UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
DISCAPACIDAD

ATENCIN PREHOSPITALARIA Y
DESASTRES

TERAPIA OCUPACIONAL

CATEDRA: PEDIATRIA

Dc.: ESTEBAN SALAZAR

TEMA:
DEFICID VISUAL - CEGUERA

AUTORES:

CRDENAS SONIA
PANDO VANESSA
VERA GABRIELA

QUITO-ECUADOR
 HISTORIA DE VIDA

Mi nombre es Carmen Amelia Curai, tengo 45 aos soy Cotopaxi Latacunga,

actualmente vivo en La Magdalena donde trabajo en la panadera de mi hermana ya que
me gusta mucho la repostera, mi esposo se llama Jos Mara Guamushig de 48 aos y
de es chofer. No consuma alcohol ni sustancias estupefacientes, tena buena
alimentacin y acuda a todos los controles en el embarazo.

Mi hijo se llama Jorge Guamushig, naci el 6 de octubre de 1999, fue parto normal de
40 semanas. No recuerda Apgar pero los mdicos le dijeron que tena buen peso y talla
que ms o menos su talla fue de 47 cm. y su Peso de 3300gr.

Tuvo una buena succin, se aliment solo de leche materna, la cabeza mantuvo firme a
los 2 meses, se sent a los 6 meses, gateo a los 8 meses, camino a l3 meses, sus
primeras palabras fueron a los 12 meses.

A los 5 aos fue al jardn, donde se destac en todas sus actividades y mostro gran
inters en los estudios.

A los 12 aos ingreso al colegio donde le iba muy bien en sus estudios y nunca tuvo
problemas porque era aplicado siendo escolta de su colegio, desde muy pequeo a mi
hijo le gustaba ayudarme a hacer galletas y pasteles, siempre me deca que de grande
quera tener una pastelera.

Se gradu a los 17 aos y decidimos que era mejor que viniera a estudiar en Quito, el
vino a vivir donde mi hermana y es donde ayudndole a pintar su casa se subi en una
escalera y en un mal descuido se cay y la pintura le cay encima siendo afectado sus
ojos.

Mi hermana me conto que rpidamente le llevaron al Hospital del Sur donde le

revisaron y le dijeron que tena golpes pero por la pintura que le cay encima de la cara
sus ojos estaban afectados y que haba perdido la vista. El diagnostico que me dieron
fue Neuritis ptica de ambos ojos y que se encontraba visualmente discapacitado.

Mi marido y yo decidimos venir a vivir aqu para ayudarle a mi hijo ya que estaba
deprimido, ya no hablaba, no quera que nadie se le acercara. El doctor que le atendi le
mando al psiclogo donde me dijeron que tena una leve depresin, despus de tratarle
le enviaron a Terapia Ocupacional en el Centro Diurno Integral Atahualpa donde
actualmente asiste.

MOTIVO DE CONSULTA

El Psiclogo del Hospital le envo a Terapia Ocupacional a mi hijo para que aprenda a
desenvolverse solo y pueda valerse por s mismo.

ANAMNESIS

Datos personales del Joven

Nombre: Jorge Guamushig
Fecha de nacimiento: 6 de octubre de 1999
Edad: 18 aos

Datos de la madre
Nombre: Carmen Amelia Curai
Edad actual: 45 aos
Ocupacin: Repostera
Residencia actual: Barri la Magdalena

Datos prenatales
No consuma alcohol
Buena alimentacin

Datos perinatales
Acude a todos los controles mdicos
Buena alimentacin
Parto normal 40 semanas
Apgar no refiere
Talla 47 cm
Peso 3300gr
Buena succin

Datos postnatales
2 meses: Control ceflico
6 meses: se sent
8 meses: gate
12 meses: dijo sus primeras palabras
13 meses: camino
5 aos: ingreso al jardn
12aos: ingreso al colegio
17 aos: sufri un accidente y perdi la vista
Diagnstico: Neuritis ptica de ambos ojos.
Datos del padre

Nombre: Jos Mara Guamushig

Edad: 48 aos
Ocupacin: chofer

Antecedentes familiares
Materno (Diabetes)
Paternos (Hipertensin)

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Al caminar tiende a chocarse con los objetos
Problemas de adaptacin en el medio
Dificultad en la interaccin social
Semidependencia en AVD ( preparacin de alimentos)

HIPTESIS
DEFICIT VISUAL CEGUERA

EVALUACIN
EVALUACIN MOTRIZ

REPOSO

Paciente llega a la terapia caminando acompaado de su madre

Se le pide que se siente y lo realiza pero tocando la silla y la mesa.
No presenta problema motriz ni postura patolgica.

PASIVA

Mantiene su amplitud articular

Cumple con los arcos de movimiento

ACTIVA

Espontanea:
Provocada:
Dirigida:

PERCEPCIN
 Discriminacin figura-fondo: puede reconocer por medio de sus manos un
contenedor circular y el su interior pudo reconocer varios objetos (llaves, cubo,
cuchara, peinilla).
Constancia de forma: se le da un cuadrado y se colocan en la mesa varias
figuras de diferente forma y tamao y observamos que puede reconocer por
medio del tacto cuales son los cuadrados.
Ubicacin espacial:
Relacin espacial: Se le dificulta todava relacionar la distancia del inmobiliario
con respecto a l.

Gnosias

Gnosias Tctiles(esterognosia): reconoce figuras bsicas ( triangulo, cuadrado,

rectngulo, circulo) pero se le dificulta reconocer frutas
Gnosias Auditivas: Identifica sonidos de animales,golpe de las palmas,o el
sonido de carro.

Todos estos sonidos los pudo distinguir claramente

Gnosias Olfatorias: No hay dificultad

Usamos el mtodo Montessori, colocando fragancias en distintos frascos, los

reconoci sin problema.

Problemas Prxicos

Praxia constructiva: Realizo formas simples con palitos (casa)

Praxia Ideatoria: Manipula objetos y hace uso del mismo. Le dimos una gorra,
se coloc en la cabeza.
Praxia Ideomotora: Se le pidi que se levante de su silla, de una vuelta y
vuelva a sentarse. Tuvo dificultad al dar la vuelta.
Praxia de vestir: Problemas en el vestido ya que no identifica el derecho y el
revs.
Praxia bucolinguofacial: Puede realizar todas las actividades que se le piden
como soplar, cerrar los ojos, sacra la lengua.
ATENCION: se concentra en todas las actividades que realiza
MEMORIA: Tiene buena retentiva de las actividades que realiza.