Contenido Pip Iei 355 Zapan PDF

NOSOTROS TE DAMOS LA SOLUCION
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica
B. Objetivos y alternativas de solucin del PIP
C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
D. Anlisis tcnico del PIP
E. Costos del PIP
F. Beneficios del PIP
G. Resultados de la evaluacin social
H. Sostenibilidad del PIP
I. Impacto ambiental
J. Organizacin y Gestin
K. Cronograma de actividades
L. Marco Lgico
2. ASPECTOS GENERALES
2.1. Nombre del Proyecto
2.2. Localizacin
2.3. Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora
2.4. Participacin de los involucrados
2.5. Marco de referencia
3. IDENTIFICACION
3.1. Diagnstico de la situacin actual
a) El rea de influencia y rea de estudio
b) Los bienes o servicios en los que intervendr el PIP
c) Los involucrados en el PIP
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN INICIAL EN LAS I.E.I N 355 EN EL CENTRO POBLADO DE
ZAPAN, DISTRITO DE SANTA ROSA DE QUIVES- CANTA LIMA.
1
3.4. Alternativas de solucin
4. FORMULACION Y EVALUACION
4.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto.
4.2. Anlisis de la Demanda
4.4. Balance Oferta Demanda
4.5. Anlisis tcnico de las alternativas de solucin
4.6. Costos a precios de mercado.
4.7. Evaluacin Social
4.8. Anlisis de Sensibilidad
4.9. Anlisis de Sostenibilidad
4.10. Impacto ambiental
4.11. Seleccin de alternativa
4.12. Cronograma de actividades
4.13. Organizacin y Gestin
4.14. Matriz de marco lgico para la alternativa seleccionada
5. CONCLUSION
6. RECOMENDACIONES
7. ANEXOS
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I. RESUMEN EJECUTIVO
3
1. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica
El nombre del proyecto es:
Mejoramiento y ampliacin de los servicios de educacin inicial en las I.E.I N

355 en el Centro Poblado de Zapan, distrito de Santa Rosa de Quives- Canta
Lima.
B. Objetivos y alternativas de solucin del PIP.
La poblacin accede a servicios educativos que cumplen con estndares

sectoriales.
El proyecto consiste en la ampliacin y mejoramiento de la infraestructura,

mobiliario y equipamiento y capacitacin de los docentes.
C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP
NIOS MAT. PER. 0 PERIODO POST INVERSION
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Oferta 0 0 0 0 0 67 0 0 0 0 0 0
Demanda 67 67 70 74 78 83 91 100 110 125 141 164
O-D- -67 -67 -70 -74 -78 -16 -91 -100 -110 -125 -141 -164
Total O-D, es igual a 1,133.
El nmero total de nios, que requieren atencin, durante los 10 aos del
horizonte del proyecto es igual a 1,133.
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D. Anlisis tcnico del PIP
El proyecto consiste en el mejoramiento y ampliacin de la infraestructura

educativa, mobiliario y equipamiento, as como la capacitacin del
personal docente. En erl cuadro siguiente se sealan los componentes del
proyecto.
NOMBRE USO m2
Direccin General Administrativo 16.45

Secretara Administrativo 18.44
Tpico Psicologa Administrativo 30.86
Sala de Profesores Administrativo 16.22
Depsito de Material Educativo Administrativo 21.97
Vestidor Administrativo 7.48
SS.HH Administrativos Administrativo 6.58
Aulas Grupos 01 Y 02 Pedaggico 79.52
Aulas 3,4,5 aos Pedaggico 188.13
SS.HH Pedaggicos Pedaggico 67.90
SUM/ Lactancia y Ludoteca Complementario 116.91
Aula Psicomotricidad Complementario 65.72
Cocina - Lavandera Complementario 22.50
Despensa Complementario 3.49
SS.HH Complementarios Servicio General 5.06
Depsito - Almacn Servicio General 6.34
Patio Obra Exterior 165.94
Veredas y Pisos Obra Exterior 292.89
Areas verdes y jardines, exteriores de aulas Obra Exterior 526.90
E. Costos del PIP
Costo de inversin a precio privado: S/. 1,487,106.13
Costo de inversin a precio social: S/. 1,264,952.44.
F. Beneficios del PIP
Dentro de los beneficios del PIP podemos sealar el acceso de 1133 nios a los
servicios de educacin Inicial en el Centro Poblado Zapan.
G. Resultados de la evaluacin social
El indicadorcosto efectividad es S/. 1,230.16 por alumno.
H. Sostenibilidad del PIP.
5
El proyecto ser ejecutado por la Municipalidad Distrital de Santa Rosa de

Quives y los costos de operacin y mantenimiento sern asumidos por la UGEL
N 12.
I. Impacto ambiental
Un proyecto de Instalacin de los servicios de un jardn - educacin inicial- no

se encuentra en el listado del Anexo II del Reglamento de la Ley del SEIA, no es
necesario profundizar el EIA. No obstante sealamos que el PIP no generara
impactos negativos severos, producir simplemente impactos negativos leves
durante la etapa de la construccin como por ejemplo:
Generacin de polvo y dentro de las medidas de mitigacin, podemos
considerar a:
Riego permanente de la zona de trabajo; costo S/. 300.00
J. Organizacin y Gestin
La Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives, dentro de su estructura

orgnica cuenta con la Unidad de desarrollo Urbano y Rural y con personal
capacitado y con experiencia en este tipo de proyectos, no obstante se
recomienda que el presente sea desarrollado a travs de administracin
indirecta (por contrata).
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K. Cronograma de actividades
Cronograma de Ejecucin Econmica (S/.)
Unidad
COMPONENTES Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Medida
ESPACIOS COMPLETOS Y
ADECUADOS
Expediente tcnico Und. 20,000 20000 40000
Proceso de sel. para la cont.

Glb.
de Consultor
Elaboracin y aprobacin Glb.
Proceso de seleccin Glb.
Modulo rea administrativa Gbl. 88350.79 88350.79 176701.57
Modulo rea pedaggica Gbl. 253069 253069 506138

Modulo ambientes
Gbl. 109948.99 109948.99 109948.99 329846.97
complementarios
Modulo servicios generales Gbl. 10176.78 10176.78
Obras ext. paraserv.,
Gbl. 114141.49 114141.49 114141.49 342424.48
recreacin y deportes.
Supervisin y liquidacin Gbl. 13300 13300 13400 40000
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
Expediente tcnico Und. 1500 1500

Glb.
de consultor
Elaboracin y aprobacin Gbl.
Proceso de seleccin Gbl.
Mobiliario de aulas Gbl. 6667.68 6667.68
Mobiliario administrativo Gbl-. 4450.08 4450.08
Equipamiento Gbl. 24030.51 24030.51
DOCENTES CAPACITADOS
Elaborar TDR. Glb. 1000 1000
Capacitacin a docentes Gbl. 2670.06 2670.06
Supervisin y liquidacin Glb. 1500 1500
Total 0 21500 20000 588987.0483 578810.2683 277808.8133 1487106.13
Fuente: elaboracin propia.
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Cronograma de ejecucin fsica (%):
ESPACIOS COMPLETOS Y ADECUADOS
Expediente tcnico 50 50 100

Proceso de sel. para la cont. de
100 100
Consultor
Elaboracin y aprobacin 100 50 50 200
Proceso de seleccin 100 100
Modulo rea administrativa 50.00 50.00 100
Modulo rea pedaggica 50 50 100
Modulo ambientes complementarios 33 33 34 100
Modulo servicios generales 100 100

Obras ext. paraserv., recreacin y
33.00 33.00 34.00 100
deportes.
Supervisin y liquidacin 33 33 34 100
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 0
Expediente tcnico 100 100

0
consultor
Elaboracin y aprobacin 0
Proceso de seleccin 0
Mobiliario de aulas 100 100
Mobiliario administrativo 100 100
Equipamiento 100 100
DOCENTES CAPACITADOS 0
Elaborar TDR. 100 100
Capacitacin a docentes 100 100
Supervisin y liquidacin 100 100
Total (%) 0.01445761 0.013448939 0.396062552 0.389219207 0.186811693 1
Total acumulado (%). 0.01445761 0.02790655 0.4239691 0.81318831 1
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L. Marco Lgico
Resumen de Objetivos Indicadores Medios de Verificacin Supuestos
Los padres de familia toman

Incremento del logro de Contribuir con -Informacin del Instituto mayor inters e importancia de
Aprendizaje de los alcanzar el 90% de Nacional de Estadstica e la educacin inicial
Alumnos. cobertura de Informtica Evaluacin
educacin inicial Censal de Estudiante
escolarizada al ao (ECE)
Fin
2015. -Resultados de registro de

notas de los nios de 5
aos.
Informe de Evaluacin del
PESEM 2014-2019.
-Nmina de Los padres de familia

La poblacin accede a servicios que Al finalizar el periodo de matriculados. mantienen vivo inters en
cumplen con estndares sectoriales. horizonte del proyecto -Estadstica del M. de impulsar la mejora en la
Propsito
(10 aos), 1133 nios Educacin ESCALE. educacin de sus hijos.

de 1 a 5 aos acceden -Informe del rea de
a los servicios de Planeamiento de la UGEL 12 CANTA
educacin inicial. Se UGEL N 12 Canta. promociona las mejoras y
incrementa la monitorea las actividades de
asistencia de nios de 1 las instituciones educativas
a 5 aos en ms del 50
%.
Componente 1: Espacios El 100% de las Informe de Evaluacin Se cuenta con los recursos
completos y adecuados I.E.I. en el rea de de espacios fsicos financieros para la
influencia del Liquidacin de obras. construccin e
proyecto cuentan Informe de evaluacin implementacin de la
Componente 2: Mobiliario y con ambientes del mobiliario y infraestructura
equipamiento seguros y equipamiento La DRE lima considera
. completos con adquirido. dentro de su programa de
adecuacin a las Actas de asistencia a operacin y de
Componente 3 : Docentes Normas Tcnicas capacitacin. mantenimiento de las I.E.I
capacitados para el Diseo de Existe inters de empresas
Locales de contratistas y proveedores
Educacin Bsica para la atencin a los
Componente
Regular Nivel servicios a convocar por el

Inicial. proyecto
El 100% de las
I.E.I. en el rea de
influencia del
proyecto cuentan
con mobiliario y
equipamiento,
implementado y
adecuado a la
norma tcnica y a
las polticas del
sector educativo
El 100% de
docentes de la IEI
capacitados.
9
Cuaderno de obra
Expediente tcnico 40000 Documentacin No se produce eventos naturales ni
contable. provocados que afecten la ejecucin fsica
Proceso de sel. para la cont. de Consultor Informes de ni financiera del proyecto.
supervisin. Los beneficiarios brindan las facilidades
Elaboracin y aprobacin Acta de entrega de la para ejecutar las obras
infraestructura a la Coordinacin y disponibilidad de los
Proceso de seleccin entidad encargada. recursos econmicos
Material educativo contextualizado.
Modulo rea administrativa 176,701.57 Normas que aprueban los instrumentos de
Actas de entrega de gestin.
Modulo rea pedaggica 506138 mobiliarios y
equipamiento a
Modulo ambientes complementarios 329846.97 entidad encargada del
servicio.
Modulo servicios generales 10176.78
Obras ext. paraserv., recreacin y deportes. 342424.48
Supervisin y liquidacin 40000

Acciones
Expediente tcnico 1500
Proceso de sel. para la cont. de consultor
Elaboracin y aprobacin
Proceso de seleccin
Mobiliario de aulas 6667.68
Mobiliario administrativo 4450.08
Equipamiento 24030.51
Elaborar TDR. 1000
Capacitacin a docentes 2670.06
Total 1487106.13
10
2.0 ASPECTOS GENERALES
11
2.0 ASPECTOS GENERALES
2.1 Nombre del proyecto:
Mejoramiento y ampliacin del servicio de educacin inicial en

la I.E.I N 355 en el Centro Poblado de zapan, distrito de Santa
Rosa de Quives- Canta Lima.
Ubicacin:
El proyecto est ubicado en el Centro Poblado de zapan, del
distrito de Santa Rosa de Quives, provincia de Canta y regin
Lima.
Departamento /Regin: LIMA
Provincia: Canta
Distrito: Santa Rosa de Quives.
Centro Poblado Zapan
Para llegar al Centro Poblado de Zapan, se parte del km. 22 de la Avenida

Tpac Amaru (distrito de Carabayllo) en Lima hasta el km. 39 de la carretera
Lima Canta, haciendo un recorrido que dura aproximadamente 60 minutos
en auto.
12
Grfico 1: Ubicacin del proyecto
Ubicacin del departamento de Lima Departamento de Lima. (Fuente Wikipedia)

en el territorio nacional
ESQUEMA DE MICRO LOCALIZACIN DELOS CENTROS POBLADOS DE MACAS Y ZAPAN - DISTRITO DE SANTA
ROSA DE QUIVES- CANTA - LIMA.
13
Ubicacin del
proyecto
Distrito de Santa Rosa de Quives.
2.2. Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora.
a. Unidad Formuladora:
Sector: Gobiernos Locales
Pliego: Gobiernos Locales
Nombre: Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives
Persona responsable: Lic. Vctor Hacen Bernaola
Cargo: Responsable de la Unidad Formuladora
Direccin: Avenida San Marcelo N 220 Yangas
Correo electrnico: Victor_hacen@hotmail.com
Telfono: (01) 244 4063
Persona Responsable de Formular: SPSolutionsEIRL
14
a. Unidad Ejecutora:
Sector: Gobiernos Locales
Pliego: Gobiernos Locales
Nombre: Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives.
Persona responsable: Ing. Jorge Malasquez Gil.
Cargo: Jefe de la Unidad de Desarrollo Urbano y Rural
Direccin: Av. San Marcelo N 220 Yangas
Correo electrnico: Gerardo_malasquez@hotmail.com
Telfono: (01) 244 4063
Se ha considerado como unidad ejecutora a la Municipalidad

Distrital de Santa Rosa de Quives, porque posee la experiencia
necesaria en la ejecucin de proyectos y obras similares; y se
encuentra dentro de sus competencias acorde a la Ley orgnica
de Municipalidades.
15
2.3. Participacin de los involucrados
GRUPO DE ACUERDOS Y
PROBLEMAS INTERESES. ESTRATEGIAS
INVOLUCRADOS COMPROMISOS.
UGEL N 12 Canta Bajo rendimiento Participar en el Aportar con los costos

escolar en los nios Mejorar el proyecto de operacin del
de 2 a 5 aos. rendimiento proyecto.
escolar de los
nios de 2 a 5
aos.
Municipalidad Baja calidad de Mejorar la Participar en el Elaborar el estudio de
Distrital de Santa vida de la calidad de vida proyecto preinversin e
Rosa de Quives poblacin de la poblacin. inversin.
LA APAFA Nios de 2 a 5 aos Nios de 2 a 5 Participar en el Aportar con los costos

no acceden a la aos acceden a proyecto de mantenimiento
educacin inicial. la educacin del local.
inicial
La informacin se recogi a travs de una entrevista a las autoridades municipales,
dirigentes y pobladores del Centro Poblado de Zapan, habindose aprobado el
proyectopor unanimidad, no existe conflicto entre los involucrados. (Se adjunta
Anexo).
2.4. Marco de referencia
2.4.1 ANTECEDENTES
En el Centro Poblado de Zapan viene funcionando la IEI 355 como Inicial -

Cuna Jardn, para alumnos entre 2 y 5 aos. Durante el ao 2012 se
matricularon 67 nios en el Centro Poblado de Zapan, cuya edad
comprendida entre 2 y 5 aos, por esta razn la Direccin del CEI, la APAFA,
los dirigentes de la Comunidad y la Municipalidad Distrital de Santa Rosa de
Quives, han decidido participar en la elaboracin de un proyecto que permita
mejorar los servicios de educacin inicial en los Centros Poblados
mencionados.
16
Anteriormente no se ha realizado ningn intento para solucionar este problema

debido a la falta de financiamiento y el Nivel Educativo que se intenta abordar
es el Nivel Inicial.
2.5.2. Anlisis de consistencia con Lineamientos de Poltica
El proyecto est referido al mejoramiento y ampliacin de la infraestructura

educativa, adquisicin de mobiliario y equipamiento, capacitacin del
personal docentey se enmarca en los lineamientos de poltica, planes de
desarrollo concertado y el proyecto educativo Regional, Local, y el Programa
Multianual de Inversin Pblica de la siguiente manera:
Instrumentos de gestin Lineamientos de poltica Principales medidas vinculadas al PIP
especficos
Proyecto Educativo Poltica 2.1: Universalizar el Principales medidas:
Nacional al 2021 acceso a educacin inicial
formal de nios y nias de 4 y a. Ampliacin planificada de la
Objetivo Estratgico 5 aos de edad. cobertura de la educacin formal a
1:Oportunidades y la poblacin infantil de 4 y 5 aos....
Resultados educativos g. Implementacin de ambientes de
de igual calidad para trabajo y recreacin para los nios,
todos. con inclusin de reas verdes
adecuadas en todos los centros de
educacin inicial
Poltica 3.2: Asegurar buena
infraestructura, servicios y
condiciones adecuadas de
salubridad a todos los centros
educativos que atienden a
los ms pobres.
Proyecto Educativo Ampliar las oportunidades de Programas que garanticen el acceso
Regional de Lima Educacin de nios y nias y la atencin a la primera infancia
de 0 a 5 aos y contribuir con enfoque intercultural bilinge.
intersectorialmente a su Desarrollo de la infraestructura
atencin integral. educativa para la educacin en la
primera infancia.
17
III. IDENTIFICACION
18
3.0 IDENTIFICACION
3.1. Diagnstico de la situacin actual
3.1.1 El rea de influencia y rea de estudio.
Centro de referencia
El Centro de referencia es la IEI N 355 ubicada en el Centro Poblado

de Zapan.
El rea de Estudio
El rea de Estudio es el Centro Poblado de Zapan.
El rea de Influencia
El rea de Estudio coincide con el rea de Estudio, es el Centro

Poblado de Zapan.
a. Delimitacin del rea de estudio

i. Ubicacin de la I. E. foco del problema en el mapa o croquis.
IEI N 355
Cdigo Modular 0562504
Cdigo de local 708804
19
Ubicacin de la I.E.I N 355
Fuente: Escale.minedu.gob.pe/mapas
Ubicacin de la IEI N 355
20
ii. Ubicacin de I.E alternativas en el mapa o croquis.

En el Centro poblado de zapan no existen instituciones educativas
inicial alternativas. En el cuadro siguiente mostramos las instituciones
educativas inicial en el distrito de Santa Rosa de Quives
Instituciones educativas inicial- Distrito Santa Rosa de Quives.

Cuadro N 1
Cdigo Alumnos Docentes Secciones
modular Nombre de IE Nivel / Modalidad Direccin de IE (2012) (2012) (2012)
AVENIDA GERMAN FERNANDEZ
1076553 506-2 Inicial - Jardn CONCHA S/N 20 2 3
1076710 507 Inicial - Jardn CARRETERA A CANTA KM 56 70 3 3
1523059 508 Inicial - Jardn CARRETERA VIA A CANTA KM 43 22 1 3
1076678 506-5 Inicial - Jardn CARRETERA A CANTA KM 39.5 46 3 3
1616424 MARISCAL CHAPERITO Inicial - Jardn LAS LOMAS DE ZAPAN
1076637 506-4 Inicial - Cuna-Jardn CARRETERA A CANTA KM 53.5 44 4 5

1076991 506-6 Inicial - Cuna-Jardn CARRETERA A CANTA KM 48 1/2 69 3 5
0599001 367 Inicial - Cuna-Jardn CARRETERA A CANTA KM 48 52 4 5
0703587 864 Inicial - Cuna-Jardn CARRETERA A CANTA KM 39.5 79 4 5
0562504 355 Inicial - Cuna-Jardn ZAPAN 67 4 4
3069320 NUEVO RENACER Inicial no escolarizado PUCARA 5 0 3
3069321 LAS AVEJITAS DE YANGAS Inicial no escolarizado YANGAS 5 0 2
3069322 GRANDES ANGELITOS Inicial no escolarizado HUANCHIPUQUIO 5 0 2
3069323 NIO CARMELITO Inicial no escolarizado EL OLIVAR 10 0 2
LOS ANGELITOS DE SANTA
3069337 ROSA Inicial no escolarizado SAN ROSA DE QUIVES 13 0 3
3069324 LAS ESTRELLITAS Inicial no escolarizado SANTA ROSA DE QUIVES S/N 5 0 2
Fuente: MINEDU
iii. Caractersticas administrativas de los servicios educativos.

La IEI N 355, UGEL N 12 Canta DRE Lima, presta servicios educativos
a nios de 1 a 5 aos mujeres y hombres, cuenta con 4 aulas y 4
docentes, es de Gestin Pblica, dependiente del Sector Educacin.
21
iv. Limites relevantes

Una de las limitaciones relevantes para el acceso a la educacin
inicial en el Centro Poblado de Zapan es su infraestructura educativa,
pequea e inadecuada y representa un peligro para la seguridad
de los nios.
b. rea de influencia
i. Tipo de Zona: Rural.
ii. Caractersticas socioeconmicas.
Aspectos sobre Vivienda
Predominan las viviendas en su mayora de adobe y unas pocas de
material noble, los techos son de esteras y los pisos son de concreto y
tierra en algunos de los casos
Nmero de viviendas:
Existen aproximadamente 410 viviendas.
Educacin:
En cuanto a educacin un 90.7% de la poblacin mayor a 15 aos es
alfabeto, siendo el promedio del ao de escolaridad tercer grado de
primaria, cabe resaltar que la tasa de analfabetismo de la poblacin
Mujer de 15 aos a ms 8.02% y el porcentaje de la poblacin Varn
de 15 aos a mas es de 3.03%. (Censo Nacional XI de Poblacin y VI
de vivienda, 2007 del INEI.)
Salud:
En el Centro Poblado de Zapan no existe establecimiento de salud.
En los Centros Poblados de Trapiche y El Olivar, distantes a 15 y 20
22
minutos estn los Puestos de Salud para el primer nivel de atencin.

La localidad de Yangas, capital del distrito se cuenta con un Centro
de Salud para atender a los pacientes de mayor complejidad. (I 3)
En el distrito de Santa Rosa de Quives cuentan con los siguientes
establecimientos de salud del MINSA, no existe oferta privada ni de
ESSALUD.
Establecimientos de salud en el distrito de Santa Rosa de Quives.
Cuadro N 2
Cdigo Nombre del Categora

nico establecimiento
I-1
00005612 EL OLIVAR
I-2
00005610 TRAPICHE
I-3
00005611 YANGAS
Fuente. RENAES
Actividades Econmicas:
El 66.25% de la poblacin se dedican principalmente a la actividad

agropecuaria, el 51.52% corresponde a la PEA (donde solo 49.86 %
tienen empleo fijo, el 1.66% es eventual) y un 48.48% desocupado.
(Censo Nacional X de Poblacin y V de vivienda, 2005 del INEI.)
Niveles de Ingreso
De acuerdo a informacin brindada Fuente: Informe sobre el
desarrollo Humano del PNDU Per - 2007, El Distrito de Santa Rosa de
23
Quives se ha estimado que el ingreso promedio mensual de la familia

es de S/.523.6.00 mensual.
iii. Caractersticas demogrficas.
El mayor porcentaje de la poblacin del Centro Poblado es nacida
en el lugar, la expansin urbana y migracin se da en porcentajes
insignificantes.
iv. Servicios Bsicos.
Agua Potable:
Cuentan con el servicio de agua potable 80%, el cual es administrado
por la JAAS.
Energa elctrica:
Cuentan con el servicio de energa elctrica, en un 85 %.
Comunicacin:
En el Centro Poblado no ingresa seal para celulares, internet, no
existen telfonos fijos.
Otros servicios
Residuos slidos:
La basura es recogida por los camiones de la Municipalidad Distrital
de Santa Rosa de Quives.
v. Condiciones de accesibilidad a los servicios educativos.
La accesibilidad por los habitantes del Centro Poblado Zapan es fcil,
lo pueden hacer caminando.
vi. Alternativas a la educacinpublica.
En el Centro Poblado no existen instituciones privadas que brinden los
servicios de educacin inicial.
24
vii. Caractersticas climticas

Clima:
El clima del Centro Poblado Zapan es clido con una

temperatura media de 23 durante todo el ao, las lluvias son
escasas y no cae nieve.
viii. Anlisis de peligros
Centro Poblado no est expuesto a peligros.
ix. Anlisis de vulnerabilidad.
No existe riesgo de vulnerabilidad en el Centro Poblado.
1.1.2 Diagnstico de los involucrados
a. Poblacin de referencia
La poblacin del Centro Poblado Zapan es de 1200 habitantes
aproximadamente.
b. Poblacin demandante potencial
De 3 meses a dos aos de edad : 15 nios.
De 2 a 5 aos : 67 nios.
c. Poblacin demandante efectiva
Los alumnos matriculados en los ltimos 5 aos los sealamos en los
cuadros siguientes:
25
Cuadro N 3
Matrcula por periodo segn edad, 2004-2012
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total 42 41 36 44 44 49 65 70 67
2 Aos 0 0 0 0 0 0 0 12 12
3 Aos 10 5 5 9 12 8 20 15 12
4 Aos 12 15 12 16 17 21 20 26 15
5 Aos 20 21 19 19 15 20 24 17 28
Fuente: MINEDU.
26
Cuadro N 4
Secciones, 2004-2012
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Total 3 3 3 3 3 3 4 4 4
0 Aos 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 Ao 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 Aos 0 0 0 0 0 0 0 1 1
3 Aos 1 1 1 1 3 1 1 1 1
4 Aos 1 1 1 1 0 1 1 1 1
5 Aos 1 1 1 1 0 1 1 1 1
Fuente: MINEDU
27
Cuadro N 5
Matrcula por edad y sexo, 2012
0 1 2 3 4 5 6 7
Total
Aos Ao Aos Aos Aos Aos Aos Aos
Nivel
H M H M H M H M H M H M H M H M H M
Inicial - Cuna-
27 40 0 0 0 0 4 8 6 6 7 8 10 18 0 0 0 0
Jardn
Fuente: MINEDU.
d. Poblacin afectada.
La poblacin de Zapan accede a servicios educativos deficitarios
en relacin a los estndares sectoriales
1.1.3 Diagnstico de los servicios.
a. Capacidad actual
i. Tipo de Instituciones Educativas
La nica Institucin Educativa es la I.E.I N 355.
ii. Situacin actual de laInstitucin Educativa
El local de la Institucin Educativa no cumple con los parmetros
normativos, el equipamiento y los recursos Humanos tampoco y no
cumple con medidas de seguridad, es un riesgo para los alumnos
ante un eventual sismo.
28
iii. Capacidad actual de la Institucin Educativa.

Aulas
Las aulas no cumplen con el coeficiente de ocupacin
recomendada.
Docentes:
La IEI N 355 cuenta con 4 docentes para los nios de 2 a 5 aos,
falta para los nios de 1 ao.
Mobiliario de aulas
El mobiliario de las aulas es insuficiente y obsoleto.
iv. Capacidad proyectada de las I.E. alternativas
No existen I. E. alternativas en el rea de influencia.
b. Oferta optimizada
Optimizacin de Infraestructura
No es posible la optimizacin de la infraestructura, es un ambiente
inadecuado.
Optimizacin de RRHH
No es posible redistribuir al personal, debido a que no existen
ambientes.
Optimizacin de Equipamiento
No es posible optimizar el equipamiento, porque este es obsoleto y
est en mal estado.
c. Gestin del servicio educativo
i. Situacin legal del terreno
El terreno no cuenta con saneamiento fsico legal. Cuenta con
Acta de Donacin. Se adjunta como Anexo N 2.
29
ii. Entidad responsable de la operacin y mantenimiento

Los responsables de la operacin es la UGEL 12 Canta y del
mantenimiento es la APAFA.
iii. Anlisis de la capacidad de provisin de recursos para la
operacin y mantenimiento de la I. E.
Los recursos para la operacin y mantenimiento de la I. E.
estn asegurados por parte de la UGEL 12 Canta y de la
APAFA.
iv. El CONEI, Consejo Educativo Institucional
Si, est constituido el CONEI
v. Participacin de los padres de familia
Es buena la participacin de los padres de familia.
vi. Apoyo de las autoridades locales
Si cuenta con apoyo de las autoridades locales,
esencialmente de la Municipalidad Distrital de Santa Rosa de
Quives.
30
3.2. Definicin del problema, causas y defectos

ARBOL DE C AUSAS Y EFECTOS
Reducido logro de aprendizaje de los alumnos.
Limitaciones para lograr los resultados Ingreso tardo al servicio educativo

esperados en el nivel educativo
superior
Atraso escolar
Disminucin en el aprendizaje.
La poblacin accede a servicios que no

cumplen estndares sectoriales.
Inadecuada e insuficiente oferta

educativa Inadecuada gestin de los servicios
educativos.
Oferta educativa no cumple con

estndares normativos No se cuenta con el saneamiento fsico
legal del terreno.
31
3.3.Objetivo del proyecto
ARBOL DE MEDOS Y FINES
Incremento del logro de aprendizaje de los

alumnos.
Se logran los resultados esperados en Ingreso oportuno al servicio educativo

el nivel educativo superior
Disminuye el atraso escolar

Incremento en el aprendizaje.
La poblacin accede a servicios que cumplen

estndares sectoriales.
Adecuada e insuficiente oferta

educativa Adecuada gestin de los servicios
educativos.
Oferta educativa cumple con

estndares normativos Se cuenta con el saneamiento fsico
legal del terreno.
32
3.4. Determinacin de las Alternativas de solucin
Alternativa nica Mejoramiento y Ampliacin de los servicios de

educacin inicial en el C. P. Zapan.
Consiste en el mejoramiento y ampliacin de la infraestructura actual,

mobiliario y equipamiento as como capacitacin al personal docente.
Realizar el saneamiento fsico legal del terreno.
33
IV. FORMULACION.
34
4.0. Formulacin
4.1. Horizonte de evaluacin.
El horizonte de evaluacin comprende el perodo de ejecucin del

proyecto (perodo 0) ms unmximo de diez (10) aos de
generacin de beneficios (perodo ex post).
El perodo 0 comprende el tiempo de realizacin de todas las
acciones necesarias para la ejecucin del proyecto. Puede ser
mayor a un ao.
El horizonte de evaluacin del proyecto es el periodo 0; mas 10
aos de acuerdo a las Normas del Sistema Nacional de Inversin
Pblica y porque es el tiempo de vida til de los principales activos.
4.2 Proyeccin de la demanda.
a. Demanda potencial y su proyeccin
Cuadro N 6
2008 2009 2010 2011 2012
Total 44 49 65 70 67
2 Aos 0 0 0 12 12
3 Aos 12 8 20 15 12
4 Aos 17 21 20 26 15
5 Aos 15 20 24 17 28
35
Fuente. MINEDU
Cuadro N 7
CENSO ULTIMO TASA
POBLACION 2011
ANTERIOR CENSO INTERCENSAL
2 0 12 12 0.67
3 20 15 12 -0.17
4 20 26 15 -0.09
5 24 17 28 0.05
Fuente: MINEDU
Cuadro N 8
NIOS PERIODO 0 PERIODO POST INVERSION
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2 Aos 0 12 12 20 33 56 93 156 260 435 726 1212 2025
3 Aos 20 15 12 10 8 7 6 5 4 3 3 2 2
4 Aos 20 26 15 14 12 11 10 9 9 8 7 6 6
5 Aos 24 17 28 29 31 32 34 36 38 39 41 43 46
Fuente: elaboracin propia
b. Demanda efectiva y su proyeccin

Demanda efectiva sin proyecto
Cuadro N 9
MATRICULA DE LOS ULTIMOS 5 AOS
NIOS
2008 2009 2010 2011 2012
2 Aos 0 0 0 12 12
3 Aos 12 8 20 15 12
4 Aos 17 21 20 26 15
5 Aos 15 20 24 17 28
36
TASA DE MATRICULA
NIOS PROMEDIO
2008 2009 2010 2011 2012
2 Aos 0 0 1 0 0.25
3 Aos -0.2 0.43 -0.14 -0.11 -0.005
4 Aos 0.1 -0.02 0.13 -0.27 -0.015
5 Aos 0.14 0.09 -0.17 0.24 0.075
Cuadro N 10
Cuadro N 11
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
2 Aos 12 12 15 19 23 29 37 46 57 72 89 112
3 Aos 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 11 11
4 Aos 15 15 15 15 15 15 15 15 14 14 14 14
5 Aos 28 28 28 28 28 27 27 27 27 27 27 27
Total 67 67 70 74 78 83 91 100 110 125 141 164
Demanda efectiva con proyecto.

No la calculamos, porque en el proyecto no se consideran
intervenciones para modificar las actitudes de la poblacin
afectada en relacin con la con la demanda efectiva del
servicio.
37
4.3. Proyeccin de la Oferta
La Oferta es igual a 0, la IEI viene funcionando en un local que

no cumple los estndares normativos del Ministerio de
educacin, poniendo en riesgo la vida de los nios.
4.4. Balance Oferta demanda.
Cuadro N 12
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Oferta 0 0 0 0 0 67 0 0 0 0 0 0
Demanda 67 67 70 74 78 83 91 100 110 125 141 164
O-D- -67 -67 -70 -74 -78 -16 -91 -100 -110 -125 -141 -164
Fuente: elaboracion propia.
Total O-D, es igual a 1,133.
El nmero total de nios, que requieren atencin, durante los 10 aos del
horizonte del proyecto es igual a 1,133.
4.5. Planteamiento tcnico de las alternativas de solucin.
4.5.1 Localizacin
La localizacin de la IEI es adecuada, no est expuesta a riesgo

de desastres.
4.5.2 Tamao.
a. Brecha de infraestructura.
La brecha de infraestructura la mencionamos a
continuacin, considerando que la oferta es igual a 0:
38
Cuadro N 13
NOMBRE USO m2

reas verdes y jardines, exteriores de
Obra Exterior 526.90
aulas
Fuente. Elaboracin propia
b. Brecha de recursos humanos.

La IEI cuenta con cuatro (4) docentes, para los nios de 2, 3,
4 y 5 aos. Faltara un docente para el aula de nios un (1)
ao.
39
c. Brecha de equipamiento.
El equipamiento es obsoleto e inadecuado y se encuentra
en malas condiciones.
4.5.3. La tecnologa.
Para el diseo de la infraestructura se ha tomado en
consideracin el clima, suelo, topografa, precipitacin,
exposicin de la infraestructura a peligro; y como consecuencia
de ello se ha seleccionado los materiales empleados y tomado
en cuenta las normas tcnicas de construccin generales y
sectoriales.
4.5.4. El momento.
Consideramos el momento oportuno para la ejecucin del
proyecto a partir del 1 de Enero de 2014.
4.5.5. Anlisis de riesgo de desastres.

La IEI posee una infraestructura inadecuada e insegura, los nios
estn expuestos a un peligro permanente, ante un sismo, la
infraestructura no cumple con las normas de seguridad.
40
4.5.6. Programade requerimientos

a. Requerimiento de infraestructura
Cuadro N 14
NOMBRE USO m2

reas verdes y jardines, exteriores de aulas Obra Exterior 526.90
41
b. Requerimiento de equipamiento.
Cuadro N 15
MOBILIARIO DE AULAS Unidad Metrados

NIVEL INICIAL
Modulos Alumnos (1 mesa + 5 sillas) Modulo 23.00
Modulo Profesor (1 mesa + 1 silla) Modulo 3.00
MOBILIARIO ADMINISTRATIVO
Direccion, Secretara y Topico de Psicologia Modulo 3.00
EQUIPAMIENTO
Computadoras und 3.00
Proyector und 3.00
Reproductor Video + Parlante und 3.00
Televisor und 3.00
c. Requerimientos de recursos humanos.
Se requiere de un docente para el Aula de nios de un (1)

aos.
4.6. Costos de cada alternativa.

4.6.3. Costos de inversin.
Los costos a precios de mercado se muestran en el cuadro
siguiente:
42
Cuadro N 16
SUB-TOTAL TOTAL
COMPONENTE ACTIVIDADES UND METRADO P.U. (S/.)
(S/.) (S/.)
Expediente tcnico Und. 1.00 40,000.00
40,000.00 40,000.00
MODULO AREA ADMINISTRATIVA
176,701.57
Direccin General m2 16.45
1,493.32 24,565.11
Secretara m2 18.44
1,493.32 27,536.82
Mdulo de Tpico Psicologa m2 30.86
1,493.32 46,083.86
Sala de Profesores m2 16.22
1,493.32 24,221.65
Depsito de Material Educativo m2 21.97
1,493.32 32,808.24
Vestidor m2 7.48
1,493.32 11,170.03
SS.HH. Administrativos m2 6.58
1,567.76 10,315.86
MDULO REA PEDAGGICA
506,138.00
ESPACIOS
COMPLETOS Y Aulas Grupos 01 y 02 m2 79.52
1,493.32 118,748.81
ADECUADOS
Aulas 3, 4 y 5 aos m2 188.13
1,493.32 280,938.29
SS.HH. Pedaggicos m2 67.90
1,567.76 106,450.90
MDULO DE AMBIENTES
COMPLEMENTARIOS 329,846.97
SUM / Lactancia y Ludoteca m2 116.91
1,567.76 183,286.82
Aula Psicomotricidad m2 65.72
1,493.32 98,140.99
Cocina - Lavandera m2 22.50
1,567.76 35,274.60
Despensa m2 3.49
1,493.32 5,211.69
SS.HH. Complementarios m2 5.06
1,567.76 7,932.87
MDULO DE SERVICIOS GENERALES
10,176.78
Deposito - Almacn m2 6.34
1,605.17 10,176.78
43
OBRAS EXTERIORES PARA SERVICIOS,

RECREACION Y DEPORTES 342,424.48
Patio m2 165.94 241.05
39,999.84
Veredas y Pisos m2 292.89 241.05
70,601.13
reas verdes y jardines, Exteriores de
m2 526.90 37.08
Aulas 19,537.45
Cerco perimtrico (H=3.00m) ml 47.11 1,513.03
71,278.84
Cisterna y Tanque Elevado und 1.00 96,239.27
96,239.27
Asta de bandera und 1.00 2,937.06
2,937.06
Juegos Infantiles (04 juegos) kit 1.00 15,130.32
15,130.32
Redes elctricas gbl 1.00 14,833.65
14,833.65
Redes sanitarias gbl 1.00 11,866.92
11,866.92
Supervisin y liquidacin gbl. 1.00 40,000.00
40,000.00 40,000.00
SUB TOTAL
1,445,287.80
44
Expediente tcnico Un. 1.00 1,500.00

1,500.00 1,500.00
MOBILIARIO DE AULAS 6,667.68
Mdulos Alumnos (1 mesa + 5 sillas) Modulo 23.00

229.92 5,288.16
Modulo Profesor (1 mesa + 1 silla) Modulo 3.00
459.84 1,379.52
MOBILIARIO ADMINISTRATIVO 4,450.08
Direccin, Secretara y Tpico de Psicologa Modulo 3.00

MOBILIARIO Y 1,483.36 4,450.08
EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO 24,030.51
Computadoras und 3.00

2,373.38 7,120.14
Proyector und 3.00
2,670.06 8,010.18
Reproductor Video + Parlante und 3.00
741.68 2,225.04
Televisor Und 3.00
2,225.05 6,675.15
SUB TOTAL 36,648.27
Elaboracin de trminos de referencia Gbl 1.00

1,000.00 1,000.00
DOCENTES Capacitacin Und. 6.00

445.01 2,670.06
CAPACITADOS
Supervisin y liquidacin Gbl. 1.00
1,500.00 1,500.00
SUB TOTAL 5,170.06
TOTAL 1,487,106.13
45
4.6.4. Costos incrementales de operacin y mantenimiento.

a. Costos en la situacin sin proyecto
En la situacin sin proyecto los costos de operacin y
mantenimiento se sealan a continuacin:
Cuadro N 17
PERIODO PRECIO
COMPONENTES UNIDAD CANTIDAD PARCIAL TOTAL
(MESES) UNITARIO
Costos de operacin 72240
Personal
Director - docente Und. 1 12 1350 16200
Docentes Und. 3 36 1300 46800
Auxiliar Und. 1 12 750 9000
Servicios.
Energa elctrica glb 1 12 20 240

Costos de
12600
mantenimiento
Servicios
Guardiana, aseo y
mes 12 12 750 9000
limpieza.
BIENES
tiles de aseo y limpieza glb 1 12 300 3600
COTO TOTAL ANUAL (S/.) 84840
b. Costos en la situacin con proyecto.

En la situacin sin proyecto no existen costos de inversin.
46
Cuadro N 18
PERIODO PRECIO
COMPONENTES UNIDAD CANTIDAD PARCIAL TOTAL
(MESES) UNITARIO
Costos de operacin 88320
Personal
Director - docente Und. 1 12 1350 16200
Docentes Und. 4 48 1300 62400
Auxiliar Und. 1 12 750 9000
Servicios.
Energa elctrica glb 1 12 60 720
Costos de mantenimiento 17400
Servicios
Guardiana, aseo y limpieza. mes 12 12 750 9000
BIENES
tiles de aseo y limpieza glb 1 12 700 8400
COTO TOTAL ANUAL (S/.) 105720
c. Costos Incrementales
Inversin:
Los costos incrementales en inversin son los mismos costos
que en la situacin con proyecto.
47
Operacin y mantenimiento.
Cuadro N 19
CON SIN COSTO

COMPONENTES
PROYECTO PROYECTO INCREMENTAL
Costos de operacin 88320 72240 16080
Personal 87600 72000 15600
Director - docente 16200 16200 0
Docentes 62400 46800 15600
Auxiliar 9000 9000 0
Servicios. 720 240 480
Energa elctrica 720 240 480
Costos de mantenimiento 17400 12600 4800
Servicios 9000 9000 0
Guardiana, aseo y limpieza. 9000 9000 0
BIENES 8400 3600 4800
tiles de aseo y limpieza 8400 3600 4800
COTO TOTAL ANUAL (S/.) 105720 84840 20880
48
Flujo de costos incrementales a precio privado.
Cuadro N 20
Ao
FASES/RUBROS Periodo 0 Ao 1 .. 10
FASE DE INVERSION 1,445,287.80
Expediente tcnico 40,000.00
Espacios completos y adecuados 1365287.8
Mdulo rea Administrativa. 176701.57
Mdulo rea Pedaggica. 506138
Mdulo de ambientes complementarios 329846.97
Mdulo de Servicios generales. 10176.78
Obras exteriores para servicios, recreacin y deportes. 342424.48
Supervisin y liquidacin 40000.00
Equipamiento y mobiliario 36,648.27
Expediente tcnico 1,500.00
Equipamiento 24,030.51
Capacitacin. 5170.06
Elaboracin de trminos de referencia 1000.00
Capacitacin de docentes 2670.06
Supervisin y liquidacin 1500.00
FASE DE POST INVERSION
Costos incrementales de operacin. 16080 16080 16080
Costos incrementales de mantenimiento. 4800 4800 4800
FLUJOS TOTALES 1,487,106.13 20880 20880 20880

49
V. EVALUACION
50
5.0. EVALUACION.
5.1. Beneficios
Los beneficios que generan los proyectos de educacin son

mltiples y de variada ndole. Sinembargo, por lo general es difcil
cuantificarlos y solo en algunos casos es posible valorarlos en
trminos monetarios. Aun cuando no se puedan valorar
consideramos los beneficios siguientes:
1133 alumnos entre 2 y 5 aos acceden a servicios de

educacin inicial pblica escolarizada con espacios
educativos adecuados.
5.2. Anlisis costo efectividad.
5.2.1 Flujo de costos sociales.
Los factores de correccin en la inversin varan segn la

modalidad de ejecucin.
Si la ejecucin de obras se realiza a travs de contratos

con personasjurdicas, el factor de correccin es 0.847.
Si la ejecucin de obras se realiza por administracin
directa, se consideralos siguientes factores segn sea el
caso:
51
Cuadro N 21
Rubro Factor de correccion

Bienes Nacionales 0.847
Bienes Importados Varia.
Mano de Obra Calificada 0.909
Mano de Obra no Calificada Urbano Rural
Lima Metropolitana 0.86 -
Resto Costa 0.68 0.57
Sierra 0.60 0.41

Selva 0.63 0.49
Fuente: Gua para la formulacin de proyectos SNIP exitosos.
Costo de inversin a precio social:
Aplicando el concepto antes sealado, el costo social del

proyecto es igual a: S/. 1403106.13 X 0.847 = 1,188,430.89.
Costo de operacin y mantenimiento a precio social.
El factor de correccin aplicable a los Recursos

Humanos en laoperacin es 1.00.
El factor de correccin aplicable a los insumos es 0.847.
El factor de correccin aplicable a los servicios es 0.847.
Teniendo en cuenta lo antes sealado, a continuacin

mostramos los costos de operacin y mantenimiento a
precio social.
52
Cuadro N 22
CON SIN COSTO

COMPONENTES F . C. COSTO SOCIAL
PROYECTO PROYECTO INCREMENTAL
Costos de operacin 88320 72240 16080 16006.56

Personal 87600 72000 15600 15600
Director - docente 16200 16200 0 1 0
Docentes 62400 46800 15600 1 15600
Auxiliar 9000 9000 0 1 0
Servicios. 720 240 480 406.56
Energa elctrica 720 240 480 0.847 406.56
Costos de mantenimiento 17400 12600 4800 4065.6
Servicios 9000 9000 0 0
Guardiana, aseo y limpieza. 9000 9000 0 0.847 0
INSUMOS 8400 3600 4800 4065.6
tiles de aseo y limpieza 8400 3600 4800 0.847 4065.6
COSTO TOTAL ANUAL (S/.) 105720 84840 20880 20072.16
53
5.2.2 Metodologa costo efectividad-.
Se utiliza esta metodologa como criterio de evaluacin

social del PIP, pues estima elcosto social de lograr los
resultados e impactos de cada alternativa del PIP. Se
define un indicador de efectividad relacionado con los
impactos del PIP o un indicador de eficacia relacionado
con los resultados o el objetivo central del PIP.
En el caso de Educacin se suelen utilizar los siguientes
indicadores.
Tabla N 1
TIPO DE INDICADORES
INTERVENCIONES
DE EFICACIA DE EFECTIVIDAD
Desarrollo de Nmero de aulas implementadas Tasa de logro de competencias (matemticas,
infraestructura o
comprensin lectora)
mantenimiento
Nmero de alumnos atendidos
Nmero de escuelas equipadas y amobladas Tasa de asistencia a tiempo a un grado o nivel

Equipamiento y
amoblado Nmero de alumnos que utilizan el equipo instalado Tasa de repitencia
Tasa de desercin
Nmero de escuelas dotadas de material educativo

Dotacin de Aos de escolarizacin de la poblacin.
material educativo Nmero de docentes, escuelas y alumnos que usan
efectivamente el material entregado.
Tasa de alfabetizacin lectora.
Fuente: elaboracion propia
54
Cuadro N 23
AO INVERSION 0&M. TOTAL TDS.

0 1264952.44 1264952.44
1 20072.16 20072.16 9%
2 20072.16 20072.16 9%
3 20072.16 20072.16 9%
4 20072.16 20072.16 9%
5 20072.16 20072.16 9%
6 20072.16 20072.16 9%
7 20072.16 20072.16 9%
8 20072.16 20072.16 9%
9 20072.16 20072.16 9%
10 20072.16 20072.16 9%
ALTERNATIVAS VACS (S/.) NUMERO DE ALUMNOS CE (S/.)
Alternativa 1 1393768.69 1133 1230.16
55
5.3. Anlisis de sensibilidad
Si la inversin vara de 0 al 30%, el indicador Costo eficiencia,

varia tal como lo mostramos en el cuadro siguiente:
Cuadro N 24
% Variacin INVERSION COSTO EFECTIVIDAD C/E

30 1644438.17 1773254.42 1565.1
20 1517942.93 1646759.18 1453.45
10 1391447.68 1520263.94 1341.8
0 1264952.44 1,393,768.69 1230.16
5.4 Anlisis de sostenibilidad
5.4.1 Financiamiento de la Inversin y de la Operacin y

Mantenimiento.
El estudio definitivo o expediente tcnico ser elaborado

por la Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives. La
ejecucin del proyecto ser financiado por la
Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives y los costos
de Operacin y Mantenimiento por la UGEL N 12 Canta
(Se adjunta compromiso de operacin y mantenimiento).
56
5.4.2 Arreglos institucionales para la ejecucin del PIP y

operacin del servicio.
El proyecto ser ejecutado por la Municipalidad Distrital de

Santa Rosa de Quives y la operacin y mantenimiento
estar a cargo de la UGEL N 12 Canta y la APAFA del CEI.
(Se adjunta Anexo N 3)
5.4.3 Organizacin y gestin
Etapa de inversin.
La Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives ser la

responsable de la ejecucin del proyecto, a travs de la
Unidad de Desarrollo Urbano y Rural, cuyo Jefe es el
ingeniero Jorge Malsquez Gil , lo cual est dentro de las
competencias de la Municipalidad y sealado en sus
instrumentos de gestin ROF y MOF, cuenta con la
capacidad suficiente para la ejecucin del proyecto,
cuenta con personal calificado y con experiencia en la
realizacin de obras similares, disponibilidad de recursos
econmicos, equipamiento y apoyo logstico . No
obstante se recomienda que el proyecto sea ejecutado a
travs de administracin indirecta (Por Contrata).
Etapa de operacin.
La operacin y mantenimiento estar a cargo de la UGEL

N 12 Canta.
57
5.4.4 Adecuacin de la oferta a las caractersticas de la

demanda del servicio educativo
En la elaboracin del presente proyecto se ha tomado en

cuenta las percepciones, patrones culturales e
idiosincrasia, recogidos a travs de reuniones, entrevistas
con la poblacin.
La intervencin orientada a incentivar la demanda

efectiva 0
5.4.5 Participacin de los padres de familia.
a) En el desarrollo del aprendizaje y asistencia:
Los Padres estn dispuestos a llevar a sus hijos a la IEI, y

les ayudaran en sus tareas.
b) En los programas sociales asociados a la institucin

educativa: Los padres participan organizados en el
programa de desayuno escolar.
c) En el mantenimiento del servicio educativo:
La APAFA, apoya en el mantenimiento de la IEI.
5.4.6 Gestin de riesgos de desastres
No se han identificado riesgo de desastres.
58
5.5. Evaluacin de Impacto ambiental
Un proyecto de Instalacin de los servicios de un jardn -

educacin inicial- no se encuentra en el listado del Anexo II del
Reglamento de la Ley del SEIA, no es necesario profundizar el EIA.
No obstante sealamos que el PIP no generara impactos
negativos severos, producir simplemente impactos negativos
leves durante la etapa de la construccin como:
Generacin de polvo.
Y las medidas de mitigacin consideradas son:
Riego permanente de la zona de trabajo; cuyo costo es
igual a la suma de S/. 300.00
5.6. Seleccin de la alternativa de solucin.
Existe una alternativa nica.
5.7. Plan de implementacin.
59
Cronograma de Ejecucin financiera.
Unidad
Medida
ESPACIOS COMPLETOS Y
ADECUADOS
Expediente tcnico Und. 20,000 20000 40000

Glb.
de Consultor
Elaboracin y aprobacin Glb.
Proceso de seleccin Glb.
Modulo rea administrativa Gbl. 88350.79 88350.79 176701.57
Modulo rea pedaggica Gbl. 253069 253069 506138

Modulo ambientes
Gbl. 109948.99 109948.99 109948.99 329846.97
complementarios
Modulo servicios generales Gbl. 10176.78 10176.78
Obras ext. paraserv.,
Gbl. 114141.49 114141.49 114141.49 342424.48
recreacin y deportes.
Supervisin y liquidacin Gbl. 13300 13300 13400 40000
Expediente tcnico Und. 1500 1500

Glb.
de consultor
Elaboracin y aprobacin Gbl.
Proceso de seleccin Gbl.
Mobiliario de aulas Gbl. 6667.68 6667.68
Mobiliario administrativo Gbl-. 4450.08 4450.08
Equipamiento Gbl. 24030.51 24030.51
Elaborar TDR. Glb. 1000 1000
Capacitacin a docentes Gbl. 2670.06 2670.06
Supervisin y liquidacin Glb. 1500 1500
Total 0 21500 20000 588987.0483 578810.2683 277808.8133 1487106.13
60
Cronograma de ejecucin fsica (%):
ESPACIOS COMPLETOS Y ADECUADOS
Expediente tcnico 50 50 100

100 100
Consultor
Elaboracin y aprobacin 100 50 50 200
Proceso de seleccin 100 100
Modulo rea administrativa 50.00 50.00 100
Modulo rea pedaggica 50 50 100
Modulo ambientes complementarios 33 33 34 100
Modulo servicios generales 100 100

Obras ext. paraserv., recreacin y
33.00 33.00 34.00 100
deportes.
Supervisin y liquidacin 33 33 34 100
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 0
Expediente tcnico 100 100

0
consultor
Elaboracin y aprobacin 0
Proceso de seleccin 0
Mobiliario de aulas 100 100
Mobiliario administrativo 100 100
Equipamiento 100 100
DOCENTES CAPACITADOS 0
Elaborar TDR. 100 100
Capacitacin a docentes 100 100
Supervisin y liquidacin 100 100
Total (%) 0.01445761 0.013448939 0.396062552 0.389219207 0.186811693 1
Total acumulado (%). 0.01445761 0.02790655 0.4239691 0.81318831 1
61
5.8. Matriz de marco lgico.
Resumen de Objetivos Indicadores Medios de Verificacin Supuestos
Los padres de familia toman

Incremento del logro de Contribuir con -Informacin del Instituto mayor inters e importancia de
Aprendizaje de los alcanzar el 90% de Nacional de Estadstica e la educacin inicial
Alumnos. cobertura de Informtica Evaluacin Censal
educacin inicial de Estudiante (ECE)
Fin
escolarizada al ao -Resultados de registro de notas

2015. de los nios de 5 aos.
Informe de Evaluacin del
PESEM 2014-2019.
-Nmina de matriculados. Los padres de familia

La poblacin accede a servicios que Al finalizar el periodo de -Estadstica del M. de mantienen vivo inters en
cumplen con estndares sectoriales. horizonte del proyecto Educacin ESCALE. impulsar la mejora en la
Propsito
(10 aos), 1133 nios -Informe del rea de educacin de sus hijos.
de 1 a 5 aos acceden Planeamiento de la UGEL
a los servicios de N 12 Canta. UGEL 12 CANTA
educacin inicial. Se promociona las mejoras y
incrementa la monitorea las actividades de
asistencia de nios de 1 las instituciones educativas
a 5 aos en ms del 50
%.
Componente 1: Espacios El 100% de las Informe de Evaluacin de Se cuenta con los recursos
completos y adecuados I.E.I. en el rea de espacios fsicos financieros para la
influencia del Liquidacin de obras. construccin e
proyecto cuentan Informe de evaluacin del implementacin de la
Componente 2: Mobiliario y con ambientes mobiliario y equipamiento infraestructura
equipamiento seguros y adquirido. La DRE lima considera
. completos con Actas de asistencia a dentro de su programa de
adecuacin a las capacitacin. operacin y de
Componente 3 : Docentes Normas Tcnicas mantenimiento de las I.E.I
capacitados para el Diseo de Existe inters de empresas
Locales de contratistas y proveedores
Educacin Bsica para la atencin a los
Componente
Regular Nivel servicios a convocar por el

Inicial. proyecto
El 100% de las
I.E.I. en el rea de
influencia del
proyecto cuentan
con mobiliario y
equipamiento,
implementado y
adecuado a la
norma tcnica y a
las polticas del
sector educativo
El 100% de
docentes de la IEI
capacitados.
62
Cuaderno de obra
Expediente tcnico 40000 Documentacin No se produce eventos naturales ni
contable. provocados que afecten la ejecucin fsica
Proceso de sel. para la cont. de Consultor Informes de ni financiera del proyecto.
supervisin. Los beneficiarios brindan las facilidades
Elaboracin y aprobacin Acta de entrega de la para ejecutar las obras
infraestructura a la Coordinacin y disponibilidad de los
Proceso de seleccin entidad encargada. recursos econmicos
Material educativo contextualizado.
Modulo rea administrativa 176,701.57 Normas que aprueban los instrumentos de
Actas de entrega de gestin.
Modulo rea pedaggica 506138 mobiliarios y
equipamiento a
Modulo ambientes complementarios 329846.97 entidad encargada del
servicio.
Modulo servicios generales 10176.78
Obras ext. paraserv., recreacin y deportes. 342424.48

Acciones
Expediente tcnico 1500
Proceso de sel. para la cont. de consultor
Elaboracin y aprobacin
Proceso de seleccin
Equipamiento 24030.51
Elaborar TDR. 1000
Capacitacin a docentes 2670.06
Total 1487106.13
63
5. CONCLUSIONES
El objetivo que persigue el proyecto es que la poblacin acceda a

servicios educativos que cumplan con estndares sectoriales.
El CEI N 355 Zapan realiza sus actividades en un local, donde los nios se
exponen diariamente al peligro, no cumple las medidas de seguridad
sealadas en las normas sectoriales.
La inversin total a precio privado es: S/. 1,487,106.13 y a precios social es
de S/. 1,264,952.44.
El Indicador costo/eficiencia es igual a 1,230.16.
64
6. RECOMENDACIONES
Se recomienda la aprobacin del presente proyecto porque est

desarrollado de acuerdo a las normas del Sistema Nacional de Inversin
Pblica.
Se recomienda que el expediente tcnico o estudio definitivo cumpla
con los parmetros sealados en el presente proyecto; como por
ejemplo el Cronograma financiero o fsico, etc.
7. ANEXOS
7.1. Acta de Participacin de los involucrados.
7.2 Acta de donacin de terreno
7.3 Acta de Compromiso de Operacin y mantenimiento.
65
66

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NOSOTROS TE DAMOS LA SOLUCION

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica

B. Objetivos y alternativas de solucin del PIP

C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

D. Anlisis tcnico del PIP

E. Costos del PIP

F. Beneficios del PIP

G. Resultados de la evaluacin social

H. Sostenibilidad del PIP

2.1. Nombre del Proyecto

2.3. Unidad Formuladora y la Unidad Ejecutora

2.4. Participacin de los involucrados

2.5. Marco de referencia

3.1. Diagnstico de la situacin actual

a) El rea de influencia y rea de estudio

b) Los bienes o servicios en los que intervendr el PIP

c) Los involucrados en el PIP

3.4. Alternativas de solucin

4.1. Definicin del horizonte de evaluacin del proyecto.

4.2. Anlisis de la Demanda

4.4. Balance Oferta Demanda

4.5. Anlisis tcnico de las alternativas de solucin

4.6. Costos a precios de mercado.

4.7. Evaluacin Social

4.8. Anlisis de Sensibilidad

4.9. Anlisis de Sostenibilidad

4.10. Impacto ambiental

4.11. Seleccin de alternativa

4.12. Cronograma de actividades

4.13. Organizacin y Gestin

4.14. Matriz de marco lgico para la alternativa seleccionada

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica

El nombre del proyecto es:

Mejoramiento y ampliacin de los servicios de educacin inicial en las I.E.I N

B. Objetivos y alternativas de solucin del PIP.

La poblacin accede a servicios educativos que cumplen con estndares

El proyecto consiste en la ampliacin y mejoramiento de la infraestructura,

C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

NIOS MAT. PER. 0 PERIODO POST INVERSION

Total O-D, es igual a 1,133.

D. Anlisis tcnico del PIP

El proyecto consiste en el mejoramiento y ampliacin de la infraestructura

Direccin General Administrativo 16.45

E. Costos del PIP

Costo de inversin a precio privado: S/. 1,487,106.13

Costo de inversin a precio social: S/. 1,264,952.44.

F. Beneficios del PIP

G. Resultados de la evaluacin social

El indicadorcosto efectividad es S/. 1,230.16 por alumno.

H. Sostenibilidad del PIP.

El proyecto ser ejecutado por la Municipalidad Distrital de Santa Rosa de

Un proyecto de Instalacin de los servicios de un jardn - educacin inicial- no

La Municipalidad Distrital de Santa Rosa de Quives, dentro de su estructura

Cronograma de Ejecucin Econmica (S/.)

Expediente tcnico Und. 20,000 20000 40000

Proceso de sel. para la cont.

Proceso de seleccin Glb.

Modulo rea administrativa Gbl. 88350.79 88350.79 176701.57

Modulo rea pedaggica Gbl. 253069 253069 506138

Expediente tcnico Und. 1500 1500

Proceso de seleccin Gbl.

Mobiliario de aulas Gbl. 6667.68 6667.68

Mobiliario administrativo Gbl-. 4450.08 4450.08