Tradicin Oral

Se entiende por tradicin oral a todas las historias, hechos, testimonios, cuentos, costumbres
y creencias que son transmitidos de forma verbal. Se lo considera como una de las primeras
fuentes de aprendizaje existentes y una de las maneras en como el hombre logro parte de su
desarrollo y la creacin de lo que conocemos como cultura. La tradicin oral tiene como
caracterstica un fuerte vnculo con la historia ya que se conecta con esta mediante lazos que
construyen identidades en una comunidad donde esta relacin entre historia y tradicin oral
se retroalimenta con el paso del tiempo (Ramirez, 2009).
Una de las caractersticas principales de la tradicin oral es que, en la mayora de casos, sus
creaciones o diversas formas de expresin hacen referencia a la cultura de una comunidad,
sobresaliendo aquellas que por diversos motivos realizan dichas expresiones por medios
escritos; resaltando que la tradicin oral no es excluyente de los medios escritos, puesto que
se puede usar la escritura como un reservorio de informacin para las distintas formas de
tradicin oral, sobresaliendo obras de tradicin oral como lo son Cien Aos de Soledad,
Hansel y Gretel y muchas obras filosficas de la antigua Grecia (Ramirez, 2009).
Otra de las particularidades de la transmisin cultural verbal es que por lo general se
desarrolla en un marco de comunidad o familiar y sus objetivos estn ligados principalmente
a caractersticas como la identidad, la unin, el ocio, el sentido de comunidad y la
subjetividad sentimental que generan estas formas de expresin, diferencindose de otras
formas de comunicacin como las conversaciones donde solo hay transmisin de
informacin, la cual no trasciende en el tiempo o la escritura donde si bien los objetivos
pueden ser similares, el canal, la subjetividad y el contexto de transmisin de informacin es
diferente (Ramirez, 2009).
Por otra parte, se ha comprobado que la tradicin oral es una de las formas que tienen las
personas y las comunidades para dar permanencia a un grupo social, establecer algunas
normas, costumbres y enmarcar un conjunto de comportamientos propios mediante el
fortalecimiento y la construccin de la identidad cultural, donde el papel esencial de la
tradicin oral es crear un cuerpo de conocimiento nutrido sobre la comunidad para
identificarse y participar activamente en ella. Lo anterior permite establecer una relacin
entre la importancia de la tradicin oral con el sentido comunitario, mostrando la relevancia
de la expresin oral como un factor que tiene la capacidad de movilizar, transformar y
sostener un grupo (Oslender, 2003).
En relacin a lo anterior, autores consideran que la tradicin oral es un elemento socializador,
es decir, es una forma para que el sujeto no solo se identifique y haga parte activa de un
grupo, sino que tambin tiene una funcin de control social diferente al punitivo. La tradicin
oral toma elementos aceptados por la sociedad en cuanto a una normatividad moral con los
que se componen historias en las cuales dichos elementos normativos conforman los ejes ms
importantes de la historia narrativa los cuales se presentan de forma metafrica y en muchos
casos adquiere un significado del plano de lo mstico.
Para contextualizar, la tradicin oral en Colombia esta enmarcada principalmente por un
legado construido por los grupos indgenas de cada regin, por lo que la variedad en cuanto
a las expresiones en el territorio nacional es amplia. Historias como la Patasola, el Mohan, el
Mojarrasquin, son una pequea muestra de la riqueza de la tradicin oral que tiene nuestro
pas, donde una excelente mezcla de elementos msticos, terrorficos, misteriosos hacen que
las personas que entran en contacto con estas historias se sientan trasladados al momento y
al lugar de los hechos. Por otra parte, otra comunidad sobresaliente en cuanto a la produccin
de narrativa oral son los grupos campesinos, los cuales retoman algunos aspectos de las
historias milenarias de los indgenas con algunos cambios y mezclas con la cultura
occidental, donde se agregan elementos religiosos, geogrficos y ciertas costumbres y
creencias particulares de las zonas rurales. De acuerdo con la revisin conceptual, la tradicin
oral en Colombia se ajusta a las caractersticas ya mencionadas como lo es la cohesin social,
el control, el fortalecimiento de la identidad y la trascendencia a travs del tiempo (Valverde,
2005).
Tipos de tradicin oral
Cuentos
Mitos
Leyendas
Refranes
Microcuentos
Experiencias
La tradicin oral en la educacin
Existe un sinfn de aplicaciones pedaggicas de la tradicin oral en la educacin ya que su
uso tiene implicaciones en diferentes aspectos que se trabajan en el mbito educativo.
Diversos trabajos apoyan la idea de que los trabajos basados en tradicin oral tienen impactos
en fenmenos como el mejoramiento del clima escolar, la captacin eficaz de informacin,
la participacin en clase, el rescate de las costumbres e incluso en la disminucin de las
conductas disruptivas dentro de las aulas (Valverde, 2005; Nuez, 2000).
De esta forma se evidencia la necesidad de que el currculo contemple la posibilidad de
implementar diversas formas el uso de la tradicin oral como una forma diferente que permita
un proceso de aprendizaje efectivo y significativo, partiendo del hecho de que el
establecimiento de la tradicin oral dentro del currculo ser una herramienta que permita
una mayor interaccin entre la casa y la escuela, y entre la comunidad y la escuela, haciendo
de sta ltima, una institucin ms democrtica y participativa y dando la oportunidad a todos
los integrantes de la comunidad educativa a ser parte activa de los procesos de enseanza
(Valverde, 2005; Nuez, 2000).
Opinin
Segn lo anterior, el conocimiento del concepto de la tradicin oral, sus tipos y sus usos en
el contexto dan una amplia posibilidad a los docentes y a la comunidad educativa para utilizar
este fenmeno cultural como una herramienta de aprendizaje. Sin duda alguna el rescate de
los valores, el uso didctico de historias, las utilizaciones del lenguaje verbal de forma
esttica tendrn implicaciones positivas en las aulas si se dirigen de forma correcta y
contextualizada, sirviendo como insumo para el desarrollo de clases y la construccin de
currculos que tengan el enfoque diferencial e inclusivo que requiere el sistema educativo.
Cabe resaltar que si bien el uso de las historias msticas como las mencionadas son de uso
tpico dentro de las clases de lengua castellana, la intencin de esta revisin no solo implica
el rescate de este tipo de historias que hacen parte de la cultura nacional, sino que adems se
utilicen tcnicas y didcticas basadas en el funcionamiento de la tradicin oral, es decir, el
docente debe tener la capacidad de comprender bien los componentes de la tradicin oral
para poder extraer de ella algunos aspectos que pueden utilizarse en clases para dinamizarla
y optimizar los procesos, por ejemplo con el uso de historias conocidas por los estudiantes
para mejorar la participacin, la formulacin de actividades verbales con el fin de mejorar la
expresin, el incentivar a los estudiantes a escuchar historias de familiares y personas
mayores con el fin de que entren en contacto con otras concepciones sobre la vida con el fin
de ampliar los esquemas mentales para preparar a los alumnos a la diversidad.
REFERENCIAS
Valverde, A. M. (2005). La tradicin oral: entre la enseanza y la historia. Intertextos, (1).
Nez Delgado, M. P. (2000). Un aspecto bsico para la didctica de la lengua oral: el
papel del lenguaje en la comunicacin didctica.
Ramrez, M. R. (2009). Tradicin oral en el aula. Coleccin Pedaggica Formacin Inicial
de Docentes Centroamericanos de Educacin Primaria o Bsica.
Oslender, U. (2003). " DISCURSOS OCULTOS DE RESISTENCIA": tradicin oral y
cultura poltica en comunidades negras de la costa pacfica colombiana. Revista colombiana
de Antropologa, 39, 203-235.