Universidade Anhanguera-Uniderp

Reitor
Taner Douglas Alves Bitencourt

Coordenao do Curso de Psicologia

Prof. Ma. Camila Sichinel

Coordenadora do Mdulo
Prof Ma. Gislene de Campos Soares Pereira
MDULO

O HOMEM E SUA RELAO COM AS INSTITUIES I

INTRODUO

A oitava edio da primeira parte do mdulo O Homem e sua relao com as

instituies, foi totalmente modificada visando um ajuste dos contedos aos
temas que introduzem a compreenso da relao do homem com as
instituies nos aspectos sociais, polticos, econmicos, culturais e
psicolgicos. Tal mudana dar suporte ao estudo da segunda parte dedicada
s instituies econmicas, tais como as organizaes de trabalho.

OBJETIVO GERAL

Compreender o Papel das Instituies na Formao do Homem

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conhecer o surgimento das Instituies na histria da humanidade;

Identificar as Instituies como reflexo da evoluo socioeconmica e

poltica;

Nomear os elementos constitutivos de uma instituio;

Conhecer as diferentes abordagens conceituais de Instituio;

Relacionar a importncia das instituies com a estruturao do homem;

Relacionar cidadania e os servios de sade, segurana, escola;

Discernir a evoluo das instituies passando pela famlia, religio e

Estado.
Bibliografia Bsica:
COTRIM, G. Fundamentos da Filosofia: histria e grandes temas. 15 ed. So
Paulo: Saraiva, 2002 (PLT 289).
GIDDENS, A. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2008
LAKATOS, E. M. Sociologia Geral. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2006.

Bibliografia Complementar:
BLEGER, J. Psicohigiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artes Mdicas,
1984.
CARAVANTES, G. Comunicao e Comportamento Organizacional. Porto Alegre:
ICDEP, 2009 (PLT 111).
COSTA, G. A Cena Conjugal. Porto Alegre: Artmed, 2000.
DELLA TORRE, M.B.L. O Homem e a Sociedade: uma introduo sociologia. 14
ed. So Paulo: Editora Nacional, 1986.
GUIRADO, M. Psicologia Institucional. So Paulo: EPU, 1997. Temas bsicos de
psicologia
www.scielo.br
www.pepsic.br
DATAS TEMAS CONFERENCISTAS
19/10/17 O HOMEM E SUA
8:30 RELAO COM AS
INSTITUIES
23/10/17 NOVAS MARLENE INGOLD
9:00 h CONFIGURAES
FAMILIARES
06/11/17 A INFLUNCIA DAS
9:00 h RELIGIES NA RICARDO TAKAKI
ESTRUTURAO DO
PSIQUISMO
INSTITUIES
13/11/17 POLTICAS, ESTADO,
9:00 h GOVERNO E A
INFLUNCIA NA
ESTRUTURAO DO
SER HUMANO

A EVOLUO DA Filme: Os Escritores da

20/11/17 ESCOLA EM SUAS Liberdade
8:30 h DIFERENTES GISLENE
CONCEPES-
importncia para a busca
pela identidade

27/11/17 PROVA

ENTREGA DE PROVAS
30/11/17 E NOTAS
8:00h
CONFERNCIAS
PROBLEMA 1
Abrir 19/10/17 Conferncia de abertura 8:30h
Fechar 23/10/17 Conferncia 9:00 h (Problema 2)

OUTROS TEMPOS

Vov Felinto sentado em sua cadeira de balano na varanda o Asilo, recorda

dos tempos antigos, quando tudo era diferente e muito melhor. Mistura histrias
reais com contedos apreendidos na infncia, insiste em dizer que os povos
antigos que eram felizes: cultivavam o que consumiam e no haviam
impostos; que o banho era espordico e que ningum se incomodava com isso,
que o casamento era algo fcil, porque se casava e pronto; que no havia
contraceptivos e que o nmero de filhos era sinnimo de beno; que no se
conhecia a lei, que apenas a Igreja ditava as normas de conduta; que at os
loucos eram felizes.
Hoje tudo institucionalizado: o casamento, a educao, a sade, o
transporte... at o morrer.
Ser que o V Felinto tem razo?
PROBLEMA 2
Abrir 26/10/17
Fechar 30/10/17
NOVAS CONFIGURAES

Flvia uma jovem de 16 anos que mora com os pais e dois irmos mais
velhos. estudiosa e dedicada. Gosta de sair com as amigas e est
interessada num amigo da faculdade.
Antnio 32 anos um homem muito bonito, sensvel e inteligente. Trabalha
numa grande empresa, sendo competente e respeitado. Reservado, possui um
pequeno grupo de amigos. Recentemente se casou com Fernando 40 anos,
divorciado do 1. casamento com
Mariana 30 anos, que voltou para a casa dos pais e pensa em mudar para fora
do Pas para prosseguir na Ps-Graduao. Antnio e Fernando esto as
voltas com a justia reivindicando a adoo de uma menina de 3 anos que est
em um abrigo
Ilda, 38 anos, dentista, no perdeu a esperana de encontrar o prncipe
encantado, se casar, ter filhos e viverem felizes para sempre, seguindo o
modelo dos seus pais.
Luciano 35 anos fazendeiro, est se preparando para o casamento com Vitria
25, recm formada em psicologia. Os dois pertencem a famlias tradicionais e
pretendem morar na fazenda e construrem suas vidas.
Ivete namora Joana que j namorou a Paula que ficou com a Bete...
Ana, solteirona assumida, pesquisadora renomada, e dedica-se a
compreender a evoluo das diferentes configuraes familiares ao longo da
histria. Ser que j foi encontrada a frmula ideal?
PROBLEMA 3
Abrir 06/11/17 Conferncia 8:30 h
Fechar 09/11/17

CRENA OU F?

Uma das realidades mais complexas do existir humano que perpassa todos os
povos e em todos os tempos sua necessidade de acreditar num ser superior.
Tanto isso verdade que Deus foi institucionalizado. Embora sem
comprovao cientfica, nos moldes das cincias positivistas, o sobrenatural
parece ser uma necessidade do homem, alis, a nica que no reporta s
necessidades fsicas. Porem, o Judasmo transformou a existncia do homem
num ritualismo, o Islamismo em uma luta do bem contra o mal, o Budismo
numa espera pelo vir a ser, o Hinduismo num homem intimista e o Cristianismo
num homem pecador e eternamente culpado. Afinal, que necessidade essa?
Quando surgiu? Qual sua pertinncia? Porque foi institucionalizada? Como
estas concepes influenciam na estruturao da psique humana?

PROBLEMA 4
Abrir 13/11/17 Conferncia 8:30 h
Fechar 16/11/17
POLIS

O homem est em constante evoluo em todos os nveis de sua existncia.

Est em uma constante busca do que se poderia chamar de organizao ideal.
Nesse processo surgiram os primeiros polis na antiguidade, de onde deriva o
termo poltica. Nestas cidades houve diferentes sistemas de governo que
priorizaram ora a sade, a educao, o sistema prisional, os idosos, as
crianas rfs, etc.
Nesse contexto, em constante evoluo foi se dando e se d a estruturao da
psique humana, que sofre as influncias dos condicionantes histricos e
sociais.
PROBLEMA 5
Abrir 20/11/17 - FILME

Fechar 23/11/2017 Interpares

A DOCILIZAO DO CORPO NO ESPAO E NO TEMPO

Para Foucault, a escola uma das "instituies de seqestro", como o hospital,

o quartel e a priso. "So aquelas instituies que retiram compulsoriamente os
indivduos do espao familiar ou social mais amplo e os internam, durante um
perodo longo, para moldar suas condutas, disciplinar seus comportamentos,
formatar aquilo que pensam etc.", diz Alfredo Veiga-Neto. Com o advento da
Idade Moderna, tais instituies deixam de ser lugares de suplcio, como
castigos corporais, para se tornarem locais de criao de "corpos dceis". A
docilizao do corpo tem uma vantagem social e poltica sobre o suplcio,
porque este enfraquece ou destri os recursos vitais. J a docilizao torna os
corpos produtivos. A inveno-sntese desse processo, segundo Foucault, o
panptico, idealizado pelo filsofo ingls Jeremy Bentham (1748-1832): uma
construo de vrios compartimentos em forma circular, com uma torre de
vigilncia no centro. Embora no tenha sido concretizado imediatamente, o
panptico inspirou o projeto arquitetnico de inmeras prises, fbricas, asilos
e escolas. Uma das muitas "vantagens" apresentadas pelo aparelho para o
funcionamento da disciplina que as pessoas distribudas no crculo no tm
como ver se h algum ou no na torre. Por isso, internalizam a disciplina.
Ampliada a situao para o mbito social, a disciplina se exerce por meio de
redes invisveis e acaba ganhando aparncia de naturalidade.