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ROYAUME DU MAROC

OFPPT

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail


DIRECTION RECHERCHE ET INGNIERIE DE FORMATION

Rsum Thorique
&
Guide de Travaux Pratiques
Conception et ralisation dun
Module n:26 projet

SPECIALITE : TECHNICIEN SPECIALISE

CONDUCTEUR DE TRAVAUX : TP

NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE


SECTEUR : BTP

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REMERCIEMENTS
La DRIF remercie les personnes qui ont contribu llaboration du prsent document.

Pour la supervision :

M. Khalid BAROUTI Chef projet BTP


Mme Najat IGGOUT Directeur du CDC BTP
M. Abdelaziz EL ADAOUI Chef de Ple Btiment

Pour la conception :

Mme GUNINA Fatna Formatrice animatrice au CDC /BTP

Les utilisateurs de ce document sont invits


communiquer la DRIF toutes les remarques et
suggestions afin de les prendre en considration pour
lenrichissement et lamlioration de ce programme.

DRIF

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SOMMAIRE
1. PRESENTATION DU MODULE
2. INTRODUCTION :
3. LE CONTEXTE DE REALISATION DU PROJET :
4. LE CHOIX DU PROJET
5. CAHIER DE CHARGES TYPE

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6. PRESENTATION DU MODULE

MODULE 26: CONCEPTION ET REALISATION DU PROJET

Dure : 110 h

OBJECTIF OPERATIONNEL

COMPORTEMENT ATTENDU

Acqurir la comptence pour laborer un projet dorganisation des travaux l en tenant compte des
prcisions et en participant aux activits proposes selon les conditions et les critres qui suivent

CONDITIONS DEVALUATION

Individuellement
A partir dune soutenance du projet
la du rapport du projet

CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE

Devenir efficace dans les mthodes dtude dun projet


connaitre convenablement diverses tches professionnelles et leur excution
Rdiger un rapport global du projet
Bonne application de toutes les notions vue durant la priode de la formation

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PRECISIONS SUR LE CRITERES PARTICULIERS DE
COMPORTEMENT ATTENDU PERFORMANCE

A - Information sur le dossier. Sinformer sur le CPS.


Sinformer sur les types douvrage construire.
Recueillir les renseignements au cours de travail
et touts les documents.
Prsenter les donnes recueillies au cours de
travail et discuter de sa perception

B- Information sur les travaux raliser. Sinformer sur les moyens et personnelles du
chantier
Sinformer sur les mthodes et les phases
dexcution et avancement des travaux
Discuter des aptitudes et des connaissances pour
laborer un projet dorganisation.

Produire un projet dans lequel on doit prsenter :


C- Evaluation et confirmation et
Description sur les ouvrages du chantier, les
laboration dun projet de fin de formation
travaux raliser.
Description sur les mthodes dorganisation sur
le chantier.
Plan dinstallation du chantier.
Devis quantitatif
Etude des prix et devis estimatif.
Etude sur les lments porteurs
Dfinir mode opratoire.
Budget de main duvre.
Planning dexcution des travaux.

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2. INTRODUCTION :

Le but est de raliser un projet simple, peu coteux et reprsentatif des habilets et des
comptences qu'un finissant du programme de formation a accumul lors de sa formation. Vous
dmonterez votre savoir-faire l'aide d'une ralisation concrte auquel vous ajouterez toutes les
parties documentaires ncessaires la dmonstration orale et crite de votre projet de fin
d'tudes.

Ce guide mthodologique recense les rgles de prsentation matrielle auxquelles on doit se


conformer pour qu'un projet de fin d'tudes soit acceptable. Il prsente les tapes franchir et
les procdures suivre pour la ralisation du rapport et de l'expos oral.

Pour les exigences techniques et les spcifications opratoires du projet raliser, rfrez-vous
au cahier de charge.

3. LE CONTEXTE DE REALISATION DU PROJET :

2-1-Lquipe de travail :

Le projet peut tre ralis en quipe de deux ou voire trois stagiaires. Une rpartition gale et
ordonne des activits de ralisation pratiques ou documentaires devra tre approuve par le
formateur responsable qui vous accompagnera tout au long de la ralisation du projet. Une liste
des activits raliser et faire valider par le formateur responsable.

2-2 L'valuation du projet


L'valuation du projet impliquera des industriels (Jury professionnels) qui seront habilets
valuer le projet de fin d'tudes. La dmonstration du fonctionnement de votre projet ainsi que
la documentation (le rapport, prsentation sur power point) d'accompagnement seront une
activit qui vous permettra de dmontrer au jury les comptences que vous possdez en tant
spcialiste dans le domaine.

Des grilles illustrant les critres d'valuation sont prsentes en annexe ce document.

2-3 Le rle du formateur responsable :

Le formateur responsable accompagnera l'quipe de stagiaires durant toute la dmarche de la


ralisation du projet.

Aprs l'analyse de la demande d'acceptation de projet, remis par l'quipe de stagiaires, le


formateur conseillera et supervisera toutes les dmarches que le stagiaire entreprendra tout au
long de la ralisation du projet. II s'assurera que toutes les activits du projet sont rparties
quitablement entre tous les membres de l'quipe. Un suivi hebdomadaire sera effectu pour
relever, le plus rapidement possible, toutes les anomalies susceptibles de mettre en pril la
ralisation du projet de fin d'tudes.

1. Le formateur est l'encadreur principal et doit rappeler les chances respecter. Il doit
aussi superviser toutes les actions d'approvisionnement en composants ncessaires la
ralisation du projet dans la mesure des disponibilits financires de l'tablissement.

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Dans certains cas, le formateur peut orienter la dmarche en suggrant un projet pour
lequel l'tablissement possde tous les composants ncessaires la ralisation.

Aussi, le formateur doit informer les jurys professionnels retenus pour l'valuation de la porte
du projet, de la place du cours dans le programme et fournir toutes les informations pertinentes
la comprhension des objectifs viss par sa prsence. Il doit surtout l'informer des limites
technologiques dont dispose l'tablissement de formation pour la ralisation du projet.

2-4 Le rle des jurys professionnels


Le jury est la caution professionnelle de la ralisation du projet de fin dtudes. Au-del de
l'valuation ponctuelle du projet, son expertise et ses recommandations doivent tre pris en
considration pour l'actualisation des programmes. Il doit s'enqurir des limites technologiques
de l'tablissement et du potentiel technique qu'offre le profil de formation.
,
Dans son valuation, il doit tenir compte des disposition financires et technologique dont
disposent les tablissement pour la ralisation de fin dtudes .Le professionnel est responsable
de 30% de la note finale. ' .

2-5 le rle du stagiaire


Tous les membres de l'quipe de stagiaires sont responsables de toutes les tapes de la
ralisation du projet de fin d'tudes. Ils sont solidaires et obtiendront une note gale et
Commune.

Toute anomalie dans l'accomplissement des tches doit tre rapporte rapidement au formateur
responsable qui prendra les dispositions ncessaires pour s'assurer d'un partage juste et
quitable des tches raliser. Par mesure exceptionnelle, le formateur pourrait exclure ou
remplacer un membre de l'quipe.

Rfrez-vous la section le contenu du rapport de fin d'tudes du prsent document pour


une description exhaustive des exigences et du format du rapport produire.

4. LE CHOIX DU PROJET

Les catgories de projet de fin d'tudes sont proposes sont :

Vous pouvez choisir de raliser un projet de fin d'tude sous forme d'une ralisation
autonome partir d'un cahier de charge ferm, propos par votre formateur.

Vous pouvez aussi choisir de raliser un projet concret, utile pour votre EFP ou votre
Direction rgionale (formation production ou la maintenance des quipements en
panne).

Pour les spcifications techniques relatives au choix du projet, rfrez-vous au cahier de charge.

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3-1 Ralisation d'un projet autonome .
A partir d'un cahier de charge prsentant un projet complet, vous ralisez un projet de fin
d'tudes respectant les exigences techniques du' cahier de charge, les chances, et la
mthodologie fournie dans le prsent document.

3-2 Ralisation d'un projet utile pour le patrimoine de l'OFPPT :

Le but vis par ce type de projet est d'identifier les besoins de l'EFP ou de la rgion

3-3 Programme li au projet (selon les spcificits de chaque filire)

3-4 Les critres de slection du projet .


Le choix de votre projet doit respecter les critres suivants: (selon les spcificits de chaque
filire et chaque secteur) .

3-5 La demande d'acceptation de projet .


Vous retrouverez en annexe le formulaire de demande d'acceptation de projet que vous devez
remplir selon les indications suivantes.

3-5.1 Option I : Ralisation d'un projet autonome


Nom du projet: Lorsque le choix de votre projet sera connu, donnez-lui un nom reprsentatif de
la fonction qui lui est assigne en relation avec le cahier de charge.
Description gnrale de l'appareil: Expliquez en quelques mots la ou les fonctions du systme.
Source de rfrence:
Si le concept provient d'une revue indiquez:
1- le titre de la revue
2- le numro ou le mis de parution
3- l'anne de parution
4- les numros de page
5- dans le cas d'un concept provenant d'un manuel technique
le titre du manuel;
l'anne de parution;

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le numro de la page.
Si le concept provient d'un travail pratique dj ralis, indiquez:
1- le document thorique ou pratique de rfrence;
2- la quantit de travail complmentaire que vous devez raliser par rapport au travail
pratique;
3- les modifications que vous apporterez au concept;
4- le degr de votre implication dans la ralisation.

3-5-2 :0ption III: Ralisation d'un projet utile pour le dispositif de formation (EFP. DR) :

Nom du projet: Lorsque le choix de votre projet sera connu, donnez-lui un nom reprsentatif
de la fonction qui lui est assigne en relation avec le cahier de charge.
Description gnrale de l'appareil: Expliquez en quelques mots le ou les fonctions de la
ralisation pratique du support utile pour l'EFP ou la DR.
Source de rfrence:
Si le concept raliser provient d'un besoin de l'EFP ou de la DR ou autres.

3- 6 EVALUATION DETAILLEE DES COUTS ET DISPONIBILITE DES PIECES

Cette action est trs importante. Elle permet de connatre les caractristiques et les types de
composant utiliss dans votre ralisation. Vous devrez valuer les cots et la disponibilit
auprs des fournisseurs de votre rgion. Certains d'entre vous constateront que des pices ne
sont disponibles qu'aprs une attente variant de deux douze semaines. Il est donc primordial
de remplir cette action en consultant les diffrents catalogues que vous retrouverez la
bibliothque. Il est recommand de consulter rapidement votre formateur responsable pour
laborer une stratgie commune pour l'acquisition des composants essentiels la ralisation du
projet.
De concert avec le formateur, vous devrez contacter les distributeurs pour assurer que les pices
composant votre concept seront disponibles dans un dlai assez court.

Joindre le plan au formulaire: Faites une photocopie du plan du concept que vous voulez
raliser. Prsentez un schma de principe du concept que vous voulez dmontrer.

3-7 LES ECHANCIERS :

Il est important que le temps consacr la ralisation du projet soit rigoureusement respect.
Un manque de planification quivaut une accumulation de retards menant un projet
incomplet. Il est donc important que vous rpartissiez votre temps et vos efforts quitablement
tout en tenant compte du temps que vous devez consacrer vos tudes. Evitez la course de fin
de cours.

En annexe, vous trouverez un plan d'chancier dans le quel vous devrez prendre soin de
dfinir une date pour chacune des tapes de ralisation. Certaines de ces cases sont laisses
libres au cas o des tapes supplmentaires relatives votre projet seraient rajouter. Lorsque
les dates y seront inscrites, remettez cette feuille votre formateur.

Consultez le formateur responsable pour la disponibilit des composants de concept et prparez


votre chancier en le consultant rgulirement.

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3-8 LE CONTENU DU RAPPORT DE FIN D'ETUDES :

Le rapport crit, sous forme d'un manuel technique, doit contenir toutes les informations
ncessaires la comprhension, l'exploitation et la ralisation du projet. Une brve
description formalise le contenu que nous devons retrouver dans le rapport et vous est fournie
pour la plupart des points. Nous devons retrouver:
une page de titre;
la table des matires;
l'avant-propos (s'il y a lieu)

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4- CAHIER DE CHARGES TYPE ( titre indicatif mais que lutilisateur
doit adapter la spcialit concerne )

1. INTITULE DU PROJET:

Exemples :
1. Construction dun centre de rinsertion

2. JUSTIFICATION DU PROJET:

2-1-Origine du projet

1. Bureau darchitecte
2. ISB

2-2Intrt et porte du projet

1. Rinsertion des Jeunes Dlinquant dans la vie Socioconomique. Pour


leurs permettre de se rintgrer dans la socit il leur faut un appui
psychologique et professionnel

2-3-Domaine d'application

1. Etude architecturelle

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3. DESCRIPTION DU PROJET.

1. -Le centre de rinsertion est destin pour 200 personnes et de :


- ..
- ..
- ..

4. TRAVAUX DEMANDES

1/
- Les plans d'excution des diffrents blocs
- Les plans d'amnagement type
- Les faades et coupes
- Maquettes
- Etc

5. MOYENS HUMAINS ET MATERIELS

1. Moyens humains

- le nombre de stagiaires : 3
- Encadrant : un formateur et un professionnel

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2. Moyens matriels

- Micro-ordinateurs
- Tables de dessins
- Calque
- Papier, traceur...
- PVC

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6. ECHEANCIER

Date Description de la tche Echance respecte


(signature du responsable)

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Annexe

PROJET DE FIN DE FORMATION


GRILLE D' EVALUA TION

Etablissement:. Anne :

Titre du projet:

Nom et Prnom du Stagiaire:

Filire :

Niveau

Critres Note Observations


Degr de technicit du projet (complexit) /30
Utilit du projet /20
Originalit et recherche (innovation) /30
Qualit de l'excution (prsentation, finalisation) /30
Degr de prcision (fonctionnalit) /20
Expos oral (matrise du sujet) /30
Aspects technico-conomiques /20
Rapport du projet (dossier technique) /20

TOTAL /200

Nom et prnom des membres du jury : Emargement :

.


.

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