PREPARADOR DE OPOSICIONES

Y PROFESOR DE GEOGRAFA E HISTORIA

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LA RIOJA
Orden de 7 de abril de 2015
Rafael Montes Gutirrez
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FASE DE OPOSICIN: En esta fase se tendr en cuenta la posesin de los

conocimientos especficos de la especialidad docente a la que se opta, la aptitud
pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente.

En todos los ejercicios de que constan las pruebas correspondientes a todos los
accesos, los tribunales valorarn la exposicin clara, ordenada y coherente de los
conocimientos del aspirante, la precisin terminolgica; la riqueza de lxico y la
sintaxis fluida y sin incorrecciones, as como la debida correccin ortogrfica en la
escritura.

En el procedimiento de ingreso, la fase de oposicin constar de dos pruebas, las

cuales tendrn carcter eliminatorio.

Es decir, a la prueba didctica slo pasarn aquellos que aprueben la de

conocimientos (terico-prctica). Esto lleva a los tribunales a aprobar a pocos
opositores en la primera prueba, estadsticamente slo pasan a la segunda 1 de cada
4 opositores, por otro lado la segunda prueba la suelen aprobar casi todos los que
llegan a ella, en torno al 75% aprueban la prueba didctica.

1. PRIMERA PRUEBA.

Tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la

especialidad docente a la que se opta, y constar de dos partes que sern valoradas
conjuntamente:

Parte A: Ejercicio prctico.

Realizacin de una serie de ejercicios que permitan comprobar que los aspirantes
poseen una formacin cientfica y un dominio de las habilidades instrumentales y
tcnicas precisas para impartir las reas propias de la especialidad a que opten.

El opositor realizar un ejercicio de cada uno de los siguientes grupos, a elegir entre
dos propuestas de cada uno de ellos:

a. Anlisis y comentario de documentos histricos: texto, mapa, imagen, grficas,

estadstica, etc..
b. Anlisis, comentario y resolucin de documentos y problemas geogrficos:
texto, imagen, mapa, plano, diagramas, estadstica, representacin cartogrfica, etc.
c. Anlisis y comentario de documentos relacionados con la Historia del Arte:
textos, mapas, planos, documentos iconogrficos, etc. .

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El tiempo para la realizacin del ejercicio ser el que marque la comisin de

seleccin, sin que pueda exceder de tres horas

Es decir, que encontraremos dos prcticas de Historia, dos de Geografa y dos de Arte,
y elegiremos entre ellas respondiendo a una de Historia, una de Geografa y una de
Arte.

Quiero que os deis cuenta de que la convocatoria no especifica que esa parte prctica
est relacionada con el temario de oposiciones, dice que los supuestos prcticos
estarn relacionados con los procedimientos de nuestra especialidad que nos
capacitan para impartir las materias curriculares de Geografa e Historia. Por lo tanto,
debemos estar preparados para comentar cualquier obra de arte de cualquier estilo
artstico, cualquier tipo de ejercicio de geografa y cualquier ejercicio de cualquier
periodo de la historia tanto de Espaa como Universal. Ante la posibilidad de que el
ejercicio de geografa consista en resolver problemas llevaremos una calculadora,
quiz no nos dejen utilizarla, pero por si acaso la llevamos.

Las comisiones de seleccin o, en su caso, los tribunales nicos, determinarn si los

aspirantes deben proceder a la lectura, total o parcial, del ejercicio prctico ante el
tribunal.

Parte B: Desarrollo por escrito de un tema.

Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre cuatro, extrados
al azar por el tribunal. Los aspirantes dispondrn de dos horas para la realizacin de
este ejercicio, el cual ser posteriormente ledo por el aspirante ante el tribunal.

El temario en vigor es el de 72 temas de 1993.

Los ejercicios que tengan que efectuarse por escrito, tanto de la parte A como de la
parte B de la prueba, podrn ser realizados en una misma sesin y, en su caso, ser
ledos conjuntamente por los aspirantes, previo el oportuno llamamiento. La lectura
por parte del aspirante no impide la lectura y correccin individualizada de los
exmenes por los tribunales.

Probablemente el mismo da del examen terico se realice el prctico en la misma

sesin que puede ser prologada de 4 horas y media a 5 horas.

En nuestra especialidad el examen se lee pblicamente, tanto la parte prctica como

la terica. No debe preocuparos en exceso la caligrafa, sin embargo s la ortografa,
porque como dice la convocatoria el examen puede ser corregido individualmente. En
cualquier caso escribid rpido, cantidad y calidad de detalles son aspectos que los
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tribunales aprecian. Tambin os aconsejo encarecidamente que ensayis la lectura en

casa, el tono, las pausas son algo esencial, esos pequeos matices suponen una
gran diferencia a la hora de calificar un ejercicio porque inconscientemente juegan a
favor de una mayor calidad del tema y del prctico.

Esta prueba se valorar de cero a diez puntos, de los cuales cinco correspondern a la
parte A y cinco a la parte B. Para su superacin los aspirantes debern alcanzar al
menos 1,25 puntos en cada una de las partes y una puntuacin total, resultado de
sumar las puntuaciones correspondientes a ambas partes, igual o superior a cinco
puntos.

En otras palabras, en La Rioja se valora con un mximo de 5 puntos la parte prctica y

con otros 5 puntos la terica. Para que ambas calificaciones se sumen hay que sacar
un mnimo de 1,25 sobre 5 puntos en cada parte, y para superar la primera prueba el
resultado debe ser como mnimo de 5.

Finalizada la prueba, los tribunales confeccionarn una lista con las puntuaciones
obtenidas por los aspirantes que la hayan superado y la remitirn a la Direccin
general de Educacin, quien la har pblica en el apartado de Recursos Humanos de
www.educarioja.org. Asimismo la relacin se publicar en sus tablones de anuncios.

Junto con la relacin de aspirantes que han superado la prueba el tribunal realizar la
citacin de dichos aspirantes para la presentacin de la programacin didctica a que
se hace referencia en el siguiente apartado de la presente base. La citacin sealar
el lugar y la hora donde se llevar a cabo la recogida de las programaciones. Dicha
recogida no podr tener lugar antes de que hayan transcurrido 24 horas desde su
publicacin en el apartado de Recursos Humanos de www.educarioja.org

Como vemos slo los aspirantes que aprueban la primera fase harn entrega de la PD.

2. SEGUNDA PRUEBA.

Tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y su

dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio docente y constar de dos partes,
que sern valoradas conjuntamente:

Parte A) Presentacin de una programacin didctica.

Cada aspirante presentar y defender oralmente ante el tribunal una programacin

didctica. La programacin, de carcter personal, ser elaborada de forma individual
por el aspirante y har referencia al currculo de un rea o materia relacionadas con
la especialidad por la que participe. La programacin especificar los objetivos,
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contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como la atencin al alumnado

con necesidad especfica de apoyo educativo y se corresponder con un curso escolar
de los niveles o etapas educativas con respecto a los cuales el profesorado de esa
especialidad tenga atribuida competencia docente.

Nosotros podemos impartir docencia en las siguientes materias y etapas: Ciencias

Sociales en 1, 2, 3 y 4 de ESO; Historia del Mundo Contemporneo de 1 de
Bachillerato; Geografa de Espaa de 2 de Bachillerato; Historia de Espaa de 2 de
Bachillerato; Historia del Arte de 2 de Bachillerato.

La programacin, que necesariamente se ajustar al desarrollo del currculo vigente

en la Comunidad Autnoma de La Rioja al tiempo de publicarse esta convocatoria, se
organizar en unidades didcticas, de tal manera que cada una de ellas pueda ser
desarrollada completamente en el tiempo asignado para su exposicin. En cualquier
caso, la programacin contendr un nmero de unidades didcticas no inferior a
quince. Las unidades didcticas que la compongan debern ir numeradas.

La PD har referencia al currculo vigente en La Rioja en el momento de la

convocatoria (2015). Los currculos vigentes son los que estn en mi pgina web en
legislacin, la ley educativa en vigor es la LOE, la LOMCE no se aplica a nivel curricular
hasta el curso que viene en 1, 3 de ESO y en 1 de Bachillerato.

Os aconsejo que programis para el curso 2014-5, ya que al que viene se aprobarn
nuevos currculos de LOMCE.

La programacin tendr una extensin mxima de 60 pginas, sin incluir portada,

contraportada ni ndice. Se presentar en formato DIN-A4, a doble espacio por una
sola cara y con letra tipo arial de 12 puntos sin comprimir. Portada, contraportada e
ndice no estarn sujetos a estas exigencias.

Es MUY importante cumplir los requisitos de "forma" del apartado anterior. Siempre
han sido as las programaciones en La Rioja, no esperaba ms, un mximo de 60
pginas a doble espacio con letra arial 12 son criterios que no permiten muchas
florituras, as que hay que ir a lo esencial.

La programacin didctica ser entregada personalmente por los aspirantes y no se

admitir ninguna programacin fuera del lugar, fecha y hora sealados por el tribunal
a estos efectos.

No puede ser otra persona la que entregue la PD en lugar del opositor, tened esto en
cuenta, si uno se presenta por varias CCAA le pueden coincidir varias cosas: fechas de

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examen de la parte terica; prctica; presentacin de la PD; realizacin de la prueba

didctica, etc. y todo debe ser personal.

El incumplimiento de los requisitos formales de presentacin de la programacin

didctica apreciado por el tribunal determinar que ste no entre a valorar las partes
A y B de esta segunda prueba. Y respecto al requisito de elaboracin propia, en el
caso de que el Tribunal detecte que la programacin didctica no lo cumple, la
puntuacin que se otorgar a la parte A de la segunda prueba ser de 0 puntos.

Insisto mucho en que la PD debe ser un documento ORIGINAL ELABORADO

INDIVIDUALMENTE. No se pueden presentar programaciones tipo que circulan en
internet, algunas de ellas de los propios centros educativos, la idea es elaborar un
documento PERSONAL que cada uno pueda defender con naturalidad porque es obra
suya. Cuando programamos lo que hacemos es PLANIFICAR lo que vamos a hacer
durante un curso acadmico con nuestros alumnos, disfrutad esa idea, porque
contiene una gran belleza, y sed moderadamente idealistas e innovadores. En la vida
todo es equilibrio, la PD no debe ser ajena a esa realidad, un perfecto equilibrio entre
lo innovador y lo tradicional, de ese modo demostramos ser originales sin herir los
sentimientos de los profesores tradicionales.

La programacin, aunque se trate de documentacin original, no ser devuelta a los

aspirantes ya que, como parte de las pruebas de que consta el procedimiento
selectivo, debe quedar bajo la custodia del rgano convocante.

Es decir, que no se devuelve nunca la PD, se la guarda la Consejera.

Parte B) Preparacin y exposicin oral de una unidad didctica:

Cada aspirante preparar y expondr oralmente ante el tribunal una unidad didctica
que, a eleccin del aspirante, podr estar relacionada con la programacin
presentada por ste o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. En el
primer caso, el aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de entre tres
extradas al azar, de las que integren su propia programacin. En el segundo caso, el
aspirante elegir el contenido de la unidad didctica de un tema de entre tres
extrados al azar, de los que integran el temario oficial de la especialidad. En la
elaboracin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de
aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y
aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluacin.

Todos los opositores eligen el primer caso, es decir, exponen una UD de su propia PD.

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El aspirante dispondr de una hora para la preparacin de la unidad didctica,

pudiendo utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber aportar l
mismo. En ningn caso se utilizar material que permita la conexin del aspirante con
el exterior.

Claramente durante la preparacin de la unidad didctica, tambin conocido como

encerrona, no se podr hacer uso de porttiles, tablets ni telfonos mviles.

Para la exposicin, el aspirante podr utilizar el material auxiliar que considere

oportuno, que deber aportar l mismo, as como un guion o equivalente, que no
exceder de un folio, por una cara, que deber ser entregado al Tribunal al trmino
de aquella.

Es decir, que se podr hacer uso de can, porttil, o cualquier otro material, siempre
y cuando lo aporte el opositor. Si decids aqu llevar porttil y can y hacer una
presentacin power point, os recuerdo que llevis una alargadera y un ladrn de
corriente, porque os podis llevar la sorpresa de que no os alcanza el cable que tenis,
y el tribunal no os va a ayudar en nada. Afortunadamente tambin podis llevar
material curricular, por ejemplo copias del las UUDD para entregar al tribunal y para
que sus componentes no se pierdan durante la exposicin de la Unidad Didctica.

En cuanto al "folio" con el esquema, llevadlo hecho de casa y que os sirva de gua en
la exposicin. De la convocatoria se deduce que se puede usar tanto en la defensa de
la PD como para la exposicin de la UD, ya que no hay divisin de tiempo para una y
para otra, de todos modos si yo fuera opositor no me arriesgara y me aprendera de
memoria la defensa de la programacin palabra por palabra, haciendo uso del guin
slo para la exposicin de la UD. Cuando lleguis a la defensa, justificad la seleccin
de los contenidos de la misma, no os limitis a repetir lo que en ella pone, no se trata
de eso, se trata de defender es decir, justificar porqu habis elegido unos
determinados contenidos, una metodologa concreta, qu hacis para atender a la
equidad en el aula etc.

El aspirante dispondr de un tiempo mximo de cincuenta minutos para llevar a cabo

la exposicin ante el tribunal, en la cual desarrollar sucesivamente la defensa oral de
la programacin didctica prevista en la Parte A; y la exposicin oral de la unidad
didctica prevista en la parte B. A la exposicin de cada aspirante podr seguir, si el
tribunal lo estima oportuno, un debate que tendr una duracin mxima de 10
minutos.

Bien, as que tenemos 50 minutos para la defensa y la exposicin de la UD,

organizndonos como queramos. No tenemos mucho tiempo, aqu hay que ir al
grano, y lo ms importante de todo: demostrad control de la situacin con una buena
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puesta en escena; demostrad vuestras cualidades docentes. El debate, si se da el caso,

durara 10 minutos.

La prueba se valorar globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el

aspirante, para su superacin, una puntuacin igual o superior a cinco puntos.

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TRMITES ADMINISTRATIVOS

Solicitudes:

Solicitud disponible en www.educarioja.org - Recursos Humanos y en

www.larioja.org/empleopublico.

Como cumplimentar la solicitud:

Apartado I: Datos personales

Apartado II:

Hay que indicar, en el recuadro nmero 15, cuerpo 0590 "Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria", cdigo 005 y nombre de la especialidad "Geografa e
Historia".

Recuadro nmero 17 "Forma de Acceso"

1 Libre
2 Reserva discapacidad
3 Promocin interna
5 Procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades

Los opositores con discapacidad, tienen que marcar el recuadro nmero 20 del
apartado IV de la solicitud, el porcentaje de discapacidad y en el recuadro 21, el
centro que les ha declarado dicha incapacidad. Si necesitan adaptacin, se
cumplimentar el recuadro 22.

Al cumplimentar la solicitud va telemtica es importante cumplimentar los datos y

una vez terminado, pulsar ALTA, para que queden guardados los datos antes de
abandonar la pantalla.

Para grabar mritos se puede hacer va telemtica , en el apartado GRABAR MERITOS

(aparece a la izquierda de la pantalla, debajo de guardar solicitud), ah aparecern los
meritos previstos en el baremos, debis pinchar en el mrito y a continuacin pulsar
el botn ALTA.

Pinchar en "Enviar solicitud y/o documentacin" (a la izquierda de la pantalla) para

adjuntar documentos.
Pinchar en "ACEPTAR" y quedar grabado, se genera un documento en pdf con los
datos de la solicitud.

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Lugares de presentacin:

La solicitud de admisin, junto con, en su caso, la hoja de alegacin de mritos, se

dirigir al consejero de Educacin, Cultura y Turismo y se presentar en el registro
electrnico de la Comunidad Autnoma de La Rioja, en www.educarioja.org apartado
de Recursos Humanos. A este fin los participantes debern estar en posesin del DNI
electrnico u obtener la firma electrnica y el correspondiente certificado digital
clase 2CA, expedido por la Fbrica Nacional de Moneda y Timbre.

Plazo de Presentacin:

Plazo de presentacin del 11 al 30 de abril de 2015 (ambos inclusive)

Documentacin:

Copia del Ttulo acadmico

Copia de la acreditacin de formacin pedaggica y didctica
Justificante bancario (si no se realiza va telemtica)
Si se necesita adaptacin, escrito en el que se especifique el tipo de adaptacin que
solicitan.
Hoja de alegacin de mritos (es voluntario) o grabacin de datos en la aplicacin
informtica disponible en www.educarioja.org

No es necesario fotocopias compulsadas.

Tasas:

Derechos de examen 32,47 euros

Presentacin telemtica 29,47 euros

Forma de pago:

Ingreso en cuenta numero ES92 2038 7494 82 6000089928 Bankia, indicando el DNI,
nombre y apellidos y la expresin "Concurso-oposicin: Cuerpo de Profesores de
Enseanzas Secundaria". Bien en cualquier oficina de Bankia o mediante
transferencia dese cualquier entidad.

Va telemtica, junto al formulario electrnico de la solicitud, si se realiza as, hay un

descuento de 3 euros.

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