Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Logstica y Cadenas de Suministro
Cdigo del curso 212029
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 02/NOV/2017 29/NOV/2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante:
1. Comprende la importancia de las decisiones de ubicacin de las
instalaciones a lo largo de la cadena de suministros.
2. Identifica los procesos para configurar la red de instalaciones y el
flujo de productos a travs de la cadena de suministro.
3. Comprende la importancia que tiene la organizacin administrativa
que facilite la creacin, puesta en marcha y evaluacin de los planes
logsticos y de la cadena de suministro.
4. Comprende la importancia de implementar un proceso de control que
permita medir, controlar y mejorar los procesos logsticos y de las
cadenas de suministro.
Temticas a desarrollar:
Estrategias de Ubicacin; Organizacin y Control
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 6: Presentar propuestas para la ubicacin de instalaciones

Actividades a desarrollar

Individual:
Revisin comprensiva de contenidos y bibliografa recomendados en la
Unidad 3, a fin de adquirir conocimientos acerca de las estrategias de
ubicacin; organizacin y control.

1. El estudiante de manera individual, y para la empresa que propuso,

debe elaborar un mapa de procesos fundamentado en la estructura
organizacional actual de la empresa, adicionando si no existe, la
funcin logstica y cadena de suministros. (Se recomienda leer el
captulo 15 del libro de Ronald Ballou y Libro Donald J. Bowersox),

Colaborativa:
Con base en las lecturas de apoyo de la Unidad, Libro Donald J.
Bowersox), Capitulo 13 al 16 del libro Ronald Ballow Logstica
Administracin de la Cadena de Suministro 5ta edicin, el cual est
disponible en internet, el grupo de trabajo colaborativo debe:
1. Utilizando la metodologa que el grupo defina, proponer una
nueva ubicacin, para las instalaciones de una de las empresas
propuestas por los integrantes del grupo.
2. Para una de las empresas escogidas por el grupo, definir y dar
ejemplos de la estructura de mtricas (KPIs) para los diferentes
procesos logsticos:
Gestin de Inventarios
Gestin de Almacenes
Gestin de Transportes
Gestin del Servicio al Cliente
Gestin de Distribucin
Gestin de Compras
Para cada indicador se debe dar su nombre, frmula de clculo, uso y
frecuencia de aplicacin.
Entornos
para su Seguimiento y evaluacin
desarrollo

Individuales:
Presentacin en Power Point que contenga 5 filminas
as: https://www.alpina.com.co/mapa/
1. Portada con los datos del estudiante y la empresa
seleccionada.
2. Estructura organizacional actual de la empresa
3. Mapa de procesos propuesto para la empresa
4. Conclusiones
5. Bibliografa
La presentacin la debe publicar en el foro para
realimentacin y comentarios de sus compaeros de
grupo.
Peso Evaluativo: segn Rubrica adjunta.

Colaborativos:
Productos a
entregar por
Realizar un informe que contenga las siguientes
el estudiante
pginas:

1. Portada.
2. Introduccin.
3. Objetivos del trabajo (General y Especficos)
4. Contenido de la actividad (ubicacin actual y
ubicacin propuesta de la empresa seleccionada.
Estructura de mtricas)
5. Conclusiones (mnimo dos)
6. Bibliografa (Normas APA) mnimo tres

Especificaciones del Informe:

El documento a entregar debe digitalizarse en un
documento pdf:

Fuente. Times New Roman

Tamao de fuente: 12
Espacio entre lneas: 1.5
Mrgenes: Izquierda, derecha, superior e inferior de
2.56 cm,
Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.

Nombre del archivo:

Trabajo_Colaborativo_Tres_Grupo_nmero de grupo.
Ejemplo: Trabajo_Colaborativo_Tres_Grupo_
212049_12

El tamao del archivo no debe superar 10 Mb. (Es

responsabilidad del estudiante garantizar que el peso
del archivo no supere los 10 Mb. Al superar este
tamao el archivo no se puede subir al curso).

El archivo debe colocarse en el entorno de Evaluacin

y Seguimiento, en el link Presentar propuestas para
la ubicacin de instalaciones, antes de la fecha de
cierre, segn lo indicado en la agenda del curso.

El estudiante que no participe en el foro con aportes

significativos, tendr una calificacin de cero 0.

Los trabajos que presenten copia o plagio, tendrn una

calificacin de cero 0.

Peso Evaluativo: segn Rubrica adjunta

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Antes de iniciar el trabajo colaborativo, cada

estudiante debe hacer una revisin comprensiva de
contenidos de la unidad a fin de adquirir
conocimientos necesarios para desarrollar la
actividad.

Las discusiones deben realizarse nicamente en el

Planeacin foro dispuesto para la construccin de la actividad.
de
actividades
para el Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando
desarrollo la rbrica TIGRE para generar discusiones
del trabajo encadenadas, que lleven a fortalecer la actividad
colaborativo individual y colaborativa, sobre los temas
propuestos.

No deben interactuar por medios diferentes a los

dispuestos en el curso, esto debido a que no se
puede evidenciar la participacin de cada estudiante
y por consiguiente tener argumentos para una
eficiente evaluacin.
1. Lder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo
para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo y supervisa que todos los integrantes participen
Roles a en el mismo.
desarrollar 2. Argumentador: Participa permanentemente en el
por el foro con aportes argumentados bibliogrficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del 3. Contra-argumentador: Se encargar de refutar
grupo las participaciones de los compaeros con contra-
colaborativo argumentos soportados bibliogrficamente.
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se
encarga de encontrar los puntos medios y de conciliar
las opiniones de sus compaeros.
Roles y 1. Compilador: Consolida el documento que se
responsabili constituye como el producto final, teniendo en cuenta
dades para que se hayan incluido los aportes de todos los
la participantes y pblica el documento una vez haya sido
produccin revisado y evaluado.
de 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
entregables normas de presentacin de trabajos exigidas por el
por los docente y a la vez que el compilador haya incluido
estudiantes todos los aportes propuestos por los compaeros
3. Evaluador: Asegura que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica y comunica a la a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin
de la versin 6 en ingls)
Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas. Versin
3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls).
Uso de Recuperado el 05 de febrero de 2015, de
referencias http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-
actualizadas-consejeria-
academicaceadpalmira2012?qid=cea2038d-83fb-450a-
9778-d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las siguientes:
literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
Polticas de
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Desarrollo El grupo asign El grupo realizo de
El grupo no
grupal de la roles, organizo la manera incompleta
asign roles, ni
actividad: actividad y la la actividad la
organizo la
Organizacin desarrollo en su organizacin y 5
actividad
del grupo totalidad asignacin de roles
colaborativo (Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Aunque el
El estudiante
estudiante presenta
presenta el El estudiante no
el mapa de
mapa de presenta el mapa
procesos y
procesos y de procesos y no
participa con
Dinmica participa con sus participa
aportes, no sostiene
constructiva aportes de forma constructiva y
argumentos
y constructiva y colaborativament 50
suficientes para
colaborativa colaborativa en e en la
justificar una
del trabajo la elaboracin elaboracin del
dinmica
del producto producto final
colaborativa y de
final. .
trabajo en equipo
(Hasta 50 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque se trata la
temtica propuesta,
Los documentos
Se cumpli con el cuerpo de los
no dan respuesta
los objetivos del documentos no
Objetivos a los
trabajo de soluciona de 30
del trabajo lineamientos de
manera manera adecuada la
la actividad
satisfactoria situacin planteada,
propuesta
las conclusiones no
son las adecuadas
 al texto del
documento
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
En los
La redaccin es
Hay algunos errores componentes del
excelente, las
de ortografa y el producto final se
ideas estn
documento evidencian
correlacionadas
presenta una deficiencias en la
Presentacin, y el cuerpo del
mediana presentacin, 10
redaccin y texto es
articulacin de las redaccin y
ortografa coherente en su
ideas y estructura errores
totalidad
ortogrficos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Aunque presenta Se maneja de
El manejo de
referencias, estas manera
citas y
no se articulan inadecuada el
Referencias referencias es
adecuadamente con uso de citas y 5
bibliogrficas satisfactorio
el trabajo referencias
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 100