PLANIFICACIN DIDCTICA DE GEOGRAFA

Escuela: Secundaria Federal Profesor(a): Adriana Lorena Lorenzana Rodrguez Grupos: 1*A, 1*B, 1*C,
No. 6 Docente en Formacin: Beatriz Alejandra Rodarte 1*D, 1*E
Garza
Bloque: II Diversidad Eje: Componentes naturales Sesiones: 5 Fecha: 27 de noviembre al 1
natural de la tierra de diciembre del 2017
Aprendizajes esperados: Tema / Contenido:
Aprecia la importancia de las condiciones geogrficas que Caractersticas distintivas de las regiones naturales del
favorecen la biodiversidad en el mundo y en Mxico. mundo y de Mxico.
Condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad
en la Tierra.
Localizacin en mapas de los pases megadiversos.
Importancia de la biodiversidad en el mundo y en Mxico.
Competencia que se favorece: Recursos y medios materiales:
Valoracin de la diversidad natural Cuaderno, impresiones, pizarrn.
Libro de texto: Geografa de Mxico y el mundo, Castillo, Martn
Telles Vargas.

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD DE INICIO
1. Se pegan las siguientes imgenes en el saln de clases y se contestan las preguntas:
 De acuerdo a la fauna y la vegetacin que se muestra en las imgenes. Crees que en sta existe la
biodiversidad?, Por qu?
Por qu crees que en ese lugar pueden habitar esos animales y plantas?
Se comparten de manera grupal las respuestas y reflexiones.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
2. Los alumnos trabajan en equipos de 3 integrantes y al azar se reparten los siguientes paisajes naturales:
Selva y bosque tropical
Sabana
Estepa
Desierto
Pradera
Bosque templado
Bosque mediterrneo
Taiga
Tundra
Con el paisaje seleccionado, los alumnos tendrn que realizar alguna de las siguientes actividades y presentarla al grupo:
Cancin, poema, sketch informativo o poema.
Al presentarlo frente al grupo, los estudiantes realizan el siguiente cuadro en su cuaderno y lo completan con las
participaciones de sus compaeros, al terminar la actividad, se brindan algunos minutos para que agreguen la
informacin que haga falta con apoyo de su libro de texto.
Paisajes naturales Climas Vegetacin Fauna Caractersticas
Selva y bosque
tropical
Sabana
Estepa
Desierto
Pradera
Bosque templado
Bosque mediterrneo
Taiga
Tundra

3. Los alumnos realizan el siguiente esquema, donde plasmaran los tipos de regiones y sus caractersticas.
 Regin tropical
Regin tropical humeda
subhumeda

Regin rida
y seminarida

Regin templada Regin templada

hmeda subhumeda

4. Se realiza la siguiente tabla, los alumnos la contestan con apoyo de los mapas de biodiversidad de Mxico y el
mundo de las pginas 107 y 108 del libro de texto.
Pregunta Respuesta
Con que regiones climticas cuenta el estado de
Chihuahua?
Cules son los tipos de vegetacin que predominan en
nuestro pas?
Con qu tipos de vegetacin cuenta el continente
americano?
Qu tipo de vegetacin predomina en el continente
americano?

ACTIVIDAD DE CIERRE
 5. Los alumnos investigan sobre alguno de los pases megadiversos que estn en su libro de texto, en una hoja de
color realizan un boletn informativo sobre el lugar elegido, su flora, fauna y algunos paisajes naturales
acompaado de imgenes.
6. Se realiza la actividad de cierre de la pgina 112 del libro de texto.
En pareja, reflexionen sobre los siguientes puntos.
Cules son las condiciones que favorecen la biodiversidad de nuestro pas?
Por qu es importante conservar nuestras reas naturales?
Creen que las reas naturales son necesarias para la conservacin de los ecosistemas?, Por qu?
Observaciones/Adecuaciones:

EVALUACIN
PROCEDIMIENTAL
Trabajos
Lista de Cotejo: Si/No
Nombre del Cuestionario Cuadro de Esquema de Boletn Tabla de Cuestionario
alumno de actividad paisajes tipos de informativo biodiversidad de actividad
de inicio naturales regiones en Mxico y el de cierre
mundo
1