SESIN DE APRENDIZAJE

REA: personal social

TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental

GRADO Y SECCIN: 1er grado. DURACIN: 2 horas

TEMA: Los alimentos que nos mantiene sanos y fuertes

Propsito: Que los nios y nias realicen el lavado de los alimentos antes de consumirlos y que
reconozcan que lo hacen para prevenir enfermedades.

Valor: Respeto
Actitud: participa con autonoma y orden

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO

Cuidar tu cuerpo Frutas y verduras lavarlas Identifica alimentos que lo mantienen Ficha de aplicacin
asendote y antes de comer sanos y fuertes. Ficha de
alimentndote Realiza lavado de alimentos antes de autoevaluacin.
bien. consumirlas y lavado de manos.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

Se realiza las actividades permanentes como: el saludo, rezo, calen diario, asistencia,
acuerdos y otros.
MOTIVACIN: se pide a los nios y nias que muestren los alimentos de la lonchera
Se les pregunta que frutas observan? estarn limpias? Por qu mam los lav?

CONFLICTO COGNITIVO:
Qu crees que sucede si las frutas las comemos sin lavar? Y las verduras sern
necesarias comerlas para estar bien o solo las frutas?
Te has enfermado alguna vez? Cmo te sentas?
Sabes cuntas frutas debemos comer diario?
La maestra explica sobre el tema
Las frutas y verduras nos protegen de las enfermedades. Debemos comerlas bien
lavadas.

CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE y aplicacin:

Observan pgina 38de libro de MINEDU luego se les pregunta

Libro del
Qu frutas observas? son las que t traes en la lonchera? Y que verduras observas minedu
tambin las consumes?
Todas las frutas y verduras son dl mismo lugar Qu otra frutas y verduras conoces?
Qu frutas y verduras hay en tu localidad?
Se les pide pronunciar el nombre de cada fruta y verdura varias veces
Ficha de
aplicacin
Juegan a los reporteros: entrevistaran a cinco amigos del aula. Anotan sus respuestas
en una ficha.
Realizan el lavado de sus frutas que van a consumir en la lonchera y realizan el lavado
de manos recordando los 7 pasos.
Completa un organizador grafico

TRANSFERENCIA A NUEVAS SITUACIONES:

Dibujan en sus cuadernos frutas y verduras.
En una ficha realizan su auto evaluacin
REFLEXIN SOBRE LO APRENDIDO:
Qu aprendiste hoy?
Cmo te sentiste hoy en la clase?
Qu debes consumir ahora para que siempre ests sanito?
 Soy un reportero
1-Te gustan las frutas?

TE GUSTAN LAS FRUTAS?

AMIGOS SI NO

CUENTA.

CUANTAOS DIJERON SI? SI NO

CUANTOS DIJERON NO?

HAZ UN GRFICO
5
4
3
2
1
0
SI NO

RESPONDE:

A CUANTOS NIOS LES GUSTA LA FRUTA?..................................................................

A CUANTOS NO LES GUSTAN?..................................................................................

 Soy un reportero
1-Te gustan las verduras?

TE GUSTAN LAS VERDURAS?

AMIGOS SI NO

CUENTA.

CUANTAOS DIJERON SI? SI NO

CUANTOS DIJERON NO?

HAZ UN GRFICO
5
4
3
2
1
0
SI NO

RESPONDE:

A CUNTOS NIOS LES GUSTA LAS

VERDURAS?..................................................................

A CUNTOS NO LES GUSTAN?...............................................................................

 FICHA DE AUTOEVALUACIN

Yo Si no
Me lavo las manos antes
de comer.
Me lavo las manos
despus de ir al bao.
Lavo las frutas para comer.
Como verduras.
Responde: En qu puedes mejorar?

Ficha de autoevaluacin

Yo Si no
Me lavo las manos antes
de comer.
Me lavo las manos
despus de ir al bao.
Lavo las frutas para comer.
Como verduras.
Responde: En qu puedes mejorar?

Ficha de autoevaluacin

Yo Si no
Me lavo las manos antes
de comer.
Me lavo las manos
despus de ir al bao.
Lavo las frutas para comer.
Como verduras.
Responde: En qu puedes mejorar?

Completa el organizador

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