66. Mengapa _dikatakan Indonesa bisa manjadi referensi dan pusat peradaban dunia? (A) Model pencidikan dialeanakan — berbeda abonvaken negara i teruzama di Barat Pendidikan Islam ol Indonesia unk, mamaculan kuriculum nasional dan’ pelajaran agama Islam yang mogerat. Masyarakat Indonesia sangat teleran dalam kaberagaman tracks, termasuk agama dan kebuidayaan. Pola pendidikan di pesanver dan fmacrasan diieksanskan” dengan sistem dan pola yang medern. Indonesia ‘senontiasa | menyosiaisasikan keuriken’ pola. Pendidikan islam melalal promesh- Promos di mancanogara. Indonesia ‘dengan ‘cuna, e © o © €7. Tot_permasalahan yang dibshas dalam teks tersebut adalah (A) perbedaan—Tndonesia_— dengan Regararnegara Muslin lain (8) keberagarian Tadonesia_ dalam tradisi, agama, dan kebudayaan. (©) keunikan pandicizan” sem Indonesia. (D) Indonesia memiad’ — rujukan pendicikan Tslam dunia (©) pola pendiciken Gf pasantren dan racrasah, 68. Kesalahan pencqunaan tanda dalam teks tersebut tercapat pada (A) kalimat (2). (1D) Kalimat (0). 4B) Kalimat (4). (E) kalimat (9) CO) falimat (5). bbaca 65. Dalam teks tersebut, terdapat hencukan kara vara clgunacan secara adak tenor, yeu (Agta everacamar pada kalimat 5) Kats menjacikan pad kalimat (4). 1S) kata marcia pada kaliriat (5). 8 kata menekankar paca kali (7) CE) kate pernoeran pada ealioat (105. Prgeam: XILSMA —"TP 20152016 74, Perhatikan futipan beret! (1) Perbecaan kedua rasio terletak pada numerator. (2) Pada bagan atas rasio tunai hans dikelerken nisi perseclaan, termasuk aset yang dapat cepat ditukar dengan tuna seta tagihan bisnis. (3) Adapun pada rasio lanear, semua aset berumur kurang dari satu tahun. (4) Rasio ini sama nilainya bila bisiis yang dijalankan tidak mempunyai aset lancar selain ang. (5) Sementara itu, numerator deri rasio ini adalah utang yang berumur kurang dari satu tahun, (©) Aset’—lancar = dapat dikelompokkan dari berbagal item yang termasuk dalam aset tersebut. (7) Uang funai_merupakan yang paling utama dalam aset lancar. (8) Uarg tunai dapat secara lengsung membayar kewajiban yang jatuh tempo segera. (9) Arinya, rasio tunai selalu lebin kecl daripada rasio lancar. (10) Rasio tuna diakui rekening surat berarga yang merupakan item yang dapat diubah ke tunai dan langsung digurakan untuk membayar utang yang jatuh tempo. Bs. 70, kalimat ret dont kelimat (7) teks wersebut adann ( Umat isiam Indonesia bargaa, {®) Banaga mented! muslin {C) Musiin Indonesia berbeda. (0) Indonesia" memilig) perdiclkary berbecia. (E> Muslin Indonesia tidak inferior. 74, Menjelang pemberakuan Masyarakat Ekonomi ASEAN. pada 31 Desemnber 2015, mayortas” warga Indonesia balun ‘sip bersaing. 20a aktivitespelani, nelayan, dan Dengusaha '~ keci-menengan” yang Menjadi penopang terbesar” ekonomt Taker tidsie baryek benubeh. Unek fy pengembangan ‘seratus. kawasan. md Bengetahusn dan teknoloc) cinerapkan Sapat menacu dave sang nasional, (2) Kerala” TIP dembaue inna Pengatahuan Irdenesiay, Tskancer Zulkarnain, mengetakan, Kémajuan da fesajantesen banges ditentukan ole penguasean iptete “Terkait dengan. hal Ruy aly teknolog! peru diakukan ole lerbaga ‘riset_ an kerenterian tarkat agar altivitas warga barrie! zambah. Rpeksh yang. dimeksud dengan penopang “torbesar’ ekcnonn “ratvat alam patag af tersebut® By Beverakan Chon ASEAN, Keci-menengat «© petani, nelayan, dan _pengusaha Ekonom| Recitmenenaah (©) pengembangen serelus kawasen ‘pte {E) penguasaan akan ilu pengetehun Gan taknotogi ude: 25 vada paragaf kedwa, terdapat lolimat yang. seherusnya teretak di paragraf perama, yatu. (A) kalimat (6). (D) kalimat (8). {(B) kalimat (7). (€) kalimat (10). {© kalimat (8) Kelompok pemuda-pemuca yang tergatung dalam _gealan "Revolusi Putin” membagi-bagikan sepuluh bu kotak susu di Bundaran Hotel Indonesia, Jakarta. Tidek lupa pada kesempatan tersebut mereka mergaiak tokohtokoh superhero, “Mas Geruda” dan “Arya Bima”, untuk teribat. Anak- anek yang memadati wilayah itu pun sangat antusias menyakskan kegiatan- kegiatan tersebut. Pada paragraf tersebut, terdapat penggunaan kata ulang yarg tidak tepat, yatu (A) pemuda-pernuda, (8) membagi-oagiken. {C) tokoh-tokoh. (0) anak-anak, [E) kegiatan-kegiatan.BAHASA INDONESIA Teks berkut clgunakan untuk manfawab seal namor 6 5d. 65: (1) Sejatinya, kehadiran gawai (gadget) membuat_memaca_labin praktis, karena pemilicnva tidak parld Isa! menantena buku yang beret. (2) Tetapl, kepraktisan Int sidak erect Slcbot pemiliiziya menjadi Udae suka membeca (3) Kurangnya minat mambaca dt kalangan Mahasitwa berdamoak pada kemampuan mereka menuiis makalal iimiahs C4) Bahasa yana digunakan mereka di-calem tullsan sertipa dengan langgsmn Dahasa lisan. (5) Padahal, makalan limiah mombutublean struktur dan lcoeakata yang formal (6) Kahadiran gadgee memang membawa banyak peruoahan, baik di lingkungan keluarga maupun a sekslah, (7). Dl targan koluarga, misaltva, kebahyakan orang Gia berhentl Berlongganan surat kabar atau majalah dan menilin mencari berita dalam jejaine atau internat (B) For tu bardampak ternadap anak Karena cl ruman ahan bacaan otomatis barkurang. (2) Bi Setolah, hal tersabut terihnat dari jumlay bua: yang eipiyjonm da perpuswakaan sekclah yang Senakirh berkureg. (10) Mayoritas siswa meminam DUKU pelajaran untuk ojadikan referenst mengerjakan tugas, tetapl jareng yong meminjam Nove atou wlogra vakoh sebadal bacsan UPtUR mengiot waktu senggang atau menambeh wees (G1)'Seumiah sekoah mencoba menylasat! gsjela kemerosotan minat membace buku di kaangan’ siswa di tengan genearnya penggunaan gawal. (12) Berbagal ‘cara dan kreast Gitempun, mulal dan mengarahian Sowa mambuat resensi hingga mengonvers! teks ke dalam Bentuk pul, drama, den/atau film (13) DI lingkungan Keluerga, orang. tua seharusnya engarahkart Gan rhemberiken conton kepada anakrva Geman memoaca, bukan Mmealah Sperenang® di jejaring dan Inkernet, 61. Fertanyaan manakah di bawah int yang 62, Kalimat nopik paragraf kedun pada teks Tawabenrwa ucoe citomukan dalam st take persatune @ Apatah akibat dart kurangnya fina,” membact dh “kelangaa Mahasiswa akbat kehadiran gawsl? (@) Mengope. banyak ‘orang tua yang berhent! berlangganan surat Kater atau maiatan ai rumah belakanaan © Apakan —marakmya—_kehaairan gadget i talangan siswa Membawa dampak yang signifikay terhadap ‘suasana perpustakean a tereebut terdabat GY katimst (0). (©) katimat (7). (© katimat (63. (0) katimat (2), &5 katimat (10) 62, Bolom —toks —_tersebut, —_terdopat Ketdktepsian penggunean KORUNDS!, (A tata tetapy oi anal kalimat (29, (e) kata ceceAar dt aval kalmat (5). (6) tata Saou paca kalimat (8) (D) kata Karena pada kalimat (3). £6} kata eoeapy oh tengan Kamat (10). Sekolah? (©) BURE-BukU janis apa sayekah_ yang ditugasian aien aurtegurt ol sekolan neue dituatean Taporan atau Fasersinya? (©) Mengapa, dikatekan — behwa kevadiren — gawat seharusnya membust — kegaten membaca menjadi rmuckaty tau prakis? 64. Apakan simpulan yang tepat dari si teks tersebut? @) Maraknya penggunaan gawal atau 65. Kata fenggam pada kalimat (4) teks tersebut berpadanan_makna dengan kata-kaca benkut Aacua!! gadget berdampak —terhadap (A) model (0) penerapan, kemampuan — menulis makaiah di (B) geval CE) adatkebiasaan, kalangan mahasiswa © vara (@ Banya sswa di sekolah menengan yang. tidak = mampu _membuat laporan bacaan karens tidak suka membaca Buku. (© Para dasen dan guru di sejumlah Perguruan tinggi dan sekolan menengah mengeluhken rendahnya kemampuan _ mahasiswa/sicwanya dalam bernelar (D) Banya cara yang cilalaskan guru. guru di sekolah untuk menylasa kemeroactan minat membeca siswa siswa mereka (©) kehadran dan maraknya Penggungan —gawal _ berdampak terhadap —kemerosotan mine membnea mahasiswa dan siswa. Froks nenkut aigunakan untuk meryawab 602! nomor 66 6.0. 70. (2). Barbada dengan negare-negara Muslim lairnya, pendidikan Islam di Indonesia unk arene labir dan hidup di tangah masyarakat yang plural. (2) Keberagaman masyaraicat dalam fracisi, termasuk dalam hal agema dan kebudayaan, melahirkan sikap toleran terhadap perbedaan. (3) Ini merupakan kekeyaan yang bisa menjadikan Indonesia sebagel rujukan pendiciken Islam bagi cunia melalui potret pesantren dan madrasch (4) Direltur Jenderal Pendidikan islam Kemenag (Kementerian Agama) RI, Kamarudidin ‘Amin, menyelaskan bahwa mendoreng pendiciken moderat can unggul itu “menjadi visi Keménaa, (5) Pesantren dan madrasah menjedi modern karena, antara lain, proses pendidkan di kedua lembage ini mengikati kurilalum nasional dan mengejar agama Tslam yang madera. (6) Karera Ketnian ini, Indonesia bisa menjadi referensi dan pusat deradaben dunia. (7) Umat Islam di Indonesa perlu bangga menjadi Musim yang berbeda Karena maniliki pendidikan Islam yang menekankan keagamaan dan sains sehingga tidak inferior terhadap negera-negara di Arab dan Barat. (8) Nemun, keunikan Incionesia ini tidak akan dietahul dunia, jika nanya disosalisasikan melalui promosi-promosi. (9) Untuk iby, kita perla mengaiak dunis, setidaknya mahasiswa, ager mau mempelajan pendicikan Isiam “moverat di Indonesia. (10) Bentuknya bisa berupa pemberlan beasisna pendidikan bagi mahasiswa asing, khususnys bagl mahasiswa dari negara negara Musirn lain45, aika graf fungst kuadlat (x) = ax? + be 4 C mempunyai titik puncak di AC6, 5) dan memoteng sumbu Y negatif, maka (A) 2-0, B= Odanc =O (B) 2€0, b> Odanc <0 (©) a<0,b0 (D) 830, b> 0,danc <0 (E) 250, be O,danc <0 47. Jka 2C'09 8) 709 ® = 4 dan “toa 0 3 (Flog b) = 3, maka nilai (Jab + 7) adalah (A) 9378 (D) 9381, (8) 9379 (E) 9382 (C) 9380 46. Persamaan kuadrat x? + 2x + (C + 6) = © mempunyai akar-akar Xx ka » > 1 dane 1, maka internal © yang memenihi adalah @yc<9 wc< 9 C29 © “89 (©) 3 2 dike A (? Le cho dan ]@ loojac a) @) @G) w a) ®) © «Py ©) atti 2 | ee a o @ a @ a © © & © oO ® a @& +o ee 1 = ? oo, | ea9_|=_ 9 oO ® a @& BO | Ce |_| 2 | o Fa lees eel p90 oO @ a @ a ® Oo © © Oy] 9)’ 2 eed 7 me! Pa me! a“ xia~ x| ‘ol_* Mol 4 *g| al“ *al“" a a ® a a a ©» © ® © = AD al a Aa or | a? A MT - fe | oO ea ® A 8 © ‘OOOAR2@QG@ "EOD E| IE aD " DHOMOOIOCHOKOHCD “Lob q|conec o w @ © o PNY be » © o «© © OCD OCA GS he Gis1. Osi kegaten perenne, pti San RE RaRNS™ pee oe ee a a SLSR ae mem eee Enel aah ti, a > barmaln, 3 a na = 2) Ae esc dan ng man © RM ear cer ane ates ee © Bigs eee erin aga Bast cs) Bate cr naa dn Se Siena di Eg te ESE et gkan mencapatkan desain adalgh = cones sap 8 Sarasi, ruana akan, depur Fang barinain, era, ang Bannsine de pur ‘mar marl rang hekean, gopur ©) tamar mend, rcane barmein’ Japa" 15. Anggun, Fone, Cyndi, Done, dan Em rrergiic tee Caer Peganvat hago St SNES by artars Lomporten te adalah Se" Remampuan’ Daal (hk) gan Tes ewoneaen Rettangsn Che), Pa te Kelima “psarta taesbut Seah bea Ci) Hl anggun tepih tinag, lari Cynct fomun Shwe “anggun febin eendah cay Rp ean enog, gar eo tamun’ TW Cyn Teka sider 2» Hs ain urge any Pe ©) Nomur Tie Bona lebih render dat as 1 FRE ag ein ap do, Eee EN SOR in ate sone ggeare tone sop ccna con ig Joe sere. are ee ee Regdalh a elie? Ola bie seen a) Se aon age 5} ene B Bom aanen KEMAMPUAN RUANTITATIF Putian ovangan yang pating tepat untuk ‘melenakep! poi deret 2302 s2tiap Sac! 16. 60, 7, 30, 21, 10, 84, BM OSs 2 Se Gs 17, 26,59, 25,6, 11,24, BS wey Swe GL 20. 44, 148,72, 72,24, 26, ae ee we 0 BF 8S 24. 3 12, 46,4, 16,20, 5,20, Oe ee a5 Be Bs 22, 2,9. 4, 16,0, 32,16, 64, Bs BGO w ve Bs Be ii sanabon yong ping teost! Bo ketene ace ato) can Sin= 2 maka bor Sus @2” wat FM ws @i Go) 24, Jka Joe-2-10 dan abeed—6, maka m2 w8 ot 2 ©! 25, Rata-reta tiga bllangan adelah 6 can vata-rata dua bllangan lain adelah 7,5. Rata-ratakelima bilanganbersebut adalah @Mss @e7s ©) 645 (6) 6,708 (0) 6.55 16. 19. 26. 27. 28, 29. 20, 6,9,3,0,3, 4,2) as qo «es «) 1 @a 5, 14, 23, 47, 95, 194, 363, 398°") 766 Ye) 574 (8) 767 (0) 382 Seockona Kavu basen berativa 10 Ka Seta anita bert ya haere 8 ita pen gnc gan oem (Spa bola Wercebur? cs) 55% (© 395% ©) tom (©) 20% ce) 20% Setiag pag! Gud! berangkat pukul 07.00 menggunacansepesia dengan kecapatan 30_km/jam dan tba di Sacolah pukul 07.30, Bea hast int Buh baru berangkat pukul 07.10, derapakah Kecopatan sepeda Budi agar tibs pura o7.307 A 40 kmtiam (B45 Emijam (© 50 kmijam (0) 55 kejjam €E) 60 km/jam Sika ied y terterak all antara oiled x dan 2 sementara x > 2, make (A) > leoih besa dant y (B) x leoih ect devi y (Q * Sama dengan y. (©) < adak sama dengan y (© hubungan” antara x” dan dapat ditentukan y tidak Bila x°y <0 dan y*x > 0, maka (A) x 5ama dengan (B) xy sama dengan nol (Q %y bh ket dari nat (O) 3 [abn besar dari rt (© huburgan antara = dan dapat artentukan y tidak, ska a/b <0, maka (A) a'sama dengan b (B) a lebih keel dari b (© a lebih Besar dari b (B) Fkaa = 0 make b berniai posit CE kaa > O maka 6 leon besar dariaPihtah — jawaban yang merupakan kesimpulan dari pemnyataan pad soal! 1. Joke bercita-cita menjadi seorang diplomat. 1@ mengikuti kursus baniasa Inggris. Vina sering ke luar negeri dan Ingin menjadi seorang diplomat. Kesimpulan mana yang benar? (A) Joko dan Vina sering ke luar negeri. (B) Joko dan Vina Kursus di tempat yang sama, (©) Joko dan Vina seorang diplomat. (D) Joko dan Vina pandai berbahasa Inggris. (E) Joko dan Vina belajar Inggris, ingn meniadi bahasa Jika_musim kemarau, maka tumbuh- tumbuhan meranggas. Saat tumbuhtumbuhan — meranggas, sampah berserakan (A) Saat__kemarau —sampan tidak berserakan, (8) Sampah berserakan terjadi bukan musim kemarau. (©) Sampah berserakan bukan karena pada tumbuh-tumbuhar yang merenggas. (D) Saat“ musim —kemarausampah berserakan. (E) Saat musim —bukan—kemarau sampah berserakan. 5. Semua teleisl yang barkuaitas bate ersuara jernin dan bergambar Joas Sebegien” televisi ai kamar™ hotel Derkualitas jeleke GH) Semustelevisi di amar hotel bercuera jerin dan bercambe Jetes. (®) Di Kamar hotel ada_televisi_ yang Ddersuara Jeri dan bergambar sles. (©) Tidale ada setupun Kamar hotel yang. memiiki televst berkualtas (®) Sehogian hotel tidak _memasang televis berkuslites balk ct Eamamya. (©) Tidak ati televisi yang berkualtas Jelek di kamar hotel eiibiah ewaban yang sesuat agar hubungan ua kata ef sebelah kir fan kan tana. menniiks hubuingen yang sepactan, 5. sana: =. bertari (&) mala — berjalan (®) petng kelor Ce) waktu— capat (©) slang — kaki (©) bulan — beraiet 7. presiasi: .. < pengabdlan (A) juara ~ penghermatan (B) hada —penghormatan (C) juara ~ pengharaaan (B) hada ~pergharsaan (©) tinea — hake 8. pasar siswa (&) bembell~ gure (B) franssksi — wall kelas (© os kalas (©) pecagang— sakolah Ce) barang — buku 9. serangga : sernut (ula — ult (B) kan —pous (©) ayer jago (©) joruk— maris ©) palm —pinang 3 Piibkan Pada saat jam pelajaran semua sswa belajar di dalam kelas ateu di ruang praktik. Pada jam pelajaran hari ini tidak ada siswa yang berada di kelas. (A) Semua siswa belaiar di praktik dan di kelas. (B) Semua siswa tidak belajar. (C) Semua siswa belajar di kelas, (C) Semua siswa belajar_ di praktik. (&) Semus siswe tidak bajar di rang rake, mara ruang Televis| Y menayangkan program andalan yaitu komec! dan sinteron Pemirsa televisi banyak ~—menonton tayangan komedi. (®) Televsi Y banyak ditinggalkan oleh pemirsa, (®) Tayangan sinetron banyak ditonton oleh perirsa televisi ¥, (©) Tayangan komedi tidak banyak ditonton oleh pemirse televisi ¥. (©) Televist Y tidak banyak ditonton oleh pemirsa. (©) Televist_Y banyak ditonton oleh Pemirsa bab + buku - (A) de—tuusan (B) saak = puts (©) sacl — cerita (0) kata — alia (©) paraarar~alines ansban yang merupokan esimpulari dari pernyaizan pad soa! 1 ‘Aisa berusia 16 tahun dan dus Kall dan sia Banu. Bahar 9 tahun lebih tua dan eda Danu dan’ tahun lebih muda dar Emilia. Usa Birga. paling tua. Selsih mur Behar dan Arisa adalah @) Leno () stnin <6) 4 tahun (© Stahen ©) S tahun Dodi dan edo rutin perai_berenang di tempat yang ‘sama. Marek punya ndwal renang yang berbeds. Dod! pera erenang sefiap 15 han sekal seiangkan Fao setiap 20 hari sekall ike mereta bercemu di tempat renang peda tangga 21 Maret 2032, pade tangual berapaksh mereka” akan berternu kemball? (A) 20 April 2012 (e) 21 April 2012 © 20 mei 2012 (D) 24 Mei 2012 (e) 20 sunt 2012 Posts UA dan B adalah cua Kal Jerak Shara nk dan Beli ener Gergen eras tole C dan ©. Camisalean jake tie ke tisk seare dengan Jorak tuk Owe eek pyar sctensan Jorak, ‘Uk “fe thik Eu belek Bunch ini yang. jraerya ‘ping Jouh 2eaiah AS dan & @ ggane 63 2 dan & 5) Baan 3 8 dan E52. 53, 54, 55. BIOLOGL Petunjuk A dipegunakan omer 55, 46. Pada fotocintacis teriad! akseptor. Berikut in| lakseptor hidrogennya adel" (A) Tavin adenin cinukleotice. (B) nikotinamide acenin dinukleotida (Q niectnamida adenin dinukleotida fostet (©) esam festoenclpiruvat. (E) bulosa Fostar. 47. Berikut ini adalah berups tentang tahapen pembelahan mitosis: 1. benang—benang kromatin menebal nukleotida tidak lagi Gapat dilthat. Kromosom tersusun atas 2 kromatd. berlavanan 2 3 4 sentriol akan pergi ke kutua yang 5. semua kromatid mengatur diri pada bidang pembelahan. 6. membran sel menghilang Yeng terjodi peda profase adaleh Wi-2-3. (3-4-6, (B) 1-3-4 ©) 4-5-6 (2-3-4 48, Non disjunction dasat diartikan sebagai @) pindah silang dalam proses meiosis 1 (B) gen-gen yang terpaut secara bebas ada meiosis. (© kegagalan kromosom (©) perubshan kode-kode genctik pada Susunan DNA saat meiosis T (© pertukaran satu: segmen kromosam ke Seti segmen kromoscm lain yang sehomoio. Hormon yang berperan ketka seseorang berlari kencang edalah (A) adrenalin. (D) relaksin. (B) insulin. (E) prolaktin, (© oxsitosin, Hewan memiliki bentuk simetri bilateral, dak mempunyal rangka, bersegmen- segmen, dapat hidup di air laut maupun air tavar. Serdasarkan ari-ciri tersebut dapat dimasukkan ke dalam filum (A) cocientersta. (B) arthropods. (8) mollusca, © annelida. (© echinodermata, Organ pencenaan terdiri dari saluran gan kelenjar. Organ yang tergoiong kelenjar adalah (A) usus nalus dan anus. (B) hati dan pankreas. (©) rektum dan lambung. (D) usus besar dan lambung, (©) kelenjar ludeh dan rektum. Sarung tepung yang ditemuken pada tumbuhan berbiji tertutup, sebenarnya adalah (A) xilem yang banyak mengandung zat tepung. (8) zat tepung yang diangkat dalam fendodermis. (©) korteks yang membentuk — zat tepung. () floem yang mengangkut zat tepung. (© endodermis yang mengandung zat tepung, entuk menjawab sa) nomor 45 $d Femecahan molekul air yang membeeskan oksigen dan hidrogen yang diket o'eh molekul yang merunakan gambaran untu berpisah pada saat proses anatase Petunjuk 8 djpergunakan 56. 57, Petunjuk € dierguneken 58. 59, 49. Plasmid diperlukan dalam —_tekenlle rekayasa genatika yang berfungs! untuk (A) menyambung fregmen DNA. (8) membawa fracmen DNA. (©) mematong “dan menyambung Fragman DNA. (D) mareplikasi DIVA (E) mentranskripst DNA. dan pelimerisast 50. Perhatlkan grafik di bawah inl, Sumbu x menyatskan waktu dan sumbu menyatakan jumlah populast mahkluk hiup Tafsran yang tee tepat berdasarken grafik ini acalen @) iia “herbivorabertambah maka karrivora betamban dan tumbuhen higu berkurang. (@) ke tumbuhan _bertambah_ maka herbivera betambah dan karsivora bertambah, (©) jhe karnivera_berurang maka herbivera berkurang dan tumbuhan berkurang, (0) Jka karivora_bertambah maka herbivera berkurang can tumbuhan bertambah, () jk Gumbuhan _berkurang make karnivara barkurang jug2. Si. Suatu desa yang bersenduduc 19.000 orang, 144 orang dientaranye menderita albino, maka sumish orang yang normal heteroaget adalah (A) 9.856 orang. (®) 8.900 orang. (©) 8.804 orang. (D) 2.112 orana. () 1.200 orans. untuk menjawab scal nomor 56 5.0 nomer 57. Pada burung, urin yang cihasilkan ginjal langsung bercampur dengan sis pencernaan di kloaka. SEBAB Burung tidak mempunyei kemin. kantung Tumbuhan beringin dan pakis termasuk golongan gymnospermae. SESAB Bakal_dijl beringin dan pakls haji tidak terlindungi oleh daun bush. haji untuk menjawab soal nomor 58 5. omer 60. Bebe-epa ciri dari reptil adalah () terdepet foramen panizzae diantara atrium kanan can kin (2) kullt kering, bersisik deri zat tanduk. @) mempunyai Kelenjar keringat untuk mengatur suhu tubuhnya/poikiloterm, (4) kura-kura dapat bernapas dengan koala. Bakteri yang dapat __menambah kandungan nitrogen tanah adalah (2) Nitrobacter.” (3) Azotobacter. (@) Rhizobium. (4) Acetobacter: Hewan yang memiliki inti pada eritrositnya adalah (1) katak (3) burung unta. (2) monyat. (4) aus.Petunjuk A _clpergunakanuntuk menjawab ai. 32. 33. 34. 35. Petunjuk B dipergunakan 40. at. a2. 43. . Berdasarkan reaksi di (soa) nomor 38 Samper dengan fnamor 29. Bupropion adalah _obat ant depresan Untuk membanty sescorang. keluer dan merckak. Kempossinya mengandung 513% kardon, .7/57% hidrogam, 34,29% klor, 5.84% nitrogen, dan 6.67% oksigen, dike Ar C= 12, N’ = 14, Fee eset S Yes mak Suuntur bupropion gaalan A) CaHisCINOz (0) CoMyCIN.0. (B) CoHesCING: CE) Cuahec NO. (_CurecINo: Delam tabel pertodi, atom x terletak pada periode kebga dan colongan VIIA, Penulisan ion x yang benar adalah a) xe x « Xe"! (Dy xe Metiinidrazin dan dinitrogen tetraoksida dapat bereaksi sesuai persamaan kimia SCHANHINM()) + SNLOXN) > » BaCOxs) + H.O(D. Pernyataan berikut yang benar adalah (Ay Ba = 137,C = 12,05 16,H= 1) (2) massa CO> yang dialirkan 8,8 gram. (2) cibutuhkan 400 mL larutan BafOH)s- (3) terbentuk 39,4 gram = engapan BaCOz. (A) tidak terjaci endapan, 45, Pada suhu 27°C, 12 gram senyawa nonelektrolit dilarutkan dalam 250 mL air ternyata larutan yang terbentuk mendid'h paca suhu 100,4°C (Ke alr = 0,5°C/m). Pernyataan berikut yang benar adalah G) tekanen uap larutan < tekanan uap air (2) molalitas larutan 0,8 molfkg air. (G) tekanen osmosis larutan pada 27°C (R = 0,08 Latmémol.k) adalah 19,2 atm. (4) massa rumus senyawa adalah 60.ina Petunjuke A digurakarurtek oe 16. Energi kinetic maksimum elektro yang Gllepaskan cari suatu logam yang mempuryai fungs\ ‘kere §,0 eV keke foton datang ke permukaan logem dengan paniang delombang 0,1 "m dalah berkicor a7 (2) 65 (6) 83ev ) 56ev ©) 74ev 17, Pade pereabean _interferensi _celah ganda, Sarak antarcalan 0,25 mm dan layar ditmpatican 50 cm dari eelah. Jika: Ean! pengamatan didapat leper” deri ‘terang pusat ke toreng ke 3 adalah 3,75 mm. Tentukan panjang gelombang, cehaya yang digunakan CY iBdnm ) 625 nm (E4250 (&) 40nm (0) 920nm 18, Rapst massa suatu gas deal paca suhu 7-dan tekanan ? adalah pe. ik tekaran Gas tersebur dijadikan 1,5? dan suhunya Giturunkan menjad) 0.37 maka rapar massa gas dalam keadean teraikhir Ini Beialan, () O32 ¢c) 3a (©) 20 ©) 97% 8) Sp 19. Sebuah peluru ditembakkan cengan kecepatan awal 40 m/s dan sudut Slevasi 37° (tg 37° = 3/4). Jika massa Peluru 10 g, maka usana ‘oleh’ gaya Eravites! pada peluru, Sejak ditembakkan Sempal_mencepal_ titik tertinggl sebesar (= 9,8 m/s) adalah (A) 2,88 joule (D) 5,76 s0ule (5) 5i76joule —(E} 288 joule ©) 28,2 }0ue 24, Sebatang rel kereta api memilid pangang 35m keetica sama 2c. Untue menguy percobaan. cengan.mehatidean suhunya menjadi "asec. Sehinggs. panjangnva menjadi_ 30,0084 ‘mika rel dius ads SuhuSS°C. make panjangnya memiad (A)'so,o1is'm ”"(b) 30,0138 m {@) 30,0126 m CE) 30,0142 m (© 30/0132 m 25. Gaya graves! dinyatakan oleh F OM, G disebit konstanta grown dan mempunyas satan (dalam tomer —— (O) ket w awe GwSMS2 HAS wae & tems Petuntuk B eunatan unt 26. Rangkalan ——-Rangkatan If chga_lampu_identk divanakel dengan Sebuah sumbertegongan Searah Mangubah rongkalan Te menjadi Fangkalan 12 seperti citunjukean gembar Baan mangacbatkan tampa, 2 yang Sebel umnya terang Mmenfadl Fed cus yang mengalit” di lampu i pada fangkoan It Teoh keel! dart anus yang mongalir ke lamps 2 meniaaer (portanyaan MoMor 18 Sampo! enmgen Petunjele © ctounatan Sta EON NOMI OE SAIN GaGa Fh 29. 30 20. Sebuah pesawat bergerak dengan laju relatvstic uv terhadap Sumi.sebuan peluru bermassa diam 7 ditembakkan Searah dengan pesawat cengan lai v relativ terhadap pesawat. Jika i= Y= c Gengan¢ adsish laju cshaya, make menurut \ pengamat di Buri" energi kinetik peluru tersebut adalah @) meya ©) 2 mers E) 2 mers @) mers () 2 mers 21. Gelombang _ultrasonik dapat digunakan Untuk memfokuskan Kamera otamatik: Sengan' cara menembaskan — pulsa gelombang buny! ke objek dan merekam Fespon ballknyamengsunakan Sensor Pade ujl awal,pulsa ditsmbakkan Gan kamera terebut ke objek begarak 8,5 m dan dipecich respon setelah 50,0 ris. Seorsng hendak mengsunskan kamera tersebut pada objek serangga Gan mencapetkan respon setelah 10 ms. (aju\ buny! di udare sekitar dan jarak tembak kamera objek acialah (A) 325 m/s dan 3,25 m <8) 330 m/s dan 0,165 m ¢C) 330 m/s dan 1.65 mm {D) 340 m/s dan 0,17 m F 32. 33. a4, 15. Jia a, B dan y adalah sudut date sagitisa can tana = t, tan p= 2 maka tan y = - wz oa «es @ $ OF Diketahut suxu banyak 100) berdeajat 2 Yang ike dibsal (4) bersias 4 dan eibagl (x + 1) berstea 24 maka, tiny SE) “4 «2 wo 6) 3 6 t ikea x1 dan 2 adel ari persamaan 37" O'maka a toe 1 © vs «vs «By V2 2 Peluang terpilin 2. bilangan Fil yang Soma dart jumiah harge mutlak. cedue biangan tersebut paling besar 4 adaish A he. © dve. «dy @ We @ bv Empst pasang suemi ists duduk berdampingan peda. sebuah “meje Bundar untuk akan ‘bersama, hie Setlap. pasang suamt ist harus duduk berdampingan, maka banyak care merece ducul acalah Ay a2 36. ce) 102. ©) 36. ©) se, Pernyataan berikut yang benar adalah @) Fika cos x = cos y maka x = y. (B) 3ika p= “f'" ax maka mungkin p ° (©) Untuk setien w(e8) = (es) w (©) Untuk setiap Fungal F berlaku Got Sc x co Sree PS at ea cont x sn? Simons cos et Oe gan» berlaku ote Iyve lx (eRe +e @) S(t ve ce) S(ve RT ve © (aE © sfeayie Loe Jika akar-akar persamaan x° — 3x8 + 2x — 1G" Saalah er sen an se make Persamaan vend ‘akarnya 2. 2 das 2 eaatan (A) 0 — ax + 12-8 = 0. 6) ee (©) e~ Se + ox 8= 0, (D) B+ Be Sx +1=0. ©) Be we 4 Bx To. Dberkan suk banyak 9 = 3+ ax + b. Bike e dan b diplin secara acak dari zelang (0, 31, maka peluang. Suku banyak tersebut mempunyal akar tidak nilatas Fil yang sarna adalah “ © Ff © sy @) ©) 3.