
lograr reflejar de una manera especfica y cercana, estos procesos a travs de la historia.

El autor, nos propone una nueva forma de abordar el conocimiento, que no es unilateral, sino que
por el contrario, es un proceso lleno de movimiento, de vida en el que debemos olvidar las viejas
2patologias que aquejan para darle paso a la libertad en la que el pensamiento complejo tiene un
papel preponderante.

Aventura intelectual, su obra, su produccin no es un logro acabado Y rumbo cognitivo, pertenecan

a la resistencia nazi, procesos sociales del movimiento, fronteras tradicionales, transgredir,
complejidad palabra problema y no una palabra solucin, la complejidad no es algo parcelado un
conocimiento cortado pensamiento multidimensional.
Dimensin de la ciencia que la ha asilado de conocerse a s misma, por su negligencia ciega,
aisladora, separa observador y cosa observada. Llevado a una manipulacin de la ciencia, que
lleva al desconocimiento mismo de sus propias descubrimientos, Visin mutilarte del saber,
incapacidad corta cercena, trabajar con lo incierto, conocimiento complejo
Los grandes manipuladores requieren de sensibilizacin a las enormes carencias de nuestro
pensamiento, aprender a particularizar si dejar a un lado la individualidad y la importancia de cada
uno de los componentes

Cuerpo de la resea
 Presenta una sntesis del contenido del texto ledo y de las contribuciones previas que hay sobre el
tema o el gnero (este aspecto es opcional). En este apartado se deben destacar la(s) hiptesis,
tema(s) e idea(s) fundamental(es) que se presentan en la lectura, en especial lo que se consideren
aportaciones relevantes a la materia. Asimismo, se tienen en cuenta la estructura y el estilo del
texto, cuyas anotaciones deben ser mnimas y slo cuando sean necesarias.

- Crtica del texto

Este apartado expresa los juicios valorativos del lector, en trminos de los aspectos ms
significativos. Se indica el porqu de su importancia social, cultural, cientfica, tcnica o artstica.
Tambin se demuestra el mrito de la obra - filolgico o de expresin y de contenido - y se formula
una recomendacin o invitacin a leerla. Es imprescindible argumentar coherentemente todos los
comentarios. Esta parte es fundamental en el trabajo, es la que requiere mayor conocimiento y
elaboracin intelectual por parte del lector; es, asimismo, una oportunidad para plasmar, con un
estilo muy personal, un criterio que servir de gua para futuros lectores del texto.