Matemticas

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS

Industrial y de servicios No.81

SECUENCIA DE: CALCULO

AREA:
CIENCIAS BASICAS
 SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDCTICA10

A) IDENTIFICACIN
Institucin: Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Plantel: CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Profesor(es):
Industrial y de servicios No 81. M.C. Jos Luis Mal Melndez
Ing. Jess Arce Daz
Asignatura/Mdulo/Submdulo Semestre Carrera: Periodo Escolar : Fecha:
Contabilidad Febrero Julio 12/01/2011
Matemticas 4. (Calculo Diferencial) IV 2011
Electricidad 60 Horas
Informtica

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Propsito de la secuencia didctica. Desarrollar la capacidad del razonamiento matemtico, mediante el

anlisis e interpretacin de las relaciones entre dos variables que provienen de problematizaciones
surgidas de la actividad humana y de los fenmenos naturales, en un ambiente propicio para el
aprendizaje colaborativo.
Tema integrador: Otras asignaturas, mdulos Todas
- Unidad 1. Cuidado del agua. o submdulos que trabajan
- Unidad 2 Contaminacin.
- Unidad 3 tica y valores.
el tema integrador:
Asignaturas, mdulos y/o Fsica
submdulos con los que se
relaciona:
Competencias Disciplinares (Componentes de Formacin Bsica o Propedutica)
Bsicas:
Construye e interpreta modelos matemticos mediante la aplicacin de procedimientos aritmticos, algebraicos,
geomtricos y variacionales, para la comprensin y anlisis de situaciones reales, hipotticas o formales.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.
Interpreta tablas, grficas, mapas, diagramas y textos con smbolos matemticos y cientficos.

Competencias genricas:
Piensa crtica y reflexivamente. Atributos:
5.- Desarrolla innovaciones y propone 1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera
soluciones a problemas a partir de reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
mtodos establecidos. pasos contribuye al alcance de un objetivo.
2 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para
probar su validez.
3 Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para procesar e interpretar
informacin.
Trabaja en forma colaborativa Atributos:
8.- Participa y colabora de manera efectiva 1 Propone maneras de solucionar un problema o
en equipos diversos. desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de accin con pasos especficos.
Contenidos fcticos:
UNIDAD 1 Horas; 20 HORAS
Conceptos Conceptos Subsidiarios:
Fundamentales:
Antecedentes Relacin de hechos y fechas
histricos. Diagrama de Venn.
Concepto de Elementos de una funcin.
relacin.
Concepto de Despeje de incgnitas.
funcin Conjuntos de nmeros.
Nomenclatura
de una funcin. Simbologa para comparar cantidades matematices.
Definir: Espacios matemticos.
Constante, Graficar datos
variable
independiente, Operaciones fundamentales
variable .
dependiente.
Intervalo de
una variable.
Dominio y
rango de una
funcin.
Clasificacin de
los diferentes
tipos de
funciones.

- Teora de conjuntos.
- Establecer relaciones entre conjuntos. - Diagrama de Venn.
- Calcular funciones. - Evaluar ecuaciones.
- Establecer los parmetros de funciones. - Evaluar resultados.
- Clasificar funciones.

Contenidos Procedimentales:
- Por medio de diagramas de Venn responder
cuestionamientos referentes a una relacin entre
conjuntos.
- Calculara diferentes tipos de funciones.
- Elaborara la tabla de pares ordenados de
funciones y determinara el dominio y rengo.
- Valindose de una lectura elaborara un cuadro
sinptico de los diferentes tipos de funciones.
Contenidos Actitudinales:
Mediante la forma de trabajo en el aula en la construccin del conocimiento y la elaboracin de
tareas y trabajos por los estudiantes se pretende que comprendan la importancia de:
- La responsabilidad en el proceso de su aprendizaje
- La puntualidad
- El respeto.
- La seguridad personal.
- La solidaridad.
- El trabajo en equipo para resolver problemas.
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin

1 Hr El alumno resolver Identificacin de conceptos Evaluacin escrita

previos. sin valor
curricular.

Desarrollo
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin

Lecturas de los temas:

16 Hr
Antecedentes histricos. . Resumen de los
temas.
Nmeros reales.
.
Sistema de coordenadas lineales y
rectangulares.
intervalo.
FUNCIONES
Dominio y contra dominio.
Clasificacin
Operaciones

Cierre
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin
1 Hr Evaluacin
escrita.
 UNIDAD 2 Horas; 20 HORAS
Conceptos Conceptos Subsidiarios:
Fundamentales:
La nocin de Operaciones algebraicas.
limite Relacin de algebraicas
Lmites de la Propiedades de los lmites.
forma f(x) = L
cuando x a Formulas de derivacin inmediata.
Lmites de la ..
forma:
f(x) = 0/0
Lmites de la
forma:
F(x) = /.
Interpretara la
derivada como
nocin
geomtrica y
de razn de
cambio.
Obtendr la
derivada de
funciones
mediante
formulas

Contenidos Conceptuales

- Calcular funciones
- Establecer relaciones entre conjuntos. con limites
- Calcular funciones. determinados.
- Establecer los parmetros de funciones. - Calcular funciones
- Clasificar funciones y limites. con limites
indeterminados.
- Calculo de derivadas.

Contenidos Procedimentales:
- Por medio de ejercicios responder
cuestionamientos referentes a lmites.
- identificara diferentes tipos de funciones.
- Construir la grafica de la funcin e interpretara
la localizacin de los limites calculados.
- Interpretara la razn de utilizar la derivada con el
propsito de identificar el comportamiento de
una funcin.

Contenidos Actitudinales:
Mediante la forma de trabajo en el aula en la construccin del conocimiento y la elaboracin de
tareas y trabajos por los estudiantes se pretende que comprendan la importancia de:
- La responsabilidad en el proceso de su aprendizaje
- La puntualidad
- El respeto.
- La seguridad personal.
- La solidaridad.
- El trabajo en equipo para resolver problemas.
 UNIDAD 3 Horas; 20 HORAS
Conceptos Conceptos Subsidiarios:
Fundamentales:
Definicin Funciones y graficas.
geomtrica de Pendiente de una funcin.
la derivada.
Derivada como Ecuaciones de primero y segundo grado.
razn de Desigualdades de primero y segundo grado.
cambio.
Funcin
creciente i
decreciente.
Concavidad de
una curva.
Punto critico.
Mximos y
mnimos.
Aplicacin de
mximos y
mnimos.
Aplicacin de la
derivada en
variables
relacionadas.

Contenidos Conceptuales

- Identificar la pendiente a travs de la derivada. .

- Interpretar los signos de la pendiente para definir
sus caractersticas.
- Localizar los puntos crticos y los Maximus y
mnimos de una funcin

Contenidos Procedimentales:
 Por medio de las formulas de derivacin y
efectuando los procedimientos adecuados
determina los puntos crticos y Maximus o
mnimos de las funciones propuestas por el
maestro.
Contenidos Actitudinales:
Mediante la forma de trabajo en el aula en la construccin del conocimiento y la elaboracin de
tareas y trabajos por los estudiantes se pretende que comprendan la importancia de:
- La responsabilidad en el proceso de su aprendizaje
- La puntualidad
- El respeto.
- La seguridad personal.
- La solidaridad.
- El trabajo en equipo para resolver problemas.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin
1 Hr El facilitador aplicara una tcnica para facilitar el aprendizaje Identificacin de conceptos
previos.
de los contenidos del curso, integrar equipos de cinco
elementos, presentara los temas y tiempo estimado para
desarrollar los temas, recomendara bibliografa y paginas de
Internet donde podrn consultar y cuestionara sobre los
antecedentes de sus conocimientos de materias
relacionadas con la materia. Proporcionar lecturas para
motivacin relacionadas con los temas.

Desarrollo
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin
16 Hr Lecturas de los temas: Obtendr la derivada de Evaluacin escrita
funciones:
Fundamentales: - Algebraicas Resumen de los
-Trascendentes. temas.
Definicin Resuelve ejercicios
geomtrica de la propuestos por el conductor Solucin de ejercicios
derivada. del curso.
Derivada como
razn de cambio. Elabora un resumen global
Funcin de los temas de la unidad.
creciente i
decreciente.
Concavidad de
una curva.
Punto critico.
Mximos y
mnimos.
Aplicacin de
mximos y
mnimos.
Aplicacin de la
derivada en
variables
relacionadas.

Cierre
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin
1 Hr Presentar una evaluacin escrita. Reconocer la localizacin de las Evaluacin
Aplicar procedimientos para obtener limites y derivadas partes del sistema de escape y escrita.
de funciones diversas. Reporte de
su repercusin en la ejercicios
contaminacin resueltos
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin

1 Hr El facilitador aplicara una tcnica para romper la Identificacin de conceptos Evaluacin escrita
formalidad del curso, integrar equipos de cinco previos. sin valor
curricular.
elementos, presentara los temas y tiempo estimado para
desarrollar los temas, recomendara bibliografa y
paginas de Internet donde podrn consultar y
cuestionara sobre los antecedentes de sus conocimientos
de materias relacionadas con la materia. Proporcionar
lecturas para motivacin relacionadas con los temas.

Desarrollo
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin

16 Hr Lecturas de los temas: Calculara diferentes tipos de

lmites. Resumen de los
Fundamentales: - Determinables. temas.
-Indeterminados.
Solucin de
La nocin de Obtendr la derivada de ejercicios
limite funciones:
Limites de la - Algebraicas
forma f(x) = L -Trascendentes
cuando x a
Limites de la
forma:
f(x) = 0/0
Limites de la
forma:
F(x) = /.
Interpretara la
derivada como
nocin
geomtrica y de
razn de cambio.
Obtendr la
derivada de
funciones
mediante
formulas
 Cierre
Actividad Producto de aprendizaje Evaluacin
1 Hr Presentar una evaluacin escrita. Aplica la derivada en Evaluacin escrita.
Entrega un informe de ejercicios resueltos la resolucin de Reporte de practica.
funciones para
localizar los puntos
ptimos. Asimismo
para establecer su
comportamiento

E) EVALUACIN

Criterio(s) Indicador(es) Momentos, actividades, Instrumento

situaciones o tareas

Dominio de los EXAMEN La evaluacin de Evaluacin escrita por

procedimientos y conceptos. DEPARTAMENTAL conocimientos se realizar al unidad.
Aplicacin de contenidos 30 % .final de la unidad.
propuestos. TAREAS 15 %. Cuestionarios de los temas
Aporta ideas para resolver TRABAJOS 15 % Las habilidades ameritan que propuestos.
problemas. ASISTENCIA 10 % resuelva con solvencia los
Aplicacin de DISCIPLINA 20 % ejercicios propuestos por el Ejercicios resueltos.
Elabora sus reportes con PARTICIPACION conductor del curso.
limpieza, siguiendo los 10 % Reporte de las prcticas.
procedimientos y formatos Las actitudes se evalan en
propuestos, todo momento. Lista de asistencia.
Aplica la ortografa adecuada.
Es puntual y refleja un
comportamiento adecuado.

F) VALIDACIN

Elabor: Recibe: Avala:

Docente: Jefa del Departamento de S e r vi c i o s Directora del CETis 81.:
Docentes.
Ing. Carlos Nava Rivera. Lic. Roberto Victorio Rivera. Lic. Margarita de la O. Tinoco.
Profr. Fco. Rafael Garca J.
Actualiz:
M.C. Jos Luis Mal Melndez ___________________________ ___________________________
Ing. Jess Arce Daz
_______________________
Bibliografa Libro de texto de clculo.

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