Universidad abierta para adultos (UAPA)

Tema:

Tarea 1

Asignatura:
Metodologa de la investigacin I

Presentado por:
Diana Carolina Peralta

Facilitador:
Ing. Alejandro Pujols

Santiago de los caballeros Repblica Dominicana 23/04/2016

Punto 2-. Investigue en diversas fuentes bibliogrficas (libros, pginas web,
revistas), sobre:

a-. Concepto, importancia y objetivo de la investigacin

Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica; tiene
por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-
tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual
creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas,
adems, Contribuye al progreso de la lectura crtica.

Los objetivos definitivos de la investigacin consisten en generar datos medibles y

comprobables, haciendo un aporte gradual a la acumulacin del conocimiento humano.

b-. Concepto e importancia de metodologa

El trmino metodologa est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos que
significa juicio, estudio, tratado. Al unirse mtodo y logos este ltimo pasa a loga como
seudodesinencia y se forma la palabra metodologa que significa el estudio de los mtodos. Por
tanto, puede definirse como: La descripcin, el anlisis y la valoracin crtica de los mtodos
de investigacin

La metodologa vista como especficamente el terreno instrumental de la investigacin, es el

enlace entre el sujeto y el objeto de la investigacin. Sin ella es prcticamente imposible lograr
el camino lgico que conduce al conocimiento cientfico.

Se puede afirmar que la metodologa es un requisito fundamental para manejar y comprender

los procedimientos tericos y empricos de las ciencias. Ella nos indica el camino ms adecuado
para la explicacin de principios lgicos de carcter general, que pueden aplicarse a los fines
especficos de la investigacin.

c-. Definicin de mtodo y sus tipos

La palabra mtodo se deriva de las races griegas met: hacia, a lo largo, y odos: cami-no. En su
sentido ms amplio, mtodo significa el camino ms adecuado para lograr un fin. Literal y
etimolgicamente, el mtodo es el camino que conduce al conocimiento.

El mtodo es el modo de conducir una investigacin, el cual puede encerrar una serie de
procedimientos.
Mtodo Deductivo

La palabra deductivo proviene del latn deductio que significa sacar o separar conse-cuencias de
algo.

El mtodo deductivo es aquel que parte de datos generales aceptados como vlidos, para llegar a
una conclusin de tipo particular. En este mtodo el razonamiento juega un papel fundamental.
La matemtica es la ciencia deductiva por excelencia. Veamos algunos ejemplos de
razonamiento deductivo:

1. Todos los animales respiran.

2. El gato es un animal.
3. Luego, el gato respira.

1. Los dominicanos son orgullosos.

2. Rosanna es dominicana.
3. Luego, Rosanna es orgullosa.

Mtodo Inductivo

El trmino inductivo proviene del latn inductio que quiere decir conducir, llevar a, introducir.
En el mtodo inductivo se parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales. El
objetivo de los argumentos inductivos es llegar a conclusiones cuyo contenido es ms amplio
que el de las premisas. A partir de verdades particulares, se concluye en verdades generales.
Ejemplo:

El oro es metal y brilla.

La plata es metal y brilla.
El cobre es metal y brilla.
Luego, todos los metales brillan.

En la induccin la observacin real del fenmeno juega un papel fundamenta

d-. Describa las formas y los tipos de investigacin

La investigacin Pura

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles aplicaciones

prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y,
en tanto este saber que se pretende construir es un saber cientfico, su propsito ser el de
obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras)

Caractersticas de la investigacin Pura:

Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque

ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn totalmente desligadas de la prctica o que sus
resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o
menos prximo.
 Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de apoyo en la
solucin de alternativas sociales.

Se orienta a la profundizacin y clarificacin de la informacin conceptual de una ciencia.

Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.

Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de

extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la
aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador.

Investigacin Aplicada

La investigacin aplicada es una actividad que tiene por finalidad la bsqueda y consolidacin
del saber, y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y
cientfico, dicha investigacin es vinculada a la pura; ya que depende de los aportes tericos de
la misma.

Al igual que hay dos formas existen tres tipos de investigacin que son:

Investigacin Documental: es la investigacin que es realizada en los distintos tipos de

escrituras tales como libros, resistas entre otras.

Investigacin De Campo: es la investigacin que se realiza en el lugar de los hechos es decir

donde ocurre los fenmenos estudiados.

Investigacin de Laboratorio: es donde el investigador debe presentar por escrito los

conocimientos ya publicados sobre el tema, validados por la bibliografa existente.

Tipos de Investigacin.

Investigacion Exploratoria: Son las investigaciones que pretenden darnos una visin general
de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigacin se realiza
especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando aun, sobre
el es difcil formular hiptesis precisas o de ciertas generalidad. Suelen surgir tambin cuando
aparece un nuevo fenmeno, que precisamente por su novedad, no admite todava una
descripcin sistemtica, o cuando los recursos que dispone el investigador resultan insuficientes
como para emprender un trabajo ms profundo.

La Investigacin descriptiva, tambin conocida como la investigacin estadstica, describen

los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la
bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los nios de una ciudad. El lector de la
investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, ms personas vivirn
una vida sana.
El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones,
costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades,
objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin
e identificacin de las relaciones que existen entre dos o ms variables. Los investigadores no
son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hiptesis o teora,
exponen y resumen la informacin de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los
resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.

Explicativas: son aquellos trabajos donde muestra preocupacin, se centra en determinar los
orgenes o las causas de un determinado conjunto de fenmenos, donde el objetivo es conocer
por que suceden ciertos hechos atrs ves de la delimitacin de las relaciones causales existentes
o, al menos, de las condiciones en que ellas producen. Este es el tipo de investigacin que mas
profundiza nuestro conocimiento de la realidad, porque nos explica la razn, el por que de las
cosas, y es por lo tanto ms complejo y delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta
considerablemente.

Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver

alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en
el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn
los datos ms relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las
organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones
entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y
cotidianas.

Segn la extensin del estudio, puede haber:

Investigacin censal

Investigacin de caso (encuesta)

Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin descriptiva, y

consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y
de control. Adems, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o
invalidar.

Investigacin histrica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no slo con la historia,

sino tambin con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra
disciplina cientfica.
 Punto 3-. Luego de haber realizado el punto 2, realice un cuadro sinptico donde
plasme de una forma sinttica las informaciones obtenidas. Guese del siguiente
video de YouTube, para realizar su cuadro sinptico:
Importancia

Concepto de
investigacin Objetivo de la investigacin

Concepto

Metodologa
Importancia

Tipos de
mtodos:

-Inductivo
Mtodo

-Deductivo

Tipos: Formas:

Investigacion Exploratoria La investigacin Pura

La Investigacin descriptiva Investigacin Aplicada

Explicativa

Investigacin Investigacin de campo

Investigacin analtica

Investigacin histrica
Punto 4-. Realice una tabla informativa con el concepto, importancia y
caractersticas de los pasos del Mtodo Cientfico:

Observacin Hiptesis Experimento Resultado

Anlisis sensorial Es la explicacin que Esta fase del mtodo Para muchos
sobre algo -una cosa, se le da al hecho o cientfico consiste en experimentos, las
un hecho, un fenmeno observado probar -experimentar- conclusiones se
fenmeno,- que con anterioridad. para verificar la forman sobre la base
Puede haber varias validez de las de un anlisis
despierta curiosidad.
hiptesis para una hiptesis planteadas o informal de los datos.
Conviene que la
misma cosa o descartarlas, Simplemente
observacin sea acontecimiento y parcialmente o en su preguntar, Los datos
detenida, concisa y stas no han de ser totalidad. encajan en la
numerosa, no en vano tomadas nunca como hiptesis? es una
es el punto de partida verdaderas, sino que manera de aceptar o
del mtodo y de ella sern sometidos a rechazar una
depende en buena experimentos hiptesis.
medida el xito del posteriores para
proceso. confirmar su
veracidad.

Importancia importancia importancia importancia

La observacin la En la investigacin El experimento es una
utilizamos cientfica no hay nada prctica cientfica en
cotidianamente para ms importante que la el cual se provoca
adquirir hiptesis, tal vez el algn fenmeno para
conocimientos, elemento del cual observar e interpretar
porque parte cualquier su resultado y as
permanentemente investigacin o comprobar el grado de
observamos, pero trabajo. La hiptesis validez de una
rara vez lo hacemos es una posible hiptesis.
cientficamente. explicacin a la duda
Algunos autores que pone en marcha el
llegan a entenderla proceso investigativo
como expresin de la y cientfico y sin ella,
capacidad del sujeto- sin la hiptesis, es
investigador de ver decir, sin una opcin
las cosas, pero lo de explicacin o
importante no es lo respuesta a esa duda
que se ve sino lo no hay ciencia que
que se observa con pueda desarrollarse.
mtodo, con una
preparacin
adecuada.
Punto 5-. Por ltimo, incluya un diario reflexivo, redactando un prrafo de cada
una de las siguientes preguntas:

a-. De qu trata la unidad?

La unidad trata sobre la metodologa de la investigacin en s, bsicamente de que se

trata la metodologa y como se emplea con un peculiar mtodo de investigacin.

b-. Qu aprend?

Aprend los diferentes mtodos de investigacin, aprend que la deduccin y la lgica

son prcticamente sinnimos de si, pues la deduccin se trata de determinar por cuestin
de, es as por tanto, lo que permite aclarar dudas fcilmente con solo penar las cosas una
vez, sin necesidad de partir de un caso/situacin/concepto cualquiera que ya haya
pasado de antemano.

c-. Para qu me sirve lo aprendido en mi rol como profesional de: (su carrera).

Me sirve para hacer clculos sobre problemas financieros ya que estudio contabilidad
empresarial y en este mbito se presentan casos de estafas financieras y problemas con
el dinero de una empresa y para dicha situacin se requiere primero de una
investigacin financiera hecha por un contable, para lo cual se necesita de los pasos del
mtodo cientfico en su totalidad.