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Instituto IACC
11 junio 2017
Explique a travs de un ejemplo ilustrativo cmo usted entrenara a futuros lderes
parecer, de que se trata este mtodo. Una vez que se asume que el lder cumple con las
un examen real de prctica - por as llamarlo - en donde este tendr que decidir ante un hecho
concreto que deber manejar. Ya no se tratara de un estudio de casos, ser algo ms real,
obviamente montado para probar la idoneidad del lder con el caso en cuestin.
visualizar las habilidades de los lderes en situaciones puntuales que son casi reales. Por otra
parte, este mtodo tambin servir para validar la puesta en marcha de un determinado
Ahora para enfocarme directamente con la pregunta planteada, considero que montara una
conocimientos del lder, ya que entiendo que este tiene las competencias necesarias para dar
econmicos para la compaa. Para que esto no ocurra, existen profesionales que estn
era uniforme. Se le entrega como informacin adicional y de relevancia, que para la entrega
de lo demandado tenemos cuatro das pero debemos asumir que uno de estos (el ltimo)
ser utilizado para trasladar la produccin hecha de forma excepcional para que el barco
zarpe segn la planificacin de entrega de nuestro cliente. Se le informa que el turno saliente
entrega en el libro de novedades una condicin crtica en uno de los Chancadores que nos
facilita la tarea por las caractersticas de este en la trituracin de la piedra, ya que este
trabaja con botellas hidrulicas y Eso nos hace entender que no existen tolerancias en los
tiempos existente, involucrando entre estos, las mantenciones que se le deber hacer a los
En otro lado, en el departamento de mantencin, se prepara una botella que presente fugas
intentando debilitarla para que dentro de estos tres das quede fuera de servicio y es
analiz con videos y apoyado de materiales escritos lo que se poda resolver ante situaciones
de esta envergadura, por lo que el lder debiera ser capaz de resolver la situacin an, si esta
condicin, desmotivara a los subalternos, ya que ellos perciben si ingreso mensual en funcin
y correcta para este caso prctico de entrenamiento, existe la posibilidad de que el lder
resuelva aplicar la manera mecnica (cambio de botella o reparacin de retenes), lo que nos
impedira cumplir con lo demandado segn los tiempos que se nos exigen y, que se sera una
toma de decisin fuera del contexto estratgico, que es lo que buscamos como directivos.
Frente a esta simulacin, es necesario advertir las capacidades del lder en trminos de toma
de decisiones acertadas y que conjuguen la estrategia con el control a sus subordinados para
El lder debe tener la claridad de que este rechazo al material por las condiciones en que fue
entregado y bajo la premisa de que es el producto final, pasa a ser dentro de nuestro sistema
entrenamiento del personal que liderara nuestras reas y nuestros departamentos, fueron
las correctas, ya que esta simulacin esta en conocimiento de nuestro cliente porque este
certificacin ISO 9.001 y entendemos que las competencias de la lnea de mando va muy de
Conclusin.
Es importante saber evaluar a quienes forman parte de las lneas de mando, que en este caso
dejan de ser mandadores, o sea, que no sean jefes, sino que sean lderes. Para esto es
necesario la preparacin de la manera que se estime, ya sea formal o informal, pero que de
cualquier forma, esta preparacin nos permita la seguridad de que las cosas no se estn
improvisando. Un lder debe ser alguien que conozca su rea y su tarea, pero debe ser verstil
a la hora de liderar, ya que las estructuras organizacionales van cambiando segn las
debe mantener.
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