Libro de Producción Sin Oficio

1
LIBRO DE PRODUCCIN
REALIZACIN PROYECTO DOCUMENTAL

PRESENTADO POR:
MARIO CAMARGO RAMREZ
LAURA CRDENAS MORENO TUTORA:
ALEJANDRO MORANTES BARAJAS ANA TERESA ARCINIEGAS MARTNEZ
SAMUEL JOS MORENO CALDERN
DIEGO ANDRS ROSAS FERNNDEZ
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y ARTES

PROGRAMA DE ARTES AUDIOVISUALES
14 DE NOVIEMBRE DE 2017
2
TABLA DE CONTENIDO
1. FICHA TCNICA ............................................................................................................... 6
1.1. TTULO ............................................................................................................................ 6

1.2. GNERO ........................................................................................................................ 6
1.3. DURACIN ................................................................................................................... 6
1.4. FORMATO ..................................................................................................................... 6
1.5. AO ............................................................................................................................... 6
1.6. EQUIPO TCNICO ........................................................................................................ 6
1.6.1. Directora .................................................................................................................... 6
1.6.2. Productor ................................................................................................................... 6
1.6.3. Director de fotografa .............................................................................................. 6
1.6.4. Sonido ......................................................................................................................... 6
1.6.5. Edicin y montaje ..................................................................................................... 7
1.6.6. Diseadora plataforma web .................................................................................. 7
1.6.7. Msica plataforma web .......................................................................................... 7
2. JUSTIFICACIN ................................................................................................................ 8
3. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 9
3.1. OBJETIVO GENERAL .................................................................................................... 9

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS ............................................................................................ 9
4. TEMA ............................................................................................................................... 10
5. STORYLINE ...................................................................................................................... 11
6. SINOPSIS ......................................................................................................................... 12
7. ARGUMENTO .................................................................................................................. 13
8. ESCALETA ....................................................................................................................... 14
9. TRATAMIENTO AUDIOVISUAL ........................................................................................ 15
10. DESCRIPCIN DE PERSONAJES..................................................................................... 17
10.1. YERBATERA ............................................................................................................. 17

10.2. EMBOLADOR .......................................................................................................... 17
10.3. TIPGRAFO ............................................................................................................ 17
10.4. TINTERILLO ............................................................................................................... 18
10.5. FOTGRAFO DE PARQUE .................................................................................... 18
10.6. MODISTA ................................................................................................................. 18
10.7. ASCENSORISTA ...................................................................................................... 19
11. DESCRIPCIN DE LOCACIONES ................................................................................... 20

3
12. PROPUESTA DE DIRECCIN ........................................................................................... 21
13. PROPUESTA DE FOTOGRAFA ........................................................................................ 22
13.1. DISEO DE ILUMINACIN .................................................................................... 22

13.2. SISTEMA Y FORMATO DE GRABACIN .............................................................. 23
13.3. PROCESAMIENTO DE LA IMAGEN....................................................................... 23
14. PROPUESTA DE SONIDO ................................................................................................ 24
15. PROPUESTA DE MONTAJE .............................................................................................. 26
16. PROPUESTA DE DISEO E INTERFACE............................................................................ 27
17. MONTAJE DEL DOCUMENTAL EN LA WEB .................................................................... 30
18. INFORME DE INVESTIGACIN ....................................................................................... 31
18.1. DESCRIPCIN Y JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA O TEMA DE ESTUDIO ........ 31

18.1.1. Descripcin ............................................................................................................ 31
18.1.2. Pregunta de investigacin ................................................................................. 31
18.1.3. Justificacin en trminos de necesidades y pertinencia de la
investigacin ...................................................................................................................... 32
18.2. MARCO TERICO ................................................................................................. 33
18.2.1. Antecedentes de la investigacin .................................................................... 33
18.2.1.1. Antecedentes legales .................................................................................. 33
18.2.1.2. Antecedentes investigativos ....................................................................... 33
18.2.2. Bases tericas ........................................................................................................ 37
18.2.2.1. Memoria colectiva........................................................................................ 37
18.2.2.2. Identidad ........................................................................................................ 37
18.2.2.3. Documental ................................................................................................... 37
18.2.2.4. Narrativa transmedia .................................................................................... 38
18.2.2.4. Documental interactivo ............................................................................... 38
18.3. METODOLOGA ..................................................................................................... 39
18.4. DISEO METODOLGICO ................................................................................... 39
18.4.1. Poblacin ............................................................................................................... 39
18.5. TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS ............................................... 39
18.5.1. Entrevistas .............................................................................................................. 39
18.5.2. Grupo focal en red social ................................................................................... 40
17.5.3. Fichas de informacin ......................................................................................... 40
18.6. RECOLECCIN DE DATOS ................................................................................... 40
18.6.1. Entrevistas .............................................................................................................. 40
18.6.1.1. Otto Camargo - Librero ............................................................................... 40
18.6.1.2. Doris Morantes Barajas - Ex confeccionista .............................................. 43
18.6.1.3. Manuel Duarte - Fotgrafo de parque ..................................................... 44
18.6.1.4. Ofelia Gmez de Murcia - Modista ........................................................... 47
18.6.1.5. Milciades Herrera - Ascensorista ................................................................. 49
18.6.1.6. Mario Barajas - Tinterillo ................................................................................ 52
4
18.6.1.7. Gladys Orjuela de Herrera - Yerbatera ..................................................... 53

18.6.1.8. Pedro Jos vila lvarez - Embolador ...................................................... 56
17.6.1.9. Mario Edgar Leguizamo - Tipgrafo........................................................... 59
18.6.3. Fichas cinematogrficas ..................................................................................... 65
18.6.3.1. Planet Galata ................................................................................................ 65
18.6.3.2. 7 Billion Others ................................................................................................ 65
18.6.3.3. Las SinSombrero ............................................................................................. 65
18.6.3.4. Highrise ............................................................................................................ 65
18.6.3.5. Clouds ............................................................................................................. 65
18.6.3.6. Offshore ........................................................................................................... 65
18.6.3.7. Life in Spite of Everything ............................................................................. 66
18.6.3.8. Paciente .......................................................................................................... 66
18.6.3.9. Radio Va-Llena .............................................................................................. 66
18.6.3.10. Pregoneros ................................................................................................... 66
18.6.3.11. El Charco Azul .............................................................................................. 66
18.6.3.12. Aislados ......................................................................................................... 66
18.6.3.13. Cuatro Ros ................................................................................................... 66
18.6.3.14. Yo no soy....................................................................................................... 66
18.6.3.15. lbum familiar colectivo ............................................................................ 67
18.7. RESULTADOS CON BASE EN LOS OBJETIVOS ..................................................... 67
18.7.1. Entrevistas .............................................................................................................. 67
18.7.3. Descripcin de los documentales analizados ................................................ 68
18.7.3.1. Planet Galata ................................................................................................ 68
18.7.3.2. 7 Billion Others ................................................................................................ 68
18.7.3.3. Las SinSombrero ............................................................................................. 68
18.7.3.4. Highrise ............................................................................................................ 68
18.7.3.5. Clouds ............................................................................................................. 68
18.7.3.6. Offshore ........................................................................................................... 68
18.7.3.7. Life in Spite of Everything ............................................................................. 69
18.7.3.8. Paciente .......................................................................................................... 69
18.7.3.9. Radio Va-Llena .............................................................................................. 69
17.7.3.10. Pregoneros ................................................................................................... 69
18.7.3.11. El Charco Azul .............................................................................................. 69
18.7.3.12. Aislados ......................................................................................................... 70
18.7.3.13. Cuatro Ros ................................................................................................... 70
18.7.3.14. Yo no soy....................................................................................................... 70
18.7.3.15. lbum familiar colectivo ............................................................................ 70
18.8. CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIN ............................................................ 71
19. REFERENTES AUDIOVISUALES ......................................................................................... 73

19.1. PLANET GALATA .................................................................................................... 73
19.2. 7 BILLION OTHERS .................................................................................................. 73
19.3. LAS SINSOMBRERO ................................................................................................ 73
19.4. HIGHRISE ................................................................................................................. 74
19.5. CLOUDS .................................................................................................................. 74
19.6. OFFSHORE............................................................................................................... 74
5
19.7. LIFE IN SPITE OF EVERYTHING ............................................................................... 75

19.8. PACIENTE ................................................................................................................ 75
19.9. RADIO VA-LLENA ................................................................................................... 75
19.10. PREGONEROS ........................................................................................................ 75
19.11. EL CHARCO AZUL .................................................................................................. 76
19.12. AISLADOS ............................................................................................................... 76
19.13. CUATRO ROS ......................................................................................................... 76
19.14. YO NO SOY ............................................................................................................ 76
19.15. LBUM FAMILIAR COLECTIVO ............................................................................. 77
20. CRONOGRAMA DE GRABACIN ................................................................................. 78
21. PRESUPUESTO.................................................................................................................. 79
22. ESTRATEGIA DE FINANCIACIN O ACUERDOS DE FINANCIACIN .......................... 81
23. PARTICIPACIN EN EVENTOS ACADMICOS Y CONVOCATORIAS .......................... 82

22.1.1. Festival internacional de la imagen de Manizales 2017 ............................... 82
22.1.2. BAM Bogot Audiovisual Market 2017 .............................................................. 82
22.2.1. Convocatoria de estmulos 2017 - Ministerio de Cultura y Seal Colombia
.............................................................................................................................................. 82
22.2.2. Convocatoria Fondo de Desarrollo Cinematogrfico 2017......................... 82
22.2.3. BAM Bogot Audiovisual Market 2017 .............................................................. 83
22.2.4. Convocatoria New Media - Canad 2017 ..................................................... 83
24. AUTORIZACIONES, CONTRATOS Y CONVENIOS ......................................................... 84
BIBLIOGRAFA ...................................................................................................................... 110
FILMOGRAFA ...................................................................................................................... 112
LISTADO DE TABLAS
Tabla 1: Mapa mental.............................................................................................................. 27
Tabla 2: Imagen 1 de la de interfaz...................................................................................... 28
Tabla 3: Imagen 2 de la interfaz. ............................................................................................ 28
Tabla 6: Imagen del mapa de ensamblaje de contenidos en la aplicacin Klynt...... 30
Tabla 7: Modelo de ficha de informacin cinematogrfica. ........................................... 40
Tabla 8: Resultados grupo focal en red social. ................................................................... 63
Tabla 9: Resultados grupo focal en red social. ................................................................... 64
Tabla 10: Resultados grupo focal en red social. ................................................................. 64
6
1. FICHA TCNICA
1.1. TTULO
Sin Oficio.
1.2. GNERO
Documental.
1.3. DURACIN
Interactivo.
1.4. FORMATO
HD 1920/1080p.
1.5. AO
2017.
1.6. EQUIPO TCNICO
1.6.1. Directora
Laura Crdenas Moreno.
1.6.2. Productor
Mario Camargo Ramrez.
1.6.3. Director de fotografa
Alejandro Morantes Barajas.
1.6.4. Sonido
Diego Andrs Rosas Fernndez.

7
1.6.5. Edicin y montaje
Samuel Jos Moreno Caldern.
1.6.6. Diseadora plataforma web
Alejandra Rojas Garca.
1.6.7. Msica plataforma web
Kevin Joan Ariza Ramos.

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2. JUSTIFICACIN
La productividad como mandamiento que evala la viabilidad y el poder ser de

cada cosa, humanos, ecosistemas, imaginarios, arrasa sin contemplacin lo que no
se ajuste a sus dictados. Esta propuesta intenta un acto de resistencia, tal vez intil,
pero necesario, en cualquier caso, a la aplanadora mercantil que reconfigura nuestro
mundo, nuestra sociedad, en funcin de su viabilidad econmica con ritmo
vertiginoso que desborda incluso nuestra propia memoria. La tecnologa y las
producciones masivas, instantneas y desechables, desplazan e inutilizan no solo a los
saberes y a sus guardianes, sino a todo el tejido humano alrededor de ellos.
Desapareciendo entre el vrtigo de la novedad de una tradicin oral

reemplazada por los discursos del mercadeo meditico. Todo ello en el marco
especfico de esta Colombia, que pasa por un punto de inflexin de su historia, en el
que, por primera vez de su vida republicana, se propone a salir de su estado de guerra
perpetua. Un poco pensando en el proceso de paz y en la necesidad de reconocer
y entender este proyecto, que pasa por lo que es y ha sido la sociedad bumanguesa,
busca la mirada a los oficios en va de extincin y a sus ejecutores.
Para mostrarle al presente y preservar para el futuro aquello que constituye a

colombianos, representado en los oficios que durante generaciones han sido
hacedores no simplemente de productos, sino de la colectividad. Que en su
desaparicin tambin se ir parte de lo que es esta sociedad.
9
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Realizar un documental interactivo que preserve en la memoria colectiva los oficios

en va de extincin en la ciudad de Bucaramanga.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar aquellos oficios que se encuentran en va de extincin en la ciudad de

Bucaramanga.
Indagar en estrategias audiovisuales, estticas y narrativas, para disear la

produccin del documental interactivo.
Analizar la informacin recopilada para saber cmo abordar el documental.
Disear la plataforma web a partir de la experiencia visual.
Producir el contenido audiovisual basado en los personajes y locaciones

escogidas.
Posproducir el material audiovisual para implementarlo en la plataforma web.
Efectuar el montaje de la plataforma web.

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4. TEMA
Extincin de los oficios en Bucaramanga.

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5. STORYLINE
Sin Oficio es memoria para esquivar el olvido, un documental interactivo que da

una mirada a siete personajes que encarnan oficios que se estn extinguiendo en
Bucaramanga derivando en la desaparicin de saberes y de las construcciones
sociales tejidas alrededor de ellos a lo largo de los aos.
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6. SINOPSIS
Sin Oficio es un documental interactivo que narra a travs de diferentes medios el

devenir de siete personajes que desempean diversos oficios en la ciudad de
Bucaramanga, una modista de barrio, un ascensorista, un fotgrafo de parque, un
tinterillo, una yerbatera, un tipgrafo y un embolador, dan cuenta de las
transformaciones que se han dado en sus oficios con el pasar de los tiempos, las
diferentes dinmicas sociales, el sobrevivir cotidiano y la posibilidad de que estos
desaparezcan sin que queden en la memoria colectiva. A travs de una plataforma
web y dos redes sociales las personas interactan con diferente contenido audiovisual
conociendo sobre los oficios que se desvanecen y la gente que existe tras ellos,
mostrando cmo nuestra sociedad ha mutado desde el punto de ser considerados
esenciales hasta dejar de ser tiles.
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7. ARGUMENTO
Sin Oficio es un documental interactivo que busca rescatar, para la memoria,

aquellos oficios que estn por desaparecer debido a las diferentes transformaciones,
principalmente tecnolgicas, que han tenido lugar en la sociedad colombiana y a su
vez dar cuenta de que cada oficio que se desvanece tiene una persona detrs suyo.
La plataforma recibe al usuario con un vdeo introductorio del documental. A
continuacin, ste se enfrenta con una vista cenital del centro de la ciudad de
Bucaramanga. All se gua al usuario hacia los botones que concentran informacin
sobre los oficios que desempean los siete personajes. En cada uno de los puntos se
encuentran una variedad de elementos.
Por una parte, el perfil del personaje, su oficio y la problemtica que enfrenta, por
medio de dos cpsulas de video documental. Por la otra, un texto corto que permite
un acercamiento ms instantneo a cada uno de los oficios; adems un espacio con
informacin adicional sobre cada uno de ellos que remite a enlaces externos que
abordan diferentes miradas sobre el tema.
Cada botn, corresponde a un oficio en particular, y cada uno presenta la historia

de un personaje que trabaja en un oficio en riesgo de desaparicin. A travs del
acercamiento a cada uno de ellos se puede ver su origen, su historia, su vida
cotidiana, su panorama en el presente, y la razn de su progresiva desaparicin.
El usuario podr acompaar a cada uno de los personajes a enfrentarse con el

cotidiano de la reduccin de demanda de su oficio, para de esta forma ver cmo
desde cada historia personal lidia con esta situacin, buscando nuevos horizontes,
cambiando de ocupacin o transformando su quehacer para adaptarse a los nuevos
tiempos.
La extincin de los oficios es un fenmeno mundial y actual, por esto, la plataforma

tambin incluye la invitacin a la participacin de personas alrededor del mundo a
enviar contenido. Una seccin en donde se hace el llamado a los usuarios a compartir
por medio de Facebook o Instagram, con el hashtag #SinOficio, material fotogrfico
o de video con historias de personas sin oficio alrededor del globo, que sern
compartidas en las redes del documental, permitiendo que pasen a formar parte de
su universo.
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8. ESCALETA
ELEMENTO VDEO AUDIO DURACIN

Imgenes de los Cancin principal del
Video diferentes clips de vdeo documental. El ltimo
1 minuto.
introductorio. de cada oficio, con juglar de Edson
montaje dinmico. Velandia.
Imagen area del centro
Ambiente sonoro con
de Bucaramanga con un
las caractersticas del
punto de vista cenital. En
Men lugar y msica que
ella resaltan siete 3 minutos.
principal contiene los sonidos
botones, cada uno con
caractersticos de los
un tooltip con el nombre
diferentes oficios.
de cada oficio.
Clip de vdeo donde se
Men observa a cada
Ambiente del lugar. 20 segundos.
personajes personaje junto a su
entorno de trabajo.
Presentacin del
Clip de Sonido directo.
personaje y la
personaje N Voces de las 2 minutos.
problemtica que
1 entrevistas.
enfrenta su oficio.
Clip de Sonido directo.
personaje N Presentacin del oficio. Voces de las 2 minutos.
2 entrevistas.
Incluye descripcin
30 segundos
Info breve de cada uno de Ninguno
por texto.
los oficios.
Galera fotogrfica con
2 minutos por
informacin adicional
Descubre Ninguno fotografa y
que remite a enlaces
enlace.
externos sobre el tema.
Invitacin a usuarios a
compartir sus propias
Participar historias a travs de las Ninguno. 3 minutos.
redes sociales del
proyecto.
Acceso alternativo a los
clips de vdeo por medio
de la ubicacin real de
Mapa Ninguno. 2 minutos.
los personajes dentro de
la ciudad en un mapa
de Google.
Crditos / Crditos y sinopsis del
Ninguno. 2 minutos.
About proyecto.
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9. TRATAMIENTO AUDIOVISUAL
El documental consta de diferentes recursos audiovisuales para brindar una

experiencia integral al usuario, en donde pueda realizar un acercamiento en
profundidad a la temtica y a cada oficio en particular. Para esto se desarroll una
interfaz web que permite el acceso a travs de diferentes dispositivos digitales como
computadores, tabletas y telfonos mviles.
Al ser un documental interactivo, est concebido para privilegiar la experiencia de

usuario quien tiene la opcin de navegar entre diferentes contenidos de acuerdo a
su preferencia. La bienvenida de la interfaz consta de un video introductorio con la
cancin compuesta para el documental, que presenta por primera vez a los
personajes y da indicios sobre lo que vendr ms adelante. Despus de esto, el usuario
se encuentra con un plano areo cenital del centro de Bucaramanga. Dentro de este
plano, que corresponde al men principal, aparecen siete botones, cada uno con un
tooltip que indica a qu oficio corresponde. Al acceder a estos botones el usuario
entra al men de cada personaje y se enfrenta con varias posibilidades, distribuidas
en cuatro botones. En los dos laterales se encuentra el material audiovisual. All, la
narrativa toma curso en clips de vdeo. En ellos se muestra la presentacin del oficio,
de los personajes, su vida cotidiana y el desarrollo de la problemtica. En los dos
botones de la esquina superior derecha, por un lado se proporciona al usuario un texto
breve que permite un acercamiento inmediato al oficio y el conflicto que ste
enfrenta. y por otro, y para brindar una informacin ms amplia, se le facilitan una
serie de imgenes y enlaces externos de los oficios en va de extincin.
Dentro de la interfaz el sonido es un elemento importante para sumergir al usuario

en el contexto de los personajes. En el men principal, la msica est compuesta con
sonidos caractersticos de cada oficio y sonido ambiente del centro de la ciudad.
Adems, en el men de cada personaje, habr de fondo un sonido ambiente que
remite al lugar de trabajo de cada uno de ellos.
Las dos piezas audiovisuales de cada personaje se sitan desde un lugar de

observacin, contemplacin y acompaamiento a los protagonistas. La presentacin
de los lugares y el contexto de cada uno se hizo por medio de planos que permiten
observar de cerca por donde se mueve el personaje y cules son las dinmicas del
lugar, en el desarrollo se us principalmente cmara en movimiento, pues el
seguimiento a los personajes as lo requiri, el ritmo y los movimientos de sta variaron
de acuerdo al ritmo de cada personaje y a su rutina. Adems, en la composicin de
la imagen, se mantuvo al protagonista en primer trmino para as lograr mantener
atencin principalmente en este sin perder de vista lo que lo rodea. Las locaciones
correspondieron a los lugares que cada personaje recorre cada da en su devenir
cotidiano, sus rutas para ir al trabajo y, principalmente, los lugares donde desempea
su oficio.
La fuerza narrativa recae en gran parte en las entrevistas, que son las voces que
forman el discurso. En ellas los personajes cuentan su historia. Estas fueron realizadas
con una iluminacin natural y sonido directo, en el espacio de trabajo de cada
personaje.
16
Al interior de cada cpsula audiovisual correspondiente a un oficio en particular el

sonido ambienta la experiencia del usuario para que se sienta inmerso en el contexto
de cada uno de los protagonistas, como si lo acompaara en su jornada diaria. Por
otra parte, las voces de los personajes a modo de voz superpuesta narran las
problemticas particulares que atraviesan cada uno de los personajes, sus historias y
sus vivencias, y funcionan a modo de hilo que une y estructura el relato.
Al plantearse Sin Oficio como un documental de personajes, en el que se debe

introducir, presentar y exponer su problemtica en tiempo corto y de manera
fragmentada, se busc que cada cpsula de vdeo tuviese, adems de una duracin
de no ms de dos minutos, un montaje con imgenes que no solo sean de apoyo a
la voz de los personajes y los entornos respectivos si no que cuenten y mantengan una
coherencia en el discurso narrativo. Por esto, el montaje se bas en creacin de
secuencias de accin del personaje mientras cumple con su labor, lo que nos permite
ver su rutina, acercarnos a las diferentes actividades que realiza en el da.
As, cada uno de los elementos, acta en funcin de poner a disposicin de cada
usuario una experiencia que le permita acercarse a fondo a la situacin que estn
atravesando los siete oficios que forman parte del documental y a la problemtica
de los oficios tradicionales en general.
17
10. DESCRIPCIN DE PERSONAJES
10.1. YERBATERA
Gladys Orjuela de Herrera naci en Ibagu, Tolima. Desde

hace 25 aos, junto a su familia, vende hierbas destinadas
al tratamiento casero de diversas enfermedades y
padecimientos. Lleva sus hierbas en un pequeo carro en
dnde las acomoda y vende al pblico que se acerca a
solicitar sus servicios. Da a da enfrenta dificultades,
principalmente relacionadas con la polica, que
obstaculiza el desempeo de su trabajo debido a la
ocupacin del espacio pblico.
10.2. EMBOLADOR
Pedro Jos vila lvarez naci en El

Socorro, Santander. Desde sus 10 aos de
edad tiene por oficio limpiar y lustrar
botas y zapatos. Este oficio ha estado
ligado al uso de calzado de cuero y la
necesidad de mantenerlo bien cuidado
y reluciente. Con el pasar del tiempo las
modas han cambiado y lo referente al
calzado no es una excepcin, son otros
los diseos y materiales para vestir los pies
que han llegado al mercado y a la
cultura que han derivado en que cada vez menos se recurra a sus servicios.
10.3. TIPGRAFO
Mario Edgar Leguizamo Olarte naci en Bucaramanga,

Santander en 1961. Desde hace 23 aos es tipgrafo,
ejerciendo la tcnica de imprimir textos o dibujos, a partir de
tipos o moldes en relieve que, entintados, se aplican sobre el
papel. Tres circunstancias amenazan la existencia de este
oficio, la ausencia de produccin de maquinaria para la
impresin grfica anloga, la impresin digital y la
proliferacin de documentos digitales. La adquisicin de
mquinas, repuestos e insumos tipogrficos es limitada, la
edicin e impresin actual de textos escritos y material
grfico se hace a travs de programas de computador y con
mecanismos digitales de reproduccin, as mismo, la cultura
de cero papeles ha cambiado el paradigma del documento fsico y su peregrinacin
hacia lo meramente electrnico.
18
10.4. TINTERILLO
Mario Barajas, naci en Bucaramanga, Santander.

Desde el 1986 sin haber cursado la jurisprudencia,
pero entendiendo de leyes brinda asesoras en
diversos temas de manera informal a personas de
escasos recursos, mediando un precio
ostensiblemente menor al que cobrara un
profesional del derecho. Este oficio depende
sustancialmente de los trmites estatales que los
habitantes del pas tienen que llevar a cabo al
interactuar con las diferentes autoridades y que
ante el auge del internet y la cultura de eliminar el uso del papel est migrando al
diligenciamiento de formularios en lnea poniendo en riesgo su futuro inmediato.
10.5. FOTGRAFO DE PARQUE
Manuel Duarte es un hombre de 60 aos. Naci en Mogotes,

Santander, pero la mayor parte de su vida ha vivido en
Bucaramanga. Fotgrafo de parque desde el 78. Actualmente
trabaja en la esquina del edificio Colseguros, en la calle 36 con
15. La tecnologa actual, especialmente las cmaras digitales
y los telfonos mviles han puesto en manos de las personas la
posibilidad de capturar sus vivencias sin recurrir a la mirada del
fotgrafo. Es por esto que hoy en da su trabajo, a diferencia
de cmo fue en otro tiempo le basta a duras penas para
sostenerse.
10.6. MODISTA
Ofelia Gmez de Murcia es una mujer de 65 aos. Naci en

Pitalito, Huila. Tiene gran experiencia en su oficio. Su taller est
ubicado en la parte trasera de su casa, en donde trabaja
todos los das. Se dedica a hacer prendas de vestir o a crear
modas o modelos de ropa, ejerciendo diversas actividades
como disear, patronar, crear prototipos, elegir tejidos, cortar,
ajustar, y confeccionar, con un tratamiento individualizado
para sus clientas, aunque la competencia es cada vez ms
dura debido a la llegada masiva de grandes almacenes de
muy bajos precios a la ciudad.
19
10.7. ASCENSORISTA
Milciades Herrera es un hombre de 32 aos. Naci en

Bucaramanga, Santander. Es amable y tranquilo. Ha
tenido diferentes trabajos, pero ya hace tres aos que
desempea la labor de ascensorista en el edificio
Colseguros, en el centro de la ciudad. El ejercicio de este
oficio durante muchos aos fue comn y se poda
encontrar en edificios pblicos, comerciales y
residenciales. Con pocas excepciones este oficio ha
desaparecido, los ascensores actuales son mquinas
concebidas como inteligentes que funcionan de manera
automtica y prescinden por completo de un operario
humano.
20
11. DESCRIPCIN DE LOCACIONES
Todas se ubican en el centro de Bucaramanga en las inmediaciones de la

interseccin de la Carrera 15 con Calle 36 y corresponden a cada uno de los lugares
donde los personajes desempean sus oficios, entre ellos encontramos el parque
Garca Rovira, la Carrera 14 entre Calles 35 y 36, el edificio Colseguros, un taller de
modistera, y la Carrera 16 entre Calles 34 y 35.
21
12. PROPUESTA DE DIRECCIN
El paisaje econmico, social y visual bumangus, se ha transformado de manera

drstica y casi imperceptible en el afn cotidiano. Con el tiempo el panorama de la
ciudad se ha ido llenando de edificios, supermercados enormes y centros
comerciales, como moles, que llegaron a arrasar con todo lo que no diera la talla en
competencia de precios. La ciudad se fue construyendo en pro del fomento del
consumo, lo banal. A partir de la bsqueda de informacin respecto de este
fenmeno, se observ que esta no era una transformacin exclusiva de esta ciudad,
sino que se extenda a casi todas las regiones del mundo. Miles de personas centradas
en si mismas, sin prestar mucha atencin a lo que estaba sucediendo, se dirigan en
masa a comprar en las grandes tiendas, a ver las grandes producciones de Hollywood
y a comer en alguna multinacional de turno. En consecuencia, una gran cantidad de
gente, con pequeos negocios, pas a tener cada vez menos demanda.
Comenzaron a ser desplazados del lugar central para la dinmica social que solan
tener. Empezaban a quedar sin un panorama esperanzador.
A partir de un encuentro con una de las personas afectada por este fenmeno
mundial surgi la idea de realizar este documental. De contar historias de gente que,
debido, principalmente, a los avances tecnolgicos, ha quedado sin oficio,
esperando que algn nostlgico busque sus servicios. De ser una forma de resistencia
ante estos tiempos que todo lo olvidan y todo lo desvanecen en el aire.
El proyecto busca mostrar la transformacin de la sociedad colombiana,

especficamente la bumanguesa, reflejada en el cambio tecnolgico y como
consecuencia la desaparicin de oficios que antao fueron esenciales para el
desarrollo de la vida en comunidad. Dar cuenta de cmo nuestra sociedad se ha
transformado al punto de que una gran cantidad de oficios que en otro tiempo fueron
pieza clave para el cotidiano de las personas han dejado de ser tiles, cmo la
consecucin de bienes y servicios involucra cada vez menos el contacto entre
humanos y cmo esto conlleva a que las personas que los llevan a cabo se queden
sin oficio.
Lo anterior, por medio de un documental interactivo, que permita que los usuarios
puedan sumergirse en el universo de los Sin Oficio, en su contexto, teniendo acceso a
videos, imgenes y textos sobre cada uno de los siete personajes. Elementos que
dejen tener un acercamiento a su oficio, a su quehacer diario, a la problemtica que
estos atraviesan y a la manera en que cada uno logra enfrentarse cotidianamente al
olvido. Adems, la invitacin a los usuarios a participar y aportar sus propias historias
de personas que estn afrontando una situacin similar en distintas partes del mundo,
por medio de las redes sociales del proyecto, para de esta forma visibilizar la extensin
de la problemtica. Todo esto desde un punto de vista crtico hacia la transformacin
social que est llevando a miles de personas al desempleo y la quiebra econmica,
debido al avance tecnolgico y el implacable sistema capitalista, que privilegia la
ganancia monetaria por sobre la calidad de vida.
22
13. PROPUESTA DE FOTOGRAFA
El documental interactivo se plante desde un lugar de observacin,

contemplacin y acompaamiento al protagonista de cada oficio. La presentacin
del lugar en comn de los personajes se hizo en primer lugar con imgenes areas
que permiten entender el contexto urbano para ir luego con planos en tierra que
dejan observar de cerca donde trabaja el personaje, por donde se mueve y cules
son las dinmicas del lugar, en el desarrollo se us principalmente cmara en
movimiento, pues el seguimiento a los personajes as lo requiri. Adems, una
profundidad de campo mediana que logra mantener la atencin principalmente en
el protagonista sin perder de vista lo que lo rodea. Las locaciones correspondieron a
los lugares que cada personaje recorre cada da en su cotidiano, sus rutas para ir al
trabajo y los lugares donde desempean su oficio.
13.1. DISEO DE ILUMINACIN
Mediante el diseo visual e interpretacin de la luz natural se trazaron las claves

para la creacin del concepto esttico visual de Sin Oficio a travs de tcnicas
especficas.
Al contarse, para este proyecto, con un equipo de profesionales reducido, el

director de fotografa se encarg de la iluminacin, la composicin visual, los
movimientos de cmara y la esttica global de la imagen, as como del manejo de
la cmara, a su vez trabaj en constante colaboracin con la directora, y el
productor.
La propuesta general de iluminacin para Sin Oficio fue la de conseguir, con

luz natural en exteriores, una esttica realista, a diferencia de la iluminacin "creativa"
con fuentes de luz artificiales.
La fuerza narrativa recay en las entrevistas, que fueron las voces que
conformaron el discurso. Es as que la propuesta general de fotografa se bas,
principalmente, en este aspecto: el de las entrevistas y los entrevistados. Con una
iluminacin natural y colorida.
Respecto del tratamiento del espacio, la profundidad de campo, las

intenciones estticas, narrativas y dramticas es preciso sealar que el documental
estuvo visualmente compuesto por una gran cantidad de tomas no controladas e
imgenes de observacin de los personajes en su contexto, en su mayora exteriores,
grabadas a una cmara, exceptuando el plano areo efectuado con dron. A
continuacin, los detalles de las imgenes de la cmara principal: Las entrevistas
formales (interiores), se realizaron con una iluminacin esttica, sencilla, realista y
expresiva, basada en dos puntos de luz clave: una luz principal (sol a travs de las
ventanas) suavizada que ilumin el rostro del entrevistado sin provocar sombras
dramticas ni contraluz; y una luz de fondo (iluminacin ya instalada en el lugar), que
ilumin de forma general el espacio (y decorado) de las entrevistas.
23
En las entrevistas informales (seguimiento de acciones de los colaboradores en

exteriores) y para la grabacin de imgenes en exteriores, no se recurri a la
iluminacin artificial acorde con la esttica propia del gnero.
Se grab en horas del da con grandes cantidades de luz solar, contando con
la ayuda de un reflector para favorecer la captacin de la cmara y filtros ND para
atenuar los picos altos de luz. Para las grabaciones en exteriores se utiliz la cmara
al hombro, (para determinados seguimientos), cmara en trpode para entrevistas,
siempre a un nivel ms bajo de la mirada del personaje (contrapicado) y con leves
movimientos laterales en sitios controlados con la ayuda de un deslizador.
Cabe sealar, por otra parte, en referencia a la cmara principal, la

intencionalidad de utilizar imgenes con poca profundidad de campo, para
conseguir efectos visuales interesantes tanto para la narrativa del documental
(destacar determinados elementos o personas) como para la riqueza de la imagen.
Se privilegiaron planos en los que el sujeto en primera lnea estuviera enfocado y su
fondo se difuminara moderadamente.
13.2. SISTEMA Y FORMATO DE GRABACIN
Se utiliz el formato High Vibrate Full Hd, video digital con cdec mp4 nativo de
la cmara Panasonic Lumix GH4. Aunque la cmara cuenta con la opcin de
grabacin de video 4k, no se utiliz pues habra limitado considerablemente el tiempo
de grabacin de las tarjetas de memoria y el flujo de trabajo con archivos tan grandes
de video que obligaran a trabajar con equipos muy potentes.
Por tratarse de un proyecto web, el contenido se export en resolucin FHD

1920*1080 para su correcta reproduccin. Se grab nativamente en una resolucin
de 1920*1080 a 24 Fotogramas por segundo, con una relacin de aspecto estndar
panormica (16:9).
13.3. PROCESAMIENTO DE LA IMAGEN
El material crudo fue grabado en el perfil de color V-Log de la Lumix GH4, esto
permiti un mayor control del color en postproduccin. De esta manera el material
final logr un estilo propio y homogneo, con un estndar de calidad internacional.
La imagen fue colorizada con el objetivo de crear una apariencia de pelcula

antigua en todos los videos, dicho tratamiento de color fue realizado en el programa
especializado DaVinci Resolve V.12.5 para controlar desde los niveles ms bsicos de
correccin de exposicin y temperatura hasta los detalles ms avanzados de tonos y
texturas. Uno de los aspectos ms importante de esta herramienta fue la creacin y
aplicacin de perfiles de color que dieron uniformidad, estilo y personalidad
caracterstica al documental.
24
14. PROPUESTA DE SONIDO
El sonido fue un elemento fundamental dentro de la narrativa del proyecto. Desde

la plataforma interactiva el usuario puede tomar las diferentes rutas de exploracin
de la misma. Como primer acto, el usuario se encuentra con un vdeo introductorio
armonizado con la cancin El ltimo juglar, compuesta para el proyecto por el
compositor santandereano Edson Velandia, cuya letra acompaa de forma
armnica el tono del documental:
Si yo fuera zapatero,
le consentira el taln.
Si yo fuera profesor,
le mostrara las arterias.
Si yo vendiera enciclopedias,
te regalara la A.
Te ahorraras lo del spa,
si yo fuera sobandero.
Si acaso yo fuera lechero,
te encimara el bocadillo.
Si yo fuera tinterillo,
te librara del formato
y te sacara el ratn,
si fuera vendedor de gatos.
Yo solamente s cantar,
mi oficio es con la meloda.
No pierdas tiempo que hoy en da,
yo soy el nico juglar.
S seor, ay.
Estamos en va de extincin mi amor.
yeme,
Por qu no nos juntamos pa salvar la especie?
Seguido de esto, una imagen del centro de la ciudad desde un plano cenital que
se aleja cada vez ms del suelo junto con elementos musicales creados por el artista
santandereano Kevin Ariza Ramos que contienen diferentes elementos sonoros que
hacen referencia a los oficios expuestos en el proyecto. En dicho mapa se muestran
los puntos de acceso de navegacin de cada personaje.
Dentro de cada punto o hipervnculo de los personajes en la interfaz, se encuentra

un plano fijo del personaje con informacin del oficio que realiza y con el material
audiovisual correspondiente a cada oficio en particular y su ambiente sonoro.
Por medio del sonido se construy un ambiente que permite que el espectador se
sienta sumergido en el contexto del protagonista, como s lo acompaara en su
jornada, en su da a da. A su vez el uso de la voz del personaje a modo de voz
superpuesta estructur el relato. El uso de entrevistas, sonido ambiente, abordaje de
situaciones y personajes de modo verit fueron elementos sonoros representativos
dentro de la narracin.
25
Los equipos de sonido que se utilizaron para esta produccin tuvieron sus propios
fines e intenciones narrativas: el micrfono boom Sanken fue utilizado para capturar
mayoritariamente los sonidos ambientes de cada una de las locaciones, para captar
los dilogos de los entrevistados se utilizaron micrfonos de solapa inalmbricos Sony
UVX, todo ello respaldado en una grabadora y mezcladora de sonido Sound Devices.
La postproduccin del sonido requiri del uso del software de interfaz digital Avid
Pro Tools, y audfonos de estudio para una escucha de mejor claridad, mediante estos
elementos se construy la intencin de la propuesta sonora ya mencionada mediante
el montaje sonoro.
26
15. PROPUESTA DE MONTAJE
Al plantearse Sin Oficio como un documental interactivo de personajes, en el que

se debe introducir, presentar y exponer su problemtica en muy corto tiempo y de
forma fragmentada, se busc que cada cpsula de video tuviese una duracin no
mayor a dos minutos, en donde se aprecie el personaje, su labor y su problemtica.
Teniendo en cuenta el pblico objetivo y la integracin de personas como
participantes, se decidi usar un montaje amigable evitando el uso de transiciones
que puedan confundir o alejar de la narrativa audiovisual. Cada cpsula tiene un
montaje con imgenes que no solo son de apoyo a la voz del personaje, sino que
cuentan y mantienen un discurso en s mismas.
El montaje est basado en la creacin de secuencias de accin del personaje

mientras est ejerciendo su labor, acompaado por un hilo de narracin de audio
que se estructura a partir de la entrevista realizada, se incluyen tomas de exploracin
del oficio y detalles de sus herramientas principales con el fin de exponer su rutina y
acercarnos a las diversas actividades que realizan durante el da mientras los
personajes explican su oficio, sus orgenes y problemticas
En una de las cpsulas de cada personaje se inicia con la presentacin de su oficio

y despus la presentacin del personaje, debe ser claro que el protagonista en esta
cpsula es el oficio en cuestin. La voz va acompaada con imgenes del oficio
que son de apoyo y que tienen coherencia con el desarrollo del tema, la unin entre
tomas genera secuencias de accin de forma rtmica para dinamizar el video.
La otra cpsula expone como tema principal las complicaciones y condiciones

que han generado una va de extincin del oficio, es la presentacin y explicacin
de la problemtica. En cada personaje se evidencian las diferentes problemticas y
las motivaciones que los llevan a ejercer su labor.
El proyecto est dividido por oficios, cada oficio tiene dos partes, hay dos capsulas
para cada personaje, teniendo en cuenta que cada uno de ellos tiene unas
necesidades narrativas diferentes, no se forz una velocidad o estructura rgida en
cada cpsula, en cambio se desarroll cada oficio segn lo requiri su discurso.
27
16. PROPUESTA DE DISEO E INTERFAZ
Se desarrollar una interfaz web para acceso por diferentes dispositivos como
computadores, tabletas digitales y telfonos mviles.
Tabla 1: Mapa mental.
Fuente: elaboracin de los autores.
La bienvenida a la interfaz contiene un vdeo introductorio con la cancin

compuesta para el documental. El usuario se encuentra con un plano areo cenital
con msica y sonido ambiente del centro de Bucaramanga. En este plano aparecen
siete botones ubicados en diferentes puntos que lo conducen al men de cada
personaje.
Entre los contenidos con los que interacta el usuario estn dos vdeos de cada
uno de los siete personajes, en donde por medio de la entrevista y la observacin se
realiza un acercamiento a su historia, a su oficio la problemtica que ste enfrenta en
la actualidad. Asimismo, el usuario cuenta con una breve descripcin del oficio y su
problemtica, e informacin a travs de fotografas y enlaces externos de los oficios
en va de extincin.
La plataforma contiene una seccin en donde se invita a los usuarios a

compartir, por medio de Instagram y Facebook, historias de personas que conozcan
que tambin estn enfrentando la desaparicin de sus oficios. Todo ello con una
esttica grfica minimalista, con colores vivos y llamativos que logren transmitir una
atmsfera visualmente agradable, sencilla y amigable con el usuario.
Se utilizaron, tanto para el ttulo como para los textos, smbolos tipogrficos Sans
Serif, paloseco, lineales o grotescos, que son de fcil lectura, armoniosos y que evocan
28
la seriedad del tema. El cian fue el color predominante y se aplicaron en menor

medida otros colores, que complementan y dan un buen contraste a cada pieza
visual.
Tabla 2: Imagen 1 de la de interfaz.
Tabla 3: Imagen 2 de la interfaz.

29

30
17. MONTAJE DEL DOCUMENTAL EN LA WEB
A travs de la aplicacin klynt se efectu el montaje de contenidos en la interfaz

del documental para su posterior publicacin en la direccin electrnica
www.sinoficio.com.co. Este documental multimedia interactivo tiene como objetivo
que el usuario conozca cada uno de sus personajes por medio de diferentes lneas de
navegacin. Estas lneas se crearon a partir de secuencias las cuales se originaron
como un mapa mental, en ellas se utilizaron y se vinculan distintas herramientas como
textos, fotografas, video y botones preestablecidos por la mencionada herramienta
para su desarrollo.
En esta integracin de elementos en secuencias y subsecuencias, el programa da

la posibilidad de realizar previsualizacin de la pgina en tiempo real en la web y as
corroborar cmo se est ejecutando con toda la informacin montada, adems
estas previsualizaciones funcionaron para identificar si el responsive funciona
adecuadamente y que en cada dispositivo tenga una visualizacin apropiada y el
usuario tenga una buena navegacin.
Tabla 6: Imagen del mapa de ensamblaje de contenidos en la aplicacin Klynt

31
18. INFORME DE INVESTIGACIN
Se desarrollar una interfaz web para acceso por diferentes dispositivos como
computadores, tabletas digitales y telfonos mviles.
18.1. DESCRIPCIN Y JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA O TEMA DE ESTUDIO
18.1.1. Descripcin
En la actualidad la memoria de la sociedad se construye en el cotidiano,

principalmente a partir de imgenes efmeras que desaparecen en el olvido tan
rpido como aparecen en las pantallas. Los recuerdos se van perdiendo dentro de la
gran nube digital hasta llegar a ser tan solo un archivo olvidado entre miles.
Bucaramanga es una ciudad que est atravesando fuertes transformaciones. En ella
conviven a la vez elementos propios de una ciudad pequea y avances tecnolgicos
de urbes de gran tamao. Mientras atraviesa este crecimiento algunos de los
componentes tradicionales del cotidiano bumangus se van perdiendo en el olvido,
sin que nadie se percate de su extincin.
Hoy existen formas de ganarse la vida e interactuar socialmente que, por

diversas causas como el desuso, la profesionalizacin y la tecnologa corren el peligro
de extinguirse. Marn Mateos (2015) afirma:
Las costumbres van cambiando, y cada da nuevas tecnologas inundan

nuestro da a da, relegando al olvido profesiones y oficios que antao fueron
esenciales. Algunos, han perdido su puesto en la sociedad sustituidos por una
mquina, o a causa de un sistema econmico que les hizo imposible competir en
precios para ganarse el sustento. (p.136)
En esta ciudad, tenderos, tinterillos, botones, lecheros, emboladores, carteros,

sastres, ascensoristas, fotgrafos de parque, parteras, son oficios que, debido a los
cambios que atraviesa la sociedad, tecnolgicos y de paradigma, comienzan a tener
cada vez menos demanda laboral y a evaporarse del panorama urbano.
Esta y futuras generaciones enfrentan el grave peligro de desconocer y no

comprender de dnde se procede como colectividad, desde la perspectiva de los
oficios en va de extincin.
18.1.2. Pregunta de investigacin
Cmo disear una produccin audiovisual documental que preserve en la

memoria colectiva los oficios en va de extincin en la ciudad de Bucaramanga?
32
18.1.3. Justificacin en trminos de necesidades y pertinencia de la investigacin
En un mundo de lo efmero, en donde la informacin llega tan rpido como se

va; donde cuesta detenerse a mirar el presente y an ms darle una mirada a lo que
ya pas. La memoria colectiva y la identidad que construye a la sociedad se
desvanece entre clics. Ricciarelli (2013) plantea lo siguiente:
El documentalista es el que tiene la predisposicin para observar y la

sensibilidad para individualizar los elementos que determinan la historia. Pero su
actitud no es la de un observador destacado. Su obra misma lo obliga a tomar
posicin, a comprometerse, a buscar un punto de vista tanto para contar la historia
como para construir la imagen; finalmente, lo obliga a participar en la realidad que
describe. (p.3)
Desde el planteamiento anterior se considera importante tomar posicin frente

a la memoria de corto plazo que constituye parte de la identidad local, como son los
oficios que durante generaciones se han llevado a cabo en Bucaramanga y que
debido a diferentes problemticas estn en va de extincin, para que de esta forma
puedan conservarse en la memoria.
Es as como se pretende indagar en una estrategia que permita a travs de la

narracin audiovisual y una estrategia de interactividad que vincule al usuario con las
historias, conservar en la memoria colectiva estos oficios locales, para que de esta
manera puedan resistir ante el olvido. Segn Patricio Guzmn El cine documental
forma parte de la conciencia critica y analitica de una sociedad (Ricciarelli, 2013,
p.3). De acuerdo con esto, se tiene, desde la realizacin audiovisual, la
responsabilidad de ejercer un compromiso con la realidad que se vive.
En este caso particular, por medio de la realizacin de un documental, no

permitir que parte de la identidad local construida en el cotidiano se desvanezca
poco a poco hasta extinguirse sin haber dejado un rastro tangible.
Para llevar esto a cabo se pretende realizar un documental interactivo, en

donde se construya una experiencia que permita un acercamiento ms profundo a
la identidad y el oficio de cada uno de los personajes que formen parte del proyecto.
A la vez un paso del papel pasivo de espectador al papel activo de usuario, que le
brinde el poder a cada persona de decidir qu ver, en qu orden y en cuanto tiempo.
De esta manera es el usuario quien termina de completar la experiencia del
documental interactivo, pues sin su participacin ste no puede ser.
Se considera importante realizar este proyecto como una forma de aportar en

la consolidacin y el fortalecimiento de la identidad local a travs de las personas que
llevan a cabo oficios tradicionales pero olvidados dentro de la sociedad, para que
de esta forma estos sean reconocidos y no se borren de la memoria aun cuando
desaparezcan del panorama.
33
18.2. MARCO TERICO
18.2.1. Antecedentes de la investigacin
18.2.1.1. Antecedentes legales
En el ao de 1991 se profiri la actual Constitucin poltica de Colombia,

documento que constituye el mapa de navegacin de este pas y ha marcado el
desarrollando de la Nacin durante los ltimos veintisiete aos. El prembulo de la
carta magna, esa declaracin previa y solemne de los propsitos del constituyente
primario expresada en valores, principios y necesidades del pueblo, establece como
fin del estado asegurar a sus integrantes el trabajo. El artculo primero de esta norma
de normas establece que Colombia es un Estado social de derecho fundado en el
trabajo, rengln seguido, el artculo segundo determina que el trabajo es un derecho
y una obligacin social y goza de la especial proteccin estatal.
El artculo veintisis de la mencionada constitucin estableci que en el

territorio colombiano toda persona es libre de escoger profesin u oficio, sin embargo,
ello constituye una regla general y abstracta que en casos concretos se ve limitada
por la amenaza de extincin posibilidad que cimienta la presente investigacin. El
legislador fundamental previendo que se presentara dicha circunstancia seal en el
artculo setenta que el Estado promover la investigacin, la ciencia, el desarrollo y la
difusin de los valores culturales de la Nacin, entre los que se encuentran los oficios
tradicionales de la ciudad de Bucaramanga, actividades que se enmarcan dentro
del artculo setenta y dos de esta misma constitucin como patrimonio cultural de la
Nacin.
El ao 2003 el Congreso Nacional profiri la ley 814 que contiene las normas
para el fomento de la actividad cinematogrfica en Colombia cuyo objetivo general
es el de propiciar un desarrollo progresivo, armnico y equitativo de cinematografa
nacional y, en general, promover dicha actividad cinematogrfica en este pas, con
un carcter asociado directamente al patrimonio cultural de la Nacin y a la
formacin de identidad colectiva, ley que constituye el marco de accin para tener
en cuenta en el diseo de nuestra produccin documental.
El ao 2012 la Direccin de Impuestos y Aduanas Nacionales -DIAN- profiri la

Resolucin 139, norma que contiene la Clasificacin Industrial Internacional Uniforme
de todas las actividades econmicas (CIIU), categoras de referencia para
profesiones y oficios productivos que desconoce muchos de los que se encuentran
en va de extincin.
18.2.1.2. Antecedentes investigativos
18.2.1.2.1. La importancia de los oficios
Resulta imprescindible para el diseo de esta investigacin dejar clara la

importancia de los oficios en una sociedad. Los oficios son reconocidos como aquellos
roles que desde la antigedad han transformado las condiciones materiales
34
aprovechando los recursos materiales existentes para suplir las necesidades bsicas
de una comunidad u organizacin social, no slo entregando los servicios o productos
necesarios y requeridos por otros, adems, cumpliendo un papel protagnico en el
soporte social, el desarrollo econmico y aportando asimismo a la identidad cultural
de la comunidad a la que pertenecen. Los oficios no slo reflejan una actividad
remunerada y conocimientos tcnicos, sino que contienen un acervo de saberes,
tradiciones y aprendizajes transgeneracionales. (Ferro, 2010).
18.2.1.2.2. Un antecedente histrico relevante en Santander
Mora (2013) docente de la Pontificia Universidad Javeriana dirigi una

investigacin sobre el papel de la Escuela de Artes y Oficios de Santander durante el
siglo comprendido entre 1860 y 1960, espacio de tiempo en el que este ente
educativo implement un modelo de enseanza enfocado en la formacin de
artesanos y trabajadores en el departamento en general y en Bucaramanga en
particular, oficios que cayeron en el desuso y estn prximos a desaparecer y
merecen ser rescatados a travs de la narracin audiovisual que se procura disear.
18.2.1.2.3. Perspectivas audiovisuales
Un reportaje documental realizado el ao 2013 por los estudiantes de VII

Semestre de la carrera de Produccin y Realizacin de Radio y Televisin de la
Universidad Particular San Gregorio de Portoviejo en Ecuador cuyo eje central es la
talabartera, un oficio en va de extincin, constituye una referencia precisa sobre una
forma de narrar el peligro del desaparecimiento de este tipo de actividades. En
Colombia, la Revista Arcadia, en su seccin Oficios de la memoria, brinda a esta
investigacin una forma de rescatar esos oficios en peligro como son el lutier de
sintetizadores, el Encuadernador manual de libros y el librero, a travs del lente de una
cmara de vdeo.
El diseo y ejecucin de proyectos documentales audiovisuales en

Bucaramanga, desde la universidad, abordando diferentes temticas y maneras
narrativas, ha aumentado con el pasar de los aos como lo corrobora Granados
(2011) en la tesis Caracterizacin de documentales universitarios realizados en
Bucaramanga entre los aos 2000 y 2009.
18.2.1.2.4. Un acercamiento desde el periodismo
En todo el mundo son variadas las fuentes que han referenciado el tema de los
oficios en va de extincin. Esto precisamente porque la desaparicin de dichos
trabajos est ligado al fenmeno mundial de la globalizacin, que atraviesa a las
diferentes sociedades en menor o mayor medida. Un ejemplo de esto se puede
observar en el planteamiento de Mateos (2015) en Espaa, donde afirma que el
cambio de costumbres y tecnologas est relegando al olvido profesiones que en otro
tiempo fueron fundamentales para la sociedad.
A su vez Ocampo y Lara (2007) toman el tema de la memoria y el trabajo en

Mxico desde el punto de vista de la gente comn y cmo cada oficio es entendido.
35
Desde un mbito ms local poder tomar y vincular directamente con el trabajo se

pueden referenciar las dos publicaciones que hizo el medio Las 2 Orillas sobre la serie
web Sin Oficio, en dnde se reafirma la idea de que poco a poco diferentes trabajos
que antes tenan gran trascendencia dentro del tejido social se han ido debilitando y
desvaneciendo. Crdenas (2016) plantea Tenderos, ascensoristas, vendedores de
lotera, fotgrafos de parque, tinterillos, parteras, profesores de idiomas y hasta
periodistas econmicos, una mirada de oficios que por sustraccin de materia o por
cambios tecnolgicos y de paradigmas sociales, que como mercancas que
acumulan polvo en una vitrina, comienzan a ver como cada vez menos su saber es
requerido. Que tal vez maana su trabajo sea tan curiosidad histrica como el de
caligrafista, herrero o telegrafista.
Tambin se encuentran artculos en la web que de cierta forma retoman oficios

que de por s ya no existen, prueba de que es un hecho que muchos trabajos se van
esfumando con el tiempo. Ortega (2014) dice Los sorprendente es que el ritmo de
avance de la tecnologa no se detiene y a esos pasos, no es remoto que en un futuro
prximo muchos oficios irn camino a la extincin. No solo la informtica est
revolucionando el comercio y otras actividades, sino que tambin la robtica
mostrar ms temprano que tarde, resultados realmente anonadantes. Dentro de la
informacin tambin se encuentran listas y estadsticas que dejan ver los trabajos que
posiblemente desaparecern con el tiempo.
Un artculo la BBC (2017) analiza cmo la automatizacin y la computarizacin

a travs de la historia han dejado gran nmero de personas sin demanda para sus
trabajos.
Por ltimo, existe informacin que rescata la importancia de mantener y

ensear oficios para la sociedad, por su utilidad en los diferentes campos de trabajo
y por su importancia para reconstruir el patrimonio material e inmaterial de la
sociedad, Martnez (2013).
18.2.1.2.5. La importancia de la web
En cuanto a pginas web dedicadas enteramente a la temtica del trabajo y

los oficios, el ejemplo de Ojo a la calle, que realiz una serie documental llamada
Contracultura, que gira en torno a los saberes y oficios tradicionales en Bucaramanga
y su rea metropolitana, lo cual es sumamente pertinente para el proyecto a
desarrollar, pues se centra en los temas de identidad, memoria y tradicin en la regin
de Santander. sta adems presenta la confrontacin entre tradicin e innovacin,
que es un elemento fundamental para el relato que se quiere plantear desde Sin
Oficio.
A su vez se encuentran portales web de informacin en donde se puede

acceder a la formacin en oficios. Un ejemplo de esto es la Fundacin escuela taller
Barichara, en donde se dictan programas acadmicos para adquirir formacin en
oficios, lo que fortalece el crecimiento social del pueblo y a la vez mantiene vivas las
tradiciones.
36
18.2.1.2.6. La experiencia interactiva en Colombia
En los ltimos tres aos se han venido desarrollando gran cantidad de proyectos
audiovisuales de naturaleza interactiva. Gracias a la revolucin digital, la masificacin
de medios de comunicacin y el crecimiento directamente proporcional de la
poblacin con acceso a banda ancha, se ha abierto un nuevo mercado, un nuevo
pblico con hambre de nuevos contenidos y formas de interactuar con l. En
consecuencia, el cine ha salido de las salas de exhibicin para llegar con inmediatez
a las pantallas de los dispositivos personales de cada espectador, ahora llamado
usuario.
A continuacin, se enunciarn los proyectos de este tipo con ms reconocimiento

del pas.
Pregoneros.
Aislados.
Cuatro Ros.
Paciente.
El Naranjal.
El charco azul.
Radio Va-Llena.
18.2.1.2.7. Vanguardia interactiva en esta universidad
Son dos los ejercicios interactivos que se han desarrollado en el programa de

Artes Audiovisuales de la UNAB.
El primero obedece a una miniserie documental del ao 2015 denominada En-

T que deriv en una produccin audiovisual interactiva llamada Yo no soy, realizado
en el ao 2016 demostrando la posibilidad de narrar mediante una forma novedosa
de relato donde el documental incluy otros medios y plataformas de comunicacin
como la red social Facebook, la plataforma gratuita de acceso compartido a vdeos
YouTube, y en especial un portal web en el cual los espectadores asumieron un rol
activo como usuarios.
El segundo y ms reciente producido en 2016 y titulado lbum familiar colectivo

abord una temtica similar a la de la presente investigacin buscando crear una
apropiacin colectiva por la memoria de Bucaramanga desde las fotografas
familiares, materializando una preocupacin similar a la que ocupa el desarrollo de
este proyecto y corresponde a sacar del olvido la representacin de espacios
pblicos y privados de la ciudad contenida en imgenes fotogrficas, incluyendo
igualmente el uso la red social Facebook, la plataforma gratuita de acceso
compartido a vdeos YouTube, y el montaje de un portal web que permite a los
usuarios interactuar con la informacin all contenida.
37
18.2.2. Bases tericas
18.2.2.1. Memoria colectiva
Halbwachs (2004) filsofo y socilogo alemn acu por primera vez el

concepto de memoria colectiva, el cual hace referencia a los recuerdos y memorias
que atesora y destaca la sociedad en su conjunto. La memoria colectiva se traduce
en la generacin misma de la historia, la cultura y la identidad grupal en un
determinado territorio.
18.2.2.2. Identidad
Stuart (2010) plantea lo siguiente: Hay al menos dos formas diferentes de pensar
la identidad cultural. La primera posicin define la identidad cultural en trminos
de una cultura compartida, una especie de verdadero si mismo [one true self]
colectivo oculto dentro de muchos otros s mismos ms superficiales o artificialmente
impuestos, y que posee un pueblo [people] con una historia en comn y ancestralidad
compartidas. Dentro de los trminos de esta definicin, nuestras identidades culturales
reflejan las experiencias histricas comunes y los 350 Stuart Hall cdigos culturales
compartidos que nos proveen, como pueblo, de marcos de referencia y significado
estables e inmutables y continuos, que subyacen a las cambiantes divisiones y las
vicisitudes de nuestra historia actual.
Sin embargo, hay una segunda visin de la identidad cultural, relacionada con
la anterior, aunque diferente. Esta segunda visin admite que, al igual que los muchos
puntos de similitud, tambin hay puntos crticos de diferencia profunda y significativa
que constituyen eso que realmente somos; o ms bien en lo que nos hemos
convertido puesto que la historia ha intervenido en los sujetos. No se puede hablar
muy extensamente, con cierta exactitud, sobre una experiencia, una identidad, sin
aceptar el otro lado: las rupturas y discontinuidades que constituyen precisamente la
singularidad.
En este segundo sentido, la identidad cultural es un asunto de llegar a ser asi

como de ser. Pertenece tanto al futuro como al pasado. No es algo que ya exista,
trascendiendo el lugar, el tiempo, la historia y la cultura. Las identidades culturales
vienen de algn lugar, tienen historia. Pero como todo lo que es histrico, estas
identidades estn sometidas a constantes transformaciones. Lejos de estar
eternamente fijas en un pasado esencial, se hallan sujetas al juego continuo de la
historia, la cultura y el poder. Lejos de estar basadas en la mera recuperacin del
pasado que aguarda a ser encontrado, y que cuando se encuentre asegurar el
sentido de las personas en la eternidad, las identidades son los nombres que se les da
a las diferentes formas en las que estn posicionados, y dentro de las que las personas
se posicionan, a travs de las narrativas del pasado. (p. 350, 351)
18.2.2.3. Documental
El cine documental forma parte de la conciencia crtica y analtica de una

sociedad (Ricciarelli, 2013, p.3).
38
El documental no es ms que el tratamiento creativo de la realidad.

(Grierson, 1926) Estas 12 palabras escritas por John Grierson en 1926, a propsito del
filme Moana de Robert Flaherty, son sin duda una de las citas imprescindibles del
cine documental.
18.2.2.4. Narrativa transmedia
La narrativa transmedia no se origin en este pas, Henry Jenkins, investigador

de los medios y las culturas populares entre 1993 y 2009 quien dirigi el programa en
Comparative Media Studies en el Massachusetts Institute of Technology (MIT, Boston),
actual profesor en la Annenberg School for Communication & Journalism (University of
Southern California) y public una serie de libros entre los que vale la pena destacar
Piratas de textos (1992), Fans, bloggers y videojuegos (2006) y Convergence Culture
(2006), acu el trmino transmedia y sent las bases para comprender sobre los
cambios que atraviesa el ecosistema de medios. Jenkins (2009) formul los Siete
principios de la narrativa transmedia, que corresponden a La expansin contra la
profundidad, La continuidad contra la multiplicidad, La inmersin contra la
extraccin, La construccin de mundos, La serialidad, La subjetividad y La ejecucin.
Scolari (2013) de una manera didctica y prctica, recurriendo al estudio de

producciones audiovisuales teoriz sobre las narraciones transmedia y la expansin
de los relatos a travs de los nuevos medios de comunicacin y el rol que
desempean los espectadores, planteando diferentes estrategias de expansin
narrativa. En cuanto al documental lo considera como uno de naturaleza poltico
social y sienta una serie de principios para su adaptacin al entorno transmedia.
18.2.2.4. Documental interactivo
Castells (2013) public la tesis El documental interactivo como nuevo gnero

audiovisual. para optar por el titulo de doctor del Departamento de Comunicaciones
de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, este trabajo de investigacin estuvo
dirigido por Carlos Scolari y en el que propuso su definicin como obras interactivas
en lnea o fuera de lnea, realizadas con la intencin de representar, documentar y
construir la realidad con los mecanismos propios de los documentales convencionales
- las modalidades de representacin -, y otros nuevos que llamaremos modalidades
de navegacin y de interaccin, en funcin del grado de participacin e interaccin
que contemplen, es importante resaltar que para este investigador Se trata de un
gnero emergente, el cual se enmarca en un formato en parte virgen, pendiente de
exploracin y de delimitacin, y fruto de una doble hibridacin: entre audiovisual -
gnero documental - e interaccin - medio digital interactivo -, y entre informacin -
contenidos - y entretenimiento - interfaz navegable -. (p. 300).
Arciniegas (2016) en su tesis doctoral El documental interactivo como un

instrumento educativo. de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Politcnica
de Valencia considera este a este tipo de documentales como una propuesta
interactiva ofrece una interpretacin de la realidad a travs de un relato contado de
forma no lineal, que emplea infografas y multimedia (videos, audios, textos,
39
animaciones, entre otros) para motivar la interaccin o participacin de quien los

consulta., enumerando una serie de caractersticas que lo diferencian del
documental tradicional y entre las que se destacamos, entre otras, las siguientes: no
es lineal, no sigue un slo camino, puede iniciar con un punto que marca el director,
es el espectador quien elige la ruta a seguir porque no hay un inicio, un desenlace y
un fin; este debe mover su mouse por las opciones que van apareciendo en la interfaz
y decidir el trayecto que prefiere tomar. (108)
18.3. METODOLOGA
Correspondi a una investigacin de tipo cualitativa debido a que se centrar

en el anlisis subjetivo e individual de una realidad social, el conflicto entre los oficios
en va de extincin y la tecnologa, desde las personas que los encarnan y no desde
las estadsticas que dan cuenta de estas transformaciones.
18.4. DISEO METODOLGICO
Obedeci a un estudio acerca del peligro de extincin de ciertos oficios en

Bucaramanga, estableciendo relaciones de causa y efecto.
18.4.1. Poblacin
Personas de Bucaramanga que practican oficios en va de extincin.
18.5. TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
18.5.1. Entrevistas
A las personas que ejercen oficios extinguidos o en va de extincin. El modelo

base de la entrevista contiene las siguientes preguntas abiertas buscando recolectar
informacin sobre el oficio practicado y el peligro de extincin.
Presentacin
Quin es?
Orgenes / en qu consiste el oficio que desempea.

Cmo lleg a practicar el oficio que desempea?
Fue querer o necesidad?
Cmo fue iniciar en ste?
Cmo se form para poder desempear el oficio?
Mantenerse en l ha sido por vocacin, necesidad o falta de oportunidades?
Qu ha significado en su vida desempear este oficio?
Cmo se imagina la vida sin esto?
Qu tipo de clientes tiene?
40
Cmo se ha modificado esto a travs de los aos?

Qu cree que pasar con este oficio en el futuro?
18.5.2. Grupo focal en red social
Se pretende crear un grupo de enfoque en internet, especficamente en la red

social Facebook, para saber desde la opinin del pblico cules son los oficios que
consideran esenciales para tener en cuenta en la realizacin del proyecto.
Contendr un sondeo que den cuenta de cules oficios la gente considera
interesantes y adems en va a desaparecer. Se busca conocer la opinin de los
futuros usuarios de la plataforma, as como permitir que estos participen en decisiones
desde la preproduccin del proyecto.
17.5.3. Fichas de informacin
Revisin documental de material audiovisual interactivo, concluyendo con la

elaboracin de fichas informativas. El modelo de ficha corresponde al siguiente.
Tabla 7: Modelo de ficha de informacin cinematogrfica.

Director Productor
Ao Pas
Resumen del contenido
Direccin electrnica
Nota
18.6. RECOLECCIN DE DATOS
18.6.1. Entrevistas
A continuacin, se transcriben las entrevistas realizadas.
18.6.1.1. Otto Camargo - Librero
Presentacin Quin es?

Soy Otto Camargo, tengo profesin y oficio, soy abogado y librero.
Orgenes Cmo lleg a practicar el oficio que desempea?

Primero fue la lectura, desde siempre y en la medida que fui teniendo mayor contacto
con el libro como objeto de consumo, estar en Bogot donde hay una oferta mucho
ms grande, me fui haciendo primero mi propia biblioteca y luego a derivar de all
una forma de vida como librero.
41

Por querer.
Cmo fue iniciar en este oficio?

Primero fue la lectura, siempre, los libros que haba en la casa, los amigos, pero
cuando empiezo a estudiar derecho en la Universidad Nacional, uno descubre que
hay un mercado callejero del libro, del libro usado sobre todo a unos precios muy
asequibles, que le permitieron a uno en primer lugar hacerse a su propia biblioteca y
luego descubrir en el libro como en otro sector del comercio que los libros se pueden
comprar a un precio y dependiendo de la vala del mismo venderlos a otro precio
sustancialmente diferente y empezar a derivar de all una ganancia. Lo fundamental
fue eso, descubrir que hay una oferta callejera del libro usado muy grande.

De nuevo la condicin de lector es lo ms determinante, el hecho que uno pueda
orientar una lectura supone previamente conocer el autor, la poca, la corriente a la
que pertenece, etc., entonces obviamente el entrenamiento fundamental es como
lector, por una parte, y por la otra, cuando uno descubre cosas sobre el mundo
editorial puede asignarle lo que llaman en economa bienes escasos, un valor
sustancialmente diferente a lo que uno conocera como antigedades, curiosidades
o rarezas, obviamente esos libros cuestan muchsimo ms en el mercado.

Llevo unos veinte aos de diversas maneras, pero ha sido muy difcil porque la
resistencia de los diversos espacios, universidades sobre todo, para que uno pueda
ofrecer como buhonero los libros, la resistencia es absoluta, las condiciones de nuestra
sociedad, en donde prcticamente nadie lee, no tienen el libro como un objeto de
consumo como s lo tienen el trago y otras cosas, la gente no lee y no compra libros,
no compran libros ni leen porque sean inasequibles, he intentado demostrar una y otra
vez es que se pueden conseguir libros importantes a un precio absolutamente
asequibles.
Intentar el establecimiento de comercio ha sido una quimera porque la economa

capitalista lo estrangula a usted en funcin de pagar un arriendo y dems, y trabajar
para un rentista no es fcil. Por desgracia no he sido lo suficientemente hbil para dar
salto a la tecnologa y dems, y estoy en trance a poder hacerlo, ha sido difcil por las
caractersticas que uno mencion, lo cual demuestra no solamente el
conservadurismo en nuestra sociedad sino la escasa o ninguna vocacin por los libros
y la lectura.

Todo, yo respondo a la manera de Borges cmo se imagina el universo, en forma de
biblioteca, en mi caso es el libro como objeto, como fetiche, la lectura como proceso,
el libro como la posibilidad de viajar y de descubrir otros mundos, en torno a los libros
he construido las mejores relaciones que yo tengo, la educacin y la formacin
autodidacta, pese a que tengo una formacin profesional y a nivel de maestra,
claramente lo autodidacta es lo que ms me ha formado, el conocimiento es poder,
el conocimiento lo vacuna a uno contra el autoritarismo, no lo hace presa fcil del
42
poder, le da herramientas para resistir y as usted sea una persona pobre, el solo hecho
que usted tenga conocimiento le permite resistir, crecer, tener un mundo paralelo,
para m lo es todo.

No es posible, la nica otra cosa que puede rivalizar con el mundo del libro y la lectura
es el del cine que es concurrente, antes de una pelcula hay un guion o un libro que
se transforma en un guion, pero finalmente la elaboracin de imgenes arranca y
pasa por un texto. En mi vida hasta cuando muera, lo que uno tiente entendido por
la divulgacin cientfica, as como el organismo avanza velozmente hacia la
decrepitud, un cerebro que se trajina con la lectura bsicamente, no envejece,
entonces hasta que estemos aqu ser dando guerra en lo mismo, leyendo y
formando lectores, ayudando a formar lectores.

Lo que llaman en economa el mercado natural, la gente ms cercana y lo clientes
que uno va haciendo, que les va interesando un tema particular, la oferta a un
pblico ms grande ha estado limitada la imposibilidad de ofrecer de una manera
permanente los libros a un pblico ms grande, pensemos en una universidad y
ubicarse como buhonero, ha habido un problema, mi apuesta es que uno pudiera
llevar los libros hasta los sitios ms impensados, como por ejemplo una plaza de
mercado, justamente para que todo el mundo tuviese el acceso al libro, como eso
no ha ocurrido, las resistencias son muchas y la dificultad de tener un establecimiento
de comercio, lo que en mi caso ha funcionado bsicamente ha sido el mercado
natural, la gente conocida, la clientela que uno ha habido formando que le hace a
uno encargos.
No he dado el salto al tema de internet que significara crear unos fondos especiales,
bsicamente con las curiosidades y rarezas, he ido acumulando varios textos en ese
sentido, pero no los he puesto todava en circulacin.

Por desgracia lo que la gente en las ciudades intermedias asocia con la librera es el
de las grandes superficies, los libros que ponen de autoayuda en los supermercados,
o las libreras grandes que tienen determinadas sedes, emporios ya algunas de ellas
editan, en una ciudad como Bogot han crecido unas pequeas libreras, por
ejemplo, en torno a la Universidad Nacional, hay una oferta considerable, en Bogot
en cualquier caso la oferta es minscula. El espacio al que estoy habituado es el
mercado callejero en el centro de la ciudad, los libreros de raza, en la lnea en la cual
yo me enmarcara, que es el lector antes que todo, es una especie en va de extincin.
El librero al que yo hago referencia vende libros de la misma manera en que podra
botones, harina, o ilegalmente armas o droga vende una mercanca sin pasar por el
proceso previo de discernir que es bueno es malo y que supone haber ledo, yo creo
pertenecer una especie en va de extincin en ese oficio que significa encariarse
con el texto, conocerlo, trajinarlo y eso yo creo que es profundamente minoritario.
43
Si usted va, por el contrario, a las libreras grandes le pueden asesorar porque
corresponde a la novedad editorial y eso pasa como el impulsador, podramos
equipararlo a otros productos, y es que la empresa le estableces determinados
estmulos bajo el gancho de la novedad, que son autores muy vendidos y dems, yo
sospecho que tampoco all encuentra usted los lectores de raza, que se encuentran
en va de extincin quienes cumplen la funcin de orientar esa lectura porque son
lectores.

Todo indica que el fenmeno editorial, que es una parte de todo el mundo del libro,
se ha transformado sustancialmente, all ocurre la cartelizacin que ocurre en
cualquier otra actividad econmica, citemos la reciente compra de Monsanto por
Bayer, en el mundo editorial eso pasa, entonces por decir algo, Mondadori absorbe
a las grandes editoriales anglosajonas como Penguin Book, junto a esa cartelizacin
surge un fenmeno muy interesante de pequeas editoriales que le hacen una
apuesta a ediciones muy bellas, muy cuidadas, que por escasas son caras tambin,
todo ello est garantizado y cada vez surgirn pequeas editoriales.
Respecto a la obsolescencia como texto, alguien fetichista como yo, dira que por el
contrario entre ms la gente prescinda de sus libros y los saque por saldo o por peso
al reciclaje, ms joyas encontrar uno en la calle. La otra parte de esto es que, si se
defienden las pantallas de iPhone, iPad, las tabletas, el lector de raza dira que no
importa, lo que importa es que se lea. Yo creo que esas visiones apocalpticas as
como se dijo sobre el cine frente a la televisin o de la televisin frente a estos
aparatos, son medios que gozan de perfecta salud, lo deseable es que en cualquiera
de sus manifestaciones ya sea electrnica o en la fijacin y pasin y fetiche del texto
es que se leyera ms, cosa que por desgracia no ocurre.
18.6.1.2. Doris Morantes Barajas - Ex confeccionista
Presentacin Cmo es su nombre y a que se dedica?

Me llamo Doris Morantes Barajas, vendo ropa, actualmente solo vendo, pero antes yo
misma la confeccionada
Orgenes En qu consiste el oficio que desempea?

Empec trabajando en una fbrica, all luego de un tiempo cog experiencia, en el
ao 2001 saqu un crdito, compr dos mquinas de coser y unas telas.
Cmo lleg a practicar el oficio que desempea?

Empec fabricando ropa de beb, luego ropa materna, empec sola, a medida que
pas el tiempo y las ventas fueron subiendo empec a contratar gente, al punto en
que llegu a tener seis empleados en la fbrica y cinco personas que funcionaban
como satlites de ensamblaje

Las dos cosas, le cog amor a esta profesin, en 1996 nace mi hijo, y como madre
soltera entend que no poda quedarme como empleada toda la vida, por ello decid
formarme para poder independizarme y sacar mi hijo adelante.
44
Cmo fue iniciar en este?

Al principio me fue muy bien, haba mucha demanda, a la gente le gustaba el estilo
y la calidad de la ropa.

Mientras trabajaba en la fbrica me enter de unas becas que estaba ofreciendo el
SENA, me present, ah aprend patronaje, sacada de moldes y manejo de mquinas,
todo esto me ayud crear cosas por mi propia cuenta

Ya no puedo confeccionar, ahora solo vendo, la ropa toca comprarla hecha, viajo a
Bogot una vez al mes y compro la mercanca, ni siquiera es ropa nacional, es ropa
importada de Corea.

Un sustento de vida.

Me imagino todava de empleada en una fbrica.

El pblico general, ventas al detal.

Ya no vendo la misma cantidad que antes, ahora llega la ropa ms barata y las
utilidades no me dan para seguir fabricando, entregue dos locales que tena en
arriendo, me toc despedir la gente y para las mquinas.

Se acabarn, ya se estn acabando, de cinco mis amigas modistas que conozco
todas han tenido que dejar el oficio, ahora trabajan en otras cosas para poder
mantener a sus familias
18.6.1.3. Manuel Duarte - Fotgrafo de parque
Presentacin
Bueno pues yo nac en Mogotes Santander. Llegu aqu de unos 10 meses de aqu ya
me fui para San Pablo Bolvar y ya vine siendo un hombre hecho y derecho como de
18 aos, llegu en el ao 78 aqu a este lugar, aqu aprend la fotografa, yo no saba
nada, yo me caus curiosidad, la fotografa fue cuando me tom la foto para la
cdula en San pablo y a m me pareci como bueno, y yo dije yo tengo que aprender.
Inicios
Bueno, grandes amigos me decan; pero usted cmo va a aprender si usted se ha
criado en campo, si usted ha sido un campesino, usted toda la juventud la pas aqu
en las montaas de San Pablo, usted no sabe ni escribir, ni leer, ni pa coger el bus.
Cmo va a hacer? Y yo deca pues hermano yo tengo no, una mente grande y un
corazn grande. S ve? haba un muchacho Pedro, yo le pagu quince mil pesos y
45
me vendi una camarita, una camarita o una Olimpus, y se me meti en la cabeza y

hasta el da de hoy pues no haba soado ni haba pensado en la niez no, porque
en la niez jugaba matachos, jugaba pepas, jugaba trompos, jugaba. Y cuando me
vine a ubicar ahorita pues soy un fotgrafo ya como se dice me envejec, me envejec
en la fotografa.
Yo comenc como de la edad de 19 aos, si en el ao 78 yo tendra 19 aos. Y de ah

pues a hoy ha sido pues ha sido permanente el arte. Me han seleccionado en cmara
a matrimonios, piatas, al fin de todo lo que se entiende del arte fotogrfico, ya ahora
ya es hay muchos sistemas de mquina, lo importante es uno tomar la foto pero
saberla tomar.
Principiando que aprendimos? Desde un telescopio hasta un papelito que se daba

ese fotocine de ah comenzamos a mirar, eso se haca all bajando por la 36, frente
al Ta cuando era el Ley o en la 35 por el Pasaje Cadena y ya cuando llegbamos
aqu ya era diferente porque era a cobrar, abneme mil pesos abneme cincuenta
pesos, si ve , y hasta el de hoy pues tenemos ya una beca ya como se dice ganada
en el arte de la fotografa, ya estamos maduros ya tenemos una edad de 58 aos,
realmente no tenemos beneficios sobre de nada, si no lo que nos ganemos en el diario
vivir, si hoy ganamos de eso vivimos y si no ganamos, pues darle gracias a Dios.
Perseguidos porque el gobierno no quiere ver trabajar a nadie, pero nosotros con la
fuerza y con la ayuda de Dios aqu estamos, permaneciendo todava, hacindole el
bien a la gente, en ese entonces, en ese ao 78 era que la gente lo buscaba a uno,
aqu llegaba tome me una foto, llegaban esos grupos y tmenme una foto y tomen
me una foto y cada uno se tomaba la foto, llegaban los novios llegaban las novias,
llegaban los amantes y eso no daba uno abasto a tomar fotos.
En ese ao 78, eso eran por lo menos ac unos cuarenta, sesenta fotgrafos un poco
de muchachos jvenes comenzando a vivir, cuando eso se tomaba ese telescopio
que eso se miraba as, espichaba uno el ojo y miraba no, y si no se tomaba la tabletica
que era en blanco y negro, se le daba el papel e iban y lo reclamaban al xito al Ley,
al Ta o a JB, aqu en el local 41, o en el Palacio de la Novia, era un papelito o ah
tambin se poda reclamar el telescopio, pero el telescopio se tomaba aqu
directamente, all no se tomaba si no mera tabletica, el telescopio se tomaba aqu,
no se poda pasar el hombre a fotografiar aqu y no haba un solo fotgrafo, eran
sesenta, setenta eran ochenta fotgrafos, puros muchachos jvenes, se tomaban uno
hasta doscientas fotos, eso agarran a uno una persona y le tomaba a una sola
persona le tomaba hasta 30 fotos, y se venan 5 o 6 eso era cantidad de fotos
Nuevas tecnologas
El cambio de hace cinco aos a hoy ha sido terrible, sinceramente porque, no es
porque el arte se haiga acabado, no, ni porque se diga que no, que el arte de la
fotografa es hasta el da de hoy, se ha aumentado por lo menos ya ahoritica se
puede hacer diferentes clases de fotos, se puede hacer desde un botn, hasta una
foto en un pocillo a un plato. Si ve? Pero sucede que la gente pues se ha
acostumbrado a la fotico esa pequea, se ha acostumbrado al celular, se ha
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acostumbrado a ellos tomar la foto, y a menospreciar la gente, porque nosotros lo

que tenemos es que la gente menos desprecia a la otra gente. No?
Y sabiendo que el servicio sea de cualquier clase de profesional sea que va incluido
en el, en el tema que cualquiera les sirve pero la gente ya llega uno a una fiesta y
pelan esa tabla y toman esa foto y la ven bonita pero, lo tremendo es venir a verla a
la fotografa, que no es igual tomar una foto con esta cmara al tomarla con un
celular, no es igual tomar una foto con una tabla al tomarla con esta cmara , porque
son aparatos preparados para hacer cualquier clase de foto, si ve entonces no pues
la fotografa no se ha acabado, si no es el menor desprecio de la sociedad hacia el
profesional, sea un abogado, sea cualquiera, ya cualquiera ya tiene cualquier mm
parte econmica, ya dice no! Yo puedo servir ms que aquel.
Situacin actual
Hoy he tomado tres fotos. Aunque ya se cobran ms caras, ya se cobran a seis mil me
he ganado diecisis mil pesos el da de hoy. Si ve? Lo uno en aquel entonces era ms
barato y se tomaba cantidad digamos por ejemplo eran a cincuenta centavos no a
cien pesos, se tomaba a cantidad y la vida era ms barata para nosotros y nosotros
nos ganbamos sesenta mil pesos era como hoy ganarse diecisis mil pesos si ve por
qu hoy llevo tomadas tres fotos y me gane diecisis mil entonces se aumenta el
dinero pero entonces ya la foto es ms cara, al tomarla en laboratorio y si yo la hago
aqu, en una impresora manual, entonces ya es ms cara, entonces a travs de tanto
sistema, de tanto digamos, de tanta basura que el comercio le brinda al pueblo, y
como el pueblo vive de vanidades no?
Y todo mundo hoy en da es fotgrafo, ya usted ya llega a una iglesia y le y le dice

uno al seor, Seor usted necesita la foto? Y me dice no, mire yo traigo aqu mi
cmara, Si ve?, porque la gente trata de menospreciar al profesional, sabiendo que
ellos no pueden, pero el mundo vive de vanidades, esos celulares grandes, esas tablas
grandes, pues ha tenido que la tecnologa el profesional haiga quedado como se
dice abajo. Si ve? Pero nosotros todava aspiramos ganar porque nosotros nos
rebuscamos por medio de afiches, por medio de cuadros por medio de una, a no
dejar morir nuestro arte, ese caballo nunca muere.
Lo que ms le gusta
Lo ms que me gusta de la fotografa es tomarles fotos a los nios, tomarles fotos a las
parejas, tomarles fotos a matrimonios, estar uno dentro del ramo de la fotografa, estar
uno en esas caminatas en esas protestas tomndole fotos a toda esa gente. Esto es
una novedad y como nunca, nunca pasar de moda. No? El caballito de palo. No?
Por ah, hay gente que tiene un caballo de verdad vivo, y tiene una llama, pero el
caballo de palo es una novedad, que nunca podr pasar por la gente siempre quiere
ver su hijo en el caballo de palo, si ve por qu es una novedad, eso es como la
fotografa, el deseo de una mama de ver a un nio de diez meses, de cinco meses en
un caballo eso nunca pasar de moda.
Futuro
A veces me provoca vender mi caballo, llevrmelo para la casa para tener de
recuerdo, al fin yo pienso tantas cosas, pero yo digo hombre, pero yo acabe toda la
47
vida aqu y todava pues yo me gano pues poco mucho pues yo le voy a hacer frente
entre ese muchacho sinceramente pues yo me tom tres fotos, ayer me tom dos. S
ve?, entonces pues uno dice, pero cmo voy a seguir yo viviendo de la nada si yo, si
yo por lo menos tengo dos hogares mi mam y mi esposa, ya mis hijos pues ya estn
grandes, si ve que todava resistimos, pero yo creo que si seguimos como vamos
jvenes, pues nos toca renunciar aqu a la esquinita de Colseguros, donde tambin
hay otra cosa. No? que si no renunciamos de pronto, ya las empresas, no las
empresas fotogrficas si no los dueos de almacenes, quienes son los dueos de
almacenes de cadenas, si no unos pequeos comerciantes, que han salido de aqu
de la calle y vienen a perseguirlo a uno y lo a mi pues me gustara de que
sinceramente la gente mire, que por lo menos viene con el anciano la anciana , con
el primo , con la prima , si ve y que todo el mundo se tomara la foto, porque es que el
recuerdo de la vejez, la foto recuerda lo que la mente olvida, si es una , es un escrito
que nunca se va a borrar, es un escrito que una foto nunca, nunca, puede borrar lo
que la imagen que se sembr con el to, con el primo, con el hermano, con la novia,
bien al fin. S ve? Es una imagen que nunca se puede borrar porque ah est todos
los das, y uy vea la foto que nos tomamos en Colseguros carrera 15 con Calle 36.
18.6.1.4. Ofelia Gmez de Murcia - Modista
Presentacin
Mi nombre Ofelia Gmez de Murcia, yo soy huilense, nac en Pitalito Huila, el 3 de
agosto de 1948. Mi fuerte en un comienzo fue la belleza, inici con mi saln de belleza
muchos aos, me fue muy bien muy contenta. Yo me vine a vivir ac al Diamante II
que en ese entonces era bastante retirado, entonces como que ya las seoras les
daba pereza venir como tal, entonces no s, equis da, se me ocurri por aprender la
modistera inicie y ah estoy.
Inicios
Me ense la seora que me cosa, aprend, inici con ropa infantil, empec
cosindole a mis hijas. Tena como treinta y, como treinta y dos aos ms o menos.
Equis da llegu y le dije doa Marina yo quiero aprender modistera usted me ensea,
me dijo claro, nos fuimos con una amiga, tomamos el curso, duramos como creo que
3-4 meses y ya ah empieza uno a prctica.
Cuando yo inici trabajaba yo sola, ya a travs de un tiempo yo ya, contrat una

seora y entonces yo corto y ella me arma, pero yo estoy ac pendiente. Yo soy la
que corto y termino, ella me ensambla yo corto termino ella me pasa y yo termino,
que ojales que botones, detallar.
Gustos y opinin del oficio

Eso uno nunca lo aprende, todos los das salen cosas nuevas, todos los das est
aprendiendo, todo lo que es manual, todo lo que es arte me gusta. A m
personalmente no me gusta hacer arreglos, me gusta disear, me gusta hacer, dirigir.
Todos los das salen diseos nuevos, todos los das renueva usted cosas entonces hay
que estar uno como en la jugada. No?
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La competencia de los almacenes

La gran mayora de modisteras estn pasando como aceite porque, porque hay
muchas tiendas y hay mucha. Cmo le digo? Marcas, marcas baratas, mucha ropa
china, es ropa econmica, aunque no es muy bien terminada, por eso es econmica
y que no es duradera.
Entonces s ha habido diferencia de tanta tienda de tanto centro comercial, mmm,

mucha tienda de ropa exclusividad y todo ya las modistas se han ido acabando yo
porque gozo porque mi una clientela de hace muchos aos pero ms que todo es ya
seoras, que les gusta vestir bien, que un conjunto que, en fin, entonces pero si hay
mucha modista como le digo que se acabado por eso, por tanta, tanta por ejemplo
Falabella han competido en cantidad y muchas otras otros almacenes si las modistas
se han acabado.
Lleve dos y la tercera es regalada o dos por uno, en fin, en todo eso usted sabe que
las nias, sobre todo las nias jvenes si esa es su lnea y hay mucha prenda juvenil y
van dos por uno no les interesa que la blusa no le vaya a durar o entonces esa es.
La moda pasa ms rpido sobre todo la moda, la moda juvenil, aunque ahorita se
usa de todo no? que pantaln, que short, que falda, que enterizos, que blue jean.
Los pros de su trabajo

Las seoras vienen dicen, fabriquen, muchas seoras me dicen mire yo le dejo la plata
usted tiene buen gusto va y me compra y as lo hago yo me dedico los sbados a
comprar material, miro qu cosas nuevas han llegado miro figurines. Si tengo clientas
de aos Y ellas siguen viniendo.
Son amigas son clientas, clientas nuevas de todo ah porque a usted le di a dar un
vestido uy tan bonito y van y le preguntan.
Quin le hizo ese vestido, dnde lo compr? No a m me lo hizo una seora en tal
parte, ah usted me puede regalar la direccin se la regalan vienen entonces ah inicia
uno, clientela nueva, uno mismo es la referencia uno en este oficio no puede poner a
cualquiera no imposible tiene que ser una persona que sepa. Que le guste, cuando a
uno le gustan las cosas uno las hace.
Cuando uno aprende la modistera debe hacerla bien si desde un comienzo usted es
pulida y fina as se queda. A m me cuelgan una prenda y yo miro, yo enseguida digo,
aqu hay un detalle, aqu hay que desbaratar, aqu ah que uno sabe.
Qu cree que pasar?

Pues yo no s a cmo va las cosas yo creo que, que las modistas tienden a
desaparecer porque ya es otra tecnologa ya es otra cosa. Dentro de diez aos ya no
estoy, es muy posible, o diez o veinte uno no sabe estamos hoy maana no sabemos,
pero s creo que dentro de veinte aos debe de ser como ah ms tecnologa ah.
Que no se acabaran las modistas que hubiera muchas personas que pudieran surgir
ejercer en lugar de acabarse se fluyeran ms eso sera excelente. Ojal no se
acabaran, ojal nosotros dejemos tambin escuela.
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18.6.1.5. Milciades Herrera - Ascensorista
Quin es usted? Donde naci?

Bueno, yo nac en Bucaramanga en el ao 85. Despus me fui a vivir al pueblo de
Lebrija all mi vida se desarroll digmoslo hasta los 25 aos y ah me vengo a vivir a
Floridablanca a partir de mis 25 aos hasta la fecha de hoy vivo ah en Floridablanca
en el barrio del Reposo. Ahorita estoy viviendo en una pieza arrendada y ya. Pues
estudi, fui al ejrcito, trabaj en vigilancia y ahora trabajo con esta empresa se llama
Proserger servicios generales donde tenemos ascensorista, piscineros, jardineros, aseo
general, porterias
Y es la primera vez que usted es ascensorista o ya lo haba hecho antes?

No, la primera vez, pero ya tengo 2 aos que llegu aqu a este edificio y ah pues,
estamos ah trabajando en esto.
Cmo fue que lleg a este oficio? Cmo fue que usted dijo bueno, voy a ser
ascensorista?
Bueno con mi empresa tengo 4 aos y trabajaba antes en porteras, vena haciendo
el puesto de turnador e iba a diferentes edificios, pero solo porteras y de pronto me
ofrecieron este puesto de, de ac de ascensorista, de pronto ganaba un poquito
menos, pero por el horario la comodidad, este, decid tomar este, este oficio de
ascensorista y as vine a parar ac.
Y usted alguna vez cuando era joven se imagin que iba a hacer esto en un
momento de su vida?
No, nunca se me paso por la mente llegar a ser ascensorista.
Conoca el oficio?
No, nunca haba visto ascensoristas, las pocas veces que, pues, como les digo viv en
Lebrija entonces vena a Bucaramanga y pocas veces sub en ascensores, nunca vea
a personas que estuvieran ah en ese oficio entonces no se me pas por la mente de
pronto decir Uy qu chvere ser esto, este trabajo o algo, no, nada asi
Cundo le ofrecieron el trabajo usted qu pens, o sea sobre ese trabajo?

S, o sea lo que me dijeron: usted va a llegar all, va a estar operando un ascensor,
va a estar pendiente de las personas que ingresan, que salen, darles informaciones y
ya eso era lo otro, tener el cuidado de tener el cuidado del ascensor y todo eso y
entonces me pareci pues, muy chvere y, al principio pues tena temor de pronto
de que fuera algo complicado o algo, s? Como nunca haba estado en eso, pero
no, como les dije, por la comodidad de los horarios y eso decid tomar este puesto.
Cundo a usted le ofrecieron el trabajo, que le dijeron que tocaba hacer, usted qu
pens?
Bueno el supervisor me informa que hay un puesto en este edificio para laborar de
ascensorista, me explica los horarios que eran ms cmodos, me dice tambin que es
el pago va a disminuir un poquito y que era eso, estar pendiente de las personas que
entraban, de las personas que salan, del cuidado del ascensor de estar atendiendo
al personal, entonces pues por eso decid tomar el, este oficio, aunque al principio
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pues, quizs haba un temor de, como voy a hacerlo pues nunca lo haba hecho
entonces, pero en s, me le med y pues ha sido algo muy muy bueno .
Por ejemplo. El cuidado del ascensor en qu consiste?

En que no lo vayan a golpear, que la gente no suba los pies a las paredes de ascensor,
en el caso yo soy el que oprimo que botn va la persona porque muchas veces le
oprimen duro o varias veces entonces eso puede llegar a afectar el funcionamiento
del ascensor entonces ese es el cuidado que uno le da al ascensor. Tambin tenemos
un espejo entonces que no lo golpeen con los cascos los mensajeros, cosas as
entonces uno est pendiente de eso.
Desde que usted empez a hacer esto. Cmo ha modificado su vida? Usted me dice
que era vigilante o portero. Qu cambi de ser portero a ser ascensorista, qu
cambi en su vida?
Bueno, de vigilante o portero haba turnos que me tocaba de noche trabajar, eran
turnos de 12 horas, igualmente de da tambin eran turnos de 12. Al pasar a este
nuevo puesto pues ya me queda ms tiempo libre en la maana pues me levanto un
poquito ms tarde, puedo prepararme inclusive mi desayuno, el almuerzo yo puedo
aqu, puedo ir a almorzar ms tranquilo, me almuerzo por ac, antes no, me tocaba
llevar desayuno o a veces comprar por fuera, llevar almuerzo o a veces almorzar
almuerzo fro porque por all no haba donde calentarlo pues por los mismos horarios.
En eso aqu ha cambiado porque si aqu tengo ms comodidad por eso, llego a las
8:30 de la maana entonces ya vengo desayunadito, a medio da me dan dos horas
para ir a almorzar, para ir a hacerlo cmodamente entonces, en cuanto a la
comodidad ha cambiado mi vida por eso de, de resto pues no, normal, uno trata de
ser responsable, trata de ser puntual, en lo mismo pues de, de ser profesional en el
puesto que uno est ejerciendo.
Y por ejemplo ese tiempo libre que tiene ahora y que antes no tena. Qu actividades
hace? Por ejemplo. Ahora que puede descansar un poquito ms?
Bueno, en las maanas a m me gusta orar no?, yo me levanto, me gusta ir a orar un
rato pues, ya despus voy preparando el uniforme, plancho en la maana lo que le
deca, puedo preparar mi desayuno yo mismo, con ms tranquilidad y ya, por ejemplo
a medio da, que salgo y hay almuerzo pues me quedo por ah un rato, mirando pasar
la gente a veces voy con alguna compaera de ac del edificio y hablamos
entonces pues es muy chvere por eso mismo y si me queda ms tiempito a veces
me gusta leer la palabra de dios tambin, no lo hago todas las veces pero cuando
puedo saco ese tiempito pues son dos horas de almuerzo y a veces me sobra buen
tiempo o a veces me quedo ah con los compaeros vigilantes hablando con ellos o
colaborndoles ah en la recepcin mientras llega la hora de las 2:30 que es donde
vuelvo a tomar el trabajo.
Cmo cree usted que va a ser este oficio en el futuro? Cuando avance la tecnologa
Usted cree que van a seguir habiendo personas que manejen los ascensores o se va
a acabar? Qu piensa que va a pasar?
No, creo que cada vez los ascensores vienen ms actualizados, ms modernos de
que no se va a necesitar quien est ah operndolo. Inclusive lo que pienso ahorita,
los pocos que hay todava ascensoristas algunos lo harn por, quizs por cache o s?
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Como por distincin de cierto edificio y otros lo harn por el cuidado del ascensor
como tal, pero no es tanto por la necesidad quizs de la persona ah de operarlo no?
Porque ya, ya se opera prcticamente solo entonces a un futuro como vemos que
van las cosas yo creo que ya la gente no tendr ni que oprimir botones ni nada sino
como vemos en algunos otros elementos que con la mera voz la gente activa o las
luces que con palmas o cosas as entonces probablemente ya vaya a desaparecer
este oficio como tal, puede llegar a desaparecer.
Usted considera que se mantiene ms por una tradicin?

Si, algunos lo hacen por tradicin ms que todo, por distincin de que uy ahi hay
ascensorista pero no tanto por la necesidad de operarlo, hay algunos ascensores
viejitos, antiguos que si se, hay la necesidad de, son con manivela que toca estarlos
operando, ah s es necesario, pero en el caso de ahorita solo es como por eso, por
distincin del edificio de que tengan ascensorista, por darle una atencin a la persona
que llega, al usuario, pero, nada ms.
Usted a largo plazo quiere seguir trabajando en esto o quiere cambiar de trabajo?
S, s me saliera otra oportunidad de un puesto mejor s podra cambiar, mejor en qu
sentido? En donde tenga mejor remuneracin. Por el oficio no me puedo quejar y por
el horario tampoco, solo es las remuneraciones es, aqu es un poco, pero si me saliera
otro trabajo por remuneracin s lo tomara, ms no porque est cansado o algo as,
no, no es algo muy
Pero si le saliera otro de ascensorista, pero con mejor remuneracin seguira? Le

gusta?
S, me ha parecido chvere algo diferente y la gente pues, le gusta, la gente a veces
llega y uy ac hay ascensorista que no hemos visto en ningn otro lado y como que
causa algo diferente en la gente entonces, es chvere eso no? Como que llama la
atencin a veces de las personas ver a un ascensorista ah entonces me ha gustado
y solo si, si saliera en mejor remuneracin tomara otro puesto de ascensorista u otra
cosa que, que saliera.
Cuando a usted le propusieron este trabajo. Por qu dijo que s? Por qu decidi ser
ascensorista y no otra cosa? Por qu decidi elegir este oficio?
Bueno para m era, era algo nuevo. S? Siempre la mayora trabaj en vigilancia y
despus en porteras y tomar este puesto de ascensorista era algo nuevo y, era como,
como ese reto y lo otro era pues lo de la comodidad en horario, quizs el otro trabajo
lo, lo, como le digo, lo, como que lo, lo agitaba mucho a uno, lo fatigaba mucho a
uno, le quitaba mucho tiempo, entonces uno se senta como ah encerrado en ese
trabajo. A veces de noche trabajando entonces a lo que el jefe me ofrece este
trabajo y yo veo la comodidad en horario pues me decido, por eso, por el horario y
por algo nuevo tambin.
Y de este oficio qu es lo que ms le gusta? Qu es lo que ms disfruta de todas

cosas que tiene que hacer?
Yo creo que el atender a las personas, el pues, sentirse uno til, buenos dias seor,
buenos dias doctor, qu piso va y pues ellos solamente le dicen a uno el piso y, y
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uno oprime el botn hacia donde vayan entonces, es como el poder servirle a la
gente, darles ese servicio entonces ha sido... ha sido chvere.
Y eso es algo que cambia con la tecnologa, ya no es el contacto con las personas
sino slo una mquina, no?
Exactamente, entonces ya lo otro se vuelve como muy, muy montono no se muy

muerto porque no, pero en este caso s, todava hay ese contacto de, de uno con las
personas y de poder atenderlos a ellos, el poder darles ese servicio es, es algo bueno,
bonito.
Qu cree que hace falta? Qu hace que este oficio vaya en desuso?
La misma tecnologa, o sea, la misma tecnologa le va quitando ya el puesto a las
personas y el trabajo entonces, no hay esa necesidad de tener a alguien que lo opere
cuando ya las mismas personas lo pueden operar debido a esa facilidad en cuanto
a la tecnologa.
Si usted pudiera pedir un deseo. Cmo le gustara que fuera esto en el futuro? Le
gustara que desapareciera o que siguiera el oficio?
Sera, sera bueno que, que continuara, pues porque si vemos otras reas, hay muchos
empleos que han desaparecido por la misma tecnologa y vemos como sufre hoy en
da pues la gente debido a que la tecnologa los ha desplazado a ellos, mquinas
que hacen el oficio de 5- 6-10 personas, entonces se ve perjudicado uno como ser
humano porque uno necesita trabajar entonces, mi deseo sera que si, que continuara
ese trabajo de ascensorista, para estar ah pues, dndole el servicio a las personas.
18.6.1.6. Mario Barajas - Tinterillo
Quin es usted?
Mi nombre es Mario Barajas, nac aqu en Bucaramanga, comenc en el ao de 1986
por cuestiones pas por ac un da y un muchacho me ocup, hice una cola en la
Dian, le preste mis servicios y me metieron como miembro del Sindicato de Asesores
Tributarios de Santander y de ah me encuentro trabajando ac.
El oficio y la tecnologa
El oficio prcticamente se ha acaba un poco ha disminuido un poco por la cuestin

de la tecnologa, pero igualmente la gente siempre nos sigue buscando por la
experiencia que nosotros tenemos en el trabajo nuestro entonces a raz de eso de eso
es que tenemos trabajito, pero no abundantemente como era anteriormente ha
disminuido prcticamente lo que es un 80 por ciento.
El oficio en el futuro
Pues prcticamente en el futuro esto se va a desaparecer, las nicas personas que
vamos a seguir funcionando son los que estamos aqu actualmente porque nuestros
hijos no van a coger esta carrera. Anteriormente digamos se facilitaba ms porque
uno prestaba ms servicios a la ciudadana en cuestiones de trmites de
documentacin y tramitologa de digamos lo que es esto verbalmente y
personalmente ante la ciudadana porque anteriormente declaraba toda la persona
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que era empleado, ahora no declaran los empleados, simplemente la persona que
cumpla el tope de 30 millones de pesos y 37 millones en ingresos, como puede haber
trabajo como no puede haber trabajo hay veces que en debidos momentos uno no
se gana nada tampoco en todo el da.
Lo duro del oficio

Muchas veces la gente dice que, porque yo hago una carta de 5 mil pesos, 3mil pesos
al ratico me va a caer otra y otra y otra son mentiras, por ahi a la hora dos horas o
en la maana se puede uno ganar por ah 20 mil pesos 10 mil pesos entonces no es
constantemente el trabajo como era anteriormente.
Sus clientes
Tengo varios clientes, por ejemplo, este seor que viene a que le haga los contratos
de arrendamiento viene constantemente a que yo mismos se los elabore. Las
personas que hacen la declaracin de renta tengo como unos 15 20 clientes que
todava me quedan y siempre vienen a buscarme.
Las nuevas generaciones

Pues para m sera muy importante que los jvenes aprendieran lo que es la asesora
tributaria para que ayuden a las personas y as le den asesora a las personas que van
a necesitar un trmite como le digo, ante la DIAN, Cmara de comercio. Porque eso
hace falta si ve. A que den informacin y asesora a las dems personas. Y esa
digamos lo que es esa clase en el colegio ya no la dictan lo que es la asesora
tributaria, eso ya muri prcticamente.
Otros horizontes
Pues meditar ac y pues como dice el dicho esperar ac pidindole a Dios haber que
me salga un trabajito, de resto pues como dice ladrndole a la luna.
El nombre de tinterillo
Tinterillo le llamamos a aquella persona que nos significan a nosotros tinterillo por la
cuestin de nuestro trabajo las labores que nosotros tenemos muy popularmente de
hace muchos aos. El tinterillo se encarga de darle informacin a la gente sobre los
trmites durante la Alcalda Municipal, Gobernacin y la DIAN cualquier trmite.
Tinterillo porque es el nombre que pusieron de pila.
18.6.1.7. Gladys Orjuela de Herrera - Yerbatera
Presentacin del personaje

Bueno yo me llamo Gladys Orjuela de Herrera, soy de Ibagu Tolima, en el 98 llegue
ac a Bucaramanga, soy desplazada, hace 25 aos trabajo aqu en la plaza, con lo
mismo, con las mismas yerbas. Aqu crie a mis hijos los que traje pequeos pues ya
estn grandes, los crie aqu con este trabajo que tengo, ahorita estoy criando unos
nietos que es lo que tengo a cargo mo, que son hurfanos y de eso vivo, tengo mi
casa, lo nico que tengo que pagar es los servicios porque tengo mi casa gracias a
Dios, y de esto vivo yo todos los das, gracias a Dios. Yo desde que me cas me vine
para ac y para la costa, sino que nos toca salirnos de donde vivamos, del Cesar, y
nos toc venirnos para ac, desplazados.
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Cmo empez a trabajar en este oficio?

Yo empec por medio de una amiga que me hice aqu en la plaza, hace 25 aos,
ella me ense a vender las hierbas me ayud a conocerlas entonces de ah para
ac segu yo con este trabajo.
Procedimiento del trabajo

Las personas vienen y me dicen: vea seora usted tiene la yerba pongamos la
moringa, para qu sirve? cmo se prepara? entonces yo le explico. Explica para
qu sirve y menciona que ella tambin explica la preparacin tanto de la semilla
como de la yerba y da unos ejemplos con la calndula, la menta, la albahaca, el
toronjil, el ajenjo, el paico, la tuatua, el eucalipto, la ruda, el llantn, la manzanilla
dulce, la alcachofa, el romero, el sauco, la miona, la cuncuma, la jengibre, las semillas
de cha, el zen, el boldo, acacias de la india, la flor de Jamaica, la abrecamino, el
organo.
Cul es el nombre de su oficio?

Eeh pues vendedor ambulante, yerbatera, me dicen yerbatera, uno para vender
estas plantas tiene que saber para que se utilizan, para cmo se toman o como se
prepara las yerbas porque todas no se preparan lo mismo, aqu lleg una planta que
es venenosa que es la cicuta esa es aparte porque esa no se puede revolver con
estas porque es veneno, esa la utilizan para riegos, para baos, para tomar no porque
es peligrosa.
Especfica para qu sirve la yerba mora, el matarratn, la ortiga, la verbena, el

gualanday. Como uno tiene muchos aos de trabajar ya uno las conocer para qu
son, cmo se preparan, habla sobre la refrigeracin de algunas de las yerbas.
Rutina diaria
Yo me paro a las 3 de la maana, nosotros nos baamos, nos cambiamos, alistamos
lo que vamos a que traer y salimos y cogemos carro, llegamos al parqueadero,
sacamos la zorra, porque a nosotros nos toca guardarla en parqueadero, sacarla y
tenemos que bajar todos los das las yerbas, irla limpiando, la hojita que tenga malita
irla sacando aparte, porque esa se encarga de daar las otras. Explica el lugar de
procedencia de algunas hierbas.
Dnde compran las hierbas?

Estas se las traen all de la rosita, ah tenemos nosotros un seor que tenemos el nmero
lo llamamos le damos la lista y nos la manda, cuenta el lugar de procedencia de
algunas hierbas y para qu sirven algunas de estas.
Cmo ha cambiado su oficio?

Las ventas han disminuido al 100% por lo que hay muchos vendedores ahorita, no es
como primero, primero se venda bastante, se ha disminuido muchsimo y ahora las
hierbas estn llegando ms caras todava. Habla del aumento del precio de algunas
hierbas.
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Influencia de medicamentos naturales sobre los farmacuticos

Ac ha venido muchas gente y me ha dicho, que son mejores las plantas que los
remedios porque esas drogas traen qumicos, mientras que esto es natural, ac ha
venido mucha gente y yo les vendo las hierbas y han venido a darme las gracias han
estado muy agradecidos gracias a dios y yo tengo buena clientela porque la misma
persona que yo le doy los remedios mandan otras personas a que compren aqu
porque en realidad yo vendo lo que es porque la verdad hay gente aqu, no me da
pena decirlo pero aqu somos un poco de vendedores y aqu hay gente que por
vender mil o dos mil venden las plantas que no son, y as no debe ser uno tiene que
ser honesto y vender lo que es. por yo vender dos mil pesos no voy a correr un cliente,
porque le voy a vender lo que no es y no va querer volver. por eso las personas se van
para el cuarto piso porque aqu por uno pagamos todos, entonces uno debe de ser
honesto, yo aqu para que, tengo mucha gente que me compra y me recomienda
porque yo vendo lo que es, gente que ha venido de otra parte me han dado las
gracias porque les he vendido lo que en realidad les ha servido eso es lo que me siento
yo contenta por ese lado.
Cuenta el lugar de procedencia de algunos de sus clientes y narra una experiencia

de una cliente y seala que ella vende lo que es.
Principales compradores
Vienen personas adultas, vienen jvenes (habla de una de sus clientes y reiter que
vende lo que la persona necesita) ese es el orgullo que yo me llevo, que soy honesta.
Por qu se prefiere usar medicamentos farmacuticos en vez de los naturales?

Habla de una cliente a la cual su mdico le recomend la moringa en hierbas y no
en frmaco pero que la gente estaba mezclando la moringa con el matarratn, y
habla de cmo ella es contraria a esto, explica la procedencia de algunas hierbas.
Qu recomienda a personas que utilizan frmacos?

Habla de un caso en el que recomend a una cliente tratarse con hierbas en vez de
medicamentos y de su experiencia personal con ello.
Les ha enseado a sus hijos este conocimiento?

Cuenta como sus hijos y nietos aprendieron del oficio, habla un poco de los usos de
algunas hierbas. Yo tengo en la casa un libro botnico de ah he sacado muchas
recetas
La competencia
Vienen por parte de la plaza central porque ellos no quieren que uno venda en la
calle, ellos hacen memoriales y los mandan a Bogot para que vengan y nos saquen
Habla de su situacin como vendedora ambulante y de cmo ha padecido
atropellos por parte de la autoridad por esto.
Cree que su oficio acabara?

Explica que no cree que su oficio acabe.
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Porque cree que el oficio ha perdurado?

Cuenta que le gusta su oficio y que le ha dado para vivir, se siente contenta con ello,
es rentable para ella.
Qu es lo que ms le gusta de su trabajo?

Cuenta que le gusta no tener jefe y su horario lo establece ella misma y cuenta
algunas experiencias.
Importancia de este oficio en su vida

Explica que le ha servido para aprender y comenta cmo lo aprendi.
En qu trabajaba antes?
(Cuenta su experiencia en busca de un trabajo antes de aprender este oficio, habla
de su honestidad, de sus 15 hijos y su crianza).
Dificultades o problemas que debe enfrentar en su oficio

(Cuenta su experiencia y la de sus hijos al ser perseguidos por las autoridades, como
los atropellos y agresiones de estas han repercutido en la salud de su nieta, quien
recibi un golpe cuando an estaba en la panza de su madre en embarazo por parte
de unos policas y de cmo esto afect su salud. comenta algunas de las agresiones
de las cuales ha sido vctima y como actualmente algunos derechos y decretos
protegen su trabajo, pero aun as la persecucin y el maltrato contina).
18.6.1.8. Pedro Jos vila lvarez - Embolador
Cmo se llama y donde naci?

Yo me llamo Pedro Jos vila lvarez, nac en el Socorro, Santander tengo 63 aos.
Yo llegu en el 83. Lo uno porque haba ms oportunidades aqu en Bucaramanga, y
lo otro que aqu haba dos hermanos ms que trabajaban aqu en este sitio, entonces
yo viva en San Gil con mi seora, con mi familia, entonces yo me di por venir ms
para ac, porque haba ms oportunidades para trabajar, pero yo no trabajo
lustrando zapatos, yo lavaba carros.
Cmo comenz en este oficio?

Yo este oficio lo empec desde edad de 10 aos, porque lo que pasa es mi mam
era muy pobre entonces yo desde mis 10 aos ya ayudaba a mi mama para todo,
para pagar arriendo, para darle de comer y toda esa vaina porque mi mam era
invlida, tena reumatismo entonces a m me tocaba trabajar para ayudarla, fuimos
6 hermanos entonces cuando lo otros ya comenzaron a tener como el dicho alas para
volar entonces volaron de ah y me dejaron solo con mi mam.
Qu problemas tuvo al comenzar?

No, la experiencia, ya uno ya cuando comenc eso entonces le pasaba uno como
el chavo le daa uno ms las media que lo que trabajaba entres ya uno ya uno va
cogiendo experiencia y arreglando el trabajo.
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Las generaciones actuales

Lo que pasa es que, si hay gente que s, uno puede ensear trabajar entonces este
trabajo ya no lo ultima mucha gente, no lo tiene mucha gente, eso lo tiene la gente
pobre, por ejemplo, los hijos de uno ya les da pena decir que uno es lustrabotas,
embolado no s qu. Tengo dos hijas y un hijo. Pero ellos se dedican ahh, la hija menor
acabar de salir de estudiar, la otra es ayudante de odontologa, el menor trabaja en
una empresa.
Usted es cercano a ellos?

No. Extranjeros que preguntan por su oficio
Aqu ha venido mucha gente de otros pases y le preguntan a uno esto como lo hace
y otra cosa, y uno solo le dice, se hace aqu as y as, as.
Descripcin del oficio

Pa embolar un zapato primero uno le quita el polvo, luego se lava. Un zapato como
este no se le echa betn, simplemente champ, es que hay varios zapatos que son
de distintos procesos y el de propio cuero si se le hecha betunes, y se le pregunta al
cliente que color le echamos, si ve como quedan bonitos con champ, esa es la
diferencia
Importancia del trabajo

La importancia de este trabajo es que uno por ejemplo yo ahorita si quiero guardo y
me voy, esa es la importancia, guardo ah, me voy y vuelvo ms tarde a trabajar, o
sea que uno no est al mando de nadie, uno se manda uno solo, esa es la importancia
y tambin que uno hace muchas amistades, a amigos que viene y charlan con unos
toda esa cosa, entonces uno se hace en un contorno de amistades y amigos, es que
no es que el trabajo sea malo, y hay varia gente que dice No es que usted es
embolador no s qu s que cuando, es que hay varia gente que coge este trabajo
simplemente para hacer la maldad, pero habemos varios que lo cogemos para sacar
a la familia adelante, para sacar el pan nuestro de cada da, varios no, tienen la caja
para hacer la mala y usted sabe que por uno pagan todos, esta es la importancia de
este trabajo que uno conoce alcaldes, gobernadores, toda esa vaina, entonces uno
se da a demostrar con la persona, y la importancia del trabajo es hacerlo bien, que
el cliente se vaya satisfecho.
Qu le gusta de su oficio?
Hacerlo bien, eso es lo que me gusta a m, que la gente venga y me diga a m que
me quedo bien hechesito el trabajo eso es lo que me gusta a mi. La amistad. Eso es
lo bonito.
Su familia
Mi Hija menor tiene 17 aos. Vive con la mam. No ha cambiado as mucho pero
siempre ha cambiado por ahorita hay unos alcaldes que lo apoyan a uno, le dan uno
sillita pa que ponga en su sitio.
58
Los zapatos actuales

Hoy en da s, se usa ms el zapato deportivo, si vienen ac, unos los lustra con
champucito, otros no dicen yo los lavo en la casa eso es lo unin que ha cambiado,
entonces siempre gente de las oficinas se manda lustrar y gente que viene de otras
partes.
Las antiguas generaciones

Mas antes si haba gente que si usaba y se embolaba ms, ahora menos, si ha bajado
mucho. Haba veces que venan hasta 15-20 personas ahora solo 10-7-8. De la alcalda
y la gobernacin, gente, alcaldes de otros municipios y amigos y amistades
pensionados, 33 aos, desde el 83.
Trato con los clientes

Si siempre se ha hecho, yo me gusta que llega un cliente por primera vez yo lo hago
bien para que el cliente vuelva otra vez, yo soy una persona que llega y me dicen, no
que solo tengo si no 200 pesos Si Vega que por 200 pesos no nos vamos a pelear
m me interesa es el cliente, no me interesa la plata, teniendo el cliente tiene uno su
trabajo.
El actual oficio de embolador

Si hay gente joven que lo aprende, pero ya no es como ms antes, porque ms antes
uno no tena las oportunidades que tiene ahora, por ejemplo, yo dije que mi hijo no
salga hacer lo mismo que yo, lustrabotas, l ya tiene su profesin. Se acaba, ahorita
por ejemplo dicen que los pelados no cogen este oficio porque les da pena, el hijo
de uno va a en el colegio les dicen como ese es su papa, yo lo he visto embolando
en tal y tal parte, ya le da pena y dice cmo voy a coger el mismo odio que mi
pap eso es. Este odio lo coge la gente pobre, gente que ya no tiene posibilidades
de surgir, eso es lo que pasa, pero el oficio ya est mandado a recoger, ya la gente
que tenemos este oficio es gente antigua, ya pasan de los 60-50-40aos, ya usted va
un parque y ve gente ya de edad, no gente joven, no ve pelados, nada de esa vaina,
ya pasa a otro plano, ya pasa a acabarse, por la sencilla razn de que dicen No yo
me bolo en la casa, yo all tengo mi trapito, mi no s qu. Eso es lo que pasa, porque
todava hay gente que prefiere mandar a embolar, hay gente que dice que n la casa
no le queda igual a como se los dejan aqu, porque ella dicen, no yo en la casa hago
reguero de betn all en el piso, pero siempre esto ha mermado mucho porque por
ejemplo yo ms antes a esta hora ya tena yo 3-4 clientes aqu esperando turno, a
esta hora ya no, ya hasta las 9 o 10 hace uno la primer lustrada, entonces ya eso ya
va acabando.
Elementos del oficio

Dos cepillos que se utilizan, uno negro y uno marrn, ocho cajas de betn, de
diferentes tonos, negro amarillo marrn, neutro, para todo zapato, champ, tintas,
tintas de distintos colores para el zapato que venga muy rayado. Esta cucharita es
para pasar el betn de una caja a la otra, esta me la regal Lucho Bohrquez. Esto
son las brochetas para echar la tinta al zapato. En el otro calorcito se guarda por
ejemplo la bolsa para ella el agua, la lanilla y el calorcito para echar la plata. En el de
ac se guarda por ejemplo cuando llega dice que pego zapatos, arreglo zapatos.
Si arreglo zapatos, pero los llevo para arreglar en la casa, entonces son implementos
59
que tiene uno ah y esa reliquia que tengo de hace muchos aos. Esta la compr yo
desde el 67 y se la di a un hermano mo cuando me fui para el ejrcito en el 72 y l
era el que la tena y el ahorita falleci hace 5 meses entonces yo volv y la cog para
m, la tengo ah de reliquia. Las monedas son las monedas antiguas, est es de 50
centavos ms antes, que era del indio, est tambin de 50 que eran ms grandes,
morrocotuda que llama uno, estas s, son de centavo, un centavo dos centavos. Si eso
es una tradicin, casi todos los lustrabotas tienen monedas en eso, cuando mi
hermano presto servicio le pego un escudo. Esto son pa sentarse uno. Esta es una
reliquia, la tengo como un recuerdo, Esto es lo que cargo ah.
17.6.1.9. Mario Edgar Leguizamo - Tipgrafo
Quin es usted?
Mi nombre es Mario Edgar Leguizamo, nac aqu en Bucaramanga, en 1961 el 16 de
octubre. Y que le dijera yo. Aqu estoy con el taller trabajando.
Cunteme usted cmo empez en este oficio?

Esto, empec como ayudante, como mensajero y termin ya esto, como se dice
profesional en el trabajo. Yo trabaj en la Editorial Universo y ah me pul mucho. En
1996 me sal de la editorial e hice mi taller. Y ah vamos.
Quin le ense a desempear este oficio?

Pues prcticamente uno mismo es el que tiene que poner de parte de uno, porque
yo le puedo estar diciendo a usted, pero si usted no le para bolas a nada, pues no va
a aprender nunca, eso le toca a uno mismo, o sea, a uno le pueden dar la mquina
pero si uno no pone cuidado que vea que hay que hacerle esto y esto y si no le pone
cuidado, pues ah todos los das le estarn explicando y no, pero si uno es aplicado y
quiere realmente hacer lo que necesita hacer lo hace.
Por qu le llam la atencin este oficio?

Porque o sea es algo que es til para todas las personas. Me entiende? Una factura,
una rifa, cualquier cosa. Puede ir uno a Estados Unidos all hay tarjetas facturas, a
Espaa lo mismo. Es un arte bonito.
Cmo se llama su oficio?

Mi oficio es tipgrafo. S? Tipografa es una y litografa es otra, la litografa es lo de
mquina esa, esa mquina es litogrfica, ya estas mquinas son tipogrficas. S? Por
qu son tipos? Porque antiguamente uno utilizaba estas cajas que son las vienen con
letricas, todo el abecedario hay altas y bajas, es maysculas y minsculas. S? Y
antiguamente se haca un libro o lo que fuera, era por medio del molde como se
llama. Me entiende? Un molde y para hacer un libro o lo que fuera le tocaba a uno
levantar todo eso. S? Ir levantando. Ya ahoritica no, ya ahoritica viene la litografa
que es ms por computador todo, se quema la plancha despus saca la plancha y
se pone en la mquina y ah van saliendo las cosas que necesita uno para imprimir.
60
Oficios qu desempea
Soy tipgrafo y litgrafo tambin, pero todo lo ms mi desempeo es tipgrafo, la
litografa me gusta porque me toca, no es que me guste mucho, me gusta ms esto
ms chvere para trabajar.
Diferencias entre tipografa y litografa

La tipografa es como mucha manualidad. S? Mientras que la litografa es por medio
del computador. S? Si no, no puede uno hacer nada, si no hay computador. Cmo
va a quemar uno una plancha o hacer un arte? Mientras que la tipografa no necesita
uno de eso.
Hace cuando consigui su negocio?

Eso hace como 23 aos que estoy aqu desde que me sal de la editorial. Estoy aqu
en este mismo sector. No me he movido ni nada, aqu estoy. Me toca que ser esto
mensajero, trabajar en las tres mquinas, y ese es mi desempeo laboral todos los das,
que hay que comprar tinta, me toca ir a la cooperativa y comprar, papel, lo que se
necesite, soy yo el que tengo que salir a hacer las vueltas. Y tambin me desempeo
en las mquinas, todo lo ms, trabajando y produciendo.
Cul es el tipo de trabajo que ms realiza?

Para estas mquinas, las numeradas, numerar unas facturas, hay gente que no tienen
mquinas, y entonces vienen aqu y uy Mario cheme este tiraje, un tiraje es que trajo
ese papel y yo le hago el trabajo todo. Me entiende? O sea, le imprimo all, le
numero aqu y ya cuando est numerado y todo usted se lo lleva y lo intercala y ya
va a quedar una factura, ya ese trabajo ya le toca es a usted. As prcticamente as
es que me he movido y tambin con mis clientes.
Usted ya tiene una clientela fiel?

S. Ya tengo aqu 23 aos, y la gente me busca. Tengo clientes bastantes.
Qu es lo que ms le gusta de su trabajo?

Todo. Lo que ms me gusta es como hacer un negocio que llego alguien a mandar
hacer algo. Me gusta ver que est produciendo o algo. Eso sera.
En su familia antes que usted alguien desempeaba su oficio?

No. Yo fui el primero
Usted tiene hijos que desempean su oficio?

Pues mi hijo viene a ratos y me ayuda, pero ahoritica est en la universidad y le dijo a
l ms bien que se empape en la universidad y estudie y viva los 18.
Cmo es la competencia acorde con la tecnologa?

Ahora hay mquinas ms rpidas, mquinas que ya no necesita uno, prcticamente
eran dos, el prensista y el ayudante, ahora ya una mquina hace todo y es ms rpida
y sale ms rpido el trabajo, antiguamente no, antiguamente le tocaba a uno ms
pesado para hacer cualquier cosa, porque como digo yo era paso por paso,
ahoritica prcticamente todo ya lo hace el computador. Y s.
61
Las mquinas actuales han perjudicado su oficio?

Lo qu baj bastantsimo fue el computador, llego eso y de una vez la tipografa y
todo se fue como al piso, porque ya ahoritica una tarjeta o algo la saca, todo el
mundo tiene su computador y tiene su impresora, entonces si necesitan unas tarjetas
ellos mismos la hacen y ya no necesitan de venir aqu, o copian de internet una tarjeta
bien bonita y la sacan y la hacen y la dan al vecino o al amigo, entonces eso ha
perjudicado mucho, ha perjudicado y al mismo tiempo tambin ms tecnologa.
No?
Los jvenes aprenden este oficio?

Poco ms bien. Porque va uno a conseguir un operario y le toca a uno siempre luchar
para que vengan a trabajar. Si.
Por qu cree que jvenes no se interesan en este oficio?

No s qu pasar? Pero ya ahoritica no es como antiguamente que le gustaba a
uno trabajar. S? Le decan a uno esta noche tiene que quedarse porque hay que
trabajar las 12 o 24 horas, trabajaba uno perfectamente. Ahoritica le va a decir uno
a un prensista o a un operario, mano necesito que me colabore hasta las 8, uy no que
yo tengo que irme, que tengo que ir a hacer la vuelta, que yo no s qu. No hay cmo
ese inters por el trabajo.
Qu va a pasar con el oficio en 20 o 30 aos?

Pues la gente dice. No? Qu trata como a desaparecerse, porque esto ya es ms
moderno ya es todo computarizado ya estas mquinas cmo dicen son obsoletas.
Pues eso es lo que dicen, pero faltar mirar a ver.
Qu le gustara que pasara con el oficio?

Que no se acabara, que siguiera, y antes da por da que fuera mejor. No?
Qu hacen las mquinas?

Esta estampa y troquela, numera. S? Grapa, esto, tambin imprime. Como le digo
yo, podemos tener un molde o un clis, un clis es esto, lo pega uno en una madera
o en una base, lo pone uno en una rama y ella va entintando y va saliendo la figura
que usted quiera en el clis, puede ser una foto, lo que sea, ah sale.
Esto qu uso tiene?

Antiguamente era eso tener ver de una plancha o algo lo ponan as, y si era a full
color uno tena uno que hacer lo era as manualmente.
No? O sea, poner el clis, poner vamos como le estaba diciendo de las tintas, son
cuatro tintas: el negro, amarillo, magenta y cian, entonces ah le tocaba a uno as
antiguamente con puro clis, o sino con las letras.
Las otras mquinas?

La guillotina es para cortar papel que viene de pliego hasta cortarlo a tamao visita,
o media carta, o 20 x 14, el tamao qu uno quiera o qu la gente diga. No?
62
La mquina de atrs?
Esa es litogrfica, esa es la que hace volantes, facturas, hojas membrete, libros,
tambin porqu se ah hacen libros. Y sera eso no ms, o sea lo que hace la mquina.
Desde que usted empez la tecnologa nueva ha provocado que las ventas bajaran?
Si han bajado, porque antiguamente yo venda unas tarjetas de estas a full color las
venda en $200.000, y ahoritica. Saben cunto valen? $20.000., y bonitas y baratas,
entonces eso cmo que de dia por dia va es pa abajo en vez de ir para arriba, yo
unos los talonarios los venda en $180.000 - $150.000, cinco talonarios o diez talonarios,
ahoritica le dan a uno por ah $40.000 o $50.000 y eso les parecen caros.
Y antiguamente eso pagaban y pagaban y ganaban las personas esto que tenan
tipografa ganaban plata ya ahoritica es muy poco. O sea, como les digo yo, o sea,
ya la tecnologa ha acabado esto, ya ahoritica a usted no le dan una factura, le dan
es una tirilla ah, qu a los dos o tres das se le borra y qued usted sin factura, eso es
lo que estn dando.
Entonces estn obviando lo que est la tipografa o litografa.
Cmo ha hecho para mantenerse hasta el da de hoy?

Pues esto, como le digo yo, yo presto el servicio aqu de tirajes, o sea, de las personas
que son vendedoras, pero que no tienen mquinas, entonces yo les presto el servicio.
S? De impresin, de numeracin, corte, todo eso, eso es una entradita.
Y tambin los clientes que yo tengo. No? Que me mandan a hacer facturas, esto,
sobres, hojas membretes, todo eso.
Entonces ah me ha sostenido. S seora.

63
Se incluyen las respuestas dadas por el pblico en la red social Facebook.
Tabla 8: Resultados grupo focal en red social.

64

65
18.6.3. Fichas cinematogrficas
Se incluyen los datos de las producciones audiovisuales analizadas.
18.6.3.1. Planet Galata
BAIS, Berke.
Directores Productor Korsakow Films.
THALHOFEr, Florian.
Ao 2010. Pas Turqua.
18.6.3.2. 7 Billion Others
BERTRAND, Yann Arthus.

DE ORGEVAL, Sibylle. Foundation
Directores Productor
ROUGET LUCHAIRE, Goodplanet.
Baptiste.
Ao 2003. Pas Francia.
18.6.3.3. Las SinSombrero
Centro Nacional de
CARRASCO, Innovacin e Investigacin
Director Productores
Jorge. Educativa.
Intropa Media S.L.
Ao 2014. Pas Espaa.
18.6.3.4. Highrise
Directora CIZEK, Katarina. Productor Flahive, Gerry.

Ao 2010. Pas Canad.
18.6.3.5. Clouds
GEORGE, James.
Directores Productor LEVIN, Golan.
MINARD, Jonathan.
Ao 2014. Pas Estados Unidos.
18.6.3.6. Offshore
LONGFELLOW, Brenda.
Directores Productor Helios Design Labs.
RICHARSDS, Glenn.
Ao 2013. Pas Canad.
66
18.6.3.7. Life in Spite of Everything
LOTZ, Susanna.
Directores RONEZ, Jol. Productor Arte France.
SZALAT, Alex.
18.6.3.8. Paciente
Directora CABALLERO, Jorge. Productor CABALLERO, Jorge.

Ao 2016. Pas Colombia.
18.6.3.9. Radio Va-Llena
CHOIS, Yolanda.
Directora CHOIS, Yolanda. Productor
GARZN, Ana.
18.6.3.10. Pregoneros
CARABAL, ngela. CARABAL, ngela.

Directores Productores
DURAND, Thibault. DURAND, Thibault.
18.6.3.11. El Charco Azul
Directora LEMA, Irene. Productora VILLACOB, Tatiana.

18.6.3.12. Aislados
BELTRN, Simn.
ECHEVARRA, Sarahi.
Directora LIZCANO, Marcela. Productores
LIZCANO, Marcela.
SOLANO, Juan.
Ao 2016. Pas Colombia
18.6.3.13. Cuatro Ros
Director TOBAR, Elder. Productor REYES, Yack.

18.6.3.14. Yo no soy
Director CASTELLANOS, Mximo. Productor BAHAMN, Mara.

67
18.6.3.15. lbum familiar colectivo
Directores ROJAS, Alejandra. Productor ROJAS, Alejandra.

18.7. RESULTADOS CON BASE EN LOS OBJETIVOS
18.7.1. Entrevistas
A partir del acercamiento y las entrevistas realizadas a personas que practican

oficios en va de extincin e incluso extintos, tales como: un librero, una ex
confeccionista, una modista y un fotgrafo de parque, se pudo establecer que
existen varios factores que estos trabajadores comparten.
Por un lado, el hecho de sentir un amor o un gusto por el trabajo que realizan.
Lo anterior, dota a estos personajes de una particular persistencia y aguante frente a
las difciles condiciones de oferta y demanda que se presentan en cada una de sus
reas de trabajo.
A su vez un enemigo comn, la tecnologia, factor que en todos los casos se
presenta como un contrincante poderoso y difcil de vencer. Las entrevistas dejaron
ver que, los avances tecnolgicos, han sido un elemento fundamental para el declive
de estos oficios en la sociedad. En algunas de ellas se not un factor de esperanza en
el sentido de una continuidad a futuro del oficio. En otras, se siente una fuerte tristeza
y desilusin con respecto a la posibilidad de seguir trabajando en aquello que han
hecho durante toda la vida.
A travs de la red social Facebook desde la pgina de Sin Oficio y con el

apoyo de Google, se lanz, el da diecisis de abril de 2017, una encuesta con una
pregunta nica:
Cules considera usted que son los oficios que estn prontos a desaparecer de
nuestro entorno social (Colombia, 2017) debido a la falta de demanda laboral?
Esta se difundi a travs de diferentes medios como el chat de Facebook, la

plataforma web/wab WhatsApp y correo electrnico. De esta manera se logr ver
desde el punto de vista del usuario, cules son los oficios que estn desapareciendo.
En las respuestas de la encuesta se encontraron varias coincidencias, cmo los
tinterillos, los lustradores de zapatos, los vendedores de comida callejera, entre otros.
68
18.7.3. Descripcin de los documentales analizados
18.7.3.1. Planet Galata
Muestra el punto de vista del realizador en el documental, el valor agregado de la

narrativa interactiva es permitirle navegar en la plataforma y darle su propio
significado.
18.7.3.2. 7 Billion Others
Proyecto interactivo con nuevas narrativas creativas y entretenidas que ofrecen algo
ms al usuario que solo observar el contenido seleccionado. Cada usuario tiene la
posibilidad de no ver siempre lo mismo en el portal, genera curiosidad y expectativa
por su prximo acceso a la interfaz.
18.7.3.3. Las SinSombrero
El documental cambia y se transforma segn la plataforma de exhibicin, su

versatilidad hace que llegue a ms personas y no se quede solo en un archivo de
video, le da la oportunidad al espectador en convertirse en un usuario que puede
interactuar y crear nuevos contenidos. As el documento crece cada da y se
retroalimenta de su pblico.
18.7.3.4. Highrise
El usuario explora la vida en los complejos habitacionales verticales de diversas

metrpolis del mundo tales como, Chicago, Toronto, Montreal, La Habana, So Paulo,
Amsterdam, Praga, Estambul, Beirut, Bangalore, Phnom Penh, Tainan y
Johannesburgo, incluye vdeos, presentaciones en vivo, instalaciones, entre otros
medios. La exploracin del entorno, no solo observar desde un punto de vista fijo si no
avanzar en l, aspecto importante del portal web, que muchas veces depende
totalmente de su espacio tiempo, sin tener una persona especfica como
protagonista.
18.7.3.5. Clouds
La experiencia de navegacin en tiempo real y de manera no lineal es algo muy bien

empleado. Maneja un formato hbrido, entre un documental, un videojuego y una
visualizacin de datos, permite a los espectadores navegar por una red de ideas.
Utiliza un motor de historias basado en datos para presentar una interminable
conversacin en constante cambio, presentado a travs de sistemas visuales
interactivos en tiempo real y exuberantes ambientes 3D.
18.7.3.6. Offshore
Por medio de una vista subjetiva, la plataforma sita al usuario en una estructura de
extraccin petrolera, que puede recorrer a medida que va encontrando piezas
audiovisuales vinculadas al tema. La intromisin en lugares que la mayora de
69
personas jams conocern, no solo por falta de medios, tambin por temor, potencia
la curiosidad del usuario, juega con sus emociones dndole protagonismo con la
cmara subjetiva, responsabilizndolo de sus decisiones dentro de la plataforma.
18.7.3.7. Life in Spite of Everything
Los usuarios pueden seguir las historias con acceso personal e interactivo a travs de
los videos, blogs, foros, enlaces, etc. La narrativa en forma de bitcora le da la libertad
al usuario de seguir un personaje o varios a la vez en su da a da, de esta forma el
usuario es su propio montajista, permitindole tambin hacer saltos temporales si ve
innecesario seguir la lnea narrativa o ir directamente al final de la historia.
18.7.3.8. Paciente
El usuario tiene la posibilidad mediante un juego interactivo de sentirse como el

protagonista audiovisual, en este caso un paciente, y de esta manera entender un
poco ms el conflicto del documental. El compromiso social como eje temtico es
una de las razones para desarrollar la produccin en una plataforma transmedia, en
ella se pueden utilizar infinidad de herramientas para que el usuario pueda
contextualizarse ms, y si es el caso investigar mucho ms all de lo que el director le
quiere mostrar en un cortometraje.
18.7.3.9. Radio Va-Llena
Se destaca que en la plataforma un mapa que enmarca la navegacin principal no

est en la perspectiva cenital comnmente utilizada, en cambio muestra al usuario
un mapa desde la perspectiva norte-sur, de entrada, un elemento que le inquieta y
lo invita a avanzar en esta experiencia.
17.7.3.10. Pregoneros
La estructura narrativa y visual cumple con mucho de los objetivos y expectativas que
se quieren lograr en Sin Oficio. El trabajo con cada uno de los personajes, la intimidad
construida para lograr una naturalidad con cada pregonero brinda una idea clara
de lo que se debe hacer a la hora de mostrar informacin al usuario.
18.7.3.11. El Charco Azul
Desde las ilustraciones hasta la msica empapa del sentir cultural del pacfico
colombiano, un gran ejemplo del aprovechamiento de todos los recursos
audiovisuales para dar a conocer una idea, una comunidad, una cultura. La
cartografa como elemento crucial de la narrativa es un elemento comn en los
proyectos transmedia, el uso de mapas para que el usuario se sienta como un viajero
que pueda conocer el sitio a su manera.
70
18.7.3.12. Aislados
La gran potencia visual de la primera imagen hace que el usuario se sumerja en el

universo interactivo del portal, capturando por completo su atencin. Este concepto
es muy valioso a la hora de crear una interfaz que sea amigable, llamativa e intuitiva
para los usuarios.
18.7.3.13. Cuatro Ros
No hay una sola experiencia, un usuario no puede repetir la misma lnea narrativa de
otro, es ms, un mismo usuario no puede repetir su propia experiencia en el mismo
portal. Esto es debido al concepto no lineal, que como su nombre lo dice, fluye como
un rio y cada historia es nueva cada da. Ser parte de la narrativa, y ponerse en el
lugar de los personajes es un factor valioso que la plataforma web le aporta al
documental.
18.7.3.14. Yo no soy
Demostr la posibilidad de narrar mediante una forma novedosa de relato donde el

documental incluy otros medios y plataformas de comunicacin como la red social
Facebook, la plataforma gratuita de acceso compartido a vdeos YouTube, y en
especial un portal web en el cual los espectadores asumieron un rol activo como
usuarios.
18.7.3.15. lbum familiar colectivo
Abord una temtica similar a la de la presente investigacin buscando crear una

apropiacin colectiva por la memoria de Bucaramanga desde las fotografas
familiares, materializando una preocupacin similar a la que ocupa el desarrollo de
este proyecto y corresponde a sacar del olvido la representacin de espacios
pblicos y privados de la ciudad contenida en imgenes fotogrficas, incluyendo
igualmente el uso la red social Facebook, la plataforma gratuita de acceso
compartido a vdeos YouTube, y el montaje de un portal web que permite a los
usuarios interactuar con la informacin all contenida.
Estas quince experiencias permitieron direccionar el planteamiento de Sin Oficio y

la interfaz interactiva desde el espectador pasivo al usuario activo, las comunidades
de fans, y la aplicacin de estrategias de contencin con contenidos generados por
ellos.
Teniendo como base en los resultados obtenidos, a travs de las diferentes

tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos, se plante un tratamiento
narrativo particular para el proyecto documental. Al encontrar las similitudes, por
medio de las entrevistas, entre las historias de los personajes cuyos oficios estn prontos
a desaparecer, surgi una estructura narrativa alrededor de la cual se pudo plantear
la plataforma. Por un lado, por medio del audiovisual, mostrando la vida, la identidad
de cada personaje, el oficio que desempea y la problemtica a la que se enfrenta.
El grupo de enfoque, por otro lado, permiti observar que la problemtica de la
71
desaparicin de los oficios es un fenmeno a nivel mundial. Esto, transformado en un

elemento de la plataforma, se convirti en una invitacin a la participacin de los
usuarios a travs de las redes sociales (Instagram y Facebook), por medio del envo
de historias, en videos o fotografas, de personas que estn enfrentando la
desaparicin de sus oficios en sus propias ciudades y dando cuenta de cmo sta
problemtica de una u otra forma toca a toda la poblacin.
18.8. CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIN
A lo largo de la investigacin el conocimiento respecto de la temtica y de la

forma de narrarla se extendi de forma ascendente. Especialmente en el segundo
aspecto, las narrativas interactivas, se abrieron nuevos panoramas, que se hallaban
antes escondidos de todo lo que se saba hasta el momento sobre el audiovisual. Por
medio de la informacin encontrada se pudo establecer que, en este momento
histrico, se est presenciando una transicin de las narraciones mono mediticas y
monotemticas a nuevas formas de contar, nuevos medios, multi plataformas,
narrativas transmedia. Lo anterior, fue factor decisivo en el proyecto y permiti que lo
aprendido en la carrera de pregrado, y en la vida cotidiana en la ciudad, confluyera
en un solo lugar, para dar como resultado Sin Oficio.
Se concret el proyecto empleando los conocimientos aprendidos en diseo

grfico, animacin, fotografa, sonido, msica, investigacin, redaccin, gestin,
entre otro gran campo de elementos narrativos y tcnicos. Realizar este trabajo fue,
de cierta forma, pertenecer a los pioneros de este tipo de proyectos en la universidad
y la ciudad, yendo a la vanguardia de las nuevas narrativas que se acercan con cada
vez mayor fuerza.
Se tom la decisin de romper el paradigma establecido desde la academia. Un

paradigma, que de cierta forma obliga a elegir entre tres caminos: documental,
animacin y ficcin. No encasillarse en un solo lugar, en una sola visin, hacer algo
ms amplio. Donde antes haba una frontera, una divisin, generar una integracin.
Esta investigacin, permiti generar una apertura. Una nueva forma de ver. El reto
de ideal de que cada proyecto audiovisual que se realice tenga de forma implcita
un compromiso social. Elemento que de cierta forma ha caminado de la mano con
la realizacin del documental desde sus orgenes. Elemento que ahora, por medio de
la democratizacin de los medios y el surgimiento de tecnologas que vienen junto a
nuevas narrativas, permite la denuncia, la transformacin social.
Finalmente, la informacin recopilada y los datos analizados, posibilitan la

conciencia de que la temtica del proyecto documental es una problemtica
mundial y actual, que necesita una atencin inmediata, pues ms adelante ser solo
un recuerdo perdido en el tiempo. Los Sin Oficio deben ser retratados con urgencia,
para perdurar en la memoria colectiva y poder ver el reflejo de lo que nos conforma
como sociedad.
72
Para realizar este acercamiento a la temtica de Sin Oficio, es preciso buscar

personajes que estn atravesados por la problemtica planteada. Que hayan vivido
en carne propia el declive de un oficio o que lo estn viviendo en el presente.
Conocer sus historias de vida y sus opiniones frente a la situacin que han tenido que
atravesar.
Al realizar el grupo de enfoque o encuestas, se recomienda compartir este tipo de

preguntas en medios que tengan una navegacin e intuitiva, de manera que una
mayor cantidad de usuarios puedan acceder.
Es muy importante que la investigacin tenga un tiempo suficiente para

desarrollarse, y el necesario para terminarse, aunque es importante plantearse una
fecha lmite de entrega de resultados que no est muy alejada de la fecha de la
investigacin de tal manera que no se vea afectada la actualidad de la
problemtica.
Las narrativas interactivas son un conocimiento que se viene concretando, hoy

de primera mano se cuenta con informacin relevante sobre esta nueva forma de
narrar, sin embargo, es necesario revisar constantemente los fundamentos tericos en
torno a esta materia porque se van construyendo diariamente. No existe una teora
nica que integre todos los conceptos en torno a sus elementos como tampoco se
presenta una metodologa unificada para investigar en torno a ella, ello constituye un
desafo a los vanguardistas que concretan dicha teora.
Cabe recalcar que siempre se debe tener cuenta al pblico objetivo, que ellos
mismos sean parte y objeto de investigacin, esto dar direccin e importancia a
cada aspecto desarrollado, de esta manera se podr obtener un anlisis de
resultados ms objetivo con una interpretacin ms acertada que ayude a estructurar
el proyecto.
73
19. REFERENTES AUDIOVISUALES
19.1. PLANET GALATA
BAIS, Berke.
Directores Productor Korsakow Films.
THALHOFEr, Florian.
Ao 2010. Pas Turqua.
Documental interactivo sobre el puente de Glata en Estambul, a manera de
un planeta en el que, entre tiendas, restaurantes y turistas, los usuarios definen
el punto de partida y pueden encontrarse con personas para las que el puente
es hogar, esperanza y propsito en la vida.
Direccin electrnica
http://www.planetgalata.com/
19.2. 7 BILLION OTHERS
BERTRAND, Yann Arthus.

DE ORGEVAL, Sibylle. Foundation
Directores Productor
ROUGET LUCHAIRE, Goodplanet.
Baptiste.
Documental interactivo, retrato de artistas y hackers que han surgido en
internet utilizando tecnologas de cdigo abierto. Utiliza un motor de historias
basado en datos para presentar una interminable conversacin en constante
cambio, donde los artistas coexisten con su cdigo, presentado a travs de
sistemas visuales interactivos en tiempo real y exuberantes ambientes 3D.
Direccin electrnica
http://www.7billionothers.org/es
19.3. LAS SINSOMBRERO
Centro Nacional de
Innovacin e Investigacin
Director CARRASCO, Jorge. Productores
Educativa.
Intropa Media S.L.
Ao 2014. Pas Espaa.
Proyecto interactivo que utiliza diferentes formatos y plataformas (televisin,
internet, exposicin y publicacin), con el objetivo de recuperar, divulgar y
perpetuar el legado de las mujeres olvidadas de la primera mitad del siglo XX
en Espaa.
Direccin electrnica
http://www.rtve.es/lassinsombrero/es/webdoc/
74
19.4. HIGHRISE
Directora CIZEK, Katarina. Productor Flahive, Gerry.

Ao 2010. Pas Canad.
Proyecto documental interactivo que abarc cinco aos, se compone de
cinco fases conocidas como La milsima torre (2010), Fuera de mi ventana
(2010), La millonsima torre (2011), Una breve historia de Highrise (2013) y el
Universo interior: Vidas Digitales en el Highrise global (2015).
Direccin electrnica
https://highrise.nfb.ca/
19.5. CLOUDS
GEORGE, James.
Directores Productor LEVIN, Golan.
MINARD, Jonathan.
Ao 2014. Pas Estados Unidos.
Documental interactivo, retrato de artistas y hackers que han surgido en
internet utilizando tecnologas de cdigo abierto. Este documental maneja un
formato hbrido, entre un documental, un videojuego y una visualizacin de
datos. Permite a los espectadores navegar por una red de ideas. Utiliza un
motor de historias basado en datos para presentar una interminable
conversacin en constante cambio, donde los artistas coexisten con su cdigo,
presentado a travs de sistemas visuales interactivos en tiempo real y
exuberantes ambientes 3D.
Direccin electrnica
https://cloudsdocumentary.com/
19.6. OFFSHORE
LONGFELLOW, Brenda.
Directores Productor Helios Design Labs.
RICHARSDS, Glenn.
Ao 2013. Pas Canad.
Un documental interactivo con una plataforma est diseada a modo de
denuncia en contra de la explotacin irresponsable de la naturaleza,
especficamente del caso del petrleo. El documental desafa y se enfrenta a
las grandes empresas petroleras, al tiempo que llama la atencin sobre nuestra
falta de conciencia al respecto de este problema ecolgico.
Direccin electrnica
http://offshore-interactive.com/
75
19.7. LIFE IN SPITE OF EVERYTHING
LOTZ, Susanna.
Directores RONEZ, Jol. Productor Arte France.
SZALAT, Alex.
Proyecto que relata la vida diaria de seis hombres, mujeres y nios en Gaza
(Palestina) y Sderot (Israel), todo documentado a manera de crnicas cortas
de dos minutos cada una, da tras da durante dos meses.
Direccin electrnica
http://gaza-sderot.arte.tv/
19.8. PACIENTE
Director CABALLERO, Jorge. Productor CABALLERO, Jorge.

Web documental interactiva sobre el proceso de una paciente de cncer en
el sistema de Seguridad Social de Colombia.
Direccin electrnica
http://pacientedoc.com/
19.9. RADIO VA-LLENA
CHOIS, Yolanda.
Directora CHOIS, Yolanda. Productores
GARZN, Ana.
Plataforma web documental interactiva sobre un recorrido por el litoral
Panam - Colombia.
Direccin electrnica
http://www.haciaellitoral.org/radiovallena/
19.10. PREGONEROS
CARABAL, ngela. CARABAL, ngela.

Directores Productores
DURAND, Thibault. DURAND, Thibault.
Portal web documental interactivo sobre vendedores ambulantes que
ejercen su oficio cantando en Medelln.
Direccin electrnica
http://www.pregonerosdemedellin.com/
76
19.11. EL CHARCO AZUL
Directora LEMA, Irene. Productora VILLACOB, Tatiana.

Documental web interactivo sobre el Pacfico donde se mezclan memoria,
cuentos rurales, alegra y el sufrimiento de una manera intensa y natural.
Direccin electrnica
http://www.elcharcoazul.co/
19.12. AISLADOS
BELTRN, Simn.
ECHEVARRA, Sarahi.
Directora LIZCANO, Marcela. Productores
LIZCANO, Marcela.
SOLANO, Juan.
Ao 2016. Pas Colombia
Portal web documental interactivo sobre la vida en el Islote Santa Cruz en el
departamento de Magdalena, la zona ms densamente poblada de
Colombia.
Direccin electrnica
http://www.docaislados.com/
19.13. CUATRO ROS
Director TOBAR, Elder. Productor REYES, Yack.

Portal web documental interactivo sobre la preservacin de la memoria
histrica de vctimas de la violencia en Colombia.
Direccin electrnica
http://www.4rios.co/
19.14. YO NO SOY
Director CASTELLANOS, Mximo. Productora BAHAMN, Mara.

Proyecto documental interactivo que recopila historias de trnsito y lucha
transgnero para la reivindicacin de las identidades alternativas.
Direccin electrnica
http://yonosoy-idoc.net/
77
19.15. LBUM FAMILIAR COLECTIVO
Directora ROJAS, Alejandra. Productora ROJAS, Alejandra.

Proyecto interactivo que busca evocar un ejercicio fotogrfico familiar para la
reconstruccin de espacios pblicos de la ciudad de Bucaramanga, por medio
del imaginario de diferentes personas.
Direccin electrnica
http://albumfamiliarcolectivo.com/
78
20. CRONOGRAMA DE GRABACIN
AGOSTO
FECHA DE RODAJE HORA DE INICIO HORA DE FINALIZACIN DA DE GRABACIN SECUENCIA LUGAR LOCALIZACIN SET DA / NOCHE INTERIOR / EXTERIOR
Martes 1 8:00 17:00 - Pruebas de cmaras y lentes Bucaramanga UNAB Todo el campus El Jardn Da Exterior
Martes 8 8:00 17:00 - Pruebas de cmara, lente, conectiv idad wifi Bucaramanga UNAB Todo el campus El Jardn Da Exterior
Sbado 19 8:00 17:00 - Pruebas de cmaras y lentes Bucaramanga Calle 99 N 13-09 Casa Alejandro Morantes Da Exterior
Domingo 20 8:00 17:00 - Pruebas de cmara, lente, conectiv idad wifi Bucaramanga Calle 99 N 13-09 Casa Alejandro Morantes Da Exterior
Sbado 26 14:00 18:00 - Pruebas de equipos de snido Bucaramanga Calle 99 N 13-09 Casa Diego Rosas Da Interior / Exterior
Domingo 27 8:00 17:00 - Pruebas de equipos de snido Bucaramanga Calle 99 N 13-09 Casa Diego Rosas Da Interior / Exterior
Lunes 28 8:00 17:00 - Pruebas de equipos de snido Bucaramanga Calle 99 N 13-09 Casa Diego Rosas Da Interior / Exterior
SEPTIEMBRE
FECHA DE RODAJE HORA DE INICIO HORA DE FINALIZACIN DA DE GRABACIN SECUENCIA LUGAR LOCALIZACIN SET DA / NOCHE INTERIOR / EXTERIOR
HERBORISTERA
Martes 5 8:00 17:00 1 Secuencia N 1 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Plaza de mercado central Da Exterior
Mircoles 6 8:00 17:00 2 Secuencia N 2 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Plaza de mercado central Da Exterior
LUSTRABOTAS
Juev es 7 8:00 17:00 3 Secuencia N 3 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Parque Garca Rov ira Da Exterior
Viernes 8 8:00 17:00 4 Secuencia N 4 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Parque Garca Rov ira Da Exterior
LITGRAFO
Sbado 9 8:00 17:00 5 Secuencia N 5 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Carrera 12 con Calle 35 Da Interior
CIUDAD - LAPSO DE TIEMPO

Martes 12 8:00 17:00 9 Secuencia N 9 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Diferentes lugares Da Exterior
CIUDAD - DRON
Mircoles 13 8:00 17:00 11 Secuencia N 11 Bucaramanga Centro de Bucaramanga Diferentes lugares Da Exterior
79
21. PRESUPUESTO
0. PRODUCCIN TOTAL SIN OFICIO WEB

N ITEM UNIDAD ACCIN CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL NOTA 1
1 Diseo Paquete por un mes Pagado 1 $1.000.000 $1.000.000 Aporte en especie
2 Preproduccin Paquete por un mes Pagado 1 $ 200.000 $200.000
3 Produccin Paquete por un mes Pagado 1 $ 400.000 $400.000
4 Posproduccin Paquete por un mes Pagado 1 $ 100.000 $100.000
VALOR SUBTOTAL 0 $1.700.000
APORTES EN ESPECIE $1.000.000
SUBTOTAL 0 DESCONTANDO APORTS EN ESPECIE $700.000
1. DESARROLLO
1 Honorarios investigadores Paquete por tres meses Pagado 3 $750.000 $2.250.000 Aporte en especie
2 Recoleccin de informacin Paquete por tres meses Pagado 1 $ 600.000 $600.000 Aporte en especie
3 Anlisis de informacin Paquete por tres meses Pagado 1 $ 600.000 $600.000 Aporte en especie
4 Preparacin desarrollo de la investigacin Paquete por tres meses Pagado 1 $ 600.000 $600.000 Aporte en especie
5 Presentacin informe de investigacin Paquete por tres meses Pagado 1 $ 600.000 $600.000 Aporte en especie
6 Impresin de documentos Paquete por tres meses Pagado 50 $200 $10.000
7 Fotocopias documentos Paquete por tres meses Pagado 100 $50 $5.000
8 Arriendo oficina Paquete por tres meses Pagado 1 $ 300.000 $300.000 Aporte en especie
9 Insumos de oficina Paquete por tres meses Pagado 1 $ 100.000 $100.000
10 Aseo y cafetera Paquete por tres meses Pagado 1 $ 50.000 $50.000
11 Fotocopias Paquete por tres meses Pagado 1 $ 10.000 $10.000
12 Servicios pblicos (luz, agua, gas) Paquete por tres meses Pagado 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
13 Telefona Paquete por tres meses Pagado 1 $ 70.000 $70.000 Aporte en especie
14 Servicio de internet Paquete por tres meses Pagado 1 $ 70.000 $70.000 Aporte en especie
15 Otras fotocopias Paquete por tres meses Pagado 100 $50 $5.000
16 Transporte Paquete por tres meses Pagado 3 $100.000 $300.000
17 Alimentacin Paquete por tres meses Pagado 3 $200.000 $600.000
SUBTOTAL 1DESCONTANDO APORTES EN ESPECIE $1.080.000
2. PREPRODUCCIN
1 Contractuales Paquete por un mes Por pagar 1 $ 200.000 $200.000 Aporte en especie
2 Alquiler cmara y accesorios para pruebas Da Pagado 1 $ 200.000 $200.000 Aporte en especie
3 Alquiler ptica y accesorios para pruebas Da Pagado 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
4 Alquiler paquete de luces para pruebas Da Pagado 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
5 Alquiler otros equipos para pruebas Da Pagado 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
6 Adquicisin de disco duro Paquete por tres meses Pagado 1 $ 200.000 $200.000
7 Compra de dominio www.sinoficio.com.co Anualidad Pagado 1 $ 30.000 $30.000
8 Visita a locaciones Da Pagado 3 $ 50.000 $150.000 Aporte en especie
9 Arriendo oficina Paquete por un mes Por pagar 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
10 Insumos de oficina Paquete por un mes Por pagar 1 $ 100.000 $100.000
11 Aseo y cafetera Paquete por un mes Por pagar 1 $ 20.000 $20.000
12 Fotocopias Paquete por un mes Por pagar 1 $ 10.000 $10.000
13 Correo y mensajera local e internacional Paquete por un mes Por pagar 0 $0 $0
14 Servicios pblicos (luz, agua, gas) Paquete por un mes Por pagar 1 $ 100.000 $100.000
15 Telefona Paquete por un mes Por pagar 1 $ 40.000 $40.000 Aporte en especie
16 Servicio de internet Paquete por un mes Por pagar 1 $ 40.000 $40.000 Aporte en especie
17 Transporte Da Por pagar 3 $10.000 $30.000
18 Alimentacin Da Por pagar 3 $10.000 $30.000
19 Honorarios directora Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
20 Honorarios director de fotografa Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
21 Honorarios productor Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
SUBTOTAL 2 DESCONTANTO APORTES EN ESPECIE $520.000
80
3. PRODUCCIN
1 Alquiler cmara y accesorios Da Por pagar 5 $ 200.000 $1.000.000 Aporte en especie
2 Alquiler ptica y accesorios para pruebas Da Por pagar 5 $ 100.000 $500.000 Aporte en especie
3 Alquiler paquete de luces Da Por pagar 5 $ 100.000 $500.000 Aporte en especie
4 Alquiler de equipos de grabacin de snido Da Por pagar 5 $ 100.000 $500.000 Aporte en especie
5 Alquiler otros equipos Da Por pagar 5 $ 100.000 $500.000 Aporte en especie
6 Alquiler dron Da Por pagar 2 $ 130.000 $260.000
7 Traslado a locaciones Da Por pagar 5 $ 20.000 $100.000
12 Correo y mensajera local e internacional Paquete por un mes Por pagar 1 $ 50.000 $50.000
13 Servicios pblicos (luz, agua, gas) Paquete por un mes Por pagar 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
16 Transporte Paquete por un mes Por pagar 1 $300.000 $300.000
17 Alimentacin Paquete por un mes Por pagar 1 $500.000 $500.000
19 Honorarios director de fotografa Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
20 Honorarios sonidista Paquete por un mes Por pagar 1 $400.000 $400.000 Aporte en especie
21 Honorarios script Paquete por un mes Por pagar 1 $400.000 $400.000 Aporte en especie
22 Honorarios fotografa y detrs de cmara Paquete por un mes Por pagar 1 $400.000 $400.000 Aporte en especie
24 Honorarios asistente de sonido Paquete por un mes Por pagar 1 $400.000 $400.000 Aporte en especie
25 Honorarios productor Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
SUBTOTAL 3 DESCONTANDO APORTES EN ESPECIE $1.340.000
4. POSPRODUCCIN
5 Correo y mensajera local e internacional Paquete por un mes Por pagar 0 $0 $0
6 Servicios pblicos (luz, agua, gas) Paquete por un mes Por pagar 1 $ 100.000 $100.000 Aporte en especie
9 Transporte Paquete por un mes Por pagar 1 $50.000 $50.000
10 Alimentacin Paquete por un mes Por pagar 1 $100.000 $100.000
11 Derechos de autor cancin - Por pagar 0 $0 $0 Aporte en especie
13 Honorarios editor y montajista Paquete por un mes Por pagar 1 $750.000 $750.000 Aporte en especie
14 Honorarios diseo sonoro Paquete por un mes Por pagar 1 $400.000 $400.000 Aporte en especie
15 Honorarios diseadora web Paquete por un mes Por pagar 1 $600.000 $600.000
16 Copias de material Unidad Por pagar 5 $10.000 $50.000
17 Afiche Unidad Por pagar 1 $50.000 $50.000
18 Impresin libro de produccin Unidad Por pagar 1 $200.000 $200.000
SUBTOTAL 4 DESCONTANDO APORTES EN ESPECIE $1.180.000
TOTAL TODAS LAS ETAPAS DE PRODUCCIN SIN IMPREVISTOS Y SIN DESCONTAR APORTES EN ESPECIE $23.600.000
IMPREVISTOS DIEZ POR CIENTO $2.360.000
TOTAL TODAS LAS ETAPAS DE PRODUCCIN CON IMPREVISTOS Y SIN DESCONTAR APORTES EN ESPECIE $25.960.000
TOTAL PREPRODUCCIN, PRODUCCIN Y POSPRODUCCIN SIN IMPREVISTOS DESCONTANDO APORTES EN ESPECIE $3.040.000
IMPREVISTOS DIEZ POR CIENTO $304.000
TOTAL PREPRODUCCIN, PRODUCCIN Y POSPRODUCCIN CON IMPREVISTOS DESCONTANDO APORTES EN ESPECIE $3.344.000
81
22. ESTRATEGIA DE FINANCIACIN O ACUERDOS DE FINANCIACIN
Teniendo en cuenta el presupuesto final en todas las etapas de produccin en el

que luego de descontar los aportes en especie arroj la suma de TRES MILLONES
TRESCIENTOS CUARENTA Y CUATRO MIL PESOS ($ 3.344.000), se opt por parte de todos
y cada uno de los coproductores costear a travs de financiacin interna los recursos
financieros de la realizacin del documental sin recurrir a fuentes de financiacin
externas, a razn de SEISCIENTOS SESENTA Y OCHO MIL OCHOCIENTOS PESOS
($668.800) per cpita.
82
23. PARTICIPACIN EN EVENTOS ACADMICOS Y CONVOCATORIAS
23.1. PARTICIPACIN EN EVENTOS ACADMICOS
23.1.1. Festival internacional de la imagen de Manizales 2017
Duracin: 11 al 18 de junio de 2017.

Actividades: asistencia a workshop de diseo de documentales transmedia e
interactivos.
23.1.2. BAM Bogot Audiovisual Market 2017

Convocatoria bammers nuevos talentos de la industria audiovisual
Duracin: 10 al 14 de julio de 2017.

Actividades:
Acceso a las actividades especiales para bammers.
Acceso a todas las sedes del mercado.
Acceso a base de datos de participantes nacionales e internacionales del
mercado.
BAM Talks - Acceso a espacios acadmicas del mercado.
BIG TOP - Acceso a los expositores en su espacio de stands.
Acceso por tres meses a la videoteca online.
23.2. PARTICIPACIN EN CONVOCATORIAS
23.2.1. Convocatoria de estmulos 2017 - Ministerio de Cultura y Seal Colombia
Objetivo: Obtener financiacin para el diseo y produccin de tres unitarios de no

ficcin con temtica libre.
Presentacin: marzo a julio de 2017.
Resultado: presentacin del proyecto, admisin del proyecto, estudio del proyecto,
no escogido por el jurado calificador.
23.2.2. Convocatoria Fondo de Desarrollo Cinematogrfico 2017
Objetivo: Producir un relato regional documental con temtica libre.

Presentacin: mayo a septiembre de 2017.
Resultado: presentacin del proyecto, proyecto aceptado, cumple con los requisitos
formales, evaluado satisfactoriamente, presentacin de pitch.
83
23.2.3. BAM Bogot Audiovisual Market 2017

Convocatoria bammers nuevos talentos de la industria audiovisual
Objetivo: Desarrollar de actividades de networking y training para acercar a nuevos

productores a la dinmica de un mercado audiovisual internacional.
Presentacin: 18 de abril de 2017.
Resultado: presentacin del proyecto, admisin del proyecto, estudio del proyecto,
ganador de uno de los treinta cupos otorgados a nivel nacional para los eventos
acadmicos programados entre el 10 y 14 de julio de 2017.
23.2.4. Convocatoria New Media - Canad 2017
Objetivo: Desarrollar de proyectos audiovisuales para plataformas digitales

organizado por el Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones y
Proimgenes con el apoyo del Canad Media Fund.
Presentacin: 4 de julio de 2017.
Resultado: admisin del proyecto, estudio del proyecto, no escogido por el jurado
calificador.
84
24. AUTORIZACIONES, CONTRATOS Y CONVENIOS
24.1. ACUERDO DE PARTICIPACIN Y COPRODUCCIN

85
86
87
88
89
24.2. CESIONES INTERNAS EQUIPO DE PRODUCCIN

90
91
92
93
94
95
24.3. CONTRATO DE PRESTACIN DE SERVICIOS DISEADORA INTERFAZ WEB

96
97
98
99
100
24.4. CESIONES DE DERECHOS DE IMAGEN PERSONAJES

101
102
103
104
105
106
107
108
109
24.5. CESIN DE DERECHOS LOCACIN

110
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Libro de Producción Sin Oficio

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1

REALIZACIN PROYECTO DOCUMENTAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES Y ARTES

1. FICHA TCNICA ............................................................................................................... 6

1.1. TTULO ............................................................................................................................ 6

3.1. OBJETIVO GENERAL .................................................................................................... 9

9. TRATAMIENTO AUDIOVISUAL ........................................................................................ 15

10. DESCRIPCIN DE PERSONAJES..................................................................................... 17

10.1. YERBATERA ............................................................................................................. 17

11. DESCRIPCIN DE LOCACIONES ................................................................................... 20

12. PROPUESTA DE DIRECCIN ........................................................................................... 21

13. PROPUESTA DE FOTOGRAFA ........................................................................................ 22

13.1. DISEO DE ILUMINACIN .................................................................................... 22

14. PROPUESTA DE SONIDO ................................................................................................ 24

15. PROPUESTA DE MONTAJE .............................................................................................. 26

16. PROPUESTA DE DISEO E INTERFACE............................................................................ 27

17. MONTAJE DEL DOCUMENTAL EN LA WEB .................................................................... 30

18. INFORME DE INVESTIGACIN ....................................................................................... 31

18.1. DESCRIPCIN Y JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA O TEMA DE ESTUDIO ........ 31

18.6.1.7. Gladys Orjuela de Herrera - Yerbatera ..................................................... 53

19. REFERENTES AUDIOVISUALES ......................................................................................... 73

19.7. LIFE IN SPITE OF EVERYTHING ............................................................................... 75

20. CRONOGRAMA DE GRABACIN ................................................................................. 78

22. ESTRATEGIA DE FINANCIACIN O ACUERDOS DE FINANCIACIN .......................... 81

23. PARTICIPACIN EN EVENTOS ACADMICOS Y CONVOCATORIAS .......................... 82

24. AUTORIZACIONES, CONTRATOS Y CONVENIOS ......................................................... 84

BIBLIOGRAFA ...................................................................................................................... 110

FILMOGRAFA ...................................................................................................................... 112

1.6. EQUIPO TCNICO

Laura Crdenas Moreno.

Mario Camargo Ramrez.

1.6.3. Director de fotografa

Alejandro Morantes Barajas.

Diego Andrs Rosas Fernndez.

1.6.5. Edicin y montaje

Samuel Jos Moreno Caldern.

1.6.6. Diseadora plataforma web

Alejandra Rojas Garca.

1.6.7. Msica plataforma web

Kevin Joan Ariza Ramos.

La productividad como mandamiento que evala la viabilidad y el poder ser de

Desapareciendo entre el vrtigo de la novedad de una tradicin oral

Para mostrarle al presente y preservar para el futuro aquello que constituye a

3.1. OBJETIVO GENERAL

Realizar un documental interactivo que preserve en la memoria colectiva los oficios

3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar aquellos oficios que se encuentran en va de extincin en la ciudad de

Indagar en estrategias audiovisuales, estticas y narrativas, para disear la

Analizar la informacin recopilada para saber cmo abordar el documental.

Disear la plataforma web a partir de la experiencia visual.

Producir el contenido audiovisual basado en los personajes y locaciones

Posproducir el material audiovisual para implementarlo en la plataforma web.

Efectuar el montaje de la plataforma web.

Extincin de los oficios en Bucaramanga.

Sin Oficio es memoria para esquivar el olvido, un documental interactivo que da

Sin Oficio es un documental interactivo que narra a travs de diferentes medios el

Sin Oficio es un documental interactivo que busca rescatar, para la memoria,

Cada botn, corresponde a un oficio en particular, y cada uno presenta la historia

El usuario podr acompaar a cada uno de los personajes a enfrentarse con el

La extincin de los oficios es un fenmeno mundial y actual, por esto, la plataforma

ELEMENTO VDEO AUDIO DURACIN

El documental consta de diferentes recursos audiovisuales para brindar una

Al ser un documental interactivo, est concebido para privilegiar la experiencia de