UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTNEZ DE MAYOLO

SLABO DE PRCTICA PREPROFESIONAL III

I. IDENTIFICACIN
1.1. Facultad: FCSEC
1.2. Escuela Profesional: Educacin Carrera Profesional: Comunicacin, Lingstica y Literatura.
1.3. Semestre Acadmico: 2017 - II
1.4. Ciclo Acadmico: IX
1.5. Cdigo de curso: UE-T13
1.6. Crditos: 05 Cinco
1.7. Requisitos: PPP II
1.8. Extensin horaria: Teora 00 Prctica 10
1.9. Duracin: Fecha de inicio: 25/09/16 Fecha de Trmino: 26/01/17
1.10. Docente: Mag. Vidal Guerrero Tamara
1.11. Condicin: Nombrado Categora: Auxiliar Dedicacin: TC
1.12. E-Mail: vidalguerrerot@hotmail.com

II. SUMILLA
2.1. Resumen
La asignatura de Prctica Pre profesional III, corresponde al rea complementaria, es de naturaleza
prctica, est orientada a consolidar en el alumno los conocimientos y habilidades referidos al
ejercicio docente, orientados a los procesos de la gestin pedaggica y administrativa. Asimismo
formar valores que coadyuven a su formacin profesional.
2.2. Relacin con el perfil de egreso
2.2.1. Competencia especfica:
Demuestra habilidades comunicativas en lengua materna y segunda lengua (L1 y L2)
con actitud dialgica, reflexiva y crtica.
Demuestra actitudes emprendedoras con creatividad, innovacin y visin de futuro, con
proactividad para el desempeo profesional.
Aplica las diferentes concepciones, enfoques y diseos curriculares, en los procesos de
enseanza y aprendizaje, valorando la dimensin humana del estudiante desde una
perspectiva intercultural.
Disea, coordina y ejecuta proyectos de desarrollo educativo y social para diversas
instituciones de acuerdo a las necesidades educativas de la comunidad.
2.2.2. Unidad de Competencia:
Conduce los procesos pedaggicos que promueven competencias partiendo de una
situacin retadora, que los estudiantes sientan relevante para sus intereses, necesidades y
expectativas, provocando un conflicto cognitivo en ellos recogiendo los saberes previos
observando y acompaando a los estudiantes en su proceso de ejecucin y descubrimiento
y aplicando una evaluacin que permita la reflexin sobre los logros de aprendizaje.
Asimismo, aplica sus conocimientos sobre administracin educativa y acciones de
proyeccin social demostrando actitudes de reflexin y crtica.

2.3. Capacidades
Aplica estrategias innovadoras en la planificacin, ejecucin y evaluacin de los procesos de
enseanza-aprendizaje.
Realiza acciones administrativas de apoyo en el control y autocontrol, en las instituciones
educativas.
Promueve el desarrollo dinmico de la actividad docente.
Se desenvuelve con actitud pro activa, en el ejercicio de la prctica pre profesional.
Evidencia creatividad en el desarrollo de la actividad docente.
Planifica y ejecuta acciones de proyeccin social, acordes a las necesidades del contexto
 educativo.
Demuestra actitudes ticas en el desempeo de la prctica docente, cultivando hbitos de
puntualidad, responsabilidad, disciplina y presentacin personal.

2.4. Problemas que resuelve

En los procesos pedaggicos conduce adecuadamente una sesin de clase partiendo de las
situaciones de aprendizaje hasta desarrollar adecuadamente la evaluacin, as como pone en
prctica sus conocimientos de administracin educativa involucrndose exitosamente en las
acciones de gestin propias de la institucin educativa. Desarrolla diversas actividades de extensin
y proyeccin social a partir de los problemas priorizados en la institucin educativa.

III. PROGRAMACIN Y EVALUACIN

3.1. Programacin de contenidos y actividades
Unidad Didctica 1: Los procesos pedaggicos y la gestin institucional
Sema Contenidos
na Actividades Recursos
Saber
Saber Saber ser
hacer
1 El slabo. Participa en Demuestra Exposicin MINEDU (2016). Los
Negociacin el anlisis responsabilidad dilogo: procesos pedaggicos.
pedaggica del slabo y en las Presentacin del Disponible en:
la actividades que slabo. https://wbecrra.files.wordpr
Los procesos negociacin desarrolla Taller de ess.com/2016/04/sesiones_
pedaggicos pedaggica. reconocimiento de de_aprendizaje_2016.pdf
Reconoce los procesos
los procesos pedaggicos.
pedaggicos
en el rea de
Comunica-
cin
2 Prctica Organiza en Revisa MINEDU (2016). Manual
administrativa la carpeta documentos de gestin escolar.
y acciones de pedaggica tcnico Disponible en:
proyeccin la gestin pedaggicos www.minedu.gob.pe/.../pdf
social pedaggica Taller: expone las /manual-de-gestion-escolar-
y actividades de 2015_10marzo_alta.pdf
administrati- proyeccin social.
va. Carpeta pedaggica

Elabora
proyectos de
relacionados
con la
proyeccin
social.
Unidad Didctica 2: Ejecucin de las clases reales
Sema Contenidos
na Saber Actividades Recursos
Saber Saber ser
hacer
3- La sesin de Desarrolla Ejecuta las Prepara los Daz Barriga, Frida. (2005).
15 clase la sesin de prcticas materiales de Estrategias de aprendizaje
clase preprofesio- apoyo a las en el aula. Mxico:
nales de sesiones. Editorial Trillas.
manera Desarrolla procesos Materiales didcticos
Sesin de aprendizaje
 responsable e pedaggicos Instrumentos de evaluacin
idnea fundamentados en Fichas de lectura
la teora y la Cuestionarios
experiencia
educativa,
considerando la
interdisciplinarieda
d e interculturalidad
para atender las
necesidades y
demandas del
entorno.
Ejecuta la prctica
administrativa.
Desarrolla las
acciones de
proyeccin social.
3.3. Sistema de evaluacin
Asistencia, puntualidad, presentacin personal.
Cumplir con realizar las prcticas y su reglamento.
Realizar cada una de las prcticas programadas.
Entregar los documentos debidamente llenados en las fechas programadas.
Entregar la carpeta pedaggica oportunamente.
La nota promedio del curso se obtendr as:

Frmula para hallar el promedio Final:

NIVEL DE Diseo de Ejecucin Proyeccin Prctica Auto TOTAL
PRCTICA sesiones de Clase Social Administrativa evaluacin
Clases.
PRCTICA 0,3 0,3 0,2 0,1 0,1 1
PRE
PROFESIO
NAL III

PF = Diseo de sesiones de clases (0,3) + Ejecucin de clase (0,3) + Proyeccin social (0,2) + Prctica
administrativa (0,1) + Autoevaluacin(0,1) = Aprobado o desaprobado

El esquema de clase, desarrollo de clase y contenidos sern revisados y visados por el Docente de
Prctica antes del dictado de la clase real.
Las fechas programadas para las actividades son impostergables.
Utilizar las fichas elaboradas para cada una de las prcticas.
Las prcticas se realizan en el horario programado y fuera de l segn las necesidades.
Guardar correccin en la presentacin personal y en los modales.
Respetar la designacin de Grado y horario de dictado de clases reales.
La revisin de los esquemas y otros se har dentro del horario establecido.
Desarrollar proyectos.
Realizar la prctica administrativa en los horarios que se establezca para cada estudiante.
IV. INVESTIGACIN FORMATIVA
Los estudiantes desarrollarn las sesiones de clase que implica una permanente investigacin que ser
complementada con las acciones administrativas y de proyeccin social. De manera que una sesin
deber comprender la siguiente secuencia:
1. Bases tericas del tema
2. Estrategias didcticas
 3. Elaboracin de los materiales didcticos
4. Seleccin del sistema de evaluacin
5. Elaboracin del instrumento de evaluacin
6. Desarrollo de la clase
7. Retroalimentacin

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL
La asignatura tiene entre sus capacidades la de planificar y ejecutar acciones de proyeccin social, por
lo que el trabajo de campo estar constituida por el desarrollo de proyectos de parten de los problemas
priorizados de la institucin educativa. El proceso ser el siguiente:
Determinacin de problema
Elaboracin del proyecto de proyeccin social.
Implementacin, ejecucin y evaluacin.

VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
El proceso de tutora y consejera se desarrollar durante todas las semanas por un periodo de dos
horas, el cual consistir en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al
desarrollo de la asignatura y actividades de acompaamiento y orientacin profesional en los aspectos
que sean requeridos. Da: lunes: 16:00 a 18:00 horas en la Bibliotecas de la FCSEC.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Environment complete, GreenFILE, Sicence Full text Select (H.W. Wilson), Biological &
Agricultural Index Plus (H.W. Wilson), Science & Technology Collection, Engineering Source,
Applied Science & Technology Source, y SocINDEX with full Text. https://search.ebscohost.com/

Mag. Vidal Guerrero Tamara