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FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS E


INFORMTICA

DISEO LGICO

SLABO

I. DATOS GENERALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERA DE SISTEMAS E


INFORMTICA
CDIGO CARRERA : 02
ASIGNATURA : DISEO LGICO
CDIGO DE ASIGNATURA : 0203-02302
CDIGO DE SLABO : 02030230225072014
N DE HORAS TOTALES : 2 HORAS SEMANALES
N DE HORAS TEORA : 2 HORAS SEMANALES
N DE HORAS PRCTICA : 0 HORAS SEMANALES
N DE CRDITOS : 2 CRDITOS POR CICLO
CICLO : V CICLO
PRE-REQUISITO : ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS
DE DATOS
TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO
DURACIN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL
CURSO REGULAR : 17 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

DURACIN DEL CURSO : 9 SEMANAS EN TOTAL


EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
CURSO REGULAR : 8 SEMANAS
EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA

II. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Diseo Lgico es de naturaleza Terico - Prctico y una de


las bases para que el alumno desde un comienzo tenga un conocimiento
general de la aplicacin de los Sistemas de Numeracin, Minimizacin,
Teoremas de Morgan y Diagramas de Karnaugh, Aplicacin prctica del
Algebra de Boole y de los Circuitos Digitales Combinacionales y Secuenciales
de forma tal que comprenda el principio del funcionamiento y aplicaciones de
los Circuitos Integrados Digitales de Actualidad, as como los fundamentos
sobre Diseo de Mquinas Secuenciales y Diseo con Microprocesadores.

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La asignatura de Diseo Lgico est orientada a proporcionar al alumno los


conocimientos fundamentales para que pueda desarrollar sus habilidades
intelectuales y creativas para la concepcin de nuevos sistemas y la
optimizacin de los ya existentes.
Es parte fundamental del curso lograr motivar al alumno en las tcnicas
modernas del autoestudio, exploracin en Internet y el uso de la Informtica
Aplicada a la Educacin.
Por ello una parte del curso est orientada a la captura y simulacin de los
circuitos digitales con la ayuda del Computador.
Para soportar esta aplicacin de la Informtica se ha elegido el programa
ELECTRONICS WORKBENCH, por su facilidad de aprendizaje, sus
posibilidades didcticas y sus aplicaciones, permitiendo con ello que se tenga
un conocimiento general del tratamiento equilibrado de los conceptos
fundamentales de las tcnicas de anlisis, diseo y resolucin de problemas y
los aspectos prcticos de implantacin de Sistemas Reales.

III. OBJETIVO GENERAL

Ofrecer una cobertura equilibrada de los conceptos, las tcnicas y las


prcticas, que sirven de base para la comprensin de los fundamentos,
adquisicin de habilidades bsicas para la resolucin de problemas, as
como la aplicacin de los fundamentos y las habilidades en el anlisis,
diseo y el conocimiento de los aspectos de la implantacin real.
Ensear un enfoque independiente de la tecnologa, conocido como
modelado a nivel de conmutadores, para lograr un entendimiento fcil por
parte de los alumnos de la estructura y el comportamiento de los circuitos
lgicos elementales.
Proporcionar un formato modular accesible al entendimiento de la
tecnologa de los procesadores.
Mostrar cmo las ideas tericas y los dispositivos fsicos y las
metodologas de diseo se integran para producir un sistema digital til.
Proporcionar los fundamentos de la teora de la conmutacin y de la lgica
digital necesarios para analizar y disear circuitos de lgica combinacional
y secuencial, en los niveles de: conmutador, compuerta, registro y
memorias, en base a la enseanza de: Introduccin a los Diagramas de
Mquinas Algortmicas, Modelo de Mquinas Secuenciales y del Diseo
con Microprocesadores.
Proporcionar los fundamentos tericos para la captura y simulacin de los
circuitos digitales con ayuda del Computador mediante el uso del programa
ELECTRONICS WORKBENCH u otras herramientas como el Pspice,
Orcad IV, Tango, etc.

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IV. METODOLOGA

a. MODALIDAD PRESENCIAL
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del Slabo
propiamente dicho, al comienzo del curso, enfatizando que promover la
investigacin y el dialogo constante con los alumnos para ayudar a que
fijen y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.
En todo momento resaltar la importancia de la necesidad de su
participacin espontnea en el curso, que no solo debe de conocer sino,
investigar los diferentes temas tratados.

Los temas sern enseados utilizando las tcnicas modernas de la


Informtica aplicada a la Educacin y de las tcnicas de autoestudio,
principalmente en efectuar trabajos haciendo uso del Computador y de
herramientas CAD de actualidad, mencionando y haciendo hacer ejercicios
sobre la aplicacin actual de los temas enseados.

En esencia, la asignatura se desarrollar con los siguientes lineamientos


metodolgicos :

1. El profesor del curso presentar en cada clase, el fundamento terico


de los diferentes temas y aplicaciones, siguiendo el orden que se
seala en el programa analtico de este Slabo.
2. Adems propiciar y estimular la intervencin de los alumnos en
clase. Se promover el intenso estudio fuera de las horas de clase
haciendo uso del Computador, dejando temas prcticos para que los
alumnos hagan investigacin sobre los mismos, en los diferentes
niveles de complejidad requeridos.
3. Los alumnos mediante el uso de las Computadoras, Internet consultas
a los libros mencionados en la Bibliografa, debern realizar sus
investigaciones; as mismo tambin debern usar otras fuentes de
informacin como los materiales (para ser copiados) que le sern
entregados al delegado por el profesor del curso, como:

separatas, guas de prcticas y otros.


Todo esto tiene la finalidad de que los alumnos procedan a
resolver sus Trabajos y Prcticas mediante la investigacin, a la
vez que profundizan los alcances de los conocimientos
adquiridos.

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4. En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier


problema relacionado con la asignatura, deber acudir a realizar la
respectiva consulta al profesor responsable.

Las prcticas sern dirigidas.

b. MODALIDAD A DISTANCIA

Con relacin a la Gua didctica


Le recomendamos que lea detenidamente este Texto de Historia de la
Filosofa lo considere una gua que deber utilizar en todo su proceso de
estudio, consultndolo cada vez que sea necesario.

Con relacin a las unidades didcticas

En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de


lectura comprensiva e interpretativa para lo cual se pone en su consideracin
las siguientes pautas:

Busque las condiciones ambientales ms propicias para el estudio, lo que le


facilitar su concentracin y su aprendizaje.
Haga un cronograma de estudio que deber cumplir en forma sistemtica.
Se le recomienda estudiar 06 horas semanales para el logro de los objetivos
trazados.
Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitir una mayor comprensin del tema.
Recurra a los glosarios que se encuentran al final de cada unidad didctica
as como al diccionario, ya que enriquecer su vocabulario y entender
claramente las ideas expresadas en el texto.
Resuelva todas las actividades: autoevaluacin, lecturas interpretativas y
dems ejercicios propuestos.
Debe llevar un Cuaderno de trabajo acadmico, en el que desarrollar las
preguntas de la autoevaluacin y un Flder para colocar sus separatas de
lecturas en forma ordenada.
Cuide la adecuada presentacin de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma
(ortografa, orden).

Tutoras presnciales

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El alumno acudir a ellas cada vez que lo requiera y le sea posible hacerlo.
En estas sesiones se amplan los ejercicios y se desarrollan estrategias
individuales y grupales.

Tutoras telemticas

Mediante la Tutora Telemtica o Virtual, el alumno tendr conversaciones


con el docente en la Sala de Conversacin del cual puede acceder desde el Aula
Virtual previamente dispuestos en el Campus Virtual de la Universidad, es
importante que el alumno haya ledo y tenga sus preguntas listas para cuando
est en lnea.

El alumno utilizar la sala de conversacin y el saln virtual para temas


acadmicos, si tiene alguna pregunta sobre su calificacin haga su consulta a
travs del correo electrnico al tutor de la asignatura

El tutor estar esperando la participacin del alumno en la Sala de


Conversacin o en el Saln Virtual.

V. EVALUACIN

a. MODALIDAD PRESENCIAL

El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a


clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso,
colocando como promedio final: NSP.

El docente deber tomar lista en cada clase que dicta registrando las
asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.

Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos


pero adems es de suma importancia la transmisin directa de la experiencia
del profesor y que los alumnos participen en clase, se reitera que es de vital
importancia la asistencia a clases.

La justificacin de las inasistencias slo sern aceptadas con el


informe que pueda elevar la Oficina de Coordinacin Acadmica EAPISI al
profesor del curso.

Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el


alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo

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momento estar presente la normatividad expresada en el reglamento de la


Universidad.

La modalidad de Evaluacin ser la siguiente:

La nota final se establecer del promedio ponderado de:

NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT

N.F. = Nota final


E.P. = Nota Examen Parcial (30%)
E.F. = Nota Examen Final (30%)
P.P.T. = Promedio de Prcticas y Trabajos (40%)

En el Promedio de Prcticas y Trabajos (P.P.T.), estarn includas la


Prctica 1, Prctica 2 (prcticas obligatorias programadas por la universidad),
adems de las prcticas y trabajos adicionales que el docente considere
pertinente.

Solamente se considerar el redondeo de decimales para la Nota Final


(N.F.).
El examen Sustitutorio (ES), ser tomado en la semana 18 del ciclo y
consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento de todo el curso y
donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr reemplazar la nota


ms baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final y
de proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final (N.F.).

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que el Examen


Parcial o Examen final, no se reemplazar ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio.

En todas las evaluaciones se calificar con una escala de 0 a 20 siendo


la nota mnima aprobatoria 11 (once).

Es de total aplicacin el Reglamento de Estudios de la Universidad


entregado al alumno.

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b. MODALIDAD A DISTANCIA

A continuacin se detallarn los criterios de evaluacin de esta asignatura:

Los exmenes son evaluaciones que Ud. rendir en forma presencial en sus
unidades descentralizadas. Dichos exmenes consisten en:

Examen Parcial, consiste de una evaluacin terico - prctico de conocimiento y


donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

Examen Final, consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento de


todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

Examen Sustitutorio, consiste en la evaluacin terico - prctico de


conocimiento de todo el curso y donde el alumno dar sus respuestas por escrito.

La nota obtenida en el examen Sustitutorio, (0 a 20) podr reemplazar la nota


ms baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o en el Examen
Final y de proceder el reemplazo, se recalcular la nueva nota final.

En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que las notas obtenidas en
el Examen Parcial o Examen Final, no se reemplazar ninguna de ellas,
quedando el alumno con el promedio obtenido antes del examen Sustitutorio.
A continuacin le sealamos la semana de estudios en la que sern evaluados
los exmenes:

EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO


Examen parcial 4ta semana
Examen final 8va semana
Examen sustitutorio 18ava semana

Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participacin activa
del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las siguientes
caractersticas:

Forma : Permanente.
Rubros :

Examen parcial. (35%)


Examen final. (35%)

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Actividad Obligatoria (30%)

El trabajo acadmico est constituido por la actividad obligatoria, cuyas


especificaciones han sido dadas a conocer oportunamente.

VI. CONTENIDO TEMTICO

Semana 01 Modalidad presencial Semana 01 Modalidad a distancia


SISTEMAS DE NUMERACIN, OPERACIONES
Nmeros Decimales - Nmeros Binarios - Conversin de
Decimal a Binario - Aritmtica Binaria - Complemento a 1 y
Complemento a 2 de los Nmeros Binarios - Representacin de los Nmeros
con signo - Nmeros Octales Nmeros Hexadecimales.

Semana 02 Modalidad presencial Semana 01 Modalidad a Distancia


CDIGOS
Cdigo Binario - Cdigo Decimal Dinario (BCD) - Cdigos
Alfanumricos: ASCII (American Standard Code for Information Interchange) -
Cdigos Digitales - Aplicaciones.

Semana 03 Modalidad presencial Semana 02 Modalidad a distancia


ELEMENTOS LGICOS
El Nivel de Conmutadores: Conmutadores - Circuitos de Conmutacin -
Circuitos Complementarios - Aplicaciones.
El Nivel de Compuertas: Compuertas Lgicas, Inversora - AND - OR - NAND -
NOR OR, Exclusivo, Nor - Exclusivo, Buffer, Buffer Tri State. Aplicaciones.
LABORATORIO No 1.- Ejercicios Demostrativos de Captura y Simulacin
Asistidas por Computador Usando el Programa "Electronics Workbench".
Aplicaciones.

Semana 04 Modalidad presencial Semana 03 Modalidad a distancia


ALGEBRA DE BOOLE Y SIMPLIFICACIN LGICA
Operaciones y expresiones booleanas - Leyes y Reglas del Algebra de Boole
- Teoremas de De Morgan Anlisis booleano de los Circuitos Lgicos -
implificacin mediante el Algebra de Boole - Formas estndar de las
expresiones
booleanas y Tablas de Verdad.
Ejercicios y Aplicaciones.
Tabla de Karnaugh - Minimizacin de una Suma de Productos mediante la
tabla de Karnaugh - Minimizacin de un Producto de Sumas mediante la
Tabla de Karnaugh Ejercicios y Aplicaciones.

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PRIMERA PRCTICA CALIFICADA.

Semana 05 Modalidad presencial Semana 04 Modalidad a distancia


LABORATORIO No 2- DISEANDO EL PRIMER CIRCUITO
Introduccin - Colocando los componentes en la Pantalla del Computador -
Conexionado de cables - Simulacin del circuito - El voltmetro.
LGICA COMBINACIONAL :
Circuitos Lgicos Combinacionales especiales Implementacin de la Lgica
Combinacional - La propiedad Universal de las puertas NAND y NOR - Lgica
Combinacional utilizando puertas universales - Funcionamiento con trenes de
Impulsos - Ejercicios y Aplicaciones.

Semana 06 Modalidad presencial Semana 04 Modalidad a distancia


FUNCIONES DE LGICA COMBINACIONAL :
Sumadores bsicos - Sumadores Paralelos Binarios - Restadores -
Sumadores con acarreo propagado y predictivo - Comparadores -
Decodificadores - Codificadores Conversores de Cdigos - Multiplexores
(Selectores de Datos) - Demultiplexores - Generadores/Comprobadores de
paridad.
Ejercicios y Aplicaciones.
Trabajo de Investigacin.
SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA.

Semana 07 Modalidad presencial Semana 05 Modalidad a Distancia


FAMILIAS LGICAS DE CIRCUITOS INTEGRADOS: TECNOLOGAS
Terminologa digital IC. La Familia lgica TTL.
Caractersticas de la serie TTL estndar. Otras series TTL.
Otras caractersticas del TTL. La familia de circuitos integrados digitales ECL.
La familia de circuitos IIL.
Circuitos integrados digitales MOS. El MOSFET. Circuitos MOSFET Digitales.
Lgica MOS complementaria (CMOS).
Caractersticas de serie CMOS. Otras series CMOS. Lgica de estado triple
(Tri - State).
Ejercicios Prcticos y Aplicaciones.
Definicin y Caracterizacin de la terminologa: LSI - MSI - VLSI - VVLSI.

Semana 08 Modalidad presencial


Ejercicios de Repaso - PRIMER EXAMEN PARCIAL

Semana 09 Modalidad presencial Semana 05 Modalidad a distancia


LABORATORIO No 3.- APLICANDO LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

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Introduccin - Diseando un semisumador - El generador de palabras - El


analizador lgico - Simulacin del semisumador - Creando una macro:
SEMISUMA - Diseo y simulacin del sumado r.
Ejercicios de aplicacin varios

Semana 10 Modalidad presencial Semana 06 Modalidad a distancia


FLIP-FLOPS Y OTROS ELEMENTOS BSICOS DE MEMORIA
Elemento Bsico de Memoria - Flip Flop RS con puerta NOR - Flip Flop RS
con puerta NAND - Flip Flops Sncronos - Seales de Reloj - Flip Flops: R-S,
D, T, J-K en circuitos integrados.
Ejercicios Prcticos y Aplicaciones.

Semana 11 Modalidad presencial Semana 06 Modalidad a distancia


LABORATORIO No 4.- EL POTENTE INSTRUMENTO " TABLA DE
VERDAD"
Descripcin general - Conversin de un circuito digital a su tabla de verdad -
Conversin de una tabla de verdad en ecuacin - Carga directa de la tabla de
verdad - Conversin de una ecuacin booleana en tabla de verdad o
Circuito digital.
TERCERA PRCTICA CALIFICADA

Semana 12 Modalidad presencial Semana 07 Modalidad a distancia


REGISTROS Y CONTADORES:
Almacenamiento y transferencia de la informacin digital - Tipos de registros
de desplazamiento: Serie, Paralelo, Universal.
Contadores en general - Contadores asncronos - Contador asncrono
ascendente/descendente (UP/DOWN) - Contadores Sncronos - Contadores
BCD - Contadores de mdulo N - Contadores programables - Contadores
para cdigos
distintos al 8421 - Las Pilas (FIFO y LIFO).
Ejercicios y Problemas.

Semana 13 Modalidad presencial Semana 07 Modalidad a distancia


LABORATORIO No 5.- PRESENTACIN Y SUSTENTACIN DE LOS
EJERCICIOS DE SIMULACIN

Semana 14 Modalidad presencial Semana 08 Modalidad a distancia


DIAGRAMAS DE MAQUINAS ALGORTMICAS (ASM) Y MODELO DE
MAQUINAS SECUENCIALES
Sistemas combinacionales y secuenciales - Generalizacin del modelo de
sistema secuencial - Clasificacin de los sistemas secuenciales: Sistemas
secuenciales asncronos - Sistemas secuenciales Sncronos - Autmatas

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finitos: tipos fundamentales - Otros mtodos de diseo de sistemas


secuenciales: Mtodo de los Multiplexores, Mtodo del contador, Mtodo sin
codificacin de estados, Mtodo de la microprogramacin con memoria
PROM
Diseo con PAL.
Ejercicios y Problemas.
CUARTA PRCTICA CALIFICADA

Semana 15 Modalidad presencial Semana 08 Modalidad a distancia


INTRODUCCIN A LOS COMPUTADORES DIGITALES:
Fundamentos de la Informtica - Evolucin histrica - Soporte fsico y soporte
lgico (Hardware y Software) - Arquitectura General de un Computador
Digital: Los Buses, La memoria principal, Unidad de Control, Unidad
Aritmtica y Lgica (ALU) - Mdulos de Entrada y Salida (E/S) -
Procesamiento de instrucciones en la mquina.

Semana 16 Modalidad presencial Semana 09 Modalidad a distancia


INTRODUCCIN A LOS MICROPROCESADORES Y DISEO CON
MICROPROCESADORES
Estructura de un sistema basado en microprocesadores - Las instrucciones de
las mquinas programables - Ejemplos y Aplicaciones de Diseo con
Microprocesadores.
Revisin de trabajos de Investigacin y/o Monogrficos.

Semana 17
EXAMEN FINAL

Semana 18
EXAMEN SUSTITUTORIO

VII. BIBLIOGRAFA

Adems de la bibliografa bsica, la complementaria y la electrnica, el


alumno tendr acceso al uso del Internet para ampliar los temas de
investigacin y consulta que requiera.

1. BIBLIOGRAFA BSICA
1. SHIVA, SAJJAN G. Introduccin al diseo lgico circuitos digitales.
volumen 1. Espaa, editorial trillas, 2000, 544p.
2. Juan Madrid Cisneros
Diseo Lgico

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Direccin Universitaria de Educacin a Distancia (DUED)


Impreso en los Talleres grficos de la UAP
Editorial. UAP-FISI. Lima

2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. TOCCI WIDMER. Sistemas digitales. volumen 8. Mxico. editorial. Prentice
hall, 2003, 912p.
2. MALIK, N. R.: Circuitos electrnicos. volumen 1. Espaa, Prentice hall,
1998, 1150p.
3. EDMINISTER, JOSEPH A. Circuitos elctricos y electrnicos. volumen
4. Espaa, Mcgraw-hill, 2005, 467p.
4. POLLN, T.; Electrnica Digital, 3 edicin, Espaa prensas
Universitarias de Zaragoza, 2008, 552p.
5. ROTH, C.H. JR.; Fundamentos de diseo lgico, 5 edicin,
International Thomson editores spain, Espaa, 2004. 624p.
6. WAKERLY, J.F. Diseo digital: principios y prcticas, 3 edicin,
Pearson educacin, Mxico, 2001, 725p.
7. GAJSKI, D.D.; principios de diseo digital, prentice hall iberia, madrid,
espaa 1997. 920p.

3. BIBLIOGRAFA ELECTRONICA
1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
2. GONZLEZ GMEZ JUAN:
http://apuntesgratis.oposicionesyempleo.com/electronicadigital, Espaa,
2002, 175p.
3. TORRES VALLE JAVIER:
http://gemini.udistrital.edu.co/comunidad/profesores/jruiz/jairocd/texto/cirdi
g/vhdl/decrpciocd.pdf Mxico, 2004, 30p.
4. CARRILLO G. TERESA:
http://fcqi.tij.uabc.mx/docentes/jjesuslg/lab-d1-00-2.pdf Mxico, 2004, 41p.
5. SEDRA AND K. C. SMITH:
http://www.dte.us.es/tec_inf/itis/tcomp/tema5/tema5.pdf Mxico, 2006, 39p
6. UNIVERSIDAD DE ALCALA
http://193.146.57.132/depeca/repositorio/asignaturas/30190/problemas_te
ma3.pdf Mxico, 2006, 29p

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