COLEGIO TERRAUSTRAL

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

III MEDIO

RBRICA PARA EVALUACIN DE DEBATES

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ NOTA: _________

MODERADOR
Aspectos a evaluar Logrado 4 puntos Medianamente logrado 2 No logrado 0 punto
puntos
1. Demuestra El alumno(a) demuestra El alumno(a) demuestra El moderador no demuestra
dominio del tema. total dominio del tema dominio del tema solo en dominio del tema.
durante todo el debate. algunas ocasiones. Ejemplo,
solo cuando presenta el tema.
2. Organiza bien las El alumno(a) es eficiente en El alumno se preocupa de El alumno(a) no se preocupa
intervenciones. la entrega de las algunas intervenciones. No es del tiempo y/o restringiendo
intervenciones. Mximo 3 eficiente durante toda la o aumentando los minutos
minutos para cada presentacin del debate y/o de intervencin de forma
intervencin. deja pasar minutos de improvisada.
acuerdo al participante.
3. Encauza el tema El alumno(a) motiva la El alumno(a) entrega una El alumno(a) no se preocupa
en discusin. discusin, entregando una breve exposicin del tema a de motivar la discusin, solo
breve exposicin sobre el discutir, pero no siempre ve el tiempo y dice quien
tema, clarifica conceptos clarifica conceptos y/o no debe hablar.
cuando es necesario y/o motiva la discusin tras cada
pregunta para motivar la participacin.
discusin.
4. Postura del rol El alumno(a) se muestra El alumno(a) intenta ser El alumno(a) no es imparcial,
asignado. imparcial ante las diversas imparcial, pero sus participa activamente de la
posturas, cumpliendo comentarios son emocionales discusin, olvidando su rol
cabalmente su rol de y/o impulsivos en algunas de moderador.
moderador. intervenciones.
5. Uso del tiempo. El alumno(a) favorece la El alumno(a) favorece la El alumno(a) no se preocupa
intervencin de todos los intervencin de algunos de realizar las intervenciones
participantes limitando e participantes evitando la de acuerdo a los tiempos
tiempo cuando sea imparcialidad que es acordados.
necesario. adecuada a su rol.
6. Lenguaje El alumno(a) utiliza un El alumno(a) utiliza solo en El alumno(a) no utiliza
argumentativo. lenguaje argumentativo en ocasiones durante el debate lenguaje argumentativo, su
todo momento del debate. un lenguaje argumentativo. vocabulario es informal.
7. Sntesis. El alumno(a) realiza una El alumno(a) realiza una El alumno(a) no realiza
sntesis final basado en las sntesis, pero no extrae conclusiones ni sntesis, solo
conclusiones. Extrae conclusiones de lo expuesto. finaliza el debate.
conclusiones.
8. Recursos no El alumno(a) utiliza de El alumno(a) utiliza en El alumno(a) no utiliza de
verbales. buena manera gestos, ocasiones entonaciones, manera apropiada los
distancia, entonaciones, exclamaciones, gestos, etc. recursos no verbales. No los
exclamaciones, etc. y/o distrayendo al pblico y realiza, siendo montono o
motivando la atencin del no siempre motivando hacia solo es distraccin en la
pblico hacia la discusin. la discusin. discusin.
9. Presentacin El alumno(a) tiene una El alumno(a) tiene una El alumno(a) se presenta
personal y presentacin personal presentacin semi formal que solo con uniforme, no
formalidad. formal adecuada a la no cumple cabalmente con lo cumpliendo con lo solicitado.
situacin solicitada. solicitado.
10. Trabajo en El alumno(a) trabaja de El alumno(a) trabaja solo en El alumno(a) no trabaja en
clases. manera eficiente en todas algunas clases que se clases destinadas para la
las clases que se entregan para la preparacin preparacin del debate.
entregaron para la el debate de manera
preparacin del debate. eficiente.
11. Presentacin un El alumno(a) realiza un cierre El alumno(a) presenta un El alumno(a) no realiza un
resumen y/o o resumen adecuado al resumen o cierre no logrado cierre o resumen del debate.
debate del todo , dejando algunos
conclusin a la que se
puntos incompletos.
lleg con el debate.
COLEGIO TERRAUSTRAL
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
III MEDIO

RBRICA DE EVALUACIN DE DEBATE

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ NOTA: _________

PARTICIPANTE
Aspectos a Logrado 4 puntos Medianamente logrado 2 No logrado 0 punto
evaluar puntos
1. Demuestra El alumno(a) demuestra El alumno(a) demuestra El alumno(a) no demuestra
dominio del total dominio del tema dominio del tema solo en dominio del tema. Solo lee e
tema. durante todo el debate. algunas ocasiones. improvisa ideas.
Ejemplo, solo cuando
presenta el tema.
2. El alumno(a) expone su El alumno(a) expone su El alumno(a) no expone y/o
Presentacin tema, entregando tesis tema, pero su tesis no se no entrega tesis de su
del tema y explcita sobre su postura. expone de manera explcita postura durante el debate.
o clara.
postura.
3. El alumno(a) presenta El alumno(a) presenta solo El alumno(a) presenta solo
Argumentacin bases, garantas y algunos argumentos ideas improvisadas, sin
del tema. respaldos slidos para completos y/o no durante presentar garantas o
fundamentar sus ideas todo el debate. respaldos. O no presenta a
durante todo el debate. fundamentar.
4. Refutacin. El alumno(a) presenta El alumno(a) presenta solo El alumno(a) presenta solo
bases, garantas y algunos contraargumentos ideas improvisadas, sin
respaldos slidos para completos y/o no durante presentar garantas o
refutar las ideas expuestas todo el debate. respaldos de los
durante todo el debate. contraargumentos. O no
presenta a refutacin.
5. Coherencia El alumno(a) presenta El alumno(a) presenta solo El alumno(a) presenta ideas
argumentativa. ideas coherentes con el algunas ideas coherentes improvisadas, incoherentes
tema presentado en todo con el tema, otras ideas son con lo presentado en la
momento, evitando inconexas o se disgregan preparacin del debate.
expandir la discusin hacia en otros puntos de vista.
otros temas o puntos de
vista.
7. Lenguaje El alumno(a) utiliza un El alumno(a) utiliza solo en El alumno(a) no utiliza
argumentativo. lenguaje argumentativo en ocasiones durante el debate lenguaje argumentativo, su
todo momento del debate. un lenguaje argumentativo. vocabulario es informal.
8. Sntesis. El alumno(a) realiza una El alumno(a) realiza una El alumno(a) no realiza
sntesis final basado en lo sntesis, pero no extrae conclusiones ni sntesis, solo
presentado anteriormente, conclusiones de lo finaliza el debate.
extrayendo conclusiones. expuesto.
9. Recursos no El alumno(a) utiliza de El alumno(a) utiliza en El alumno(a) no utiliza de
verbales. buena manera gestos, ocasiones entonaciones, manera apropiada los
distancia, entonaciones, exclamaciones, gestos, etc. recursos no verbales. No los
exclamaciones, etc. y/o distrayendo al pblico y realiza, siendo montono o
motivando la atencin del no siempre motivando hacia solo es distraccin en la
pblico hacia la discusin. la discusin. discusin.
10. El alumno(a) tiene una El alumno(a) tiene una El alumno(a) se presenta
Presentacin presentacin personal presentacin semi formal solo con uniforme, no
personal y formal adecuada a la que no cumple cabalmente cumpliendo con lo solicitado
formalidad. situacin solicitada. con lo solicitado.
11. Trabajo en El alumno(a) trabaja de El alumno(a) trabaja solo en El alumno(a) no trabaja en
clases. manera eficiente en todas algunas clases que se clases destinadas para la
las clases que se entregan para la preparacin del debate.
entregaron para la preparacin el debate de
preparacin del debate. manera eficiente.
12. Respeto El alumno(a) escucha El alumno(a) interrumpe Interrumpe o conversa en
por el trabajo atentamente sin conversar en una ocasin o se le mas de una oportunidad.
de otros. o interrumpir a sus sorprende conversando en
compaeros. una oportunidad.