INSTITUTO SIERVO DE LA NACIN SECRETARIA DE EDUCACIN EN EL

JOS MARA MORELOS Y PAVN ESTADO

AQUILES SERDN #73 CENTRO, C.P. 58000 TEL. 312-89-49 SUBSECRETARIA DE EDUCACION BSICA
RFC: ISN 040318 7S7 DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
CLAVE: 16PES0306N
PLANEACIN DIDCTICA ANUAL

a. DATOS DE IDENTIFICACIN
rea Acadmica: Artes visuales N. de hrs. semanales: 1
Nombre de la Asignatura: Artes visuales I N. de hrs. en el periodo 43
Nombre del Docente: Sergio Eduardo Czarez Rodrguez Fecha de inicio del curso: 21 de agosto 2017
Asignaturas con las que se interrelaciona: ciencias sociales, Historia. Fecha de trmino del curso: 16 de julio 2017
Ciclo escolar: 2017-2018 Grado y Grupos: 1

b. PROPOSITOS GENERALES DEL CURSO

PROPOSITO DE CONTENIDO c. BLOQUES O TEMAS GENERALES DEL CURSO
 Observar las imgenes del entorno, identificando sus posibles BLOQUE I
funciones, usos, temas y significados personales y colectivas. Que observamos?
Identificacin de imgenes documentales mediante el anlisis Como puedo ver una foto?
fotogrfico. Me convierto en reportero visual.
Realizacin de un reporte visual utilizando imgenes del Dicen lo mismo?
entorno, donde sonde se documente una experiencia, tema o Para que sirven las fotos?
hecho relevante para el alumno. Quines son documentalistas?
Interpretacin de fotografas documentales, contrastando la
informacin visual que ofrezcan la esquita que acompaa.
Discusin de los usos y simplificaciones personales y colectivas BLOQUE II
que dan a las imgenes del entorno. Lo figurativo realista y lo no figurativo realista.
Investigacin del trabajo realizado por fotgrafos Conoce a los creadores del realismo figurativo?
documentalistas.
BLOQUE III
Observacin de imgenes figurativas elaboradas con diferentes
En donde se pintan los cuadros?
estilos, identificacin de sus caractersticas.
Juguemos con los formatos.
Exploracin de imgenes figurativas, destacando el manejo de
Comparemos imgenes.
los elementos del lenguaje visual en la composicin.
La fotografa mexicana.
Investigar acerca de la obra de un artista o estilo artstico de
carcter figurativo.
BLOQUE IV
Observacin de la composicin en imagines bidimensionales, Hablemos de paisajes.
considerando los encuadres y los ngulos de visin. Soy creador de pasajes.
Identificacin de las posibilidades de composicin, realizando Para que se realizaron las imgenes?
una imagen donde se experimente con diversos encuadres y
ngulos de visin. BLOQUE V
Investigacin de diversos recursos empleados en la Anatoma de lo tridimensional.
composicin de imgenes. Expresmonos con la escultura.
Recopilacin de imgenes de artistas mexicanos donde se La magia y la decoracin, lo rtico y lo religioso.
representen diversos encuadres. La tridimensionalidad que se hace actual mente.
Observacin de las cualidades visuales del paisaje natural rural
y urbano en imgenes artsticas de diferentes pocas.
Creacin de imgenes que representen temas que aborden
problemas de carcter social relacionados con la naturaleza.
Reflexin sobre el contexto sociocultural que motivo la creacin
de las imgenes observadas, considerando lugar y tiempo.
PROPOSITO FORMATIVO (competencias genricas)

1. Competencias para la apreciacin.

2. Competencia para la expresin.
3. Competencia para la contextualizacin artstica

SERGIO EDUARDO CZAREZ MARIO NGELES PRAMO BLANCA ESTELA VARGAS BUCIO DR. MATEO PATRICIO AGUSTIN
RODRGUEZ
DOCENTE COORDINADOR DIRECTORA JEFE DE ENSEANZA
d. TEMAS GENERALES DESAGREGADOS EN SUBTEMAS
e. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Y ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE Y
PROPOSITOS EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
BLOQUES/TEMAS ESPECIFICOS Y O PERIODO
DESAGREGADOS APRENDIZAJES (FECHAS) CONCEPTUAL (saber conocer) PROCEDIMENTAL (saber ACTITUDINAL (saber ser
ESPERADOS. hacer) y convivir)
 BLOQUE I
Que observamos? 21 agosto -3
Como puedo ver Descubrir usos y noviembre Exmenes de prueba Resolucin de problemas Orden y limpieza en los
una foto? significados de las trabajos
Me convierto en imgenes en el Resolucin de Realizacin trabajos
reportero visual. entorno cotidiano y cuestionarios Trabajo en equipos
Dicen lo mismo? en la sociedad actual. Comparacin y revisin de
Para que sirven Conocer la funcin Auto evaluaciones. resultados. Responsabilidad al
las fotos? documental de la realizar una actividad.
Quines son imagen para registrar Participacin
documentalistas? y representar algn individual. Respeto a los
hecho o aspecto de la compaeros y
realidad. profesores.

Puntualidad en los
trabajos y en la
asistencia.
BLOQUE II
Actitud frente al trabajo
Lo figurativo
realista y lo no
6 Tolerancia dentro y fuera
figurativo realista.
Observacin de Noviembre del aula.
Conoce a los
creadores del imgenes figurativas 20
elaboradas con Diciembre.
realismo
figurativo? diferentes estilos,
identificando sus
caractersticas.
Exploracin de
imgenes figurativas
destacando el manejo
de elementos de
lenguaje visual en la
composicin.

f. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS DE

BLOQUE III
VALORACION FORMATIVA
 En dnde se
pintan los Examen escrito 30% Tareas 30% Respeto al
cuadros? 8 Enero 2 reglamento
Juguemos con los Observacin de la Marzo Participaciones 30% institucional. 25%
formatos. composicin en Disposicin al
Comparemos magines Conducta y trabajo
imgenes. bidimensionales, asistencias 10% 25%
La fotografa considerando los Respeto al
mexicana. encuadres y ngulos profesor y
de visin. compaeros 25%
Investigacin de los Limpieza 25%
diversos recursos
empleados en la
composicin de
imgenes.
Recopilacin de
imgenes de artistas
BLOQUE IV mexicanos donde se
Hablemos de presenten distintos
paisajes. encuadres.
Soy creador de Marzo -4
pasajes. mayo
Para que se
realizaron las
imgenes?
Observacin de
cualidades visuales
del paisaje natural en
imgenes artsticas
de diferentes pocas.
Creacin de
imgenes que
representen temas
que aborden
problemas de
carcter social
relacionados a la
naturaleza.
g. RECURSOS Y MATERILES DIDCTICOS
Pintura plastilina jabn platos de madera. Colores.

h. BIBLIOGRAFA: (la bsica y la complementaria, anotndola con el protocolo respectivo). (mnimo 3 referencias)
Boloos, Mara, Interpretar del arte, Madrid, Editorial Libsa, 2007.
Gombrich, E. H. , La historia del arte, Londres Phaidon Press, 2011.
Lorzano Fuentes, Manuel, Historia del Arte, vols., Mxico, Editorial Patria, 2007.

i. HORARIO j. OBSERVACIONES
MIRCOLE
HORA LUNES MARTES JUEVES VIERNES
S
7:30-
8:.30
8:30- Artes
9:30 visuales I
10:00-
10:50
10:50-
11:40
12:00-
13:00
13:00-
14:00
16:30-
17:00