Menschen sind die Lebewesen, die am meisten lernen.

Wir
knnen gar nicht anders, wir lernen immer. Es gibt
unterschiedliche Theorien dazu, wie und warum und wie
Menschen lernen. Lernen verndert uns. Lernen verndert
unsere Gehirnstruktur und somit unsere Identitt. Dies ist ein
Grund, warum Kinder und junge Menschen oft schneller und
unbefangener lernen. Sie haben keine festgelegte Identitt, die
durch das Neue bedroht sein knnte.

Lernmethoden: Organisation des Lernstoffs

Die Organisation und Hierarchisierung des Lernstoffs ist von groer

Bedeutung und eine wichtige Lernmethode. Die
Reproduktionsleistung erhht sich um das 2-3-fache, wenn Begriffe
oder Fakten organisiert sind und bestimmten Kategorien zugeordnet
werden knnen. Auch das Bilden von Unterkategorien ist hilfreich.

Vor dem Text:

bersichten ber Kapitel und den Lernstoff
Lernziele
Fragen zum Einstieg mit Bezug zum vorangegangenen Kapitel / Themen

Im Text:
bersichtliche Gliederung der Abschnitte mit berschriften
Grafische Elemente
Abbildungen

Nach dem Text:

Kontrollaufgaben mit Lsungen
Zusammenfassungen
Lernmethoden: Mit Bildern lernen

Man kann Stoff besonders gut behalten, wenn man ihn mit
Bildern, Ereignissen oder Emotionen verknpft. Bildorientierte
Lernmethoden nutzen diesen Effekt.
Die Loci-Methode war als Lernmethode bereits im alten Rom
bekannt. Bei Anwendung der Loci-Lernmethode wurden zwei
bis siebenmal hhere Reproduktionsleistungen beobachtet. Die
Loci-Lernmethode funktioniert folgendermaen:
1. Man stellt sich einen vertrauten Platz vor, z.B. die eigene
Wohnung. Mglich ist auch ein Weg, z.B. von der Wohnung in
die Arbeit.
2. Man stellt sich jetzt in der Wohnung bestimmte Gegenstnde
vor bzw. markante Orte auf dem Weg.
3. Wenn man nur Begriffe oder auch Abfolgen lernen muss,
geht man die Wohnung oder den Weg systematisch ab und
verknpft den Begriff mit einem Gegenstand oder Ort.
4. Bei der Wiedergabe geht man dann den Ort/ Weg in einem
mentalen Spaziergang ab und ruft die Begriffe ab.
5. Man kann dabei immer wieder denselben Ort/ Weg nutzen.

Lernmethode: Lernen im Schlaf

Wir wissen schon lnger: Wer gut schlft, ist konzentrierter. Doch unser
Schlaf hat nicht nur Auswirkungen darauf, wie wir Inhalte
abrufen knnen, sondern auch, wie tief wir sie speichern. Der Schlaf
kann deshalb im Prinzip auch als Lernmethode fr Schler gesehen
werden: So knnen Themen, die wir kurz vor dem Einschlafen lernen,
besser erinnert werden als Inhalte, die lngere Zeit zurckliegen
unsere Hirnregionen haben nmlich nur eine begrenzte Kapazitt zur
Verfgung.
Auerdem werden im Schlaf Informationen verarbeitet und strukturiert.
Dadurch stellen sich oft nach dem Aufstehen oder sogar whrend eines Traums
Aha-Effekte ein, Ideen kommen auf und Zusammenhnge werden klar.