DE 0-3 MESES Emite algunos sonidos: hipa, grita, estornuda. Llora fuerte cuando tiene hambre. Sonrisa refleja. Chasquea la lengua. Emite sonidos guturales. Establece contacto visual cuando se le habla y sonre. Gorgotea. Cambia el llanto segn estimulo. Sonidos voclicos. Vocaliza muy confusamente a,o.u. Vocaliza cuando se le atiende o se le habla. Emite chillidos agudos. Vocaliza ajjjj. Emite vagamente alguna vocal e, a.
FECHA: LOGOPEDA:
HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES
DE 3-6 MESES Chilla, re. Re a carcajadas. Se tranquiliza y sonre al or nuestra voz. Emite diversos sonidos. Emite sonidos voclicos prolongados ante estmulo social. Intenta imitar sonido de sonajero. Rostro expresivo ante estmulos sociales. Comienza a balbucear. Comienza a expresar sus estmulos mediante vocalizaciones. Se entretiene intentando articular slabas. Pega y despega los labios emitiendo sonidos vagos ba, pa, ma. Pronuncia ummmm. Pronuncia la e. Asoma la punta de la lengua.
HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES
DE 6-9 MESES Emite 4 o ms sonidos. Balbuceo reduplicativo, combina slabas. Imita sonidos voclicos y silbicos. Imita canturreos. Emite sonidos referidos a objetos o acciones. Hace sonidos como respuesta a otra persona que le habla. Amplia y combina slabas. Balbucea encadenando slabas. Trata de imitar en sus juegos sonidos del cuerpo humano: tos, pedorretas. Vocaliza hacia nosotros intentando comunicarse. Grita para llamar la atencin del adulto. Momentos de escucha. Habla a sus juguetes. Modula los sonidos como cantando o hablando solo. Pronuncia t / d. Pronuncia algo nasalizadas m/ n. Pronuncia la vocal i.
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DE 9-12 MESES Grita para llamar la atencin del adulto, luego escucha y si no se le presta atencin vuelve a gritar. Imita gestos: adis, palmitas, lobitos. Responde cuando le llaman por su nombre. Emite sonidos onomatopyicos. Emplea todas las vocales. Vocaliza interjecciones. Sabe decir no con la cabeza. Cuando suena msica o se le canta trata de hacerlo tambin. Balbucea en voz baja sin parar. Predomina la entonacin. Juega con sus producciones. Balbucea pronunciando dos slabas seguidas. Balbucea una cadena confusa de slabas. Repite, modifica y modula los sonidos que produce. Dice una palabra con significado. Posee una o dos palabras en su vocabulario articulado. Vocaliza intencionadamente. Dice palabras bislabas: mam, pap. Repite slabas y sonidos emitidos por otros. HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES DE 12-18 MESES Juega con su voz. Prosodia. Imita 1-2 palabras. Combina 2 slabas distintas en sus primeros intentos de hablar. Expresa sus deseos vocalizando, sin llorar. Repite sonidos emitidos por otros. Se inicia en la jerga infantil. Chapurrea expresivamente modulando la voz. Dice 2-3 palabras. Se ayuda de gestos y vocalizaciones para hacerse entender. Holofrase. Dice 4-6 palabras, incluida su nombre. Seala para mostrar deseos. Protoimperativos. Comienza a tararear y cantar. Vocaliza directamente patrones de sonidos nuevos. Dice palabras onomatopyicas. Llama nene a todos los nios. Emite la ltima palabra que el adulto ha pronunciado. Nombra 2-3 objetos que se le sealan. Nombra 2-3 objetos espontneamente. Acompaa las acciones con palabras.
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DE 18-24 MESES Sonidos de animales. Dice 10 palabras. Emplea en NO verbal, dentro de su habla. Dice su nombre o diminutivo cuando se le pide. Dice: No hay ms. Jerga infantil acompaada de gestos y ademanes. Nombra alrededor de 5 miembros de su familia. Nombra y seala objetos y dibujos. Hace preguntas elevando el tono al final. Imita palabras. Nombra correctamente hasta 3 partes del cuerpo. Mantiene conversaciones largas a base de balbuceos. Frases de 2 palabras yuxtapuestas Usa palabras para comunicar sus deseos. Habla de s mismo en tercera persona. Pronuncia palabras que contiene las vocales i/o (tita/oso). Habla l solo o con sus juguetes. Sabe unas 20 palabras. Al mirarse en el espejo habla. Aprende a pronunciar f/u/l. Utiliza adverbios aqu / ah.
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DE 2-3 AOS Expresa enunciados negativos. Expresa enunciados interrogativos: qu, quin y dnde. Nombra sonidos familiares del entorno. Usa una palabra para ir al bao. Usa adjetivos calificativos: grande- pequeo, posesivos, demostrativos. Utiliza las preposiciones: a, para, de. Usa algunos pronombres: yo, tu , l. Construye frases de 3 palabras: agente-accin-lugar. Hace frases negativas con el no. Utiliza un vocabulario de hasta 100 palabras. Nombra objetos representados en imgenes. Nombra las cosas que va haciendo: saltar, toser, cantar. Empieza a conjugar verbos. Habla de s mismo en primera persona. Emplea adverbios que indican el tiempo presente: ahora, hoy. Pregunta por el pasado y por el futuro. Pregunta que son las cosas. Pregunta por preguntar. Usa pronombres y adjetivos posesivos: mo, tuyo.
HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES
DE 3-4 AOS Emplea el gerundio de los verbos. Emplea formas regulares del plural. Controla el volumen de su voz en la mayora de las ocasiones. Emplea: este, esta, ese, esa. En lugar de su nombre usa: yo, mi, mio. Emplea preposiciones: con, en, por. Emplea la forma posesiva de los sustantivos: (de pap). Emplea enunciados que contengan los adverbios: dentro-fuera, encima-debajo, delante-detrs, cerca-lejos, despacio-deprisa. Emplea enunciados con adjetivos calificativos: abierto-cerrado, limpio-sucio, duro-blando, caliente- fro, seco-mojado, largo-corto, alto-bajo, guapo-feo, contento- triste. Emplea enunciados coordinados. Emplea los artculos, primero los determinados, despus los indeterminados. Emplea algunos nombres de categoras: juguetes, animales, comidas. Habla consigo mismo. Usa frases de 6-8 palabras, a veces subordinadas. Las personas ajenas a la familia entienden lo que dice. Relata hechos recientes. Contesta a 2 preguntas que se le hacen. Dice su nombre y apellidos. Pregunta el nombre de las cosas y cmo se llaman las personas. Parlotea solo o con personajes imaginarios. Flexiona los sustantivos. Asimila formas de expresin de los padres. LE gusta formar palabras tontas o deformar las ya conocidas.
HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES
DE 4-5 AOS Responde correctamente a preguntas. Habla con frases completas. Utiliza: qu, qu, cmo, por qu.
Repite de memoria frases de unas
5 palabras. Poemas sencillos. Canta entre 2 y 5 canciones sencillas. Interpreta un poema simple. Relata 5 hechos importantes de un cuento que ha escuchado. Usa el pretrito y el futuro de los verbos. Al contar una historia se la y no termina las frases. Habla solo contndose cosas que ha visto o que se inventa. Gesticula mucho al hablar. Cuenta historias mezclando realidad y ficcin. HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES DE 5-6 AOS Dice su direccin. Dice su nmero de telfono. Cuenta chistes sencillos. Relata experiencias diarias. Cuenta historias. Mantiene conversaciones. Expresa verbalmente pensamientos, ideas, sentimientos propios. Pregunta el significado de palabras nuevas o que no conoce. Le gusta contestar al telfono. En los juegos de roles, usa expresiones de la vida diria.
HITOS DESARROLLO S NO OBSERVACIONES
DE 6 AOS Tiene un vocabulario abundante y se explica bien. Es capaz de expresar estados de nimo. Intenta describir y resumir la pelcula que ha visto en la tele. Habla normalmente por telfono. Puede contar un cuento largo, a veces, cambiando partes. Dndole palabras sencillas, las combina para formar una frase.